《
8、9的应用题》教案设计
+ 教学内容：
一年级上册数学第57页，第58页 教学目标：
1、通过做游戏的形式，让学生正确地列算式计算
2、提高应用数学的意识
3、进一步提高
8、9的加减法口算的正确率和速度 教学重、难点：
理解已知数量的关系，选择正确的计算方法列式计算 教学过程：
一、复习
9-4=
4+5=
5+2= 8-3=
7-3=
9-3= 2+6=
6+1=
4+3= 学生举手回答
二、新授 学生游戏
1、学生拿着小鱼的卡片上台表演，回答问题。
师：一条河里游了3条小鱼过来，一会儿又游了5条小鱼过来，这时，河里有几条小鱼？
河里有8条小鱼，游走了4条，还剩下几条？
学生举手回答，指名学生板演。
2、在黑板上画一个大大的蘑菇房，让拿着小兔子卡片的学生上台表演。
教师提问，学生举手回答，上台列式并计算。
三、课堂练习
数学书58页第1题、第2题
四、布置作业
《数学课堂练习》33页
《《8、9的应用题》教案设计.doc》
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