以第3课《童眼看世界》教学设计为例
第3课：童眼看世界
教学目的：
1.培养学生对生活的感性认识能力。
2.运用平面造型元素表现内心对世界的感受。 教学要点：
1.引发学生对生活和世界的感性认识。
2.启发想象，运用点、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。 3.运用夸张想象、绘画等方式装饰方法美化生活。 教学课时：
2课时
教学过程：
一、课堂导入
创设情境感受气氛，调动学生情感，利用猜谜语的方式激发学生的学习兴趣，以此来导入新课。
二、课堂发展
1.指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品
2.欣赏课本中的学生作品。(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 3.比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
4、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
三、展示评价
展示学生的作品，开展学生评、教师评。(提供评价要点): 1.构思独特,富有童趣； 2.造型生动,色彩和谐； 3.参与学习的情况； 4.个性和创新。
四、课后延伸
鼓励学生课后结合本课学习写一篇小日记，谈谈自己的感受和收获。
《美术课型.doc》
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