家访心得体会
聚源路西校区 丁佳佳
这次的家访已经接近尾声，在这次家访中我学到了不少，同时与孩子们的关系也更加亲切了。家访活动不仅拉近了我与学生、家长之间心灵的距离，更让我看到了孩子们闪光的另一面。比如我班的徐天宇同学，在校表现较差，性格倔强，不听老师的话，但在这次家访中，通过和他妈妈的谈话，我了解到了徐天宇不同于学校的一面：在家的他严格自律，写作业从不让家人操心，就连这次家访中，他还不时提醒我们快要上课了，得赶紧去学校，同时，孩子虽然很小，却很知道心疼家人，知道家里不富裕，买东西的时候总是先看价格，再考虑是否买。孩子的懂事不仅让我心酸，更让我感动。孩子在家与在学校的不同表现让我获得了很多平时看不到的东西，认识了更真实、更全面的学生。同时也让我思考：在家中俨然小大人的孩子为什么在学校反而表现这么差呢？这或许跟家校联系较少有关。另外，在家访中，我发现有些孩子在学校与家里表现反差较大，如我班的李紫涵同学，在学校表现内向，不敢回答问题，说话声音小，在家里却很活泼，甚至比她的哥哥嗓门还大，这让人惊讶之余，也让我在想：难道是孩子在学校不开心，还是在学校没有得到足够的重视？我还发现有些有个性的学生，如我班的崔一凡，平时爱打架，上课几乎不能认真听讲，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
总的来说，在这次家访中我有几点收获：首先，就我班孩子而言，
他们的家长大部分都是农民工，没有时间教育孩子，有些外出打工把孩子交给了爷爷奶奶，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，从而削弱了家庭教育的力量，让学校教育工作难上加难。
其次，家长中不乏有教育经验，而且教育方法比较科学的个别家长，利用好这一有力的力量十分重要，毕竟家庭教育中产生的有效的教育经验对每个家长来说都有借鉴意义，鉴于此，我决定成立班级QQ群，让家长多参与其中，共同探讨孩子学习中遇到的困难和问题。
再次，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。有些人认为父母双方可以“一个扮红脸，一个扮白脸”，但是我认为万万不可，父母双方教育观念和方法不一致，不仅会伤害“扮白脸”的家长与孩子的关系，还将会导致孩子有空子可钻，言行不一。
总之，家访活动拉近了我与学生、家长之间心灵的距离，更让我看到了孩子们闪光的另一面。原来，我们眼中的后进生是那么的可爱，他们很愿意、也同样很期待我们老师走近他们的家庭，走近他们心灵深处，只不过这一切我们没有用心去发现。用心去发现每个孩子身上方方面面的闪光点，努力使自己成为他们的良师益友，你会觉得我们每天与这群孩子在一起实际上也很纯真、幸福„„
