推荐第1篇：五家长会发言稿《怎样写好字》
五（2）家长会发言稿《怎样写好字》
尊敬的名位领导、尊敬的名位家长、尊敬的五（2）的各位老师，大家上午好！
我是本班学生李培阳同学的家长，感谢李主任给我这么一个上台的机会，就如何辅导孩子写好字，和大家分享一下我的做法，
其实，孩子的字写的漂亮，要感谢和归功于孩子遇到的每一位老师的指导，特别要感谢现场的李玉主任和康建勋及康建勋书法学校的王保国、唐业琦等老师，如果非要说，作为家长的我做了什么事的话，我认为我只做了三件事：
第一，培养了孩子有“写好字”的心里期待。早期，孩子刚学写字那会，我就给她买了字帖，引导她临描，引导她欣赏书法家的作品，经常告诉她“你看，字写的漂亮，使人赏心悦目，心情愉悦，以后你也要把字写的漂漂亮亮，”后来，县内圣人殿，宝塔公园常有书画展，我就常带她去看，有很多孩子的作品写的另人神往，给她以教育和启迪。有一次，晚上，我带她在梦蝶广场玩，碰到姜全军老师在地面用大笔和水写书法，那正楷字写的规范、大气，另人神往，我就对孩子说“你看人家的字写的多好啊！”她点头，我接着说“你想不想学?”她说“想”
第二，及时为孩子“写好字”的这种心里期待创造条件。从梦蝶广场回到家，我就和她妈妈商量把她送到书法学校接受专业的书法教育，综合考虑，最终帮孩子选择了圣人殿对过的康建勋书法培训学校。第二天，我就带孩子去学校找到康建勋老师资询报名，康老师人很好，当时还送给孩子一个书包、一支笔、一本字帖和他本人出的练习本，孩子非常高兴，从此，孩子怀着对“写好字”的向往正式开始练习写字，一年后，孩子开始练习毛笔字。一年多来，我陆续给她添置练习本、作品纸、字帖、毛笔、镇尺、印章等物品，只要需要，都大力支持她。
第三，引导孩子制定计划，我负责监督。孩子假期每天练习10个字，每个字练习5遍；每天练习一张毛笔作品纸（大约18个字）。正常上课期间，每两天1遍硬笔作品和1篇毛笔作品，这也是书法老师要求的。孩子一直在坚持，她总能在玩之前，把学习上的事情做好，这一点另我放心，另我高兴！
如今，坚持练字一年多的她，字写的己经不错了，硬笔刚刚考过了硬笔书法等级考试三级，毛笔也可以写自己的作品了，参加多次书法比赛都获得了很好的荣誉，而且她学习成绩一直不错，对孩子的出色表现，我很心慰也很高兴！非常感谢孩子遇到的每一位思师！希望越来越多的孩子爱上写字，写好字！
谢谢大家！谢谢李主任！
李祥 2016-12-12
推荐第2篇：怎样写发言稿
怎样写发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：
（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。
（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求行的讲话。
（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
（4）动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
（5）总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
（6）指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
（7）纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。
怎样写发言稿
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：
①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
发言稿格式
开场白
设问法（能与听众交流）
情境法（引导听众进入既定的境界）或开宗明义等
1.抒情化议论主题。
分成几个层次
每层次前有主句（还可以反复） 主干
材料作血肉
2.联系现实和自身(作者和听众): 要求三者浑然
一体 使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点
3.进入高潮。
运用排比、反复和比喻
向听众呼吁 手势动感强 引人进入一种创造境界 仰视上空 结尾
抒发感情，与听众融为一体。或重申主题，发出号召。
发言稿一般的格式：
1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好！”。
4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利！”
6.致谢。
7.名字。
8.日期 范例
小学运动会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学：上午好！很荣幸与大家相约在这个金色的秋季，一起参加运动会。我们很幸福！因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的运动场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美；拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。我们一直都有着友谊第
一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。
体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。
作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热情主动地为运动员服务。但同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。
最后，我预祝运动会圆满成功！
我的讲话完毕，谢谢大家！
六年级家长会学生代表发言稿
尊敬的各位家长、各位老师，你们好!
我是六年级(2)班的学生，叫***，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。
最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报! 谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱! 我的演讲讲完了! 谢谢
推荐第3篇：怎样写发言稿
怎样写好发言稿
发言稿是我们为表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿写法比较灵活，发言稿的内容要根据具体需要，具体情境而定。 常见的形式有：
①首先要有问候语，然后开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，接着说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
②不同场合的发言稿要使用不同的语气或情绪。在竞选会上，要表达清楚你的观点，你的理由，你的方案。若在联欢会上的发言，要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
写发言稿时，要注意三点：
①内容要具体，情感要真实。无论你的发言多么精彩，若没有真情投入，就不能让听众与你共鸣。也无法打动听众。
②观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
③条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
④语言简洁。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
推荐第4篇：怎样写发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿时，要注意三点：
①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
推荐第5篇：怎样写家长会通知
家长会通知怎么写？家长会是家校沟通的桥梁,一方面是为了让家长了解孩子成长的情况,另一方面是为了家校齐抓共管,取得更好的教育效果。以下是小编为您整理的家长会通知相关资料，欢迎阅读！
家长会通知书范文一
尊敬的各位家长：
为了帮助孩子更好地在幼儿园学习与生活,也为了让我们成为因孩子而联系在一起的朋友，我们将于**年9月27日(周二)下午四点召开各班家长会。
鉴于本次会议重要，请父母尽量安排好工作亲自参加，真诚期待您的参与，同时感谢您对幼儿园工作的支持!
**幼儿园
*年9月26日
家长会通知书范文二
尊敬的家长朋友：
您好!为了加强您与老师之间的交流，提高家校合力，让您充分了解您 的孩子在学校的学习和生活情况，共商孩子教育事宜。我校决定于**年9月21日(星期五)晚上7:30召开二(2)、二(4)、五(3)、五(4)四个班的家长座谈会，诚邀您莅临指导，请您提前安排好工作，调整好时间，届时准时参加。您的到来就是对孩子极大的鼓励，对班级莫大的支持。
温馨提示：
1、请您参加家长会时带好纸、笔，以便记录孩子的情况和填写调查问卷。
2、先到四楼多媒体室集中开会，然后再移步到各班教室(班主任带领)。
3、参会人员较多，为了减轻交通压力，建议您采用简便、快捷的交通工具。自行车、摩托车请按工作人员指引统一停放，汽车停放在校外金沙大道旁。
4、开会期间请家长朋友自觉遵守会场秩序：关掉手机或者调成振动、不要随意走动、不要吸烟、不要吃东西、不要小声交谈等。
顺祝您合家幸福，万事如意!
**小学
*-*-*
家长会通知书范文三
尊敬的各位家长：
您的孩子通过将近两个月的学习，已基本适应了小学生活，但也反映出了不少亟待解决的问题!所以，望您在百忙之中，于今日下午(**年10月25日)1：30在一年级一班教室届时参加家长会，感谢您一直以来的配合!
另外，今日下午一点半学校组织学生在校看电影，望告知您的孩子在1：10分准时到校，特此通知。
班主任：
**-10-25
推荐第6篇：怎样写开家长会通知
通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，下面就是小编整理的怎样写开家长会通知，一起来看一下吧。
各班主任：
为了更好地做好学校与家庭教育的联系与沟通，让家长更深入地了解学校在本学期内的教育教学工作和学生在班级的学习、表现情况，学校决定在星期六下午召开以班为单位的家长会，现将具体安排与要求通知如下：
一、家长会具体时间安排：
13：30分：家长入场。
13：40分：打开电视收看学校宣传节目。
13：50分：陈校长电视讲话。
14：00分：各班自主召开家长会。
二、会前准备工作：
1、检查电视和多媒体设备，需修电脑或电视的分别报唐斌和何利民老师。
2、提前填写好学校统一印制的学生半期学习成绩和操行成绩通知单。
3、净化美化好教室环境，注意规范班级学生仪容仪表。
4、要准备好接待用品如纸杯、小凳等。
5、要把召开家长会的信息提前、准确地告知家长，以保证参会率不低于70%。
6、精心筹划班级家长会的内容和程序：
（1）要充分利用多媒体资源，将会议程序制作成课件。
（2）拟好讲话稿。稿件内容要包括：
①学校情况：含学校的业绩；教育教学的重大举措如教学方面的“基础知识人人过关”，德育方面的《南充十中学生操行量化考核及实施办法》100条和操行量化100分的“双百”管理等。
②班级情况：含班学生状况、教师基本情况、班级管理理念和需要家长配合与注意的事项等。
三、其它要求：
（1）学生原则上参与家长会，若条件不允许（如班级人数太多等），请班主任一定要妥善安排好学生的去向，不能让学生在楼道上或校园内喧闹、跑跳。
（2）尊敬家长，热情接待，礼貌用语，多建议，多沟通，要用发展的、全面的眼光评价学生，多表扬、慎批评（特别是对家长）。
（3）倡导学生、科任教师、家长共同参与。
（4）尽量做到形式新颖多样。
（5）要避免班主任一言堂。
（6）家长会后，要做好家长反馈意见的回收工作。
特此通知
xx第十中学校
20xx年11月15日
推荐第7篇：怎样写领导发言稿
领导的重要任务之一是开会，开会必须有领导讲话，讲话必须中规中矩、保持领导腔调，因而掌握领导讲话稿写作要诀，是每一个机关干部的必备素质。尽管为长官写稿的人，旧时称捉刀人，今日称枪手，刀枪总令人想到火药味和喊杀声，但这都是为长官壮威助势的意思。因而，不善于玩笔杆子，就最好不要在长官的幕下闲混，否则直熬到青丝变白发，也混不出个人模狗样。为此，认真学习写作讲话稿，是各级幕府中人必须努力的方向。
听说旧时八股文有破题、承题、起讲、出题、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它从某种角度说，也是“放之四海及放之古今而皆准”的东西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以为“发言稿范本”之纲目，以便于今日枪手研习。
说明：下述范本属于传达上级新的指示精神的讲稿，有一于此，足省却写稿人绞尽脑汁的心思。
[破题]
同志们：某某市第N届……会议近日隆重召开了，市……等领导出席了这次会议，市委某某某书记代表……做了十分重要的报告。这次会议的召开，对于……具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
[承题]
这是一次团结的大会，胜利的大会；务实的大会，民主的大会……圆满完成了各项任务。这是在……关键时期召开的极其重要的会议。
[起讲]
会议回顾了……，总结了……，强调了……，明确了……，通过了……，制定了……，体现了……。与会代表一致认为……
[出题]
……的报告高屋建瓴，思想深刻，提出了……，阐述了……，六个加强和八个坚持的概括，八大近期目标和十大远期目标的谋划，为……指明了方向。
[二小比]
要认真学习……精神，全面准确地把握……精髓。要深刻理解……的总体目标和主要任务，认真落实……的各项方针和政策，充分认识……的重要性和紧迫性，努力提高……的主动性和自觉性，把思想统一到……上来。
[二中比]
我们一定借这次会议的东风，弘扬……精神，把握……方向，加强……管理，夯实……基础，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，把……推向……，以在不远的将来实现……的目标。
[后二比]
根据……会议要求，今后一个时期我们的主要任务，是加强工作中的六种能力，即不断提高驾驭……的能力，发展……的能力，建设……的能力，构建……的能力，处理……的能力，应对……的能力。要立足于……，着眼于……。整体推进，协同作战；党政工团，齐抓共管。要研究新情况，解决新问题，创建新机制，增长新才干，从而使……更加欣欣向荣，蒸蒸日上。
[收接]
我们一定要紧密团结在……周围，高举……旗帜，牢固树立……观念，全面贯彻落实……思想，统筹兼顾，锐意创新，与时俱进，以实际行动迎接……，为……而努力奋斗。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
推荐第8篇：怎样写发言稿格式格式
发言稿的格式
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也
不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
练习写发言稿要注意什么呢？
写发言稿时，要注意三点：
①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
怎样才能写好发言稿的开头呢？
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。 怎样才能写好发言稿的结尾呢？
发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。
下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲：
题目：竞选班长发言稿
开头：向大家问好。
中间：1．介绍自己。
2．说明自己为什么要竞选班长。 3．说说自己打算如何当好班长。
结尾：表决心。希望大家投自己一票。
（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。 （2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。 开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是六年级二班的云楠，今天
我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。 梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我
们美丽的校园极不和-谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，
走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
同学们，请保留此标记如果我们不在此
时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我
们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面! 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩! 我的演讲到此结束，谢谢大家！
发言人：云楠
某年某月某日篇2：发言稿格式
发言稿的定义：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿写作技巧：
一、从领导角度、统揽全局；
二、搜集材料，分析综合；
三、把握政策法规，体现行业特点；
四、谋篇布局、讲究风格；
五、反复修改、贴近听众。
发言稿的特殊性要求：尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对职工群众关心的热点、难点提出具体措施、增强感染力，引起职工群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众；一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此，在新形式下、撰写者必须掌握多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理论，把企业领导的讲话稿写得更好。
发言稿常见的形式有哪些呢？
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
练习写发言稿要注意什么呢？
写发言稿时，要注意三点：
①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
怎样才能写好发言稿的开头呢？
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。
怎样才能写好发言稿的结尾呢？
发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。
（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。 （2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。篇3：演讲稿格式：如何写好发言稿
演讲稿格式：如何写好发言稿
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：
①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
推荐第9篇：怎样写英语发言稿
.怎样写英语发言稿
教学目标：通过本节课使学生能够掌握写英语发言稿的写作方法，并根据所给短文
的信息，综合运用所学的知识，完成写作任务
教学重点：英语发言稿的技巧及写作方法指导训练 教学难点：写作方法指导训练 教学过程：
一、引言
纵观近年来的高考英语书面表达题，有关发言稿的考查在2004—2009年部分省市的高考书面表达题都出现过，例如：09年安徽 天津、08年江苏 陕西、07年江苏 江西 06年福建、05年安徽、04年天津等地的书面表达题，都是以发言稿的命题形式出现的。由此可见，发言稿目前也是高考书面表达最流行的题目之一，所以今天这堂课的任务是学习怎样写发言稿。（见屏幕）
二.发言稿的写作技巧与方法指导
发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。 （1） 格式
发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。 发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。 例如：（见屏幕） Dear friends，
I am very glad to introduce muself to you……That’s all .Thank you.Dear friends，
It is a great honour for me to speak here to welcome our guests……That’s all .Thank you.Today I am very glad to be here to share with you my ideas of……That’s all .Thank you for listening。
如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些 例如: （见屏幕）
Good morning /Good afternoon,everyone…...That’s all .Thank you.Good evening! Ladies and gentlemen……That’s all .Thank you.Hi,everyone,
It is so nice to see all of you here……That’s all .Thank you for listening .（至于开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词的开头与结尾我们以后再讲） （2）正文（见屏幕）
发言稿正文常分为三部分：
（1） 第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法
（2） 第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally等等。 （3） 第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感
想、看法或期望。 常用到的句式有：In short…,In a word,I think,I expect等
因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。所以写正文时要注意以下三点： （1） 观点要鲜明。对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。要中心明确，重点突
出，但不必面面俱到。
（2） 条理要清晰。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要
安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 （3） 适当增加关联词和细节。发言稿开头于结尾已经给出。那么在命题形式上侧重于考查
发言稿正文的写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增加关联词和细节，以使短文连贯、完整。
（4） 语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其语言
的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。话说的要准确、易懂，最好运用大众语言。所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使句多、情态动词多，修饰性词语少。但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。
三、现场演练
现在我们按照所讲的发言稿的格式和要求，以下面提供的短文为例，来实践一下怎么样写好发言稿
例题：假如你是李华，将要到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。参加的学生必须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。
1.学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊 2.学习收获：了解异国文化，能与外国人直接交流 3.学习困难：经常遗忘所学的词汇
注意：1.发言稿的开头已经给出，不计入总词数
2.可以根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译
3.词数100-120
Good morning, everyone!
In today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life.Thank you!
（1）遵循以前学过的练习写作必走的三步骤第一步：认真审题 提炼要点一审格式演讲稿 属于应用文二审结构动词的时态 ： 一般现在时
人称：第一人称
三审要点 用英语思维，理出写作要点
Learn English for yearhare my learning methods
learn some grammarremember many usefulsentences patternsread English newspapers and magazines
improve my English.know much about foreign culturescommunicate with English-speaking peoplemake more new froends.foegetting wordsgive mesome practical advice
第二步：紧扣主题，扩点成句（找学生上黑板写） 第三步：补充修改，连句成篇（5名学生读自己的习作）
（3）习作点评借用他山之石，可以攻玉，保证你在写作练习中少走弯路。
四、写发言稿的佳句集锦（见屏幕）
(要求学生背诵) 罗列观点的句型:
My personal opinions on English learning are as follows.• Here are my personal opinions on English learning .• I’ll tell youmy personal opinions on English learning .有关英语学习策略的句型:
• Each of us is dreaming of a practical way to learn English better.• It is a must to remember some grammar rules and sentense patterns.• Reading English newspapers and magazines is of great benefit to us.• I’m fond of watching CCTV news and listening to VOA special English 征求意见的句型:
• Would you please offer me some practical advice?
Thank you for your good advice.
Could you give me some practical advice?
五、课后练习作业(07·江西)你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。
Thank you for listening! 【参考范文】
Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of uscan do something.
The first thing we can do is to make our campus more beautiful.Every one of us may plant atree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus.We can also form a goodhabitof putting the rubbish in the trashcan.
The second thing we can do is to protect the facilities in our school.When we leave theclaroom, we should never forget to turn off the light or close the door.We should not leave thetap water running or waste any materials in the laboratory cla.
If everyone does one thing for our school, I believe we will turn our school into a better place toStudy and live in.Thank you for listening! 课后反思：
1.关心他人；2.美化校园；
3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。 注意：
1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；2.词数：100左右； 3.参考词汇：
爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment 4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。
Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
推荐第10篇：怎样写会议发言稿
一、会议文件涵盖的范围甚广，举凡国际会议实践中形成的书面文书都可归属其中，怎样写会议发言稿。按会议的进行顺序可分：
（一）会前文件。会前文件是指会议开始前形成的文件，数量最多，也是与会准备过程中重要的参考材料。举其要者略加介绍：
1．会议邀请书——会议组织者向潜在的与会者发出的邀请，内容涉及（甲）会议的名称、日期、地点、主题，（乙）与会者的范围、人数、层次，（丙）会议的报名、费用等有关事项。有的国际会议在发出正式邀请前，还预发一个会议通知书（请参见第五章“会议通知”一节）。这往往是与会者最早获得的关于会议全面情况的直接信息。被邀者可据此确定是否与会，并按照要求进行与会准备。
2．与会须知——往往由会议组织者会同会议承办者共同准备，旨在向与会者介绍与会期间必须知悉的情况及知识，包括：
会议所在国的基本情况（国土、民族、宗教、行政区域、首都等）；
会场服务设施与项目（旅行、旅游、通讯、医务、外汇、邮电）；
当地的气候、电压、市内交通、购物去处；
会议所在旅馆的平面图、会议厅室及会议秘书处办公室的位置、房间号、电话号；
外国使馆及国际组织机构的电话号；
组委会的情况。
3．议程草案——即会议的临时议程，包含议程项目（议题）及审议顺序。
4．议题注释——秘书处准备的关于各个议题的说明，一般采取简介的方式，客观介绍各个议题的主要内容、中心环节及其他有关情况，俾使与会者能快速了解议程的全貌。有时也有提示讨论内容之意。
5．背景材料——关于会议突出问题的参考材料，一般由常设秘书处的有关部门或特聘的专家撰写。此类材料多具专题性质，内容包括：问题的起源、发展经过、当前情况、发展趋势、各方态度、争论焦点及政策建议等。由秘书处名义准备的材料，一般较为客观，以个人或小组名义撰写的材料，多代表一个方面的看法。背景材料是会前文件中较有实质内容的部分，应是与会者仔细阅读和研究的重点。
6．会议日程——关于大会及各委员会讨论各个议题及有关活动的日期、时间和地点的一览表。与会者经常需要查阅以掌握会议的进程和准备与会。但预定的计划经常有变。为使与会者能及时准确掌握会议的进展及可能的变更，有的国际会议还发布“每日活动日程”作为补充。
7．初步与会者名单——根据会前报名情况，由秘书处编制的名册，于会议开始时分发与会者。名册按国家分列，每个代表团团员的名次按各团提供的名单刊印。正式的与会者名单在稍后时间按正式注册时登记的情况编制。与会者名单开列了各代表团成员的姓名、职务和在代表团中的身份，是了解各国代表团的阵容和开展交往必不可少的参考材料。它也可包括国际机构、民间组织及当地外交团等与会者及秘书处官员的姓名、与会身份。
8．代表全权证书——派出国家或机构证明与会代表身份的文件。国家级代表的证件可由外交部部长签署或由国家领导机构出具。一般的格式为：“谨证明……（机构）指派……（人氏）为出席……（国际会议）的代表”，或“……（机构）兹指派……（人氏）为……（国家）出席……（国际会议）的团长，……（人氏）为代表，……，……及……（人氏）为副代表”。有时，国际会议的组织者也向与会者寄送空白的证书格式，由与会者填写后寄回。例如：……协会出席……会议的代表由下列人员组成，全部成员均为协会会员。
代表／观察员
名单如下：
1．XXX（团长）
2．XXX
3．XXX
4．XXX
5．XXX
（协会负责官员）
XX（签名）
日期
9．证件、请帖、表格——严格地讲，这些不属于会议文件，但可归入“文书”之类。各种证件，特别是身份证，是证明与会人员身份的文书。身份证分门别类，来宾、代表、观察员、记者、工作人员等的证件都有区别。许多国际会议要求与会人员随身佩带。因它们也是出席会议和参加社交活动的准入证。请帖（邀请出席仪式、宴会、演出等）种类繁多，有会议印发者，也有各代表团印发者。其中以开幕式请帖最为重要与讲究（请参见附录
一、6）。至于表格，也是形形色色。代表报到、要求发言、登记返程航班、索要文件等都可能使用。（发言报名单，请参见附录
一、9）
（二）会际文件（会议期间产生的文件）。与会者必须认真加以阅读和研究，以了解会议的进展和掌握存在的问题。会际文件包括：
1．主席的开幕词和闭幕词、来宾的讲话及各方的贺电（信）。这些文件具有一定的礼宾性质，但从字里行间人们也不难体察有关方面和人士对于会议的期待、重视和评价，特别是主席的闭幕词往往具有总结性质，尤受各方重视。
2．秘书长等执行机关领导人的工作报告。工作报告回顾一个时期来的发展形势和工作成就，指出存在的不足和面临的困难，并提出下一步的工作计划和要求代表决定的问题。工作报告是对上届会议各项决定执行情况的交代，也是对本届会议讨论的引导。对工作报告进行评议是与会代表应尽的职责。
3．代表发言稿。这是会议文件中数量最多和最重要的部分。代表是国际会议与会者的主体。他们的发言代表了成员国的声音，最受注意。会上仔细聆听他们的发言，会下将发言稿细加研究，就可从中了解与会者关心的焦点、人心的向背和事态的发展方向。代表发言纷纷云云，浩似烟海，阅读时应去粗取精，抓住关键。一些重要国家代表的发言，以及有见解和有新意的发言，尤要细加琢磨。国际机构代表、主旨讲演人、讨论小组成员有份量的发言也在此列。
4．决议草案及其修正案。有些国际会议形成决议，表达在一些事项上与会者的共同认识与要求。这些决议先以草案的形式出现，各方继以修正案加以补充修改。这些草案及修正案均应书面提出，以使与会者能从内容到文字细加研究。国际会议形成的决议具有重要的影响力和一定的约束力，因此，一字一句都往往要经过反复的讨论和磋商才能达成一致。认真研究决议草案及其修正案是每个代表团必于重视的。
5．报告书、宣言及主席声明。这三者形式虽有不同，但都是会议成果的反映和记载，有的还可能具有历史文献意义。
“报告书”是对会议进程客观的综合性反映。
“宣言”代表与会者对重大问题的共同意志，往往较“决议”的层次更高，观察面更广，影响力更大。
“主席声明”多用于表达某些不能达成一致但为多数与会者所赞同的意见。
除主席声明由主席自撰不需取得与会者同意外，报告书及宣言都要经过会议反复推敲，字斟句酌，意见一致后才能履行通过手续。
（三）会后文件。会后文件包括会议记录、对会议有贡献人员的致谢信及关于后续行动的往返信件等。
关于会议决议、报告书及记录，下一章将进一步讨论。
以上均是公开的会议文件，大部均可在赴会前或在会上获得。与会者应仔细研究这些文件，使自己随时处于有准备的工作状态之中，并在此基础上充分参与文件的审议，从而贯彻自己的政策主张，为会议的成功作出贡献。
二、如何阅读会议文件
国际会议文件素以多如牛毛著称，确实存在质与量的关系问题。文件太少或过简，不能满足会议需要，太多和过繁也令人望而却步。许多长篇大论往往被束之高阁，最后被原封不动地送进了废纸篓。国际会议的文犊主义应大力克服，文件应少而精，重质而不求量。
尽管人们不断呼吁，由于种种原因，包括国际机构养了一批以写文件为职业的官员，空泛含糊、拖泥带水的官样文章比比皆是，但国际会议又不能舍弃不用。因此，与会者从现实出发就应研究如何快速和高效阅读文件。这里简要介绍几种方法：
（一）浏览。这就是说把全文从头到尾过一遍，采取一目数行的粗读方法。在浏览过程中注意捕捉需要的信息。譬如说，你手中是一份关于经济发展的文件，而你的关心重点是外贸，那么在快速阅读中注意抓住同外贸有关的词汇，如贸易、投资、市场、外汇、进出口等。遇到此类词汇时放慢速度，以发现所需材料，再加细读。因此，这里讲的浏览并非指对全文平均使用力量，而是提倡点面结合，既快速通读全文，又注意抓住重点。
（二）读摘要。有些国际会议考虑到与会者不能从头到尾阅读一篇重要然而篇幅甚长的报告，往往搞一个摘要，介绍其中精华。与会者只需阅读摘要，便可见概貌。如有时间和精力再回过头来通读全文。有时会议组织者没有或未及准备摘要。如代表团自己有条件，也可选择重点文件自搞摘要，供领导人参考。摘要不是评论，应当是纯粹的原文的观点和材料，让阅读者自作判断。摘要可简可繁，根据文件的重要性和自己的力量而定。
（三）读前言和结论。前言是写作者对于全文的概括介绍，结论则是作者得出的论断和建议。两者集中反映作者的基本思维和中心论据。通常两者篇幅都较适当，文字也较精炼。是粗线条了解全文的捷径。没有时间读全文者不妨一试。
（四）读重点章节。一篇文章面对许多读者，而读者的兴趣也各不相同。前言和结论很可能不能满足对某一专题较感兴趣的读者。此类读者应选读文中有关章节。文首的目录是重要线索，按图索骥可以找到所需部分。有的文件还在文末附有索引，将有关内容按条目归并，读者可以方便地按页数找到各个出处。重点章节集中论述某个问题，可使读者深入了解作者的认识。索引则为便于读者寻找分散于全文的同一个有关的内容，有助于读者了解作者在不同的情景下对同一个问题的看法。
（五）读黑体字和标题。黑体字或斜体字是作者或编者以特殊的印刷字体标出，希望读者重视的部分。通读黑体字也能使读者在短时间内掌握全文的精彩部分。阅读标题更是一个“偷懒”的办法，可以在很短的时间内了解全文的主要内容。标题是对内容的画龙点睛，是内容最精粹的体现，有经验的读者多少可以从通览全文大小标题中，窥见文件的覆盖面和深度，并初步掂量出价值来。
以上讲的都是在时间紧张，精力不济的情况下，粗读文件的方法。如果它的某些内容能引起你的兴趣，不妨随时做上记号，待抽时间再细加品味，或有需要时回溯查考。
三、发言稿的类别
代表发言时所用文稿为发言稿。发言稿是事先写好、经过仔细推敲和斟酌的文字稿。有时也称“有准备的发言”（prepared statement）。重要和正式的发言通常都用发言稿，以保证准确性。秘书处及有关代表团也会主动索取各代表的发言稿作为文字依据。许多代表团还把重要的发言稿广为散发，以扩大影响。发言稿也常常是新闻媒介写报道时的重要依据和参考。发言稿具有特别的严肃性、代表性、准确性和可回溯性，使它成为国际会议的重要文件。有时，发言稿上也印有“以发言为准”的字样，表明发言人还可能作临时改动，文稿仅供参考。
国际会议的发言稿种类颇多，常见的有：
（一）一般性发言的发言稿。即与会代表在大会一般性辩论中，说明本国基本立场和观点的发言稿。它多半是政策性发言，阐明代表团对形势的分析、对会议主题的评述、对讨论问题的认识，以及介绍本国情况、贡献、经验等。一般性发言的发言稿是代表团在国际会议上最重要的讲话稿。这种讲话槁讲究气势、逻辑性和说服力，因而实际上就是讲演稿。但不论稿子写得如何娓娓动听，能否引起重视，关键还在内容。技巧再高，若仅是重复已知的观点和事实，就不会引起多大的兴趣。反过来，即使文字平平，但有真知灼见，也会备受重视。在国际会议上，中国代表团的发言常常能道出许多发展中国家想说而不敢说的话，因而，代表讲完后，前来祝贺和索取发言稿者甚众，这就是以敢言取胜，发言稿《怎样写会议发言稿》。 一般来说，重要国家代表团的发言、包含崭新论据及建议的发言、反映重大立场变化的发言更能引起注意。过分渲染自己的成就和贡献，或过多地反映国内政治需要的发言，效果可能适得其反。
（二）关于具体议题的发言稿。这种发言是各国代表团就某个议程项目进行评说的发言，较多反映务实精神。其内容包括评论会议文件、提出具体主张、介绍本国做法、宣布行动纲领和承担国际义务等。由于此种发言往往涉及实质性问题，各国代表在拟定发言稿时都较慎重，在措辞上力避使人产生误解，而且注意突出本代表团希望会议重视的内容。例如，某国准备加入某个协定，主办某个国际会议，或做出某种财政贡献，便可能在其发言中提及，以便记录在案。发言不宜长篇大论，也应力戒泛泛而谈。在同一个会上，不同的议题可能由不同的业务单位拟稿，发言稿的风格、体裁可不强求一致，但对同一问题的政策主张和提法应统一口径。
（三）关于决议草案的发言稿。在国际会议上提出决议草案，应由提案国代表作解释性说明。发言稿一般均简明扼要，旨在争取会议给予支持。如提案国有多个，往往由最初的倡议国代表作介绍性发言。在讨论中，各国代表表明赞成、反对或保留，并申述理由，也可能提出修正案，对草案的部分内容作文字上的修改，甚至提出针锋相对的反决议。提出修正案时，不能仅作原则性的声明。特别是重要的修正案，应提出具体措辞，交秘书处印发各代表团考虑。
（四）投票前后的解释性发言稿。国际间利害关系犬牙交错，一个决议案写得再巧妙也是众口难调，何况某些决议的本意就是为了谴责某种行为，或为某种行为打掩护。在十分复杂的情况下，赞成、反对、弃权三种基本态度，不足以说明所有国家的立场，更不能反映某些国家采取某种暧昧态度的苦衷。为了回避矛盾，有的国家干脆不参加投票，在投票者中，投赞成票者可能仍对决议案中的某一部分有所保留，而投反对票者也不想得罪有关的国家，投弃权票者可能也很想表白弃权的原因。因此，投票前后，有关代表团作解释性的发言，是其立场和态度使然，毫不奇怪。如有人能把国际会议上，投票前后各代表五花八门的心态加以披露和描绘，定能写成一本内容十分精彩的《现代国际官场现形记》。
（五）关于“程序问题”和“程序性动议”的发言稿。此类问题很多是临场发言，但有关代表团也可能估计到形势的发展，预做了准备。发言要求主席立即对违反议事规则的行为做出裁决，一般措辞上都较简短有力，对人，对事有极大的针对性。（关于“程序问题”和“程序性动议”，请参见第六章）
（六）礼仪式的发言稿。国际会议上可以争得脸红耳赤，但每个代表都要表现出彬彬有礼的君子风度。因此，有许多发言虽无实质内容，但也是必不可少的。例如，支持某人的提名、祝贺主席的当选、自己当选后表示感谢、闭幕时感谢东道国等，均属此类。礼尚往来是人之常情，对创造和谐的气氛和体现友好感情，有一定的作用。此类发言稿应表现热情、诚恳和尽可能具体，避免给人“例行公事” 的印象。
四、如何写发言稿
这是一个大题目，非三言两语所能讲清。对于国际会议的发言稿理应提出较高要求，因为它有国家的属性。这种要求又随发言人身份的高低、会议重要性的大小及会议性质的正式与否而差异。有些演说家不需发言稿，记下的讲演同就是很好的文章。国际会议的发言者则不同，他们不但要严正表明自己的立场，努力说服别人，更重要的是，还要坐下来讨论和争辩，争取达成共识。因此，不能像一般演说家那样，仅需鼓唇弄舌而已。国际会议上的发言须具有最大的严肃性和务实性。特别是使用发言稿更能体现深思熟虑和较为郑重的态度。
对国际会议的发言稿，应提出以下要求：
（一）紧紧扣题。即是说发言稿的中心内容要紧紧环绕会议的主题和讨论中的议题。在有准备的发言中切忌“下笔千言，离题万里”。然而，变相的“离题”却不少见：侃侃而谈，不着边际；各言其是，互不交锋；仅讲大道理，不接触实际；借题发挥，顾左右而言他；或者仅表态，不说理，是否都属不扣题之列？议题就是讨论的焦点，如果与会者都统边而走，如何能讨论起来？更不用说达成共识了。国际会议发言稿，要尽量开门见山，切中要害，做到一棒一条痕。
（二）观点清楚。有时为了某种需要，发言要故意含糊其词，让有关方面去揣测。但在多数情况下，国际会议是公开的讨论，要表现最大的诚意，对某一问题究竟是赞成、反对、保留，观点要明确。含含糊糊，油嘴滑舌，使人不得要领，等于什么也没有说。这种发言人们会不屑一听。即使为了故意含糊，也必有所暗示，使人感到愚中有智，而不是听后茫然若失，不知所云。
（三）材料准确。在发言稿中经常要引用一些材料来证明自己的观点。这些材料使用前要反复核对，防止差错。特别是涉及第三国的材料，使用时更要谨慎，尽量是官方公布的。如材料有误，有关代表进行纠正、反驳，就会贻人口实，使自己处于难堪境地。数字容易发生差错，多一个“O”和少一个“O”，相差十万八千里，引用时更要核实。引经据典时，要把出处弄清楚，最好是查对原文，防止以讹传讹。观点虽正确，但材料有误，就会使发言稿大为减色。
（四）言简意赅。古话说“要言不繁”。在国际会议上，发言稿唠唠叨叨就俗不可耐。言简只是指文字表达要精炼，意赅才是核心。要做到言简意赅，首先要思路清楚，层次分明。长话短说，不以词害意也属必要。除论据充足，事实确凿外，发言稿写后还应从文字上反复修改，去掉繁言蔓词。有的国际会议限定大会发言时间，例如世界劳工组织就严格执行15分钟的规定。为在较短时间内把问题讲清楚，尤其要注意言简意赅。
（五）尽量口语化。国际会议发言稿不同于文章，首先是供耳听，然后才是目间的，因此，不能之乎者也，一片书面语言。更使人难听者是过长的句子。有的发言稿，一段话七八行，从头到尾只有一个句号。长句套短句的构造在西方文字里较多，中国人写发言稿不能模仿，否则，常使人读不成句，听起来也颇费神。文笔好者往往写短而有力的句子。
写国际会议讲话槁首先要讲构思。构思便是思考运用什么论据，从哪些角度，分多少问题来构筑讲话稿的骨架。政府的方针政策、上级领导的指示和集体研究的结论是构思的主线。会议文件、与会代表的发言稿和会下活动得到的信息是思考的线索，平时多方积累的材料和通过实践形成的观点，则是填补骨架的肌肉和筋络。关键是：如何在主线的指引下和思考线索的启示下，发挥写作者的主观能动性，把肌肉和筋络有机地填补在骨骼上，形成完美的肌体。构思是第一步，是搭架和布局的工作。构思做好了，成文、修改、定槁便不会太费事，至少不会出现大的反复。
国际会议的发言稿大体上有三种写法：一种可称之连篇式；另一种为列点式；第三种是介乎两者之间的混合式。它们主要适用于中、长篇的正式发言稿。
（一）连篇式。由若干意思连贯、前后衔接、环绕一个主题展开的部分组成。写法上高屋建瓴、一气呵成。这种写法往往要求具有较高的逻辑性和较强的说理性。
以周总理1955年在亚非会议上的补充讲话为例，就可以找到全文清晰的脉络，包括：
中国代表团是来求团结而不是来吵架、来求同而不是立异的；
共产主义和社会主义制度是好的，但在这个会上用不着来宣传；
中国很可以在会上提出召开国际会议讨论台湾问题，但并没有这样做，以免会议陷入争论；
亚非国家中虽存在不同的思想意识和社会制度，但都是从殖民主义统治下独立起来的，没有理由不可以互相了解和尊重，互相团结和支持。
这是一篇逻辑性亟强、紧扣“求同存异”的主题，高屋建领，从不同侧面以实例正面化解一些人的疑虑，掷地作金石声之作，读后予人荡气回肠之感。
（二）列点式。全文也是围绕一个中心题目而写，但各个组成部分既有一定联系，又各个独立，自成门庭。毛选中的《论十大关系》便是很好的范例。
试以“家庭”为题，拟一列点式的发言稿的提纲：
1．国际社会应对家庭的重要性给予充分重视；
2．贯彻有关国际会议决议时，应考虑到不同区域和国家的特点和实际情况；
3．应给予农村贫困家庭以特殊的关注和服务；
4．从法律上保障各家庭成员的平等权利和确定各自应尽的义务；
5．提高广大公众对家庭重要性、功能与问题的认识；
6．搞好精神文明建设，以有助于家庭生活的稳定。
这几点大致上就把我国在家庭问题上的立场和主张说清楚了。
（三）混合式。以上两种写法比较适合主题单一的发言稿。许多时候，发言代表要借国际讲坛阐述对当前突出问题的看法或回答外界的有关议论或疑问。这些问题不一定同讨论的主题有直接联系，但时机与场合又十分重要，必须利用，因此讲话稿有时就须纳入其他有关问题。这种讲稿多用混合式，即以列点式分述各题，各题又以连篇式加以阐述。例如，1993年拟定一篇亚洲太平洋经济会议的讲话稿时，适逢八届人大会议结束，讲稿就及时介绍了会议的成果。恰好那时传言四起，说中国已是世界第三经济强国，引起某些国家的恐慌，发言稿就不得不以较多篇幅强调中国的经济发展还有很长的路要走，需要半个世纪才能按人均达到世界中等发展国家水平。这样就在主要论述亚太地区经济之外，又兼带讨论了其他问题，形成综合性的大会发言稿。
五、宣读发言稿须知
写发言稿是学问，宣读发言稿也不简单。有时人们发现一篇写得较好的发言稿却被念得七零八落，委实可惜。有时台上念稿人无精打采，台下人也报以昏昏欲睡。
国际会议上宣读发言稿主要有以下方式：
（一）全文宣读。即从头到尾，一宇不漏地按照发言稿宣读。如发言稿写得精彩和有气派，论据充足、观点新颖、材料翔实、语言生动，听起来也蛮有滋味，否则就容易陷于呆板。
（二）读稿插话。基本上念全文，但在原稿之外，在适当部分，又离稿作口头补充。此种方式不拘泥于事先准备的稿于，而可随情况变化和听讲对象，临场补充，显得较为生动，又可表现读稿人的自主性和灵活性。
（三）读重点段落。许多时候，发言人并不全文宣读讲稿，而仅是跳跃式地宣读其中的重要段落，并用自己的话加以说明与补充。这种方式既可保证重要问题的表述准确无误，也能发挥发言人的主观能动性。它听起来不那么沉闷，是一种比较受欢迎的方式。
（四）读头尾。为了免去读、译两道程序占去双倍的时间，有的发言人仅读发言稿的头尾，其余部分由翻译代为宣读。在发言时间受严格控制而发言稿又较长的情况下，往往不得不采用此种方式。请翻译代读，并不会降低发言人的身份或发言稿的价值，有时直接效果更佳。关于周总理在万隆会议上的补充发言，曾有以下的记载：“为节省时间，总理的发言除首尾两段外，其他都由译员浦寿昌用英文宣读。年轻潇洒的浦寿昌，讲得一口漂亮的美式英语，一下于震动了全场。”
宣读发言稿应有心理准备。要克服紧张情绪，不能有怯场的表现。紧张主要来自缺乏自信。有人说应当构筑这样的心理状态：确信自己做了充分的准备，对所讲内容了若指掌，自己的发言值得听众花时间给予关注。
念稿也有技巧问题。技巧掌握得好坏，对效果影响甚大。以下几点可供参考：
（一）掌握意群。一个句子是由不同意群组成的。同一意群的字应念在一起，否则听众便无从了解。例如，“和平共处”四字应一起念，不得念成“和平”、“共处”。这是普通知识，无需多讲。念稿人有时并非由于文化程度低而念破句。主要是由于事先没有仔细读稿，不知拟稿人的思路。
另一种情况是，没有考虑听众常借意群间的停顿来掌握发言人的思路。滚滚而流的宣读，常使人得不到要领。因此，念他人拟的讲稿事前应多练习几遍，最好用笔把意群断开，读时就流畅多了。
（二）掌握速度。念稿速度要适中。国际会议上，经常发生的问题是，发言人往往念得过快，致使同声传译跟不上。许多人不知其中底细，以为自己念多快，翻译也能译多快。汉语是由单音节的方块字组成的，而西方语言大都是多音节词。念一个汉语句子所需时间，往往比念一个外语句子短。有些人还有越念越快的习惯，中间别人递条提醒也往往无济于事。如读者看电视，定可发现，在联合国会议上中国代表念稿时速度甚慢。其实，发言人往往带着耳机，监听同声传译的翻译，并据此调整自己念稿的节拍。引用数字、使用引语、涉及高度技术性内容时，速度尤应放慢。
（三）掌握音量。念稿时不须声嘶力竭，也不要轻言细语。每个人发声时音量不同，声音宏亮可以使沉闷的会场为之一振，音量较差者则要注意保护自己的形象，不要予人气质微弱的感觉。说话对准和靠近话筒，是克服这一缺陷的办法之一。
（四）注意表情。不要埋头念稿，连头也不抬。念到重要句子时把目光扫一下听众，更能表现你的尊严和自若。念稿过程中还要注意抑扬顿挫，尽量把你的愤慨、喜悦、惋惜、同情表露出来。从这个意义上讲，念稿同念台词一样，也是一种艺术。但国际会议不是舞台，更要讲究态度严肃，举止大方，切忌矫揉造作，也不宜手舞足蹈。赫鲁晓夫在联大讲演时脱皮鞋拍讲台的表演已成天下奇闻，常人一般不会出此丑态，但过多的动作仍不适宜。
六、没有发言稿的发言
在上面的“读稿插话”和“读重点段落”里，已经讨论了脱稿发言。实际上，不用发言稿的发言，即所谓的“即席发言”，在国际会议上大量存在。国际会议上情况千变万化，再详尽的发言稿也不能涵盖一切。许多场合，用发言稿既没有必要，也不恰当，例如：
（一）展开讨论时，与会代表进行面对面的探索。这种应权通变的交谈，不是任何人能事先设计的，只能随讨论的深入而自然展开。它不可能也不必要用念稿来进行。
（二）短兵相接时，刀光剑影，快速反应是基本要求。此时，当事人没有时间作过多的思考，更不用说用发言稿了。
（三）讨论细节时，务实是主导思想，求得协议是目的，协商是手段。讨论很可能是漫长的，详尽的，无拘束的。用发言稿甚不合适。
这些即席发言是否都是毫无准备？非也。
（一）许多中、长篇发言也可不用稿子。但发言人往往有个提纲，列出要点，起备忘作用。有时甚至将要句写出，以求准确。这种方式比较灵活和非正式，更能体现发言人对内容的把握能力。
（二）不少即席讲话也可争取思考时间。一是将自己的发言稍予推迟，利用别人发言时间，进行构思；二是利用连续翻译的过程（关于连续翻译请参见第九章），略加思索，可适当记下关键字，起提示作用。
略有准备的发言较毫无准备的发言有更大的把握性。所谓有准备不一定表现于写好发言稿，主要是指事先有所构思和措辞。脱口而出虽潇洒，但也隐伏出错的危险。
国际会议上，正式表态有其需要，因而，发言稿仍有其不可替代的作用，但从国际会议的发展趋势来看，务实精神和协商解决，越来越占上风。虚文浮礼正在消减，非正式讨论、磋商和私下接触的地位和作用正在上升。可以预计，以念发言稿为主要与会方式的时代终将过去。
第11篇：怎样写会议发言稿
一、会议文件涵盖的范围甚广，举凡国际会议实践中形成的书面文书都可归属其中。按会议的进行顺序可分：
（一）会前文件。会前文件是指会议开始前形成的文件，数量最多，也是与会准备过程中重要的参考材料。举其要者略加介绍：
1．会议邀请书——会议组织者向潜在的与会者发出的邀请，内容涉及（甲）会议的名称、日期、地点、主题，（乙）与会者的范围、人数、层次，（丙）会议的报名、费用等有关事项。有的国际会议在发出正式邀请前，还预发一个会议通知书（请参见第五章“会议通知”一节）。这往往是与会者最早获得的关于会议全面情况的直接信息。被邀者可据此确定是否与会，并按照要求进行与会准备。
2．与会须知——往往由会议组织者会同会议承办者共同准备，旨在向与会者介绍与会期间必须知悉的情况及知识，包括：
会议所在国的基本情况（国土、民族、宗教、行政区域、首都等）；
会场服务设施与项目（旅行、旅游、通讯、医务、外汇、邮电）；
当地的气候、电压、市内交通、购物去处；
会议所在旅馆的平面图、会议厅室及会议秘书处办公室的位置、房间号、电话号；
外国使馆及国际组织机构的电话号；
组委会的情况。
3．议程草案——即会议的临时议程，包含议程项目（议题）及审议顺序。
4．议题注释——秘书处准备的关于各个议题的说明，一般采取简介的方式，客观介绍各个议题的主要内容、中心环节及其他有关情况，俾使与会者能快速了解议程的全貌。有时也有提示讨论内容之意。
5．背景材料——关于会议突出问题的参考材料，一般由常设秘书处的有关部门或特聘的专家撰写。此类材料多具专题性质，内容包括：问题的起源、发展经过、当前情况、发展趋势、各方态度、争论焦点及政策建议等。由秘书处名义准备的材料，一般较为客观，以个人或小组名义撰写的材料，多代表一个方面的看法。背景材料是会前文件中较有实质内容的部分，应是与会者仔细阅读和研究的重点。
6．会议日程——关于大会及各委员会讨论各个议题及有关活动的日期、时间和地点的一览表。与会者经常需要查阅以掌握会议的进程和准备与会。但预定的计划经常有变。为使与会者能及时准确掌握会议的进展及可能的变更，有的国际会议还发布“每日活动日程”作为补充。
7．初步与会者名单——根据会前报名情况，由秘书处编制的名册，于会议开始时分发与会者。名册按国家分列，每个代表团团员的名次按各团提供的名单刊印。正式的与会者名单在稍后时间按正式注册时登记的情况编制。与会者名单开列了各代表团成员的姓名、职务和在代表团中的身份，是了解各国代表团的阵容和开展交往必不可少的参考材料。它也可包括国际机构、民间组织及当地外交团等与会者及秘书处官员的姓名、与会身份。
8．代表全权证书——派出国家或机构证明与会代表身份的文件。国家级代表的证件可由外交部部长签署或由国家领导机构出具。一般的格式为：“谨证明……（机构）指派……（人氏）为出席……（国际会议）的代表”，或“……（机构）兹指派……（人氏）为……（国家）出席……（国际会议）的团长，……（人氏）为代表，……，……及……（人氏）为副代表”。有时，国际会议的组织者也向与会者寄送空白的证书格式，由与会者填写后寄回。例如：……协会出席……会议的代表由下列人员组成，全部成员均为协会会员。
代表／观察员
名单如下：
1．xxx（团长）
2．xxx
3．xxx
4．xxx
5．xxx
（协会负责官员）
xx（签名）
日期
9．证件、请帖、表格——严格地讲，这些不属于会议文件，但可归入“文书”之类。各种证件，特别是身份证，是证明与会人员身份的文书。身份证分门别类，来宾、代表、观察员、记者、工作人员等的证件都有区别。许多国际会议要求与会人员随身佩带。因它们也是出席会议和参加社交活动的准入证。请帖（邀请出席仪式、宴会、演出等）种类繁多，有会议印发者，也有各代表团印发者。其中以开幕式请帖最为重要与讲究（请参见附录
一、6）。至于表格，也是形形色色。代表报到、要求发言、登记返程航班、索要文件等都可能使用。（发言报名单，请参见附录
一、9）
（二）会际文件（会议期间产生的文件）。与会者必须认真加以阅读和研究，以了解会议的进展和掌握存在的问题。会际文件包括：
1．主席的开幕词和闭幕词、来宾的讲话及各方的贺电（信）。这些文件具有一定的礼宾性质，但从字里行间人们也不难体察有关方面和人士对于会议的期待、重视和评价，特别是主席的闭幕词往往具有总结性质，尤受各方重视。
2．秘书长等执行机关领导人的工作报告。工作报告回顾一个时期来的发展形势和工作成就，指出存在的不足和面临的困难，并提出下一步的工作计划和要求代表决定的问题。工作报告是对上届会议各项决定执行情况的交代，也是对本届会议讨论的引导。对工作报告进行评议是与会代表应尽的职责。
3．代表发言稿。这是会议文件中数量最多和最重要的部分。代表是国际会议与会者的主体。他们的发言代表了成员国的声音，最受注意。会上仔细聆听他们的发言，会下将发言稿细加研究，就可从中了解与会者关心的焦点、人心的向背和事态的发展方向。代表发言纷纷云云，浩似烟海，阅读时应去粗取精，抓住关键。一些重要国家代表的发言，以及有见解和有新意的发言，尤要细加琢磨。国际机构代表、主旨讲演人、讨论小组成员有份量的发言也在此列。
4．决议草案及其修正案。有些国际会议形成决议，表达在一些事项上与会者的共同认识与要求。这些决议先以草案的形式出现，各方继以修正案加以补充修改。这些草案及修正案均应书面提出，以使与会者能从内容到文字细加研究。国际会议形成的决议具有重要的影响力和一定的约束力，因此，一字一句都往往要经过反复的讨论和磋商才能达成一致。认真研究决议草案及其修正案是每个代表团必于重视的。
5．报告书、宣言及主席声明。这三者形式虽有不同，但都是会议成果的反映和记载，有的还可能具有历史文献意义。
“报告书”是对会议进程客观的综合性反映。
“宣言”代表与会者对重大问题的共同意志，往往较“决议”的层次更高，观察面更广，影响力更大。
“主席声明”多用于表达某些不能达成一致但为多数与会者所赞同的意见。
除主席声明由主席自撰不需取得与会者同意外，报告书及宣言都要经过会议反复推敲，字斟句酌，意见一致后才能履行通过手续。
（三）会后文件。会后文件包括会议记录、对会议有贡献人员的致谢信及关于后续行动的往返信件等。
关于会议决议、报告书及记录，下一章将进一步讨论。
以上均是公开的会议文件，大部均可在赴会前或在会上获得。与会者应仔细研究这些文件，使自己随时处于有准备的工作状态之中，并在此基础上充分参与文件的审议，从而贯彻自己的政策主张，为会议的成功作出贡献。
二、如何阅读会议文件
国际会议文件素以多如牛毛著称，确实存在质与量的关系问题。文件太少或过简，不能满足会议需要，太多和过繁也令人望而却步。许多长篇大论往往被束之高阁，最后被原封不动地送进了废纸篓。国际会议的文犊主义应大力克服，文件应少而精，重质而不求量。
尽管人们不断呼吁，由于种种原因，包括国际机构养了一批以写文件为职业的官员，空泛含糊、拖泥带水的官样文章比比皆是，但国际会议又不能舍弃不用。因此，与会者从现实出发就应研究如何快速和高效阅读文件。这里简要介绍几种方法：
（一）浏览。这就是说把全文从头到尾过一遍，采取一目数行的粗读方法。在浏览过程中注意捕捉需要的信息。譬如说，你手中是一份关于经济发展的文件，而你的关心重点是外贸，那么在快速阅读中注意抓住同外贸有关的词汇，如贸易、投资、市场、外汇、进出口等。遇到此类词汇时放慢速度，以发现所需材料，再加细读。因此，这里讲的浏览并非指对全文平均使用力量，而是提倡点面结合，既快速通读全文，又注意抓住重点。
（二）读摘要。有些国际会议考虑到与会者不能从头到尾阅读一篇重要然而篇幅甚长的报告，往往搞一个摘要，介绍其中精华。与会者只需阅读摘要，便可见概貌。如有时间和精力再回过头来通读全文。有时会议组织者没有或未及准备摘要。如代表团自己有条件，也可选择重点文件自搞摘要，供领导人参考。摘要不是评论，应当是纯粹的原文的观点和材料，让阅读者自作判断。摘要可简可繁，根据文件的重要性和自己的力量而定。
（三）读前言和结论。前言是写作者对于全文的概括介绍，结论则是作者得出的论断和建议。两者集中反映作者的基本思维和中心论据。通常两者篇幅都较适当，文字也较精炼。是粗线条了解全文的捷径。没有时间读全文者不妨一试。
（四）读重点章节。一篇文章面对许多读者，而读者的兴趣也各不相同。前言和结论很可能不能满足对某一专题较感兴趣的读者。此类读者应选读文中有关章节。文首的目录是重要线索，按图索骥可以找到所需部分。有的文件还在文末附有索引，将有关内容按条目归并，读者可以方便地按页数找到各个出处。重点章节集中论述某个问题，可使读者深入了解作者的认识。索引则为便于读者寻找分散于全文的同一个有关的内容，有助于读者了解作者在不同的情景下对同一个问题的看法。
（五）读黑体字和标题。黑体字或斜体字是作者或编者以特殊的印刷字体标出，希望读者重视的部分。通读黑体字也能使读者在短时间内掌握全文的精彩部分。阅读标题更是一个“偷懒”的办法，可以在很短的时间内了解全文的主要内容。标题是对内容的画龙点睛，是内容最精粹的体现，有经验的读者多少可以从通览全文大小标题中，窥见文件的覆盖面和深度，并初步掂量出价值来。
以上讲的都是在时间紧张，精力不济的情况下，粗读文件的方法。如果它的某些内容能引起你的兴趣，不妨随时做上记号，待抽时间再细加品味，或有需要时回溯查考。
三、发言稿的类别
代表发言时所用文稿为发言稿。发言稿是事先写好、经过仔细推敲和斟酌的文字稿。有时也称“有准备的发言”（prepared statement）。重要和正式的发言通常都用发言稿，以保证准确性。秘书处及有关代表团也会主动索取各代表的发言稿作为文字依据。许多代表团还把重要的发言稿广为散发，以扩大影响。发言稿也常常是新闻媒介写报道时的重要依据和参考。发言稿具有特别的严肃性、代表性、准确性和可回溯性，使它成为国际会议的重要文件。有时，发言稿上也印有“以发言为准”的字样，表明发言人还可能作临时改动，文稿仅供参考。
国际会议的发言稿种类颇多，常见的有：
（一）一般性发言的发言稿。即与会代表在大会一般性辩论中，说明本国基本立场和观点的发言稿。它多半是政策性发言，阐明代表团对形势的分析、对会议主题的评述、对讨论问题的认识，以及介绍本国情况、贡献、经验等。一般性发言的发言稿是代表团在国际会议上最重要的讲话稿。这种讲话槁讲究气势、逻辑性和说服力，因而实际上就是讲演稿。但不论稿子写得如何娓娓动听，能否引起重视，关键还在内容。技巧再高，若仅是重复已知的观点和事实，就不会引起多大的兴趣。反过来，即使文字平平，但有真知灼见，也会备受重视。在国际会议上，中国代表团的发言常常能道出许多发展中国家想说而不敢说的话，因而，代表讲完后，前来祝贺和索取发言稿者甚众，这就是以敢言取胜。一般来说，重要国家代表团的发言、包含崭新论据及建议的发言、反映重大立场变化的发言更能引起注意。过分渲染自己的成就和贡献，或过多地反映国内政治需要的发言，效果可能适得其反。
（二）关于具体议题的发言稿。这种发言是各国代表团就某个议程项目进行评说的发言，较多反映务实精神。其内容包括评论会议文件、提出具体主张、介绍本国做法、宣布行动纲领和承担国际义务等。由于此种发言往往涉及实质性问题，各国代表在拟定发言稿时都较慎重，在措辞上力避使人产生误解，而且注意突出本代表团希望会议重视的内容。例如，某国准备加入某个协定，主办某个国际会议，或做出某种财政贡献，便可能在其发言中提及，以便记录在案。发言不宜长篇大论，也应力戒泛泛而谈。在同一个会上，不同的议题可能由不同的业务单位拟稿，发言稿的风格、体裁可不强求一致，但对同一问题的政策主张和提法应统一口径。
（三）关于决议草案的发言稿。在国际会议上提出决议草案，应由提案国代表作解释性说明。发言稿一般均简明扼要，旨在争取会议给予支持。如提案国有多个，往往由最初的倡议国代表作介绍性发言。在讨论中，各国代表表明赞成、反对或保留，并申述理由，也可能提出修正案，对草案的部分内容作文字上的修改，甚至提出针锋相对的反决议。提出修正案时，不能仅作原则性的声明。特别是重要的修正案，应提出具体措辞，交秘书处印发各代表团考虑。
（四）投票前后的解释性发言稿。国际间利害关系犬牙交错，一个决议案写得再巧妙也是众口难调，何况某些决议的本意就是为了谴责某种行为，或为某种行为打掩护。在十分复杂的情况下，赞成、反对、弃权三种基本态度，不足以说明所有国家的立场，更不能反映某些国家采取某种暧昧态度的苦衷。为了回避矛盾，有的国家干脆不参加投票，在投票者中，投赞成票者可能仍对决议案中的某一部分有所保留，而投反对票者也不想得罪有关的国家，投弃权票者可能也很想表白弃权的原因。因此，投票前后，有关代表团作解释性的发言，是其立场和态度使然，毫不奇怪。如有人能把国际会议上，投票前后各代表五花八门的心态加以披露和描绘，定能写成一本内容十分精彩的《现代国际官场现形记》。
（五）关于“程序问题”和“程序性动议”的发言稿。此类问题很多是临场发言，但有关代表团也可能估计到形势的发展，预做了准备。发言要求主席立即对违反议事规则的行为做出裁决，一般措辞上都较简短有力，对人，对事有极大的针对性。（关于“程序问题”和“程序性动议”，请参见第六章）
（六）礼仪式的发言稿。国际会议上可以争得脸红耳赤，但每个代表都要表现出彬彬有礼的君子风度。因此，有许多发言虽无实质内容，但也是必不可少的。例如，支持某人的提名、祝贺主席的当选、自己当选后表示感谢、闭幕时感谢东道国等，均属此类。礼尚往来是人之常情，对创造和谐的气氛和体现友好感情，有一定的作用。此类发言稿应表现热情、诚恳和尽可能具体，避免给人“例行公事” 的印象。
四、如何写发言稿
这是一个大题目，非三言两语所能讲清。对于国际会议的发言稿理应提出较高要求，因为它有国家的属性。这种要求又随发言人身份的高低、会议重要性的大小及会议性质的正式与否而差异。有些演说家不需发言稿，记下的讲演同就是很好的文章。国际会议的发言者则不同，他们不但要严正表明自己的立场，努力说服别人，更重要的是，还要坐下来讨论和争辩，争取达成共识。因此，不能像一般演说家那样，仅需鼓唇弄舌而已。国际会议上的发言须具有最大的严肃性和务实性。特别是使用发言稿更能体现深思熟虑和较为郑重的态度。
对国际会议的发言稿，应提出以下要求：
（一）紧紧扣题。即是说发言稿的中心内容要紧紧环绕会议的主题和讨论中的议题。在有准备的发言中切忌“下笔千言，离题万里”。然而，变相的“离题”却不少见：侃侃而谈，不着边际；各言其是，互不交锋；仅讲大道理，不接触实际；借题发挥，顾左右而言他；或者仅表态，不说理，是否都属不扣题之列？议题就是讨论的焦点，如果与会者都统边而走，如何能讨论起来？更不用说达成共识了。国际会议发言稿，要尽量开门见山，切中要害，做到一棒一条痕。
（二）观点清楚。有时为了某种需要，发言要故意含糊其词，让有关方面去揣测。但在多数情况下，国际会议是公开的讨论，要表现最大的诚意，对某一问题究竟是赞成、反对、保留，观点要明确。含含糊糊，油嘴滑舌，使人不得要领，等于什么也没有说。这种发言人们会不屑一听。即使为了故意含糊，也必有所暗示，使人感到愚中有智，而不是听后茫然若失，不知所云。
（三）材料准确。在发言稿中经常要引用一些材料来证明自己的观点。这些材料使用前要反复核对，防止差错。特别是涉及第三国的材料，使用时更要谨慎，尽量是官方公布的。如材料有误，有关代表进行纠正、反驳，就会贻人口实，使自己处于难堪境地。数字容易发生差错，多一个“o”和少一个“o”，相差十万八千里，引用时更要核实。引经据典时，要把出处弄清楚，最好是查对原文，防止以讹传讹。观点虽正确，但材料有误，就会使发言稿大为减色。
（四）言简意赅。古话说“要言不繁”。在国际会议上，发言稿唠唠叨叨就俗不可耐。言简只是指文字表达要精炼，意赅才是核心。要做到言简意赅，首先要思路清楚，层次分明。长话短说，不以词害意也属必要。除论据充足，事实确凿外，发言稿写后还应从文字上反复修改，去掉繁言蔓词。有的国际会议限定大会发言时间，例如世界劳工组织就严格执行15分钟的规定。为在较短时间内把问题讲清楚，尤其要注意言简意赅。
五、宣读发言稿须知
写发言稿是学问，宣读发言稿也不简单。有时人们发现一篇写得较好的发言稿却被念得七零八落，委实可惜。有时台上念稿人无精打采，台下人也报以昏昏欲睡。
国际会议上宣读发言稿主要有以下方式：
（一）全文宣读。即从头到尾，一宇不漏地按照发言稿宣读。如发言稿写得精彩和有气派，论据充足、观点新颖、材料翔实、语言生动，听起来也蛮有滋味，否则就容易陷于呆板。
（二）读稿插话。基本上念全文，但在原稿之外，在适当部分，又离稿作口头补充。此种方式不拘泥于事先准备的稿于，而可随情况变化和听讲对象，临场补充，显得较为生动，又可表现读稿人的自主性和灵活性。
（三）读重点段落。许多时候，发言人并不全文宣读讲稿，而仅是跳跃式地宣读其中的重要段落，并用自己的话加以说明与补充。这种方式既可保证重要问题的表述准确无误，也能发挥发言人的主观能动性。它听起来不那么沉闷，是一种比较受欢迎的方式。
（四）读头尾。为了免去读、译两道程序占去双倍的时间，有的发言人仅读发言稿的头尾，其余部分由翻译代为宣读。在发言时间受严格控制而发言稿又较长的情况下，往往不得不采用此种方式。请翻译代读，并不会降低发言人的身份或发言稿的价值，有时直接效果更佳。关于周总理在万隆会议上的补充发言，曾有以下的记载：“为节省时间，总理的发言除首尾两段外，其他都由译员浦寿昌用英文宣读。年轻潇洒的浦寿昌，讲得一口漂亮的美式英语，一下于震动了全场。”
宣读发言稿应有心理准备。要克服紧张情绪，不能有怯场的表现。紧张主要来自缺乏自信。有人说应当构筑这样的心理状态：确信自己做了充分的准备，对所讲内容了若指掌，自己的发言值得听众花时间给予关注。
念稿也有技巧问题。技巧掌握得好坏，对效果影响甚大。以下几点可供参考：
（一）掌握意群。一个句子是由不同意群组成的。同一意群的字应念在一起，否则听众便无从了解。例如，“和平共处”四字应一起念，不得念成“和平”、“共处”。这是普通知识，无需多讲。念稿人有时并非由于文化程度低而念破句。主要是由于事先没有仔细读稿，不知拟稿人的思路。
另一种情况是，没有考虑听众常借意群间的停顿来掌握发言人的思路。滚滚而流的宣读，常使人得不到要领。因此，念他人拟的讲稿事前应多练习几遍，最好用笔把意群断开，读时就流畅多了。
（二）掌握速度。念稿速度要适中。国际会议上，经常发生的问题是，发言人往往念得过快，致使同声传译跟不上。许多人不知其中底细，以为自己念多快，翻译也能译多快。汉语是由单音节的方块字组成的，而西方语言大都是多音节词。念一个汉语句子所需时间，往往比念一个外语句子短。有些人还有越念越快的习惯，中间别人递条提醒也往往无济于事。如读者看电视，定可发现，在联合国会议上中国代表念稿时速度甚慢。其实，发言人往往带着耳机，监听同声传译的翻译，并据此调整自己念稿的节拍。引用数字、使用引语、涉及高度技术性内容时，速度尤应放慢。
（三）掌握音量。念稿时不须声嘶力竭，也不要轻言细语。每个人发声时音量不同，声音宏亮可以使沉闷的会场为之一振，音量较差者则要注意保护自己的形象，不要予人气质微弱的感觉。说话对准和靠近话筒，是克服这一缺陷的办法之一。
第12篇：怎样写发言稿[定稿]
什么叫发言稿？萧萧老师是这样理解的：发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等，这些都属于常用的发言稿。其实，我们小学生中常见的发言稿还有很多，比如，家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等。这些都是我们小学生生活中常见的发言稿。
小朋友，知道什么是发言稿了，心里是不是就没有那么害怕了呢？萧萧老师还没有告诉你呢？其实不管什么样的发言稿都有着基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就会又塌实一些、舒畅一些！
发言稿的基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、收束语这几部分。标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。它像文章的标题一样，是文章的旗帜。它必须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。怎样拟标题呢？萧萧老师教你一个小技巧，写发言稿时，你先以发言的主题为标题；当你的发言稿写完以后，你再从你的发言稿里面寻找最靓最美的句子，那里
一定有你最喜欢的标题。当然，如果你是一个很有天分的孩子，一看主题就能想到很贴切的标题，那肯定是最好的。
称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。
开场白通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等，当然也提倡有创意、很幽默的互动式开场白。
主要内容就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。但是它们有着相同的地方，就是要围绕你要表达的意思来选择发言的材料，选取的材料能够为你的主题服务。另外，还要根据你发言的时间来确定发言稿的长短，一般情况下，讲话的语速是300字每分钟。
收束语，就是你的发言稿的结尾部分。在你的发言即将结束时，你会用几句简洁的话，来概括你发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！这部分的内容，我们习惯把它称做发言稿的收束语。通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感激语！
小朋友，当你了解了发言稿的基本格式后，是不是就有一种创作
的冲动了呢？别着急，下面萧萧老师再给你讲一讲写发言稿的注意事项，弄清楚注意事项，你的发言稿一定会更美！
写发言稿有哪些注意事项呢？萧萧老师从发言稿的内容、语言、礼节、情感四个方面跟小朋友们谈一谈自己的看法。
内容充实，条理清楚，重点突出。不管什么样的发言稿，最忌讳的就是空话连篇、废话连篇。讲话人在台上说了半天，听话人在下面听不明白他要讲什么。这样的发言当然是最糟糕的啦！因此，写发言稿必须要注意的就是内容充实，条理清楚,重点突出。虽然说不同的发言稿对讲话的内容有不同的要求，但是它们有着一个共同的特点，那就是讲话的内容要真实，要有具体的事例，要有理有据。最忌讳说假话、说空话、说废话。
什么是发言的条理呢？条理，就是你发言的顺序。即，先说什么，后说什么。条理清楚，就是说你讲话时的思路要非常清楚，一层意思，一层意思地讲。不要东扯葫芦西扯瓜，语无伦次。
重点突出，就是在发言时确定详说什么、略说什么。当然，这要根据具体的情境需要而定。这也是初学写发言稿的小朋友们的难点之所在。比如说，我们要写竞选演说稿。那么竞选什么职位，竞选
的理由，竞选的优势，（甚至你也可以说你自己的不足以表示自己的诚实,怎样改进这些小缺点以表示自己的上进）竞选成功后的“施政纲要”，竞选失败后的打算等，都是你可以写的内容，其中“竞选的优势”和“施政纲要”是演讲稿的重点。
但是，你要写一个慰问敬老院爷爷奶奶的讲话稿，你又应该怎样来写呢？它就与竞选演讲完全不一样了。萧萧老师讲过，你一定要围绕场合和主题来讲话。竞选演讲稿的目的是为了在选举中获胜，当然就要把“自己的优势”和“施政纲要”当作重点来讲。慰问敬老院的爷爷奶奶的发言目的是慰问他们，所以要把“怎样慰问他们”当作重点来写。萧萧老师认为可以从这几方面来写这个发言稿：称呼语、慰问语、开场白一定要亲切，一定要让爷爷奶奶有一种自己的亲人来了的感觉。主要内容围绕着“讲故事”来做文章。讲老人家最喜欢听的故事，像很有教育意义的童话故事，幽默故事等。也可以通过查找资料，讲关于老年人怎样锻炼健康、怎样讲究饮食、怎样参与文艺活动的建议等。总之，工夫不负有心人，只要你想到你这次去慰问他们想要达到什么目的，你就会想出什么样的办法，你就会写出什么样的发言稿。
第13篇：怎样写一篇领导发言稿
怎样写一篇领导发言稿? 常用短语: 立足当前,着眼长远,白觉按规律办事 抓住机遇,应对挑战:量力而行,尽力而为
有重点,分步骤,全面推进,统筹兼顾综合治理,融入全过程,贯穿各方面切实抓好,减轻,扎实推进,加快发展,持续增收,积极稳妥,落实,从严控制严格:执行,坚决制止,明确职责, 高举旗帜,坚定不移.牢牢把握,积极争取,深入开展.注重强化.规范,改进,积极发展,努力建设,依法实行,,良性互动,优势互补,率先发展,互惠互利,做深、做细、做实、全面分析,,全面贯彻,持续推进.全面落实、实施逐步扭转,基本形成.普遍增加,基本建立,更加完备(完善),明显提高(好转),进一步形成,不断加强(增效,深化) ,大幅提高,显著改善(增强),日趋完善比较充分, 常用动词: 推进,推动,健全,统领,协调,统筹转变,提高,实现,适应,改草,创新, 扩大,加强,促进, 巩固,保障, 方向,取决于,完善,加快,振兴,崛起,分工,扶持,改善,调整,优化, 解决,宣传,教育,发挥,支持,带动帮助,深化,规范,强化,统等,指导,服务,健全,确保,维护,优先, 贯彻,实施,深化,保证,鼓励,引导坚持,深化,强化,监督,管理,开展,规划,整合,理顺,推行,纠正, 严格,满足,推广,過制,整治,保护健全,丰富,夯实,树立,尊重,制约,适应,发扬,拓宽,拓展,规范, 改进,形成,逐步,实现,规范,坚持调节,取缔,调控,把握,弘扬,借鉴,倡导,培育,打牢,武装,凝聚, 激发,说服,感召,尊重,包容,树立培育,发扬,提倡,营造,促进,唱响,主张,弘扬,通达,引导, 疏导, 着眼,吸引,塑造,指好,履行,倾斜惠及,简化,街接,调处,关切,汇集,分析,排査,协商,化解,动员, 联动,激发,增进, 汲取,检验,保护鼓励,完善,宽容,增强,融治,凝聚,汇集,筑牢,考验,进取,凝聚, 设置,吸纳,造就 常用名词
关系,力度,速度,反映,诉求,形势任务,本质属性,重要保证,总体布局,战略任务,内在要求,重要进展, 决策部著,结合点,突出地位,最大限度,指导思想,科学性,协调性,体制机制,基本方略,理念意识,基本路线基本纲领,秩序,基本经验,出发点落脚点,要务,核心,主体,积极因素,水平,方针,结构,增量,比重, 规模,标准,办法,主体,作用,特色差距,渠道,方式,主导,纽带,主体,裁体,制度,需求,能力,负担, 体系,重点,资源,职能,倾向,秩序途径,活力,项目,工程,政策,项目,竞争力,环境,素质,权利,利益权威,氛围,职能,作用,事权,需要,能力,基础,比重,长效机制,举措,要素,精神,根本,地位,成果, 核心,精神,力量,纽带,思想,理想活力,信念,信心,风尚,意识,主旋律,正气,热点,情绪,内涵,管理格局,准则,网络,稳定,安全,支撑,局面,环境,关键,保证,本领, 突出,位置,敏锐性,针对性,有效性覆盖面,特点,规律,阵地,政策, 措施,制度保障,水平, 紧追,任务, 合力,,其它: 以求真务实的态度,积极推进综合调研制度化。以为领导决策服务为目的, 积扱推进xx 正常化。以体现水平为责任, 积极推进xx工作程序化。以畅通安全为保障,积扱推进xx工作智能化。以立此存照为借鉴, 积极推进xx工作规范化。以解决问题为重点, 积极推进xx工作有序化。以服务机关为宗旨, 积极推进xx服务优质化
以统筹兼顾为重点,积极推进xx工作常态化,,以求真务实的态度,积极参与综合调研 以为领导决策服务为目的, 把好信息督査关,,以体现xx水平为ill〃任,进一步规范工作
以畅通安全为保障工作,,以立此存照为借鉴工作,,以安全稳定为基础工作,,以服务机关为宗旨
全力指导机要保密协调推进档案史志积极稳妥做好信访全面保障后勤服务 以整体推进为出发点, 协调做好xx工作
以周到服务为前提, xx工作迅速到位, 以提高服务水平为目标.开始推行xx, -.求真务实, 积极推进xx工作制度化二.建立体系,积极推进xx工作正常化, 三.规范办文, 积极推进xx工作程序化.四.各司其职, 积极推进xx工作有序化, 五.注重质量,积极推进xx服务规1范化, 六.统等兼顾,积极推进xx工作正常化,
一是求真务实,抓好综合调研.二是提高质量,做好信息工作, 三是紧跟进度,抓好督査工作, 四是高效规范,抓好文秘工作, 五是高度负责,做好保密工作, 六是协调推进,做好档案工作.七是积极稳妥,做好信访工作, 八是严格要求,做好服务工作,
-、创思路,订制度,不断提高服务水平
二、抓业务,重实效,开创工作新局面 (一)着眼全局,充分发挥参谋助手作用 (二)明确分工,充分搞好统筹协调工作
三、重协调,强进度,信息化工作有新成果
四、抓学习,重廉洁,自身素质取得新提高
一、注重学习,自身素质取得新提高
二、围绕中心,不断开创工作新局面
1 着眼全局, 做好辅政工作, 2.高效规范,做好文秘工作, 3.紧跟进度,做好督査工作, 4.提高质量,做好信息工作, 5.周密细致,做好协调工作, 6.协调推进,做好档案工作,
一是建章立制,积极推进xx管理制度化二是规范办文,积极推进xx工作程序化三是建立体系,积极推进xx督査正常化四是注重质量, 积极推进xx工作规范化五是各司其职,积极推进xx工作有序化
首先要树立正确的群众利益观,坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为促进社会和谐的出发点,在全社会形成和谐社会人人共享的生动局面,
其次,是要树立正确的维护稳定观,坚持把确保稳定作为人民法院促进社会和谐的生命线,
第三,是要树立正确的纠纷解决观,坚持把调判结合作为有效化解不和谐因素増加和谐因素的有效途径,
第四,是要树立正确的司法和谐观,最大限度地实现法律效果与社会效果的高度统一。
动词一字部: 抓,搞,上,下,出,想,谋 动词二字部:
分析,研究,了解,掌握,发现,提出推进,推动,制定,出台,完善,建立,健全,加强,强化,增强,促进, 加深,深化,扩大,落实,细化,突出建设,営造,开展,发挥,发扬,创新,转变,发展,统一,提高,提升, 保持,优化,召开,举行,贯彻,执行树立,引导,规范,整顿,服务,协调,沟通,配合,合作,支持,加大, 开拓,拓展,巩固,保障,保证,形成，指导
名词: 体系,机制,体制,系统,规划,战略方针,政策,措施,要点,重点,焦点,难点,热点,売点,矛盾,问题, 建设,思想,认识,作风,整治,环境秩序,作用,地方,基层,传统,运行,监测,监控,调控,监督,工程, 计划,行动,创新,増长,方式,模式转变,质量,水平,效益,会议,文件,精神,意识,服务,协调,沟通, 力度,领域,空间,成绩,成就,进展实效,基础,前提,关键,保障,动力,条件,环节,方法,思路,设想, 途径,道路,主意,办法,力气,功夫合阶,形势,情况,意见,建议,网络,指导,指南,目录,方案
形容词一字部: 多,竟,高,大,好,快,省,新 形容词二字部:
持续,快速,协调,健康,公平,公正公开,透明,富强,民主,文明,和谐,祥和,优良,良好,合理,稳定,平衡,均衡,稳健,平稳,统一,现代
副词一字部:
狠,早,细,实,好,很,较,再,更 副词二字部:
加快,尽快,抓紧,尽早,整体,充分继续,深入,自觉,主动,自主,密切,大力,全力,尽力,务必,务求, 有效
副词三字部:进一步 后缀:化,型,性 词组:
统一思想,提高认识,认清形势,明确任务,加强领导,完善机制,交流经验研究问题,团结协作.密切配合,真抓实干,开拓进取,突出重点,落实賣任,各司其职,各负其责,集中精力, 聚精会神.一心一意,心无旁骛,兢兢业业,精益求精, 一抓到底,爱岗敬业求真务实,胸怀全局,拓宽视野,
第14篇：秘书怎样写领导发言稿
秘书怎样写领导发言稿中国机关干部第一博客领导的重要任务之一是开会，开会必须有领导讲话，讲话必须中规中矩、保持领导腔调，因而掌握领导讲话稿写作要诀，是每一个当秘书的必备素质，秘书怎样写领导发言稿。尽管为长官写稿的人，旧时称捉刀人，今日称枪手，刀枪总令人想到火药味和喊杀声，但这都是为长官壮威助势的意思。因而，不善于玩笔杆子，就最好不要在长官的幕下闲混，否则直熬到青丝变白发，也混不出个人模狗样。为此，认真学习写作讲话稿，是各级幕府中人必须努力的方向。听说旧时八股文有破题、承题、起讲、出题、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它从某种角度说，也是\"放之四海及放之古今而皆准\"的东西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以为\"发言稿范本\"之纲目，以便于今日枪手研习。说明：下述范本属于传达上级新的指示精神的讲稿，有一于此，足省却写稿人绞尽脑汁的心思。同志们：某某市第N届…会议近日隆重召开了，市…等领导出席了这次会议，市委某某某书记代表…做了十分重要的报告。这次会议的召开，对于…具有十分重大的现实意义和深远的历史意义，发言稿《秘书怎样写领导发言稿》。 这是一次团结的大会，胜利的大会；务实的大会，民主的大会…圆满完成了各项任务。这是在…关键时期召开的极其重要的会议。会议回顾了…，总结了…，强调了…，明确了…，通过了…，制定了…，体现了…。与会代表一致认为……的报告高屋建瓴，思想深刻，提出了…，阐述了…，六个加强和八个坚持的概括，八大近期目标和十大远期目标的谋划，为…指明了方向。要认真学习…精神，全面准确地把握…精髓。要深刻理解…的总体目标和主要任务，认真落实…的各项方针和政策，充分认识…的重要性和紧迫性，努力提高…的主动性和自觉性，把思想统一到…上来。我们一定借这次会议的东风，弘扬…精神，把握…方向，加强…管理，夯实…基础，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，把…推向…，以在不远的将来实现…的目标。根据…会议要求，今后一个时期我们的主要任务，是加强工作中的六种能力，即不断提高驾驭…的能力，发展…的能力，建设…的能力，构建…的能力，处理…的能力，应对…的能力。要立足于…，着眼于…。整体推进，协同作战；党政工团，齐抓共管。要研究新情况，解决新问题，创建新机制，增长新才干，从而使…更加欣欣向荣，蒸蒸日上。我们一定要紧密团结在…周围，高举…旗帜，牢固树立…观念，全面贯彻落实…思想，统筹兼顾，锐意创新，与时俱进，以实际行动迎接…，为…而努力奋斗。MSN空间完美搬家到新浪博客！
第15篇：家长会发言稿
家长会发言稿
亲爱的各位帅哥爸爸，美女妈妈们：
下午好！我是十班的周雨馨，很荣幸能作为学生代表，对你们说几句话。转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活，我们都已经深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。首先我觉得我们要有目标，因为目标是学习的灯塔。在学习中,每个人都应该有一个目标,只要我们瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。这个学期，我们班也实行了找对手的活动，打败对手的只有半数人。还有半数人未能取得成功，可能是因为选取的对手不当。所以，选择适当的目标，也是成功的一部分。我觉得学习还要注意的一点就是勤奋，勤奋是成长的阶梯。现在我们普遍出现的问题就是不够勤奋,很多问题都不愿意独立思考，太过于依赖老师，到考试时，就会出现不回答题的现象。
其次，我们要抓住学习的重点，而不是盲目复习。有的同学努力复习,却没有明显的进步,原因就是没有抓住重点。我们的时间有限，所以学习规律的总结和学习方法起着很大的作用，我们不能把学习放在高耗和低效中进行。所以我们可以制定好学习计划，高效率的完成复习。
我想通过这次期中考试，各位爸爸妈妈们都应该都看出了我们学习方面的不足。其实我们班大多数同学在考试前都是临时抱佛脚，这点足以说明我们的学习氛围还不够强烈。再此，我也想代表十班学生向各位爸爸妈妈们提一些意见：第一，您们可以多找我们聊聊天，谈谈心，以便了解我们是否有一个正确的心态。第二，您们可以在学习中多多鼓励我们，拾起我们对学习的兴趣。
其实，我学习的方法很简单也很轻松。首先，我们在上课的40分钟要好好把握，因为老师所讲的精华都在这四十分钟上。其次，我们要养成预习和复习的习惯，以便上课时更容易听懂。再者，要与老师多多交流，遇到不懂得问题及时问清楚。 最后，我们也要重视笔记。这个学期，我们班也要求做副科笔记，我在抽查笔记时，发现了我们一部分同学在做笔记时，只是盲目的抄书，学科的重点不突出，很难找到学科的重点内容，不方便复习。
各位爸爸妈妈们，以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请你们能够多多指教，让我能加以改进，不断进步！
我的讲话完了。谢谢大家！
第16篇：家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友： 上午好！
又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生56人。其中男生36人，女生20人。
（二）、教师情况：数学语文教学和班主任由我担任，英语教学由袁老师担任，还有科学老师是康明艳，体育老师是莫庆军，信息技术是邵艳玲老师，教美术的是史老师，音乐是孟微微老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，
纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想
提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志
对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
三年二班
第17篇：家长会发言稿
一年级家长会发言稿
各位家长：
晚上好！很感谢你们在百忙中抽出时间来参加这次家长会。这是您们孩子上一年级的第一次家长会，您们能来参加，也说明了，您们对孩子的关心和负责。
一、说说学校制度及注意事项：
１．学校的作息时间国庆节后会调整。早晨8：00前要入学，中午放学时间是11：10。下午上学的时间是1：45，下午的放学时间一二年级是3：30，三至六年级是4：50，周三下午要多上一节安全教育课，因此和高年级放学时间一样也就是4:50。
在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校校门口，让孩子自己走进校门走到教室，如没有特殊情况，请家长不要随意进出学校。
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，您会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，所以家长最好提前5分钟左右到校门口来接，尽量不要让孩子等您。
（3）一年级孩子上下学必须要有家长接送，最好由第一监护人来接送，而且人员最好相对固定，一方面如果有什么事，老师可以和您及时进行沟通，另一方面也可以避免发生意外情况。如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子，请您一定要和老师提前打好招呼，告诉孩子不要乱跑或独自回家。
（4）接孩子的家长请在指定的地点等待孩子，等老师带孩子们排队走出校门，到指定地点您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的安全。
（5）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要先向老师请假，过后还要补请假条。
（6）乘坐车辆的学生家长要负责好早晚的接送，在指定地点按时接送，特别要教育孩子不能在路边奔跑玩耍，要做好雨雪天气的自我保护，遇到车辆晚点要耐心等待。
二．接下来要说的安全问题。国庆长假即将到来，这期间孩子的安全问题家长们更要特别注意。特别是最近又发生了几起安全事故。
（一）、交通安全教育
请家长朋友多给孩子强调交通安全。学校门前就是马路，上下学车俩更多，交通秩序不好，这条马路的交通安全成为学校最为忧虑的地方，学校为此做了大量的工作，经常向全体师生进行安全教育，但是孩子们生性顽皮，一出校门就忘乎所以，所以作为父母我们也要多向孩子强调此处的安全。最好家长还是每天按时接送孩子，对孩子负责；要求父母在平时要经常性地提醒孩子如何横过马路，校门口停有车辆时该怎样避开，上学放学路上该怎样注意安全等等，都要时时讲，天天讲，绝对不能有丝毫大意。 （ 二）、安全饮食安全教育
请家长朋友们多给孩子强调人身安全、饮食安全。食品安全问题：现在很多家长要溺爱孩子，给孩子大买一些三无食品，比如，辣条什么的，几毛钱的；少吃烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。应注意哪些饮食卫生习惯：白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒的等等。孩子们不懂事，作为家长这些事都要时时讲，天天讲，直把安全意识深入孩子心中。
（三）、预防传染病教育
请家长朋友们密切关注孩子的身体健康。现在各种病毒基因的异变，产生了许多新的病症，水痘、手足口病、流感等。一方面我们要给孩子养成良好的个人卫生习惯；另一方面要及时要打预防针，预防孩子的病。
（四）、远离危险，让孩子健康快乐的成长
（1）严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。
（2）、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。
（3）、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。
（4）、严禁玩火，禁止孩子在学校、在家随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。
（5）、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。
（6）、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，谨防拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。
（7）、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生 （8）、上学，放学要按时，不要在外逗留。
（五）、其他教育
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要告诉孩子一些基本的用电常识；如何使用煤气；发生火灾时的急救措施等。记住三个电话：发生火灾拨打119；遇到交通事故拨打122；求救电话110.
家长朋友们，生活中的安全关系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢记在心，用心教孩子一些安全知识，注意培养孩子的安全观念和安全防范能力。这样，许多本不该发生的事情就可以避免，对孩子、对父母、对家庭、对社会都是一件有益的事。相信在我们的共同努力下，一定能营造一方安全的环境，维护家庭和校园的幸福与和谐。
第18篇：家长会发言稿
家长会发言稿 大家好！我是112班黄慧林。很荣幸在这儿与大家分享我的学习方法，说实话，刚进初中时，我也不知道初中是啥概念，可经过一个多月的学习，我慢慢适应过来了而且有了自己的一套学习方法，下面我就说说我的一些做法。 一．发挥优势学科。
1/培养学习兴趣。我的数学学的不错，主要是我对数学特别感兴趣，有句话说得好兴趣是最好的老师，兴趣可以改变一切。所以同学们一定要培养自己优势学科的兴趣。 2/做大量的习题。平时我除完成老师
第19篇：家长会发言稿
一年级（2）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友： 您好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1、督促孩子按时上学（早上8：15以后8：30以前到校），要按时回家，（星期
一、星期
二、星期
三、星期四下午是4:00放学；星期五下午是12：00放学）。校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。可能放学时间跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们能不能想个办法准时接送孩子，为什么这么说呢？因为人的等待耐性是有限的，更何况一个坐不住的孩子。我每天听到孩子这样抱怨过，我爸爸怎么还不来啊？听到这个声音我心里很不是滋味，我想是不是我没有通知到位呢？于是我就马上给家长发短信，给孩子一个安慰。还有对于孩子的学习来说，我想如果家长们晚接的话，孩子回到家写作业都很匆忙，想想能安心下来写吗？我们要孩子们一个充足的时间。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，温馨提醒：为了我们及时了解孩子，我们准备了一本家校练习本，请家长每天看完后签字；
3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格来检查；
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础，注意适当纠正孩子们的口头表达）
6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯。
7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
8、调整学习环境，安排家庭学习生活。
（1）、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
（2）、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。
（3）、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。
二、生活习惯
1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。带好生活用品：（1）、一个塑料有盖的小水杯、一包餐巾纸。（2）、一块抹布（建议经常给抹布清洗）。
2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。“言传身教”，言传身教是中国家庭的优秀传统，更多的继承了中国教育的优秀传统。可想而知，言传身教，对于我们来教育下一代很重要。我们知道：父母都很爱孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自己的影子一样，经常会说这点很像我，或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等。孩子就是父母的镜子，我们要为孩子做好表帅工作很重要；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
教育孩子需要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
只要有家长的支持和配合，我们一定会让您的孩子成为一名光荣的优秀少先队员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在明珠小学健康快乐的成长的。
三、语文期末考试试卷质量分析。
1、因为本教材识字量较大，所以平时的家庭听写训练还应加强。
2、养成良好的学习习惯：
（1） 学生必须坚持认真做好预习作业和复习作业。
（2） 学生每天应该主动、认真、按时完成各科作业，并养成检查的好习惯。 （3） 对于非书面的作业完成更应该保质保量（如：书空笔顺、有感情地朗读课文三遍、课前资料收集等），家长一定要做好督促工作。
四、布置暑假作业。１、完成暑假作业书。
2、每天听写两课生词。（整册书听完后反复）★请家长认真批改后要求学生将错词一个订正一排。一定做到开学时，学生已将一年级已学字词全部熟练掌握。
3、自买描红字帖一本（新教材二年级上册）。（完成进度自行安排，假期内完成即可。按照笔画、笔顺、间架结构的规范标准把字写好，做到笔笔到位，字字工整。）
4、⑴、95分以下的同学用汉语拼音本抄写本册所有生字及拼音，并组词。格式如下：
★ 按照笔画、笔顺、间架结构的规范标
准把字写好，做到笔笔到位，字字工整。
5背诵所有要求背诵的课文及“读读背背”。（请家长认真检查，帮助孩子补缺补差）
6家长辅导写14篇日记。要求：格式正确，语句通顺，书写认真，不会写的字用拼音代替。
7多读书，多阅读。推荐书目：
《安徒生童话》《格林童话》《木偶奇遇记》……
最后，谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢！
第20篇：家长会发言稿
在家长会上的讲话
尊敬的各位家长：
非常感谢你们在百忙中抽出时间来到学校参加高二学生家长会。今天，我们从四面八方走到了一起，我们的目的只有一个，就是了解我们的孩子在学校的学习生活情况，走进他们的内心，懂得他们的思想情感，从而为孩子们今后漫长的人生作出更好的更适合于他们的科学规划。今天，通过相互沟通，家长对自己的孩子在学校的各个方面有更深层次的了解，从而能更融洽与孩子的感情，这非常有利于孩子的成长；老师能更充分的了解学生在校外的在家庭的各方面表现，从而能更准确的抓住教育教学的切入点，使学生能成为更高层次的更高品位的社会人才。
当然，我不是能力无限的教育家，甚至算不上一个优秀的教育工作者，我只是一个普通的老师，一个普通的班主任。所以，在谈到我们班级的教育教学的问题上，在谈到孩子的成长教育的问题上，我不会用到高深的教育教学的理论来与各位家长进行探讨，我只是从一个普通老师的角度，去思考如何把我们的1412班建设的更好一些，如何使我们的1412班在炼狱般的高中生活中过得尽可能快乐一点，如何让我们的1412班在高考中有更多的人考上理想的大学。我站在这里，在学生面前，我是老师，我是长辈，在家长面前，我是你们的朋友、兄弟，所以，下面我的班级介绍，就是和大家说说大实话，在分析学生的学习情况、思想动态、性格特点以及人生理想的时候，会点名道姓，对孩子们的优缺点直言不讳，但我绝没有瞧不起哪个学生的意思，我认为我们的1412班是一个非常优秀的团队，只是在优秀的团队里面还存在各种各样的不尽如人意的地方。我指出学生的缺点，也不是向家长告状，所以，家长听到自己孩子被老师点名，说了缺点，不能在会后由此责备孩子。当然，我所说的也只是个人之见，仅供家长参考，说的不正确的地方，望各位有则改之，无则加勉。
先说分班情况。分班之初，全年级1200多学生，文科学生大约470人。文科班分三个不同教学层次，前54名学生集中在1409班，也就是俗话说的尖子班，快班，学校称之为A1层次。第55名到第234名共180名学生分在1
410、1411和1412班，每个班60人，另外，每个班还有6名跨层就读学生，也就是说，每个班总人数是66人。就是所谓的A2层次。其他的在第三层次或特长班。就整体而言，文科生起点较低，学习基础普遍较薄弱，凡是搞高中教育的人都知道这点。1412班创建之初，我认为情况是比较糟糕的，主要表现在，学习习惯不好，学习动力不足，还有少数学生有骄傲思想，以为以前在年级排名600名700名甚至更后，也到了A层次，有成就感。这就导致了课堂上不守纪，讲小话，搞小动作，进进出出，作业不认真完成，甚至抄袭作业。通过将近一年的努力，现在，我们班的同学，基本上纠正了原来的那些不良习惯，学习行为比较规范，学习动力有了保障，理想目标比较明确，师生感情也比较融洽。可以这样说，上学期，直到这个学期开学初，我这个班主任当的是比较累的，不仅仅是消耗体力，更主要的是心累，要成绩没成绩，要纪律没纪律，能不心累吗？现在，就比较轻松了，同学们都知道进了教室就该学习，遇到问题就该探讨，同学们都明白，老师批评
1 自己或是表扬自己，都是在引导自己往正确的人生道路上行走，同学们都懂得，该为自己的未来好好规划，努力打拼了。前几次考试，我们的成绩比不上1410班，好几个学生因为成绩原因，伤心的哭了。我看，这不是坏事，是好事，说明我们1412班的孩子们懂事了，懂得自尊，懂得拼搏，懂得尊严来自实力的道理了。这不就是最可贵的进步吗！
再说班级管理情况。概括的说，我们1412班就是班委会管理班集体，十一个小组自主管理学习。具体来说，班集体的一般事务，由班委会干部通过研究，制订班规，奖励先进，鞭策落后。十一个学习小组，各个小组的组长，是学科的带头人，负责指导和监督本小组的学习情况、作业完成情况、课堂纪律等。班委会干部不多，办法不少，管理班级效果显著。这些班干部是——班长，谭玲玉，十月份毛遂自荐担任本班班长，说话做事比较低调，性格比较温和，内敛，做事认真负责细心，有一股子不服输的韧劲。副班长，李日婷，9月份由同学推荐担任副班长。说话做事比较利索，落落大方，别看个子娇小，却有大将风度。班长比较文，副班长比较武，一文一武，相得益彰。其他班干部还有学习委员彭琳，劳动卫生委员刘文宣，体育委员柳江锋，文娱委员兼团宣传委员陈矜，团支书吴贵平，团组织委员周淑芳。一共8位班干部，他们都是好样的，为我们班的进步做出了很大的贡献。这里尤其要提一提劳动卫生委员刘文宣，为我班的卫生管理尽心尽责，事事亲力亲为，以身作则。自刘文宣担任这个干部，她受过不少委屈，但我班的卫生，不管是教室卫生还是学校值周，一直就是优秀等级。我这个班主任就没在班级卫生和劳动方面操过心。但是，我们这个管理团队，也还存在很大的问题，一是在管理魄力上，还需要特别加强，比如，体育委员柳江锋，认真负责是优点，但作为管理者，不敢说话，害羞，给你做体育委员，我需要你的阳光，阳刚，男人的霸气。比如吴贵平，作为团支书，比较害怕挑战，害怕失败，心气也比较傲慢，这个对你的成长是不利的。二是在学习成绩上，班干部们的成绩普遍不让人满意呀。彭琳和吴贵平的成绩比较好，但两个人在学习上都走了不少弯路，一个是班里的7号，一个是班里的10号，在学习陷入低潮的时候，都几乎跌落到班里的中等水平了。现在，两人学习状态在逐步回升，成绩也差不多回到原来名次，希望二位宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，要再创辉煌。其他的干部，我知道你们学习上在拼，苦干还得巧干，要讲究学习方法，多跟任课老师沟通探讨。
第三，说说我班的男生。文科班男生少啊。66名学生，男生14人。其中胡子健、黄志杰、盘诗豪三人读通学，其他11人住校。从班号我们可以看得出，男生在人数上少，学习上也没占上风。邝旭升是18号，下一个就是何峰，30号。现在，男生人数虽少，成绩落差却是巨大的。都在一个教室里，甚至住在一个寝室里，为什么邝旭升成绩上来了，为什么其他同学成绩上不来？看看这些同学平时的表现和学习态度就知道。邝旭升不是天才，如果是天才的话，他就不是我们班的第18号了。他之所以能不断进步，就在于他学习能自主，能思考，对学习上的问题，敢于打破砂锅问到底。何峰期中考试进步很大，对学习的体会有总结，课前该干什么，课堂该怎么做，课后该如何温习，总结的很好，当然何峰要继续进步，就还得咬紧牙，努力拼，不能一次进步很大就骄傲，路还长着呢。范银贵，诚实本分，做事认真，我曾经说过，你是潜力股，但直到现在，你的潜力还没爆发出来，为什么？因为胆子小啊，不敢问，一个不敢表达思想的人，思路就打不
2 开，思路打不开，成绩怎么上的来？刚才说的体育委员柳江锋，还有男生寝室长王志成也是这个类型。曾路勇，凭你的努力，这个学期从B班上到我们这个班，是了不起的成就，不容易。学习上自觉，细心，是优点，但这个学期在学习上并没有取得突破，因为忽视基础知识，问的也少，学习上有点蛮干。谷利顺，谷坚强，李炳佑，黄志杰，盘诗豪，这几位同学，虽然性格爱好各不同，但目前学习情况都不容乐观。都很聪明，但智商没用在点子上，学习上的坏习惯他们身上不同程度的存在。怕苦，浅尝辄止。盘诗豪喜欢看课外书，什么课都想看与教材无关的书，学习动力不足，自以为那点成绩不会落到B班去，还有点沾沾自喜，多次批评都无动于衷，这回趁着家长会，我可不客气，再批评一次，希望你能及时醒悟，不然追悔莫及。谷利顺和谷坚强，主要是以前，也许是初中的时候，就没培养好的学习习惯，所以现在学习吃力，在努力的追赶，这是值得表扬的。黄志杰，有思想，有想法，有个性，这个不错，但学习偏科严重，数学确实学的好，但英语，史地政，都不堪回首啊，高考又不是只考数学。廖森，诚实，善良，腼腆，对老师有礼貌，但不懂得怎么去学习，总是一种试一试的心理，缺乏自信和勇气。李炳佑，很阳光的男孩，要明白一个道理，那就是，学习上不要糊弄自己，不要想着等明天再发狠学习，要从现在开始，就实实在在的做，李炳佑学习上比较务虚，不务实。杨舒，温和，阳光，但不吃苦，心思不在学习上，平时显得比较娇气，是不是养的比较贵重啊？我们只说女孩子要贵养，男孩子这么大了，给他吃点苦，甚至饿一两餐肚子，怕什么呢？胡子健，集体观念很强，乐于助人，这很可贵；但说到学习，就没动力了，几乎就是不学！好言相劝，温和批评，严厉批评，呵斥，就差打了。胡子健对老师确实挺好的，但也是老师骂的最多的，对于胡子健，我想说，爱你恨你，都不容易。总而言之，我们班的男生，道德品质都很好，对老师对长辈也很礼貌，但性格上偏柔弱，缺乏阳刚之气，缺少男人的霸气，搞活动喜欢当观众，不愿意唱主角。（篮球胡子健除外）。
第四，说说我们班的女生，人数较多，52位，都是公主一样的可爱。因为人数多，我就不一定会说到每一个人。虽然成绩各异，但大部分女生，这个学期以来都很拼，这一点很让人欣慰。其中，拼得成效明显的，有邓黎之，肖雯婷，蒋丹，孙丹，李华丹，陈依娜，张娟，肖婷，彭媛婧，曾庆菲，曹娜，吴贵平，彭琳等人。这些同学中，张娟，吴贵平，彭琳三同学，因为种种原因，学习上曾经有大的起伏，她们学习上的起伏带给我们一个思考，那就是，要想学习好，心态很重要。不管老师还是家长，都要注意给孩子一个良好的学习心态。在拼，但目前成绩还没上来的，就人数可观了，这些同学，只要能咬牙坚持，到高考肯定会有所作为的。这些女孩子，不是不愿学，多数是因为以前不会学，导致现在学习吃力。有些同学，高一时候还根本就不知道该怎么学习，比如，黄颖，宋可，高一时候自习课时常开小差，现在我电脑里还有她们的课堂监控视频截图，但现在，她们虽然考的还不够好，课堂上她们会专心，课外也知道询问，现在的学习习惯就很好了，学习的自觉性很高了，各种行为都很规范了。肖怡旭，范深南，是我们班前任班长和副班长，因为纪律的原因，都被撤换了，经过一次狠狠地敲打，现在学习和纪律都有很大提高，尤其范深南，进步比较明显，学习上我看作业和考试，纪律上我会察其言观其色，点滴进步我会看在眼里，记在心里，希望再接再厉，不断进取。
各位尊敬的家长，当我们看到成绩册上自己的孩子名列前茅的时候，油然而
3 生自豪，这是理所当然的。但我要提醒更多的家长，尤其是那些对孩子成绩不满意的家长，你们应该相信自己的孩子。我可以负责任的告诉大家，我们1412班的女生，是好样的。家长送孩子到学校读书固然不容易，经济上要负担，情感上要付出，我们家长很需要自己的孩子拿成绩作为回报，这些都是可以理解的。但我们更应该知道，家长在外为孩子的学业前程而努力打拼的时候，孩子也一样怀揣着对父母的感恩之心，在学校拼搏；怀揣着对未来的美好梦想，在学校拼搏。因为成绩，她们快乐；也因为成绩，她们痛苦。做家长的，你知道你的孩子因为付出许多努力而没得到想要的回报的时候，她们是怎样的痛哭吗？所以，尊敬的家长，我们看到孩子名次落在后面，请别仅仅是眉头紧皱，而是要了解孩子是不是在不断争取。我要告诉你们的是，黄颖在拼，林诗韵在拼，文娜在拼，谭玲玉在拼，姚林艳在拼，我们班女生的拼劲，比男生更狠！
我比较欣赏的教育理念不是强压学生学习，不是监督学生学习，而是培养学生的自律自觉的学习意识，让学习成为学生的习惯，成为他们成长的必须。强压和严加监督也许在比较短的时间内容易出效果一些，但通过一段艰难的训练让学生能自觉自律，以后的成效会更大。
尊敬的各位家长，今天我一言堂，拉拉杂杂的说了很多，如果我所说的有一点点可以帮助到孩子的培养和成长，那就非常高兴了，有说的不对的地方，还请大家指正并原谅。家长对老师对班主任有什么要求和建议，可以通过各种方式和我沟通。
祝各位家庭幸福，事业有成。
谢谢大家。
2015/12/2 4
