伊吾县中心小学2011—2012学年第一学期
学校工作总结
近年来在上级主管部门的直接领导下，在社会各界人士的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我校认真落实县教育局工作部署，以“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”为载体，积极大胆地开展各项工作，全面开创我校教育教学的新局面，圆满地完成了各项工作任务。现就2011—2012学年第一学期工作总结如下：
一、狠抓德育，营造和谐育人环境。
在实施素质教育的过程中，我校坚持依法治校，坚持依法治教，始终把德育放在首位，贯穿于教育教学的全过程，并向社会延伸拓展，在学科教学、学校管理、实践活动和环境建设等方面对学生进行思想品德教育，充分体现德育的渗透性、有序性、活动性和实效性，确保了我校德育工作的顺利实施。
1、重视德育队伍建设，不断规范德育管理模式。加强德育工作领导，坚持开好每周一次主题班会，每学期两次观摩班队会；每月一次班主任会议；每学期3次值周工作会；每学期1次家长会。本学期四⑴班主题班会《祖国妈妈我爱你 》，四⑵班主题队会《环保在心 环保在行》都较为成功，起到了很好的教育效果。
为激发班主任的工作热情，引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理，开展了班主任例会和培训。为提高班主任辅导员的业务能力，除开展校内的学习培训外学校抓住每一次外出培训机会选派教师外出学习，11月14日选派丁晓丹、周海龙、古丽先三位辅导员参加地区少先队辅导员培训。
2、加强学生常规教育，营造良好育人氛围。
⑴为形成一个良好的班风、校风，12月19日德育处对全校学生进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试，效果较好。
⑵继续开展特色班集体创建活动。开学后，各班能在班主任的带领下积极创办特色班级，并围绕班级特色进行了特色新颖的班级布置。本学期班级文化上墙评比中获得一等奖的有一⑵班，二⑴班，四⑴班，五⑴班。
⑶专题教育活动。9月6日至8日学校积极响应落实上级有关文件精神，学校开展了《反暴力 讲法制 讲秩序》专题教育活动，全体教师认真学习，记笔记写心得开讨论会。各年级在班主任的带领下就和田“7·18”、喀什“7·30”“7·31”事件的真相进行学习，揭露暴力事件真相，分析暴力恐怖分子的险恶用心，班主任指导学生明辨是非，树立正确观念，四至六年还开展了专题大讨论，每位学生都写了发言稿，发表了自己的认识和看法。一至三年级小同学学唱了爱国儿歌、团结新童谣，开展了民汉小朋友手拉手活动。全体学生还观看了专题教育片《青春防线》，开展了以民族团结为主题的拔河比赛。
为进一步贯穿落实上级有关精神，自2011年9月19日以来，中心小学深入开展了党的民族宗教政策法律法规知识学习教育活动，10月17日以
四、
五、六年级为中心高段班也开展了班会活动，学生们在班主任老师的指导下，学习了民族宗教政策知识材料，并完成了民族宗教政策知识答卷。
12月26日至2012年1月8日学校开展了《师德师风教育学习活动》进一步加强和提高教师队伍师德师风建设，召开教育学习动员大会。活动中我们重点学习了《 教师职业道德修养》、《新形势下教师素质的缺失及补救措施》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师行为准则》。提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。这段时间通过学习，教师们深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力；更好地做好后勤保障工作，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
⑷安全教育。2011年9月23日下午，伊吾县公安消防大队参谋别尔旦同志来我校就消防安全进行讲座。全校400余学生参加了此次讲座。9月26日下午，中心小学再次邀请了伊吾县公安交警大队温海亮来我校开展《我们应该怎样走好路》道路交通安全讲座。
⑸家长会。2011年11月23日下午，在陈副校长的主持下学校召开了本学期家长会，本次家长会主题为“家校携手关爱成长”。尤其通过《告别不良家教习惯亲子对照表》的填写，家长们触动很大并对自己的家庭教育方式进行了反。本次家长会，增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通与信任。
⑹少先队活动。为庆祝建队62周年10月13日开展了辅导员队干部礼仪学习培训，观看了《少先队礼仪规范》。
10月观看爱国主义影片《祖国的花朵》。
11月开展了以“感恩祖国 放飞梦想》为主题的拔河比赛。 为配合县团委迎接12月23日中国少年先锋队伊吾县第一次少代会的召开，大队辅导员丁晓丹、古丽苏木老师带领少先队员准备少代会献词，训练鼓号队，排练节目、很好的完成了各项任务。
二、规范常规，夯实教研，促进教师专业成长。
1、本学期教务处、各教研组组织教师深入学习解读小学学科目标、观摩优质教学光盘、共同分享外出学习收获。如刘建英老师的课堂观察法、宗莉娟老师和冯晓雁老师的数字故事、古丽先·亚合甫老师素养大赛所得等，为教师的思想不时地注入新的血液，教师不仅学习留有笔记，而且做到学有所用，此举提高了教师的业务水平。同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写教学论文共30余篇。
2、本学期教研组认真组织教研活动，使得教研活动真正落到实处。文科组开展了讲故事比赛、理科组开展了速算比赛、双语开展了“感恩伟大祖”诗文朗诵比赛和学生读书笔记展评、英语组开展了课本剧比赛、综合组开展了拔河比赛、校级运动会等活动。活动丰富有益，师生教学基本功在孩子的各项比赛中得以充分展现，真正激发师生教与学的兴趣。
3、加强对教师的教学行为管理，努力做好“四抓”即“备课抓实效、课堂抓效益、作业抓规范、辅导抓效果”。我校坚持教研组长每周必查，教务处定期与不定期检查的制度，加大检查的力度，责任到人，每次检查后实事求是地进行总结，对做得好的给予肯定，对存在问题及时指出，并提出限期整改，全体教师都能积极配合，学校教学工作秩序井然，教育教学质量有了普遍的提高。
4、积极组织教师参加国家级、自治区级、地区级、县级组织的各项教研活动。本学期外派温切木老师、艾米热古丽老师、古丽先·亚合甫老师、宗莉娟老师、赵春霞老师、冯晓雁老师、阿比旦老师等赴外地参加学习培训，10月15日，响应县教研室号召，我校组织6位骨干教师下乡送课，11月18日，教务处组织全体一线教师赴哈密参加地区教学年会交流活动，同时刘艳丽老师承担科学科目的主讲交流任务。本学期共外派教师学习培训、听课共40人次。
5、抓好教学的示范引领工作。本学期我校严格要求每位中（一学期以上）长（一年以上）期国培教师上3节展示课，要求每位骨干教师上1节校观摩课，同时抓好河南教师的援疆示范教学。本学期教师共上展示观摩课13节。
6、帮扶工程效果显著，本学期6对帮扶小组都能够深入落实师徒结队帮扶计划，帮扶者认真指导，被帮扶者虚心学习，5对帮扶小组较好地完成了本学期的师徒结队汇报课。
7、弘扬中国传承文化，提高学校办学品位。本学期，我校深入贯彻国家书法传承文化的文件精神，加大落实力度，使书法工程制度化。我校专设立书法屋，魏哲锋老师针对书写的基本技能进行了专业性地引领讲座。同时师生人手一本书法字贴，规定下午上班前10分钟为书法练习时间，全校学生在轻音乐的伴奏下尽情地书写练习，一学期的坚持，师生的书法都有所提高。在12月29日举办的“喜迎新春、龙年大吉”的书法比武大赛上，各位老师兴趣盎然，大显身手，挥舞自己内心的书法艺术。此次比赛中魏哲锋老师被评为特等奖，宗莉娟老师、周海龙老师、亚森老师、热依拉老师、宋娜老师、孙宝玲老师被评为优秀奖。
三、狠抓安全卫生，为教育教学保驾护航
安全的敌人是麻痹和侥幸。多少人或因麻痹和侥幸而失败，或因毫不起眼、微不足道的小事而丧生。安全的未知领域还很多，安全正面对着现代科技和突发事件的挑战，我们应当超前预警，提高预防能力和应对速度。为此我们非常注重安全教育工作。
1、建立学校安全目标考评制度，多渠道开展安全教育宣传活动，认真排查学校的安全隐患并及时进行整改，做好各种安全教育活动记录。学校牢固树立“安全第一”的思想，增强“责任重于泰山”的意识，选派责任心强，做事认真、细心，有强烈安全意识的教师负责学校的安全工作，确保学校的安全；坚持“预防为主，防治结合”的原则，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加大校园治安整治力度，落实防火、防盗等各项预防措施。要求根据学校周边的情况，密切与社区联系，加强学校安全保卫工作，24小时值班。经常召开安全工作会议，传达上级有关部门对学校安全工作的指示，落实各项安全措施，针对学校的实际，制定相应的学校安全工作计划，签订安全责任状，印发安全材料，把学校安全工作落实到位。
2、狠抓学校卫生工作。学校对校园的卫生进行划块承包负责制，把校园划成若干个卫生区承包到各个教学班，每天定时对教室及校园各卫生区进行检查，一天一总结，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。学校还制定了《伊吾县中心小学流行疾病预防及应急预案》，加大各种安全卫生检查工作的密度和力度。近年来，我校无一例安全卫生责任事故发生，确保了我校稳定的教育教学秩序。
3、加强对寄宿生宿舍、学生食堂的管理工作。学校精选责任心强的教师负责生管，要求寄宿生每天打扫宿舍卫生、起床叠好被子、放好洗脸盆等，每周要求寄宿生晒一次被子，每周统一对宿舍进行一次全面的消毒，防范传染病的发生。食堂讲究卫生，严格执行食堂48小时留样制度，杜绝“三无”食品进入食堂，确保师生饮食卫生健康。
一学期来，我校教育工作取得了一定成绩，这与县委、县政府、教育局的关心和支持分不开的，但我们清醒地看到不足之处，仍然存在一些不容忽视的问题，主要表现在：
1、在学校管理上，工作力度不够。
2、在德育肛作上，过程不是十分具体。
3、在教学工作上，常规管理有些细节有待加强，教研专题研究不够。
4、校本课程开发力度不够，综合实践活动成效不大。
正视问题的存在方能寻找出解决问题的办法来，在以后工作中，我们将围绕上级的有关文件精神，结合存在的一些问题认真加以研究解决，为伊吾教育发展贡献我们的一份力量。
伊吾县中心小学 二O一二年一月九日
