古诗词鉴赏训练题
1、阅读下面两首诗，完成问题。（6分）
咏 柳 咏柳
贺知章曾 巩
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）两首诗，诗题完全相同，但作者对“柳”的态度完全不同。请根据诗意作简要说明。
贺诗着重表现“柳”的形象美，表现了诗人赞美、欣赏的态度；曾诗“倚”“狂”等词表现作者的愤怒、嘲讽、憎恶的感情 。
（2）咏物诗，有的有“寄托”（言在此而意在彼的表达方式，常常借物象言人事，寓事理），有的无“寄托”。上面两首《咏柳》诗，哪一首有“寄托”？这“寄托”的内涵是什么？
曾诗有寄托，以“柳”比喻小人，表现他们得意忘形的丑态，用“日月”“清霜”比喻正义和清明，形象地揭示出这样的小人必将受到惩罚的规律。
2、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（6分）
劳 劳 亭
李白
天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
〔注〕遣：使，令
李白的这首诗，与李商隐的诗《离亭赋得折杨柳》“暂凭樽酒送无憀，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？”都以离亭为题，都是从离别想到杨柳，又由杨柳想到春风，写春风深知离别之苦，对人间的离别深怀同情。可以说从同一目的出发，但他们对柳条的结论却完全相反。请分析它们的不同点。 李白的诗设想春风因不愿见到折柳送别的情景，而不让柳条发青；李商隐的诗则设想春风为了让人们在临别之际折柳以表达情意，而不惜让柳条被人攀折。（参考答案）
3、阅读下面的这首词，然后回答问题。（6分）
定**
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
〔注〕本词是苏轼谪居黄州时作，词前有小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作词。”
（1）请从词中找出两个能够表现作者对待风雨态度的词语。（2分） ①“莫听”②“何妨”③“谁怕”④“任平生” 。1
（2）作者在另一首题为《独觉》的诗中写道：“（xiao，无拘无束，自由自在）
然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”诗的后
两句与题中词的后两句大体相同，作者为什么独爱这两句？（4分）
作者所以特别喜爱之两句诗，在于它映现了带有作者独特个性的心理过程：诗人
沐浴着雨后的清新的风光，虽然略感凉意，回首刚刚走过的风雨萧瑟处，既已云销雨霁，斜阳也收敛了光辉，一切都已成为过去了。经过阵风骤雨，依然轻松平静，自然如此，人生之旅亦然。实写遇雨，暗写的却是自己一生经历政治风雨的
内心体验和人生态度。作者在雨中悟出人生哲理，风雨即人生坎坷。作者的人生体验与处世态度，就是履险如夷，泰然自若。
4、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。（6分）
早雁 ①
杜牧
金河②秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌③月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米④岸莓苔。
注：①唐武宗会昌二年（842年）八月，回纥贵族南侵，大肆掳掠，难民内逃，
诗人因作词诗。②金河：河名，今内蒙古自治区呼和浩特市南。③仙掌：西汉长
安建章宫有铜仙人，掌托承露盘。词与“长门”一样泛指长安宫殿。④菰米：一
种生于浅水中的草本植物，茎为茭白，果实为菰米，与“莓苔”均指鸟类食物。
（1）首句中“ 秋半”一词点名了入侵的时间，第二句表面写大雁
的“惊飞四散”，实质上要表达的意思是（2分）
写出北地边民因兵灾向内地逃难的凄惨景象。
（2）请任选一个角度，对本诗表达技巧作简要分析。（4分）
采用象征手法，以早雁象征边地难民。通过写它们受胡人侵扰南非的情景，表达
诗人对西北民族进犯中原，给边地居民造成灾难的深深的忧虑，形象传神，充分表现了灾民的惊恐、离散及思归。或：
三、四两联都采用了直接议论、抒情的表达方式，劝说中流露着深深的无奈，表达了对难民的同情关怀及对战争的谴责，
真切感人。
5、阅读下面一首绝句，回答问题。（6分）
绝句
杜甫
急鱼捎溪足，斜晖转树腰。
隔巢黄鸟并，翻藻白鱼跳。
（1）结合具体诗句，说说前两句中动词运用的妙处。
“捎”是“拂掠”的意思，表现了“急雨”之快；“转”是“滚动”的意思，表现了阳光斜照，已近黄昏。这两个动词，不仅符合景物特点，而且生动形象地表现了忽雨忽晴的天气变化过程。
（2）简要分析这首绝句四句话的组织技巧。
前两句展现由雨到晴的过程，第三句“黄鸟”直承第二句的“树”，第四句“藻”
“鱼”呼应首句的“溪”，形成完整的画面结构。这种组织技巧，既符合自然变化规律，也顺应了诗人观景的顺序。
6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。（6分）
苦寒吟夜雪
刘驾白居易
百泉冻皆咽，我吟寒更切。已讶衾枕冷，复见窗户明。
半夜倚乔松不觉满衣雪。夜深知雪重，时闻折竹声。
（1）这两首诗抒发的都是孤独寂寞的感情。
（2）简答：结合诗句分析：这两首诗分别用怎样的手法描写雪夜的寒冷？
《苦寒吟》用的是拟人：泉水因寒冷而冰冻，好像在呜咽。《夜雪》用的是侧面
描写，人因寒冷不能入睡，故能看见“窗户明”，听见“折竹声”。
（3）简答：这两首诗各自描写了夜雪怎样的特点？
《苦寒吟》描写的夜雪是小而轻盈，不为人知；《夜雪》描写的夜雪大而猛，铺天盖地。
7、阅读下面诗歌，回答问题。（6分）
待储光曦不至
王维
重门朝已启，起坐听车声。
要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自②不相顾，临堂空复情③。
注：①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：空自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光曦不会再来看望自己？
天色已晚，下起细雨。
（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者通过哪些具体细节来表达这种感情？
盼好友来到的期待，久候好友不至的怅惘。具体细节：清早就已打开层层的屋门，
或立或坐都在倾听有没有友人车子到来的声音，以为听到了友人身上玉佩的清脆
响声，正要出门迎接，哪知是自己弄错了。
8、阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
桂枝香金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残
阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。念往昔、
繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流
水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注：①星河鹭起，画图难足：长江白鹭飞起，再美的画也画不出。②门外楼头：
用典，隋军已经兵临城下，陈后主（陈叔宝）和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，
演唱《玉树后庭花》。
（1）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深
刻含义。
意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉
饰太平，寻欢作乐。
（2）综合分析《桂枝香 金陵怀古》《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀
古》三首怀古词，简要概括怀古题材词的一般特点。
①怀古实为伤今；②多将当时的国势身世写入；③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论；④多用典，借历史人物事件讽喻现实；⑤风格多为雄浑豪放悲壮；⑥往往有英雄相惜之意。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（1）有人说，诗中一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处。 “香”字不仅写出了柳花之香、店内酒香，还写出了店外各种扑鼻之香，营造了
温馨热烈的氛围，使诗人流连忘返。
（2）试分析最后两句所运用的修辞手法及其作用。
运用反问（反诘）、对比和夸张的修辞手法。突出李白的愁之深、愁之长。
10、阅读下面的唐诗，完成后面问题。（6分）
从军行塞上听吹笛
王昌龄高适
琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。
注：①关山：指乐曲《关山月》。②梅花：指乐曲《梅花落》。
（1）填空：王昌龄和高适都是唐代边塞诗人（填派别），这两首诗都写了
乐曲声和 月色，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。
（2）简答：为什么说《塞上听吹笛》的
三、四两句有“语意双关”的特点？
字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间便散落于关山处处。实际上，“梅
花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。（“借问梅花何处落”，用了拆字离
合的手法。）
11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥望楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
注：我家襄水曲：孟浩然是襄州襄阳人，这一代是古代楚国的地域。曲，即水道
迂曲的地方。
（1）分析这首诗起句“木落雁南渡，北风江上寒”的表达作用。 “木落雁南渡，北风江上寒”二句，对全诗来说有两个作用：一是开门见山，点
出“早寒江上”的题意；一是为全诗营造气氛。“木落”呈现萧条之意，“雁南渡”
引发思乡之意，“北风”展示 悲凉之意。开篇即将怅惘、迷茫、悲怆的情绪表现出来，构成了全诗的总基调。
（2）结句“迷津欲有问，平海夕漫漫”表达了怎样的意味？
“迷津欲有问，平海夕漫漫”是说“想问一问出路在哪里，但水天漫漫不知所往”。
这两句诗将漂泊的旅人的孤独、辛酸，找不到归宿，不知道归期的凄惶心绪表现得颇具感染力。
12、阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
江 雪雪
柳宗元罗隐
千山鸟飞绝，万径人踪灭。尽道丰年瑞，丰年事若何？
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。长安有贫者，为瑞不宜多。
从内容、写法两个角度评析这两首同题诗各自的特色。 内容：柳诗中所描绘的纯洁空灵、纤尘不染的白雪世界，正是诗人内心向往的、与浑浊现实对照的理想世界，也是诗人超然脱俗、奇峭幽深的感情世界的投影。罗诗虽以“雪”为题，但实际上并非咏雪，而是借题发挥，别寓深意地由“瑞雪
兆丰年”引出自己的见解：为瑞不宜多。写法：两首诗构思有别：柳诗由雪及人，重在写人；罗诗由雪而理，重在议理。两首诗都用铺垫：柳诗以雪为背景铺垫，突出人的斗寒傲雪的精神；罗诗以“雪中贫者”铺垫，使“为瑞不宜多”的议论言之有据。
13、阅读下面的两首诗，然后回答问题。（6分）
越中览古苏台览古
李白李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）请从两个方面谈谈这两首诗的共同特点。
两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似，都运用了对比的手法等。
（2）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。
《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的
反差抒写了诗人内心的感受；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。
14、阅读下面两首诗，回答问题。（6分）
黄鹤楼登金陵凤凰台
崔颢李白
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢此作，为之敛手，说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”又相传，李白很欣赏崔颢《黄鹤楼》诗，欲拟之较胜负，乃作《登金陵凤凰台》诗。这两首诗工力悉敌，正如方回《瀛奎律髓》所说：“格律气势，未易甲乙。”从内容和表达手法两个方面分析比较两首诗。 《黄鹤楼》诗首联、颔联从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去，表达了岁月不再、世事茫茫的感慨，写得气概苍莽、感情真挚。颈联写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁。前两联叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉，颈联忽一变而为晴川草树、历历在目、萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘托出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，回应前文。 《登金陵凤凰台》诗首联写凤凰台的传说，连用三个凤字，却不嫌重复，音节流转明快，极其优美。凤凰象征着王朝的兴盛；如今凤去台空，六朝繁华一去不返，唯有江水流动，自然永恒。颔联进一步抒写“凤去台空”的感慨：昔日繁华的吴宫已经荒芜，东晋一代风流人物也早已经进入坟墓。那一时的煊赫，在历史上留下了什么有价值的东西呢！颈联写“三山半落”“一水中分”的景象，气象壮丽，对仗工整。尾联转回现实，暗示皇帝被奸邪包围，寄寓诗人报国无门的沉痛心情，意在言外，饶有趣味。 在用韵上，二诗都是意到其间，天然成韵。语言也流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。但作为登临吊古之作，李诗更有自己的特点，它写出了自己的独特的感受，把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨犹为深远。
