《××》课程《××》单元教学设计基本要求
一、单元基本信息 课程名称：××
单元名称：××
适用对象：××专业（注：应注明是高中后三年制还是中职后三年制） 开设学期：（注：标明是第几学期开课） 单元学时： 单元教学类型：（注：可在纯理论教学、（理论+实践）教学、纯实践教学中选择）
二、单元总体设计
1、本单元在课程中的地位及其主要教学任务
要求：简要阐明本单元与课程、专业培养目标、职业岗位（群）工作要求（或职业标准）间的关系
2、单元教学目标
要求：依据课程标准，提出具体明确的“三维”目标（知识、技能与态度），并应可实现，可测评。
3、单元教学内容与安排
要求：（1）以具有实际应用背景的项目（任务）为驱动，教学内容涵盖职业标准相关内容。
（2）明确划分项目的任务构成与各任务具体的学习内容（以列表方式）。
（3）明确各任务完成的时序安排与时间分配、教学组织（如学生如何分组、教师如何分工、教学场所安排等）。
4、教学过程设计
要求：（1）设计融学习过程于工作过程中的职业情境，训练学生的实际操作能力与综合职业能力，其学习结果—“产品”能够体现应用价值。
（2）以学生为中心，设计教学过程，理论－实践教学一体化。
（3）重视多种能力的培养，注重信息技术与课程学习的整合、人文精神在技术教育中的渗透 。
5、教学资源设计
要求：（1）科学合理地设计与运用教学资源（包括设备或器材、实物与工具、有助于学生自主学习的多种媒体资源、辅助性资料，尤其是网络资源„„）。
（2）注重实施因材施教，积极促进学生的自主性学习和研究性学习。
6、课业评价
要求：（1）符合单元教学目标，考核方法明确，可操作，并体现多种能力评价、多元评价方法与多元评价主体。
（2）明确、恰当地分配各任务的分值比例与其它各类学生学习成果的占比。
三、各任务的教学设计（注：是单元总体设计的进一步细化与具体化）
1、任务一 “×××××”教学设计
2、任务二 “×××××”教学设计
3、任务三 “×××××”教学设计
4、……… ………………
各任务教学设计的主要内容要求：
应包括课时与主要环节的时间分配、教学场所、任务内容、教学目标、重点（难点）分析与解决方案、教学过程设计（情境设计）、教学资源列表、学习任务完成后的评价表等。
