幼儿园课题研究制度
幼儿园课题研究制度
1、科学论证课题，课题要经过讨论、研究、论证方能确定，课题研究要有针对性、实用性和可操作性。
2、课题研究教师期初要有课题实验计划，期中要有过程性资料，期末要有科研总结。
3、课题组教师严格按照课题实施计划进行课题实验。
4、课题组组长要及时汇报课题研究和进展情况，针对课题实施过程中遇到的问题及时沟通并采取必要的措施加以完善和解决。
5、课题实验过程中，要认真记录，及时上交过程性材料，形成电子档案。
6、学校科研领导小组定期检查或不定期抽查课题研究的开展情况。做到查观念，查实际工作、查效果、查材料，必要时组织召开研讨会、专题讲座等。
7、课题研究过程中实行电子档案和文本档案管理。
8、课题研究工作结束后，研究组长提出结题申请。课题结题时，要准备以下材料：研究报告、工作报告、研究方案、论文、有关研究的文字、图像、电教软件等资料。
9、课题不能按期进行结题的，科研组长要提交课题延期结题报告。
10、对取得的科研成果，科研组教师要认真负责课题成果推广工作。
11、在课题实验中，幼儿园科研领导小组针对课题组实验的开展情况，可以进行修订和完善。
12、在课题实施过程中，课题组不能进行课题研究的，科研领导小组可提出整改建议，情节严重将停止课题研究。
13、中心课题组成员在课题研讨中要发挥在课题前、中、后指导作用，并积极参加每一次的研讨活动。
《幼儿园课题研究制度.doc》
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