2、
5、3倍数的特征
临朐县辛寨镇辛寨小学 姜洁
教学内容：课本P17----P19 教学目标：
1、掌握
2、
5、3倍数的特征，理解并掌握奇数和偶数
2、能运用奇数、偶数以及倍数的特征进行判断。
3、培养学生的概括能力
教学重难点：
2、
5、3倍数的特征，奇数和偶数的概念及运用 教学用具：课件
教学过程：
一、激趣导入：
1、揭示课题：同学们，今天我们要学习的内容是
2、
5、3倍数的特征。
2、培养态度：在学习新课之前，老是想考考你们，你们知道三月五号是什么日子吗？（学习雷锋日）同学们，我们一定要向雷锋同志学习，做祖国新一代的好孩子。为了迎接三月五号的到来，学校即将组织一次文艺汇演，老师绞尽脑汁想了这三个节目，每项节目，我们可以选派多少人去参加呢？
3、导入新知：交谊舞可以选派多少人呢？ -------2人，4人…… -------为什么不选3人？ -------必须一对一对的
-------你可以用一个乘法算式来表示吗？ --------从中你发现了什么？那圆圈舞呢？ 二|、学习新知：
1、操作：请你在百数表上圈出2 的倍数和5的倍数，并完成探究卡。
2、展示：小组展示探究成果：2的倍数的特征（同时教学偶数和奇数）、5的倍数的特征、你还发现了什么？
3、探讨：2和5的共同倍数的特征。
4、练习：青蛙过河、找出四个偶数开头的四字成语、我说你做、火眼金睛（探究卡二）。
5、新知：那叠罗汉可以拍多少人呢？3的倍数有什么特征？完成探究卡三，请先猜想再验证。
6、练习：小法官、我说你做
三、总结：
这节课你有什么收获？
四、拓展
111......11（）是3的倍数。（）里填什么 ?
共有2011个1 板书：
2、
5、3倍数的特征
2的倍数
偶数
偶数+偶数 5的倍数
奇数
奇数+偶数
2、5的共同倍数
奇数+奇数 3的倍数
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《[五年级数学]2、5、3倍数的特征.doc》
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