中学2016年校级领导干部班子述职报告
我的报告分两部分，第一部分汇报学校领导班子2015-2016年度工作情况，第二部分是校长个人述职。请大会予以评议。 第一部分 领导班子工作情况
领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。在2015-2016学年，xx中领导班子在区委区政府的正确领导和武进教育局亲切关心下，以争创全国一流名校为目标，积极实施《xx中三年主动发展规划》，团结全体教职员工，发扬了艰苦奋斗、务实创新、争创一流的xx中精神，着力提高领导科学发展的能力，推进了学校又好又快发展。主要工作有：
一、不断加强班子自身建设，打造作风过硬的领导核心
1、强化政治学习，大力提高理论素养。领导班子以“党的群众路线教育实践活动”为载体，积极开展政治学习，倾听教职员工的意见和建议，与家长面对面交流，努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决群众关心的热点难点问题”，既推进了教育实践活动的开展，又促进了学校“再上新台阶”。
2、加强组织建设，打造过硬行政队伍。领导班子积极加强自身建设，每学期召开校级领导民主测评会、中层干部述职报告会，发挥教职员工的监督作用，增强行政领导的学习力、执行力、创新力，培养行政干部的服务意识、责任意识、榜样意识。班子成员分工明确、各司其职，各位校长分管不同年级、不同科室，相互支持、团结协作，真正做到了到位不越位，补台不拆台。在中层干部选拔任用上，严格执行竞聘上岗制度。2014年暑假，我校充分发扬民主，科学安排岗位，公开选举产生了22名中层干部，真正把那些想干事、能干事、干成事的优秀教师提拔到中层岗位上，赢得了广大教职工的赞同和支持，在全校形成了有为才有位的良好氛围。
3、坚持民主管理，完善现代学校制度。不断健全完善学校管理的各项规章制度，包括教师考核、教学评价、班主任管理、学生管理、财务管理、后勤管理等方面。在行政公务中，我校认真贯彻落实“十八”大精神和教育局文件，严格按照“五不准”办事。学校逐步形成了较为完备的现代化学校管理制度，各项工作都有章可循，照章办事。决策上强调民主性、科学性。学校每周召开一次校长办公会议、每两周召开一次行政会议、不定期召开教代会代表组长会议等，保证了我校决策的民主性。同时严格按学校《教职工代表大会实施细则》规定，每年至少召开一次教代会，做到学校重大决策、规章制度和涉及教职工切身利益的事项经教代会讨论通过。
4、推进作风建设，弘扬积极进取精神。学校领导班子厉行团结之风，班子成员互相尊重，互相信任，互相学习，取长补短，团结和谐，具有很强的凝聚力；厉行进取之风，始终发扬艰苦奋斗，务实创新，争创一流的精神；历行求是之风，班子成员严格要求自己，要求别人做到的自己首先做到，求真务实，身体力行；历行廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，严格执行中央八项规定，自觉接受群众监督。领导班子廉洁自律，处处事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为；贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部述职述廉等各项制度，自觉接受监督。
二、进一步明确办学目标，制定学校发展宏观战略
1、发挥办学目标的引领作用，不断提高办学水平。2015年6月1日，常州市人民政府王成斌副市长视察我校时盛赞，xx中是常州教育的一面旗帜，多年来不断推进教育教学改革，在品牌化、国际化和特色化三个方面做出了榜样。这是对我们工作的充分肯定，也鼓励我们勇敢追求更加高远的目标。我们的目标是“把xx中建设成为现代化、高质量、有特色，国内一流、国际知名的全国一流高中”。学校领导班子以此目标，引领全体师生不断提高办学水平，提升硬件和软件水平，发挥了xx中在常武地区教育的领军作用。
2、科学制定学校的发展战略，促进学校可持续发展。围绕办学目标，制定了“质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校”的发展战略。通过推进课程改革提升教学质量，通过创新发展平台培养创新拔尖人才，通过探索现代教师成长机制造就名师队伍，通过加强学校环境建设打造人文校园，通过组建教育集团提升学校的辐射力。校领导班子对这些重大问题的谋划和决策，凸显了科学发展的战略构想，为不断提升学校的教育教学质量、教育创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。
三、创新教育发展之路，创造一流办学业绩
创建全国一流高中，说到底要看实力。只要我们各项工作走在全xx列，自然就是全国一流高中。校领导班子及时抓住契机，用创新举措推动学校发展。
1、打造课程基地，培养创新型人才。领导班子不断研究社会进步发展提出的新挑战和新要求，把握教育机遇，采取有力举措，推动学校科学发展。2011年xx省创建首批课程基地，我校“环境生命”课题基地成功入选，成为xx省首批31个课程基地之一；2015年“启·创”物理实践课程基地，成功申报为我校第二个xx省普通高中课程基地。加强课程基地建设是现代学校继“质量立校”之后迈出的“科研兴校”的一个重要举措。课程基地的建设，既整合了更多的优质教育资源，强化和凸显了学校办学特色，又进一步提升学校办学水平和办学层次，为学校可持续发展提供坚实基础。
创新人才培养是国家未来发展的希望所在，我校承担时代重任，担当历史使命，大力培养创新型人才。一是利用课程基地提高学生学科素养。如“启·创”课程基地以“诱导探究、启发创造”为指导思想，从自我发展、文化修养和社会参与三个角度确定物理学科九大核心素养，以基础课程群和选修课程群设置、物理高效课堂新模式、物理课程学业评价体系等为鲜明特色，培养具有创新精神的新型物理人才。2015年我校“学科核心素养及其培育”成为常州教育重点改革创新项目。二是继续招收创新实验班。2015年我校再次进行自主招生，组建2个创新实验班，创新实验班的课程设置、师资配备、评价机制作出初步尝试，已经走出了创新人才培养的坚实一步。三是加快与高校的合作的步伐，采用联合办学或联合培养的方式，共同培养优秀高中生。2015-2016学年，学生分批分期走进南京大学、东南大学、南京航空航天大学等高校学习参观，与大学教授面对面，进入高端实验室，接触前沿科技。2015年6月我校成为南京大学“创新型人才培养战略合作伙伴”。
2、开展现代社团活动，提高学生综合素养。社团活动能够促进学生个性发展,提高学生的综合素养，培养未来领军拔尖人才。基于这样的认识，校领导班子在原有社团的基础上，结合我校的传统和优势、学生的兴趣和需要，认真研究现代学生必须具备的能力素养，成立具有现代意识的全新社团，针对性开展各类社团活动，把学科活动和特长培养统一起来，使学科知识在学科活动中得到延伸和拓展。全校推进课前五分钟演讲，聘任学生校长助理，组建模拟联合国社团，参加青年物理学家竞赛等新举措焕发了学生的青春活力，极大地促进了综合素养的提升。2014年我校荣获全国青年科普创新大赛优胜奖，2015年我校荣获全国高中生物理创新竞赛(CYPT)一等奖。
3、建设一流师资队伍，提升学校发展软实力。领导班子深刻认识到，优秀的教师队伍是是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源动力。教师队伍素质的优劣直接关系着学校的兴衰荣辱。近三年来，大力加强师德师风建设，开展“敬业爱生”主题活动，积极开展教师发展性评价活动，建立和完善了竞争激励机制，积极完善人事制度改革，探索教职工全员聘用制度，扎实推进“名师工程”和“青蓝工程”，促进了教师专业化发展。2014年周燕老师被评为常州市学科带头人， 王波、张传东、高晓军被评为常州市骨干教师；陈扣余、刘成华被评为武进区学科带头人，张如萍、李春、任秋钰、陈祚军、蔡兴锋、蒋洪江、卜丽华、施国栋被评为武进区骨干教师。
四、充分利用社会资源，营造学校良好的发展环境
营造和谐的环境是培养高素质人才、促进学校发展的迫切需要。学校领导班子积极采取措施营造学校发展的良好环境。
1、最大可能的争取各级政府的大力支持。在岗位设置、新教师招聘、学生活动中心建设、学校运行经费等方面得到了各级政府的大力支持。2014年在各级部门的支持下我校兴建学生活动中心，目前已经结顶，将于暑假后投入使用。2014年、2015年在区教育局、区人社局的大力支持下，我校采取特聘方式引进了共9位优秀硕士研究生来校任教。
2、充分挖掘社会资源和校友资源。争取方方面面的支持，积极拓展社会力量对学校的捐赠，支持学校建设与发展并奖励优秀教师和优秀学生。
3、加强与社会各界的协作。通过社区服务、成立家长委员会、主动向媒体提供信息等方式，与周边社区、家庭、媒体等主动沟通，建立了长期、稳定、融洽的关系，也打造了良好的舆论环境。
总之，2015-2016学年，我校切实加强领导班子思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，形成了同心同德、共谋发展的坚强领导集体，领导班子勤政务实，大胆创新，举措得力，有力地促进了xx中的快速稳健发展。
