在2011年建设学习型
党组织推进会上的讲话
中共逊克县委党校刘莉
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提到全党面前。建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下加强党的建设、保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措，也是深化理论武装工作、提高全党思想政治水平的重要契机。为推动这项工作，中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。各地各部门认真贯彻中央的部署和要求，采取一系列有效措施加以推动，学习型党组织建设开局很好、态势很好。
我们党历来重视学习、善于学习。而世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的新要求建设学习型党组织，是一项带有开创性的工作，也是一项长期艰巨的任务。我们要以高度的政治自觉，把建设学习型党组织工作牢牢抓在手上，突出工作重点、完善工作措施、落实各项任务，大力倡导科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效的学习办法，不断提升广大党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力。
一、创新学习理念，解决为什么学的问题，增强学习的自觉性建设学习型党组织，是一项长期的、系统的工作，要做到真抓实学，长抓不懈，必须创新学习理念，强化学习意识，形成学习风气，切实增强学习的使命感、责任心和自觉性。
1、建设学习型党组织是每一个党员的政治使命。重视学习、勤于学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，也是我们建党的重要方略和根本保证。毛泽东不仅高度重视全党的学习，而且自己手不释卷、身体力行；邓小平尊重知识、尊重人才，要求全党“学马列要精，要管用”；江泽民建立了中央政治局集体学习制度，强调要“学习，学习，再学习”；胡锦涛把学习放到前所未有的重视程度，强调要重视学习、善于学习，把建设学习型政党做为我党的政治任务和政治使命。从“学习”到“学习型”，虽然只有一字之差，但却赋予“学习”更高的要求、更深的内涵、更广的意义。现在，世界正处在大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，不加强学习思想就要僵化、知识就要老化、能力就要退化，尤其是我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征。我们在推进改革开放和现代化建设中肩负的任务越来越重，涉及的领域和范围越来越广，需要掌握的知识和技能越来越多。如果不加强学习、不抓紧学习，不能在学习中不断提高自己，就难以完成肩负的历史重任，甚至难以立足。
2、建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。党员是党组织的细胞。党员素质的高低，直接关系到党组织的形象、关系到党的形象和党的威信。当前，党员队伍的主流是好的、是有战斗力的。但实事求是地讲，党员素质参差不齐，学习风气不尽人意。学习没有终点只有起点，没有毕业只有毕生，这样的大道理大家都懂。但一旦学习起来，却是不思进取不愿学，忙于事务不勤学，装点门面不真学，食而不化不善学，心浮气躁不深学。学习上的惰性从而滋生工作上的惰性，导致工作不想干、不会干、干不成、干不好。因此，我们要教育和引导全体党员、干部，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断激发大家学习的内在动力，坚持在学习中提炼人品、提高素质、提升能力。
二、创新学习内容，解决学什么的问题，增强学习的系统性学历有终点，学习无止境。在这次推进学习型党组织建设活动中，通过学习，使“学习理念进一步树立，思想理论素质进一步提高，推动发展能力进一步增强，学风进一步转变，党组织功能和作用进一步发挥。具体要学好以下三个方面的内容：
1、要学通“必修课”。学习型党组织建设最根本的是要用科学理论武装头脑。有了坚实的理论基础，有了理论上的坚定，政治上才能坚定，才能过得硬。因此，我们要认真学习中国特色社会主义理论体系，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及党的路线方针政策、国家法律法规，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位；深入学习实践科学发展观，不断总结经验，转变观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念，理清发展思路，破解发展难题，转变发展方式，形成有利于科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制；坚持学习社会主义核心价值体系，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏感性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒；同时，要把党风、党纪、党性作为必修课，在学习中不断加强党性锻炼和党性修养，教育和引导党员干部进一步增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，讲党性、重品行、作表率，永葆共产党人的政治本色。
2、要学精“专业课”。随着经济的发展和时代的进步，许多新生事物需要我们去学习去探索去实践，许多新问题新矛盾有待我们去研究去回答去解决。如果不把“专业课”学精学透，就难以胜任本职，难以明辨是非，难以执政为民。因此，我们要致力于发扬学而不厌、学而不倦、锲而不舍的学习精神，对基本理论深学、本职业务精学、修
身知识勤学、急需知识先学，以达到学有所长、学有所用、学用相长的目的。要立足工作岗位，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，有针对性地学习掌握推动工作、履行岗位职责所需的各种知识，做到干一行，爱一行，学一行，专一行，成为本系统本领域本行业的行家里手。更重要的是要学会向实践学习，向群众学习，用学习指导实践，在实践中深化学习，加强调查研究，不断总结提高，善于发现、总结和借鉴人家在实践中积累的好做法好经验，认清形势、摸清规律、把握机遇，提高自己用学习解决实际问题的能力。
3、要学好“选修课”。学习有两种情形，一种是工作所致，一种是兴趣所致。而大部分干部群众认为，小学到高中的学习是为了考大学找工作，工作之后的学习是为了懂业务。现在工作也有了，业务也熟了，好像没什么可学的了。其实，生活处处是学问，留心处处是学问。我们要根据知识的不断更新，兴趣爱好的不断增加，选学一些与之相关联的知识内容。要着眼于改善知识结构和提高自身综合素质，广泛学习经济、科技、法律、信息技术等方面的知识，不断创新学习内容，从书本知识深入到实践经验，从传统平面学习深入到现代网络学习，使学习内容日益多样化、主体化、趣味化、实用化，从而专兼并进，全面发展，成为一名“复合型”人才。
三、创新学习方法，解决怎么学的问题，增强学习的有效性学习一靠组织，二靠自觉，三靠方法。方法好了，可收到事半功倍的效果；相反，方法不当，会事与愿违。因此，我们要千方百计营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，充分利用现代信息技术和各种新兴媒体，构建各种现代学习的平台，使学习途径多元化，学习资源共享化，学习行为个性化，学习机制长效化。
1.实现四个结合实学。第一，学习与活动结合。第二，学习与实践结合。第三，学习与创新结合。第四，学习与建立长效机制结合。要
进一步在建立制度、完善制度、执行制度上下功夫，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习，为推进学习型党组织建设建立长效机制。
2.采取四种形式活学。一是集中学。中心组要严格按照年初工作的要求，坚持集中学习制度，每年的集中学习时间不能少于12天，参学率不能低于90%。 二是分散学。要做到“日学一小时、周写一心得、月读一本书”。 三是带头学。领导干部要发挥示范表率作用，踊跃参加各种学习活动，主动开展自学、互学，带头形成良好的学习习惯。同志们，推进学习型党组织建设是一个必须高度重视的新课题，是一项必须坚决抓好的硬任务。务必广宣为学之道，大兴勤学之风，力求善学之策，把学习融会贯通于生活、工作和实践之中，把学习型党组织建设工作抓好抓实，抓出成效。
谢谢大家。
