【研究设计】学习者在讨论区发帖，提供“研究选题及初步论证”、“研究设计方案”，进行异步或者同步交流。
题目：物理课堂实验的有效创新
学 校: 陕西师范大学
系 别：物理学与信息技术学院
专 业： 物理教育
一、研究背景：物理是一门以实验为基础的科学，而初中物理教学主要通过演示实验来激发学生学习兴趣，而近两年来包头地区越来越重视学生实验技能的考察，所以，能否更好的进行演示实验， 影响着学生的学习兴趣、学习效果。作为一名青年教师，应该在平时的教学过程中多思考、多积累、不断探索完善。
二、研究目的：
1、激发学生学习兴趣，使学生学习目的更明确
2、提高学生创新意识、主动探索的能力
3、提高学生互助合作、协作解决问题能力
4、拓宽学生知识面，引导学生运用所学知识解决物理问题
三、研究意义：
本研究可以说是实践经验的积累，通过与同事交流及自己大胆探索，总结可行的有效地实验方案，形成大量的案例，供同仁分享及批评指点，不断完善。为初中物理教学的课堂演示实验添一笔色彩，为学生的学习添一抹心意。
四、研究内容：
主要研究初中阶段力、热、声、电、光学的相关演示实验及学生实验。
五、研究方法：
文献调研法：搜集、鉴别、整理文献，通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。继承和借鉴前人成果。
实验法：通过个人教学实践，结合不同班级，利用一个学期做对比实验。
访谈法：通过对学生的深入访谈，获取第一手数据材料
《教育科学研究方法专题三.doc》
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