吉首大学2017年本科教学工作要点
2017年是学校接受本科教学审核评估之年，也是学校进一步深化教育教学改革关键之年。根据学校党政工作要点和上级主管部门要求，特制定本工作要点。
（一）工作思路
以党的十八大及三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，以“双一流”建设为引领，以立德树人为根本，坚持改革创新，深化“立人教育”，切实抓好本科教学审核评估，深入推进创新创业教育改革，加强教学管理与建设，注重内涵发展，促进现代信息技术与教育教学深度融合，全面提高本科教育教学和人才培养质量，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
（二）工作要点
1、认真贯彻落实高校思想政治工作会议精神。深入学习全国高校思想政治工作会议精神，加强教师思想政治工作和大学生思想政治教育，落实立德树人根本任务。全面推进大学生思想道德素质教育提升工程，加强马克思主义学院建设，推进思想政治教育教学改革，扎实开展体系式学习，生动开展有质量的、能够推动实际工作的融合式讨论，生动开展案例式教学，形成一批高质量的学术研究成果；认真组织“立人教育”推进研讨会，完善“立人教育”理论与实践体系，把“立人教育”培育成特色更鲜明、优势更突出的国内知名的标志性成果。
2、确保本科教学审核评估工作顺利通过。根据教育部本科教学审核评估的总体要求、省教育厅工作安排及学校审核评估工作方案，认真贯彻评建工作方针，强化问题导向，着力解决突出问题，扎实推进评估重点建设项目；突出评建主体，认真开展教学学院审核评估，促进转型发展、内涵发展、特色发展；抓好关键环节，加强宣传，营造氛围，精心组织学校预评估和专家组现场审核评估，确保审核评估顺利通过。
3、深入推进大学生创新创业教育改革。进一步完善创新创业教育体系，健全创新创业激励制度机制，抓好创新创业学院、双创导师队伍、双创项目库和大学生创业孵化基地建设。深化创新创业课程体系改革，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制；贯彻教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，完善学生学籍管理规章制
1 度，出台《吉首大学学生创新创业学分认定办法》，鼓励和支持大学生创新创业；加强教学学院创新创业教育建设，支持开展“一院一品牌”创新创业教育实践活动；以“双一流”创新人才培养为目标，积极推进校地校企合作，加强校内外创新创业教育实践基地建设；加强与中关村软件园创新创业教育合作，积极开展创新创业教育试验班和导师培训；加大大学生科技创新中心和创新工作室建设力度，大力推进大学生创新创业训练、创新创业竞赛活动，力争全国“挑战杯”大学生课外科技作品大赛和“互联网+”创新创业大赛成绩取得好成绩。立项资助120项左右大学生研究性学习与创新性实验项目。
4、进一步优化学科专业结构。根据学校“十三五”学科专业建设发展规划的要求，着力调整、优化学科专业结构和布局，加大学科专业群建设与地方经济社会需求和产业集群转型升级对接，促进学科专业良性互动，强化传统专业改造，建立健全专业办学预警和退出机制，2017年，招生专业数量继续控制在65个以内，新增专业主要面向医学、工科、应用性文科和战略性新兴产业相关的专业。做好机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、金融工程、商务英语等专业省级专业办学水平及新增学士学位授予权评估工作，确保顺利通过。
5、大力推进专业综合改革。加强省、校两级本科教学工程项目建设与管理，积极开展一流专业项目建设，分类推进专业综合改革。抓好10个省、校级“十三五”专业综合改革试点专业建设，使得各综合改革试点专业办学定位更科学，办学思路更清晰，探索出符合专业办学实际的人才培养模式，通过体制与机制的创新，推进校企、校地协同育人，使学生的创新创业能力大幅提升，人才培养质量显著提高，示范作用明显，同省内外同类专业相比办学优势明显，毕业生具有较高的美誉度和较大的社会影响力。以92个本科专业类教学质量国家标准颁布为契机，认真组织开展省校两级专业综合评价工作，抓好会计学、英语、计算机科学技术等专业的省级综合评价；大力推动医学、工科、师范类专业认证工作；着力抓好国家卓越农林（园林）人才教育培养计划和卓越医生教育培养计划。
6、积极推进课程教学改革与课程信息化建设。立项支持80项左右校级教改课题，重点支持课程教学改革和信息化建设，大力推进课程教学内容、教学方式、教学手段、考核方式的改革，鼓励支持开展研讨式、混合式教学、翻转课堂、小班教学等教学模式改革，加强精品数字化课程资源基础平台和公共课程网络教学
2 平台建设，积极开展慕课、微课、空间教学。立项支持一批核心课程、在线优质课程、重点通识课程和精品教材建设，不断提高教师信息化教学能力和数字化教学资源建设能力，促进现代信息技术与教育教学的深度融合，将课程教学信息化建设纳入教学学院年度绩效考核。
7、进一步深化实践教学改革。加大实践教学改革力度，积极推进校企合作、协同育人实践教学模式改革，突出实践育人，着力培养学生创新精神和综合实践能力。重点加强省、校级校企合作人才培养示范基地建设与管理；大力推进大学生学科竞赛，重点资助开展20项左右省级以上大学生学科竞赛活动，进一步提高学生学科竞赛的参与面、获奖数量与获奖水平。
8、加强教学管理与建设。加强教风学风建设，进一步规范教师教学行为和学生学习行为；出台充分调动教学基层单位教学管理人员积极性的政策和措施；全面修订教学管理制度；加强教务综合管理新系统建设，促进教学管理信息化水平提升；加强教务管理队伍培训，落实管理职责，切实转变工作作风，提高服务意识与管理水平。推动网上微教务信息服务和本科教学联席会议制度，抓好提案议案办理、学生申诉处理、政务信息公开、网上咨询投诉回复处理、教育阳光服务和宣传报道等各项工作，努力提高服务质量。做好2017年专升本招生录取工作。
9、推进医学教育综合改革。学习贯彻《关于医教协同、深入推进医学教育改革与发展的意见》精神，进一步推动医学教育管理体制与运行机制改革,组建医学部，完善管理制度与机制，加强临床教学质量监控与评估体系建设，加强校院政合作，做好附属医院群建设，积极推进临床医学专业认证工作。
10、推进评估中心、教师发展中心的建设。建立教师培训体系和教师发展机制，实现教师培训制度化、网络化、专业化。配合做好国家“万人计划”高校教学名师遴选工作，设立课堂教学质量奖，开展“最美教师”评选活动，鼓励和支持教师参加教学竞赛，确保在省级教学竞赛上再创佳绩。健全与完善本科教学质量保障体系，强化教学质量监控与评价，推进社会第三方质量评价，切实加强校内教学状态数据平台建设。推进教学学院本科教学质量发布工作，编制并发布2016年-2017年度学校本科教学质量报告。
11、做好对口支援工作。充分利用中山大学、湖南师范大学对口支援平台，
3 在学生的联合培养、教学资源共享、教师支持等方面提供支持，进一步发挥对口支援在人才培养、学科专业建设、教学水平提升等方面的积极作用。
12、加强国际交流与合作。鼓励相关专业、相关学院进行办学模式的创新与改革，在人才培养目标与要求上与国际通行标准接轨，引进国外高水平大学的名师、名课进校园，鼓励使用国外原版教材，拓展与国外著名大学联合培养本科生的途径，提高学校本科教学的国际化水平。
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