XX路政大队
“创建学习型组织、争做知识型员工”
活动实施方案
自“创建学习型组织、争做知识型员工”活动开展以来，XX路政大队本着“人才是第一资源”的指导思想，着眼于培育和盘活人才资源，不断提高员工知识水平，提升大队核心竞争力。下面，我向各位领导和同志们汇报一下XX路政大队在开展争创活动中具体开展情况。
领导小组 组 长：XX 副组长：XX 成 员：全体人员
一、争创工作的做法：
（一）引导重视学习，把学习当成习惯。
XX路政大队以建设“自主学习、全员学习、团队学习、终身学习”的学习型路政队为“创争”活动的目标。大队设立专门的创争活动办公室。利用每天的交接班集中学习半小时、每周例会时间进行一次学习讨论，同时在平时的生活中要求队员正确理解学习的重要性和必要性，树立居安思危、居安思进、居安思变的紧迫感、危机感和忧患意识。同时严格按照公司“六个一”要求，引导员工让学习成为自觉、把
学习当成习惯。
（二）注重学习方式，提倡学习与工作不分离。 “学习是愉快的带薪工作”，XX路政大队把工作的过程看作是学习的过程，也就是把工作学习化。使学习结合实际工作、把工作当作学习。大队在创建文明大队的同时，始终把打造“学习型”大队作为创建文明大队的有效方式。把创建建文明大队和学习有机的结合起来。根据不同的队员层次制定和落实不同的学习计划，从而确保了员工的知识水平的快速提升。
（三）找准学习目标，学成一项本领
XX路政大队帮助员工树立“终身教育”和“全方位培训”等新的教育理念，提倡员工多读书，多读有益的书，积极鼓励员工参加专升本考试及技能等级考试。为此大队根据个人爱好帮助员工选择一个方向、找准一个目标、练就一项技能，让员工确确实实在学习中得到提升、得到实惠。
（四）丰富学习载体，注重学习实效。
XX路政大队通过开展理论知识考试、业务技能比武、实战演练等活动在检验学习成果的同时进一步激活了员工的潜能。同时，大队还积极组织员工到兄弟单位参观学习、和兄弟单位开展学习交流、互查互比等形式丰富学习载体，得到了很好的学习效果。
二、取得成效
创争活动开展一年的来，XX路政大队坚持每天学习一小时，每周写一篇读书笔记或学习心得，每月精读一本好书，每季度进行一次读书学习交流活动，每半年进行一次读书有感征文活动，每年进行一次评比表彰，并大力鼓励对公司报刊的各种形式的投稿。自开展活动以来单位员工读书总数量达150余册，撰写心得笔记总数达600余篇。正是对学习型企业创建工作的坚持和深化，大队的精神文明建设取得了累累硕果，于2008年9月2日被XX团县委授予“青年文明号”和县级文明单位。在此过程中，也涌现了一些先进个人，大队两名员工被评为“青年岗位能手”。 今年我大队共有3人参加了成人专升本考试。这些成绩的取得到和争创活动的开展有着密不可分的联系。
存在的问题：
学习与工作实践关联不够，学习的方式与方法还有待改进。
改善方法：
注重学以致用，把学习与实际相结合来提高自学能力，开展丰富多样的学习活动，让员工在娱乐的同时得到学习和提高。
下一步活动计划、实施方案： 做好四方面学习工作：
一是政治学习，领导路政员学政治、讲大局，使思想统
一到抓这个中心上来；
二是加强业务学习；
三是建立学习的文化氛围，建立一种人人学习，共同进步的文化氛围；
四是拓宽学习范围，做到一专多能，充实其他方面的专业知识和管理知识。
XX路政大队 2011年1月1日
