学习型标兵班组材料总结
郑州长城特种水泥有限公司质量部实验室分析班组现有员工30人，主要负责全厂大宗原燃材料入厂前的检验，半成品生产过程中的检验，产品出厂前的检验。并以准确的检验数据为生产过程的调整提供依据。
班组建设围绕“创建学习型组织、争做知识型职工”活动为中心，结合本职工作开展学习创新活动。
一、班组创建目标明确，制度措施切实可行
充分利用宣传工具，开辟了宣传专栏，结合公司发展目标，大力宣传建设学习型班组重要意义，并坚持举办学习型班组黑板报、学习专栏评比活动，利用学习日、班前班后会向职工灌输学习型组织理论，着力引导大家树立“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“创新学习”、“工作学习化，学习工作化”、等理念，提高班组成员对创建工作的认识和重视。
以公司制订的全年任务目标，结合本部室的绩效考核指标，组织班组全体人员集中学习，将各项指标细化分解到人。
利用计算机网络，建立了一个“信息交流”平台，班组内的成员在“公共信息”上可随时发表意见，讨论学习心得和交流工作经验。
二、班组成员积极参与学习实践活动，班组凝聚力增强
树立团队意识，整体提高班组业务技术水平，不让一名成员掉队，他们采取了“五个坚持”的方法，即：坚持开展“名师带徒”活动，
由技术骨干与新进班组的年轻同志结对，通过直接传授，使年轻组员尽快掌握岗位技能；坚持每周班组学习制度，讨论一周分析检验中遇到疑难问题，寻找解决方法，提高组员解决实际问题的能力和水平；坚持开展“自我培训”活动，由组内经验丰富的技术骨干担任授课老师，扩展组员的岗位知识，促使班组成员向“一专多能”发展；坚持定期到集团其他企业学习，开展技术交流活动，拓展视野。
三、班组长带头学习攻关，各方面表率作用发挥突出
作为一名班长，安卫红利用多年来的工作经验，总结出一种氧化铝“快速分析法”。她将此方法与大家分享和讨论、让大家都亲自动手做一遍，在实践中，找出这种方法的优点、缺点，对此再加以完善和改进。使这种方法在班组内得到全面推广，使样品的检验时间大大缩短，药品用量减少一半，为企业的节能降耗做出贡献。
有一位员工到实验室分析班组时间短，技术水平较低，虽然平时工作很努力，但是业务水平提高较慢，个人情绪不稳定。当班长了解到情况后，马上找她谈心，并亲自做示范，为其讲解样品化学分析的每一个动作要领，将自己掌握的知识和工作经验毫无保留的传授。
在大家共同努力下，班组内形成：每当新任务到来时，班长带头、以身作则，组员积极参与、互帮互学的良好风气。大家深深懂得：我一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的。每个人都应该熔入到团队中，这样才能发挥出自己的最大潜力的硬道理。
四、班组竞争力显著提升，成员素质明显提高
一年来，通过学习，整个班组激发出创新热情，不断产生创新成
果，做到了学习与创新的有机结合。
无论在生产现场采样或在实验室做物理、化学分析，所汇报的检验数据，都严格执行各项《业务流程》程序，以制度约束自己的行为。
在进入工作现场时，劳动保护用品穿戴整齐；在他人不穿戴劳动保护用品进入工作区域时，无论是谁，都当面指出、提出批评；工作中以科学严谨的态度作好每一个样品分析，不为“人情”改变数据，班组建设起到模范带头作用。
积极参与部室开展的“样品合格率”抽检劳动竞赛，形成人人学习、互帮互助的良好风气。
生产岗位员工对检验数据有异议时，人人能够作到，虚心接受意见，不厌其烦，再次到生产现场采样，做样品化验分析，进行数据校对，让岗位员工明白：这个数据是真实的。从而解除岗位员工调整工艺配料时的“后顾之忧”。
创新成果快速用于生产过程，在采用了 “快速分析法”后，使每人次氧化铝样品的检验时间缩短1.5倍，药品用量降低1倍，综合效率提高2.5倍以上；“模具用油改进”实施后，拭样脱模后的合格率由原来的60%上升到现在的92%，使分析工从重复性的工作中解脱，大大提高了劳动效率，减少了实验用品的损耗。
通过“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的开展，团队成员在思想道德素质、科学文化素养以及技术技能水平方面都得到明显提高。学习能力、竞争能力和创新能力不断增强，班组工作效率明显提高。
五、加强学习，参加社会公益活动，树立社会主义荣辱观
通过创建活动，员工们树立了社会主义荣辱观，在班组内形成了爱岗敬业、崇尚科学、敬业奉献、追求进步的良好氛围；在得知公司有一名员工的孩子治病遇到困难时，积极响应公司工会的倡导，为孩子治疗和康复带头捐款；平时积极参加工会组织的各项文化活动，从不落后，参加了郑州市组织的“节能降耗科普知识巡回展”活动，了解到国家能源的现状，开展了“节约能源从我作起，从现在作起”的宣传活动。
我们坚信，在市、区工会的正确领导下实验分室分析班组会成为团结互助、积极向上、紧跟时代、勇于创新的优秀团队。
郑州长城特种水泥有限公司质量部
实验室分析班组
2007年11月25日
郑州市学习型标兵班组推荐表
