2012---2013学年第一学期数学教研组计划
三田小学数学教研组
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。
二、工作重点 1．常抓学习不松懈
组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要积极坚持参加市、县、镇教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。 2．常规工作的落实
（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。 （2）扶优补差
教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高
（3）加强课堂教学研究。一是听教师的课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是教研组发挥集体智慧，群策群力，提高我校的数学教学质量。
（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。 3．具体安排 九月份：
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划
2、上学期数学质量分析
3、学习新大纲 十月份：
1、集体备课研讨
2、学习数学新大纲
3、选一名老师上一节开放周课
4、检查教师备课、学生作业。 十一月份：
1、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
2、质量分析
3、教师结队交流活动
4、数学大纲测试 十二月份：
1、检查教师备课、学生作业
2、各年级制订期末复习计划。
4、教师撰写各类小结、心得。
5、做好教研组工作总结。
6、准备期末测试
2012---2013学年三田小学少年宫
科技兴趣小组活动计划
为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对七巧板、车模、航模、科技小制作的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2012---2013学年科技兴趣小组活动计划如下：
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对七巧板、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些七巧板、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式
1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学三---六年级中自愿报名产生。
2.兴趣小组总体工作由袁敏老师具体负责。
5.兴趣小组由学校“少年宫”支持和领导，活动所需资金、设备等由“少年宫”向学校反映解决。
三、活动方式
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：周星期五的下午放学
五、活动地点
1、兴趣小组的主要活动地点为：科技兴趣教室。
2、经学校“少年宫”同意后，可以组织适当的校外活动。
六、活动步骤
9月
1.制定活动计划 2.成立科技兴趣小组
3.学习科技兴趣教室各种制度 10月——12月
组织开展车模组装2次、组装船模2次、七巧板和美化版培训3次 ，并作好活动记录。
3月——4月
1、组织学生训练车模、船模的组装、七巧板和美化版的训练、准备参加新科协的科技比赛活动。
2、进行科技小制作的培训，开发学生的智力，培养他们的科学想象力。
3、在全校搞一次科技小论文的比赛，从中选出有科技价值的论文参加县的比赛。 5——6月
认真总结本学年的科技工作，找出有点，也要找到不足，为下学期的工作打下良好的基础。 2012-----2013学年班主任工作计划
三田小学 二年级
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2.利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3.对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4.对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1.课堂纪律 再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2.课间纪律 配合学校做好大课间活动课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
3.路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面，为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1.个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2.班级卫生:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好。
本学期班级工作计划：
九月份主题：学习校规校纪--行为习惯养成教育、安全教育日、教师节快乐--感恩教育，召开家长会一次。
十月份主题：针对国庆节对学生进行爱国主义教育，开展法制教育主题班会一次。
十一月份主题：开展冬运会，开展安全教育主题班队会一次，心理健康主题班会一次。 十二月份主题：积极参加学校组织的经典诵读比赛，禁毒教育主题班会一次。写好本学期的工作总结。
2012---2013学年三田小学少年宫
科技兴趣小组活动总结
为了能继续深入开展好校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对七巧板、模型、积木搭高、科技小制作的兴趣，引领学生个性化全面发展，特将2012---2013学年科技兴趣小组活动总结如下：
一、总目标
帮助了学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中又自信，自信中求进取。使学生对七巧板、模型产生浓厚兴趣，获取一些七巧板、车模、积木搭高的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生了积极影响。
二、组织方式
1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学二---六年级中有45人自愿报名参加。
2.兴趣小组总体工作由袁敏老师具体负责。
5.兴趣小组由学校“少年宫”支持和领导，活动所需资金、设备等由“少年宫”向学校反映解决。
三、活动方式
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后都填写了“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：周星期五的下午放学
五、活动地点
1、兴趣小组的主要活动地点为：科技兴趣教室。
2、经学校“少年宫”同意后，可以组织适当的校外活动。
六、活动步骤
9月
1、制定了活动计划
2、成立了科技兴趣小组
3、学习了科技兴趣教室各种制度 10月——12月
组织开展车模组装了练习、赛道练习、并参加的贵州省体育局举办的模型竞标赛，取得了全省第8名，参加的6个运动员拼装和赛道都已进入前20名，七巧板和美化版培训了5次 ，积木搭高比赛获得贵阳市第二名。
三田小学2012-----2013学年第一学期
班主任工作总结
二年级 袁敏
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.现将本期德育工作总结如下：
1.我充分利用班队会时间再次组织学生学习了《小学生日常行为规范》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2.利用升旗仪式,重大节日,加强了学生的德育教育.使学生从小懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3.对学生进行了集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体，所以取得冬运会拔河比赛第一名。
4.我利用早上和中午对学生进行了书写练习，课堂上随时纠正学生的书写读的姿势。
二、班级纪律
1.课堂纪律 我们班实行奖惩结合的激励机制，遵守纪律的贴一个星星，不遵守纪律的铁动物头像，改正了可以撕掉动物头像。评三好学生就以星星为依据，凡是有动物头像的一律没资格参评。这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2.课间纪律 不仅配合学校做好大课间活动，还利用学生午休和课间休息的时间辅导学生书写、组织学生参加有意义的活动,例如我们班的积木搭高比赛获贵阳市二等奖，这样既丰富学生的课间活动,有使学生有秩序的活动。
3.路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到了快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面，为了创设一个良好的学习环境，我是从以下2点入手：
1.个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2.班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励贴一个星星。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我采取班干部轮流制,周一到周五每天一个管早读，带领学生读书，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会了合作和学会了管理。
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好。
本学期班级工作：
九月份主题：学习校规校纪--行为习惯养成教育、安全教育日、教师节快乐--感恩教育，召开了家长会一次。
十月份主题：针对国庆节对学生进行爱国主义教育，开展了法制教育主题班会一次。
十一月份主题：开展冬运会，再冬云会上我班学生包揽了所有的奖项。开展了安全教育主题班队会一次，心理健康主题班会一次。
十二月份主题：积极组织学生参加学校组织的经典诵读比赛训练，禁毒教育、反邪教、主题班会一次。写好本学期的工作总结。
三田小学 2012-2013年度第一学期
留守儿童工作计划
二年级
袁敏
为认真落实我县教育民生工程，根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制车站小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施
1、一健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作。
要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照。
3、积极发挥班集体作用，开展各项活动。
三田小学 2012-2013年度第一学期
留守儿童工作总结
二年级
袁敏
结合我班的具体实际，更好地发挥学校育人功能， 深入推进留守儿童心理健康教育，改善本班留守儿童生活学习状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长。本学期开始并制定了相关工 作计划，根据计划取得了如下成果。
一、基本工作情况
1、掌握留守学生的基本情况，特别是其父母的联系电话和监护人的联系方式，做到一个学期至少与他们联系三次以上；
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理 生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失；
3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；
4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守学生”邻居 与其“结对子” ，在生活、学习上给予帮助；
5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子” 。
二、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是 我们永远也无法割舍的爱。 “留守儿童”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策” ，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑 而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。我及与监护人共同探讨教育“留 守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。
三、倾入真情，换回童心
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的 健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。 然而对于留守儿童而言， 在父母目前撒娇、淘气??享受父母的惜爱和呵护都暂 时成了一种回忆， 由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种 被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时， 这种感觉会逐渐加剧。 原来性格开朗的他们开始变得情绪低落， 有的还变得自私、孤僻， 成绩也大幅度下滑。 不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照 顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级 体的作用，让他们感受到集体的温暖。
四、做学生的朋友，提高学习成绩 关注 “留守儿童” 的学习。 由于家教的缺乏， 留守儿童大多学习态度不端正， 作业不认真甚至不完成。 我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮流安排 几个在教室里做作业，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后亲密交流，帮助他们了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有 利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指 导， 帮助他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又 乐观的学习态度。渐渐的，他们有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自 己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友 总之，关于特殊群体的教育，我们班虽然做了大量工作，获得了一些经验， 也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠 班级的努力，缺少大环境的支持， “留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出：
1、由于“特殊群体”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。
2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给我们的教育造成了很大的阻碍作
