推荐第1篇：六年级数学交流发言稿
如何提高六年级数学成绩
尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！
感谢辅导站为我们搭建了这么一个良好的交流研讨的平台,让大家能以本次活动为契机，密切交流、相互切磋、指点迷津,以便更好地抓好今后的六年级数学教学工作。下面我就结合我带的数学课谈几点粗浅的看法。
一、从教师角度
1.加强学习，不断提高自身素质。
2.精心钻研教材，努力提高课堂教学效率。3.认真批改作业，发现问题及时纠正。
4.耐心细致的做好学困生的辅导，切实关注每个学生的成长。5.边学习，边检测，时刻关注学生对所学知识的掌握情况。
二、从学生角度
1.注意培养学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。就从计算着手，那么如何提高计算能力，我做了一些几点：
（1）加强口算训练 ；我在每天的数学课教学前，注重对学生进行必要的口算练习不多不少2-3道，基本上采用听算和看算训练，通过这种紧张而有序的训练，既激发了学生兴趣，又提高学生的注意力。对一些口算能力较低的学生，我则让他们在课后通过口算训练来强化口算，相信只要能日积月累，持之一恒，学生的计算速度和正确率就会明显提高。
（2）按照法则解题
首先在解题前一定要让学生注意先审题，观察一下题目特点，不盲目“简算”；最后，还要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
（3）养成验算习惯
数学教学应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。
（4）坚持积少成多
学生计算水平的提高不可能一簇而就，因此加强平时的训练是十分有必要的。如可以安排“天天练”，每天练5-10道计算题，既能轻松提高学生的计算能力，又能做到“温故而知新”。
（5）重视教学反馈
多搞计算题竞赛和训练，提升他们的计算正确率。
2.注意对学生基本计算能力和基本技能的训练，培养学生良好的数学学习习惯。（1）重视数学概念、公式、定理等，复习中要抓住重点和关键，进行基本练习；如一些判断题：a.圆的直径是周长的2倍。（×）。必须强调同圆或等圆中，次结论才能成立。b.半径为2厘米的圆，周长和面积相等。（×）必须强调不是同一单位名称，就不能比较大小，在说明长度一条线，面积一大片，体积占空间等等。
（2）突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识；如：最近学习的外方内圆、外圆内方求剩余部分的面积。
（3）强调综合性，复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。
3.进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
4.注意新旧知识之间的联系，力争使小学阶段所学的知识系统化条理化。5.加强学习方法的引导，鼓励学生独立思考，培养学生的自学能力。
6.采取多种形式的测试；如周测、小节测、单元测等，测试题尽量少一些，不要过多，难易适中，这样的测试既激发了学生学习的兴趣，又很好的巩固了所学知识。
三、学困生的转化措施：
1.取长补短，鼓励表扬为主。
2.用点滴的关爱关心后进生，唤起他们学习的愿望
（1）上课提问多采取层次化。如简单问题、计算，多给机会板演等；
（2）在作业布置上也采取层次化。给他们布置一些和好学生不一样的简单的、基本的练习题。
（3）课下多辅导，以优带困。有时分一个优生帮一个学困生，内容主要以计算，画图和概念性练习为主。主要加强这部分学困生的基础知识的训练。 3.通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。
4．观察每天的学习内容，学生掌握的情况，抽空加强课外辅导。
5.建立同学“手拉手助学活动”。a.优等生和学困生自由组合；b.有时老师可指定组合。
四、练习中审题方面策略
1.计算：加强运算符号、数字审题马虎、书写不规范等典型错例的辨析纠错，是巩固提高计算审题能力的助推器，通过这类练习及时订正，规范书写，避免重复的审题错误。在审题实践中不断积累，在专项练习中不断反思，自觉养成正确的审题习惯。
2.解决问题：加强专项练习，单位陷阱、隐藏条件、多余条件等审题易忽略点，是巩固提高解决问题、审题能力的助推器，通过这类练习让学生在失误中吸取教训，养成认真仔细的审题习惯，进一步提高解决问题的能力。
3.操作：在操作实践中积累，在专项练习间接条件、漏标数字、作图规范等操作易忽略点中反思是强化审题习惯的保证，通过这类训练让学生在比较中辨析，在操作过程中改掉不细致的毛病，进一步提高操作审题能力。
4.概念：加强专项练习关键词变换、漏掉、逆向叙述等概念易混淆点是巩固概念审题能力的关键，通过这类练习让学生在辨析、质疑中进一步提高概念审题能力。
打柴沟小学
何玉梅
2016.11
推荐第2篇：数学年会交流发言稿
数学年会交流发言稿
各位领导，各位老师：
大家好，我是刘勇，我是一名普通的农村教师，在2008与2009年先后两次获邀请参与新世纪小学数学表彰大会，2009获得《基地教学设计与课堂展示活动》一等奖与《课堂教学中的小意外》活动的二等奖。其实，荣誉的背后，是领导的鼓励与支持！每次我参与网络教学活动，学校领导、镇教研室张主任都特别支持。而且我两次参与教学设计活动，都得到市教研室仇主任的指导与帮助。
由于自己突出表现，在2010年中，数学工作室安排我负责《课堂教学中的小意外》征集活动。下面我以自己的成长经历，结合如何参与小意外活动与大家交流汇报。
也许有教师要说，连上网我也不会，怎么可能参与网络的活动呢？记得自己在两年前，任景业老师介绍我加入博客指导团队时，我几乎什么也不会！忙活整整一个晚上，连自己的博客也没有申请下来！ 怎么办？我也曾默默问自己，是否就过放弃这份工作？幸运的是我通过自己的努力，特别在网络朋友的帮助下走出自己最为艰难的一步：建立自己了自己的博客。并结合自己的教学工作，进行网络教学研究。
其实，我最初只是复制别人的文章到自己博客中，留言只有几个字，无非就是：谢谢，您的文章推荐推荐到基地了。可这样总感觉对不起任老师对我的信认与鼓励，怎么办？ 我采取了以下四个措施：
一是是阅读别人的文章、点评，自己再进行模仿。
二是参与UC（现使用呱呱）房间的《数学工作室》的活动，说出自己的困惑，收获与感想。
三是以QQ群为基础，组织网络中的研究团队。（25737829此为我为数学研究活动而开设的QQ群）
四是对自己的教学进行反思，通过网络交流、阅读读教育理论，然后再次实践、反思。
下面我来介绍一下小意外的征集活动及写法。
任景业老师在安排此次活动时，这样介绍：本次活动以一线教师日常教学活动发生的某些精彩瞬间为素材，结合自己教学中的一次意外的生成，用新课标教育理念进行分析，体现三个读懂（读懂学生、读懂教材、读懂课堂）。 可以是成功的经验，也可以是不如意的教学实践的反思等。
我结合今年的网络中的小意外，从以下三个层与给大家交流一下小意外的写法：
第一个层次是一步关注课堂细节、关注学生和关注自我如何设计教学的过程，是促进教师专业成长的平台。可以尝试记录一下自己的教学片段。如：
在 山亭区教研室 博客中的一篇文章，我就推荐到小意外收集帖中了：推荐的原因是我一直没有教过一年级，虽然自己经常看女儿的学习，特别是结合女儿的思考过程来学生探索学习的规律，可自己总难以体验的是：一年级的学生这么天真活泼，怎么可能安静地学习呢？看了此文，给我一种启发：老师巧妙的引导，是学生认真听课的前提！
二是如实描述自己的课堂教学情景，关注细节，不要大包大揽，话题也不要太大。借用福建教师编辑王彬的话说：“课堂细节的东西只要不是虚构的，分析到位我一般都会用。”下面以我的一篇文章《放飞思维的翅膀》为例，本文将要发表在《新世纪小学数学 》上。我感觉此文之所以能发表，一是我关注教学的细节，发现学生独特的解题思路；二是我了解学生，在读懂学生的基础上，培养了学生独立思考、自主探索的学习习惯。
三结合生本教育理念，形成网络教学研究团队，以高效课堂为目的进行小意外的交流与研究的探索活动。（25737829此为我为数学研究活动而开设的QQ群）
以宋允国老师的小意外为例：当米国良问：“老师，如果截成的不是小圆柱，那增加的表面积又怎么样呢？”
“截成的那个面又是什么形状呢？”陆庆恒继续问、、、、、、宋老师以为这些问题无法解释，这不仅涉及圆柱，圆台等规则的几何体，而且也涉及到不规则的几何体，这些抽象的数学概念怎么给学生解释呢？而他的学生则提出：可以用家中的萝卜来制作这些立体图形！ 可到了第二天，看着学生制作的各种几何体，听着学生的解释不免发出了这样的感叹：通过这一堂课，我感觉“我也有点不认识学生了”，学生真是可畏，一件小事就引出了这么多知识，不仅改变了我个人对学生的认识，也改变了我对教材的认识，今后在很多问题上应该多给学生机会，而不是为了教学而教学。
严格说，这可能不是一个精彩的小意外，可我为什么要选择这个小意外来做介绍呢？最近我们结合生本教育的理念，提出了高效课堂的目标，可我们老师真的认为学生会有精彩的表现呢?我们能把课堂真正还给学生吗？
就是通过这篇文章，能给我们一线教师带来思想的震撼：原来我们的学生这么优秀！其实，在郑毓信教授的书《数学思维与小学数学》就有类似情况的描述：
在上学以前和学校以外，世界上几乎所有儿童都发展起了一定数和量有能力以及一定的推理能力，然而，所有这些“自发的”数学能力在进入学校以后都被“所学到的数学能力”完全取代了。德渥布罗西指出：尽管儿童所面临的同样的事物和需要，他们却被要求使用一种全新的方法。从而，这事实上就在这些儿童的心中造成了一种心理障碍，后者直接障碍了他们对于学校数学的学习。更有甚者，这种早期的数学学习很容易使学生丧失自信心，从而就会对其一生产生严重的消极影响！（原文P12~13）
推荐第3篇：高三数学交流发言稿
贵州省思南中学高三备考交流
发 言 稿
田仁勇
尊敬的各位老师们：
下午好！
现在我代表数学备课组谈谈我们平时的一些做法，不当之处，欢迎指正。
一、仔细研究课程标准、考试说明，了解高考新动向
大家都知道课程标准考试说明对高三备考的价值，它是高考的导航灯，给我们明确了试题的范畴和重心。为此，我们组多次组织教研活动研读课程标准和考试说明，让每位老师对高考的重点、热点做到心中有数，讲课重点突出，作业布置有的放矢。
二认真参加各级各类教研活动，把握备考方向
学校内，我们组织原高三教师对去年数学高考备考 “得与失”提出宝贵意见以供借鉴。学校外，我们珍惜年级给我们提供的外出学习机会，组织骨干教师奔赴济南、潍坊等地参加一轮备考教研活动，教育先进地区的备考经验给我们带来很大的触动，在那里学到了很多宝贵的经验。在积极参加外出学习的此基础上，我们组制订了详细可行的备考计划，2013年备考方向也更加明确。在以后的时间内，及时把握高考新动向，做出相应的备考调整，不断改进和完善备考工作。
三教学上严格执行“四精四必”教学法，提升复习效益
我校推广的“四精四必”教学模式，经过几年教学实践，已日趋成熟。我们以“四精四必”为指导积极探讨符合高三复习的模式：坚持以学生的自我整理、自我思维、自我提炼和自我反思为主。在课堂45分钟内前半程让学生自主探究，后半程老师根据学生出现的自己解决不了的问题做适当点评；自习时间学生必须对当天知识做整理和归纳；试卷讲评后要求每位学生对本次试卷重做，要求一部分学生达到满分卷。
四实行分层次教学，增强复习的针对性
由于各班学生数学基础参差不齐，为满足每个学生学习、发展的需求，结合我们学校“让每一个学生都成功的”办学理念，组内要求每位老师了解自己班内每位同学的学习情况，制 1
定自己的分层教学计划，尤其是在作业量和难度上区分开。以利于最大限度的调动学生的积极性，从而提高了学生总体学习水平。
五向常规要质量
1.加强集体备课：第周一下午是高三数学组雷打不动的集体备课时间。首先要求中心发言人对上一周的教学情况作分析，然后提出这周复习内容的重点难点，其次要求每位老师都提出自己的意见和问题，最后一起讨论解决这些问题的补救办法并制定出下周复习计划。2．课堂教学狠抓落实：在“四精四必，少讲多学、当堂达成”教学法指导下，通过去铜仁和贵阳学习，根据高三实际，我们共同研究高三两种课型的教学模式：
一是复习课。我们采用教案教学：老师分工合作，通过周集体备课精心设计教案，并把教案提前一天发给学生，让学生自主复习；课前全批全改，了解学生复习情况，便于针对性教学；课上精讲精练争取当堂达成；课后及时反馈练习。试卷讲评课采用自纠+点评教学法：每次考试保证全批全改认真统计学生出现的错误，上课时，对成绩优秀和进步较大的一定要进行表扬，教学时先让学生自己改错，找出错因提高讲评针对性，教师一定做到三讲三不讲。
3.做好保优推边工作：首先积极做好尖子生思想工作，注重培养尖子生主动学习、自主总结、主动探究和反思的习惯，加强数学思想方法的渗透，培养严密的思维习惯，提高解决难题的方法和能力。对边缘生通过谈心增强他们学习的自信，对他们有针对性的指导。
通过一轮验收试卷的分析和找学生交流来看，我们的一些做法在细节上仍有不足，我们会在以后的复习当中完善细节，争取形成完整的高三复习体系。
高三成绩的取得，取决于全体高三数学教师的通力合作，老教师和年轻教师各显神通，将应有的作用发挥得淋漓尽致，特别的值得一提的是郭校长一直参加我们数学组的各项活动并给出指导性意见，在此对郭校长表示衷心的感谢。
以上是数学组在一轮备考前后的一些做法，不当之处敬请给予批评指正，谢谢大家。
2012．12．14
推荐第4篇：高三数学交流发言稿
高三数学交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
晚上好！非常感谢学校、年级领导给我提供了这次交流提高的机会，也非常感谢学校、年级领导对我们数学组成绩的肯定。同时，我也非常感谢全校数学组的同仁，正是大家辛勤劳动和团结一心，让我们高三数学在以往的教学中取得一定的成绩！现在我代表数学备课组谈谈我们平时的一些做法，不当之处，欢迎指正。
一、仔细研究课程标准、考试说明，了解高考新动向 大家都知道课程标准考试说明对高三备考的价值，它是高考的导航灯，给我们明确了试题的范畴和重心。为此，我们组多次组织教研活动研读课程标准和考试说明，让每位老师对高考的重点、热点做到心中有数，讲课重点突出，作业布置有的放矢。
二认真参加各级各类教研活动，把握备考方向
1.学校内，我们组织原高三教师对去年数学高考备考 “得与失”提出宝贵意见以供借鉴。
2.学校外，我们珍惜年级给我们提供的外出学习机会，组织骨干教师奔赴济南、潍坊等地参加一轮备考教研活动，教育先进地区的备考经验给我们带来很大的触动，在那里学到了很多宝贵的经验。在积极参加外出学习的此基础上，我们组制订了详细可行的备考计划，2012年备考方向也更加明确。在以后的时间内，及时把握高考新动向，做出相应的备考调整，不断改进和完善备考工作。
三教学上严格执行“四精四必”教学法，提升复习效益
我校推广的“四精四必”教学模式，经过几年教学实践，已日趋成熟。我们以“四精四必”为指导积极探讨符合高三复习的模式：坚持以学生的自我整理、自我思维、自我提炼和自我反思为主。在课堂45分钟内前半程让学生自主探究，后半程老师根据学生出现的自己解决不了的问题做适当点评；自习时间学生必须对当天知识做整理和归纳；试卷讲评后要求每位学生对本次试卷重做，要求一部分学生达到满分卷。
四实行分层次教学，增强复习的针对性
由于各班学生数学基础参差不齐，为满足每个学生学习、发展的需求，结合我们学校“让每一个学生都成功的”办学理念，组内要求每位老师了解自己班内每位同学的学习情况，制定自己的分层教学计划，尤其是在作业量和难度上区分开。以利于最大限度的调动学生的积极性，从而提高了学生总体学习水平。
五向常规要质量
1.加强集体备课：周二晚是高三数学组雷打不动的集体备课时间。首先要求中心发言人对上一周的教学情况作分析，然后提出这周复习内容的重点难点，其次要求每位老师都提出自己的意见和问题，最后一起讨论解决这些问题的补救办法并制定出下周复习计划。2．课堂教学狠抓落实：在“四精四必，少讲多学、当堂达成”教学法指导下，通过去济南和潍坊学习，根据高三实际，我们共同研究高三两种课型的教学模式：
一是复习课。我们采用教案教学：老师分工合作，通过周集体备课精心设计教案，并把教案提前一天发给学生，让学生
自主复习；课前全批全改，了解学生复习情况，便于针对性教学；课上精讲精练争取当堂达成；课后及时反馈练习。试卷讲评课采用自纠+点评教学法：每次考试保证全批全改认真统计学生出现的错误，上课时，对成绩优秀和进步较大的一定要进行表扬，教学时先让学生自己改错，找出错因提高讲评针对性，教师一定做到三讲三不讲。
3.做好保优推边工作：首先积极做好尖子生思想工作，注重培养尖子生主动学习、自主总结、主动探究和反思的习惯，加强数学思想方法的渗透，培养严密的思维习惯，提高解决难题的方法和能力。对边缘生通过谈心增强他们学习的自信，对他们有针对性的指导。
通过一轮验收试卷的分析和找学生交流来看，我们的一些做法在细节上仍有不足，我们会在以后的复习当中完善细节，争取形成完整的高三复习体系。
高三成绩的取得，取决于全体高三数学教师的通力合作，老教师和年轻教师各显神通，将应有的作用发挥得淋漓尽致，特别的值得一提的是郭校长一直参加我们数学组的各项活动并给出指导性意见，在此对郭校长表示衷心的感谢。
以上是数学组在一轮备考前后的一些做法，不当之处敬请给予批评指正，谢谢大家。
推荐第5篇：毕业班数学教学交流发言稿
毕业班数学教学交流发言稿
我校初中毕业生共有184人，分四个班，由我、达先栋老师、李芳林老师三人担任。下面我就我校毕业班数学科在平时教学及中考前的复习工作做个小结，与大家交流，意在抛砖引玉， 向在座的各位老师学习。
一、领导高度重视，教师形成合力。
教育教学质量是学校的生命线之一，尤其是毕业生，更会引起家长及社会的高度关注。我校领导和全体老师也都知道其中的重要性。校长亲自挂帅本届初三毕业班，直接关心指导我们的教育教学工作，全体老师团结协作，形成合力。因为我们都深知中考对于学校来说只许成功，不许失败。
二、认真研究《课标》和《考纲》，选好复习用书和练习。《课标》和《考纲》中体现出中考的命题原则和方向，我们加强了对新课程理念和新课程标准的学习，集体研究,分析往年青海地区的中考命题趋向;认真研究《考纲》，理出知识要点、考试重点和热点，在教学过程中让学生牢记知识要点，小测验中落实考点，讲评中纠正易错点，这样才能实现学校制定的目标。
三、有计划、高效率地做好三轮复习。
毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了初三就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感.因此,在初三上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂40分钟要质量、要效益。每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。在初三第二学期开学后一个月基本要结束新课，然后按照学校总体要求合理安排了三轮复习。
第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这一轮复习中要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失。
第二轮复习以专题训练为主，精选近两年中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”、“几何函数综合题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。
第三轮复习是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。
以上是我们在毕业班数学教学中的一些做法，不妥之处敬请指正。
谢谢大家！
2011-3-15
推荐第6篇：中考数学研讨会交流发言稿
中考数学研讨会交流发言稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
我很荣幸能在这次研讨会上发言，九年级数学复习的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复习并掌握初中三年所学的数学知识。这就要求我们必须扎实有序地开展复习工作。现结合我校实际情况，谈谈对“统计与概率”领域的复习：
统计与概率是新课标初中数学三个学习领域之一，在初中阶段，要求“学生体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步学习描述数据的方法，进一步体会概率的意义，能计算简单事件发生的概率，体会统计与概率对制定决策的重要作用；注重从事数据处理的全过程，根据统计结果作出合理的判断；注重在具体情景中体会概率的意义；加强统计与概率之间的联系„„”.在复习时必须弄清统计与概率的课标要求及统计与概率领域的《中考说明》要求和我省近三年所考试题及涉及知识点。
近年来本部分试题的总体特点：试题的题数求稳；试题的题型求稳；试题的分值求稳；考查的方式求稳；考查的核心不变。对于本部分试题的考法评析：
（1）试题背景体现时代性，数学的教育教学与社会和时代息息相关，因而试题紧扣时代脉搏，把握社会热点，引导学生关注现实和社会实际，从而培养学生的现实感、使命感和社会责任感。在一定程度上考查了学生应用数学解决实际问题的能力，又给试题打上了时代的烙印，具有一定的教育意义。
（2）试题考查属于类特征问题，所谓类特征问题，是指问题的内在结构一致，解答过程模式一致，但具体问题情境和涉及的数学知识、技能不完全相同
的问题.几年来的小统计题，基本上都在众数、中位数、平均数上设问，以选择题、填空题形式出现。如；09年第4题填空题考查数据的平均数而且一题多解两个答案，通过此题也考查了学生思维的严谨性，10年第15题选择题考查众数，11年第13题选择题考查中位数。对三个反映平均水平的常用的统计量进行考查，突出试题以考查的数学核心的不变性，另一方面又为指导平时教学具有一定的价值，对教育教学一定的导向作用。
（3）试题呈现的方式比较熟悉。几年来，统计的大题都是紧紧围绕学生比较熟悉条形统计图和扇形统计图的形式呈现问题，即考查了学生综合利用两张统计图获取信息、处理信息，进而作图、计算和进一步认识统计的现实价值，具有较好的效度。又在试题贴近学生生活的背景中渗透思想教育，具有较好的教育性。
一、统计与概率领域的复习指导
统计更多地体现归纳推理，根据大量的数据作出合理的决策，全面调查和抽样调查是收集数据的主要方法，样本估计总体的思想是统计活动的重要思想，各种统计图表是数据描述的重要形式，各种统计量的合理使用是实现统计推断的重要依据之一。 所以，关于“统计”的试题常考查学生的统计意识及对统计量的理解，考查读图识图补全统计图及从图中获取数据信息的能力，考查正确的利用统计量和各种统计量的计算，以及考查统计推断的能力。题型依然会以一小一大出现.7分左右的解答题依然会以统计信息处理为主。因此不难预测：2012年对于统计的考查和前几年的变化不会很大，在关注统计量的计算、从统计图中获取信息，再进行处理信息的同时还需要进一步关注的还有：调查方式的选择、统计量的选择。复习时，要把重点放在：学生读图识图及从图中获取数据信息、进而处理信息的能力的培养上.把各种统计图表相结合让学生读取，读取
时注意表（图）头，图中所涉及的量，各数据之间的关系等。训练时，要把规范解答统计题做为重点。
概率体现了统计中通过数据探究规律的归纳思想.所以，对“概率”考查常常考查概率知识中的基本概念，考查学生运用列举法计算简单事件发生的概率，以及考查学生的概率意识和概率应用的能力.概率考查题型多以选择题或填空题形式出现。如：10年第4题填空题摸黑球概率，11年第17题选择题两次摸出的小球的标号的和等于6的概率，所以复习时，要进一步加强对“概率”的概念的理解，指导学生对列表和树状图进行合理的选择，分清一步还是二步，放回还是不放回。同时还要关注几何概率题型的计算、以及概率计算与其他知识的结合等。如：09年牡丹江试卷15题填空题现有四条线段，长度依次是
2、
3、
4、5，从中任选三条能组成三角形的概率，即考查概率又考查了三角形三边的关系。因此需要我们关注考查内容是否会更丰富，与其他知识联系是否更多等。
二、统计与概率领域的复习建议
1、复习定位不宜过高，适可而止
（1） 对普查与抽样调查的考查定位为基本了解，能结合实例分析何时选择普查，何时选择抽样调查，但不必作更多、更高的要求。
（2） 能识别、补充、绘制统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图、以及频数分布直方图，并能认识到各种统计数据描述形式的特点及优缺点，能从各种统计图中获取必要的信息就足以，不必对此深入挖掘。
（3） 会计算平均数、中位数、众数等，知道它们是反映数据平均水平的特征数据，并做合理选择，以及反映数据离散程度的极差、方差、标准差，但不必掌握各种数据的相应性质和大数据的复杂计算。
2、复习时间不宜过长，重在落实
统计与概率领域的复习时间应根据学生的掌握情况而定，但总体上不宜太长.第一轮复习要细，第二轮要精，第三轮主要是通过模拟考试进行考查、落实。要注意“三轮复习”中，各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不相同.三轮复习决不是机械重复，而是一个螺旋上升的过程。
第一轮复习-----基础复习（全面复习）主要是夯实基础，完善知识框架 。对统计与概率的知识点进行全面整理 ，形成系统。在第一轮复习阶段，要集中所有注意力，争取把基础概念和基本方法补上来，对于基础题要认真对待、弄清每道题的做法，认真自觉地改错。
第二轮复习-----专题复习（重点复习），专题复习阶段主要进行专题训练，主要训练综合运用知识解决问题的能力，这个阶段接触的主要是一些综合题。 这一阶段不是简单做题，而是通过试题这一载体,揭示有关知识的本质属性，明晰概念的内涵和外延，对问题进行分类，在不同情境中找出它们的本质特征，建立数学模型，形成思想方法。从思想方法的角度讲，每节复习课又都是新授课。 这个阶段应是最大程度的提高阶段。
第三轮复习-----模拟、冲刺阶段主要是模拟考试，查漏补缺，增加学生实战经验.这个阶段统计与概率的内容并不是单独出现的，而是和其它知识一同出现在学生的面前，要让学生将该领域的试题当简单题来做，当拿分题来做，当提高学困生兴趣和成绩的题来做。做为老师，要认真对待每一次的试卷讲评，注意学生出现的错误的原因和表述上的不完整.通过模拟训练，把中考所要考查的知识点和各部分内容所占分值、包括题目的分布情况，做到心中有数。这个阶段是使学生建立足够信心的阶段。
3、复习方法不宜过讲，注意方法
（1）重视数学思想方法的教学
数学学习贯穿着两条主线，即数学知识和数学思想方法.复习备考时，不仅要重视数学知识，更要重视提炼隐含在数学知识之中的数学思想方法，将两条主线有机的结合起来，使学生体验到数学思想方法才是数学的精髓。在本部分主要涉猎的数学思想：分类，转化，数形结合思想的渗透。
（2）关注热点问题、薄弱环节的复习
我们几位老师将近几年各地中考试卷中的统计概率试题收集分类，组织学生对薄弱环节进行专题强化训练，提高学生解答这类新题的能力，对我市近几年还没有出现过的题型更需要关注。
总之，“统计与概率”领域的复习要做到：重教材，抓基础；重过程，抓思想；重通法，抓变通；重应用，抓热点；重反思，防粗心。
初中数学总复习是一个系统工程，教师只有站在系统的高度上组织教学 ，统筹安排复习时间、内容，突出重点、抓住关键、夯实基础、提升能力。同时训练注意科学性和基础性，避免强度过大的训练和高开低走的现象；教师的评讲要具有针对性，避免重复复习；教师要善于关注学生的状态，及时调整学生的心态，这样我们的学生才能在中考中实现数学水平的有效发挥！
各位专家领导、各位同仁，以上是我们在中考复习中的一些不成熟的想法和做法，希望大家多提宝贵意见， 我相信有各位领导的关心和支持，有每一位教师辛苦努力和付出，有每一位学生的刻苦学习和拼搏，在2012年的中考中，我们会取得一个满意的成绩。谢谢！
推荐第7篇：初二数学备课组长交流发言稿
备课组长交流材料
在本学期开始，我和本组教师一起制定好本册的教学计划，努力完成学校布置的各项教学任务，我们统一进度，统一安排，每次单元测试，阶段测试，期中测试，都要认真组织，进行详细的分析，根据新的情况制定新的教学计划。
本学期新授课结束，开始进行复习。八年级数学本学期知识点较多，根据实际情况，整理本学期学过的知识与目标，第
一、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要与课本同步的训练题为主，课堂上教师讲评，尽量是精讲精练。第
二、
三、六章主要是计算，提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，再练习计算，课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
复习方法：
1、强化训练，这个学期计算类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选题，同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要
反复讲解、练习，必须做到会一点，对接受能力差的学生自习加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测检查。对能力较强的学生
要引导他们多做课外练习，适当提高做题难度。
3、加强不理想学生的辅导，制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用自习时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。
复习措施：
1、精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
2、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错。
3、在试题的选择上做到面面俱到，重点突出，不重不漏。
4、面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
5、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
6、改革作业结构减轻学生负担。
推荐第8篇：初中毕业班数学教学交流发言稿
毕业班数学教学交流发言稿
我们实验中学毕业班有20个班,共有1500多人，11位任课老师。下面我就我校毕业班数学科在平时教学及中考前的复习工作简单介绍一下,与大家交流，意在抛砖引玉， 向在座的各位老师学习。
一、领导高度重视，教师形成合力。
教育教学质量是学校的生命线之一，尤其是毕业生，更会引起家长及社会的高度关注。我校领导和全体老师也都知道其中的重要性。刁校长亲自挂帅本届毕业班，直接关心指导我们的教育教学工作，全体老师团结协作，形成合力。
二、认真研究《新课标》和《考试说明》，选好复习用书和练习。《课标》和《考试说明》中体现出中考的命题原则和方向，我们加强了对新课程理念和新课程标准的学习，集体研究,分析往年我市的的中考命题趋向;认真研究《考试说明》，理出知识要点、考试重点和热点，在教学过程中让学生牢记知识要点，小测验中落实考点，讲评中纠正易错点，这样才能实现学校制定的目标。
三、有计划、高效率地做好三轮复习。
毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了初四就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感.因此,在初四上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂40分钟要质量、要效益。每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。在第一学期结束新课，本学期开始全面复习,按照学校总体要求合理安排了三轮复习。 第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这一轮复习中要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要
将力气花在钻难题上,否则得不偿失。
第二轮复习以专题训练为主，精选近两年中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“数学思想方法专题”、“情景应用问题”、“图表信息问题”、“阅读理解问题”、“方案设计问题”、“开放问题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。
第三轮复习是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。
四、注重学生心理素质的培养。
我们要帮助学生克服数学学习的心理障碍，增强数学教学的吸引力。那么，教师要把握好学生的学习心理状态，调动学生学习数学的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到数学的乐趣，进而爱学、乐学、会学。为此我们初四数学组申报了题为《影响中学生数学学习的心理因素的研究》的区级课题。
以上是我们在毕业班数学教学中的一些做法，不妥之处敬请指正。
谢谢大家！
2013-3-27
推荐第9篇：初中毕业班数学教学交流发言稿
毕业班数学教学交流发言稿
我们实验中学毕业班有20个班,共有1500多人，11位任课老师。下面我就我校毕业班数学科在平时教学及中考前的复习工作简单介绍一下,与大家交流，意在抛砖引玉， 向在座的各位老师学习。
一、领导高度重视，教师形成合力。
教育教学质量是学校的生命线之一，尤其是毕业生，更会引起家长及社会的高度关注。我校领导和全体老师也都知道其中的重要性。刁校长亲自挂帅本届毕业班，直接关心指导我们的教育教学工作，全体老师团结协作，形成合力。
二、认真研究《新课标》和《考试说明》，选好复习用书和练习。《课标》和《考试说明》中体现出中考的命题原则和方向，我们加强了对新课程理念和新课程标准的学习，集体研究,分析往年我市的的中考命题趋向;认真研究《考试说明》，理出知识要点、考试重点和热点，在教学过程中让学生牢记知识要点，小测验中落实考点，讲评中纠正易错点，这样才能实现学校制定的目标。
三、有计划、高效率地做好三轮复习。
毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了初四就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感.因此,在初四上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂40分钟要质量、要效益。每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。在第一学期结束新课，本学期开始全面复习,按照学校总体要求合理安排了三轮复习。
第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知
识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这
一轮复习中要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见
的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失。
第二轮复习以专题训练为主，精选近两年中考题的一些题目进行
训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“数学思想方法专题”、
“情景应用问题”、“图表信息问题”、“阅读理解问题”、“方案设计问
题”、“开放问题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题
型的解题思路。
第三轮复习是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，
提高学生的综合解题能力。
四、注重学生心理素质的培养。
我们要帮助学生克服数学学习的心理障碍，增强数学教学的吸引
力。那么，教师要把握好学生的学习心理状态，调动学生学习数学的
积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到数学的乐趣，进而爱学、
乐学、会学。为此我们初四数学组申报了题为《影响中学生数学学习
的心理因素的研究》的区级课题。
以上是我们在毕业班数学教学中的一些做法，不妥之处敬请指
正。
谢谢大家！
2013-3-27
推荐第10篇：交流发言稿
疾控工作交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！过去的一年，在各级党委、政府的正确领导和上级业务部门的大力支持下，我院紧紧围绕深化医药卫生体制改革，以推进公共卫生服务均等化为为目标，加强组织领导，夯实任务责任，不断完善乡村公共卫生服务网络，积极有效地推动了公共卫生服务工作健康发展，经过全院职工团结协作、奋力拼搏，各项工作取得了一定的进步，现就本院工作开展情况浅谈几点体会，希望各位领导及各位同仁能给予批评，指正。
一、加强领导、明确目标、明确分工、包干到村、责任到人
去年年初，在基本公共卫生服务工作在全县全面铺开的时候，我们认真研究与上级业务指导部门签订的目标责任书，明确各项基本公共卫生服务的管理目标，制定了详细的总体计划，成立公卫科及领导组，并指定专干，按工作特长、类别分别承担十一项工作。专干直接负责该项目的工作，包括指定工作计划、培训指定村医，并按要求上报相关资料等。公卫科工作人员分片联系各村，分四个组，每组按服务人口和路程远近，分别联系4个村，四个组直接负责督促本组各村的全部工作，这样，形成了三级交互网，使各项工作能迅速的具体的落实到村，每项工作有人管（谁负责），有人追（工作进展），有人查（有没有落实到位），有人理（档案和资料的收集整理）。
二、多方学习，广泛听取各方意见，充分发挥每位职工的聪明才智
过去的一年，多次到兄弟单位参观学习，结合我医院发展现状，多次召开公卫项目业务培训会，研究并不断修正工作方案，不断提高本院职工及乡医的整体服务素质。根据本辖区村多、人散的特点，确定档案管理办法，即设立专柜，专门保管重点人群，从去年五月份开始逐一核对重点人群档案，全部标识，做到“底清、数合、人实三到位”，“纸质档案、报表、公卫网三合一”，在十月份全面完成重点人群的网上随访登记。基础免疫、查漏补种等工作也按要求全部完成。去年，为圆满完成这些工作每一位职工都付出了艰辛的劳动，都为工作提出过合理化建议，每一位职工都有加班到晚上10点多的经历，我认为这种吃苦精神、无私奉献精神、团结协作的精神，正是医院最为宝贵的精神财富，也是做好各项工作的重要因素。
三、严格按村卫生室绩效考核办法考核乡村医生及时为村医发放各项补助
去年，乡村一体化工作开展以来，我院制定《五谷城乡村卫生室绩效考核办法》下发到各村卫生室，利用每月下乡巡查、协助村卫生室做好分工工作，将具体目标任务下达到各村医手中，在下乡过程中，具体督导村卫生室的各项工作，使各村卫生室明确职责，转变观念，更好地认清当前形势，扎实做好每项工作，半年和年底进行考核。年底将十一项工作结合基本医疗，基本药物购进及群众满意度等按百分制评分，按分数高低予以奖励。同时统计各村各项服务的工作量，按工作量多少给予补助，这样的考核补助办法，既平衡了村与村之间的关系，又能体现多劳多得，优劳优得，极大提高了村医的工作积极性。考核项目分列较细，做到了公平、公正、公开，得到了广大村医的认同与支持。
四、强化医德医风建设
我院以创建群众满意卫生院为目标，扎实开展“三评比”活动，开展医院内部评比、同科室评比、服务对象满意度评比，组织医护人员进百姓门、知百姓难、解百姓忧，加强医德医风建设，构建和谐医患关系。 成绩只能代表过去，在今后的工作中，我们将不断创新并与各兄弟单位共同努力、互相学习，为吴起卫生事业的发展做出新的贡献。在此，谨向关心、支持、帮助五谷城乡中心卫生院发展的各位领导，各兄弟单位，各位同仁表示衷心的感谢！
第11篇：交流发言稿
交流发言材料
今年的一至六月份，我一直在工商所工作，主要负责个体工商户、农民合作社以及个人独资企业等经济主体的登记工作，同时负责工商所内的财务管理工作。
由于工商所管辖区域大、人口结构复杂，因而在实际工作中，会遇到各种各样的问题，而且我接手登记及会计工作时间短，业务上还有许多不熟练的地方。为了应对大量的工作任务、提高办事效率、切实为群众解决实际问题，我积极利用工作时间向身边有经验的同事请教，在下班后利用业余时间学习工商管理相关的法律法规，努力提高自身的专业知识和业务水平。工作中对待群众热情有礼、耐心细致，得到了群众和局、所两级领导的赞扬。
在工作之余，我还积极参加各类志愿服务活动。多次与同事一起深入商场、农村集市等人员密集区域，向群众宣传《消费者权益保护法》等法律知识，提高群众的维权意识、树立工商部门的为民形象。
自6月16号调动至市场监管局后，工作上我得到了领导的大力关心和支持。
在我刚调到市场监管局工作时，领导考虑到全面情况，安排我到政务服务中心窗口从事餐饮、药品的受理工作。目前，全区共有各类餐饮服务机构176家、企事业单位食堂近百家，大小单体药店、连锁经营药店六十家左右。在此之前，
我区的政务服务中心没有设立餐饮服务许可及药品经营许可的受理窗口，群众需要办理相关业务的时候，只能去市政务服务中心，路程远、不方便，如果提交的材料有误或者不齐全，还需要重新准备、提交，一趟一趟地往威海跑，浪费人力物力，办事效率低下，群众对此常有怨言。
但是由于我以前的工作主要为工商注册、登记等方面，对新工作不了解、不熟悉，因此，说实话，在起初的几天内，心中确实产生和存在了一点畏惧心理、抵触情绪，主要就是担心接手新的工作后，没有经验，短时间内学不会、干不好、会出错。面对全新的工作环境和工作任务，我深知责任重大。
6月17号至20号，我到市行政审批中心学习业务知识。一方面是亟待开展的工作，一方面是陌生的工作流程，我知道“时间紧、任务重”对我来说所表达的意义。在四天的时间里，我先后学习了餐饮服务、药品经营许可、计量管理、特种设备管理等方面的知识，每一位“老师”都讲得很认真、很详细。但是，由于行政审批事项改革之后，像餐饮服务许可证、药品经营许可证等事项已经完全下放至县区级单位或者委托县区受理，在这四天里，事实上我只学到了“皮毛”，得到的全是填鸭式的理论知识，没有任何“实战经验”，甚至要在短时间内完全消化完这些知识，都是空谈。对此，我只能采取一种土方法，就是在这四天里，不论什么知识，全部用脑子记下来、用笔写下来，用优盘拷下来，等回到家里，
再慢慢地仔细回想、分析，遇到不熟悉的专业词语，就上网查询。让自己先在脑海中形成一个开展工作的大体轮廓。
6月23号，我正式到窗口工作。那一天上午，送我来服务中心的路上，徐局长对我说，我可以算是正式受理餐饮服务许可、药品经营许可两项业务的“开山鼻祖”，是第一人。我的工作态度和工作方法，很大程度上会影响今后一系列工作的开展，因此，在工作之初必须要认真、谨慎、严格。餐饮服务、药品经营看似简单，却与每一个人都息息相关，我们作为监管部门，一定要把好市场准入的第一关，为群众负责。
万事开头难，虽然我进行了很多理论准备，但是在实践中，还是遭遇了各种突发问题。常常是在受理的过程中，就遇到了“拦路虎”，比如有的餐饮单位以井水作为经营所用水源，要怎么样出具水质监测报告？餐饮服务许可证的编号以什么为依据？药品经营单位由个体工商户升级为个人独资企业，经营许可证却无法变更，怎么办？要想在工作中不因为这些问题卡壳，只能继续“取经”。在局里领导的我联系了业务受理人员，与他们进行交流学习，相互吸取对方在工作中的好方法、好经验，保证了工作不受到大的影响。
在工作中，我尝试使用“容缺办理法”，所谓容缺办理，就是“容许当事人提交的材料中有小缺陷”。当群众来办理业务的时候，经常会忘记带某样材料，有了“容缺办理”，
就可以先行接受材料、受理业务，等到后期领取许可证的时候，再将材料补齐。这样一来，就免去了群众为了一张证明、一份合同而来回跑腿的麻烦。同时还印制了“业务办理明白纸”，把需要提交的材料清单、相关电话都在一张纸上标注清楚，放在政务中心及各市场所，群众有需要的时候，就拿一张，对照着准备材料，提高了办事效率，也提高了群众对于窗口服务的满意度。另外，我还建立了业务受理台账，详细记录每一笔业务的申请人、受理时间、办结时限等信息，并通过网络与各科室、各市场监管所共享，以保障资料审查、现场核查、领导审批等环节不出纰漏、按时办结。
在工作中，我主要存在以下几个方面的问题：一是对业务知识掌握不够，应用知识解决问题的水平还不够熟练，有的时候群众来办理业务，遇到陌生的棘手的问题，不能马上找出解决办法，还需要现查法规条例或者打电话请教市审批中心，使群众办理业务的时间变长，降低了工作效率；二是缺乏学习主动性，有的时候工作忙、业务量大，就忽视了主动学习，没有做到抓紧一分一秒的时间。新的业务工作，涉及专业知识多、情况复杂，需要加倍的认真。在今后的工作中，我将继续以谦虚、谨慎的态度严格要求自己，学习相关业务知识、提高办事能力。绝不辜负领导的期待，努力为单位增光添彩。
第12篇：交流发言稿
交流会发言稿
尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：
一、学生处日常工作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。 2.学生处日常值班，检查早晚自习3.学生晚归、夜不归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件的起草和修订
在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。 2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档
文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，
保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院《就业对策》方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。
(三)招生工作 (四)毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。
四、工作中的缺陷 1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究并加强。
2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。
六、建议
针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。
以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！篇二：交流发言稿 年级组特色创建——交流发言稿
三年级组 高 勇
尊敬的学校领导、各位老师
大家好！
受学校委托，我有幸参加今天的交流发言。走上发言席，我内心深不安、无地自容，年级组考核倒数第一的我，有何资格在这里信口雌黄呢？既然学校给了我这个机会，我就浪费大家几分钟的时间，把我在两年的年级组工作管理中的一些做法和体会向大家汇报一下：
一、加强导学案的应用研究 稳步推进“高效课堂” 一年级新生入学不久，学校开始实施“高效课堂”试点，我们组安排吴保喜和甘焕萍两位老师负责带实验班级。面对这一新鲜事物，我们沉着应对，从网上下载有关“高效课堂”的文章组织大家学习。比如《如何打造高效课堂》、《导学案的编写》、《高效课堂的基本模式》等。通过学习，使本组教师对“高效课堂”有个大概的认识。因为“高效课堂”的实践需要“导学案”的应用来支撑，紧接着我就组织、带领本组教师积极尝试使用“导学案”。但是，“导学案”的应用针对低年级学生来说又不适用，所以我们就利用教研活动时间对“导学案”的有效使用开展研究，并积极撰写教学反思和相关论文。进入二年级，我们组已把“导学案的有效应用研究”作为一个研究课题申报并开题。现阶段，课题组的全体成员在刘娟老师的带领下，正在分阶段按时间正常
开展课题研究。因为有了全体老师的共同努力，我们组正在稳步推进“高效课堂”，努力提高课堂教学效率，面向全体学生，向四十分钟要质量，紧紧扭住“狠抓大面积提高教学质量”这根绳；本学期，我们组积极响应学校提出的“质量是学校的生命线——向管理要质量、向四十分钟要质量”，针对“本年级学生80%来自乡下，学生素质参差不齐，加之进城务工子女多数是隔辈人照管”的现状，面对来自方方面面的压力和阻力，在学校领导和同事的鼎力支持下，我倾注一切精力，积极组织本组教师召开“教学促进会”、制定“学困生帮扶计划”、制定并落实一个老师负责帮扶本科目的五名学困生的帮扶工作、通过召开“学困生家长会”的方式，加强与家长的联系；通过全体教师的共同努力，连年来我们年级组的教育教学成绩在全县一直名列前矛，得到了社会、家长和学校的充分肯定。有三位教师被学校推荐表彰为丘北县
“优秀教师”。
二、加强教学研究 引领教师专业成长
我是一个年级的领头羊，有责任和义务引领本组教师的专业成长。站在年级组这个层面，要通过一批批骨干教师和名师来引领教师的专业成长是不可能的，所以，我们只能立足实际，从重视教学研究活动开始，通过教与研这条教师成长的基本途径，在校内率先实行听“推门课”，深入课堂，走近教师，面对面的交流研讨，充分利用本组的学科骨干教师与年轻教师、年老教师结对子，来带动本组教师的专业发展。把学校规定的每周星期三下
午的教研活动时间改为每周星期二上午10：00—10：30数学教研活动，星期三上午10：00—10：30语文教研活动。并根据学校要求把每周写一个教学反思作为硬性要求，并要求每个教师按质按量完成学校布置的听课任务，用“教材处理、教师教学、学生学习”这三个方面的基本要求反思自己的课堂。只要有机会就争取让年轻教师参加各种教研活动学习：比如今年5月份，我带着吴保喜和张玲洁两位年轻教师加入学校“智囊团”，亲临现场观看了文山州“新华杯”青年教师五项基本竞赛，对两位教师的专业成长有极大的推动作用。
另外，运用教材是教师必备的基本功，是进行有效教学的基础。鉴于此，每个学期的教材疏通学习已成为我们组的“开学第一课”，从读教材到懂教材，再到运用教材是我们组教师的必修课。
三、加强特色年级组的创建 培养青年教师 加强特色年级组的创建是学校内部体制改革的一大亮点。2011年9月担任年级组长以来，在学校领导和本组老师的支持和关心下，我自始至终扮演好年级组长这一角色，做好上传下达工作，在学校和年级组之间起好纽带和桥梁作用；协调好年级组之间的关系；在年级组管理中，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，发扬老教师的优良传统，让年轻教师在教学工作中能够放开手脚，在老教师的引领下勇于改革和创新；为创建“和谐、奋进、创新、务实”的优秀年级组而努力。
青年教师是教学工作的主力军。对青年教师的培养是特色年级组创建的一项指标。承担班主任工作，承担学校优质课和公开课，撰写教学反思和教育教学论文是培养青年教师的基本途径。我们组的老教师和学科骨干教师积极指导青年教师的班级管理和教学工作，组建智囊团队，为青年教师参加各种课堂教学竞赛保驾护航，尽可能为青年教师提供自我展示的舞台，通过老教师和学科骨干教师指导、帮助和青年教师的不断总结、学习，我们组的青年教师不但成长为我们组的教育教学骨干，还成长为学校的中层管理干部。吴保喜和张玲洁两位老师都走上了年级组管理工作岗位，就是最好的见证。 结束语：把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。这就是我们年级组全体教师的做事原则；“和谐、团结、创新、务实”是我们创建特色年级组的指导思想。我们没有什么豪言壮语，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待；团结协作是我们的行为准则，认真、圆满是我们的处事方式。篇三：办公室工作经验交流会会议发言稿
强化管理，提高执行力，创新服务水平
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天很荣幸能和大家在 相聚，感谢 工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工 人（其中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂
钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。
１、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得 市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改
进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。
２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。
以上是 综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将
虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！篇四：交流发言材料 xxx扶贫对象调整和建档立卡工作交流发言材料
尊敬的 ，各位领导，同志们： 根据会议安排，我就xxx2013年扶贫对象动态调整作简要汇报，并对14年建档立卡工作作表态发言。不当之处，请领导和同志们批评指正。
一、2013年扶贫对象动态调整工作总结 通过强化组织领导和严格程序，全乡共评出贫困对象xxx户xxx人。主要做法体现在以下五个方面：
（一）方案制定精细化。方案制定前，多层面、多角度征集意见建议，在认真梳理的基础上制定初步方案，召开党委会进行最后审定，最大限度确保方案符合乡情实际。二是多条款框定范围。按照要求对必须纳入对象进行明确后，结合家电、交通工具、劳动力状况、职业身份等条件提出了七类不准纳入评审的对象；在人数分配上剔除必须纳入、原则上可以纳入及预留机动指标后，结合各村人口数进行人数分配。三是多渠道展开宣传。通过召开群众会、发放宣传单、公示等方式，多渠道、大范围对扶贫动态调整及建档立卡工作展开宣传，最大限度保障群众知情权。
（二）入户调查责任化。一是入户调查户户见面。在群众提出申请后，由各组责任人员深入群众家中，就其家庭情况进行实地调查，做到入户调查率达到100%。二是乡村联动复查。在组员会评审确定初步名单后，由各驻村干部、村组干部、村民代表、义务监督员等组成的入户调查小组，采取入户察看、邻里访问、计算收入等形式，对民主推荐且经公示无异议的对象农户家庭和未能通过民主推荐的真正贫困农户家庭开展复查，做到复查率100%。三是明确责
任追究。坚持“谁入户、谁调查、谁签字、谁负责”的调查责任制度，切实确保保证入户调查的质量。
（三）全程公开透明化。一是公开政策。将评审要求、原则全部公示上墙，让广大群众了解、掌握。二是公开评审过程和评审结果。对评审对象实行三次公示的制度，将审批过程和结果公布于众。
（四）阳光评审民主化。切实做到评审过程全程请群众参与、请群众监督，最大限度保障群众知情权、参与权。一是初评群众参与。在初步确定人员名单时，以组为单位召开评议小组会，依照程序对入户调查核实的情况进行民主评议，作出初审决定，参加评议人员必须签名，符合初审条件的才能公示和上报村支两委。二是二审群众监督。初评名单出炉后，以村为单位召开二次评审，由村组干部、扶贫义务监督员、党代表、人大代表、离退休干部等组成民主评议小组开展评议。并邀请群众代表列席会议，对二审过程进行监督。
（五）扶贫攻坚分类化。对确定的扶贫对象实行建档立卡、动态管理、分类攻坚。对有劳动力对象采取产业发展帮扶、技术政策支撑、介绍务工就业等方式展开扶贫；对因病、学生入学等对象采取争取政策支持、开展慰问等方式开展帮扶。
二、新一轮建档立卡工作打算
我乡将认真贯彻落实县上会议精神和《xxxx县人民政府办公室关于印发扶贫开发建档立卡工作实施方案的通知》（xxx办发?2014?xx号）要求，结合乡情实际，切实抓好新一轮建档立卡工作。
（一）加强组织领导，明确职责任务。成立农村扶贫对象建档立卡工作领导小组，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓、驻村 领导和驻村工作队抓落实的联动机制。同时，向各村派出指导督查组，负责建档立卡工作的指导督查，切实推动工作。领导小组办公室负责规模分解到村、村民小组，政策宣传到村到户，培训村级操作人员，具体组织实施建档立卡工作；村、驻村工作队负责初选对象的评议、公示和《贫困户登记表》、《扶贫手册》、《贫困村登记表》的填写，户主住房照片的采集以及信息和照片的录入。
（二）强化宣传培训。严格按照全县工作要求及部署，扎实搞好宣传培训工作。采取召开村民小组会、院坝会、入户座谈走访、发放宣传单、手机短信等形式，把建档立卡工作的目的要求、识别标准、识别程序、帮扶规定等宣传到村到户，确保建档立卡工作程序规范、数据真实、公平公正。
（三）规范操作程序。贫困户和贫困村的识别要严格按照工作流程进行，保留相关原始记录和档案资料（包括纸质、电子版、影像等），全程公开、接受监督。贫困户识别要做到“三公示一公告”，贫困村的识别要做到“一公示一公告”。严禁优亲厚友，严禁提供虚假信息，严禁拆户、分户和空挂户，严禁平均分配。
（四）落实保障机制。一是信息采集落实专人负责，谁采集、谁签字、谁负责。二是层层制定信访处置预案，对群众来信来访要认真调查核实，及时反馈调查处理结果，有效化解矛盾纠纷，杜绝群众集访和越级上访事件发生。三是将农村扶贫对象建档立卡工作作为当前督查重点，督查结果纳入对各村的年终考核。篇五：经验交流发言稿 尊敬的领导、老师和亲爱的师弟师妹们：
大家好！我是。今天是个特别的日子，首先祝在座的各位老师教师节快乐，谢谢两年来你们对我的学习上指导和生活上的帮助。 非常感谢各位老师和同学，允许我以老生的身份在此发言，我深感荣幸也深感惶恐。介绍经验从来只属于成功者的专利，而我现在正在路上。经过了两年的研究生生活，有一些学习的心得体会，和大家交流一下。
第一，肯定我们的学校。可能刚进入研究生活时，有家长或者朋友说我们学校不好，是二三流院校等等。我要和大家说，我不这样认为，一个学校的好坏不能只看网上的排名。就拿我们马克思主义学院毕业生就业率来说，百分之百，我的师兄师姐们就业就很好，高校辅导员、公务员、重点高中教师。大家的努力才是这个学校的骄傲，肯定学校就是肯定我们自己。“让明天以我为荣”。 第二，主动学习。上课时间比较少，更多的是课下时间。在学习上，我分开谈专业课和英语。在专业课上，跨专业同学一定要刻苦努力，尤其是马克思主义基本原理专业的同学。怎么努力学习专业课。“课前预习，课时认真听讲，课下看老师指定的文献资料”。比如黄老师的马克思主义经典著作导读，这门课，对我们的专业素养要求很高。我们在上课之前先认真地收集资料，主动学习，上课时才能有更深的体会。研究生期间的考试并不难，关键在于考前认真复习，仔细回忆老师上课时提到的重点，认真浏览课件和课本。在研二上学期（6月份左右），有学位英语考试，这次考试与学位挂钩，一定要好好学习，在学校评定奖项的时候，这个是硬性指标。 第三，读书。论文的写作关键在于平时的阅读的积累，在看书和文章的同时，学习别人写作的思路和表达时的逻辑性。看什么书？怎么看书？研一时看基础性的书（逻辑学、马克思主义基本原理）和专业性的书（专著）郑院长给我列了一个书单。研二确定论文方向，方向性的书（风险社会）。围绕这一方向，张院长制定“五个一工程”。比较科学，每天一篇文章，半个月一本书，看完后写读书笔记。我觉得很有效果，制定最低阅读数量，抑制人的惰性，非常好的监督机制。研一时就可以积累，到研三时就写论文就很容易。在看书时多思考，注意深度。多参加一些学术会议，学术报告：赣州市哲学年会，赣南师范学院的学术年会，百竹园论坛，我们院的学术例会等等，多看，多听，多写。跨专业并不可怕，可怕的是不肯下功夫。
第四，搜集资料。在赣南师范学院网站，数字图书馆，电子资源，中国知网cnki数字图书馆的远程网址，下载时下载这个领域比较好的刊物。质量比较高的，一般是下的多。
第五，处理好学习和工作的平衡点。学习过程中肯定会遇到各种各样的压力或者疑惑。但是大家一定要知道，读书和找工作是精密联系的。往届师兄师姐证明，往往是认真读书、学习的，找的工作最棒。如果说家里经济条件不好，我建议大家在好好学习之余，还有精力的可以找兼职，但是最好是去教书（可以积累自己的知识，还可以），不要买保险或者其他的。
第六，学会感恩。在日常生活中感谢院长、导师、吴老师对我的悉心指点和关心；感谢同学们的帮助和包容。我认为，这两年里我不仅学到了知识，更多的是学习怎样做人、做事。
最后，让我们共同努力，为我们学院增光添彩，谢谢大家。
第13篇：交流发言稿
成长为最好的自己
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！首先感谢领导们对我的信任和鼓励,面对在座的各位经验丰富，成绩突出的优秀老师,在这里发言真是诚惶诚恐,权当抛砖引玉，说的不到之处，请大家多多指正。今天，我交流的题目是《成长为最好的自己》。
一、用心去爱每一个学生。
教师对待学生只有像对待自己的孩子、朋友那样，不仅要有严厉，更应该有真诚、理解、尊重、信任和爱护，这样才能使学生亲近、信任我们，心悦诚服地接受教师的批评和指点。之前带八年级三十
一、三十二班的时候，我对班上学生要求比较严，少写一次作业我会再多给他布置一张卷子，班上学生大都嫌我太严，很想念他们的陈老师，更有甚者，班上的第一名在日记中写到：“看着这个年轻的、毫无经验的语文老师，不由得想念我们可亲的陈老师，现在的我，竟然觉得他那啤酒肚都装满了知识”，后来当我给班上的学生缝过衣服，买过冻疮药，激励后进生一点点进步，私下把自己穿小的衣服给班上家境不太好的女生，鼓励成绩好但性格内向的孩子多与人交流，多上台发言，班主任不在学校时作为女副我从不缺勤，甚至去操场比他们到得还早，得知班上有个成绩还不错的男生谈恋爱了，我没有批评他，更没有讲谈恋爱的种种危害，而是问他：“你是不是确定非她不娶，她是不是非你不嫁？如果她考上县中了还会不会看上你？”最后告诉他，人生是一个不断遇见的过程，只有自己优秀，才能遇到优秀的人，让他明白，即使要守护爱情，也得自己优秀，而努力学习，才是变得优秀的唯一途径。后来这位孩子听了我的劝导，曾在私底下告诉我告诉我他已于那女孩子分手，成绩也有了起色。
一年后，当我离开那群学生时，当年写日记的那个孩子给我qq留了一句言，他说：陪伴是短暂的，记忆却是深远的，谢谢您，屈老师。
元旦之际，我收到许多孩子的祝福小纸条，其中有一大半都是原八
31、32班的孩子送的，下面与大家分享几个： 尊敬的屈老师，我不是假正经的人，是真正的一本正经，为了证明我对您的忠心不二，邵光为笔，阳光为墨，特此来段文艺腔， “最苦的树，开最美的花”，是您给我的教诲， “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是我对您的感情，我不祝您青春定格，我祝您成妖活一万年，一千万年。 署名，徐伟不虚伪。
八（31）班黄静这样写道：屈老师，有多少人，还记得，提笔写信时的忐忑和等候，回信时的期待呢？灯光暗了，新年近了，我，能不能，予你祝福？我虽不如徐伟对你那份“曾经沧海难为水”的感情，可于你我也是怀着“可远观而不可亵玩焉”的崇敬。 八（31）班黄静
高一（1）班樵行说：老师，我不是一个善于用嘴巴表达情感的人，因此只能把我对您所有的情感用这张纸表达出来。老师，我是不是很懦弱呀？或许，我不是您眼里最优秀的学生，但您却是我心中最尊敬的老师。从开学第一节语文课至今，我对您的印象越来越深，虽然您和我们只相处了短短几个月的时间，我却能从中感受到无限的关怀，我不知道那些不爱学习的同学对您是怎样的感觉，但我对您是无比无比的尊重。老师，我学习不是很好，也不知道用怎样的言语来表达我的感谢，希望这简单的几句话，能包含我所有的感情。
给孩子的承诺总是及时兑现，去年第一次期中考试成绩出来，我所带的两个班语文很少有高分，为了激励他们，我承诺期末考试若有人考到110分以上，我就送她一本书，期末考试，二班的郭钊、陈礼洁达到要求，我开学第一节课就当着全班同学的面表扬了他们，并及时兑现了我的诺言。当天，二班的学习委员在作业中写到，老师，我是多么希望您能送我一本书留作纪念，激励我奋进、前行，可惜差了二分，期末考试，我一定会考到110分以上的。
因此，作为一名教师，请记住泰戈尔的一句话，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、拥有一份阳光的心情。
认识我的人都知道我爱笑，常有同事问我说，为什么每次见到你看你都那么开心呢？我总开玩笑说，难道你看我开心你就不开心了吗？
其实，作为教师，与我们每天打交道的不外乎教案、教材、学生、上课、作业、批改、辅导。有时想想确实挺枯燥、乏味。这时我们就真的需要一份乐观积极的心态，要从这些琐碎的事情中寻找快乐。我觉得使得生命快乐的途径有两条：第
一、发现你快乐的时光，增加它。比如一上班，看见同事穿了一套漂亮的衣服；比如这节课那个调皮的学生在认真听课，他竟然没睡觉！比如今天这份练习改完感觉学生做的都蛮好；再比如辅导完学生后那位学生开心地说了声“谢谢”。如果用心，你会发现，生活中的快乐其实很多，在寻找快乐上，我们要学会累积。第
二、发现你不快乐的时光，改变它，减少它。每天围绕在你周围的烦心事也肯定很多，比如这次考试班里的学生没考好，上课时又发现两位学生在一起说笑。这时，你会怎么办呢？你会发火、训斥、委屈、抱怨，甚至有可能说出令你自己都会后悔的话来。试着换一种方法去解决，或许会有意想不到的结果。我去年刚开学带高一一班时，班上有几个男生特别臭美，每节课上课他都会拿一面镜子认真的照，提醒几次总是管不了三分钟就又拿出来了，有一次，我正要发火，突然灵机一动，想起熊出没里的一句话，我就说，孩子，送你一句话：“魔镜魔镜，谁是世上最帅的男人”，第二天，另一个男生上课照镜子，我又送他另外一句话：“你仔细瞅瞅，看看是不是里外不是人”，与之前的直接批评相比，这两次我每次说完话都逗得全班哄堂大笑，照镜子的孩子也就不好意思的收了起来，我的课堂也就更加轻松愉悦。
让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。
三、读书，读书，再读书。
最近中华诗词大会特别火，人人都夸董卿有气质，殊不知，所有的气质都是靠才华支撑起来的，而怀才，就像怀孕，日子久了才能看出来。我是15年才来到三中，之前没上来的原因是因为教龄没满五年，没资格报考。和我关系比较好的同事直接劝我说，要不你就别报名了吧，咱们是教小学的，你竟然敢去考高中，胆子也太大了，考不上的话回去一定会有人笑话你。我当时就说，我不怕嘲笑，不试试怎么知道自己不可以呢？他们不知道的是，由于路途遥远，每个周末回不了家，他们都出去打麻将，我一个人在学校上上网，看看书，我很喜欢这样一句话：“我始终相信我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的日子的某一个场合帮助我表现得更出色，读书是可以给人力量的，它能给人快乐”。我们通常爱说，不断学习，加强自身的专业和理论素养，若把这句话落到实处，就应该是读书读书再读书，书中自有颜如玉，腹有诗书气自华。去年至今，我看过一些专业理论，如《做一个不再瞎忙的班主任》《特立独行做老师》《教学工作漫谈》《创建幸福教室的35个秘密》《教学工作漫谈》《班主任工作十讲》《班主任的55个鬼点子》等，也看过《灵魂有香气的女子》《愿有人陪你颠沛流离》《摆渡人》《皮囊》《做一个刚刚好的女子》《追风筝的人》《乖，摸摸头》《先谋生，后谋爱》等一些感人又励志的的文章，有时候甚至与学生交流时下流行小说的读后感。比如去年有段时间很流行《最好的我们》，我上课的时候发现有人偷看，就干脆跟他们交流了一下心得，余淮，耿耿，虽然看似是在讲与课本无关的知识，其实是从侧面引导他们，让他们思索，怎样才能做最好的自己。
因此，读书，让我即使没有富庶的生活，仍有富庶的生命，让我清贫至今也朴素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也强大至今。
总之，我觉得教育就是一场反璞归真的修行，希望在这场修行中，我们每个人都能成长为最好的自己。最后，用一首小诗作为我本次交流的结尾，题目为《行走在教育的路上》
行走在教育的路上，
我也有我的梦想。无论是过去、现在，还是将来，它一直是我追求的方向。
我希望，
我的学生人人志存高远、品行高尚。 为了自己的梦想、为了家族的兴旺， 勤学苦练，跨入理想的大学殿堂。 行走在教育的路上，我希望，
我们教师能沉下身子、静下心来、告别浮躁、不再迷茫。 用爱心陪伴学生、用智慧浇灌希望。 满怀激情和耐心，教书育人、教学相长 即使做不了教育家，也要做一个学生爱戴、敬畏职业的“教书匠” 美丽的三中校园是我们师生共同成长的地方， 大格局、大发展需要师生共缔造、共担当。
只要师生和谐、上下一心、苦干巧干、科学发展， 三中的明天一定会更加灿烂、更加辉煌！
第14篇：交流发言稿
大学生“村官”交流会发言稿
（**村主任助理***）
2010年5月25日
尊敬的各位领导，朋友们：
大家好！
我叫***，于***年*月被录取为**村委会主任助理，这一年半以来在乡党委、政府的正确领导下，在村“两委”的关心、支持下，我在各方面有了很大的进步，下面我就将这段时间以来的工作情况及几点体会和各位作如下交流汇报，不妥之处敬请各位给予批评指正：
一、工作开展情况
1熟悉村情。在入村的第一个月我跟村上的干部到村入户，及时掌握村情，**村共有农户124户，532人，有傈僳族、彝族、拉祜族、汉族四种民族组成。
2加强学习。三月份，根据乡党委、政府的安排，我被抽调到**乡党政综合办公室做收发工作，这期间，我充分利用收发工作的这一特性加强学习，及时了解政策方面的知识。这样，解答群众中的热点、难点问题更能及时、准确的回答清楚。
3、配合村“两委”做好中心工作。从2009年5月底起，我参加了第二批、第三批深入学习实践科学发展观活动。期间，开展了核桃是“三率”建设管护大会战，《月亮升起来》集体广场舞等培训工作；在第三批深入学习实践科学发展观活动中积极当好理论学习的“领学员”，做好村上的材料信息员；在林改整改工作中，认真做好输机员工作，共录入组宗地99宗、户宗地232宗、输机面积17327.2亩，圆满完成了此次整改的工作任务；在第四届村“两委”换届选举工作中认真当好换届选举工作的材料员；在做好中心工作的同时，我也开展好日常工作，当 - 1 -
好村主任的助手。
二、工作中的体会
1、我们大学生“村官”对现行的政策法规还不够了解掌握，在群众工作中难以熟练运用，做工作时宣传不到位；
2我们大学生“村官”社会经验不足，开展工作缺乏条理性，考虑问题还不够全面；
3、与村民打交道还得讲究工作方法，光套政策、法规是还行不通；
4、我们大学生“村官”如何融入农村？我认为得先从小事做起，先从学习开始，并熟悉各项工作的流程，这样工作起来才得心应手。
三、下一步打算
（一）要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。
1、加强各种知识的学习，注重理论结合实际。虚心向村干部学习农村工作方法和农村基础知识。
2、参加各种实践，增强基层工作业务水平。
（二）认真开展好村里的各项工作。
1、加强基层组织建设，协助提高村“两委”的凝聚力、战斗力。
2、继续做好群众工作和村委会日常事务，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部的良好形象。
3、多向村民们学习一些农业知识，参加一些农村的实践活动。总之，在新的一年里，要进一步加强学习，严格要求自己，提高农村工作本领，努力为群众做好事、办实事、解难事，为加快**村新农村建设步伐做出自己应有的贡献。
谢谢大家！
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第15篇：交流发言稿
共同团结进步
促进民族和谐
顺河回族区是一个民族散杂聚居城区，是全国 5个少数民族城区之一。总面积约86.73平方公里。辖设铁塔、曹门、清平、工业、宋门、苹果园6个办事处，42个社区居委会，2个乡、35个行政村。全区有汉、回、满、蒙等20个民族，总人口25万人，其中少数民族2.3万人占9.00％，回族2.23万占8.8％。有伊斯兰教、佛教、天主教、基督教、道教五大宗教，信教群众33000多人，占全区总人口的13％。辖区内设立的宗教组织有：市天主教爱国会、天主教教务委员会、市伊斯兰教协会、开封河南佛学社。经政府批准开放的宗教活动场所28处，其中伊斯兰教清真寺16坊（男寺10坊、女寺6坊）、天主教堂2座、佛教古观音寺1座、基督教礼拜堂点7处、道教宫观2处。我区的民族宗教工作是开封市民族宗教工作任务较重的城区之一。
我们在大力发展经济和社会各项事业的同时，紧紧围绕“团结”与“进步”两大主题，坚定不移地贯彻党的民族宗教政策，以多样的形式进行党的民族理论和民族政策的宣传教育，少数民族的风俗习惯、宗教信仰得到了充分尊重，培养了一大批少数民族干部和专业人才，妥善处理好民族关系中的突发事件，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义社会相适应，充分调动了少数民族群众和信教群众的积极性，有力地促进了全区繁荣进步、经济持续发展、社会安定和谐。顺河回族区在1988年、1994年和1999年三次被国务院评为“全国民族团结进步模范（先进）单位”；2004年10月份，又被省政府评为“河南省民族团结进步模范集体”；2008年被省委、省政府评为“四争创先进城区”； 2009又被省委、省政府授予“河南省民族团结进步模范集体”。
一、加强民族工作的领导,切实做好民族工作。
1、区委、区政府加强对民族工作的领导。区委、区政府定期进行党的民族宗教政策、法律、法规的学习，提高党在民族宗教领域的执政能力，提高处理复杂的民族宗教问题的应变能力。区委、区政府还把民族宗教工作摆在了重要工作议事日程，定期听取民族宗教局的工作汇报，专题研究民族宗教工作，制定加强民族宗教工作的措施，解决民族宗教工作存在的问题。
2、加强对少数民族干部和基层干部的培训工作。在乡（办事处）、村（社区）开展民族知识和民族理论及相关的法律、法规的宣传和培训工作。提高干部对民族工作的认识，提高处理复杂的民族问题的能力。通过墙报、发放宣传标语、文艺演出等形式，开展对各族群众的教育，引导各族群众牢固树立“三个离不开”的思想，增强法制意识，提高道德水准，增进各民族间的团结友爱和互助合作。
3、加强少数民族聚居地的宗教人士及少数民族群众培训工作，提高少数民族群众的素质。在民族团结进步创先活动期间，我们多次召开了学习培训会暨促进民族团结进步座谈会，16坊清真寺的阿訇、社首、少数民族群众50余人参加座谈和培训。对清真寺阿訇和寺管会成员进行民族宗教政策培训和法制教育，使他们牢固树立法律意识，做到爱国爱教，依法办事。我们通过黑板报、座谈会等形式，加强对宗教场所管理和对少数民族群众的教育。
4、加强对清真食品的管理，维护少数民族的合法权益。经营回族食品的商户，由民族宗教局统一发放清真牌，必须挂“清真食品”标志。采用定期检查与平时抽查相结合的方针依法加强对清真食品的管理。对违反《办法》的经营者，我们采取教育和处罚相结合的方法，切实维护少数民族的合法权益。
5、加强对宗教场所的依法管理，做好宗教财产的落实工作。我区北门大街清真寺与河南高压阀门有限公司因该公司厂区内坟地问题发生纠纷，在市、区有关部门领导的支持、协调下，经我局做了大量耐心细致的工作，达成协议，高压阀门有限公司于2006年6月28日将首次10万元给北门大街清真寺，由于涉及到得问题复杂，该问题被搁臵了四年，在2009年8月经市民委、区政府、区宗教局多次协调和不懈的努力，把问题彻底解决，高压阀门有限公司一次支付北门大街清真寺全部相关费用。
二、完善科学的工作机制，夯实基层民族工作。
1、完善民族团结促进会。加强民族团结，必须抓好基层、打好基础，做好经常性工作，我区自2002年就成立了民族团结促进会， 乡、办事处辖区内有宗教活动场所的村、社区也相继成立了组织，促进会有少数民族干部、宗教界人士、德高望重的少数民族代表组成，定期召开座谈会，研究解决回族群众关心的问题，形成了级级有组织，上下互动共管的三级民族宗教工作网络。
2、完善民族团结进步创先工作领导小组。区委、区政府高度重视民族团结进步创先活动工作，创先工作开展以来，成立了顺河回族区民族团结进步创先活动领导小组，由区委、人大、政府、政协、区法院主管民族宗教的领导为正、副组长，共有成员单位29个，乡（办事处）、村（社区）都相继成立了民族团结进步创先活动领导小组，确保民族团结进步创先工作的顺利开展。
3、完善少数民族干部工作联席会议制度。定期召开少数民族和从事民族工作同志联席会议，研究民族工作中存在的热难点问题，探讨少数民族工作发展思路。建立健全区、乡（办事处）、村（社区）三级网络，做到信息的畅通，遇到突发事件及时反馈，上下联动，齐抓共管，及时有效地避免了一些事件的发生和发展。
4、完善民族预警处臵机制。在畅通信息反馈渠道、定期排查矛盾隐患的基础上，我们建立了民族宗教突发性事件预案处臵机制，一旦发现可能引发民族纠纷群体性事件，各级领导干部和相关部门负责人能够在第一时间赶赴现场，稳控局面，化解纠纷，果断处臵，并制定了处臵民族纠纷工作责任制和责任追究制，预防和制止了各类影响民族团结的事件发生。
三、以多种形式开展活动，确保民族工作的顺利开展。
1、开展民族团结进步表彰活动。定期召开顺河回族区民族团结进步创先活动表彰暨动员大会，对我区民族团结进步创先工作涌现出来的先进单位、先进清真寺、先进个人等进行表彰，并对新一年的民族创先工作进行安排部署，确保民族团结进步创先工作的有序开展。
2、实行“餐叙”制度。定期或者不定期的请宗教界人士、阿訇、社首以茶话会、就餐的方式召开民族宗教界人士座谈会，形成了较为规范的“餐叙”会制度。民族宗教界人士围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主体和宗教工作方针，共话顺河的稳定和发展。通过“餐叙”制度，各宗教界人士畅所欲言。在座谈中，及时发现民族宗教工作存在的问题，及时反馈情况并采取有效的措施及时解决，“餐叙”制度有效的维护了我区民族宗教领域的稳定工作。
3、开展友好和谐乡村的创建活动。按照“党政动手，各尽其责，依靠群众，化解矛盾，维护稳定，做到小事不出村，大事不出乡，矛盾不上交”的原则，在有少数民族居住的村与周围汉族群众居住村签订《共建友好团结和谐村协议》，明确职责，分解任务，一级对一级负责，层层抓落实，并制定了相应的考核办法。
4、开展大尔代节慰问活动，市、区四大班子领导到清真寺贺节。在大尔代节当日市、区领导向广大穆斯林群众祝贺节日，感谢全区的回族同胞为我区的发展所做的贡献，并希望广大穆斯林群众在新时期要抓住机遇，以更高的热情为顺河的发展再创新辉煌，为民族事业的发展再谱新篇章。
5、开展斋月座谈会和承办回族研讨会的接待活动。09年是建国60年，我们在斋月期间组织召开了庆建国60周年欢度斋月座谈会，全区民族宗教界人士欢聚一堂，恭贺祖国60年。回族学会第十八次学术研讨会在河南举行，我们承办了参加中国回族学会第十八次学术研讨会的成员到我区参观、考察的接待工作，把回族的民族文化向外界推广，加强了相互之间的交流。
6、深入践行科学发展观活动。为确保科学发展观活动的落实和目标的实现，我们努力于做好干部的思想教育工作，提高民族工作人员的思想认识，积极主动的把科学发展观落实到实际的行动上来；转变工作人员的工作作风，强化工作人员的服务意识，努力解决影响、制约科学发展的突出的民族问题，着力解决群众关心、关注的问题，维护民族宗教界的稳定。
四、大力发展民族经济，加快民族区经济的发展。
1、经济发展迈上新台阶。全区生产总值完成44.6亿元，规模以上工业增加值完成3.4亿元亿元，同比增长13.2％；社会消费品零售总额完成28.7亿元，同比增长18.9％；全社会固定资产投资全年完成11.75亿元，同比增长53.1％，其中城镇投资5.23亿元，房地产投资1.85亿元。农业总产值完成3.56亿元，同比增长3.4%。农民人均纯收入预计为4717元，同比增长8.18%。粮食总产量17319吨，同比增长4.5%。税收占一般预算收入的比重为70%，财政收入8500万元。
2、工业和集聚区建设持续发展。深入开展企业服务年和优化经济发展环境整治活动，保障了省、市重点项目建设和企业的正常生产秩序。成立了边村产业集聚区工委和管委会，加大产业聚集区的基础设施建设，工农路北延道路工程已经竣工，汴京路东延一期、二期正在建设。集聚区目前已累计入驻企业10个，建成面积2130亩，完成投资56.7亿元。工业布局进一步优化，发展后劲不断增强，重点工业项目正在加紧建设中。
3、改革开放力度进一步加大。全区招商引资共完成10.26亿元，共引进3000万元至1亿元项目14个，亿元以上项目4个，其中工业项目11个，商业项目2个，房地产项目5个。现代电炉生产、预应力生产、金属加工、绿都城开发、蔚蓝加州、解放大道东四宗地、仁和家园小区、大花园开发项目等13个项目已动工建设。实际利用外资915万美元，进出口完成233万美元。
虽然我们取得了一些成绩,但是在工作中还有不足之处，在以后的工作中我们会一如既往的做好民族团结教育工作，解决民族宗教方面存在的问题，发展少数民族经济，确保我区宗教界的稳定，始终保持昂扬向上、奋发努力的精神，发扬求真务实的工作作风，开拓进取，把我区的民族宗教工作做好。
第16篇：交流发言稿
交流发言稿
尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好!
很荣幸能代表浦东新区学校物业管理服务从业单位作交流发言。我们上海xxxx有限公司成立于19xx年，x多年来一直致力于xx地区企事业单位的安保工作，学校的安保工作也一直有所涉及。目前，由我们公司提供保安服务的学校共有x家，x家公立，x家民办，均在xx地区。借此机会，我就我们公司在学校安保工作中的一些感受和大家做个交流。
校园保安服务是一项责任重大的工作，事关学校财产安全与学生生命安全。因此，我们保安队员在门卫值勤工作中和巡逻工作中，必须严格按照学校规章制度的规定规范操作，明确保安人员的工作职责，提高保安工作的规范化和标准化，同时严格要求自己，爱岗敬业，对工作认真负责，不仅在工作上要做到一丝不苟，还要具备良好的观察能力，应变能力，争取安保工作做到万无一失，让学校和师生满意、放心。
通过多年实践总结，我们觉得要做好学校的保安服务工作，我们的保安队员还应做到以下几点：
一、应做到有“责任心、爱心、耐心、虚心”的“四有心人”。
1.责任心：首先要严格落实、认清自己岗位职责。就我们学校保安的工作而言，一切以学生安全，学校财产安全为我们的责任。我想我们每一个保安队员都不想自己成为一个“不负责任，没有责任感的人”。认清自己的岗位职责就会知道自己 该做什么不该做什么了。这样就
会认真去做好本职工作，对自己工作责任内 的任何事情主动认真去做。 2.爱心：一个好的学校保安队员要有足够的工作经验，有细心，有热情的工作态度外，我认为还要有爱心，爱心也是我们做好学校保安工作的一大“法宝”，一定要把自己那份“爱心”融入到环境中，融入到保护孩子的工作中去。 3.耐心：增强工作观念和宗旨意识，一定要树立以人为本的思想，尽可能地师生办实事、办好事。即要用耐心、真心、精心解决问题，细心做 好工作。这样才能把工作做好、做细、做扎实，切实解决工作中遇到的实际问题。4.虚心：在工作中一定要本着虚心学习、认真求教的宗旨，扎实工作，不断在工作中提高自己，充实自己。
二、应以饱满乐观的心态去对待工作，做到“责、守、真、心” 。 从工作实践中去探讨，逐步认识到做一名好的保安必须坚守四个字。
1.是突出一个“责”字，作为一名保安队员首先要做到的是尽守职责，把握好门户， 细致的巡逻各处各环节，做到不留角落，不放过一个疑点，不遗漏蛛丝马迹， 始终做到万无一失，确保学校生命财产的绝对安全。 2.坚持一个“守”字，作为一名保安首先必须做到身先士卒，严格遵守学校的校纪校规，坚持按时上班，不迟到早退，不违反学校的各项规章制度，尽管自己不是老师，也要做到为人师表，以身示范以良好的形象出现在学生面前。 3.把握一个“真”字，认真做好自己的本职工作，其实真字才是圆满工作 的基石，没有这块基石，工作就会散慢，工作就会随心所欲，马虎了事，得过且过，表面上看不出什么多大的问题，实际上就会留下不可估量的后患， 所
以我们保安队员要在工作中始终把握这个“真”字，才能去避免各种各样的后患。 4.感悟一个“心”字，用心做事才会提高工作效率，才会提高工作的满意度，优质服务从心而来，只有用心做事才能真正获得同事的信任和领导的认可。
以上是我们公司在学校保安服务工作中的一点实践感受，有幸和大家分享，希望以后能和在座的同仁不断联系交流，共同提高。目前，我们公司在学校安保方面的工作还有很多不完善的地方，今后我们会严格按照保安服务管理条例及浦东新区教育安全事务管理中心的各项规定要求去做，同时也欢迎教育安全中心的专家们能到经常去我们的学校驻点检查、指导工作，我们相信在区教育安全中心的指导、监督下，在我们自身的不断努力、改进下，我们的学校安保工作一定会越做越好!
上海xxxx有限公司
第17篇：交流发言稿
尊敬的高总、尊敬的李总，各位领导，上午好：
今天，我们很高兴也很激动，交流发言稿。一年前交流人员出发前的动员会上，高总和各位领导对我们交流人员的谆谆教导仿佛还在耳边，那天以后，我们交流人员带着领导的嘱托和信任奔赴交流岗位，投身到整个中国电信开展全业务经营的事业中，同时也见证了河南公司在市场上不断壮大的进程。如今我们又回到这里，向各位领导汇报一年以来的情况。
在这段不同寻常的一年里，我们得到了各级领导的高度信任和大力支持，以及江苏公司全体上下的大力支持，我觉得，我们不仅是15个交流人员，或说30个交流人员在努力，而是代表了整个江苏电信对北方电信发展的关注和支持，体现了整个电信集团对北方电信业务的发展关注与支持。我们在北方交流的这一年时间是中国电信全业务发展重要一年，也是我们交流人员职业生涯中极为重要的一年，是全面进步的一年，丰富多彩的一年。
在这一年里，整个交流团队的同事们严格遵照集团交流工作的精神，牢记江苏公司领导对我们的要求，积极深入河南电信的业务发展及经营管理第一线，认真向领导及同事学习，为河南及江苏电信的全业务经营付出了辛勤的劳动，在江苏与河南电信公司之间搭起了友谊的桥梁。
在这一年里，交流同事们在工作和学习上积极主动，勇于承担责任，注重团队精神。不但交流团队内部十分重视交流沟通，各人在各自岗位上也推动和加强了河南电信本身的业务团队，同时还注意发挥了原工作团队的支撑作用。在各方面与包括地市人员深入交流，保证经验的河南化、实用化，同时也把河南电信的好的竞争经验介绍到江苏公司，发言稿《交流发言稿》。 在各级领导、同事的关怀和指导下，我们无论在工作能力、工作方法上，还是工作态度，精神面貌上都有了很大的提高。可以说所有交流同志都充分表现了江苏电信员工认真、扎实的工作作风，圆满完成了各项工作任务。
合河南业务发展的实际情况，与河南电信的同事，以及安徽交流同事一道，先后启动了加强基础管理、深化经营分析、全面重新设计业务套餐结构，组织了河南全业务套餐的设计，共清理老套餐近万个，及时开放了全业务新套餐体系，在北方率先开通了紧密融合套餐，支持了业务发展。
另外还在多方推动政企、公众渠道管理，建立营销体系、客户维系体系，梳理、建立代理佣金制度，并在商话营销、校园营销、09年三季度、四季度劳动竞赛集市营销各项营销活动中发挥了重要作用。
交流人员还全面参与了b优化、升级，o（资源管理系统）、ocs（实时计费系统）、ods（数据仓库）及维系挽留系统等多个项目建设，其中o系统河南公司在北方九省率先完成全省系统上线。
另外值得一提的是，我们专业公司支撑北方建设也有了成果，鸿信系统集成公司直接或间接地参与了河南多个行业信息化项目，建立了良好的业务关系，获得了河南电信上下的一致好评。
在这一年里，我们见证了河南电信同事们不畏艰难，勇猛顽强的工作态度；不拘成规，勇于创新的工作作风。交流人员与河南电信的员工一起，设计业务套餐，培训内部员工，上门营销客户，到地市督促业务发展；一同为业务发展不够快而焦急，一同为完成了工作任务而喜悦，与河南电信的全体员工同呼吸。河南电信的移动出账收入从09年
5、6月起止住下滑趋势，从7月起稳步上升，同比增长已超过100%，市场占有率从承接时不到3%，目前上升到了5%左右。
在这一年里，我们个人的作用实际上是很有限的。如果说我们对交流公司的发展作了什么贡献的话，不如说是我们与交流公司的员工一起见证了北方电信在全业务经营中不断壮大的进程；如果说我们经历了一年艰苦奋斗的话，不如说是我们被北方电信人艰苦奋斗，辛勤创业的精神风貌所感染；如果说我们建立了江苏电信与交流公司之间友谊桥梁的话，倒不如说这个桥梁在交流工作一开始，公司领导把我们送到当地的时候就已经建立，我们只不过是尽自己的力量不断加宽、加固这座友谊的金桥。
一年前，我们全省、各分公司都派出了非常优秀的同志奔赴交流岗位，而今天，我们十分自豪地为江苏电信带回了更加优秀的员工。我们交流人员到了新的工作岗位后，一定会发挥在交流一年内所学习到的经验，更多、更好地承担起工作任务，更好地发挥作用。
最后，我们再一次感谢省公司领导、同事，交流公司的领导和同事对我们的极大信任，工作上的悉心指导，生活上无微不至的关心，谢谢大家！
第18篇：交流发言稿
各位领导、各位同志大家好：
首先，非常感谢所领导和团委能够给我这个机会与大家交流，说实话，坐在这里，我的内心是忐忑不安的，毕竟自己参加工作的时间不长，工作经验也很欠缺，希望大家能够怀着一颗宽容的心听完我的发言，并对不当之处不吝赐教。
下面，我简要跟大家汇报一下自己对劳教工作的两点体会：
1、劳教工作应该是一种如履薄冰的状态。记得刚刚参加工作时，自己听的最多的一句话就是要尽快转变角色，进入工作状态。可自己当时对于工作应该是一种什么状态却一无所知。一年多来，自己从一个责任干警，到一个所政管理科干事，从管理劳教到管理材料，从开始的毫无头绪到现在的有条不紊，在这个过程中，感觉越是做得明白，就越是清楚肩上责任的重大，于是乎领悟到劳教工作应该是一种如履薄冰的状态。这里的如履薄冰不是害怕，不是胆怯，而是一种使命，一种责任。有一位老干警以做好每件平凡的事就是不平凡为座右铭，这正是对如履薄冰工作状态的很好体现，这也正是对一名优秀的劳教警察履行使命所做的最佳诠释。但只有当自己真正融入川东农场大家庭，只有将自己的利益与劳教事业的利益紧密结合，我们才会体会到自身岗位的重要性，才会认识到自己履职行为的份量所在。
2、劳教工作应该是一个默默奉献的过程。对劳教人民警察来说，奉献是个再普通不过的事情，因为对于我们而言，认真履行职责就意味着奉献。由于工作性质的特殊，往往导致工作利益与个人利益的冲突，当要做出抉择时，选择坚守岗位便意味着牺牲个人利益，而且有时牺牲的是在普通人眼中不能牺牲的利益。有的干警在戴孝期间为劳教人员疏导因家庭变故带来的思想问题，有的干警每天缠着护腰带关心劳教人员的生活起居。他们是在用小我的利益换取社会的安宁，他们是在用行动捍卫着国徽的庄严。奉献既是一种精神，同时也是一种武器。它既能穿透劳教人员冰冷的防线，又能击溃一切隔阂与分歧。奉献需要我们年轻人去细心体会，更需要我们加以发扬传承。
劳教工作虽然单调，但只要把每件单调的工作做好同样可以创造伟大；劳教工作虽然辛苦，但只有艰苦付出获得的成功才会得到尊重。青年朋友们，让我们携手并肩，共同把二所劳教事业推向新的辉煌。
最后，借此机会，预祝大家牛年吉祥，万事如意，身体健康！
第19篇：交流发言稿
交流发言稿
今天通过学习刘副监狱长发言题为《社会主义核心价值 争当监狱好民警》，我感受颇深，作为监区教导员，深知社会主义核心价值观的含义和学习社会主义核心价值观的重要意义。
按照党的十七届六中全会关于推进社会主义核心价值体系建设的要求，中央政法委提出了以“忠诚、为民、公正、廉洁”为内容的政法干警核心价值观，我理解为：
——忠诚，是监狱民警必须始终坚守的政治本色。忠诚，是指监狱人民警察要永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。对人民警察来说，判断其是否忠诚，首先要看是否忠诚于党，是否有忠诚于祖国和人民的深厚感情和品格、是否有执法为民的自觉实践、是否有忠于法律的正义感和使命感。
——为民，是监狱民警必须牢固树立的宗旨理念。为民，是指监狱人民警察要时刻牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持立警为公、执法为民，把人民群众的满意度作为衡量公安工作的基本标准，维护好人民群众的合法利益。
——公正，是监狱民警必须坚决履行的神圣职责。公正，是指人民警察要依法履行职责，秉公执法办事，维护公平正义，以法律为准绳，做到公平执法、公正执法、廉洁自律、公私分明，把罪犯教育好、改造成守法公民，维护社会稳定。
——廉洁，是监狱民警必须时刻恪守的基本操守。廉洁，是指人民警察时刻注意拒腐防变，在工作和生活中做到廉洁、清明，坚持“踏踏实实做人、干干净净做事、堂堂正正为警”，尽心竭力为群众办实事、做好事，维护监狱人民警察的良好形象。
政法干警核心价值观建设，重在积极培育、贵在自觉践行。 一是坚持学深学透。对政法干警核心价值观，学得越深入，理解越透彻，践行就会越自觉。不断打牢干警思想信念和思想道德基础，努力提高队伍的凝聚力、向心力和战斗力。
二是坚持点滴养成。践行政法干警核心价值观，需要从我做起、从小事做起、从现在做起。
三是坚持岗位实践。本职岗位是践行政法干警核心价值观的基本平台。监狱人民警察应时刻牢记宗旨、把握根本，要以首要标准作为监狱工作的标准。作为一名监狱干警，要立足本职，干一行、爱一行，要在维护监管秩序安全的实践中，诠释政法干警核心价值观。
四要坚持提高能力。努力学理论、增本领，积极投身工作岗位，做到核心价值观需要什么就提高什么能力素质。从政法干警核心价值观中汲取政治营养，切实在提高能力素质的实践中践行政法干警核心价值观，努力使培育践行政法干警核心价值观的过程成为提高能力素质的过程，以此争当监狱好民警。
第20篇：中考数学总复习研讨会交流发言稿
抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考
乡宁三中 贺嫣
尊敬的各位老师： 大家好！
今天我发言的题目是《抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考》。初中数学总复习意义无须我赘述。近几年中考试题都依据 《数学课程标准》 体现了 “立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。 下面根据我校初三备课组数学复习情况 ，从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。
一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习计划。
复习前备课组认真学习讨论了《数学课程标准》、《中考说明》，对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、习题选择、考题编制、分层推 进、课堂时间分配等方面作了一些思考。备课组结合本校的实际情况制订复习计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。
我们将复习分为四个阶段：
（一）、第一轮复习，第一轮复习时间大致定为 2月份----4 月中旬，7 个周左右。目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成 知识网络，是总复习的重点。 主要采取了以下策略：
1、发放《中考说明》 发 中考说明》 将《中考说明》上的考点要求和样题印发给每个学生，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。
2、版块复习： “牵牛要牵牛鼻子”，抓住关键，以课本为主，进行版块复习。按初中数 学知识体系，把初中全部内容归纳成下面 10 个版块：数与式、方程（组）与不 等式（组）、函数及其图象、统计与概率、线段（角）与三角形、四边形、图形 变换（图形与坐标）、全等形与相似形、解直角三角形、圆。大约共用 36 课时。 在版块复习中，告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。在每一知识块中，要渗透 一些实际应用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。
3、同步检测 ：紧扣本单元考点，以《中考说明》为依据，以近三年中考题为题材，选取 有针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练学生学会解题思路和方法。 每个版块同步检测注重前后联系，检测时间一般安排在晚自习。
4、每日一算 ： 计算的失误很大程度上影响学生成绩，从而打击学生学习数学的自信，在这一阶段，要特别注意学生计算能力的提高训练。为此，我们每天在作业中补充一道计算题。
5、传授复习方法：复习方法对学生终身受益。要求学生在教师复习之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四边形性质与判定，三角函数、各 类函数性质等等；提纲复习圆的有关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解方程与解不等式等等。 在这一阶段特别注意协调其他学科课外复习时间利用，避免前松后紧的现象。
（二）、第二轮复习：专题复习。综合运用知识，加强能力培养。第二轮复习时间大致定为 4 月下旬----5 月中旬，3 周左右。复习的目的是着重提高学生分析能力、解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。 主要采取以下复习策略：
1、专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，在专题训练中注意选择以下类型题目：应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究试题；
2、每日一题。为提高学生解题能力，每天出一道略比复习内容稍微难点儿的题目，要求中上等生必须做，后进生选做。由于时间紧，课堂点评不现实，教师就将答案公布贴在教室内，学生课余对照评改，同时教师的解答也给学生很好的示范作用。每日一题的训练还对学生树立自信大有益处。
（三）、第三轮复习：模拟训练，提高应试技能。第三轮复习时间大致定为 5 月中旬----6 月初，大约两周时间，重点是加强解题指导， 训练学生的解题策略，提高学生的综合解题能力，提高应试能力。
（四）、第四轮复习：回味复习，做到三 “通览”，一“不钻”。在中考的前一周，将课堂时间还给学生，指导学生回到课本复习，利用课 堂至少要通览一遍数学书；通览一遍错题集；通览一遍复习阶段的所有试卷。同时对学生在练习中存在的问题，编成回味练习。从而实现巩固知识要点，提升实战能力的目的。在这一阶段一定要求学生不要去钻研深题和难题。
二、复习中须注意的几个问题
1、复习要面向全体学生面对实际，要全面提高教学质量，面向全体学生，只有分层次开展教学工作、分类推进。具体做法：（1）分层要求： 各班复习中在课堂上对后进生，采取“低起点、多归纳、快反馈”的策略；对中档生，严格要求，解题要严密、细心，使其不因此造成常规题失分；对尖子生，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，力求精益求精。 （2）提高训练：每周结合复习内容，出一张 16 开的提高训练题单，每周一发给愿意做的学生，下周一检查， 做完了才可领下一张。通过实践，效果明显。（3）小组指导：对基础较差的学生编组，每周用自习时间辅导，作业尽量进行面批面改。
2、注意复习应试心理培训和答题技巧训练。注意复习应试心理培训和答题技巧训练。 一位哲人说： “你的心态就是你真正的主人。”心态决定成败。 首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在中考复习时，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。第二，复习中要避免复习效率停止不前的“高原现象”；避免只会说大概， 不会写具体的“舌尖现象”； 避免自以为是，什么都知道的“饱和现象”；要培养学生“瓦伦达心态”。
3、复习中应注意“四多四少” 。多一些鼓励，少一些批评。多一些指导，少一些灌输。多一些讨论，少一些讲解。多一些简、易、新，少一些繁、难、旧。
初三数学复习，时间紧、任务重、要求高。以上方式方法很粗糙，由于时间关系，点到为止，有什么好的方法，那都是集体的智慧，能起到抛砖引玉的作用是我最大的期望。希望大家结合本校实际，抓纲务本，制定合理科学的复习方案，认真夯实基础，提高学生解题技能，培养学生良好的应试心态，轻松迎考。 最后，祝大家身体健康，工作顺利！
抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考
乡宁三中 贺嫣
各位领导、老师：下午好！
我很荣幸能代表九年级数学科的6位教师在这里发言。九年级数学复习的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复习并掌握初中三年所学的数学知识。这就要求我们必须扎实有序地开展复习工作。下面从三个方面谈谈九年级数学复习计划和备考策略。
一、通盘策划、有序推进、增强复习的计划性
1、及早规划，争取时间上的主动
从九年级上学期开始，在保证教学质量的前提下，加快教学进度，在上学期已完成主要教学内容，为本学期全面复习赢得了时间上的主动。
2、制定系统复习计划，扎实开展复习
本学期的教学周为16周，复习计划按三轮进行，第一轮复习主要是系统复习，夯实基础。以《数学课程标准》为基础，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是复习的重点。第二轮复习我们计划围绕近几年中考的热点、难点、重点和中考必考内容，有针对性的确定几个专题进行专项练习。侧重培养学生系统的思维能力和系统的解题方法。第三轮复习的形式主要是模拟中考的综合训练，进行查漏补缺，考前练兵。主要结合近几年的中考题，选择组合与中考试卷结构相同、考试时间相同、难度相当的试卷训练，进行适应性训练，要求学生规范答题，适当控制测试次数与难度。试卷的讲评要注重典型错误的分析，侧重训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力，丰富应试经验和技巧等。
二、依纲靠本，有的放矢，提高复习的针对性
1、抓实集体备课，发挥团队优势，力争科学指导。
我们九年级备课组各位老师要学习新课标，认真研究近几年中考试卷的结构，题型的变化，知识点的走向，理清复习的思路。同时，备课组教师要对每个复习阶段学生学习的基本情况进行透彻的分析，对学生摸清情况，以便适当地指导他们进行学习。
2、以学生为主体，构建有效的复习课堂。
数学课堂教学要注意面向全体学生，因才施教，改进教法，重视学生学法指导，对不同层次的学生提出不同要求，使优秀学生不断发展，中等生得到提高，特别要尊重学生的个体差异，关心教育“学困生”，努力提高中考“及格率”。同时教师要加强对思路、方法、误区、疑点、重点、关键点、热点的讲授，学习方法、规律的引导，使学生学习的过程变成感悟理解的过程，构建有效的复习课堂。
3、加强考后分析，及时调整策略。
每次测试完后，努力抓好质量分析，把考试看成获取教学信息、反馈教学问题的手段，及时调整迎考复习策略。分析学生成绩发展的轨迹，找出存在的问题和不足，使学生各科成绩均衡发展。要针对不同层次的学生制定不同的管理办法，对尖子生进行师生结对子一帮一的个别指导，对学困生进行耐心帮教，增强了学生学习的信心和学习能力。
三、强化管理，合理训练，增强复习的有效性
1、加强合作，充分发挥集体智慧。数学备课组要狠抓基础知识的复习，提高学生的能力，以集体备课促进和加强教学研究工作。每位教师的复习课做到：明确复习目标，形成知识体系；典型例题分析到位，典型例题要有综合性、代表性的解题思路、方法、技巧。习题要精选、精练、精评。
2、实行分层教学，分层要求，提高及格率、优良率和平均分。教学时我们要针对不同层次的学生提出不同的要求，千方百计调动所有学生的学习积极性。例如对于优等生我们每天布臵一道综合性较强难度较大的习题作为他们课后的思考题，这样既解决了他们“吃不饱”的现象又提高了学习兴趣。日积月累让他们在不知不觉中提高了解决难题的能力，达到了提优的目的。对于后进生在作业的布臵上适当降低难度，以提高他们学习的自信心和兴趣，这样便能取得因材施教的效果。
3、强化自主学习，提倡反思。调动学生积极性是提高学习效率的关键，我们要设计梯度合理的学习安排，意在保护学生的积极性。要求学生先自测，发现问题，并进行回顾反思，有助于学生积极地、深层次地学习。带着问题进入下面的学习，保持学习的积极性.
4、实施有效训练，提高训练的针对性。一定量的训练，足够数量的习题才能把数学学好，这一点勿容臵疑。只有平时有针对性的训练，才能在中考中正常发挥。只有每天动笔适量做点习题，这样才能保持一种思维的连贯性，考场上才不至于有生疏之感。数学中考题的难度分布为70％的简单题，20%的中档题，10%的难题。这意味着基础题占了100多分，中考试题的难度不会有太大变化，对基础的考查不会减弱。要告诫学生，雄厚的基础知识是能力的载体，中考不仅考查知识的掌握程度，还要考学生做题的速度。
5、教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
6、多与学生沟通，做他们的良师益友。如果让学生由“要我学”变成“我要学”后的成绩进步是十分明显的。这就需要我们多与学生谈心，了解他们的学习生活以及思想状况，以便适时疏导，让他们明白学习的目的，树立学习的信心，增强克服困难的决心。
总之，在九年级数学复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能真正训练学生的综合能力及水平，才能在中考中取得优异的成绩。
我相信，有各位领导的关心和支持，有每一位教师辛苦努力和付出，有每一位学生的刻苦学习和拼搏，在2012年的中考中，我们会取得一个满意的成绩。
抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考
贺
嫣
乡宁三中
