《电气控制技术基础》教学大纲
一、课程性质
专业核心课
二、课程的目的和任务
通过本课程的教学（讲课、实验和大量实例分析），使学生了解一些常用的低压电器和可编程控制器的基本原理和基础知识，掌握常用电气控制线路的设计方法以及可编程控制器的系统设计﹑编程方法和技巧，为进一步学习和工程应用打下坚实的基础。
三、课程的基本要求
1、要求掌握的内容
（1）电磁式控制电器的工作原理
电磁式控制电器的组成
电弧产生原因、危害及防护措施及吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合
输入输出特性 （2）常用电气控制技术
常用电气控制电路绘制原则
常用电气控制电路设计方法
电动机起动控制 电动机正反转控制
电动机制动控制
电动机循序控制和顺序控制 （3）可编程控制器的基本工作原理 可编程序控制器的定义 可编程控制器基本工作原理 （4）可编程控制器（PLC）的编程
梯形图编程语言
可编程控制器的内存组织
可编程序控制器的编程指令和编程方法
2、正确理解的内容
有触点电器元件的工作原理
典型控制电路的分析、设计 可编程序控制器的工作原理 可编程序控制器的内存组织
可编程序控制器机器扫描周期和工作方式
可编程序控制器控制系统的分析、设计与实现
3、一般了解的内容
常用电器元件的图形文字符号定义、使用领域、使用方法等；可编程序控制、与传统控制线路的比较；S7-200可编程序控制器的结构、配置等；可编程序控制器的通信与网络
四、学时安排
总 学 时：96学时
讲课学时：50学时
实验学时：46学时
五、教学内容及章节课时安排 第一章 常用低压电器（10学时） 1.1电器的基本知识 1.2接触器
1.3继电器 1.4开关电器 1.5熔断器 1.6主令电器
第二章 电气控制线路基础（8学时）
2.1电气控制线路图的图形、文字符号及绘制原则 2.2三相鼠笼式异步电动机的基本控制线路 2.3三相鼠笼式异步电动机降压启动控制线路
2.4三相鼠笼式异步电动机制动控制线路 2.5电气控制线路的简单设计方法 第三章 可编程序控制器概述（36学时）
3.1 PLC的产生和定义 3.2 PLC的特点 3.3 PLC的应用和发展 3.4 PLC的分类 3.5 PLC的系统组成
3.6 PLC与继电器控制系统的区别 3.7 PLC的工作原理
3.8 PLC的编程语言和程序结构 第四章 S7－200系列PLC的硬件系统及内部资源（4学时） 4.1 概述 4.2 S7－200系列PLC的硬件系统 4.2 S7－200系列PLC的内部资源及寻址方式 第五章 PLC的基本指令及程序设计（20学时） 5.1 PLC的基本逻辑指令 5.2 PLC编程简单设计方法
第六章 PLC的网络通信技术及应用（10学时） 6.1 通信网络的基础知识
6.2 S7－200的通信与网络 第七章 综合设计（8学时）
7.1 设计步骤及内容 7.2 综合设计实例
六、教学建议
本课程具有理论性和实践性都很强的特点。因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。但又不可太偏重于纯理论推导。建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。
七、考核与评价
（一） 目的与功能
通过实施不同方式的考核评价，让学生明确学校的培养目标、培养方式，明确自己的专业成长方向和素质结构等，从而自觉地去规划自己的学习生涯并付诸努力；将学校的要求内化为自觉行为，积极主动地学习训练，加快掌握技能。
（二） 原则
科学的评价内容和策略，有利于引导学生进行自我反思，使学生正确认识和完善自我，培养自我教育、自我管理的意识和能力，为将来就业打好基础。
（三） 方法建议
总评成绩按以下要素综合考评：平时成绩及学习表现中考试成绩20%，期末考试成绩40%，实习实训成绩
10%，期30%。
