农村小学生暑期生活调研报告
一、调查目的：
新的暑假又开始了，作为城市的孩子，我的记忆中，暑假生活是忙碌的，那么农村小学生们的暑假到底过得怎么样呢？通过本次调查农村小学生是怎样度过暑假的，来了解农村小学生的兴趣、爱好和休闲方式，可以帮助家长和老师针对性的安排小学生的假期生活，从而督促学生利用好暑假时间。
二、调查时间：
2010年7月8日——2010年7月9日
三、调查地点：
姜山镇翻石渡村
四、调查对象：
翻石渡村一年级至六年级的在校生以及其家长
五、调查方式：
问卷调查、采访
六、调查步骤：
这次调查主要采用问卷调查法，通过对农村小学生暑期安排以及家长对孩子暑期生活的调查来了解农村孩子的暑期生活。以下是问卷调查内容:
关于农村小学生暑期安排的问卷调查
1、你的性别
A:男B:女
2、你的年龄
A: 10岁以下B:10-15C:15-20
3、你认为暑假作业量
A:较少B:适合C:较多
4、除帮父母干家务外，你的课外活动
A:和伙伴玩游戏B:下池塘水库游泳C:其他（详细）
5、你参加过暑假辅导班吗？
A:没有B:有
6、你觉得辅导班对你的学习有进步吗？
A：作用不大B:作用挺大C:没什么感觉
7、你在外游戏时有父母在场的时间
A:较少B:每次都在C:大多数不在
8、你在暑假里父母有能力辅导你的功课吗？
A：辅导不了B:一般问题可以C:都能辅导
9、你在暑假中学到的知识
A:很少B:一般C:较多
10、你希望参加似夏令营之类的活动吗？
A:不想B: 一般想C:特别想
11、你希望的暑假生活应该是怎样的？
A:疯狂的玩B:边学边玩C: 参加活动增长知识
D:其他（详细）
12、你喜欢暑假吗？为什么？
关于家长对孩子暑期生活的问卷调查
1、您的性别
A:男B: 女
2、您的文化程度
A: 初中以下B: 高中C: 大学及以上学历
3、您的年龄
A: 20-30B:30-40C: 40以上
4、您最关心孩子在暑假中的
A：学习B: 安全C:其他（详细）
5、您希望您的孩子在暑假中
A: 自由活动B:参加辅导班C:其他（详细）
6、您愿意送孩子在暑假进城参加辅导班
A:愿意B:不愿意C：条件不允许
7、如果条件允许，您愿意带孩子外出旅游吗
A:愿意B:不愿意C:非常期待
8、您对孩子的功课辅导情况
A： 没时间B: 没能力C:其他 （详细）
9、如有团体组织您孩子及同学一块活动过暑假，您的态度
A:同意B:不同意C:非常期待
10、您希望学校和社会应做哪些努力帮助孩子过暑假
A:办辅导班B:组织夏令营C:其他（详细）
11、您是如何计划您孩子的暑期生活
A：在家呆着B：做暑假作业为主C：旅游
D：去爷爷奶奶外公外婆家E：夏令营F：其他（详细）
数据统计以后,我们有针对性的做了如下小结:
⑴ 你认为暑假作业量？
80%的学生认为暑期作业量较多。由此看出，农村的孩子比较喜欢轻松的生活。还有同学希望老师暑假作业量能减少一点。
⑵ 如果让你布置暑假作业，你希望布置什么样的作业？
认为应布置读书和写读书笔记类的占18%，认为应布置动手或互动类的占7%，认为应布置预习、复习类的占10%，，越少越好的占15%，其他的占50% ⑶ 除帮父母干家务外，你的课外活动是？
70%的学生喜欢和伙伴玩游戏。
⑷ 你参加过暑期辅导班吗？觉得辅导班对你的学习有进步吗？
60%的学生参加过暑期辅导班，并且有50%的同学觉得参加辅导班对学习有很大的帮助。
⑸ 暑假和谁住在一起呢？
大多数同学是和爷爷奶奶一起过暑假，只有少数同学和爸妈住在一起，但是父母大多数的时间都在工作，和孩子相处的时间很少。
⑹ 你希望参加夏令营之类的活动吗？
80%的同学希望去参加夏令营活动。据同学们说，他们都很想和父母一起出去参加活动增长知识。
⑺ 你喜欢暑假吗？为什么？
大家都很喜欢暑假生活。他们说，暑假生活丰富多彩，可以帮爸妈干活，可
以边学习边玩耍，很自由。
设置这些开放性的问题，旨在看看农村的孩子对自己的暑期生活有什么需要和期待！大部分学生都希望老师能尽量布置很少的作业，让他们有充分的时间看电视和玩耍！部分学生希望自己的假期能够多去旅游！
这些孩子们的要求让我们感到意外，本以为农村的孩子有更多亲近大自然的机会，然而能渴望到山野中自由玩耍的人屈指可数！而孩子们的要求又简单得有点让我们感到难过！对于农村的实际条件，的确很难让孩子想到哪些更有意义的活动，能去旅游对他们而言是奢望，夏令营对他们而言是遥远的，少年宫对他们而言是陌生的„„
同时，在另一份问卷调查——“关于家长对孩子暑期生活的问卷调查”中，我们将从以下几点来展开：
⑴ 您希望孩子在暑假中干什么？
有60%的家长希望孩子自由活动，自己安排作业休息的时间。
⑵ 您愿意带孩子外出旅游或参加夏令营等类似的活动吗？
有90%的家长希望自己孩子能参加夏令营，但是因为农村的生活比较艰苦，自己又没有时间，所以孩子只能在家自娱自乐。
七、调查结果：
通过以上数据的统计，可以看出小学生的暑假作业安排，处于各种原因没有达到他们的期望。由于学业的压力，老师不得不布置较多的作业，而动手能力培养的作业太少，限制了小学生的发展。家长也很看重暑假的作用，在教师布置作业之外为孩子布置其他的作业，无疑加重了孩子的负担，从他们在暑假中读书的数据也可以看出这一点，小学生读书太少，并非全因为不爱好，很大程度上没有时间或家长不支持。
从暑期旅游的情况可以明显看出，家长都希望孩子参加夏令营或者旅游等有意义的活动，但是由于在暑假期间大多数家长上班没时间，故大多数的孩子没有机会外出或很少外出，这对长假来说，是一个浪费。希望家长不管手头的工作有多忙，还是尽量陪孩子到处走走，哪怕是近处也可。工作每天都有，孩子的童年却只有一个。
从对走亲戚的调查可以看出，大多数家庭注重与老人的交流，注重孩子家庭观念的培养，这一点家长做得很好。
综上所述，孩子暑期的安排可以说关系到孩子今后的成长，升学考的指挥棒在一定程度上影响到孩子的童年，但做家长的和做教师的一定要认识到孩子的全面发展是最重要的，因此，在布置作业和安排暑期生活方面，一定多了解一下孩子的感受，安排尽量合理一点，使这一段宝贵的时间不至于浪费或安排过紧，造成对学习的厌恶。
