教学目标：
在知识目标中：通过本课的学习，了解印度这个发展中国家近年来在经济，政治，文化，军事各个方面的发展。
能力目标：让同学们通过印度的学习学会分析亚洲发展中国家和地区在同时期在不同领域的发展。
情感价值观目标是：通过本课学习让学生了解我们生活的大洲今年来的发展，让同学们为此自豪，从而为了我们的大洲我们的 国家而好好学习做出自己应有的贡献。 关于“印度”的教材分析：
印度是南亚面积和人口第一位的国家，所以其自然条件与南亚的差不多，为了避免重复，本节重点突出了印度的人文地理特征。 印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。 同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素，人口过度增长对农业生产的压力，辩证的认识人类与环境之间的关系。 对于“工农业发展及其问题”，使学生充分认识到印度经济发展的基本情况，同时明确工业和农业的发展与自然条件也是密不可分的。进而了解印度主要的城市。
印度农业历史悠久，矿产资源丰富，有发展经济的良好条件，但是只有在独立后经济才有较快发展，成为发展中国家中经济较为发达的国家。
关于“印度”的教法建议
印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国，首先应使同学了解文明古国的含义，了解印度灿烂的文化与悠久的历史，可布置学生提前查找资料进行演讲，或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的兴趣；同时使学生了解印度的近代历史状况，为后面经济，发展打基础。 对于印度的经济发展条件，可以采取以下步骤：
1、分析印度经济发展的有利条件与不利条件
2、读图分析印度经济发展与农业和工业之间的分布和自然条件的关系。
3、世界第二大人口国，阅读人口增长曲线图，得出人口增长过快对农业生产压力大 对于工业生产与主要的城市，可以采用谈话讨论法，重点培养观察、分析“矿产资源和工业分布图”的能力：
1、印度有哪些工业部门？
2、印度工业区主要分布何处？为什么？
3、主要的工业城市有哪些？ 关于“印度”教学设计示例：
【教学重点】印度是一个发展中的大国，是亚洲发展中国家的一个典型的代表。
【教学难点 】为什么说印度是一个发展中国家。
【教学用具】印度一些文化成就的代表图，印度经济发展图，人民生活的图片。 【教学过程 】
（引入）展示印度景观图片（也可为相应的投影片），这是哪个国家的？ （提问）谈谈你对印度的了解 （学生自由回答） （总结板书）
一、世界文明古国 悠久的历史与文化 民族与宗教
（引申提问）世界上的文明古国除了印度外，还有哪几个？大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗？（课外知识—紧邻大河）
为什么会出现这种现象？ （引导学生讨论）
（教师注意总结）农业—生活—交通
（承转）印度为世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国。一个国家农业发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面，通过前面的学习，你认为印度发展农业的有利条件及不利条件分别是什么？
（学生讨论回答，教师补充）：光热（位于热带，光热充足）、水（降水适宜较好，多就涝灾少就旱灾）、土（土地肥沃，广阔的冲积平原，是亚洲耕地面积最大的国家） （提问，出示印度农业分布图） 印度主要农作物有什么？
根据地图及所学内容分析农作物的分布与地形、气候等因素有什么关系？ （学生回答，教师总结）
地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响，发展农业必须充分利用当地自然条件，种植与之相适应的农作物，才能提高农作物产量。由此分析印度经济发展的一些条件。
二、工农业发展及其问题
（提问）一个国家的工业建设对哪种自然条件要求较高？（矿产资源）
（展示印度矿产资源和工业的分布图） （提问）印度有哪些矿产？ 这些矿产主要分布在哪里？
目前，印度都有哪些主要的工业部门？ （学生回答）教师注意总结：英国殖民者统治期间，印度经济发展畸形，只有采矿业、纺织业比较发达。独立后，印度重视培养科技人员，依靠自己的力量发展了民族工业。其中电力、钢铁、机械工业发展迅速，核能、电子、航空和空间等新兴工业也达到了一定的规模。目前，印度正从一个落后的农业国向工业—农业国转变。 （提问）印度钢铁工业主要分布在什么地区，为什么？
（展示印度农作物的分布图）
（引导学生思考）印度的棉纺织工业和麻纺织工业主要分布在什么地区，为什么？ （学生讨论）
教师进行归纳（农矿产品与工业发展之间是相辅相成的），并用表格表示，便于学生的理解和记忆。
引导学生在图中找到孟买、加尔各答、新德里三个城市，确认这三个城市在图中的准确位置，展示印度城市的景观图片，简要介绍这三个城市的基本情况。 （教师归纳板书） （复习反馈）
三、信息技术（IT产业）的发展及分布： 教学设计示例：
【教学重点】印度的信息产业在印度经济发展中的地位。
【教学难点 】印度为什么会在信息技术方面取得如此的成绩，及信息技术发展的原因。 【教学用具】相关的印度教学课件 【教学过程 】
（引入）展示一些印度信息技术发展取得的成果的图片，然后让学生对这些图片发表自己的感想
（提问）为什么会有这些成果？ （学生联系实际回答）
（教师总结）1.政府的大力扶持2.国际市场的推动3.拥有质优价廉的专业人才4.IT企业的优质管理
最后总结这课的所学内容，从整体上把握印度这个亚洲发展中国家的典型代表。
