1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
（1）了解每个模块的学习目标，认真阅读每个模块教学活动中有关案例知识点导读，相关知识点，教学设计，案例，案例阅读思考问题。
（2）根据每个模块相关案例阅读思考问题，认真完成了必选案例《生动有趣的“电子称象”》， 《杨老师的新评测计划》,《关注光污染》,《附中的研究性学习评价方案》四个案例分析的个人贴，并将以上作业按时放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。
（3）建立了自己的博客，并在博客上发表了自己的学习心得等博文，充实了博客的内容。按照作业要求，在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。
（4）运用教学统计软件Excel制作了《初一（3）班期中考试成绩簿》的统计表，运用平均成绩一列的数据制作了相关折线图，并把运用教学统计软件Excel制作的教学统计作品放入了“我的档案袋”。
（5）学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题，并对课例《电磁继电器的应用》进行了评价和谈了自己的想法。
（6）对教学设计方案《身边的行程问题》，《黄金分割》先进行了总体评价，然后又肯定了别人做得好的地方和指出需要改进的地方。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
（1）明白了研究性学习越来越成为一种重要的学习方式，知道了研究性学习要经历的步骤，以及老师应该如何指导学生的研究性学习。同时我也深深的体会到在研究性学习中，评价的重要性，也启发了我在自己的教学中如何去做好对学生研究性学习的指导。
（2）掌握了常用教学组织形式的特点与应用方法，并能利用基本的信息化教学环境开展教学，同时针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，选择恰当的教学组织形式。
（3）对教学过程的环节设计有了更细致深入的了解。新课程提倡学生自主合作探究学习，教师的作用是“启发+引导+合作者”。要认真进行教学目标的三维分析，精心设计教学环节，及时提问，充分调动学生的积极性，激发学生的思维，发展学生的能力。
（4）真正读透了信息技术与课程整合有效性的内容后，就知道一些信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策，每种教学组织形式都各有其优缺点。
3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
我多次想看一下模块七活动二中的教学视频《电磁继电器的应用》，但一直不能观看，心里很是遗憾，希望这个问题能得到解决。
