推荐第1篇：学年下历史教研工作总结
2009—2010学年史教研组工作总结
腾冲县民族完全中学 历史教研组 段应东
2010年7月20日
2009——2010学年历史教研组工作总结
段应东
2009－2010学年度我组的工作目标是“抓更新教学教育理念，抓教学常规，抓质量上台阶，抓教师的继续培训,构建具有作战能力的和谐教研组。”本学期，在学校领导、教科处领导和教育教学计划指导下，我组教师一方面加强专业理论学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺利进行，经过全组教师共同努力，我组教学教研活动取得了较好成绩。现将具体情况总结如下：
一、加强理论学习，为教学教研活动插上腾飞的翅膀。
历史学是一门科学，马克思主义基本原理是指导中学历史教学教研、认识历史现象、人物、事件的基本理论与方法。提高马克思主义理论水平，掌握马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义、科学社会主义基本原理是搞好中学历史教学教研的基本前提；历史学又是文学，它具体描述了人类历史发展变化的轨迹，它要求教师熟练掌握语言表达技巧，该生动的要栩栩如生，该准确的要条理分明；历史学是综合性学科，广泛涉及各门学科知识，历史教师的知识贮量要丰富，博学广闻是历史教师的基本素质。有鉴如此，本学年，我组教师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志，在阅读中提高理论水平，锤炼语言表达能力，增长古今见闻。通过学习《课程标准》、《教学要求》、《考试说明》，研究各地高考卷，我组教师理论功底扎实、知识掌握全面、方法灵活多样，为提高教学教研质量打下了牢固的基础。
二、制订教学计划，加强教学管理，提高教学质量。
2 本学期教研组围绕高一实施新教材教学为主题开展教研工作在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研计划及教学教研进度表。加强各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，本教研组在本学年根据学校的安排多次召开全组教师会议，具体落实各年级备课活动；在组内历史教师之间按教材内容进行培训和讨论学习，提高本教研组内教师的教学业务水平。然后召开各年级备课组集体备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法；“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”；“五统一”，即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”。要求教师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。
强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学期对全组教师进行每月检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反馈出各备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提高。
三、以教带研，以研促教，教研相长。
参加校内的公开课。我们教研组在本学期安排郑兴维、宝福东两为位老师参加了学校组织的中青年教师优质课大赛；每一位老师也都要在校内听随堂课，相互学习、观摩，以老带新，部分老师开展“示范课”活动。每位老师都做了精心准备，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。
四、教研组各年级课件及电子教案收集安排
3 本学年开展多媒体技术与课程的整合的课题研究，内容涉及到各个学科，同样也涉及到历史学科，本组教师承担相关历史教材网络库的组建工作。
这些课件及电子教案结合历史教学又符合我校正在开展的现代教学手段的实施，用实践丰富了教学内容，又在实践中提高了教学理论。
五、下学期应在以下几个方面多努力：
1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，初、高中各推出一堂示范课进行研究。
2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。加强多媒体教学的观摩学习使用。
3、在常规教学方面，要改进的有：（1）每位老师的教案前面都应有本期教学计划，而不只是放在教研组和备课组，做到更规范落实。（2）每位老师都写教学后记，有助于反思和提高。（3）多听课，多听其他学科的课，博采众长，提高课堂教学艺术。
4、做好每一年各个年级历史的会考、高考的复习准备工作，加强对高三毕业班复习效率的落实、信息资料的收集。按学生的学习程度狠抓复习内容的落实。
5、继续进行历史教研组内的教材培训学习。
六、组织撰写教研论文，收集整理《我与课堂》论文相关工作。
2010年7月20日
推荐第2篇：九历史教学设计
《亚非拉的奋起》教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书《世界历史》/人民教育出版社 内容来源：初中九年级（下册）第六单元 主
题：亚非拉的奋起 授课对象：九年级学生
设计者
：杜帅
/ 上街实验初级中学
目标确定的依据
1．课程标准的相关要求
《课程标准》（2011版）的总目标中要求：“在唯物史观的指导下，弘扬一爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神传承人类文明的优秀传统。”课程内容中对本知识的要求是“通过非洲独立年、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。”
2．教材分析
本课是第四单元《冷战局面下的全球性竞争》的第四节内容。讲述的是二战后世界局势发生了巨大的变化。在两极格局下，亚非拉国家逐步摆脱殖民主义统治，走上独立发展之路。本课的内容涉及地区极为广泛，有印度的独立与发展、埃及独立运动等非洲的独立浪潮，还有古巴革命，巴拿马人民收回运河主权的斗争；本课内容识记要求高，既要掌握各个时间段内历史事件的时间概念，又要掌握亚非拉各个地区历史事件发生发展的空间概念；本课内容联系上册知识较丰富，如印度民族大起义、“三角贸易”、拉美独立战争。因此，本教学设计采用学生自主学习与教师讲解的方式，帮助学生理清历史发展线索。构建完整知识体系。
3．学情分析
初三学生经历了两年历史课程的学习，应该说已有了一定的知识储备，具备了一定的历史学习能力和历史评价能力，自主、探究、合作性也比较强。但是对知识的链接和转移能力还不够强，因此需要老师对这些能力进行培养。 教学目标
1、通过自读课文记住印度的独立及其振兴，非洲民族独立的进程及其胜利的意义，古巴革命和巴拿马运河主权的收复等知识点。；
2、通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
3、通过本课的教学及对殖民体系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。 评价任务：
1、背诵印度等亚洲其他国家的独立及其振兴、古巴革命和巴拿马运河主权的收复的有关史实
2、复述非洲民族独立的进程及其胜利的意义；
教学过程 ：
导入新课（5分钟）
新闻材料2011年4月14日“胡锦涛主持金钻五国峰会” 作为全球新兴经济体代表的“金砖国家”，国际影响力也日益增强。那么，这些国家是怎样崛起的？我们通过今天的学习，来解决这些问题。
［板书］第15课
亚非拉的奋起
（一）学生自学，初步感知教材：（10分）（评价 目标1）
先认真阅读课本第70页到第73页内容，，然后找出下列问题的答案，并在书上划出相关的知识点。自学完早的先小声读记。
1、印巴分治的原因、英国殖民者有何意图？印巴分治的后果是什么？独立后的印度发展状况如何呢？
2、印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们经济发展情况如何？
3、非洲在二战后民族解放运动的发展状况如何呢？
4、纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？
5、古巴是如何摆脱美国的控制的？领导者是谁？最终古巴选择了哪种道路呢？古巴的发展状况如何？
6、继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么呢？
7、巴拿马人民怎样收回巴拿马运河主权的？
（二）合作交流（15分）（评价 目标2）
1、宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。
2、教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言后总结。（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。
（2）边看地图（印巴分治示意图），边思考《蒙巴顿方案》的内容和实质是什么？
（3）根据课本上的内容，叙述二战后非洲独立运动的三个阶段，并列出相应的大事年表。
(4)继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么？
(三)拓展探究（5分）（评价 目标3）
1、请结合当今国际时政热点谈谈你对印度解决方案的认识。
2、结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。
3、亚非拉人民为捍卫国家主权、发展民族经济所进行的斗争给了我们什么启示？学生自由讨论后发表并概括，最后老师再全面总结
（四）当堂训练测试（10分）
1．印度是摆脱哪个国家的殖民统治宣告独立的（
） A．美国\\B．英国C．法国D．西班牙 2．印巴分治发生于（
）
A．1947年B．1950年C．1952年D．1956年
3．印巴分治后形成的两个国家是（
）
A．印度和巴勒斯坦B．印度和印度尼西亚 C．印度和巴基斯坦 D．印度和孟加拉国
4．印度独立后第一个著名领导人是（
）
A．尼赫鲁B．纳赛尔
C．真纳
D．苏加诺
5．非洲民族独立和解放运动最先发生于（
） A．东非
B．西非C．南非
D．北非
6．帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是（
）
A．纳米比亚独立
B．尼日利亚独立C．利比亚独立D．肯尼亚独立 7．拉丁美洲的社会主义国家是（
） A．巴西B．巴拿马C．巴拉圭D．古巴 8．二战后走上社会主义道路的国家是（
）
①中国 ②韩国 ③古巴 ④朝鲜
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④ 9．亚洲经济发展迅速，已成为现代化国家的是（
）
A．中国、韩国
B．韩国、朝鲜 C．新加坡、韩国 D．新加坡、马来西亚 10．欧洲殖民者统治非洲长达（
）
A．300年B．400年C．500年D．600年
（二）材料解析题
12、1947年8月，一位印度领导人在庆祝独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。” （1）这位领导人是谁？
（2）结束了“一个厄运的时代”指的是什么？
（3）印度独立后，主要是依据什么？分成那两个国家？
13、“今天，我们真正实现了真正的主权，真正的尊严和真正的自豪。……今天我们说，我们的财富已经归还我们了。” ——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说
结合所学知识回答：
（1） 材料中“我们的财富”是指什么？“财富已经归还我们”是什么意思？ （2） 对于巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，它的命运和埃及人民的这个财富有着相似的命运。请你说出这个财富的名字，并介绍一下这个财富归还的情况。
（五）教后反思
.本节课我充分应用百度搜索引擎搜集有关图片和视频，并让学生体会到网络搜索在学习中发挥的重要作用。调动了学生的积极性，学生课前准备充分，上课积极发言。2.我合理的安排合作探究，充分发挥学生的主观能动性，特别是亚非拉人民为捍卫国家主权、发展民族经济所进行的斗争给我们的启示基本是在学生合作探究的情况下完成的，真正发挥了学生的主动性。
推荐第3篇：九年下学期开学讲话稿
九年下学期开学讲话稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
新的学期开始了，回到了老教室，看到熟悉的面孔，我们经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学期，开始了新的学习生活。然而通过上一周的观察，我看到有的同学还没有投入到学习当中去，至今依然沉浸在新年的回忆中，依然惦记着家里的好吃、好喝、好环境，有的同学上课状态不佳、不专心、走神、做小动作、左顾右盼，有的同学竟连作业也不完成，休息时玩手机、看不该看的书籍等种种现象，我们感到心急如焚、忧心忡忡，危险啊同学们！所以今天我们隆重集会，这既是一次迎新会，又是一次加油会、要求会、动员会！
同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命弹指一挥间。今天不同寻常，因为今天距离中考只有整整112天了；你们不同寻常，因为你们将面临人生的第一次重要的选择；这次选择不同寻常，因为这次选择将决定你是否能坐在重点高中的教室里学习，是否能顺利升入高中学习，甚至决定你将来的人生发展。
面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失！2014年中考，我们必须胜利！“机遇只垂青于那些有准备的人”。那么，就让我们在今后的112天内，用我们的信心和努力创造奇迹！
同学们，中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，我希望每个同学要做到“五颗心”：一是收心。同学们要把寒假的以玩乐为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。希望同学们遵守课堂纪律，高效认真地完成每天的学习计划。二是决心。新学期有新开始，尤其对于初三同学来说，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。四是爱心。同学们不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
同学们，初三的生涯已经过半，冲刺的号角已经吹响。行动起来吧，初三的辛苦将让你生活的更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰就要一飞冲天！未来把握在我们每一个人的手中。今天我呼吁：行动起来吧，同学们，让我们一起博一回！让我们拼个无怨无悔！
最后，我用真心英雄的歌词结束我的发言: 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
推荐第4篇：学年下教学工作总结
2018年学年下教学工作总结
本期在全体教师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今天在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。
一、回顾一期来的工作
1、抓好继续教育，提升教师素质
教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。
2、教研工作小有成效
本期以来，我校参与了以下活动：（1）在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；（2）教师积极参加技能比赛，××*老师参加县组织的技能比赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，××*牛牛文库 海量资料分享
老师参加学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作比赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励。（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。
3、教学工作有序开展
我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月教师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初要求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求教师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的重要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。
二、教学工作存在问题
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1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实。
牛牛文库 海量资料分享
推荐第5篇：九上历史教学工作计划
2013—2014学年第一学期九年级历史教学计划
本学期我担任九年级二个班的历史教学工作，由于不是专业的，深感压力，再加上学校对九年级教学十分重视，鉴于此制定本计划如下：
一、教学目标：
在知识目标上，通过世界古代史的学习，了解世界古代史的历史人物、历史时间和历史现象。在能力目标上，通过世界古代史的学习，辩证的看待人类社会不断发展和进步的总体趋势。在情感态度与价值观的目标方面，感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。通过对中外历史的学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事求是的评价，学习他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。
二、学情分析：
九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。但是这届学生是我从七年级一直带到现在，综合来看，大多数学生基
础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，保证及格率是当前最主要的。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。
三、教材分析：
《世界历史》九年级上册的内容包括西方文明之源，资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展，两次工业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。
《世界历史》九年级下册的内容包括 国际工人运动的发展及挫折，国际关系格局的发展与演变，亚非拉美的民族独立和解放运动等。
四、教学措施
1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。
2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。
3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量
4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。
5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。
推荐第6篇：历史九大国
15—16世纪地理大发现
葡萄牙：欧洲大陆第一个统一的民族国家，十万平方公里，恩里克王子组织实施航海计划。直接原因：香料（保存食物）的需求，改进中国指南针、传统帆船。罗卡角——欧洲的天涯海角，欧洲航海起点。（迪亚士好望角，达伽马印度）垄断大西洋至印度洋半个地球的海上贸易。
西班牙：伊莎贝尔女王，击败摩尔人，统一西班牙。哥伦布主张向西走也能到达东方，在葡萄牙受冷遇。谈判由探险者进行殖民，但殖民权归属国家，两个月后船员激愤，三天后发现美洲，至死以为到达了印度，世界于此时连接在一起。两国谈判“切西瓜”，葡萄牙拿东方，西班牙拿美洲西方。（哥伦布，麦哲伦环球，死于菲律宾，皆受冷遇于葡萄牙）掠夺美洲金银。
两国财富用于贵族奢侈，支撑宗教信仰、殖民战争，并未用于发展工商业，不愿看到新兴势力的崛起，甚至赶走发展工商业外国人，注定悲剧性落幕。
17世纪资本运作
荷兰：与英国隔海相望，两个半北京，部分国土海平面以下，鲱鱼之国。欧洲两条主要水道从荷兰入海，地理位置使之成为欧洲商品集散地，从事两牙与欧洲其他国的贸易中间商。改进商船，降低运费，提高与英国的竞争力，垄断欧洲海运贸易。荷兰贵族分布，王权意识不深，工商业兴起，市民从贵族手中买到城市自治权。蒙古大军西征将火药传至欧洲，欧洲各国相继消灭贵族分布，建立封建君主制。荷兰先后接受西班牙、英国的统治，后终于建立自己的国家，实际统治权归商人阶层，七省仍各自为政。因得罪西班牙等各国，荷兰东印度公司实行股份制，为自行开辟海外贸易募集资金。股票交易所、银行相继建立，发展现代商品经济制度。财富用于富裕个人家庭，富足安逸。
17世纪末
英国：与中国封建制不同，欧洲封建制“庄园制”，意味着分权，形成国王与贵族间权力与义务的惯例。约翰王—“失地王”与贵族签订《大宪章》，将惯例法律化，议会随之产生。伊莉莎白一世为不与西班牙官方冲突，鼓励私人进行海外贸易、扩张，“海盗”。英西海战打败无敌舰队，霸权转移。查理一世信奉君权神授，强制征税，解散议会，违背“王在议会”、“王在法下”自由传统，1642年英国革命爆发，震惊欧洲。后克伦威尔、詹姆斯二世依然实行独裁，1688年不流血的光荣革命爆发，议会产生王权，君主立宪制产生。地理位置、制度的优越，重商的传统，强大的海军，后相继打败葡萄牙、荷兰，商业触角遍布全球，第一个迈进现代社会国家。殖民的扩张和海外市场的成熟对产品的大量需求，开始孕育工业革命，动力机器成为突破口；大量发明涌现，英国率先制定发明专利法，成果斐然；以牛顿为代表的引领人们对近代自然科学的认知，宣告科学时代的来临，理性的打量世界。近代工业的钥匙；（上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的方法）；瓦特发明蒸汽机，开启了工业革命的大门；亚当·斯密提出自由贸易理论，以看不见的手推动工业革命的进程，市场经济全面胜出。以英国为核心的自由贸易圈遍布全球，日不落帝国、时间观、铁路网、维多利亚时代到来。殖民地民族解放运动高涨，政府入不敷出，帝国土崩瓦解。美国德国迎头赶上，开始引领第二次工业革命。
18世纪末
法国：太阳王路易十四建立绝对君主制，对外扩张而税收繁重。同时，启蒙运动开展，伏尔泰批判旧制度，卢梭畅想新制度，张扬“自由、平等、博爱”的人权理念。1789年7月14日，法国大革命爆发，反抗绝对君主制，建立法兰西第一共和国，互称公民，但革命过于激
化，类似中国*。震惊欧洲，反法同盟形成，国家动荡，拿破仑时代来临，1804年民法典顺应法国民主思潮，随着战争，革命思想传遍欧洲。战败后，法国重新陷入动荡，二战后戴高乐引领法国重回世界大国行列，贯彻革命的自由平等理念，与德和解，第一个承认新中国的西方大国，法国经济全面进步。（先贤祠）
19世纪末
德国：欧洲走廊，欧洲各国的雇佣军、主战场，分裂为314个邦国，只有名义上的德意志。借助拿破仑带来的自由平等理念，开始孕育统一。李斯特提出从经济统一走向政治统一，建立关税同盟，普鲁士因此崛起。随着经济的统一和发展，各邦国先后获得资产阶级民主革命成功，协商建立联邦制，但被封建势力复辟，民主化解决统一失败。俾斯麦以暂时的柔和外交获得欧洲其他各国保持中立，1871年于法国王宫宣告德国统一，力主保持欧洲各国的平衡，强化国家的力量，注重国民素质的培养，普鲁士的胜利早在小学讲台上就已经决定了。首先出现欧洲最具有现代意义的大学，教育和科技，为日后经济发展提供各类人才，建立最早的社会福利制度，引领第二次工业革命。强大的科学生产技术与军国主义完美结合，俾斯麦被迫辞职，侵略性顿显。1990年，德国再次实现统一，自由女神终获自由。（德国要么拷问世界，要么拷打世界）
19世纪末
日本：东方世界第一个摆脱西方欺凌，建立现代化的国家。美将佩里黑船打开日本国门，在此之前，日本兴起兰学，对欧洲有一定的了解，且基于中国鸦片战争的教训，日本开始学习西方的脚步。日本革命推翻幕府，权力回归天皇，明治维新拉开序幕。同时，涩泽荣一考察欧洲各国工商业，带着全新思想而归，仕途坦荡。1871年，岩仓使节团遍访欧美12国，“始惊、次醉、终狂”，醉心于德国的后发国家发展模式。涩泽荣一弃官从商，开一代风气之先，日本习俗开始转变。大久保利通拿来主义式改革，传统文化受到威胁，且西方民主思潮使民众权力意识苏醒，社会矛盾激化，继任者伊藤博文制定《帝国宪法》，但仍确立天皇绝对权，军国主义重新被召回。“洋葱头”文化，每一片都与外来文化很好融合，找不到纯粹的日本文化。全力效仿德国，以最快方式实现国家强盛，兴盛教育，发展现代化军队，以武力逼迫朝鲜开国，福泽谕吉提出脱离东亚行伍，与西洋共进退，武力掠夺，变以改革促发展为以战争促发展。战后，硬实力消损殆净，明治维新百年底子软实力犹存，在新宪法护航下，国民获得国家主权，20年后，经济再度崛起。
俄罗斯：从18世纪初开始，沙皇主导的改革起起伏伏，从每年10月起，俄罗斯进入6个月的漫长冬季。俄罗斯第一任沙皇迎娶了东罗马帝国的末代公主，以罗马帝国后裔自称，继承罗马皇帝双头鹰的徽章，即俄罗斯的国徽，自比为第三个罗马帝国。沙皇的意思，就是凯撒，具有强烈的民族优越感，四处征战，领土世界第一，横跨欧亚大陆。但经济主要依靠农业，商业为外国人把持，人民知识匮乏，彼得大帝匿名前往西欧学习，激起民愤，平定*后，发动一系列社会改革。对瑞典战败后，建立现代军队，外派留学生，兴办工商业，后击败瑞典，崛起于欧洲。迁都圣彼得堡，近距离接触欧洲。野蛮的改革方式，拉近了与欧洲的距离，却使俄罗斯精神上失去平衡，传统与现代的关系处理不善，激发民众的抵触。死后，迁回莫斯科，改革脚步停止，直至叶卡捷琳娜二世出现。来自德国的女皇，以柔性化的方式进行改革，将自己俄国化，崇拜伏尔泰的启蒙思想，开启俄国女性文学史，造就了一大批独立思考的知识分子。欲将欧洲法治引入俄国，但受困于农奴制的束缚而停止，没有改变社会的实质。而且法国大革命爆发后，又抵触启蒙思想，对内专制，对外扩张，地跨欧亚美。挫败拿破仑后，俄国成为欧洲事务的仲裁者。但沙皇专制下的俄国于后来的克里米亚战争败给了英、法
工业化国家，最终废除了农奴制。随之正兴强国的争论，一大批思想文化巨匠产生，后于日俄战争中战败后，俄国资产阶级革命爆发，成立国家杜马，后又被沙皇解散。一战爆发，沙皇俄国深陷泥潭走到崩溃边缘，十月革命爆发。战时共产主义政策激化农民阶级矛盾，新经济政策开始实施，允许农产品市场经济的存在，开展美苏贸易。斯大林抛弃新经济政策，加强国家控制，第一个五年计划的成功，加快了工业化的发展。
美国：从北美13个英属殖民地开始，英国重视对商业的控制，而忽视对殖民地的管理。《五月花号公约》美国历史上第一份政治性契约，欧洲清教徒组成北美殖民地自治团体。英国为支撑扩张战争增加对北美殖民地的税收，违背五月花号公约最基本原则，矛盾开始激化，独立战争爆发。1776年7月4日，美国诞生。1787年，美国制宪会议召开，持续116天，美国历史上最长的会议，形成美国第一部成文宪法。1789年，华盛顿正式就任美国第一任总统，真正意义上的美国诞生。自此，市场、税收、货币统一，运用英国自由主义经济，美国开始崛起。但联邦政府权力依然脆弱，直至南北战争爆发，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。战后，联邦政府权力得到巩固，为后来大工业化提供了条件。同时，《宅地法》又使西部得到快速发展，使之成为世界粮仓。第一个将专利权保护写入宪法，以自主创新精神实现跳跃式发展，在以电力引发的第二次工业革命中赶超欧洲强国，成为世界第一经济强国。然而，垄断、欺诈、尖锐的社会矛盾，“扒粪者”兴起，西奥多·罗斯福（富兰克林·罗斯福的叔叔）开始整治托拉斯，强化自由竞争社会公平的美国进步运动，听证会制度。福特式生产方式，进退自如的政治地理优势于一战中的体现，美国达到了发展的黄金期。直至1929年， “大萧条”一词随之产生，凯恩斯提出运用“看得见的手”规范调整国家的经济， 富兰克林·罗斯福(唯一一位连任四届)开始国家开始干预经济，加大政府支出，兴建公共工程提供就业机会，通过一系列社会保障体系，保障人民基本生活。二战后，美国历史新的转折点，以信息技术引领第三次工业革命，最终成为一个超级大国。
铭记过去，为适应将来的变革作出更成熟的选择，让历史照亮未来的行程。
1、两牙率先于中世纪的欧洲形成统一的民族国家，统一的力量促使国家的发展和强大。
2、所有外部的崛起都是内部力量的外延，尤其是思想文化的影响力，尤为重要。
3、体制创新（股份公司、市场经济、政府干预、各类适应经济发展的政治制度）
4、不同的发展模式，后发国家由国家推动经济建设，加快学习赶超。
推荐第7篇：九教学工作总结
2009—2010学年第一学期九年级英语教学工作总结
稻田镇田马中学桂婷2010年１月22日
一个学期即将过去，忙碌过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经验。这学期，我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进行考点灌输，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关怀和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多．关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标（即要达到的具体分数），鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。三建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
当然我还有许多需要改进太高之处，如：我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局面等等。我准备采取以下措施：
1．多与学生沟通。经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。 4．平时利用休息时间，多学习，多给自己充电，提高自身素质才能不断丰富课堂，从而吸引学生学习的兴趣。虽然初三是为中考而准备的，但是长时间的疲劳战会让学生厌倦，过早对学习时区兴趣。因此，使当地在课堂补充一些相关知识，可以让学生学得更有动力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。在后面的教学工作中我和学生一起不断努力，不断进步！
推荐第8篇：2004年下学期教学工作总结
2005年上学期教育教学工作总结
时间过得真快，2005年度上学期又过去了。在这个学期教育教学思想上，我认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，尽职尽责，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。
业务上，我认真学习教学大纲，根据大纲，制订好教学计划。认真钻研教材，勤查阅资料，精心设计教案。认真上好每一堂课。在课堂教学中，做到“教”和“学”双边活动活跃，充分发挥学生“主体”和教师“主导”作用。认真批改作业。作业布置做到科学合理。切合学生实际，符合“减负”要求，做到有布置就有批改。
坚持出满勤，不迟到，不早退，不旷工。认真完成每天的工作任务。上课时不推迟进教室，不提前下课，不拖堂，不随意出课堂。
2004年下学期，学校安排我任教一年级的语文、数学、思想品德、自然、音、体、美等全部课程，还要担任班主任。工作任务之重可想而知。我二话没说，就把任务接下来。开学初，认真制订好各科教学计划。在制订计划的基础上，认真钻研教材，及时备好课，教案做到有教学目标、重点、难点和教具准备。一个学期下来，语文备课带复习课共98节，数学备课65节，思想品德备课13节，自然备课14节，音乐备课28节，美术备课30节, 体育备课32节。按时批改作业，及时反馈。语文作业包括写字、听写、笔记共批改121次，数学作业做到节节有作业，次次做了批改。
为了让每个学生都能牢固地掌握所学知识。我每天很早就来到学校，还未到晨读时间，就进了教室给孩子们背书、默写生字、带学生朗读课文。经常利用下课，午休，下午放学时间给孩子们辅导功课，手把手教。汉语拼音从读到写，要求人人过关，生字要求字字过关。生字不会写或发笔不对，我就带着学生一笔一画写，一个个写。计算题不会做，我就不厌其烦地给学生们讲解计算方法。
为了教活学生，我采用了多种教学方法--------愉快式教学、启发式教学、情境教学相结合。还开展各种活动，如语文方面的“写字比赛、背诵比赛、讲故事比赛”，数学方面的“智力游戏”，美术方面的“画画比赛”，音乐方面的“唱歌比赛”等等。学生非常活跃，学习空气很浓。
经常找学生谈心。有个别学生学习目的不明确，学习态度不端正。上课讲小话，做小动作，作业不认真完成，要求背诵的课文不及时背完。发现情况，我就利用下课、午休、下午放学的时间，找他们谈话，指出他（她）错在哪里，今后应注意什么。上课时，采取以表扬为主的方法，激发学生的学习兴趣。这样一来，学生的学习兴趣提高了，那些顽皮的学生也慢慢转变过来了。我班的刘俊杰小朋友上课喜欢做小动作。我注意到这一情况，下课了，把他叫到办公室，告诉他上课做小动作是违纪行为，会影响自己的学习。一个好孩子，上课是不会做小动作的。告诉他以后上课不要再做小动作。从那以后，只要有进步，我就表扬他。后来，我还找他谈过几次话。一个月后，刘俊杰小朋友上课做小动作的毛病改掉了，喜欢听课了，成绩也提高了。
功夫不负有心人,2004年下学期期终考试时, 34人参加考试, 数学有20个上了90分, 优秀率58%,及格率100%。刘俊杰的数学上了90分。 在学区的综合评估中获三等奖，学校见我工作认真负责，教学效果不错，年度考核时，评我为“优秀”档次，获市立功人员，学区的师德师风十佳标兵。
要想搞好教学，不仅要有丰富的教学经验，还应有过硬的学识水平。在今后的教学中，我还应不断的充实自己，跟上时代的步伐，将一如既往地热爱我的教育事业，在教育事业的岗位上，再创辉煌！
棋梓学区坪溪学校 张育英
2005年7月6日
推荐第9篇：一年下工作总结
2016-2017学年度下学期工作总结
高薪实验学校
张震
本学期我担任一（4）班的班主任教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子开学开始，我就在上学期的基础上继续培养学生的良好习惯。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾；培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公物的好习惯。经过我们四个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
二、创建良好的班集体 马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学生积极参加学校的各项活动，如常规本学期学校开展的趣味运动会。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天晚上，我总是最后留下来独自搞好班级卫生工作，平时课间也和孩子们一起劳动。这样一来，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一（4）班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在这学期开学不久，我们班就通过民主选举评选出了第一届班干部，如班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、劳动委员等。给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行培训和教育。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
四、做好家校工作。
老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台、微信群等网络媒介与家长交流孩子最近的学习和表现，也能在放学时和家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。当然，在这几个月的一年班主任工作中，我也有太多做的不满意的地方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。今后的日子里继续努力。在这里我非常感谢本学期在我班实习的王老师所给予我的帮助和配合，没有她的帮助，我本学期的工作不可能开展的如此顺利。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！
推荐第10篇：九上历史总结
仁寿县识经镇白凤九年制学校 2017年秋季九年级上历史教学工作总结
本学期我担任九年级一班班历史教学工作，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
我所教的九年级一班学生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。但该班上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，两级分化严重。
本学期结合学生实际，扎实地做好了教育教学工作。在此对本学期工作进行总结如下：
一、思想方面
本学期能用心参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
二、教学方面
1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据学案和学生实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。
2、上课认真组织好课堂教学，面向全体学生，注意调动学生的用心性，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养学生利用学案自主学习历史的潜力，课后及时反思，抓出不足。
3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理，进行检测。总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。
4、德育渗透本学期，通过对世界历史的学习，对学生进行思想品德教育。通过学习进行爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。
三、自我提高
本学期我深入学习了教育教学理论，为教育教学资料注入了新鲜血液。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教学改革做好了准备。用心进行业务进修学习。用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。
四、教育科研方面
在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。
五、本学期卷面分析
九年级期末25人参加考试，最高分52分，整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初三学生，但学生两极分化严重，整体成绩还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教学力争提高整体成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。
总结人：郭建刚
2018年1月
第11篇：九上历史题
2018年九上历史期中猜押题
原创 2017-11-14 因材教育 中考历史
（针对九年级期中考试，部分题目是节选，请谅解。）
1． 材料二
美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。 ——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》
（2）材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？（1 分）
（3）结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。（1 分）
（4）结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18 世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。（2 分）
2．英、美、日都是当今世界有影响力的国家，探究它们的崛起历程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一
英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在
18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（1）材料一中所说的“新的政治制度”指什么政治体制？根据材料一，概括这种“新制度”对英国崛起产生的积极影响。（2分）
材料二
在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。 ——活尔特·拉斐尔《美国世纪》
（2）根据材料三并结合所学知识回答，美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？（2分）
材料三
二战后，日本抓住各种有利的外面机遇……同时，注重激发自身内部潜力，如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。到1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。 ——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（4）上述三国崛起的经验，对中华民族的伟大复兴有何启示？（1分）
3．（13分）近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。
材料一
未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。
——《权利法案》
（1）根据材料一分析，国王和议会是何关系？（1分）根据法案的基本原则，英国确立了怎样的政治体制？（1分）
材料二
我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
（2）材料二宣布解脱哪一国的殖民统治？（1分）这一历史文献的发表有何意义？（1分）
材料三
战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
（3）材料三中的“战争”是哪一重大事件？（1分）“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？（2分）列举十九世纪推动美国崛起的重大历史事件两例。（1分）
材料四
“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。
材料五
法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（4）材料
四、五各反映的是什么历史事件？（2分）它们历史作用有哪些共同之处？（2分）
（5）根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示？（2分）
4．（9分）世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，回答问题。 材料一
仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。 ——美学家蒋勋
材料二
英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在
18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》 材料三
19世纪末英国海外贸易示意
（1）材料一描述的是哪一文化运动？（1分）结合所学知识，指出该运动的实质。（1分）
（2）材料二中“新的政治制度”指的是什么？（1分）根据材料二，概括该制度对英国的影响。（1分）
（3）材料三反映了什么现象？（1分）结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。（1分）
（4）综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。（3分）
5．阅读下列材料: 材料一
1763年,他受命修理格拉斯哥大学的一台纽可门蒸汽机，得以仔细研究纽可门机的结构。他发现纽可门机的热量损失太大，消耗能量多而产生的功效不足。1765年，他终于想出了在气缸之后再加一个冷凝器的主意，使蒸汽机的效率成倍提高。1781年，他改变了蒸汽机只能直线做功的状态，用一个齿轮装置将活塞的直线往复式运动转化为轮轴的旋转运动。1782年，他进一步设计出了双向气缸，使热效率又增加了一倍。经他进一步改进后的蒸汽机，成了效率显著、可用于一切动力机械的万能原动机。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来。
材料二
蒸汽机有许多缺点。比如由于有锅炉，体积庞大而笨重；燃料的热能要传给蒸汽后再转化为机械能，效率很低。为了克服这些缺点，有人尝试把外燃改成内燃，不用蒸汽做工作媒介，直接利用燃烧形成的气体推动活塞运动，把锅炉和气缸合并成一体，这就是内燃机。 请回答：
（1）材料一中的“他”是谁？根据材料逐条列出其改进蒸汽机的大致过程。（4分）
（2）蒸汽机是如何“改变整个世界”的？列举以改良蒸汽机为动力的交通工具的发明一例。（4分）
（3）与蒸汽机相比，内燃机具有哪些优点？内燃机的发明在交通运输领域引起了怎样的革命性变革？（4分）
（4）从蒸汽机的改良到内燃机的发明，你能得到什么启示？（1分）
6．（11分）历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。 【识别史料—寻找历史证据】
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，他是我们发现历史、解释历史的依据，根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整（只填序号）。（3分） ①金字塔
②《权利法案》
③汉莫拉比法典石柱
④尼克松总统口述录音。
A．
是实物史料；B．
是文献史料；C．
是口述史料。
【运用表格—归纳历史影响】
（2）依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同影响。（4分） 步 入近代 国家 重大事件 共同影响 英国
英国资产阶级革命 ③ 美国 ①
美国南北战争 法国 ②
【分析数据—阐释历史现象】
——摘自查尔斯·P·金德尔伯格《世界经济霸权1500——1990》
（3）上图是英国每年申请专利数变化图。导致图中数字变化最重要的原因是什么？（1分）
（4）上图中这一时期在工业生产中发挥重要作用的动力机是什么？使用该动力机的交通工具有哪些？（3分）
7.（12分）阅读材料，按要求作答。
揭示历史事件之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。以下是世界历史部分大事件，请你从中选出两组事件（每组两个事件即可），分别指出每组事件之间的联系，并对这种联系加以简要说明。 文艺复兴 新航路开辟
英国资产阶级革命 美国的诞生 法国大革命 工业革命 国际工人运动 马克思主义的诞生 美国南北战争
俄国、日本的历史转折 第二次工业革命 第一次世界大战
8．思想和行动深刻影响着历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题（13分） 材料一
《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”……“民主”和“科学”的提出不是偶然的民主的对立物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果。 ——金冲及著《二十世纪中国史纲》(第一卷）
材料二
（14-16世纪新兴资产阶级）要求以人为中心，而不是以神为中心……追求人生的幸福。
——《世界通史》
材料三
启蒙思想家不承认任何外界的权成，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望。 ——《世界上下五千年》
（1）材料一所反映的思想解放运动指的是什么？（2分）这场运动的倡导者或代表人物有哪些？（写出两个人物即可）（2分）
（2）材料二所反映的思想解放运动的主要社会思潮是什么？（2分）
（3）在启蒙思想的影响下，法国爆发了什么革命？（2分）十九世纪末中国受启蒙思想影响发生了哪一次资产阶级性质的改革？（2分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对思想解放与社会进步、理论与实践、先进人物与社会发展三方面关系的认识。（3分）
9．（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一
（1）根据材料一及所学知识指出《神曲》的作者是谁？诗中表现的核心精神是什么？
材料二
到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰。在法国启蒙思想家中，伏尔泰的影响最大。他提倡资产阶级的自由和平等，猛烈抨击天主教会的黑暗统治。启蒙运动有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响。 ——摘自中华书局版《世界历史》九年级上册
（2）根据材料二，指出伏尔泰的主要主张及启蒙运动的重要影响。（4分）
材料三
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。从第二卷起《青年杂志》改名为《新青年》。《新青年》的创刊，揭开了新文化运动的序幕。陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，号召青年向腐朽的封建思想展开斗争，并提出“民主”与“科学”两大口号。 ——摘自中华书局版《中国历史》八年级上册
（3）根据材料三指出，揭开新文化运动序幕的是什么？并根据材料写出新文化运动的两大口号。（3分）
（4）上述材料反映的主题是什么？你对此有何认识？（3分）
10．思想文化的新旧更替，展示了人类社会的风云变幻。阅读下列材料，请回答问题。 材料一
18、19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立于一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。……19世纪初，拿破仑·波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。 ——《简明新全球史》
材料二
大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——《大国崛起》
材料三
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路——这就是结论。 ——毛泽东《论人民民主专政》
（1）根据材料一，结合所学知识，写出一位法国启蒙思想家。（1分）在启蒙思想的影响下，法国大革命爆发了，爆发的标志是什么？（1分）拿破仑为了确立资本主义社会的立法规范，颁布了什么法令？（1分）
（2）材料二中的“岛国”指哪个国家？（1分）受西方资产阶级革命的影响，该国通过哪场改革“摆脱西方大国的侵凌”？（1分）
（3）材料三中“中国先进知识分子”以科学和民主为旗帜，在哪一年掀起了一场什么运动？（2分）受十月革命的影响，中国人最终选择了什么西方思想？（1分）中共“七大”通过的新党章规定什么思想为党的指导思想？（1分）
11．（12分）理论是实践的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一
它是17-18世纪在欧洲形成的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。
——摘编自《西方文化史》
材料二
（杰斐逊）在法国启蒙思想的影响下，发挥了“人民主权”思想，……成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。他对普通人民抱着无限的信任，主张一切问题都应诉诸人民的投票表决，因为大多数人的意见总是正确的。
——摘自《世界通史》
材料三
它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中，“所有主权源于国民”，具有特殊的意义。主权于民，则表示路易十六不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
——摘编自《大国崛起·法国》 请回答：
（1）材料一所说的思想解放运动是什么？（1分）这场运动的斗争对象是什么？（2分）这些思想家们设计的理想社会是什么？（1分）
（2）据材料二指出杰斐逊的主要思想？（2分）他的这些思想体现在美国哪一著名文献中？（1分）
（3）材料三中的“它”是哪部法律文献？（1分）据材料三指出，这部文献为何受到被压迫者和大多数贵族的欢迎（或接受）（2分）
（4）你认为材料一反映的历史事件与材料
二、材料三所涉及的革命之间有什么联系？（2分）
12．人类历史上一次次的思想解放运动，造就了一批批影响深远的思想巨人，矗立起一座座高大的思想丰碑。结合一下图片，回答问题。
（1）图一人物主张改革，提倡法治。他是哪一学派的代表人物？他生活的时代，学术思想领域非常活跃，形成的学术繁荣局面称为什么？（2分）
（2）图二人物是哪次思想解放运动的先驱？这次运动的核心思想是什么？（2分）
（3）写出以图三人物为代表的进步知识分子在新文化运动中高举的两面大旗。（2分）
（4）图四人物与恩格斯共同发表哪一文献，标志着马克思主义的诞生？在这一理论指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？在中共十五大上被确立为党的指导思想的哪一理论，进一步发展了马克思主义？（3分）
（5）你认为思想解放运动与社会发展有何关系（2分）
（编辑很辛苦：如果想要答案，请您赞赏5元，然后联系编辑w425673018，请谅解！）
第12篇：九历史试卷分析
2014—2015学年度上期期终
九年级历史试卷分析
汝南金铺初中
关居正
一、试卷总评
1、从总体上看，从总体上看，本次历史试题沿袭以往中招试题的风格及特点，遵循了九年级历史学科的要求，体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，突出了经济发展为重点内容。试题贴近学生生活，注重与生活实际相结合，依据课标，做到了“题在书外，道在书中”，图文并茂，彰显人文关怀。试题覆盖面广，注重基础性，较好地落实了“狠抓基础，渗透历史人文，突出能力，着重创新”的新课改理念。但是本次测试欠缺了立足家乡，削弱了河南地方特色。
二、具体分析
1、本次历史试卷最大的特点突出理论与实践的紧密结合。
本次历史试卷考查的经济知识点占试卷题量的40%，这些经济热点与所学内容紧密相关，战争类题材45%，思想运动类占15%，变死记硬背为灵活运用，图文并茂，突出了历史课的思想性、人文性、实践性、综合性的特点。
2、试题突出对主干知识、核心能力的考查。
本次历史试卷单纯识记的内容，偏重于对教材知识死记硬背，缺少对学生分析和解决问题能力的考察，题型简单直观单一，不利于对学生能力的提升。
考查的主干知识有：资本主义发展史（选择题12道，材料题5道），民族解放史、共产主义运动史(选择题2题、材料题0道)。机械地考察了学生对基础知识的掌握和对知识的运用。考察单一，不注重生活联系实际。
3、瑕疵过多，试卷的不足。
（1）有图有文，但图少文茂，略显单调。 本试卷共有插图13幅，插图印刷模糊。
（2）试题重点突出，知识点分布合理，但知识之间联系较少，综合性不强。
4、我个人认为：本次试卷命题整体水平不高，考查内容的覆盖面狭隘，设问方式不灵活，选择题总体难易适中，考查了学生获取和解读信息的能力，分析解决问题的能力，运用逻辑方法对材料进行归纳、分析和概括的能力等。非选择题创意枯燥，思路简单，切入角度单一，对学生审题能力、知识迁移能力以及多角度多层次全方位分析解决问题的能力没有起到应有的效果。
三、学生答题存在的问题：
1、解题能力薄弱。学生不能把准题目要求，不善于分析把握题目所提供的信息，审清题意。如材料分析21题：此题5分，此题以资本主义的开启性事件为主体要求学生回答历史上新航路开辟的条件，文艺复兴与新航路开辟的共同影响，但是学生的空间思维能力和知识联系能力差，总的情况做题效果不理想。
2、答题思路狭隘，不善于多角度考虑问题。如2题、11题和12题。
3、书面表达能力差，语言组织不到位，语言口语化。，在答题过程中，学生的格式不规范，书写较差，涂改导致卷面脏乱差的现象比较突出。
四、今后工作的启示
1、历史教师在平时的教学中应多运用比较、联系、分析、综合、讨论等方法，启迪学生思维，引导他们发现问题、探究问题、解决问题。引导学生学会运用教材中的有关理论去分析问题、解决问题。
2、熟读教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，学会整理教材。
3、平时要不断对学生进行中考题型的练习和解题方法的指导，让学生知晓中考各种题型的特点，熟练掌握各种题型的解题方法。
4、教学中，广泛收集社会上的新信息，把握新气象。
第13篇：八年下历史复习测试(810课)
八年历史复习测试（8---13课）
一 选择题
1 中国恢复了“文化大革命”后的第一次高考是在（）A 1979年B 1978年C 976年D1977年 2 建国以来党的历史上具有伟大转折的会议是（）
A中共“八大”B中共“十三大”C中共七届二中全会D中共十一届三中全会 3 中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，开始于（）
A中共“十三大后” B中共十一届三中全会C中共“八大” D中共七届二中全会 4 党的十一届三中全会的核心内容是（）
A转移党和国家的工作重心B确立了实事求是的指导方针C拨乱反正D高度评价真理标准问题的讨论 5 党的第一代、第二代领导集体的核心分别是（）
A毛泽东、周恩来B毛泽东、邓小平C周恩来、江泽民D邓小平、江泽民 6 我国的改革开放首先是从什么地方开始的（）A工厂B城市C农村D沿海
7“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”这是农民对什么政策衷心拥护的生动写照（） A人民公社B土地改革C减轻农民负担D家庭联产承包责任制 8 1980年，我国建立的四个经济特区是在哪两个省（）
A广东、福建B福建、浙江C广东、广西D广东、海南 9 “拓荒牛”精神就是“开拓创新”的精神。改革开放中，“拓荒牛”成为那座城市的象征（） A珠海B上海C深圳D厦门
10 我国开放了广州、上海、大连等14个开放城市是在（）A 1987年B1985年C1983年D1984年
11 改革开放后，发展成为令世界瞩目的国际经济、金融和贸易中心之一的是（）A深圳特区B浦东开发区C海口市新面貌D北京奥运村 12 从1985年起，城市改革全面展开，城市改革的重点是（）A国企改革B医疗改革C教育改革D体制改革
13 “建立社会主义市场经济体制”提出后，我国改革开放的攻坚战打响，战场就是（）A健全劳动就业保障制度B加快国有企业改革步伐C扩大沿海开放地区的范围D展开农村经济体制改革 14 我国对外开放政策的实行，其根本目的是为了（）A学习先进技术和管理经验B发展社会主义经济C吸收外资D扩大对外开放
15 下面是邓小平关于社会主义理论的表述，其中错误的一项是（）A他在党的十三大上阐明了社会主义初级阶段理论B中共十二大上他提出必须从中国的实际出发C改革开放后，他提出必须坚持“两个凡是”的方针D党的十一届三中全会以前，他提出要实行改革开放 16 邓小平提出“必须坚持四项基本原则”针对的是改革开放中（）
A出现了资产阶级自由化的思潮B遇到敏感的姓“资”姓“社”等问题的困扰C出现了贫富差距的现象D人们思想保守僵化的状况，缺乏大胆创新的精神 17 提出社会主义初级阶段经济发展要分三步走的战略部署的会议是（）A党的十二大B党的十四大C十一届三中全会D党的十三大 18 确立邓小平理论指导地位的会议是（）
A中共十六大B中共十四大C中共十二大D十一届三中全会 19 把邓小平理论确定为党的指导思想的会议是（）
A党的十四大B 党的十五大C党的十二大D党的十三大
20 在20世纪70年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的农村是（）A河北沧州B浙江肥西C安徽凤阳D四川关岭 21 1980年，我国在福建设立的经济特区是（）A厦门B珠海C深圳D汕头
22 在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”的是（）A厦门B珠海C深圳D汕头
23 以国有企业改革为重点的城市改革全面展开于（）A 1992年B 1978年C 1985年D 2000年
24 1992年党的那次会议提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革加快了步伐（）A十四大B十三大C十二大D十一届三中全会 25 采取改组、联合等多种形式进行改革的企业是（）A国有大型企业B合资企业C小型企业D私营企业 26 我国在社会主义建设新时期对外开放的格局为（）
A内地—沿海开放区—沿海开放城市—经济特区B经济特区—沿海开放城市—沿海开放区—内地 C内地—沿海开放城市—沿海开放区—经济特区D经济特区—沿海开放城市—内地—沿海开放区 27 党的历史上最大的冤案是什么，于哪一年得到平反（）
A刘少奇案，1980年B刘少奇案，1978年C彭德怀案，1978年D彭德怀案，1980年 28 1979年中国北方一个农民家庭正在召开一次重要的家庭会议，他们商量的内容可能贯彻了这一时期我党的方针是（）
A和平共处五项原则B长期共存，互相监督C对内改革D对外开放 29 推行农村家庭联产承包责任制，主要是因为（）
A适应农村生产力发展的需要B调整国家产业结构，加强基础建设的需要C加快农业现代化发展步伐的需要D推行城市经济体制改革的需要 30 下列与邓小平理论无关的是（）
A建设有中国特色的社会主义B以阶级斗争为纲C发展才是硬道理D改革开放 二 写出中国1980年开放的四个经济特区。（2分）
三 列举社会主义建设必须坚持的一个中心两个基本点。（3分）
四 列举中共十一届三中全会的主要内容（5分）。 思想上：
政治上：
组织上：
五 中共十一届三中全会有什么重要意义？（4分）
六 根据右图回答问题（邓小平）
1 右图前排人物在中共十一届三中全会上做出了什么伟大决策（1分）？
2 右图前排人物在会议闭幕时又作了什么重要讲话？（1分）
3 这次会议后，中国进入到了什么时期？（1分）
七 根据右图回答问题（浦东开发区）
1右图位于哪个城市？是哪一年开始开放的？（2分）
2 这座城市的地位是什么？（1分）
八 列举1986年颁布的法律性文献四个。（4分）九 根据右图回答问题。
1 右图是纪念谁的南巡讲话？（1分）
2 南巡讲话发生在哪一年？（1分）
3 南巡讲话解决了改革开放时的什么困扰？（1分）
4 南巡讲话的意义是什么？（1分）
十 请回答：
1 我国对外开放的地区不断扩大，又设立了以哪两个城市为代表的14个沿海开放城市？后来，我国又增设了一个最大的经济特区是？（3分）
2 《改革开放二十年重要文献库》应该出书在哪一年？（1分）
3我国改革开放的总设计师是谁？（1分）
4 在改革开放中我们必须注意的问题是什么？（2分）
5 第四部《中华人民共和国宪法》颁布的时间？（1分）
6 “当家作主站起来”说的是哪位领导人？（1分）
7 “改革开放富起来”说的是哪位领导人？（1分）
8 “走进新时代”说的是哪位领导人？（1分）
9 “高举旗帜开创未来”中的“旗帜”说的是什么旗帜？（1分）
第14篇：11年下九年级历史上册教学计划
2011年下学期九年级历史上册
教学工作计划
一、指导思想：
坚持科学发展观，增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展和可持续发展的目标。
二、学况分析
从上学期末的考试的情况来看，初三学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、部分学生座谈，发现这些学生对历史学科兴趣较差，对初
一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。
三、教材分析
《世界历史》九年级上册共有八单元23课：
知识与能力：通过教学，使学生全面、系统地掌握中外历史所讲述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中外历史发展的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。
过程与方法：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，通过归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生表述历史问题的能力，学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力。
情感教育目标：通过对中外历史的学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事求是的评价，学习他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。
四、教学措施
1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。
2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。
3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量
4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩潜能生的转化工作。
5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。
五、教学进度安排
1、新授课内容：人教版《世界历史》上册，计划31课时。
2、复习《中国历史》七年级上册，计划12课时。
3、复习《中国历史》七年级下册，计划12课时。
第15篇：13年下半年教导处教学工作总结
2013年下半年教导处教学工作总结
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何谓“取其精华，去其糟粕”，即选择精华部分加以借鉴运用，剔除糟粕，工作总结也是如此。人们在看一份工作总结时，希望更多看到的是工作中许多值得借鉴和发扬的精华部分，并继续保持扩大这份优势。对于工作中的糟粕部分，更多的是要保持警醒状态。在这里，小编向您推荐(工作总结)，里面有许多优秀关于工作总结的报告。
一学期以来，在县局和校领导的正确领导和关怀下，我们紧紧围绕教学这个中心工作，以提高教育教学质量为核
心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期的工作做如下的小结。
一、优化教学过程管理，切实提高教学质量
优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要。
1、认真备课。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。我们要求教师备课做到精益求精。做到在认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思。教导处要求总结成功和失败的经验教训，以便今后改进提高。全体教师的教案均做到完整，教学
目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。
2、认真上课。
为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学进步明显。
3、认真布置与批改作业。
开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，严格控制作业的量;努
力提升作业的质;规范作业的书写;加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。
4、认真辅导学生。
我校实行早读、晚读和晚自习辅导制度，学校要求任课教师认真分析学生学习情况，确定不同类型的辅导对象，认真制订切实可行的辅导计划，采取不同的辅导方法。认真辅导抓好“两头”。注重培养学生对本学科的兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，发挥成绩优秀学生的学习特长。对于一些学有困难的特殊学生耐心进行个别教育、辅导，帮助他们树立自信心，改进学习方式，弥补知识缺漏，努力取得进步。开展了转化后进生,培养优秀生、特长生的活动，跟踪了解他们发展变化的情况，促使这些学生在原有基础上有了一定进步。
第16篇：学年下初一生物教学工作总结
2012---2013学年下学期初一生物
教学工作总结
一、在思想方面
一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、在教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前备好课
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上组织好课堂教学
课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在研究教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向有经验的老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
四、成绩与反思
我担任的工作是初一（
4、
5、6 ）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
2013-7-12
第17篇：学年下思品教学工作总结
2012—2013学年思想品德教学工作总结
新平县建兴中学孙宇
转眼间，本学年又将结束。这个学年我担任九年级3个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己。开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教务处的领导下，立足现实，放眼未来，在继续推进我校“体验与合作”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学年的工作总结如下：
一、成绩分析
本学年所教九年级三个班思想品德在玉溪市组织的学业水平检测中，取得了优异的成绩，平均分68.53分，居全县同级同科第一名；及格率达83.8 %，居全县同级同科第一名。
二、主要工作及成功经验
整个学年，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：
1.认真及时备课。每次上课前我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才
能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3.课堂上坚持少讲、精讲，多练。上课无疑是一个很重要的环节，但落实巩固知识是关键的环节，是取得良好成绩的关键。
4.努力做好培优扶差工作。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。
5、为迎接玉溪市2012—2013年的思想品德学业水平检测：（1）努力做好建兴中学思想品德复习应考专题，让学生顺利完成中考打下坚实基础；（2）收集整理江川、华宁、通海、红塔区等县的模拟试卷，整理组合后让学生进行训练，以提高学生的中考应试能力。
三、存在的主要问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
四、今后努力的方向
1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。
2013年8月23日
第18篇：学年度年下学期科学教学工作总结
2010学年下学期科学教学工作总结
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。我知道教育终究是一门艺术，经常反思总结对促进和完善今后的教学是及其重要的。现特将本学期教学工作总结如下:
一、激发学生的参与兴趣
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。安静的课堂不一定是好课堂，热热闹闹大家都参与，才能让学生都乐学，都乐于表现，学生想在班里展示自己的欲望也正是学生自主学习的动力。
科学学科的一大特点是实验教学，准备实验材料的工作琐碎而繁杂，有些教具必须亲自动手制作，而所有演示或学生做的实验必须提前试做，以提高课上的教学效率。因此，在比较深入地钻研教材、准备实验中，我不断感受到科学教学本身蕴涵的科技魅力，深感乐在其中，我愿意把这种快乐传递给同样对科学抱有极大兴趣的学生们，希望他们能通过我的辛勤付出，体验到科学学习的种种乐趣。
二、关注学生的参与过程
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
三、上好复习课
充分享受科学探究乐趣的同时，为迎接区统考，积极探索各种有效的复习方式，主要做到了以下几点：
（1）考前认真整理重点复习题，做到学生人手一份。 （2）以单元为单位进行复习，先概述每单元重点，理清脉络，然后自主复习。
（3）以小组竞赛的方式促进学生巩固记忆。
（4）将每单元重点知识以听写的方式进行检测强化，复习效果较好。
四、教学中的反思与改进
1、反思：
（1）虽然平时注意了对差生的关注和辅导，但缺乏有利的措施和方法，使得辅差效果不明显，培优工作亦不显著。
（2）实验教学环节要更加注重目的的明确性，过程的组织和结果的落实。
2、改进：
（1）加强课堂教学的组织和管理，进一步优化教学设计和内容，突出教学重点和难点。 （2）加强实验教学的组织和管理，加强学生自主性学习，继续强化过程检测，突出重点，加强基础知识的落实，争取做到堂堂清，日日清，周周清。
（3）培优辅差工作要增加计划性，目标要明确，任务要具体，一帮一要落实到人，明确相应的激励措施，对差生要降低教学难度，保证最基本最重要的知识的掌握与落实。
（4）深入了解学生的学习心理和需求，多关注学生的内心世界和学习状态。
第19篇：历史教学工作总结
历 史 教 学 工 作 总 结
第二学期即将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：
一、备课—— 周到细致，找准重、难点
作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完美。
复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。
二、上课—— 做到线索清晰，层次分明
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。
三、作业布置——有针对性和有层次性.
为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力！
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第20篇：历史教学工作总结
宁县五中2009--2010学年度第二学期
教学工作总结
苏春宁
2010.7.17
本学期，本人担任高一，
3、
4、
5、6班的历史教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教学活动，并能经常听取组内各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
作为教高中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用灵活多样的教学方法，通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，较好的完成了本学期的教育教学任务，现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。特别是我校强势推进“六环节教学法”以来，按照六环节的要求，认真备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，以求取得一个良好的教学效果。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，让各个层次的学生都得到提高。现在的历史课可以说成了每一个学生最喜欢上的一门课。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。本学期历史作业批阅量达到26次，配套练习批阅量达到13次，基本上达到了学校分配的任务。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去，在学习中感受快乐，在快乐中学习。
五、努力做好高中历史会考的复习指导工作，以高中历史会考刚要为指导，进行针对性的复习，特别是加大对学生选择题的复习指导工作，让他们抓住客观题，来提高会考成绩。
本学期，本人在学校教导处的指导下，在政史地教研组各位老师的大力帮助下，恪尽职守，兢兢业业，较好的完成了本学期的历史教学工作。在工作中收获了许多，提高了很多，同时也感到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力，充实自己的理论水平，注意工作细节，一如既往地兢兢业业、勤奋钻研，使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
