2011年教学内容 《印度舞》
教学时间
7月---日
印度舞蹈分为南北两种风格，南印度舞为柔美，轻灵；北印度舞蹈为自信而节奏较快。本节学习的是南印度舞中的一个，其中还有着典型的舞蹈动作。本班教学分析
所学习的时间较短，希望可以充分利用时间学成些成品舞蹈，争取在结束课程时可以做汇报演出。
教学对象
小学生
教学目标
教学准备 教学重点 教学难点
教学过程
1.学习《印度舞》的基本动作，能随音乐快乐的舞蹈。
2.体会印度舞的体态特点，培养同学们学习舞蹈的兴趣。
《oh nana》《印度新娘》的音乐
奖励的礼物
舞蹈服和鞋
点名册
学会舞蹈基本动作 掌握体态特点
一、热身舞蹈：《天竺少女》前半段（3分）
二、导入（5分）
音乐引入(三手位绕腕练习)幼儿站好准备
三、复习《把上压前旁腿》
四、学习《天竺少女》（10分）
本节课要把剩下的舞蹈动作学完，这个美丽的舞蹈就是你们的了。
1. 教师示范 先看我做一遍
要求：幼儿仔细观察教师的动作，不得改变姿态。 目的：激发幼儿兴趣，为下个环节教授做铺垫。 2. 分解教授基本动作 Ø
示范五个基本动作
笔
教学反思 教师慢动作示范 幼儿对脚盘坐仔细观察 重点：眼神和手型 Ø
分解教授
注意动作的力度和张力。 口令跟随
Ø
连贯动作
教师创设情境连续动作，帮助记忆。 口令提示 （约两遍）
Ø
合音乐跳舞 教师领舞，口令提示。 （约两遍）
注意及时纠正幼儿错误。
五、放松律动（3分）
轻柔的音乐中，教师领幼儿合舞步行走一圈，舒缓肌肉和韧带。
六、结束课堂（1分）
口号：爱舞班，爱跳舞，我爱跳舞的你，耶！
《印度舞教案.doc》
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