南河中心小学
关于组织小学优秀教学设计评选的通知
南小全体教师、各村小：
为深化小学教学研究，交流展示小学课堂教学改革的经验和成果，探索改善教师教学方式和学生学习方式的有效途径，推动小学课堂教学研究与改革的不断深入，根据教育局的通知精神，经校长室研究决定，组织全镇教师进行小学优秀教学设计评选活动，为做好此项工作，现将有关事项通知如下：
一、评选学科
小学语文、数学、英语。
二、教学内容
教学设计应围绕现行课程标准小学教材所安排的教学内容，设计内容不仅包括新授课，而且包括练习课、复习课。
三、设计要求 1．教学思想
教学设计应突出教材自身特色，体现课程标准基本理念，善于结合学生已有知识和生活经验组织学习材料、创设问题情境，合理选择、有效运用不同教学方式和教学手段，努力吸引学生积极主动参与课堂活动、开展多角度多层次的思考，感悟思想方法，培养创新意识和实践能力。
2．文稿内容
设计文稿包括“教学内容”“教材简析”“教学目标”“教学重点”“教学难点”“教学过程”“资料链接”七个部分。其中，“教学内容”、“教学目标”、“教学过程” 部分必不可少。“教材简析”可简要分析相关内容在相应知识系统中的地位和作用，教材处理的意图和特点，学生已有的知识经验和学习中可能遇到的困难，以及主要的教学策略，字数一般在500之内。“教学目标”要明确、具体，忌空话套话。“教学过程”是文稿的主体。教学过程应翔实、具体，不仅要有教学程序的叙述，更要有教学重、难点的具体教学处理，以及对学生课堂学习情况的预测和相应的教学应对措施；设计的学习活动应力求新颖、层次清晰，富有启发性和数学思想内涵。对教学过程必须所作的“说明”不求多、求全，最多选择3～5个关键环节，结合具体教学安排简述为什么这样做、这样做的依据，以及这样的安排对学生理解知识、掌握方法、积累经验所具有的积极意义。“资料链接”主要是指与本课内容相关的背景知识、数学史料、名题趣题，以及它们在社会、自然和日常生活中的应用实例等，字数一般在500之内。教学设计的叙述主要采用“谈话”“引导”“启发”等教师如何组织教学活动的方式，而不是师生对话的形式。
3．页面设计
纸张大小：A4纵向，上下左右页边距均为2.5厘米。
字号要求：文章标题为四号黑体；正文为小四号宋体，其中设计说明为小四号楷体；每个部分的标注为小四号黑体。
具体样式可以参照文后的参考样例（附件二）。 4．其他要求
应征评选的教学设计，请注明“教学设计评选”字样，还应注明详细的通讯地址、邮编及其他联络方式。
四、上报要求
1．本次教学设计评选的截稿日期为2011年10月12日，逾期不再受理。所有教学设计按照格式要求上报纸质稿2份。联系人：谢金礼，电话：60469。
2．本次评选南小教务处组织人员进行评审，在我校评选基础上择优推荐参加县教育局评比。
3．各学校上报评选材料时要填写好申报汇总表（见附件）并以电子表格格式发至南小电子邮箱xsxnhxx@126.com。
南河中心小学教务处
二〇一一年十月八日
