基础教研组工作总结
忙碌紧张的一学期即将结束，在这四个多月的时间里，组内的每一位教师都能够严格按照学校规定要求自己，为人师表。在此将本学期本组教师工作完成情况总结如下：
一、成人高考方面
本学期根据学校安排，从开学到10月中旬，本组的首要任务就是组织好成考的各项相关工作。本组教师中，参与备考复习工作的英语教师3人（其中外聘教师1人），语文教师2人（其中外聘教师1人），从假期开始就投入了大量的精力；从课堂教学、课后辅导到模拟考试时刻不敢放松，付出了很多艰辛。
最终经过师生的共同努力，本届参加成人高考的160名学生，全部通过了考试。
二、语文教学方面
充分了解学生基础，分析存在的问题，针对学生的不同情况，改变单一的课本教学，尝试用课件、名家朗诵、与课程相关的影视资料等方式引起学生兴趣。
在写作练习时，采取阅读加上写作的形式：教师自备《读者》、《青年文摘》的图书，人手一册，当堂阅读，之后根据自己所喜欢的内容写读后感。这样做既降低了学生写作难度，又增加了学生课外阅读量，排除了抵触心理，一举多得。
三、英语教学方面
1、一年级，英语视听说课程不断完善。
实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，我们想方设法改变这种沉闷的局面，让课堂教学“活”起来。
2、二年级，成人高考复习。
尝试采用“讲义”辅助教学的形式。由于课本内容繁多，且论文式的排版容易让学生产生厌烦情绪。所以教师根据几年积累的教学经验，在上课前将每一章节的重点内容都整理成一目了然的表格形式。学生通过学习对比效果极强的表格，只要记录简单的解释说明，就能完全理解每一章节的要点。之后，通过有针对性的练习巩固，就能更好的吸收了。
3、新教师成长
本组中两名英语教师都是今年入校的新教师，虽然教学经验不足，但是工作都很认真努力，善于动脑，相互学习，虚心请教，不断改进，与学生一起成长。两名教师的突出特点就是肯投入，不计辛劳。除了正常的课堂教学外，他们认真设计早读，带领学生复习、预习；利用晚自习对个别学生进行辅导，与学生谈话、交流、拉近情感。
四、数学教学方面
继续教学探索，使学生从题海中解脱出来的有效方法。汲取上学期在教学中的经验，改掉不好的做法。
具体办法包括：成立数学兴趣小组，组长负责，教师监督抽查；师生互讲活动；对走读生，远距离操控；建立数学题库，并且根据难易程度细分等级，不同学生不同要求。
总之，一份耕耘，一份收获，本组教师本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做到最好。
王君坦
2007.12.26
