数学科公开课教案
新南乡凉井完小王立志
教学内容：
除数是整数的小数除法
教学目标：
1、让学生掌握小数的意义。
2、掌握除数是整数的小数除法的计算法则，学会计算除数是整数的小数除法。
3、培养学生实践能力和自学能力。
教学重点：
正确计算除数是整数的小数除法
教学方法：
尝试教学法
教学过程：
一、组织教学。
二、复习小数除法的意义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
三、新课
1、出示尝试题，分小组表演，尝试完成我们用68.8元买了40斤大米，平均每斤大米多少元？
2、学生自学例1，与自己做的题进行比较，让学生学习后归纳做小数除法应注意什么？
3、
1.7240 68.8040
28.8 28 0 80 80 288个十分之一 80个百分之一
①、先按整数除法的法则计算。 ②、商的小数要和被除数的小数对齐。
③、如除到被除数的末尾有余数，就在余数后面添0再继续除。
4、启发学生总结除数是整数的小数除法的计算法则。
四、课堂练习。
19.76 ÷ 283.64 ÷ 52
37.5 ÷ 6435 ÷ 12
五、课堂延伸。
学生自编一道除数是整数的小数除法的应用题，并列式计算。
六、小结。
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数要和被除数的小数对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
七、作业。
42.84 ÷ 767.5 ÷ 15
289.8 ÷ 18101.7 ÷ 9
79.2 ÷ 6716.8 ÷ 7
《五年级数学教案.doc》
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