2010年湛江市中等职业教育发展情况分析
一、我市中等职业教育基本情况
2008年以来，我市中等职业教育发展迅速，在校生规模不断扩大，办学条件明显改善，师资力量得到增强。2010年全市中等职业技术教育招生数84226人（其中本地招生60509人，外送23717人），在校生1202478人（其中本地在校生149009人），专任教师3917人，其中双师型教师836人，占专任教师总数的21.34%，生师比38:1。校园占地面积368.74万平方米，校舍建设面积176.39万平方米，生均校园和校舍面积分别为24.64平方米和11.79平方米。仪器设备总值4.13亿元，生均仪器设备值2772元。全市有中等职业教育学校65所，技工学校9所，其中国家级重点学校10所，省级重点学校8所。从总体上看，我市的中职教育规模和质量在粤东西北地区处于领先地位，是名符其实的职教大市。
二、存在的困难与问题
在中职教育规模迅速扩大的同时，我市中等职业教育生均占有资源严重下降，一些办学条件指标与国家标准相差甚远，在粤西地区处于落后状况，与我市建设粤西区域性中心城市、打造粤西职业教育高地的要求严重不适应，中等职业教育发展后劲明显不足：
（一）办学场地、设备等硬件资源不足
1、生均校园占地面积和校舍建筑面积逐年减少
2010年全市中等职业教育学校校园占地面积3687436平方米， - 1 -
比2008年增长18.54%；校舍建筑面积1763852平方米，比2008年增长12.33%。
2010年全市中等职业教育生均占地面积由2008年的28.33平方米减少到24.64平方米，减少了3.69平方米，比教育部颁布的设置标准少8.36平方米；生均校舍建筑面积由2008年的14.30平方米减少到11.79平方米，减少了2.51平方米，比教育部颁布的设置标准少8.21平方米。
2、生均仪器设备值明显下降
随着招生规模的进一步扩大，生均仪器设备值也呈明显下降趋
势，由2008年的3312元下降到2010年的2772元，下降了540元。总体来看，在普及高中阶段教育进程中，我市中职教育的办学条件相应有一定的改善，但随着在校生规模的迅速扩大，学校建设相对滞后，生均校园占地面积、校舍建筑面积、仪器设备值等办学硬件条件呈下降趋势，这种状况不加以解决，将严重制约我市中等职业教育规模的扩大，影响中职教育质量的提高，进一步拉大与粤西周边地区的差距，粤西职业教育中心地位将难以确保。
（二）专任教师总量跟不上规模发展的需要
1、专任教师数量严重不足
2010年全市有中等职业教育专任教师3917人，比2008年增加131人，增长3.46%，生师比已经达到38：1。按照现有学生规模和教育部规定的20: 2，我市需配备职业教育师资7450人，尚欠教师3533人，教师队伍数量严重不足，因此，落实中职教育编制，并按
编制配备教师，是我市职业教育急需解决的突出问题之一。
2、“双师型”教师比例偏低
“双师型”教师比例偏低，已经严重影响了技能型人才培养的质量。2010年全市中职学校的专任教师中，“双师型”教师占21.34%，比2008年增长6.44个百分点，但与教育部颁布的30%的设置标准还有较大差距。
三、加快中等职业教育发展的意见和建议
（一）加快职教基地建设
以超常规的手段加快职教基地建设，努力完成基地学校建设任务，同时调整职教资金支出结构，适当增加仪器设备资金投入，逐步改变我市职业教育人均资源偏低的状况，把湛江职教基地打造成粤西地区职业教育聚集地和示范区，确立和巩固我市粤西职业教育中心的地位。
（二）加强教师队伍建设
按照教育部颁发标准足额配备教师，并解决编制内教师财政供给问题，减轻学校负担。同时通过有计划安排在职教师到企业实习和聘请企业技术人员担任兼职教师的办法，不断提高“双师型”教师的比例。
