第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目的：
1、知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
2、知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 重点难点：
1、水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征
2、涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征
3、准备活体水螅是上好本课的关键和难点。 学习过程
一、引入
大家请看大屏幕上的动物，大家知道这种动物的名字吗？动物是多种多样的，它们是怎样发现和获取食物的?怎样尽量避免被其他动物吃掉?的又是怎样生殖的呢？
今天我们就一同走进，这种生物的生活世界来了解一下它。
二、学与导
学习任务一：腔肠动物
请同学们读书P 3——5，思考并讨论下列问题
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
2、什么是辐射对称？这样的形体结构与捕食有什么关系？
3、水螅怎样捕食水蚤？
4、推测它如何将水蚤消化？
5、如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？
6、水螅的生殖方式是什么？
出芽生殖或产生生殖细胞
7、腔肠动物的主要特征是什么？
8、腔肠动物与人类的生活有什么关系？
学习任务二：扁形动物
请同学们读书P 6——7，思考并讨论下列问题
1、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
2、什么是左右对称？这样的形体结构与运动有什么关系？
3、涡虫怎样消化食物的？
4、了解日本血吸虫感染人的过程。
5、寄生虫的有什么特点？
6、扁形动物的主要特征是什么？
三、练
1、把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。 腔肠动物（ ） 扁形动物（ ）
A、没有肛门 B、有刺细胞 C、大多数种类身体扁平D、部分种类没有专门的消化器官 E、身体呈辐射对称
2、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？
四、悟
说说这节课你有什么收获？
