2013-2014学年度第二学期期末检测
七年级语文试题
（本卷满分为140分，考试时间为120分钟）
一、基础知识及语言运用（24分）
1、根据拼音写出汉字并给加点的字注音。（4分）
惩罚（）御侮（）妇孺皆知（）白雪皑皑（）
斑lán（）细nì（）叱zhàa风云（）面面相qǔ（）
2、请根据要求填写古诗文名句或填写作家作品名称。（10分）
（1）马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）
（2），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（3）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）
（4），映入平羌江水流。（李白《》）
（5）江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
（6）《木兰诗》中，“描写边塞夜景，表现苦寒孤寂的边塞生活，烘托木兰坚强性格”的句子是：，。
（7）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，。（《共工怒触不周山》）
3、阅读下面的短文，按要求答题。（5分）
这个世界上，并不一定所有的打破都是遗憾。不说打破常规，不说打破纪录，许多值得珍藏的东西在手上破碎，却有着破碎的美丽。
曾有一失落的 人，在烦躁之中打破了镜子，却发现地上的每一个碎片中，都有着一个完整的自己。由此他明白，生活就如这面镜子，无论怎样破碎，在每一个日子里，不管是晴是 雨，自己都是完整的。
有时候人就是这样，只有打破桎梏的心，才能让别人真正认识自己。就像种子，打破了大地的重压，才能破土而出笑对蓝天；就如蛹，打破了层层的困囿，才能破茧而出自由飞翔；，
3、关于文学常识和名著阅读不正确的一项是（3分）
A法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然不万物的赞美之情。被称为“谱写昆虫生命的诗篇。”
B.《马》《在沙漠中心》《福楼拜假的星期天》《最后一课》的作者分别是法国的布封，法国的圣埃克徐佩里，法国的莫泊桑和法国的都德。
C.高尔基写童年的悲惨经历，是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是颓废的。
D.《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。
5、阅读下面一则新闻，完成下面的题目。(2分 )
【淮海网6月12日讯】再过100天，江苏省第十八届运动会将在徐州隆重开幕。今天上午，全市“当好东道主办好省运会”动员大会在新城区会议中心举行。
2008年12月20号，徐州市政府正式申请承办江苏省第十八届运动会，经历了五年零六个月的热切期盼，我们终于听见了省运会清晰有力的脚步声，再过100天，一届全省规模最大，水平最高，影响力最广泛的综合性体育盛会将在徐州拉开帷幕。我现在就是在动员大会的现场，马上就要召开了。徐州也将进一步以这次大会为契机，进一步在全市掀起当好东道主，办好省运会的新热潮。
1、请你给这则新闻加一个题目。（1分）
2、那么作为一个普通的徐州市民，为当好东道主你有什么建议？（提出一条即可）（1分）
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面文言文，完成后面的问题。（16分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6、解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）缀行甚远（）（2）弛担持刀（）
（3）一狼洞其中（4）其一犬坐于前
7、下列各组加点字意义和用法相同的一项是（3分）
A.而两狼之并驱如故此独以跛之故B.以刀劈狼首蒙辞以军中多务
C.狼不敢前乃悟前狼假寐D.少时，一狼径去宾客意少舒
8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
（1）复投之，后狼止而前狼又至。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9、本文前面采用了记叙的表达方式，最后一段运用了表达方式，其作用是
10、下列说法不正确的一项是（3分）
A.文章在刻画狼时，运用了动作和神态描写。
B.本文表现狼的狡诈主要是写两狼的配合，一前一后，一明一暗，想要“诱敌”。
C.此文告诉我们，对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。
D.文章的基本情节是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
（二）古诗赏析（4分）
江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
11、这首诗前两句（1分）
12、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（3分）
A.诗的前两句“寻常见”“几度闻：，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现”开元盛世“的繁华。
B.诗的最后一句中，“花落时节“点明了相逢的时间，还暗喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世“的留恋，又流露出”风景依旧，人事全非“的感慨。
三、现代文阅读（31分）
（一）（15分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„” 他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
13、文段中哪些地方直接写刻画了爸爸的花落了？（4分）
14、文段开头为什么反复写“快回家去“的心理活动？（3分）
15、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（4分）
16、文段中说“我已不再是小孩子“，从哪些地方可以看出来？（4分）
（二）（16分）
雪一化，就有路了
张抗抗
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
17.通文中的我心理经历了从“愤怒和恼恨→→愤怒→→失去满腹怒气（没有了激愤）→”的变化过程。（3分）
18.联系全文，请简要说说题目“雪一化，就有路了”的含义。（4分）
19.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
20.选文第⑥段画线句子有什么作用？（3分）
21.从本文引发了你怎样的思考？请用“假如„„就„„”这种表示假设关系的复句形式，写一句话，表达了你读了这个故事后获得的启示。(3分)
四、作文（65分，含书写5分）
时光美好如画，让人倾心珍藏；时光美好如花，让人驻足欣赏„„时光中既有五彩缤纷的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平平淡淡的小日子„„时光中既有春花，又有夏雨，还有秋风和冬雪„„
请你用心阅读材料，回味时光中最触动你的人和事，自拟题目，写一篇记叙文。要求：
（1）以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。
（2）字数在600字以上。
（3）文中不得透露真实的姓名和班级。
（4）书写工整，卷面整洁。
2013—2014学年度第二学期期末检测七年级语文试题参考答案
一、
1、chěngwǔrúǎi斓腻咤觑 （一题0.5分）
2、（1） 凭君传语报平安岑参 （2）春潮带雨晚来急（3）弹琴复长啸 （4）峨眉山月半轮秋《峨眉山月歌》 （5）各领风骚数百年 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣
（7）故水潦尘埃归焉（一空一分，有错字即不得分）
3、（1）①遗憾②烦躁
（2）只有打破桎梏的心，才能让别人真正认识自己（1分）
（3）示例：就如人，打破了心灵上的枷锁，才能破涕而笑轻松向前。（句式相近，语言通顺合理即可）
4、C
5、（1）“当好东道主 办好省运会”动员大会在新城区会议中心举行。或“当好东道主，我们都出力”（2）示例：向运动员和来宾大力宣传推介徐州的地理文化、风土人情、旅游景点、风味小吃等，提升徐州的知名度和影响力。（建议合理即可）
二、
6、略
7、B
8、略
9、议论点明主旨，是前文叙事部分的升华。
10、D
11、言过去之盛写现在之衰
12、C
三、
13、①旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 ②石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
14、“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。
15、侧面烘托我的懂事、我的长大。
16、①“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；②“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”
17、胆怯和疑惑；怀疑和动摇；平静。（每个要点1分，共3分）
18、标题一语双关：一是指雪融化后被覆盖的道路就会重新出现。（“自然界的雪融化了，地面上就会看到路，也就有了路。”）（意对即可，2分）；二是指人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。（“生活中，消除心中的怨恨，宽容地对待他人，人生的道路会越走越宽。”）（意对即可，2分）（共4分）
17、“轻轻”“慢慢”这两个修饰语,言浅而意深，既写出了“我”动作的缓慢，沉稳，坚定，也巧妙地暗示（表现）“我”放下怨恨后内心的轻松、平静。（意对即可，3分）
18、画线句子运用了景物（环境）描写（1分），烘托（渲染）了“我”充满怨恨而迷茫的心情（1分），也暗示了愤懑和恼恨让我的内心起伏激荡，并且迷失了自己（1分）。共3分
19、示例1：假如我们放下心中的怨恨，今后的路就会越走越宽。示例2：假如我们多一点宽容，一切嫌怨就都能被化解。示例3：假如我们多一点宽容，生活的天地就会变得更加开阔。（围绕主旨来谈，言之成理，符合句式即可，3分）
四、作文
从内容、结构、语三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）
一类卷：54—60分（90—100）（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强，可以得满分。）
二类卷：45—53分（75—89）（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：36—44分（60—74）（以39分为基准）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：36分以下（60分以下）
或内容空泛，或结构残缺，或思路混乱，或语言极不通顺，或确属抄袭之作。
