5-8模块总结与反馈
1、在5-8模块中，您做了哪些事情？
答：（1）在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析。我还申请了自己的博客，在应用博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。
（2）模块六，我对《杨老师的新评测计划》案例进行分析讨论，应用Excel制作了成绩表和折线统计图。动手操作：我把自己所教的一个班级的第二学期测试成绩，用Excel 进行统计。并且制作折线图然后上传作业 。
（3）模块七，点评了信息技术与课程整合课例，学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；在过去并没有引起足够重视，通过学习，在理论认识方面有了一定的提高。然后阅读案例，学习了《找春天》的“教学设计方案”，初步有了自己的看法。接着又多次认真学习了《五四爱国运动和中国共产党的成立》，完善了自己的看法。根据每一次看完课例的感受，及时分别写出自己对于《找春天》、《五四爱国运动和中国共产党的成立》在教学设计、教学过程方面的评价意见。
（4）模块八，进行了《关注光污染》案例分析并发帖讨论，对《附中的研究性学习评价方案》进行分析，并进行5—8模块总结与反馈。
2、学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获颇多。主要有：
（1）通过模块五的学习，使我了解了教学组织形式的概念、作用及分类，常用教学组织形式的特点与应用方法，如何利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。并学会了建立自己的博客，将继续经营着自己的博客。
（2）通过模块六的学习，使我了解了教学评价的分类及其意义，及如何使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，以及使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。
（3）通过模块七的学习，回顾了教育技术理论，反思了教育实践，了解了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径，加强了对信息技术与课程整合有效性的理解。
（4）通过模块八的学习，了解了研究性学习的概念、特征，研究性学习的实施步骤和指导方法，研究性学习的评价理念和特点，以及如何根据具体主题，初步设计一份研究性学习的教学设计方案。
（5）对教学过程的环节设计有了更细致深入的理解。新课程提倡学生自主合作探究学习，教师的作用是“启发+引导+合作者”。“细节决定成功的大小”，要认真进行教学目标的三维分析，精心设计教学环节，及时提问，充分调动学生的积极性，激发学生的思维，发展学生的能力。
3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？总体上感觉很好。但是还有几点建议：
（1） 提供视频，主讲老师的讲课视频没有看到，应该提供在线视频，或者提供链接地址让观看或者下载后观看，作为学员自主自愿学习的一种形式，也会使我们更深入的理解体会。
（2）评价上，更加灵活些，比如操纵上，学员学会使用，懂得运用就应该达到优秀，如果做得更加认真，技术含量又高就可以满分鼓励。促进学员作业的“精”，提高此次网络学习的质量。同时对于小组的合作性，最好是自己选择，不熟悉的我们无法促进，也联系不到。
（3）我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模
块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了。
（4）提供更详细的案例赏析的材料，最好附上教材原文。以便使学员进行完整恰当的评价。
