思想品德教育统一于教学过程中,利用课文内容中丰富的思想品德教育因素,充分发挥感染、陶冶作用,使学生受到教育。
3.数学教学通过数学训练,培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积
极思维的良好习惯。自然教学在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育,培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力
4.音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势,向学生展示中华民族的优秀艺术传统,培养健康的审美情趣,陶冶情操,增强学生的民族自豪感,激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。
5.体育教学要在体育技能技巧训练的同时,培养学生良好的卫生习惯,锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。
6.劳动教学要把传授劳动知识技能于培养良好的劳动习惯结合起来,通过
劳动实践活动,培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心,养成劳动习惯。
(三)爱国主义是一个永恒的主题,应常抓不懈
爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程,始终是教育的主旋律,是学校德育的核心内容,更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。
1.在课堂教育这一主渠道中渗透爱国主义教宵。要求全体教师把爱国主义
作为各科一项重要任务,充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素,寓爱国主义教育于各学科教学之中,教育内容得到充分落实,使学生受到多角度的爱国主义教育。
2.利用重大节Fl和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节同,都有其特殊的意义,相应开展各种活动,把爱国主义教育搞得扎实深入,丰富多采。
3.精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
4.拓宽爱国主义教育的途径。进行专题报告。讴歌伟大的中国共产党、颂
扬党的丰功伟绩,宏扬党的优良传统,学习党的崇高品质。通过这些内容丰富、形式多样的教育活动,以唤起学生崇高的爱国主义情感。