德江县龙泉中学2006年教师继续教育
工
作
总
结
2006年，我校教师继教工作在“十五”的工作基础上更加加大了工作力度。在工作中，根据主管领导提出的“促进基础教育全面发展、巩固“两基”成果，不继提高教育教学质量，加强教师队伍建设，切实提高教师实施素质教育的能力和水平”的工作思路，结合我 校教师继教工作的现状，全面展开了工作。现将我们的工作情况总结如下：
一、年阶段工作
按照2006年年度工作计划，乡教育办公室8月26日组织新教师上岗培训，培训人数4人，培训时间1天。9月3日开始检查各 校开学工作，把继教工作按常规列入工作检查范围。新上岗教师4人参加省继教办举行的《信息技术教师》统一考试，经考试，成绩全部合格。
二、“十一五”继教启动工作
我校“十一五”教师继教工作启动时间为2006年9月1日，于2006年9月28日召开启动工作会议。启动会议上， 乡政府及教育领导对全乡中小学教师进行了工作总动员，要求全体参培教师要端正态度，积极参与继教工作。并对整个“十一五”期间的工作制定了严格的管理措施。要求全体参培教师要切实了解当前基础教育的改革和发展趋势，新时期学校教育对中小学教师队伍建设的要求；了解省、地、县继教工作的总体规划，主要任务以及“十一五”期间各阶段具体工作的安排。要求各教育行政领导，切实掌握在新课程背景下加强学校管理的基本思路和方法，提高管理者对本乡、本校的教育教学工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，启动会议期间，还认真组织学习、宣传了省、地对于“十一五”期间继教的相关文件。
三、加强领导，健全机构，落实管理
我校教师继教工作建立了“十一五”教师继教工作领导小组，具体工作由专人负责，日常工作由校中继教组织机构组织实施。机构的建立，使我们的工作能够形成合力，在工作中各司其职，各负其责，在各级管理部门的领导下，统筹协调努力推进我 校中继教工作的深入开展。
四、制定实施方案和阶段计划
按照省、地《“十一五”工程实施意见》，根据我校的实际情况，制定了“十一五”中继教实施方案、培训规划、年度计划、管理办法、考核细则，于2006年10月9日开始对各校的管理者、骨干教师进行乡级培训，并于2006年10月15日至25日对各校的继教工作进行了督查、指导，在这期间，各校也制定了本校继教工作实施细则，管理措施，培训规划及校本培训阶段计划并认真组织了实施。
五、培训工作 2006年9月23日至24日，由县中小继教办组织地级骨干教师对全县各乡业务干部、中学、中心小学校长进行了“一德三新”的培训。 我校参训人数2人，培训时间两天。随后，各校的培训工作便纷纷开展起来。在培训工作中部分学校确有许多工作创新。 通过工作和技术交流，积累了很多较好的培训经验和工作方法，这对于搞好校本，促进继教培训工作是一个很好的创新，值得在全校推行。
六、资料收集
培训资料是工作的见证。整个资料包括：省、地、县相关文件，本单位（各乡、校）实施方案，培训规划、年度计划、季度小结、年终总结、教案及培训记录和会议记录、图片。我们在资料收集工作中，对相关资料进行分门别类整理，然后分类建档装袋管理。目前，各校的资料建档情况在制度上基本上是完善的。
七、存在的问题
1、资金投入严重不足，这将影响我们工作的正常开展，解决这个问题，只有政府有能力。
2、由于教师在教学上工作量大，部分教师对参加培训有压力感。解决的办法就是在今后的工作中引导他们端正态度，转变观念，牢固树立全新的工作理念，以提高自身的素质。
3、部分校资料建档制度不完善，有些资料不能分门别类，相互混杂，不便于整理。这个问题我们要求各校要有完善的资料建档制度。对相互混杂的资料进行重新整理。
龙泉中学
二○○六年十二月二十九日
