人美版《美术》三年级上册
《爬升玩具》教学设计
单位 郑州市金水区凤凰台小学 姓名 李影 学习目标：
1了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。
3感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。 学习的重点与难点：
重点：学习爬升玩具的创作、设计。 难点：作品的新颖，制作的精美、实用。 课前准备：
教具：教学课件、实物投影仪、范作等。
学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等 教学过程：
一、导入新课
1请同学们欣赏一小段视频
师：同学们好玩吗？你们知道它的名字吗？谁能告诉老师你为什么喜欢它？（生：因为他会飞）
2探究爬升玩具的玩法 师：请同学们尝试着玩一玩，认真的观察一下爬升玩具的玩法。 师：（教师小结玩法：将绳子向两边拉开，把爬升玩具推上去，两手合融，爬升玩具就会顺着绳子滑落下来）同学们，这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。
二、新课学习：
学生分组进行探究活动 1一组探究爬升玩具的使用材料 ⑴第一组答题卡
爬升玩具可以分为( )、( )两个部分，主体部分主要是用( )材料制作而成的。在生活中我们还可以用( )、( )、( )等材料来制作爬升玩具的主体？
⑵请第一组的同学们比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同?找出与爬升玩具相匹配的绳子并说明理由。
⑶请你们在下图中找出与这些爬升玩具相匹配的绳子。 2二组探究爬升玩具的造型分类及色彩设计
⑴师：（教师拿出没有装饰过的卷纸心）同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗
生：不喜欢 师：为什么？ 生：简单，难看
师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？
⑵第二组答题卡
有趣的爬升玩具在设计上应该具有( )的特点，在造型设计上我们可以尝试将爬升玩具分为( )、( )、( )等类型。
⑶你们想制作什么类型的爬升玩具？这些爬升玩具哪种适合爬，哪种适合升？
生: （飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎） ⑷色卡小游戏：
请你从这些色卡中选择两块色卡，并使他们形成鲜明的对比。 3三组探究爬升玩具的制作方法 ⑴第三组答题卡
通过纸游戏，将一张平面的纸转变为立体的造型方法。你找到那些方法。生：（卷、折、切、搓、揉、插接等方法）
在这些爬升玩具中，你们找到这些制作方法了吗？ 4教师示范爬升玩具的制作步骤
师：请同学们说一说爬升玩具的制作步骤 5作业要求：
利用你准备的彩色纸和废旧材料，经过奇思妙想使它成为一件有趣的爬升玩具。
要求： ①采用小组合作的方式
②作品设计新颖独特。 6展示评价（3分钟）
请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品？
小游戏：
看看1分钟内谁爬升的次数最多，同时玩具保护的最好！ 7课后拓展
请同学们欣赏图片,这些玩具是由哪些废弃物制作而成的.8教师小结
师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。
板书： 爬升玩具
一组探究爬升玩具的使用材料
二组探究爬升玩具的造型分类及色彩设计 三组探究爬升玩具的制作方法
