2010-2011学年度下学期
教科研工作计划
一、指导思想
面对科学技术迅猛发展和教育事业日新月异的新世纪，我校要进一步解放思想，不断加大教育科研工作的力度，努力探索教育科研工作的新规律，研究和解决教育改革与发展所面临的理论与实践的问题，推动课题研究，提升我校教师教科研水平，服务教育教学改革。
二、工作目标
1、营造科研氛围，健全教科研制度。
2、规范课题管理，推动课题研究。
3、立足教学实际，抓好校本研究，促进教师的共同发展。
4、加强校本培训，提高教师教科研能力。
5、突出特色，提升教育科研质量。
三、工作措施
1、加强管理，优化教研环境。进一步建立和完善各项教育科研、管理制度，为教育科研工作的开展和落实提供制度保证。坚持组织管理制度与制度管理相结合。以校级干部为核心的决策层，以各处室骨干为骨干的管理层，以教师为主体的执行层，实行层层负责，既有分工又有协作，形成以教科室为核心，以语、数、综合三组为支持点，以课题为联络面，以全体教师为终端的教科研网络。
2、加强培训，搭建平台，促使教师专业成长。一是注重派教师
1 外出参加各项教研学习活动，回校汇报交流；二是组织校级培训，通过专家讲座、学校骨干教师讲座、教研组交流、教师汇报、自学等多种形式组织教师学习理论和专业知识；三是开展丰富多彩的实践活动，为教师专业成长搭建平台，组织青年教师优质课竞赛，论文评比、骨干教师展示课、听课评课活动等。
3、务实课题研究，提升课题研究质量，指导实验教师积极抓好课题研究，把理论和实践结合起来，对自己的教学实践进行思考和探究，“在教学中研究，在研究中教学”，注重课题研究的过程管理，明确工作目标，定任务、定时间，有检验措施，使课题研究工作做细做实。
4、突出特色，提升校本教研质量。校本研究的价值取向是提升教师的专业水平，促进教师的自主发展，从而达到实现学校创新发展的目的。在工作中，立足教学实际，以具体问题为对象，通过“个人反思、同伴互助、专家引领”等方式研究和解决学校教学的现实问题，综合考虑学校各方资源优势，打造学校特色。
四、具体安排 二月份
1、开学工作准备。
2、拟定学校计划和各学科计划。
3、召开教研组长会。
4、集体备课。
5、第一次常规检查。
6、校园读书活动。
7、教师业务学习。 三月份
1、教师业务学习。
2、语文组研讨课及教育技术应用研讨。
3、数学组研讨课及教育技术应用研讨。
4、综合组研讨课及实验装备、教育技术应用研讨。
5、学生优秀习作展播
6、本月常规检查。
7、教师业务学习。 四月份
1、教师业务学习
2、学生座谈会，评议教师课堂教学情况。
3、组织校际联谊活动。
4、学生优秀习作展播。
5、本月常规检查。
6、教师学教稿设计评选。 五月份
1、学生学教稿展评。
2、本月常规检查。
3、“庆六一”学生画展。
4、“庆六一”文艺汇演。
5、教师业务学习。 六月份
1、读书卡大赛
2、召开调考年级教师及学生会议。
3、检查各科教学进度。
4、非文字课组织期末考试。
5、收集整理资料。
6、常规检查终检。
7、期末考试。
8、收取各职能部门和教师的学期工作总结。
9、期末教学质量考核。
10、教师业务学习。
五、其它
1、各类活动及具体时间以临时通知为准。
2、其它工作日程根据具体情况安排。
3、以上工作日程如有变动以临时的通知为准。
2011年2月 4
