桂果小学
未成年人思想道德建设方案
一、指导思想
充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县局的相关文件精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养以及道德判断能力和行为能力的培养，强化规则意识和文明习惯的养成教育；建设文明校园，进一步完善有关未成年人教育制度，努力提高常规管理的有效性和针对性。
二、成立领导小组
组长：张力
副组长：周杰卢凤军
成员：邬仕芳涂勇陈昌发李发平刘丽邵才兰侯清明
三、基本原则
１、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。 ２、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受
能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
３、坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
４、坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
四、主要任务。
１、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
２、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一
起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
３、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
４、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法律观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
五、实施途径
1、抓好两支队伍建设。
首先，要加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。各校要定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、
部署工作，以增强管理的时效性，同时继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨；不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座；强化班主任工作的考核机制，从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。
其次,要加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，各校要派专人负责定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。
2、加强学生（未成年人）思想道德教育，严格学校常规管理。
首先注意引导、重视良好行为习惯的养成教育。对学生（未成年人）进行言传身教，使学生在学习、生活的过程中，耳濡目染，潜移默化地达到受教育的目的。教育学生真正成为敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持使用文明用语、遵守集会纪律、扫好地、唱好歌、做好操、停齐车、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、不乱追打等小事抓起，创最美的学习环境、最优的课间秩序。
其次重点进行批评与自我批评，整治严重违纪行为。现在学生进入“三室两厅一吧”等不良现象较为严重，究其原因，大多与其家庭教育有关，且相当一部分是单亲家庭、外来户或者是父母不在身边的缘故，为此，各校首先要从家庭入手，在开学初便召集这些学生的父
母来学校以分析情况、讲明道理，齐抓共管，形成合力。采用批评与自我批评的方式，找原因，抓关键，使批评教育更具有针对性。同时，充分利用主题班会、板报、橱窗等手段从正反两方面加以宣传。并要班级有针对性的开展主题班会活动。
3、加强法制教育，增强法制意识。
（1）通过举办法制教育报告会、观看录像、主题班会等多种形式，强化学生（未成年人）的法制观念，提高是非辨别能力，使每为学生都知法、懂法、守法、护法。开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。
（2）加强对学生的安全法规意识教育，使安全工作警钟长鸣。学校要求各班利用班会课的时间认真学习安全自救知识的小册子和伤害事故处理办法等相关知识，提高学生的防护能力，真正将安全工作落到实处。
4、加强对学生的心理健康教育
组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重点关注对离异家庭学生和特困家庭学生的教育。
5、加强共青团和少先队建设，以活动为载体，把思想道德教育和活动融为一体
学校团委和大队委是德育工作的主阵地。学校每学期要制定出详细的活动计划，针对学生身心发展的特点开展各种丰富多彩的活动，使学生在活动中获得教育和熏陶。
６、广泛深入开展未成年人道德实践活动。
思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要求各校按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让思想道德建设延伸到校外，走向社会。让平时的活动做到与综合实践活动相结合，开展好尊老爱幼、文明礼貌、遵纪守法、爱祖国、爱人民、爱家乡、保平安等教育活动。
织金县桂果小学
2012年9月
