中学体育课堂教学改革方案
高中体育与健康选项教学探索
一、高中选项教学的操作步骤
1、拟定本校选项教学实施方案，向校长室、教务 处汇报 得到学校的认同与支持。
2、根据本校的实际条件（场地、器材、师资等） 确定选项教学规模，选择开设的项目。
3、向学生宣传课程改革的意义和选项教学的特点与优势，指导学生认真填写选项表。
4、核对选项表，统计每班选择不同项目的人数（如篮球21人，足球17人，排球18人等）。
5、根据项目重新编排班级，安排教师。
6、制订体育与健康教学总课表，配合教务处排课。
7、在第一节术课时，明确每个学生的班级与教师。
二、关于构建具有我校特色的体育与健康教学模式的报告
2005年，全国普通高级中学在体育教学中，将执行新的课程标准。
我组教师通过对《普通高中体育与健康课程标准》的学习，通过对学生的全面调查、分析，结合我校的实际情况，拟订了我校体育教学改革的实施方案。在方案的实施过程中，需学校各部门在各个方面给予帮助和指导。
方案如下：
（一）理论部分：
1、编写符合新课程理念的具有我校特色的体育与健康水平教学计划。
2、编写以运动项目为单元的模块教学计划
3、编写体育与健康课成绩的评价方案
4、编写具有我校特色的体育与健康教案
5、建立体育教师考核、学生成绩电子挡案
由以上
1、
2、
3、
4、5各部分整合，构建我校体育与健康教学的理论模式。
（二）实践部分：
2005年9月始，对我校全体学生实行体育与健康选项教学，具体如下：
1、设计学生选项表。
2、利用室内课讲解选项方法。
3、对高
二、高三学生所选项目进行统计。
4、对高一的学生进行选项指导统计（安排在军训期间）。
5、将同一年级的几个班级安排在同一时段几位教师同时上课。在个班内按学生选择的运动项目进行上课。
6、体育教研组提供体育与健康教学总课表与教务处配合排课。
2005－2006学年省外校体育与健康选项教学学习内容选择表
班级姓名学号性别
1、每学年选择一次，田径作为必选项目，安排在每一个模块中，由教师安排授课时间与课时。
2、在选定的项目后面打勾即可，只选一项，不能多选。
1篮球
2足球
3排球
4羽毛球、乒乓球
5武术
二、选项教学的基本要素
1、完整的学年、学期、单元教学计划。选项教学以运动项目为基础，教学计划的制订以某一模块的运动项目为主。（参考《高中体育与健康教学计划》）
2、选择教材，开发校本教材。
3、建立学生档案，根据新课程要求设计学生成绩评价标准。（参考《吴中区体育与健康评价标准指南》）
4、根据教学计划设计教学方案，并在实施过程中修正、补充。
5、教师的专业性更强，对某一运动领域的知识理解更深刻更全面，更注重知识的拓展。
6、场地设施，球类场馆必不可少，尤其对于羽毛球、乒乓球，健美操这样的项目。
7、学生课外体育活动的时间，自主体育活动的时间应有保障。
三、问题、困难与建议
1、场地、器材的不足。与学校多沟通，在修建场地时考虑尽可能的多修建球类场地；添置球类器材鼓励学生自带器材（如篮球、足球）。
2、师资不足。不增加教师的工作量，师资严重不足，减小选项教学规模，与学校协商，利用经济杠杆平衡工作量。
3、由于打乱了原来的行政班，对教师在课中的管理造成影响。发挥体育骨干的力量，灵活教学手段，加强常规管理，调整选项教学规模。
4、成绩的评价与统计。由教师各自对选项班的学生进行考核评价然后汇总，利用电脑处理数据，交班主任。
体育教研组
