《戏曲元素训练
（二）》第一讲
教学课题戏曲宾白的功能与类别
教学时间 2009 02 16 星期一上午3，4节
教学地点 B楼504教室
教学目的
1.概述戏曲宾白的功能
2.分析比较戏曲宾白的类别
教学重点
分析比较戏曲宾白的类别
教学难点
1.戏曲宾白的艺术特点
2.戏曲宾白的类别及其区别
3.建立戏曲宾白使用的情境感
教学过程
（一）.戏曲宾白的作用
先请1-2名同学进行话剧片段表演练习，再在话剧中加入歌唱的艺术元素进行表现，再以歌唱为主体（以安庆的同学在上学期表演的家乡人小品为例子来进行说明）来进行表现，从而来引导同学思考戏曲宾白的作用。
戏曲宾白的特殊地位。
结合具体的戏曲作品分析说明。
（二）.戏曲宾白的功能
1.叙事手段与联结曲文的纽带
结合中国古典名剧《桃花扇·余韵》分析，体味。
2.宾白是刻划性格的手段
举《花部农谭》，《长生殿》为例分析说明。
请同学设计规定情境下的戏曲宾白，简单表演。
（三）.科诨
1.科诨的独特作用
举例：《琵琶记》中的《文场选士》一场的科诨。
2.科诨的讽刺艺术
举例：《西厢记·闹简》中的科诨艺术。
（四）.曲白相生
曲白相生的艺术规律性。举例：元杂剧《不服老》。
（五）.宾白的类别
1.独白
2.对白
3.旁白
4.分白
5.重白
6.同白
7.内白
8.夹白
举例：《桃花扇》等作品中的宾白。
小结
戏剧语言的要求：
1.贵真实2.宜浅显3.务含蓄4.重机趣5.易上口（讲究平仄 避免同音字在一句中重叠过多.）
戏剧语言的特性
（1）.戏剧语言必须富于动作性（语言是动作的一种，劳逊和斯坦尼观点）
（2）.戏剧语言必须性格化 （3）.诗化——感情充沛，形象化和精炼 戏曲唱词的基本格式要求）
作业
1.查阅戏曲作品的宾白，简单分析其类别。
2..阅读作业：
（推荐剧作：黄梅戏《小辞店》或《蔡鸣凤辞店》，《孔雀东南飞》，京剧《锁麟囊》，《四进士》，越剧《梁山伯与祝英台》）
3..写作作业 （抽查）
下周前交最好的习作——可以是修改稿。
4.表演作业——基础表演训练，模仿生活练习。
5.观看音像作品作业，在图书馆电子阅览室观看或通过其他方式观看。（统计观看的情况，剧目，上课时谈感想）
6.准备物件小品
六—七人，要求有男生和女生组合
7.讲述生活练习
