关于美术概论复习资料
一、单项选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分)
1、最早提出艺术的摹仿发生说的古希腊哲学家是——。
A．柏拉图
B．亚里士多德
C．赫拉克利特
D．苏格拉底
2、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是——。
A．表现发生说
B．媒介说
C．有意味的形式说
D．情感符号说
3、美术起源于——。
A．人脑意识
B．社会实践活动
C．游戏
D．巫术
4、在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是——。
A．王国维
B．鲁迅 C．胡适
D．蔡元培
5、《清明上河图》是我国——朝的绘画作品。
A．唐
B．宋
C．元
D．明
6、亚里士多德最重要的美学著作是——。
A．《诗艺》
B．《诗学》
C．《诗品》
D．《论崇高》
7、美术在整个社会结构中从属于C。
A． 政治
B．道德
C．上层建筑
D．意识形态
8、弗雷泽关于原始美术的著名论述出于——一书。
A．《艺术起源》
B．《金枝》
C．《艺术论》
D．《神话》
9、美术活动的社会功能有——B。
A．审美心理功能
B．审美教育功能 C．审美欣赏功能
D．审美理解功能 10．形象思维离不开一一。
A．严密的逻辑推理
B．判断推理．论证
C．具体可感的形象
D．抽象单一的个体
11、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为——。 A．整合
B．变形
C．移情
D．意蕴的凝结
12、《向曰葵》是——B的代表作
A．塞尚
B．凡?高
C．达?芬奇
D．米开朗基罗
13、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说明灵感的到来和出现还需——。 A． 艰难探索的过程
B．天赋
C．顺其自然
D．偶然得到
14、典型是——。
A．概括化与个性化的统一
B．高度的概括化，揭示事物本质规律
C．鲜明的个性化
D．模仿和创新
15、下列不是灵感的特征——。
A．突发性
B．超常性
C．易逝性
D．永恒性
16、“得心应手”讲的是——。
A．艺术形象
B．艺术体验
C．艺术技巧
D．艺术构思
17、从创作客体来看，艺术创作离不开——B。 A．艺术家的主观努力
B．客观现实社会生活
C．一定的时代
D．一定的民族和阶级
18、被喻为“艺术作品的陵墓”的是——。
A．艺术博物馆
B．艺术展览馆
C．艺术市场
D．艺术出版社
19、“艺术世界”不包括——。
A．艺术主体
B．艺术机构
C．艺术接受
D．艺术规则和制度 20、下面哪一个不属于审美期待视野——。．
A．文体期待
B．价值期待
C．意蕴期待
D．意象期待
21、审美直觉的特点是直观性和——。
A．愉悦性
B．经验性
C．直接性
D．偶然性
22、“诗中有画”、“画中有诗”是——评王维的诗画。
A．严羽
B．苏轼
C．刘勰
D．王士祯
23、当代美国人本主义心理学家——认为“高峰体验”是人在自我实现的创造过程中产生的最激荡人心的时刻。
A．马斯洛
B．尧斯 C．杜威
D．德立达
25、美术批评的前提是——。
A．美术感受
B．美术欣赏
C． 美术体验
D．美术交流
26、“异质同构”说的代表人物是——。
A．阿恩海姆
B．恩斯特?卡西尔
C罗杰?弗菜
D．毕达格拉斯
27、美术通过—— “中间环节”联系于经济基础。 A文学
B音乐
C舞蹈
D政治
28、美术与政治的正确关系是——
A美术从属于政治
B美术决定政治 C二者在上层建筑所处的地位一样
D二者相互影响
29、美术以——掌握世界
A理论的方式
B 艺术的方式
C宗教的方式
D实践——精神的方式 30、美术的基本特征是——
A视觉形象性
B典型化形象
C艺术形象
D具象形象 3l、关于“艺术典型”叙述不正确的是——
A它同社会生活的本质、事物和人物的普遍性、共性密切相关。 B必须具备鲜明生动的现象、个性或特殊性。 C要体现美术家的独特的个性及独特的创造。 D要与众不同，让人们不容易理解。
32、郑板桥所说的“手中之竹”是指——
A内心视象
B感性表象
C审美意象
D艺术形象
33、在中国传统风俗中鱼代表着年年有余的吉祥象征，这是指美术作品中意义的 ——层面 A物质材料层
B作品形式的构成之中
C文化意义
D作品中物象、事件、情节的指称含义和表现含义
34、美术的特殊审美个性是——。
A形象性
B情感性
C实践性与主体性
D形式美与形式感
35、对于美术家的“表现自我”论述正确的是——。 A是一个与外界无涉的纯封闭、纯主观的自我。 B是一种无须控制的、无目的的举动。 C是一种自我发泄。
D是集群艺术意志经由美术家加工提炼之后的再生物。
36、美术创作唯一的思维方式是——。
A形象思维
B抽象思维
C具象思维
D逻辑思维
37、美术创作中形象思维活动的基本过程是——。
A表象——形象的概念——审美意象
B表象——概念——审美意象 C表象——形象的概念——表象
D表象——概念——表象
38、对于美术内容与形式的关系表述不正确的是——。 A从抽象意义上讲，在美术创作层面上内容决定形式。
B在美术创作层面上，从具体的实质过程看，内容与形式不分先后，是共生关系。 C从接受角度看，形式先于内容。 D从接受角度看，内容先于形式。
39、对于美术接受的不正确表述是——。
A美术接受是构成美术活动完整性的重要环节。
B美术接受意味着美术作品将成为一个对象性的存在物。 C美术接受是美术返回社会生活的必由之路。
D 美术接受只存在于整个美术生产活动的一部分。
40、美术形态在历史发生过程中的先后次序—— 。
A写实形态——形式形态——装饰写实形态 B形式形态——写实形态——装饰写实形态
C形式形态——装饰写实形态——写实形态 D写实形态——装饰写实形态——形式形态
41、“有意味的形式说”的代表人物是（）
A哈奇生、B克莱夫?贝尔、C、苏珊?朗格D荷加斯
42、郑板桥所说的“眼中之竹”是指（）
A内心视象、B感性表象、C审美意象、D艺术形象
43、不属于美术家主体性表现的是（） A具有独立的艺术思维过程。
B充分利用自己对具体艺术手段的把握。 C 自我原始情感的宣泄.。 D尽情发挥自己的艺术意志。
44、“内心视象”出现在美术创作的哪个阶段（ ）
A对生活的观察和体验阶段、B构思阶段、C传达阶段、D审美意象的形成阶段
45、审美意象的二重性是（）
A确定性和明晰性、B确定性和抽象性、C伸缩性和具体性、D较确定又不够确定
46、美术创作中的无意识是（） A不受大脑控制的、
B服用迷幻药之后出现的、
C醉酒之后表现出来的、D创作主体在特定条件下一时意识不到的心理现象
47、透视属于一种（ ）
A创作方法、B艺术手法、C艺术技法、D写意方法
48、美术发生的上限是（ ）
A人工性、B审美性、C形态性、D时间性
49、媒介说的代表人物是（）
A克莱门特?格林伯格、B罗杰?弗莱、C荷加斯、D苏珊?朗格 50、美与美感关系的不正确表述是（） A美决定美感。
B客体的美是主体美感的根源。
C美术作品的美是欣赏者美感的根源。 D美感一定根源于美术作品的美。
二、多项选择题：(共5道题，每题2分，共10分)
l、美术的社会功能曾被划分为——。
A认识功能
B伦理功能
C审美功能
D教育功能
2、情感符号说的代表人物是——。
A罗杰?弗莱
B荷加斯
C苏珊?朗格
D恩斯特?卡西尔
3、美术的真实性包括——。
A再现的真实
B表现的真实
C艺术的真实
D现实的真实
4、美术作品构成历史表现在——。
A美术再现的历史性
B美术表现的历史性 C美术构造未来的历史性
D美术作品的历史性
5、美术家的修养包括——。
A艺术天赋与专业技能
B审美观念与艺术情趣 C文化素质与思想修养
D生活体验与艺术实践
6、美术作品的内容包括——。
A素材
B题材
C主题
D美术作品中的意义
7、美术作品的形式的基本构成因素是——。
’
A组织结构
B美术作品的语言
C题材
D美术作品中的意义
8、美术作品中艺术美的特征是——。
A超越生活流变的永恒性
B组织生活的统一性和普遍性 C传播自身魅力的能力
D思想上的导向性和情感的感染力
9、美术作品的“召唤结构\"分为哪几个层次——。
A物质材料层
B形式结构层
C客体所指含义层
D意义集合层 lO、美术的相关属性有——。
A意境
B格调
C商品属性
D品位
三、简答：(共2道题，每题10分，共20分) l、
简答美术发生理论中的巫术论
2、
简答美术发生理论中的游戏论
3、
如何理解美术的特殊审美个性。
4、
简述美术创作的唯一思维方式——形象思维的特点。
5、
简答美术接受的社会环境——美术世界的组成部分
6、如何理解美术作品的意境。
四、论述：（1道题，20分。）
l、
试述美术创造过程及各个环节的主要特点。
2、如何理解美术中的艺术典型。
3、论美术批评的功能。
一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、王国维在《人间词话》中提出了_________说。（）
A、风格
B、境界
C、神韵
D、格调
2、《亚威农少女》是_________绘画的代表作品。（）
A、立体主义
B、达达主义
C、抽象主义
D、野兽派
3、被称为\"艺术学之父\"的德国理论家是_________.（）
A、康德
B、黑格尔
C、席勒
D、费德勒
4、《阿细跳月》是我国________的民族舞蹈。（）
A、彝族
B、傣族
C、苗族
D、白族
5、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈？（）
A、蒙古族
B、满族
C、朝鲜族
D、鄂伦春族
6、《等待戈多》是________戏剧的代表作品。
A、表现主义
B、存在主义
C、象征主义
D、荒诞派
7、影片《战舰波将金号》是20世纪20年代_______（国）的重要作品？（）
A、意大利
B、苏联
C、美国
D、法国
8、电视剧《围城》是根据______的同名小说改编的。（）
A、沈从文
B、张爱玲
C、巴金
D、钱钟书
9、《老人与海》是美国著名作家______50年代的代表作品。（）
A、海明威
B、福克纳
C、杰克。伦敦
D、海勒
10、《西厢记》的作者是______.（）
A、关汉卿
B、白朴
C、马致远
D、王实甫
11、在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是______.（）
A、妙品
B、能品
C、神品
D、逸品
12、《命运交响曲》是______的作品。（）
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、瓦格纳
13、《霓裳羽衣舞》是我国______代著名舞蹈作品。（）
A、汉
B、唐
C、宋
D、元
14、《日出。印象》是法国著名印象派画家
的代表作品。（）
A、莫奈
B、凡高
C、高更
D、雷诺阿
二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。
15、艺术创造过程包括艺术体验、________ 和_______三个阶段。
16、形象思维具有________
、________
和________ 等特点。
17、艺术创造的心理机制主要包括审美感知、________ 、________ 和________
。
18、以艺术作品的存在方式为根据，可以将艺术分为时间艺术、________ 和________
。
19、中国戏曲的主要行当是生、________ 、________
、________ 。
20、中国书法史上，最常见的书体有篆书、隶书、________ 、________
和________ 。
21、意大利著名画家达。芬奇是________
时期的艺术家。
22、中国著名四大石窟包括敦煌石窟、________ 、________
和麦积山石窟。
23、语言艺术（文学）的基本特征是________
、________ 和________ 。
三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
24、简述艺术活动的主要功能。
25、什么是灵感？简述灵感的主要特征。
26、简述艺术接受活动中的共鸣现象。
27、简述艺术家应具备的修养和能力。
28、简述艺术作品的三个层次。
四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。
29、联系实际论述艺术活动的基本特征。
30、结合一部作品，论述艺术鉴赏的具体过程。
参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A
二、境空题
15.艺术构思
艺术表现（或：艺术传达）
16.具象性
情感性
创造性
17.审美想像
审美情感
审美理解
18.空间艺术
时空艺术
19.旦
净
丑
20.楷书
行书
草书
21.文艺复兴
22.云岗石窟
龙门石窟
23.间接性
广阔性
想像性
三、简答题答案要点
24.（1）审美认识功能（或审美认知功能）。指通过艺术鉴赏活动，更深刻的认识自然、社会、人生。
（2）审美教育功能。引导人们正确理解。认识生活，受到真、善、美的熏陶感染，树立正确的人生观、世界观。
（3）审美娱乐功能。满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。
（4）三种功能是一个有机整体，不可分割。
25、（1）灵感是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。
（2）灵感有三个主要特征：突发性、超常性、易逝性。
26.共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣。
27.（1）艺术家的修养①进步的世界观和审美倾向；②广博的知识；③深透的思想；④丰富的情感和独立的人格。
（2）艺术家的审美创造能力①敏锐的感知能力；②丰富的想像力；③精湛的艺术技巧。
28.（1）艺术语言，是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（3）艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。
四、论述题答案要点
29.（1）艺术活动是形象把握与理性把握的统一。形象，即审美形象，在广义上包括审美的情境和意境。形象把握是艺术活动特有的方式，是主体对于客体瞬间领悟式的审美创造，它是感性的而不是推理的，是体验的而不是分析的。但是形象把握又不能离开理性，理性在分析时代氛围、遴选素材和题材、构思主题和情节、选择表现形式等方面均具有举足轻重的作用。
（2）艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一。艺术中的情感即审美情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感，情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的。心理因素之一，同时情感又是艺术创作的基本元素。但是艺术活动也包含认知因素，认知在艺术活动中意味着客观的、理智的反映。在审美情感的深层往往隐含着理性的认知。
（3）艺术活动是审美活动与意识形态的统一。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志，但同时艺术又具有意识形态特性。艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的，它规范着艺术活动的基本倾向，其意识形态特性则是隐藏在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵。
29.（1）直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，已开始关注审美对象的意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受。
（2）体验与想像。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品规定情景之中进行审美体验，不断推进与作品中情感的交流与融合。同时由于审美想像和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐生成。
（3）理解与创造。理解既包括对作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶。
30.略（论述题答题要求：观点正确，结合实例，论述严谨
