名师大讲堂体会
眼看大学的第一个学期就快过去了，心中充斥着无限的激动，同时也怀有一点点惋惜。一学期确实够快的，不过重要的是时光流逝而获得的收获。不说其他的，这学期名师大讲堂就办得相当不错，让我们学习的同时引发我们颇多感触。下面就聊一聊我的收获吧。
首先，我概括一下每一讲的大致内容吧。
第十八讲：此讲是本院阮秋琦教授为大家做了主题为“认真读书，加强修养，让大学生活更精彩”的报告，为刚刚步入大学的我们指出了方向。阮教授首先为大家提出了宝贵的意见：人生要有目标，树立目标是成功的良好奠基。其次敬畏知识，多读书，加强自身修养，提高自身素质。并且要多参加社会实践活动，成为全面发展的人才，承担起新一代大学生的责任。接着，阮教授为同学们介绍了计算机专业的广阔前景，并向同学们展示了信息技术当前关注的十大热点，让同学们认识到计算机人才任重道远。最后阮教授耐心解答了同学的疑问。
第十九讲：此讲邀请的嘉宾是我校校友中亦科技有限公司总裁田传科先生。讲座开始前，举行了2013级中亦科技班成立仪式。之后田传科先生为大家做“人文为本，科技创新”的主题报告。首先，他表达了对母校的怀念之情。随后，他结合自己的丰富经历、学识、感悟，讲述了一个人应该具备的“五识”和“四种能力”。同时，田传科先生讲述了一个人应该具备服务他人的精神和较高的情商。在互动环节中，同学们积极与田传科先生交流并提出问题，田传科先生一一为大家进行了解答，同学们纷纷表示印象深刻，受益颇多。
第二十讲：此讲邀请美国德克莎斯大学休斯顿生物医学信息院院长张家杰教授为计算机与信息技术医学专业的学生进行了一次关于主题位“数字医疗—信息革命的最前沿”的演讲，并未大家介绍了美国德克莎斯大学医学信息学院。
第二十一讲：此讲是竞业达公司董事长钱瑞先生为同学们做演讲报告。演讲开始前，举行了2013级竞业达班成立仪式。演讲报告中，钱瑞先生结合自生经历、企业发展，针对IT领域发展面临的大变革命挑战—“互联网化”，提出了站在30年维度上宏观认识信息化的观点。同时，他总结了IT行业经历的三个阶段，认为计算机学院的学生注重将个人技术行业业务联系起来，立足信息化而不应仅仅停留在技术层面，并反复提醒自己只有专业基础上整合多元知识才能更好地利用同学们自己的发展空间，定位自己的价值，这对同学们的自我定位有很强的意义。活动最后，钱瑞先生与同学们进行了积极的互动。
第二十二讲：此讲是中国科学院院士张钹教授为同学做的“认识与技术—大脑与计算机”演讲报告。张钹教授基于“计算机能否有智能”“计算机能否到
达人类的智能”和“人类的创造能力”三个方面为同学讲解了计算机能干什么，计算机逻辑思维和抽象思维的的模拟机大数据时代、基于数据驱动的机器学习、计算机能否理解自身的行为以及人类的创新能力来自何处、如何提高我们的创新能力。演讲后期，教授分析了近几年的国际形势，并把祖国的未来交予我们，激励我们认真学习，报效祖国。最后，张钹教授也为大家解答了疑问，使同学们更加清晰未来的计算机。
几次名师大讲堂之后，让我印象最深的是田总为我们讲的人才具备的五识—“学识、见识、赏识、常识、但识”，以及四种能力“想象洞察力、逻辑推理能力、表达号召力、执行实现力”，以及具备服务他人的精神和较高的情商。我想，这里面很多东西都是同学们所缺乏的。学识、见识正是我们上学所学的。而赏识，是需要自己去琢磨的。要有赏识之心，必须放低自己的身位，去发掘他人的优点。常识，便是日积月累所形成。胆识，这可能是天生的人性，但也可以是后天的锻炼。敢想、敢做，正是胆识所在。想象洞察力、逻辑推理能力正是在当前局势下，去预见未来事物趋向。当年，盖茨就是因为预见了计算机的美好前景而毅然缀学，成立了一代软件王国。俗话说：“孤掌难鸣。”当你预见世界未来，一个人是成就不了什么伟业，所以，必须有表达号召力，号召各路有志道友前来共商大事，方能成就一番霸业。而执行实现力便是事物发展的必要能力。
难以想象，俞敏洪的同学帮助他实现新东方的梦想是因为他大学帮他们打了四年的水。由此可见，具备服务他人的精神虽然体现在小事上，可起作用是巨大的。当代社会，变幻莫测，没有较高的情商怎么能在各个层面吃得开呢？
上完名师大讲堂，收获真的不少。以前我对计算机了解得并不是很多，对其也没什么兴趣。有幸聆听几位大师的讲解，让我看见了IT的发展前景、计算机的未来。他们的讲解为计算机专业涂抹了一层光辉，吸引我们前去观摩。当下，计算机服务于各项领域，而我们只需专研其中的一项，便能尽其才。张钹教授将祖国的未来托付给我们新一代青年，我们便要挑起这沉重而又光荣的使命。每一个青年都应尽自己最大的努力去学习、挖掘自己的项目，以此来推动祖国的发展。无数前辈已奉献了自己的一生，我们决不能让祖国的发展在我们手中延迟。计算机专业的学生更应该奋发图强，争做IT行业的精英。中国计算机发展起步较晚，可也未能挡住我们追求知识。人人尽一份力，祖国便能富强。
专业认识与学习规划
进入大学快一年了，再也不是新生了。说实话，这一年的时间，我对本专业的了解并不充分。其实，我以前对本专业并不怎么感兴趣，总是想找机会转专业。然而，经过一年的学习，我觉得也编程挺有意思的。很多老师也给我们介绍、讲解了本专业，使我了解到了一个全新的层面。计算机发展永无止境，人类对其依赖也越来越明显。而且，计算机涉及个领域也非常广泛，大到国家工程，小到人们日常琐事，可谓无孔不入。我想，学习本专业将来一定有出路。最后，我选
择了留下来，学习计算机。 所谓计算机类，只是一个大的方向，我们没有时间将其全部吸收。大一结束时，我们将选择计算机科学与技术、计算机科学与技术（铁路运输）、物联网、安全四个方面。我想，目前最新的应该是物联网，实现物体与物体之间的联系。但是，我真的还不知道自己要选什么。这么多方向，每个看上去都还不错，真的很难取舍。最后，我想，既然是学习计算机，就选计算机科学与技术吧。科学与技术的培养目标：系统地、较好地掌握计算机科学与技术。包括计算机硬件包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。毕业后具备的能力：
1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；
2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；
3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；
4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；
5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；
7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。大学期间所学的课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。实践教学包括工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。
可见，大学所需要学习的还有很多。原先以为，大学跟高中差不多，无非听课、写作业、考试。现在发现，如果仅仅这么做，就算毕业成绩很好，将来投身社会也不会有做为。刚进学校是，经常听老师讲，我们计科将来并不是做一个程序员。当时没怎么在意，现在觉得挺有道理。如果仅仅做一个程序员，又何必需要上大学深造。上次去握奇公司参观，介绍人员说，来这里的工作人员的要求并不是能编几个小程序，很多人都会编程。也就是说，大学生毕业之后能编几个程序是没用的，是不能上社会上去混的。然后，他又说，公司想要竞争，必须研究未来几年的科技，走在别人的前面，才能保证不被其他人踩下去。
握奇公司参观之旅，对我的启发很大。原先以为，编几个小程序很牛，原来根本不是那么回事。所以，在今后的学习中，我要在学好基础知识的同时，去挖掘更深奥的知识。有人说，大学其实是自学。我想，老师讲的应该只是对大家的启蒙，后面的需要自己去探索。大学还有这么多课程，一定要充分利用课余时间。以前以为大学很轻松，因为有很多空闲时间。现在发现，空闲时间并不是用来玩的，而是用来自学的。此外，还必须经常了解计算机领域研究的新动向，才能跟上潮流，不至于被时代淘汰。
其次，当今社会，英语的学习也是很重要的。我本来英语就很差劲，对英语的学习更是马虎不得。大学期间，至少要考过英语四六级。
当然，要想有一个丰富的大学生活，光靠学习是不够的。在学习之余，还必须加强体育锻炼，增添社会知识。身体是革命的本钱，必须抽空锻炼，将来才能不倒下。所以，锻炼身体也是大学生活的硬性指标。社会知识，是很必要的。即使你具备再大的能力，在社会上吃不开，也必定默默无闻一辈子。而我本身就缺乏社交能力，很少与人沟通。所以，锻炼社交对我来说是必须的。在以后的三年里，我一定要多参加社团活动，加强与人沟通。
最后，大学不光是学习的地方，更是锻炼能力的地方。大学这么几年，一定要锻炼一些能力。比如说，遇事冷静、独立解决问题、果断做出正确的选择等。只有具备这些能力，将来出身社会，才能更好尽其才。
大学之路任重道远，我相信只要坚持不懈，一定能走到最后。
