教学方法和教学手段研讨会会议讲话稿[优秀]

发布时间：2020-03-02 15:41:40 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

在教学方法和教学手段研讨会上的讲话

主任***

同志们：

当前我国的物流产业不断兴旺壮大，各地对物流人才的需求量越来越大，现代物流业已经融入到了我们生活中的各个方面，它是一个实践性很强的行业，涉及的行业门类众多，且操作程序十分复杂，按照传统的物流专业讲授方法已经完全不能够满足时代的需求。所以，今天我们在这里召开中等学校物流专业课教学方法和教学手段研讨会会议，这次会议的主要任务是：讨论我校物流专业现有的教学方法和教学手段的弊端，并提出新的具体化方案来改善物流专业授课过程与现代物流业的完美衔接，提升社会服务能力。

本次研讨依据《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范校建设计划的意见》（20

10、9号）文件精神，依据项目任务书中指出的改革教学模式，以创新教学方法为指导，摒弃学校和课堂为中心的传统人才培养模式，促进校园文化与企业文化的紧密结合，推动教、学、做的统一，多渠道优化教学课程，提高教学质量。

《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范校建设计划的意见》（2010.9号）文件精神，指出：以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。创新教学方式，深入开展．项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教警，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，

在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。

以我校人才培养目标为指导，以适应职业岗位需求为导向，以培养学生岗位职业能力和综合素质为核心，强化知识传授与生产实践紧密结合。首先要注重“以岗位为目标”，教学的目标要始终坚持以岗位的要求为宗旨，着力培养学生的岗位职业能力、工作的方法能力和从事职业活动的社会能力。在教学中“以任务为引领”把知识和技能融合在一起，实施任务驱动。在教学过程中，要始终坚持“以能力为本位”。在实施教学过程中，通过工作过程培养学生的岗位能力，在教学设计中“以项目为载体”的教学方法和教学手段。

通过本次会议，我们要确定任务书中新的教学方法和教学手段的总体思路和具体做法。对一些与国家规划教学方法和手段不一致的状态，予以适当调整，最终确立符合毕业生就业岗位和企业学校实际的以国家规划方向一致的教学方式。