推荐第1篇：社区家长学校教学计划
社区家长学校教学计划
从2006年推行家庭教育现代化工作以来，我社区就积极投入于家庭教育现代化的创建之中，形成成学校、社区、家庭协调发展。并制定出家长学校的工作计划。
一、指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力探索现代学校制度下的家庭教育指导的新途径，新方式，切实提高家庭教育水平，，努力构建家庭、学校、社会一体化教育体系，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
1、更新家庭教育观念。要提高认识，让家长懂得家庭教育对构建和谐社会的重要意义，正确处理家庭与社会的关系，要让家长明确：“良好的家庭教育，对人的进步的影响是终身难忘的。把育儿作为一项社会责任承担。
2、掌握家庭教育方法。要学习科学的育儿方法，要针对孩子的不同特点进行针对性教育，要把德育作为家庭教育的首要任务。在进行智力开发的同时，先要注意把孩子培养成一个具有良好道德品质的人。
3、营造良好社会空间。家庭教育离不开社会，社区开办家长学校、少儿活动室、举办各类家庭文化健身娱乐活动，让孩子
在良好的环境中成长。
4、继续办好家长学校。要使更多的家长从家长学校里了解不同家庭教育模式的教育方法。帮助、关心少年儿童，特别是为单亲家庭、特困家庭、残疾儿童、留守儿童家庭提供更多的关爱，让他们在关爱中成长。
5、发挥典型示范作用。可以用身边的模范家长和少年儿童去激发家庭的教育意识。
6、努力创建学习型家庭，倡导生活学习化、学习生活化，浓厚家庭文化氛围，提高家庭成员文化素养建立起一个有利于孩子成长、成才的学习型家庭。
7、努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
三、制度建设
1、
2、建立并健全家长学校组织机构。制定家长学校工作计划，建立家长学校工作制度等各种规章制度。
3、
4、组织各种座谈会、讲座、办宣传栏，开展各种活动。定期对社区家长学校发放问卷调查，收集意见和建议。
四、教育教学内容及形式
家长学校集中授课。每学期不少于2次。其它辅助形式可因时制宜、因事制宜开展活动。
（一） 家长学校授课内容安排
1、
2、基础知识，学习现代家长的基本素养。专题内容。根据学生的年龄特点开设家庭教育专题指导。有校级层面和年级层面进行组织。内容如下：（1）帮助孩子尽快适应小学生活;(2)不让孩子输在家庭教育上;(3)
新课标下，如何让孩子养成良好的的学习习惯;（4）学困生的家庭学习习惯指导;（5）独生子女的个性心理特点和自主、自理能力的培养;（6）学习型家庭创建的辅导;（7）生命教育与构建家庭生态环境;（8）落实减负，提高学生的学习兴趣和效率;（9）行为有问题和学习有困难学生的引导以及家庭教育存在的误区;(10)为孩子创设一个良好的家庭心理环境。
（二） 家长学校其它辅助教学形式
（1）评选好家长（2）邀请教育专家、学者辅导讲课（3）举办家庭教育座谈会（4）家庭教育问卷调查（5）办家庭教育宣传专栏（6）组织亲子健身体育活动（7）其它形式的家校合作体验教育活动。
推荐第2篇：社区家长学校教学计划
篇1：社区家长学校教学计划
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，全面提高未成年人的思想道德素质，家庭教育具有特殊重要的作用。为深入贯彻落实党的xx大精神，适应新形势、新任务的要求，积极响应上级领导的指示精神，社区家长学校要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，加强和改进未成年人的思想道德建设。
一、目的任务：
家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是：宣传国家的教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，提高家长素质，沟通学校教育和家庭教育的联系，提高家教水平，促进少年儿童的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。教学目的是：通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍小学阶段对学生的基本要求，从而提高家长的自身素质和科学性，促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导：
鼓楼区屏山社区书记、主任巢凤英任组长，社区副书记叶明芳任副组长，同时由辖区退休老教师和志愿者等担任组员，切实加强家长学校管理，努力提高教育教学质量。
三、教学内容：
1、中小学生的思想品德教育
（1）学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规，明确思想品德教育是家庭教育的重点，掌握在家庭中进行思想品德教育的途径和方法。
（2）了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容，知道学校对学生进行思想品德教育的内容，懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。
（3）知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法，教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。
2、中学生的智育
（1）知道为孩子创造良好的学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。
（2）掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学业负担。 （3）知道如何安排孩子的课余生活，指导孩子过好双休日、寒暑假。
3、中学生的健康教育
（1）了解中学生身心发展的一般规律和特点，了解中学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。
（2）知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容，掌握良好生活习惯养成训练的方法。
（3）知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育锻炼时应注意的事项。
4、中学生的审美教育
（1）知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点，并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。
（2）了解中学生审美教育的内容，掌握家庭中审美教育的途径和方法。
5、中学生劳动教育
（1）懂得对中学生进行劳动教育的重要性，知道教育中学生养成勤俭节约、艰苦朴素、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。
（2）知道安排中学生参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。
篇2：社区家长学校教学计划
一、指导思想
以国家教育方针和省家庭教育实验工作指导组规划为指导，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，以贯彻家长教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制，全面推进我社区家长素质教育工作，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。
二、教学任务
1、指导帮助家长为国教子的观念和教育法制观念，增强教育子女的义务感，认真执行家长教育行为规范，其中10%的家长要成为优秀家长，60%的家长成为合格家长。
2、使家长初步懂得一些较为系统的科学育人知识，并能指导家庭教育。
3、搞好家校结合，增强家长参与学校工作的意识，积极主动配合学校搞好对子女的教育，对学校工作提出批评与建议。
三、教学措施
1、精心挑选家长学校的上课教师
石坝社区将联合马家中学精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定。
2、加强教学管理，提高授课质量
根据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课教师提前认真写好教案备好课。授课教师必须严格履行授课职责，讲稿经审批后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清晰，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于2小时。严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情况，搞好结业评比和优秀考核。
3、落实家长学校的上课时间和地点
授课地点统一安排在石坝社区三楼会议室，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排任课老师与家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
4、保证家长学校的学员的参与率
每次上课前三天以内，由石坝社区发出书面通知，并及时进行信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。
5、开展多种活动，提高家长素质
根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质。
篇3：社区家长学校教学计划
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性；传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如下：
一、指导思想： 社区家长学校工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养四有新人。
二、主要任务
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强家庭与社区的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。
三、教学目的：
通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、教学内容：
1．以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育。
2．在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内018岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
3．授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。
4．每季度集中授课不少于一次。
篇4：社区家长学校教学计划
20xx年，象山社区家长学校的教育要继续坚持理论联系实际的原则，在教学时间中，密切联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实问题；帮助家长学会尊重孩子，善于把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，引导家长深刻认识身教重于言教，在家庭单位都要做到举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，身体力行，为子女做表率。家长学校的教育内容，要根据现代教育发展的趋势和当代青少年的生理心理特点及学生家长的需求，充分利用我校现代教育技术设施，向家长传授教育学、心理学、人才学、科学学、未来学、管理学及电子、信息、网络等现代科学知识，使家长能掌握教育子女的科学知识和技巧。
20xx年家长学校的教育形式，将根据学生家长的特点和实际需求采取多样化的形式实施教育，并且根据不同年级的特点固定设立相应教材，同时结合实际补充相关教材。家长学校根据多年的教育经验，归纳整理了如下固定教育内容，以系列讲座的形式，对不同年级的学生家长进行分层次教学： 一月：培养学生健全的人格
三月：架起沟通的桥梁正确教育孩子
六月：正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题
九月：谈家长教育孩子的方法
十二月：家庭环境对中学生发展的影响
篇5：社区家长学校教学计划
一、指导思想
为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长教育素质，制定我校家长学校教学工计划。
二、教学目标
以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。
三、具体措施
（一）加强领导管理工作
学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。
家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。
（二）加强家长学校教师队伍建设
我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。
（三）选择好家长学校的教学内容
教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：（1）向家长传授小学生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼；（2）向家长传授小学生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性；（3）向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则方法；（4）向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的知识或问题，教师通过汇总，有针对性地备课、上课，满足家长的实际需要。
在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。
（四）教学形式
（1）上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。
（2）分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。
（3）校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。
（4）讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。
（5）学校开放日活动专题问卷。
（6）积极宣传，使学校、家庭紧密联系等
（五）开展多种活动，提高家长素质
根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质
四、具体教学工作安排
月份 内容
二月份： 第一讲， 《新的课改理念对家长、学生的要求》
三月份： 第二讲， 《家长如何树立正确的家庭教育观念》
四月份：第三讲， 《如何实施素质教育》
五月份：第四讲， 《如何启发学生的积极性和教育》
六月份： 做好总结。
推荐第3篇：某社区家长学校教学计划
xx社区2012年度家长学校教学计划
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，全面提高未成年人的思想道德素质，家庭教育具有特殊重要的作用。为深入贯彻落实党的十七大精神，适应新形势、新任务的要求，积极响应上级领导的指示精神，社区家长学校把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，加强和改进未成年人的思想道德建设。
一、目的任务：
家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是：宣传国家的教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，提高家长素质，沟通学校教育和家庭教育的联系，提高家教水平，促进少年儿童的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。教学目的是：通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍小学阶段对学生的基本要求，从而提高家长的自身素质和科学性，促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导：
社区书记任校长，社区主任、实验小学校长任副校长，同时由两委干部担任成员，切实加强家长学校管理，努力提
高教育教学质量。
三、教学内容：
1、中小学生的思想品德教育
（1）学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规，明确思想品德教育是家庭教育的重点，掌握在家庭中进行思想品德教育的途径和方法。
（2）了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容，知道学校对学生进行思想品德教育的内容，懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。
（3）知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法，教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。
2、中学生的智育
（1）知道为孩子创造良好的学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。
（2）掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学业负担。
（3）知道如何安排孩子的课余生活，指导孩子过好双休日、寒暑假。
3、中学生的健康教育
（1）了解中学生身心发展的一般规律和特点，了解中学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。
（2）知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容，掌握良好生活习惯养成训练的方法。
（3）知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育锻炼时应注意的事项。
4、中学生的审美教育
（1）知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点，并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。
（2）了解中学生审美教育的内容，掌握家庭中审美教育的途径和方法。
5、中学生劳动教育
（1）懂得对中学生进行劳动教育的重要性，知道教育中学生养成勤俭节约、艰苦朴素、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。
（2）知道安排中学生参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。
推荐第4篇：社区干部培训班教学计划
中共兰州市七里河区委党校
2010年全区社区干部培训班
教 学 计 划
一、教学指导思想及培训目的
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，认真领会党的十七大和十七届三中、四中全会精神；把党性教育贯穿于教学全过程，加强党性锻炼和党性修养；紧紧围绕区委提出的“六突出、八推进”的目标要求，通过理论学习、研讨交流、实践调研，努力培养适应新时期群众工作要求的社区干部，肩负起创建和谐社区、平安社区的重任。
二、学习时间和内容安排
（一）学习时间
9月6日——9月14日
（二）教学内容
第一阶段：科学发展观与七里河经济社会发展
1、贯彻落实《意见》精神促进兰州率先跨越发展
2、坚持以科学发展观统领七里河区经济社会发展全局
3、以改善民生为重点大力推进七里河和谐社区建设
第二阶段：社区工作基本知识
1、社区党建工作讲座
2、大力提高领导干部人文素养
3、“创先争优”学习讲座
4、人口与计生政策法规讲座
第三阶段：专题讨论
1、如何加快社区文化建设？
2、如何大力提高市民的公德意识？
第四阶段：实践教育
第五阶段：论文研讨交流
第六阶段：考试考核、总结鉴定
三、教学方法和要求
1、坚持自学、辅导和研讨相结合。认真听辅导课，积极参
加讨论，自觉撰写心得体会和论文。
2、坚持理论和实际相结合。把理论学习与个人实际工作，
特别是全区经济社会发展实际结合起来，认真准备，深入思考，总结经验，踊跃发言，切实提高研讨质量，实现教学相长，相互启发，共同提高。
3、坚持理论学习与党性锻炼相结合。要求在学习过程
中注重加强党性教育，把党性锻炼贯穿于学习全过程。
四、学习考核
学习考核采取三种方式：
1、学习期间进行一次综合知识考试。
2、每位学员要根据理论学习，紧密结合实际，撰写论文和
学习心得体会各一篇，字数要求在3000字以上。
3、学习期间的出勤率和现实表现。
学习过程中，要根据理论知识学习情况，紧密联系个人思想和工作实际，深入进行自我剖析、总结出自己在思想认识方面的主要收获，并在学习考核的基础上搞好学习总结鉴定。
以上各项成绩先按照百分制核记，学习结束后均按《兰州市干部教育培训学分考核管理细则》分项学分考核标准进行折算、登记、汇总并归入个人档案。
附：教学进度表
推荐第5篇：花园社区家长学校教学计划
花园社区2009年家长学校教学计划
一、教学目的：
通过向家长传授学生的生理学、心理学、卫生学、营养学、教育学等有关家庭教育知识，宣传党和政府的教育方针、政策；介绍学校对学生的基本要求，从而提高家长的自身素质和教育孩子的教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性，计划性和科学性，促进家长主动配合学校，使学校教育和家庭教育成为统一的整体，把孩子培养成为品学兼优，身心健康发展的一代新人。
二、教育内容
1．幼儿的生理，心理特点。
2．家长怎样配合幼儿园教育。
3．如何培养幼儿良好的品德行为习惯。
4．怎样加强对独生子女的教育。
5．小学生（初中生）的身心发展特点和教育。
6．家庭如何开发孩子的智力。
7．家庭德育的内容和方法。
8．非智力因素的培养。
9．家庭教育的重要性、必要性。
10．家庭如何实施素质教育。
11．把孩子培养成为全面发展的人。
12．家庭对孩子的学习辅导和督促。
三、教学要求：
1、家长学校各教学点对该项工作要精心组织，周密安排；每学期初制订好授课计划。确定教学内容和教师，由钱清成教中心聘任相关教师执教上课。每学期上课2—4次，上课时间一般提早2天通知到家长。（有住校生的学校应尽早通知）。家长按时到课学习，到课率要求在90%以上。
2、教育内容的选择要根据各校实际和学生现状而定，既注意科学性，又考虑大众化，并使两者紧密结合，要使各位家长学员，学有所用，用而有效，真正起到家庭教育推动学
校的素质教育和质量教育，努力营造社会、学校、家庭三位一体的教育格局。
3、家长学校各教育点，授课时，要切实做好各项安全工作，确保师生和家长学员的安全。学期结束，各教育点要认真写好书面总结，有利于把好的经验在全镇推广。
推荐第6篇：社区市民文明学校教学计划
2012年**社区市民文明学校教学计划市民文明学校是精神文明创建工作的重要内容之一，也是提高我街道干部、职工文明素质的有效途径，是构建和谐社会，推动各项工作全面协调发展的重要载体。根据区委的有关要求,结合我街道实际制定教学计划如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大精神。着力做好构建社会主义核心价值体系，推进公民思想道德建设，着力做好庆祝新中国成立六十三周年，大力营造坚定信心、抢抓机遇、艰苦创业、科学发展、团结和谐、昂扬向上的良好氛围，为巩固我区改革发展稳定的大好局面，进一步创新教育工作理念、完善体制机制、科学统筹规划、形成共建合力，努力为提升市民文明程度，提供强大的思想保证、舆论支持和精神动力。
二、教学内容
1、大力开展学习实践科学发展观活动，坚持全面协调可持续发展的思路，积极营造和谐的发展环境。
2、坚持用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，通过宣传教育和实践活动，把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，贯穿到文明学校教学中，贯穿到经常性的思想政治教育中，在我街道形成共同的理想信念和强大的精神支柱。
3、积极传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神。大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励辖区居民积极向上，追求真善美，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论氛围。引导辖区居民毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，维护祖国统一和各民族大团结。
4、深入扎实地开展“讲文明、树新风、做文明人”主题实践活动，充分发挥课堂的示范、引导、监督作用，按照公民道德建设纲要的具体要求，在我街道干部、职工中形成知荣弃辱，褒荣贬耻，扬荣抑耻的良好风气。
5、以纪念庆祝建国六十三周年为楔机，大力开展爱国主义教育。在社区干部、职工中开展 “四认同”教育，深化对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对建设中国特色社会主义道路的认同教育。深入开展反分裂、反渗透宣传教育，加强反分裂斗争网上宣传，掌握网上舆论主动权。
6、加强文明礼仪教育，广泛开展文明礼仪的教育与实践活动，把讲文明重礼仪作为创建文明校园，美化人文环境的重要内容。
7、开展道德法制教育，普及法律常识，提高民主法制意识。结合国内外发生的重大事件和群众关心的热点问题，加强对干部、职工的时事政治教育。
三、学习安排
为了使**社区市民文明学校各项活动规范有序地进行，公园社区市民文明学校将按照教学课程安排表，做到教材、教案落实，时间落实，师资落实，人员落实，认真做好教学记录及考勤。按照统一要求，每个月每个分校至少组织一次教学活动，并建立健全学员登记表、考勤册、授课记录、成绩册和相关的文字材料。本着实事求是和贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求认真组织，严格要求，按照领导到位、组织到位、措施到位、时间到位、内容到位的原则，做好市民文明学校教学环节中的每一项工作。通过组织集体学习和自学的方式，不断提高全体干部、职工的社会主义道德素质和社会主义文化素质，达到自我教育，教育他人，共同提高的目的和学习目标。
2012年**月**日
**社区
推荐第7篇：社区市民学校年度教学计划
市民学校年度教学计划
一、居民教学目的及要求
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。
二、工作要求
1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高居民文明素质为重点的教育活动。
2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。
3、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育，结合黄冈市创建全国文明城市的目标要求，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高居民的环保意识，养成良好的卫生习惯。
4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。
5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区居民的生活。
三、具体年度教学计划
第一季度：
以树立社会公德、职业道德、家庭美德思想为主题内容，共同创造和谐社会、推动社区建设全面发展，结合创建文明社区、构建和谐社区发展工作，对社区居民进行授课教育，进一步促进社区文明建设。
第二季度：
结合《公民道德实施纲要》的学习，树立社会主义荣辱观，进行“八荣八耻”的学习教育，为社区居民树立正确的世界观、人生观、价值观提供一个准绳，形成良好的社会风气。
第三季度：
结合党员干部现代远程教育接收点工作,利用网上学习的平台,围绕学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观的活动主题，组织社区青少年学生开展网上学习教育，不断增强“知荣辱、树新风、做奉献”的意识和责任。
第四季度：
充分利用党员干部现代远程教育接收点网上学习的平台的功能，多层次地面向各层面的人员进行政治、政策、公民道德、
社会公德、法律、科普、实用技术等方面的学习教育，提高社区居民的政治、文化素质，营造浓厚的学习氛围，为和谐社区的创建创造条件。
推荐第8篇：社区党支部党员干部现代远程教育教学计划
河南东路社区党支部2011年党员干部
现代远程教育教学计划
为了贯彻落实党中央的指示，使现代远程教育设备以挥其实效，建立“让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠”机制，用信息化带动实用产业化和实用现代化，结合本社区党员干部现代远程教育教学大纲以及我社区的实际情况，特制定以下工作计划：
一、指导思想
以十七大精神、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕创先争优等重点工作，积极探索“干部经常受教育、群众长期得实惠”的新路子，充分利用现代远程教育技术手段和媒体资源，对广大党员干部群众进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，不断提高党员干部群众的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，为新区社会大局稳定和社会各项事业全面发展服务。
二、教学目标
通过开展远程教育，使广大党员干部和群众掌握“科学发展观”精神实质、党的基本理论和基本知识；了解党的发展历史、党的民族和宗教政策，提升广大党员干部维护民族团结、维护社会稳定的自觉性和政治鉴别力；了解党和国家的方针政策和法律法规；组织学习基本的市场经济、经营管理及科学文化知识，及
时传递与广大群众工作、生活的有关信息；努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和各类实用人才。
二、教学形式
社区通过播放IPTV节目、登录远程教育教学网站和播放《社区党建、政治理论、政策法规等电教片的形式开展教学活动，党员干部现代远程教育教学内容，采取个人自学和集中学习相结合的方式，通过点播、集中收看、面授辅导等形式组织党员干部学习。
三、教学内容和时间安排
根据社区实际，主要安排民族团结、政治理论、政策法规、实用技术、科普知识、公民道德、爱国主义教育等7个方面的教学内容，结合区委、政府工作实际，本年度重点围绕 “十二五”规划、建党90周年、“两反两讲，两个防止”、“区政合一”等重要内容进行。社区每月组织学习不少于2次，每次学习时间不少于3小时，年度组织集体学习时间不少于72小时（含全区统一教学时间）。具体内容及学时设置是：
一月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政治理论（包括：“科学发展观”重要思想和党的十七届五中全会精神、“十二五”规划等）2小时；爱国主义教育（包括：深入开展建国60年和改革开放30年辉煌成就宣传教育等）1小时。
2、政策法规（包括：党和国家的近期的重大决策，国家基本法律制度等）2小时；爱国主义教育（包括：深入开展建国60年和改革开放30年辉煌成就宣传教育等）1小时。
二月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政治理论（包括：党的基本知识和“区政合一”的意义及具体要求等）1小时；爱国主义教育（包括：红色经典影片或电视剧等）2小时。
2、政策法规（包括：“两反两讲，两个防止”相关政策法规涉以及社会保障方面的政策法规等）2小以时；实用技术（包括：剪纸等）1小时。
三月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政治理论（包括：党的基本知识和加强机关文化建设，增强核心竞争力等）1小时；爱国主义教育（包括：红色经典影片或电视剧等）2小时。
2、政策法规（包括：“两反两讲，两个防止”相关政策法规以及社会保障方面的政策法规等）2小以时；实用技术（包括：剪纸等）1小时。
3、公民道德（包括：公民道德守则、精神文明建设等）2小时；科普知识（包括：日常生活、生产中的科学常识及科学文明健康的生活方式等）1小时。
4、公民道德（包括：婚姻家庭、“五好家庭”建设等）2小时；科普知识（包括：日常生活、生产中的科学常识及科学文明健康的生活方式等）1小时。
四月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、公民道德（包括：邻里关系、“文明户”建设等）2小时；科普知识（包括：环境保护、营养卫生等）1小时。
2、政治理论（包括：科学发展观的历史地位及科学内涵、精神实质、邓小平理论的社会主义观；）2小时；实用技术（包括：
贴近居民生活的技能培训知识等）1小时
五月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、爱国主义教育（包括：湖南地方史等）1小时。
2、民族团结（包括：“四个认同”教育、民族团结先进人物及事迹等）2小时；科普知识（包括：反对邪教、封建迷信及伪科学等）1小时。
六月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、民族团结（包括：民族政策及法规、民族团结先进典型等）2小时；（中国共产党的历史地位和神圣使命）1小时。
2、公民道德（包括：法制在线等）1小时；实用技术（包括：绘画、插花等）2小时。
七月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政策法规（包括：计划生育、医疗方面政策法规等）2小时；实用技术（包括：优生优育基本科学知识等）1小时。
2、政治理论（包括：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》解读）1小时；爱国主义教育（包括：在党的阳光下成长（感恩教育））、实用技术（包括：养生、舞蹈等）2小时。
八月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政治理论（包括：街道、社区工作以及提高公务员依法行政的能力 等）2小时；实用技术（包括：绘画、丝网花制作等）2小时；
2、政治法规（包括：卫生、医疗等方面政策法规）1小时；实用技术（包括：烹饪等）2小时。
九月份学习时间、学习内容及学时安排：
1政治理论（包括：做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础以及社区流动人口的管理问题）2小时。
2、公民道德（包括：民族风俗习惯等方面教育）1小时；实用技术（包括：剪纸、舞蹈等）2小时；
十月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、爱国主义教育（包括：中国近代史）1小时；爱国主义教育（包括：红色影片等）2小时；
2、政治理论（包括：社区党组织的建设问题以及现代科技发展的理念与挑战）2小时；实用技术（包括：十字绣、家居收纳等）1小时；
十一月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政策法规（包括：有关信访、房屋租赁等方面法律法规以及）1小时；爱国主义教育（包括：《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》以及坚决反对邪教，维护社会和谐稳定发展等）1小时；科普知识（包括：日常生活及生产中的科学常识等）1课时。
2、公民道德（包括：社会公德、文明礼仪等）1小时；实用技术（包括：就业再就业有关技能培训知识）2小时。
十二月份学习时间、学习内容及学时安排：
1、政策法规（包括：法律法规政策文件宣传）1小时；科普知识（包括：防病、减灾基本知识等）2小时。
2、民族团结（包括：民族政策、民族习俗、民族历史、国家有关文件精神等宣传）1小时；实用技术（包括：阳光心态讲座、冬季多发病的预防、做好艾滋病防治工作的各类知识）2小时。
四、教学工作要求
1、制定教学计划。社区将按照上述制定的教学计划中的大纲统一实施教学，社区每次开展教学活动前，采取张贴节目预告、电话告知、口头通知等方式，通知到党员干部和群众能够及时了解学习内容，便于群众进行学习。
2、加强队伍建设。社区将要建立健全党员干部现代远程教育工作机构，站点配备1-2名熟悉基层党建工作和远程教育工作的专兼职管理人员，能切实履行好对本片区远程教育教学活动的指导、管理及设备维护工作，站点要保持设备完好、网络畅通，设备、系统不能被随意更换。同时，站点将配备1-2名熟悉计算机的操作人员，操作员要熟练操作设备和系统，能熟练掌握教学资源下载、播放、存储、回放，熟悉互联网登录、资料查询，掌握计算机基本知识和简单问题的处理，确保远程教育教学活动的顺利开展。对于硬件或网络故障，社区站点要及时按照远程办提供的售后服务流程表与售后服务方式协调解决。
3、强化组织学习。社区站点要根据党员干部群众工作、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间。收看教育片，做好记录，完整填写《党员电化教育、党员干部现代远程教育工作手册》，街道会定期、不定期调阅工作手册。
4、建立教学反馈和评估机制。街道会充分利用现代远程教育技术手段，搞好对社区站点学习情况督查和信息反馈等工作。社区站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向街道
汇报。
河南东路社区党支部
2011年3月11日
推荐第9篇：沿溪桥社区远程教育教学计划
沿溪桥社区2011年度远程教育教学计划
为认真贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会精神，充分发挥远程教育在构建社会主义和谐社会，服务社会主义新农村建设的作用，结合我社区基层组织建设，经济社会发展实际及社会党员干部群众的学习需求，提出2011年度远程教育教学计划：
一、指导思想和教学目标
指导思想：以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习宣传贯彻党的十七大和十七5届四中、五中精神，着眼于全面提高基层党员群众的思想政治素质，科学文化素质，民主法治意识和就业致富能力，不断创新工作举措，完善运作体系，深化学用功能，努力形成教学活动，学用特色明显的良好格局，为社会主义新农村建设提供强大的精神动力和智力支持。
教学目标：通过持续不断地开展各级各类远程教育培训，提高社区广大党员干部的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力，增强社区党组织的凝聚力，战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，更加深入社区基层组织建设活动，及时了解有关社区建设和居民致富的新经验，新信息，了解常用的经济管理和科普、文化、卫生知识，努力培养一批“有文化懂技术，会经营”的新型居民，实现远程教育效益最大化。
二、教学内容
针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，特别是通过种类实用技术的培训，使参加培训人员能够迅速掌握技术，实现致富的目的，引导社区基层干部发扬求真务实，踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员干部带领群众增收致富的能力，学用情况是远教工作的重点，通过远教培训提高群众素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变“要我学”为“我要学”，从而达到服务“居民的目的”，根据我社区实际，主要安排以下几方面的教学内容：
1、农村实用技术
主要包括：水稻等农作物优质新品种栽培及产品加工技术，蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，大棚蔬菜生产，病虫害防治，果品加工保鲜技术，猪、牛、羊等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫，森林病虫害防治，森林防火，节水灌溉，农业机械化，农村电工等农业工程技术。
2、政策常规
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，资源与环保，土地承包农产品流通，农业产业结构调整，统筹城乡经济社会发展，农村富余劳动力转移及就业，集体资产管理，农村金融体制改革，小城镇建设等方面的政策法规，国家基本法律制度，农村基本法律制度，安全生产，婚姻，妇女权益，未成年人保护，人口与计划生育等方面的政策法规。
3、市场经济
主要包括：商品和商品经济，市场经济，社会主义初级阶段的市场经济，发展农村经济的战略选择，科教兴农，可持续发展等。
4、科普知识
主要包括：物质科学，地球科学，生命科学等领域的基本科学知识，自然资源状况，生态环境保护，可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，科学技术与社会发展，反对邪教，封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
5、农村经营管理
主要包括：农村综合管理，家庭承包经营与指导，农民负担监督管理，村务、乡镇政务公开，农村集体资产和财务管理，农业产业结构调整与产业化经营，农村社会化服务体系建设，乡村经济管理，财务会计的基础知识等。
6、农村卫生
主要包括：乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯，健身体育，远离毒品(包括烟草）等健康常识，食物与营养，饮用水卫生，村宅环境卫生，地方病预防及用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、意外伤害等急救常识，针炙、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。
7、计划生育
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育，政策法规，我国、我省、我市及我镇人口状况分析，优生优育知识，避孕方法，妇女，儿童保健与忧教，新型生育文化和科学，文明，进步的婚育观念等。
农村先进适用技术知识，政策法规知识，市场经济知识，科普知识，经营管理知识，农村卫生，计划生育等方面的知识，紧贴农村课件，使广大农村党员干部和群众看得懂，学得进，用得上，干得好，推动农业生产进步和农村经济发展。
三、教学组织管理
1、发布节目预告
2、按照要求，切实提高对远程教育工作重要性的认识，明确职责，按照统一部署，分级管理，分级负责，把远程教育培训工作落到实处。
3、加强教材和课件开发建设，结合实际下载符合我社区的课件以满足我学习。
推荐第10篇：社区市民学校年度教学计划安排
XXX社区市民学校年度教学计划安排
为了不断加强我社区居民的文化素养、社会公德，提高居民群众对社区的归属感，打造和谐社区，我社区结合本社区实际，特制订2018年度XXX社区市民学校教学计划：
一、指导思想
以习近平总书记系列讲话、党的十八大十九大精神为指导，根据《公民道德建设规范》规定，营造和谐社区，打造幸福家庭，树立良好的家庭关系，提升亲子关系。
二、工作机构
XXX社区市民学校设置专门工作机构，专人负责。 校 长： 副校长： 讲 师：
三、教学内容
XXX社区根据实际课程安排，原则上每月开展市民学校讲座、授课至少一次。
2018年1月，开展关于冬季安全教育。
2018年2月，开展不燃放烟花爆竹道德宣传教育。 2018年3月，开展学雷锋宣传教育。
2018年4月，开展文明祭祀、绿色祭奠学习教育。 2018年5月，开展热爱劳动、爱岗敬业宣传教育。 2018年6月，开展和谐家庭、幸福生活宣传教育。 2018年7月，开展红色教育，重温峥嵘岁月宣传教育。 2018年8月，开展夏季安全教育宣传。 2018年9月，开展敬老孝亲教育宣传。
2018年10月，开展爱护家园、保卫社区知识讲座。 2018年11月，开展冬季维护辖区环境我先行讲座。 2018年12月，开展市民学校年度总结。
四、工作要求
社区应高度重视市民学校工作，加强思想建设教育，不断加强各方资源整合，邀请资深讲师、专家、道德模范为市民讲述社会公德、家庭美德、职业道德等相关知识，通过科学合理的课程设置，丰富幽默的课堂交流，加强市民对社区的归属感，不断提升市民各方面素质。
第11篇：五里堆社区人口学校教学计划
五里堆社区人口学校教学计划
1月 社区居民 妇女更年期保健
讲座 黄青松
2月 居委干部 计生日常工作培训
授课
向贤民
3月 社区居民 中老年保健知识讲座 讲座 向传源 4月 计生干部 流动人口管理
授课
徐晓坤
讲座 外聘
5月 0-3岁婴幼儿 早教培训及亲子
6月 25-38月龄婴幼儿 宝宝良好情绪的培养 讲座 25-39月龄婴幼儿 婴幼儿的养育 讲座
25-40月龄婴幼儿 宝宝早期启蒙 讲座
同伴教育
讲座 史能干
7月 常住人口青少年
常住人口青少年 常住人口青少年 常住人口青少年
同伴教育 讲座
同伴教育 讲座
同伴教育 讲座
8月 13-24月龄婴幼儿 帮助你的宝宝远离疾病的困扰 讲座 13-25月龄婴幼儿 幼儿语言的培养与发展
9月 单位、居委计生干部 避孕药具管理 授课
徐晓坤
10月 社区居民 男性健康保健 讲座 朱惠斌
11月 社区居民 更年期健康知识
讲座 乐秀娟
12月
常住人口青少年 同伴教育
讲座
第12篇：239班五年一期社区实践教学计划
239班五年一期社区实践教学计划
刘德军
一、学生基本情况
学生已具备了一定的实践能力，已掌握了一些探究问题的方法，并初步具有问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高自己的实践与创新的潜能。
本期课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、活动目标
通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
通过调查、访问，查阅资料，实践操作。在活动中，让学生更多的发展能力。 通过实践学习，让学生融身社会公益活动，用自己的实际行动去尊重他们，关爱他们。
通过调查身边的民俗活动，了解家乡的物产以及悠久历史，了解家乡日新月异的变化，增强民族自豪感。
通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识。
通过对消防知识认识，防火活动的开展，培养学生良好的防火意识，以及在危急情况下对自我及他人采取正确救助措施的能力。
三、活动评价
社区实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在社区实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。
四、教学措施
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
五、课时安排
每周一课时
第13篇：颐和路社区家长学校教学计划
2009年家长学校教学计划
近年来，颐和路社区家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作计划：
一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。
二、切实加强指导管理，提高办学水
1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。
7、社区重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。
8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。
9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。
颐和路社区
2009．1．
第14篇：永佳社区文明市民学校教学计划
2010年度永佳社区文明市民学校教学计划
为了大力倡导和推进八荣八耻社会主义荣辱观和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，进一步提高社区居民的道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，现将2010年文明市民学校教学工作安排如下：
一、指导思想和教学目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会的重要论述及“八荣八耻\"社会主义荣辱观为指导，以提高居民思想道德素质，强化居民文明言行、礼仪的养成，培养良好的社会风尚为根本任务和目的，巩固和发展平等、团结、友爱、互相的社会主义新型人际关系，努力塑造良好的文明形象。
二、教学内容
2010年文明市民学校的教学内容要突出学习实践科学发展观，紧密结合全国 “公民道德宣传日”、广泛开展“知荣辱、树新风”为主题的公民道德教育和实践活动。坚持抓好居民荣辱观教育和养成；坚持抓好文明行为规范的教育和养成；坚持抓好文明礼仪的教育和养成；坚持抓好法制教育和未成年人思想道德教育。
三、教学形式
文明市民学校的教学形式，要继续采取形式多样，内容丰富，寓教于乐，生动活泼，学以致用的教学方法，注意克服以往以考代教的简单方式，要拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，采取专家授课，观看爱国主义教育影片，举办各类专题讲座、举行座谈会等方式，使辖区居民通过不断的学习教育和实践活动，真正在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
四、几点要求
1、制定具体的市民文明学校教学安排，周密安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。
2、每季度开课一次，课时一般不少于1小时，并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排。
3、要做好文明市民学校教学记录、考勤。
4、要按要求建立文明市民学校学习笔记。文明市民学校是对社区居民实施思想道德建设的重要阵地和有效途径。为了更好地巩固和保持创建文明社区工作的成果，文明市民学校要持之以恒地对居民进行公民道德建设的学习宣传和教育实践，把居民思想道德和文明素质提高到一个新的水平。
第15篇：永佳社区文明市民学校教学计划
2012年度永佳社区文明市民学校教学计划
为认真贯彻落实镇党委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质。为推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明居民学校工作计划：
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素质，教育引导社区干部和广大居民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐永佳，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。
三、教学内容
①攸县精神；②公民道德意识教育（含未成年人思想道德教育、道德模范宣传教育、诚信主题教育）；③减灾、防火宣传教育；④法制教育；⑤民族精神、时代精神贺荣辱观教育；⑥形势政策、国情、国防、国家安全教育；⑦科普教育；⑧文明礼仪知识教育。
四、教学方式
文明市民学校采用专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、知识竞赛、文娱活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正使辖区居民在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
五、工作要求
1、社区文明市民学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。
2、社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和行政小组组长为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
3、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。
第16篇：社区体育指导网上远程教学计划汇报材料
《社区体育指导网上远程教学计划》汇报材料
2008年5月12日汶川大地震之后，我校全体师生员工同心协力，抗震自救，但近日余震不断，为了保证师生员工的人身安全，学校党委扩大会议研究决定，在安全第一的前提下，开展网上远程教学。本学期，我担任体育与健康教育学院2006级社会体育专业《社区体育指导》的教学工作，作为学校广大教师中的一员，我将充分响应学校领导号召，认真执行学校决定，争取保质保量完成本学期教学任务，执行方案计划如下：
1、严格按照本课程教学日历、教学大纲和考试大纲的要求，认真制定网上远程教学内容（即本学期第12-16周教学内容）
2、网上远程教学时将所任课程的第12-16周教学内容讲义、多媒体课件等相关学习资料以及学习要求通过网络发送给学生，以供学生参考。主要授课形式有以下几种：
1、加入授课班级QQ群，在QQ空间里上传相关学习资料；
2、告知授课班级学生博客地址，将授课内容上传博客网页，随时保持更新，并及时在网上回答学生提问。
3、通过电子邮件Email形式传送学习资料，以供学生参考，并随时与学生保持交流沟通。
3、在每周授课内容后布置思考题和作业，要求学生在下学期开学前交作业，以检验学生的学习情况，确保保质保量完成远程教学。
4、利用因特网、电话等通讯手段对学生进行辅导答疑。
5、本学期《社区体育指导》第12-16周具体教学内容和教学要求(附后)。综上，我将严格按照网上远程教学执行方案计划，本着对学生认真负责的原则，战胜一切困难，切实保证本学期《社区体育指导》教学任务的完成。
体育与健康教育学院教师：唐国荣
2008年5月19日
体育与健康教育学院《社区体育指导》
网络远程教学内容与教学要求 授课班级：2006级6班
第
12、13周
教学内容：第6章 社区体育工作过程
在社区体育工作过程中，对社区体育的工作环境和条件整体掌握是开展工作的前提。本章主要介绍社区体育的生存环境、物质基础、人力资源、发展动力、发展前景等。重点阐述料如何建立与处理各种社区体育组织的关系、如何制定社区体育工作计划、怎样实施具体社区体育工作，介绍社区体育工作评估的内容好方法。
教学目的：1培养学生具有从事基层社区体育和开展社区体育活动与竞赛的基本工作能力。 2全面提高学生的素质水平，为进一步学习本课程打下良好的素质基础。 教学重点：重点阐述料如何建立与处理各种社区体育组织的关系、如何制定社区体育工作计划、怎样实施具体社区体育工作
教学难点：如何建立与处理各种社区体育组织的关系、如何制定社区体育工作计划、怎样实施具体社区体育工作
教学过程：
第一节 社区体育情况分析
1.社区体育的生存环境 2.社区体育的物质基础 3.社区体育的人力资源 4.社区体育的发展动力 5.社区体育的发展前景 （1） 人的社会化 （2） 余暇文化 （3） 社会富裕程度 （4） 健康意识
（5） 人性的社区体育
第二节建立与各种社区体育组织的关系 1.社区体育组织关联的可能性 2.社区体育组织关联的必然性 3.社区体育组织关联的管理类型
4.社区体育组织关联的运行模式（同质、异质、综合） 5.社区体育组织关联的保障体系 第三节制定社区体育工作计划 1.社区行政体制改革情况 2.社区经济类型 3.社区变迁状态 4.社区人力资源储备 5.制定社区体育工作计划 （1） 科学论证 （2） 小范围试验 （3） 动态调整 （4） 全方位推广
第四节实施具体社区体育工作 1.发挥社区体育人力资源作用 2.发掘社区体育组这协同资源 3.合理利用社区各类经济资源 4.开发利用各类场所资源 5.开发地域特点健身资源 6.落实社区体育工作计划 （1） 灵活性和计划性 （2） 形式性和效益性 （3） 激励性和自主性 （4） 传统性和时代性 （5） 制度性和自由性 （6） 规模性和质量性
思考题：
1.简述社区体育工作计划制订程序 2.简述社区体育前景
第
14、15周
教学内容： 第七章社区体育管理
社区体育管理是整合社区体育资源、组织协调社区体育活动、发挥社区体育的高效、和谐优势说进行的管理活动。本章重点阐述了建立我国社区体育的背景和特点，社区体育组织在现代社会中的作用和基本类型，社区体育组织的工作范畴和管理机制，社会体育指导员地发展概况与干礼，社区体育活动管理，社区体育场地、设施的管理和社区健身房的类型介绍与管理等问题
教学目的：1培养学生具有从事基层社区体育和开展社区体育活动与竞赛的基本工作能力。 2全面提高学生的素质水平，为进一步学习本课程打下良好的素质基础。 教学重点：建立我国社区体育的背景和特点，社区体育组织在现代社会中的作用和基本类型，社区体育组织的工作范畴和管理机制，社会体育指导员地发展概况与管理，社区体育活动管理，社区体育场地、设施的管理和社区健身房的类型介绍与管理等问题
教学难点：社会体育指导员地发展概况与管理，社区体育活动管理，社区体育场地、设施的管理
教学过程：
第一节社区体育组织的管理
1.建立社区体育组织的背景和特点 （1）建立社区体育组织的背景 （2）我国社区体育组织的特点 （2.1）区域性 （2.2）民间性 （2.3）中介性 （2.4）邻里网络性
2.社区体育组织在现代社会中的作用和基本类型 (1)社区体育组织的作用
（2）社区体育组织的基本类型 （2.1）体育俱乐部的管理
（2.2）社团型的社区体育组织的管理 （2.3）街道办事处的管理类型 （2.4）晨晚练点的管理类型
3.社区体育组织的工作范畴和管理机制 4.社区体育组织工作目标与组织间的合作 第二节社区体育指导员的发展概况与管理
1.我国社会体育指导员的发展概况
（1） 建立我国两种社会体育指导员制度的背景和意义 （2） 《制度》与《标准》的区别与关系 2.我国社区体育指导员发展中的不平衡问题 3.社区体育指导员的现状评估 4.社区体育指导员的培养与管理 （1） 社区体育指导员的职责
（2） 社会体育指导员基本素质和主要工作方式 （3） 社区体育指导员的培养和管理 第三节社区体育活动管理 1.社区体育活动的类型与管理
2.街道办事处级体育协会组织的活动与管理 3.街道级社区体育活动和竞赛的组织实施 4.社区体育俱乐部的活动与管理 5.晨晚练点的活动与管理 6.社区内单位体育协会或组织 第四节社区体育场地、设施的管理 （本节了解学习）
练习题1.简述社区体育组织在现代社会中的作用和基本类型. 2.简述两种社会体育指导员的主要区别与相互关系.
第17篇：沈阳市社区科普大学南九分校下学期教学计划
沈阳市社区科普大学南九分校 教学计划
一、培养目标
通过科普大学的教学活动充分调动全体公民参与实施
《科学素质纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚通过实施《科学素质纲要》，推动形成社区居民终身学习的学习型社区，促进人的全面发展。
二、课程设置 社区科普大学所开设的课程是贴近生活、贴近实际、百姓喜欢的课程。2012年上学期科普分校的课程为健康保健。主讲教师：罗护球，本学期课程从3月至7月，每月三次课程，每次两个学时。
三、教学方法
1、理论与实践相结合
2、讨论与录像相结合
3、练习与交流相结合
四、教学要求
1、任课教师应按要求作好教学准备。
2、参加学习的学员要在每堂课前进行考勤登记，按时参加学习。课上做好教学记录，提高学员保健意识和自身素质。
3、在5月份“全国科普活动周”时，学员要积极参加到社区举办的第二课堂活动，同时，社区将根据各时期上级要求和居民的实际需求，开展相应的讨论、互动活动。
4、学期末，学员要准时参加考试。
南九社区科普分校
2012年2月29日
第18篇：教学计划
高田民族学校学校2008～2009学年第一学期工作计划
新学年，学校将根据上级工作安排，以学校三年发展规划为蓝本，以“为学生终身发展奠基，让学生成人、成功、成才”为目标，围绕“办人民满意的教育”这个宗旨，结合学校教育教学实际，扬长避短，集中精力谋求发展。工作重点将放在提高教师队伍素质，提高课堂教学效率，提高教育教学质量上来。
一、强化教师队伍建设
学校的生存与发展，取决于是否有一支充满朝气与活力的教师队伍。面对优秀生源的流失、教师缺乏自信和信心的现实状况，必须做好教师观念的转变和教师专业成长的文章。
1、与时俱进，科学认识和评价学生。传统教育观用“完人”来界定好学生，期望学生一定要达到一种近乎完美的标准，但这经常会使教师失望，尤其是针对我们的学生。这也使得教师容易产生失落感，挫伤工作的积极性。现代教育应打破“完人”的神话，倡导“常人”的人性化的好学生观。并且真正意识到这种观念转变的重要性，把它作为教育的信条。这样，我们才能看到每个儿童都是可造之才，才能真正面向全体学生。这也要求教师在日常教育教学中对学生综合素质的评价和《学生素质报告册》、《素质评价档案袋》的填写上打破以往的评价标准，目的是为了让评价能更好地促进学生的成长。这不是降低标准，重要的是一种教育观念和以人为本的教育思想。
2、为教师营造一个淡泊宁静的心理环境。一个互相尊重、理解、信任、帮助、仁爱的氛围，可以解除教师的心理压力，让教师在轻松愉快的环境中学习和工作。举办教师幸福感研讨讲座，分析教师面对的压力，提高教师的职业幸福感。让教师从“教死书，死教书，教书死”向“教好书，好教书，教书好”转变。
3、倡导学习总结，提高教师整体素质。教师专业水平的提高不是一蹴而就的，而读书是提高教师培训质量的关键所在。学校和各教研组要设计一些教师读书活动，努力促使读书成为教师职业生活的一部分，让教师带着一袭书香进校园，为学校发展提供不竭的动力。教师要不断的积累、总结而形成自己的教学特点和经验。研究和借鉴他人的教育教学经验，学习他人的先进思想和方法，以引发、整合和提升自己的教学智慧。教学校长、教务处及各教研组要针对目前教学中遇到的新问题，帮助教师不断解决教学中的实际困难，改进教学，促进教师业务水平的提升和课堂效率的提高。
4、在反思中成长。反思是丰富教师个人教学智慧的一条重要途径。教师要不断反思自己的教学,认真进行课后反思。教务处要将课后反思作为检查的一项主要内容。教师还要利用分局计算机培训时建立的博客，撰写网络日志，将自己在教育中的经历与思考及时记录下来，形成教师个人的资源积淀。假期旧机房进行了高配置的更新，现在条件非常好，教师要充分的利用。学校将适时开展评比活动，调动教师博客写作的积极性，在反思交流中享受乐趣。明年，学校将尝试建立博客日志的考评机制，促进教师的成长。
5、抓好集体备课。集体备课已进行了一个学年，对每一阶段的工作，备课组教师都要有明确的分工。要根据各位教师的长处，备课组长指定专人负责。通过“集体备课－个性修改－课堂实践－课后反思”的策略，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使同年级、同学科的教师共同成长。集体备课时要创造一种平等、民主、互相尊重、互相合作的氛围，组内教师都要积极参与，做到资源共享，共同进步，并形成一个良好的教研氛围。
6、继续做好学科教研，推动各教研组教研活动上水平。上学期，理化生组进行了很好的展示，各教研组要在此模式上不断尝试、总结，推动组内教学研究活动。每次教研活动要有教学管理人员参加，要有主题，有发言人，有实效。本学期，
一、二年级英语校本教材投入使用，教师要及时发现问题，不断修改提升。教务处还要组织好优秀论文的评比和交流。
二、提高课堂教学质量
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是教学工作的中心环节，也是减轻学生课业负担的主渠道。本学期，教师要埋下身子，围绕课堂教学抓质量。
1、树立“教学为中心”的意识，真正把精力放到教学管理和提高教学质量上来。继续在双案教学上下功夫，学案的设计要注重学生学习兴趣的培养、阅读能力的提高、学习方法的指导，从根本上提高教师课堂教学的实效。教师要把教的目标转化成学的目标，把经过认真制定的学习目标设计成学习方案展示给学生，给学生以明确的思维导向，调动学生的积极性、主动性，让学生最大限度地参与到学习过程中，达到教学效果最大化。教师一定要把握住教案以实用有效为原则，学案不是应付检查，不是上课的摆设，是教师教学的最佳设计，是教师智慧的结晶。同时，要注意积累和保存资料。要不断完善学生学习档案。
2、加强听课研讨工作。主管教学的校长和教务人员深入课堂、深入教研组同老师们一起研究教学策略，正确分析和把握目前课堂教学中存在的问题，通过教学活动、典型案例分析，提出改进课堂教学的建议。帮助教师反思和提高，帮助教师解决教学中的实际问题，
3、组织好学科交流研讨。力争通过研讨竞赛活动，提高教师课堂教学技能，努力提高课堂教学效率，培养学生综合素养与创新能力。结合评比活动，推选出优秀教师进行教学示范，特别是教学名师、教学能手和骨干教师都要积极带头上好示范课。
4、切实加强对教师教学常规的管理。教务处要做好教学的具体管理、指导工作，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。重点加强备课、上课、反思、作业布置与批改，课后辅导等教学常规方面的检查和落实，真正向管理要质量。本学期，要尝试建立、健全教师的教学业务档案，有关材料要存入业务档案，为教师考评、任用积累资料。
5、提高课堂教学效率。教师要认真解决吃透教材与用好教材的问题；自主学习、合作学习与有效学习的问题；合理运用多媒体手段与用好教科书的问题；传授知识与培养习惯，激发学习兴趣的问题，切实提高课堂效率。不能为了追求形式而忽视教学的有效性，任何表演、游戏、合作、探究等教学活动都要与教学内容紧密结合，为实现教学目标服务。要提高课堂的实效性，不能浪费学生宝贵的时间。
6、精心布置和批改作业。学生的作业教师要做到精心设计，合理布置，控制作业量，克服随意性。小学一到三年级可以不布置书面家庭作业。其他年级书面家庭作业可尝试分必做和选做，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成或基本完成家庭作业，减少因作业产生的师生冲突、学生厌学等问题。提倡布置活动性、实践性家庭作业。严禁用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生。作业批改要及时认真，对普遍性的问题，教师要反思教学方法和课堂效率，个别或特殊问题要督促学生及时改错，提高学习效率。布置一些有利于培养学生能力，开发学生智力的作业，为学生的成长奠基。本学期，作业布置有较强的自主性，每位老师“八仙过海，各显神通”，做好这篇文章，为学生、家长和上级管理部门交一份满意的答卷。美术教师要指导学生拿出高水平书画作品，为下学期作品上墙做准备。
三、养成良好行为习惯
好习惯奠基孩子的一生，为学生的一生计划，就必须在学生习惯养成上下功夫。在此方面我们做了一些工作，然而行为习惯的养成不是一蹴而就的，还需不断巩固和加强。
1、从日常行为规范教育入手，着重对学生进行行为习惯的培养。规范学生仪容仪表，升旗仪式，课间操，重大活动，上下学的养成教育，力求通过严格的训练，使学生的行为内化成素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。德育处可在校内设校纪整改专栏，出现问题及时督促整改，“曝光”要注意方式方法。
2、加强学生仪容仪表的检查，礼仪规范的训练。充分利用主题班会，培养学生懂得学校礼仪、讲究家庭礼仪、学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好公民。这样，可以提高家长和社会认同感，让我们的付出，学生的变化，切实能体现在学生的日常生活中，使其成为一个合格的小公民，得到家长和社会的肯定。反过来，家长社会的肯定又会促进学生的成长和学校的发展。
3、感恩教育继续深化。本学期，以奥运为契机，以感恩祖国和师长为题开展感恩活动。进一步挖掘感恩教育的典型事例，在小广播和电子屏上进行宣传，形成人人有知恩、感恩的意识和行动。
4、加强心理健康教育。针对学生出现的青春期逆反，习惯不良，信心不足等问题，进行团体辅导和心理咨询。尽最大可能减少心理疾患，让学生健康快乐的学习成长。尝试开展成功学方面的讲座，改变学生的自我意象，激发学生成功的愿望和潜能。我们不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气。让学生在人格上自尊，行为上自律，学习上自主，生活上自理，心理上自强。并开展一些拓展训练，帮助学生形成合作、关心、宽容、诚信等心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，提高学生适应学习生活的能力。
5、针对“问题学生”继续开展德育导师制。针对“问题学生”，不仅要建立相关档案，还要认真分析、安排负责导师。导师既要引导学生学会学习，又要真心实意和学生交朋友，对学生进行思想品德教育，让学生学会生存，学会做人，还要对学生进行心理辅导，帮助他们形成乐观、健康、向上的心态。学校适时组织“问题学生”研讨交流活动。积极准备，努力承办好分局心理健康教育的研讨工作。
6、在家长学校中改变家长教育理念，培养家教团队。家庭环境不良，家庭教育的弱化或缺失，致使我们面临诸多困难。上学期我们进行了一些有益的尝试。本学期我们还是以年级组为单位，举办家长学校，对家长进行专题培训，提高家长家庭教育水平。定期举行家长会，通报情况，协调关系，发挥合力，让“家长好好学习，孩子天天向上”，争取教育效果的最大化。还要注意在培训中发现优秀教师，打造优秀的家庭教育团队。
7、班主任培训继续加强。一方面要转化班主任的观念，另一方面在培训内容上听取班主任的意见，看班主任最需要的什么培训，真正做到“需要什么培训什么”。培训还要注重班主任之间的经验交流，选定主题进行深度研讨。
8、发挥工会、团队的组织作用。各部门根据自己的特点，通过活动、团队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，促使团队工作再上台阶。工会要开展丰富多彩的师生文体活动，努力构建真正贴近师生、有利身心健康,促进和谐发展的校园人文环境。本学期，创作和编排优秀的文艺节目，积极参加分局的演出和学校的展示活动，给学生提供一个展示自我的平台。
四、建设平安和谐校园 对学生的法制教育一直以来是全社会关注和我们努力确保的大事，各位教师要高度重视对学生的法制教育，要把学生的法制教育列为思想品德的一项重要内容，作为本学期的教学计划之一，并认真抓好落实。
从三年级起，都要开设法制常识棵，在思想品德课、思想政治课及活动课或者班会课的时间安排进行，每个学期落实4课时以上。
建立和坚持开学时、放假前进行法制教育的制度，每个学期要组织学生写一篇法制题材的作文或者心得体会。
“不要你的金，不要你的银，只要你的真心”。面对学生，心怀无限爱意，教育之花必然璀璨盛开。面对事业，倾注毕生心血，职业幸福感必会伴随终生。让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气开拓子弟学校更加灿烂的明天！
高田民族学校 二〇〇八年八月
第19篇：教学计划
教 学 计 划
学校：资阳市小院镇中心小学
班级：2013级1班 姓名：孙艳萍 时间：2017/2/13
一.基本情况分析:
本年级共有学生人，其中男生38人，女生32人，年龄一般在9—10岁之间，学生是由周围的组成.因此，学生认知水平和文化基础存在较大差异。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习。
经过三年多的语文学习，他们已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的逐渐明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问，善于思考，善于发现新问题，这是他们学好语文的有利因素。由于孩子们大多数来自农村，部分学生能博览群书，涉猎各种不同信息。少数学生除教科书外，几乎没有能力再阅读其他书籍。再加上家长的文化底蕴较浅，在家庭辅导和家庭教育方面跟不上。这是孩子在学习中存在的不利因素。
在上学年期末考查中，本班学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和口语交际这五项学科考查中成绩优异。硬笔书写大部分学生能以规范的“双姿”在规定的时间内达到甚至超过规定的书写字数;朗读方面学生基本能做到正确、流利地朗读课文或指定的一篇短文;课内要求背诵的课文大都能熟练地背诵，有的学生还背诵了自己在课外积累的古诗或精彩片段，调动了学生积累课外知识，增加阅读量的积极性。在课外阅读中学生能自觉规范地建立自己的阅读笔记，摘抄了一定数量的精彩片段或优美词句。在习作时学生的课外积累起了很大的作用，出现了多篇优秀习作。有一半的学生能畅谈自己的读书收获或心得体会。在口语交际中学生积极参与兴致高涨，态度大方，70%的学生能用普通话流畅地围绕一个话题发表自己独特的见解。从以上数据中可以看出本班学生的基本技能扎实，听、说、读、写、思基本做到了同步发展，语文综合素养得到了整体发展。通过抽样查看学生书面考试试卷得知，大部分学生书写整洁，认真，规范，已养成良好的书写习惯。一部分学生书写不整洁，不认真规范，没有养成良好的书写习惯。习作天地中部分学生能做到语句优美流畅，书写认真，所选素材比较广泛。
本人自参加工作以来，曾担任过中、高学段的教学工作.但与其他老师相比，还缺少一定的教学经验，致使学科成绩不很理想。这正是本学期有待解决的问题。另外孩子们的课外阅读刊物太少，不能满足孩子们阅读的需求，不利于孩子们的健康成长。
二.教材分析
(一)s版教材的特点
本套教材是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。四年级下册保持了
一、
二、三年级教材特色，坚持以学生为本的思想，走发展语言的路子，突出母语教育的特点，贯穿现代教育理念，体现民族性和现代性的有机统一，努力构建具有“综合识字、早期阅读、自主实践、和谐发展”特色的教材体系。
教材编写的指导思想：
1、以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家的教育方针为指针。为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。
2、正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统
一、民族性与现代性的统一。
3、树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材具有开放性和启发性，在合理安排基本课程内容的基础上，为学生留下选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
4、教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰。
(二)本册教材的特点
注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
1.本册教材在每单元前设计了专门的版面安排导语的内容和情境图。
导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明单元主题和训练重点，激发学生的学习兴趣。情境图中人物的语言，既有课文内容的提示，又向课外拓展目的是诱发学生的求知欲，为学习后面的课文奠定基础。
2.选文形式多样，安排精读和略读两种类型的课文
本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点。除了常见的诗歌、散文、故事、神话、传说、寓言等体裁，又增加了说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。
注重学生各种语文能力的培养。
1.教材重视了学生学习方法和学习习惯的培养。教材注意了课文的导学设计，在课文之中或课文之后，以学习伙伴的口吻，泡泡图框的形式，提出思考的问题，引导学生读书、思考。
2.教材采取了多种形式引导学生积累语言。主要表现在：一是课后练习中加强了词、句、段的积累。二是每篇课文之后都设有“词语花篮”栏目。三是加强了朗读、背诵训练。
3.密切联系学生的阅读和生活实际，安排适量的“小练笔”。随着学生会认、会写字的增多，进入四年级的学生动笔写话的愿望会日益增强。本册安排了5次小练笔。
4.听说读写各项内容整合编排，注重各种能力整体推进。本册教材以主题为线索，围绕单元训练重点组织单元内容。
重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
教材选文注重人文精神，注意吸纳古今中外的优秀文化，从各个侧面引导与培养学生健全的人格，增强与提升学生的文化底蕴，民族精神和爱国主义精神。
加强语文实践活动，改进“语文百花园”的形式，丰富“语文百花园”的内容。
为了更好地体现整合，本册编排了“语海畅游”栏目，将语言文字的基础训练部分进行综合，接着是“积少成多”、“阅读平台”、“笔下生辉”及“语文大课堂”。其中“语文大课堂”属综合性学习，使语文百花园的内容更丰富有趣。
(三)本册教材的基本结构与内容
本册教科书继前七册之后,仍以专题组织单元,设计了8个专题.他们依次是:成长的足迹、秀美的山川、科学与环保、爱国精神、人间真情、故事的启示、人与自然、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神面貌;可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
本册教科书安排了8个“语文百花园”。每个百花园由4----5个栏目组成。其中有三个固定的栏目：“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”。“能说会道”“笔下生辉”的“语文大课堂”交叉安排。“能说会道”和“笔下生辉”各安排6次，分别排在第
1、
2、、
5、
6、8单元。“语文大课堂”安排2次，在第
3、7两个单元。
(四)各单元教材特点
每单元教材的前面编排有导语情境图、课文和语文百花园三部分组成。1—7单元每单元都由3篇精读课文，1篇略读课文。第8单元由2篇精读课文和2篇略读课文组成。
第一单元以“儿童生活”为主题，以“体会文章表达的思想感情、学习做事、做人的道理”为训练重点，课文反映的都是儿童生活，表现了儿童特点，表达了儿童的思想，抒发了儿童情感。
第二单元四篇课文以“描写景物”为主，共同的主题是通过描写祖国河山的神奇而壮丽，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情通过学习，让学生感受山水之秀，语言之美。
第三单元课文体裁多样，有文艺性的说明文，有故事，有调查报告等。它们所讲述的都是学生感兴趣的话题。还有的是学生身边的事情。无论是文章内容还是写作方法，都给学生很大的启发。
第四单元以“爱国”为主题，以“体会文章所表达的思想感情”为学习专题。单元导语情感浓烈，情境图生动活泼，能激发学生爱国情感，引导学生带着爱国热情去学习后面的课文。
第五单元共有4篇课文，以“爱”为主题。这几篇课文感情真挚，要重视指导学生有感情的朗读。感受课文所表现并赞美的父爱、母爱、师爱、亲邻间的爱，加深对课文内容的理解和情感的体验。
第六单元课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中，启迪学生的思维。陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶的感染，从中学习做人的道理。
第七单元围绕“了解我们人类的朋友----动物”这一专题来安排学习内容，整个单元围绕动物组织材料，加强了语文百花园的学习内容和课文的联系，意在激发学生学习情感，引导学生进入有趣的动物世界，主动阅读，积极探究。
第八单元课文以“中外传统文化”为专题，故事性强，生动有趣，为学生所喜闻乐见。围绕课文的主要情节，每篇课文均编排有一至两幅生动形象的插图，以帮助学生理解课文的重点和难点内容。
(五)教材重难点
本册教材继续指导学生学会把握文章的重点语句，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。
重点：
1、认识190个字，会写200个字。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文(段落)，练习复述课文。
4、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。
5、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人做事的道理，认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。
难点：
1、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
2、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
(六)学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平
经过三年多的语文学习，学生已学会综合使用学过的识字方法，基本掌握了独立识字的能力，特别是养成了查字典和读书看报的习惯，并能写简短的记叙文。
学完本册教材后学生能认识190个字，会写200个字;能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用;能独立读书看报，收藏并与同学交流图书资料;能留心观察周围的事物，展开想象，乐于表达，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐;能用普通话与人交谈，能说出自己的感受和想法;能结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学目标：
1、认识190个字，会写200个字。
2、会使用字典，学习使用字典，具有初步的独立识字能力。学习联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解词句的意思;能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文(段落)，练习复述课文。
6、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。
7、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
8、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
9、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人做事的道理，认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。
四、教学措施：
1.积极学习先进的课改理论和新的教学理念，收集并认真学习新的课改信息，了解前沿的课改动向，认真及时、系统地做好学习笔记，虚心向经验丰富的老教师请教，养成勤于质疑，善于思考的好习惯，以便提高自身的教育教学能力。学会思考，善于总结经验和教训，以勤奋好学、无私奉献、热爱学生为座右铭。
2.把握好教材的编排意图和特点，整体设计学习内容和实践活动，结合本班情况和自身条件，创造性地理解和运用教材，使语文学习生活化。
3.认真学习新《课标》，深入钻研，掌握新的课改理念，勇于在课堂教学中进行创造性地运用，创设和谐、民主的课堂氛围，建立“平等”的新型师生关系，努力实施自主、合作、探究式和接授性相结合的学习方式，并及时深刻地进行教学反思，积累教学经验，提高课堂教学效率。
4.在教学中，教师要为学生创造良好的学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法，让他们乐学、善学、积少成多，提高语文综合素养。
5.针对学生书写不规范的问题,我准备凭借教材把写字任务妥善安排在教学过程中,对少数不容易读或容易混淆的字作适当指导,对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观，养成良好的书写习惯。
6.加强课外辅导，及时转化后进生，积极开发利用身边的资源优势，(校内图书室、班内图书角)拓宽课程教学渠道，让学生从生活中学语文，在生活中用语文;从身边学语文，从身边用语文。
7.与家长、社会联系在一起，关注学生的学习过程和成长过程，关注他们在语文学习中的情感体验，教给孩子们更多的学习方法，实施自我评价和互评相结合，师评、生评及家长评相结合，平时评价和期末评价相结合，使学生从中得到提高。
8.开展各种有利学生语文素养的语文实践活动。
9.在阅读中进行词句训练，要结合生活积累，更重要的是要做到词不离句，句不离文，理解词句不脱离语言环境，逐步地使学生学会善于把握文章的重点词、句，进而理解课文。
10.指导学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，运用一定的学习方法，通过大量的课外阅读和背诵，增强学生的阅读量，不断积累课外知识，促进学生阅读理解能力的提高。
11、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。
第20篇：教学计划
本班学生52名，其中男生31人, 大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。经过一年的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。 教 材 剖 析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。表1是全册要求认识的字，有450个。表2是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 教 学 目 标
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 教 学 措 施
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力
