2012年晋江市初中质量检查
一、知识积累与运用（共30分）
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）
3月9日，在泉州出差（）的晋东中学校长林森木捡到一个hè()色男式手提包，内有现金上万元、银行卡和存折10余张、数十张重要证件、购物券()及门卡yào()匙等．他想方设法联系上了失主后，wǎn()言谢绝了其万余元的酬()谢，令失主感激不已。
⑴出差()⑵hè()色⑶购物券() ．．
⑷yào ()匙⑸ wǎn ()言谢绝⑹酬()谢 ．
2.对下面这段话中的加点词解说有误的一项是()。（2分）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着。
A．从感情色彩上看，此处的“卖弄”是褒义词。B．“宛转”的意思是温和而曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。D．“嘹亮”的反义词是“消沉”。
3.古诗文默写。（10分）
①山随平野尽，②，两三点雨山前。
③浩荡离愁白日斜，。④，自缘身在最高层。
⑤独怜幽草涧边生，。⑥，君子好逑。
⑦夹岸高山，。，互相轩邈；，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；，嘤嘤成韵。
4.按提示填空。（3分）
在初中课本中，有很多文质兼美的文章，有的让我们感受到自然的神奇，透过景物的描摹，我们体会到作者的思想情感。如《济南的冬天》，写出了济南冬天温晴的特点，抒发了作者____的情感；《沁园春?雪》上阕描绘了北方冬天冰天雪地的景象，表达了词人_的情感；而鲁迅《故乡》里的冬天则显得。
5.文学名著阅读。（6分）
(1)下列各项中，对作品故事情节或形象的叙述不正确的一项是()。（3分）
A.冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。他把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。（《骆驼祥子》）
B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，度过了二十多年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。
C.《格列佛游记》里的慧驷国，马成了有理性的动物，而人却成了肮脏、贪婪、凶残的下等动物耶胡。
D.《钢铁是怎样炼成的》中坚强、勇敢的保尔，其实也有软弱的一面，他曾因忍受不了痛苦韵折磨而开枪自杀，幸得朋友的发现和帮助，终于战胜了软弱，战胜了自我。
(2)简答题。（任选一题）(3分)
①阅读下面《水浒传》选段，回答问题。
朱武等洒泪而别，自回山寨去了。
只说史进提了朴刀，离了少华山，取路投关西正路，望延安府路上来，免不得饥食渴饮，夜住晓行；独自行了半月之上，来到渭州，便入茶坊里来拣一副坐位坐了．并问茶博士经略府内是否有个东京来的教头叫王进，道犹未了，只见一个大汉大踏步竞进入茶坊里来。
史进看他时，是个：头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
这个“军官模样”的大汉是谁？他与史进（后来还有李忠）一起到潘家酒楼后，三人遇到了什么事？大汉做了哪一件影响他终生命运的大事？
②阅读下面《西游记》选段，回答问题。
悟空大喜，恳留饮宴不肯，遂与金星纵着祥云，到南天门外。那些天丁天将，都拱手相迎。径入灵霄殿下．玉
帝道：“那孙悟空过来。今宣你做个„齐天大圣‟，官品极矣，但切不可胡为。”这猴亦止朝上唱个喏，道声谢恩。那猴王信受奉行，即日与五斗星君到府，打开酒瓶，同众尽饮。送星官回转本宫，他才遂心满意，喜地欢天，
在于天宫快乐，元挂无碍。
玉帝授悟空“齐天大圣”之前曾封他什么官名让他不高兴而回花果山？玉帝授他“齐天大圣”时叮嘱他“不可胡
为”，可是紧接着又“胡为”什么事？然后他又闹出什么大事？
6．综合探究：水文化。（6分）
“上善若水”，是老子《道德经》里的一句话，其意是“美好的道德像水一样”，源远流长，生生不息。咀嚼
先哲的“四字”真言，别有一番滋味：水，具备很多优秀品格！我们每一个人都应以水为镜，常照照世间的善恶
美丑；更应以水为尺，常量量得失长短，不断修炼
自己的品格，使之更加完美。
⑴写出以“水”开头的成语四条。(2分)
⑵请用线段连接下面相关内容。（2分）
“水”的优秀品格写“水”的名言佳句
齐心清水出芙蓉，天然去雕饰
坚忍海纳百川，有容乃大
博大以天下之至柔，驰骋天下之至坚
透明抽刀断水水更流
⑶大禹治水成功的精神统称为大禹精神，是我们民族精神的楷模。大禹精神代代相传，不断发扬光大，影响了
整个中华民族的心理和文化，成为整个中华民族精神的典型代表。请用最简单的一句话说出“大禹精神”对于今
天的内涵。（2分）
二、阅读（60分）
（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7-11题。（15分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳
阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴，风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮
冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长
烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒
临风，其喜洋洋者矣。
7.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
⑴此则岳阳楼之大观也()⑵连月不开() ．．
⑶薄暮冥冥()⑷至若春和景明() ．．
8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
(1)日星隐曜，山岳潜形。
(2)浮光跃金，静影沉璧。
9.下列说法不正确的一项是()。（3分）
A.选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
B．选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结枸上所起的作用是引起下文。
C．选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。
D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。
10.选文第②段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”，一请你用自己的话说一说，两种不
同的览物之情各是什么？（2分）
答：
11.请从语言方面赏析下面句子。（2分）
衔远山，吞长江；浩浩汤汤，横无际涯。
（二）阅读何涛的《英雄本色》一文，完成12-17题。（24分）
英雄本色
太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异．
教室里，同学们正埋头看书做作业，全然不觉外面天象的奇谲。
突然，一阵沉闷的声音传来，声音很怪，而且越来越近，越来越响，转眼功夫已到眼前．同一时刻，教学
楼有些轻微地晃动，可转瞬间，这一切都消失了。大家都不以为然，又埋头学习。
几秒钟后，怪声又响起来，紧接着，大楼开始较为剧烈地晃动，这时，同学们停下笔放下书本，四处张望，觉得奇怪，互相问道：“怎么了？怎么回事？”回答他们的是大楼更为剧烈的震动．。
“地震！”不知谁喊了一句。
我一听，霍地从座位上弹起，冲到过道里。几乎是同时，班上所有的人都站起来，涌向过道．一时间，人
挤人乱成一团，喊妈叫娘声震耳欲聋。
“别挤，别挤！男同学回到座位上，让女生先走！”狂吼的声音，几乎是同时出自几个男生之口，而且是出
自后排那几个平时难得与女生说上几句话的“大个子”！
“让女生先走！”这，似乎是一道命令，又似乎是一种力量．我的心灵发生了巨大震动，比摇晃着的大楼还
要强烈，同是男生，我为什么不舍生取义呢？
我马上从过道上往回退，退回自己的座位，几乎是同时，过道上的男生都退回了座位。
“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。
女生很快全到了门口处．大楼依然震动，越来越强地震动。
常受欺侮的“小矮鬼”也向外跑．此刻，后排几位平时不大团结、甚至有点捣乱的指挥者，都静静地、微笑地望
着往外跑的同学，然后才有序地往外走……
事后得知，这是由邻省地震的余波引起的。虽然虚惊一场，却让我明白一个道理：大千世界上，到处都有
英雄，谁人都可做英雄。
12．文中，地震使教学楼产生了哪些反应？同学们的反应有分别是什么？(7分)
教学楼
同学们
13.地震中，坐在后面的几个“大个子”男生与平时的表现有什么不同？这样写的好处是什么？（4分）
14.“我的心灵发生了巨大震动”。这里的“巨大震动”是指什么？“我”的行动是什么？（4分）
15.体会下列加点词语的作用（任选—题作答即可）。（3分）
(1)太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异。
(2)“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。
16.本文以“英雄本色”为标题，下面哪一项的解读最合理？()（3分）
A．以人物形象为题，表明了主人公临危不惧、大公无私的性格特征。
B．“英雄本色”是全文的叙事线索，使文章结构更加严谨。
C．这个标题一语双关，既说明“几个大个子”男生是真正的英雄，也说明“我”也是英雄。
D．以“英雄本色”这个词组的本义和字面义人手，点明文章的主旨。
17.联系文本与生活实际，说说你对“大干世界上，到处都有英雄，谁人都可做英雄”这句话的理解。（3分）
（三）阅读下文，完成18-23题。(21分)
雷锋精神是永不过时的道德力量
①雷锋，一个在中国乃至全世界家喻户晓的名字，他的精神影响着一代代中国人。1963年3月5日，《人民
日报》发表毛主席题词：“向雷锋同志学习”从此，“向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，
奔腾在每一个中国人的心坎上。
②一句“向雷锋同志学习”博得了举国上下的追崇和响应。究其缘由，无非是雷锋同志身上灼灼发光的“雷锋精
神”。那么，何为“雷锋精神”，我们为什么要学雷锋？
③关于“雷锋精神”的说法有各种版本，但目前普遍被接受的是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉
献。”具体的一些说法又分为“奉献精神”、“„钉子‟精神”、“ „螺丝钉‟精神”、“艰苦奋斗精神”。这些无非都是对“雷
锋精神”最完美的诠释。可是，“雷锋精神”是特定历史阶段产物，对于已经过去半个世纪的我们谈“雷锋精神”，
现在看来或许已经无法完全再现。但我们依旧能够感受到“雷锋精神”发挥的余热，时时刻刻慰藉着温暖着你我
的心灵。
④在汶川地震和北京奥运中，国人所体现出的志愿精神、奉献精神，处处可见“雷锋精神”的光辉依旧在重大
事件和场合上仍“力能扛鼎”，发挥其不朽贡献．但随着岁月的流逝，“雷锋精神”的继承和发扬受到许多干扰。
比如我们看到的“卖豆饼老太婆捡钱遭起诉”、“大学生扶起老人遭赔偿”等。所以也就有了“老人倒地无人敢扶”
的类似事情发生。然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都
在追求的美好事物没有变。在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越
时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
⑤有人曾说过，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族。可是，一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民
族，则是一个可怜的民族．作为一个中国人，戒能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越
稀薄和珍贵。
⑥“雷锋精神”既是特定历史阶段的产物，又是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯
塔．在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。[作者：李松林，有改动]
18.读完全文，你认为作者最要表明的观点是什么？（3分）
19.根据第②一⑥自然段的内容，完成下面的填空。（6分）
②承上启下―③诠释雷锋精神的内涵→④→⑤→⑥正面
号召人们把雷锋精神发扬光大。
20.作者说雷锋精神永不过时，下面()项的论述比较不准确。(3分)
A.在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、
超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。
B.无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变。
C.“雷锋精神”是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯塔。
D.在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。
21.第①自然段写了什么内容？有什么作用？（3分）
22.根据文中内容，说说下列句子中加点词语的表达效果。（任选一句作答）（3分）
⑴ “向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，奔腾在每一个中国人的心坎上。
⑵我能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越稀薄和珍贵。
23.细读第⑤段，结合自己的理解，分别谈谈你对“悲哀的民族”和“可怜的民族”的看法。（3分）
三、作文（60分）
24.以下面两道题目中，任选一道作文。
(1)请以“心灵的对话”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。
(2)请以“心想事成”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。
要求：书写整洁，文体规范，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、1．(1) chāi(2)褐(3) quàn(4)钥(5)婉(6) chóu
2．D
3．①江入大荒流②七八个星天外⑨吟鞭东指即天涯④不畏浮云遮望眼⑤上有黄鹂深树鸣⑥窈窕淑女⑦皆生寒树负势竞上争高直指好鸟相鸣
4．对冬天的济南的热爱赞美祖国壮丽河山萧瑟衰败
5．(1)D(2)①这个“军官模样”的大汉是鲁达，三人遇到了金氏父女被逼的辛酸遭遇，鲁达三拳打死镇关西。②玉帝之前曾封他弼马温的官名，他紧接着又偷吃仙桃，闹了“蟠桃盛宴”。
6．(1)答案略(2)齐心——抽刀断水水更流；坚忍——以天下之至柔，驰骋天下之至坚；博大——海纳百川，有容乃大；透明——清水出芙蓉，天然去雕饰(3)示例一：为民除害，无私奉献的精神。示例二：尊重规律，科学治水的精神。示例三：艰苦奋斗，敢于胜利的精神。示例四：促进社会发展，开创社会文明的精神。
二、
（一）7．(1)雄伟景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“阳光”
8．(1)太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。(2)浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉下（水中）的玉壁。
9．C
10、两种不同的览物之情是看到天气好的景物好“以物喜”，看到天气不好，景色悲凉“以己悲”。11.示例一：这句子运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭浩大的气势。示例二：动词“衔”“吞”准确形象地写出来洞庭湖浩大的气势。
（二）12.
（教学楼）开始较为剧烈地晃动更为剧烈的震动大楼依然震动，越来越强地震动（同学们）不以为然，又埋头学习四处张望，觉得奇怪人挤人乱成一团有序地往外走
13.平时难得与女生说上几句话、不大团结、甚至有点捣乱的男生，现在在关键时刻维持秩序，让女生先走，保护了弱者。这种对比，更好地衬托了“大个子”男同学的英雄气概。
14.“同是男生，我为什么不舍生取义呢？”“我马上从过道上往回退，退回自己的座位。”
l5．(1)描写了天气的奇异，为后文的地震作铺垫。(2)很好地表现了当时混乱的情况，反映出男生们维持秩序的艰难。
16.D
17.示例：大干世界的芸芸众生，即使是一个平凡的人，所作所为中也可闪出人性的光辉。如……（例子略）
（三）
18.雷锋精神是永不过时的道德力量。
19.④用事实证明雷锋精神并没有离开我们的生活一⑤从反面论述继承雷锋精神的重要性20.D
21.写的是雷锋精神的起源。 引出论题
22．(1)形象地表达了国人当时学习雷锋的熟烈。(2)形象地表达了人们学习雷锋氛围的淡薄，人们对雷锋精神的漠视。
23.示例：没有英雄就没有榜样，就无法激发人们对美好生活和精神品质的追求，这样的民族是悲哀的。而当一个民族出现了精神领袖或美好榜样时，后人又不去尊重学习他们，那这样的民族就是很可怜的。
福建省晋江市初中学业质量检查(二)语文试题带答案(WORD版)
