复习题型及方法指导：
（一）、“的”字词组
红红的脸颊
红红的太阳
火红的旗帜
碧绿的田野
绿绿的草坪
碧绿的叶子
翠绿的树苗 金黄的果实
金黄的灯笼
金色的波浪
洁白的鸽子
洁白的棉花
清清的溪水
复习方法指导：注意形容词与名词的搭配。“的”后面跟的是名词
（二）、“地”字词组
高兴地笑
飞快地跑
用心地看
耐心地等
难过地哭
惊奇地问
呆呆地望
静静地躺
快活地成长
愉快地游戏
高兴地点头
紧紧地握手
沉着地操纵
仔细地观看
亲切地询问 顺利地通过
牢牢地抓住
复习方法指导： “地”的后面跟的是动词。
（三）、照样子写词语
1、红彤彤：
红艳艳
红扑扑
绿油油
黄澄澄
黑漆漆
白胖胖
金灿灿
光秃秃
亮晶晶
明晃晃
胖乎乎
雾蒙蒙
热腾腾
2、高高兴兴：
认认真真
平平安安
许许多多
明明白白
干干净净
开开心心
快快乐乐 说说笑笑
来来往往
花花绿绿
进进出出
3、打扫打扫：
收拾收拾
整理整理
商量商量
讨论讨论 复习方法指导：平时要多积累，要区分ABB型AABB型ABAB型。
（四）、数量词填空
一（只）小鸡
一（只 ）小狗
一（只）兔子
一（只）风筝
一（座）山峰
一（座）木桥
一（位）仙人
一（个 ）小孩
一（ 片）树叶
一（片）掌声
一（
块
）石头
一（
块
）稻田
一（
块）布料
一
1 （
个
）面包
一（
口 ）井
一（
口）水
一（
幅
）画
一（
头 ）猪一（
头
）牛
一（
本 ）书
一（
块 ）肉
一（ 首
）歌
一（
杯
）茶 一（朵）花
一（句）话
一（ 阵）风
复习方法指导：在做这种练习时，要教会学生一种方法。比如：（
）的小河，可以问学生，你看到过什么样的小河？学生可能会答：我看到过弯弯的小河，看到过清清的小河，长长的小河„„要打开学生的思路，帮着总结，我们可以从事物的形状、颜色、感觉等几方面来想。
（五）、写反义词
上— 下
前— 后 左— 右
大—
多—
东—
南—
远—
高—
长—
早—
朝— 暮
美—
成功—
朋友—
高兴—
困难—
仔细—
真诚—
冷漠—
饥寒—
索取—
白天—
明亮—
前进—
复习方法指导：复习这部分时，可以结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。比如：夏天天气热，冬天天气
。
（六）、写近义词
非常— 特别
中央— 中心
著名— 有名 高兴—兴奋
美丽— 漂亮
赶紧—马上
2 急忙—
连忙
马上— 立刻
尤其—
特别
仿佛—好像
假如—
如果
仔细— 认真
（二）选词，把句子补充完整。 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息
1、道路两旁______________，____________。
2、桥上的车辆______________，____________。 名胜古迹 风景优美 高楼大厦
3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。 不约而同 人如海 歌如潮
6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。
7、雪停了，人们不约而同地扫起雪来。
7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。
（三）仿写句子
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真________啊！我多想________。
________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
下课了，校园立刻变成了_欢乐的海洋____________________________。 (1) 小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。 (2) 今天的值日生是小明。 （
）是(
)。
例： 叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？
____________________________。 （3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（4）这点困难怕什么？ ____________________________。
____________________________。
（四）、排列顺序
（ 2 ）池塘边上有棵黄角树。
（ 4 ）有的落在水里，有的落在岸边。 （1 ）我家门前有个池塘。
（ 3 ）秋天到了，树上的黄叶开始下落。
（五）、连词成句
1、燕子 北方 秋天 从 树叶 到了 黄了 飞走了
2、飞翔 蓝天上 在 鸽子 洁白的
（六）加标点符号。
（1）我在学校捡到一个钱包（ ） （2）你是二年级的学生吗（ ） （3）你的回答真好啊（ ） （4）老师今天怎么会发火呢（ ） （5）今天的天气真好呀（ ）
四、复习题型及方法指导：
（一）昨天晚上，我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。 ①用“_____”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。
②梦中不买裙子而买了好多书的目的是_________________________________。 ③这段文写自己在梦中不买裙子而要（买）书和（送）书这两件事，表现了小作者（关心他人）的好品质。
（二）清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！” （1）这里的“红领巾”指（少先队员）。
5 （2）小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？清晨，“红领巾”来放鸟巢，放写着：“请爱护小鸟”的木牌。 （3）为什么要爱护小鸟？
（三）小洁紧紧攥着面包纸，________它掉进湖里。哟，________的湖水里有许多小鱼在游。
一条________的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把________扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头________地看了他一眼，又用________的目光望着湖水。 （1）在“________”处按原文填空。 （2）这段话共_______句。
（3）写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是(第二和第三)句。 （4）小鱼被（香蕉皮）吓跑了。
（5）“湖水变得满是皱纹，美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指（水的波纹）。
