艺术领域：化蝶（欣赏）
活动目标：
1.初步感受音乐的旋律，让孩子在玩中感受音乐的美。 2.鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。 活动准备：
1.布置花园场景、各种各样的花。
2.自制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。 指导要点：
1.导入活动，初步感知音乐。
（1）孩子们，告诉你们个好消息，今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。
（2）幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。
（3）我们累了，小蝴蝶也累了，那该怎么办呢？（孩子想办法），那好，就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。 2.欣赏音乐，感受音乐的美。
（1）欣赏第一遍音乐。
孩子们，来，我们坐下静的听音乐吧！
提问：听完这段音乐，你心里感觉怎么样。
（2）欣赏第二遍音乐。
听完提问：你好像看见了谁？它在干什么？（蝴蝶）
你们好象看见蝴蝶在干什么？
（3）欣赏第三遍音乐
听完提问：你们好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？请你学学。 3.自选道具，扮演蝴蝶，表现乐曲。
（1）我们都来扮演蝴蝶，东西都在旁边放着，看看谁把自己打扮的最漂亮。（孩子自选道具）
（2）教师强调：如果谁需要帮忙，就去找客人老师，对她说一句好听的话。
（3）你们真漂亮，让我们跟着音乐跳起来吧！
（4）和客人老师一起跳起来吧！
《艺术领域：化蝶(欣赏).doc》
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