1、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。
完善绿色课程体系，落实三级课程。认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。加强对自主合作学习探索项目的研究。以导学案为切入口，以高效课堂的构建为主线，加大对课堂文化建设过程研究，重点突破我校课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，进一步改进并积极推进我校的绿色高效课堂教学模式推进“绿色高效课堂”建设。
2、强化教学常规管理的规范性、科学性，努力提高学校的教学管理的质量和水平。
强化教学管理，规范教学常规。严格执行课程计划，开全课程，开足课时，坚持按照课程表上课，保质保量上好每一节课。加强教学质量监控，努力提高教学质量。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。以分层教学改革为抓手，分层教学，分层作业，发挥学生的主观能动性，让学生找到适合自己的教育。做好“分层次教学策略的研究”和“促进作业批改有效性策略的研究”等课题的研究工作。
3、加强初三毕业年级的教育管理和教学指导。
年级组认真制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目标及落实措施，奋斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。
4、整合教学资源，实现资源共享。
充分利用网络资源。依据章丘市教研平台，鼓励教师上传教案、课件的教育资源，增强教师的信息意识，提高处理和应用信息的能力，鼓励学科组充分利用平台进行集体备课等教研活动。
5、重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开放教育资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》，加强青春期教育，做好卫生保健工作。
