人教版《综合实践活动》三年级下册
《亲近植物》教学设计 高昌区第九小学
孙丽
教学内容：教材
33、34页。 教学目标：
1、通过学习活动使学生了解到一些蔬菜、花草的成长情况。
2、激发学生热爱热爱大自然、热爱树木的情感，培养学生科学认真品质。
3、通过种植活动的准备工作，培养学生组织讨论、分工配合的能力，研究和解决问题的能力。 德育目标：
激发学生热爱大自然，热爱树木的感情和保护自然环境的意识。培养学生的探究热情和与人合作的能力。 教学重点：初步了解植物的生长情况。 教学难点：种植活动的准备和实施。
教学准备：课件、若干植物的种子或根茎部，小组分工表格。 教学过程：
一、欣赏植物，导入新课。
1、欣赏不同季节的植物和描写它们的古诗。使学生产生对大自然的喜爱之情。
2、了解植物对人类生活的作用。培养学生热爱大自然，保护植物资源的意识。
二、新课教学
1、展示植物生长的过程，了解植物每一个生长时期的特征和状态。
2、展示农作物种植的每个阶段农民的劳作，激发学生亲自动手操作的愿望。
3、活动筹备
①确定研究对象，明确课题： ·我同蒜苗一起成长 ·我与菜头做朋友 ·豆类生长记 ·栽葱的学问 ·关注土豆的栽培
小组根据自己的喜好，讨论选择研究对象。 ②组建研究团队
学生讨论产生任务分工名单。 ③制定活动方案
学生讨论并完成以上活动方案。 ④出示表格：观察日记
要求学生随时观察，及时填写表格。 ⑤关于收集材料的记录
你需要哪方面的知识来帮助自己的种植活动成功？ 学生讨论需要解决的问题，再想办法解决。
⑥准备材料：植物种子或根茎部、土壤、水、花盆等……
4、开始种植活动。
教师提供种植所需要的材料，学生自主选择各种材料进行种植。
三、本课小结
阅读达尔文小时候的趣事，激发学生对生物研究的兴趣和持之以恒的研究态度。
四、作业布置
继续观察种植植株的生长过程，完成观察日记的填写。体会植物生长的一般过程。
板书设计：
亲近植物 欣赏
作用
保护植被
生长过程：
萌芽——长叶——开花——结果
