推荐第1篇：梳理岗位职责
明确岗位职责的目的_如何梳理岗位职责
岗位，是组织为了完成某项任务而确立的一个产物，由工种、职务、职称与等级内容组成。职责，是职务和责任的统一。本期乔布简历和大家聊聊如何明确岗位职责的目的，如何梳理岗位职责。
关键词：明确岗位职责的目的，如何梳理岗位职责
知道自己的岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置；还可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象；同时岗位职责还是组织考核的依据之一；还能够提高的工作效率与工作质量；规范操作行为；所以有明确的岗位职责是很重要的。 1.明确企业的工作范围、服务范围。 2.确定不同业务的层次、规模、范围：一般企业可分为战略流程、运作流程、支持流程三个层次。战略流程包括企业战略的制定过程、产品的主营方向、确定企业研发的重点业务流程；运作流程包括营销、生产、采购、宣传、资金等具体职能；支持流程包括人力资源管理、财务管理等等。 3.确定主要核心业务，绘制核心业务流程图：明确各部门在业务流程中的功能、职责。 4.细化业务流程图，具体到部门内部各岗位在业务流程中的位置和职责。
要提高企业的战略执行力，强化绩效管理，实习战略目标，必须确保流程满足职能的需要。通过制度的完善和规范，流程再造和优化，保证了职能的有效发挥，避免了职能的确实和虚化。
明确岗位职责在企业中是相当重要的。最好祝童鞋们找工作顺利~ 明确岗位职责的目的_如何梳理岗位职责
工作职责梳理矩阵应用
——夯实人力资源管理基础，开创工作分析新工具
在企业开展系统、全面化的人力资源管理体系工作中，分析工作流程、明确岗位职责是其中必不可少的第一步，也是基础的一步.一般而言工作分析有如下意义：
一、实现战略传递。通过工作分析，可以明确岗位设置的目的，从而找到该岗位如何为组织创造价值，如何支持企业的战略目标和部门目标，从而使组织的战略能够“落地”。
二、明确岗位边界。通过工作分析，可以明确界定岗位的职责和权限，消除岗位之间在职责上的重叠，避免推诿扯皮，并防止出现职责空白，使组织的每一项工作都能够得以落实。
三、提高流程效率。通过工作分析，可以理顺岗位与其流程上下游环节的关系，明确岗位在流程中的角色和权限，消除由于岗位设置或岗位职责界定的原因所导致的流程不畅、需要频繁协调导致效率低下等现象。
四、实现权责对等。通过工作分析，可以根据岗位的职责来确定或调整组织的授权和权力分配体系，从而在岗位层面实现权责一致。
五、强化规范化管理。通过工作分析，在明确岗位的职责、权限、任职资格等的基础上，形成该岗位工作的基本规范，为企业规范化管理和精细化管理打好基础。 一般而言，当组织规模、结构发生变化、新的管理模式导入、岗位新增工作内容、企业涉足新的行业外部客户的需求提高时都需要做工作分析。
传统的工作分析方法包括观察法、访谈法、问卷调查法、工作日志法，企业在进行大规模的工作分析时为了提高工作效率，降低成本，往往选择问卷调查法。即通过项目组编制一张调查表，分发到每个岗位上，让每个岗位的员工填写完毕后，项目组收集整理，再反馈沟通进行确定。这种方法优点是，能够较好客观的反映出工作的实际内容，对于理清工作流程和工作环节难点有较好的梳理作用，但缺点是无法甄别是否能够完整、无重复的覆盖到工作的重要环节，在一定程度
上是一种自下而上的梳理办法。 基于此，在原有的工作分析基础上开发出了价值链环节分析法和工作职责梳理矩阵。价值链环节分析法是指通过对公司的主价值链和辅助价值链环节的分析，将公司的流程进行职能模块的切分。工作职责梳理矩阵是通过将职能模块细化到岗位进行逐一比对梳理的图表形式。
其中，价值链环节分析法示例如下：
图表一 某公司主辅价值链环节
针对其中的工程执行和售后服务两个价值链环节分析，包括如下几大职责及任务：
然后采用工作梳理矩阵，任务分层的方法，将同一任务不同角色的岗位放置在同一表示，形象直观，易于观察，示例如下：
通过以上矩阵可以逐一将职能细分至岗位，结合问卷调查法可以对常见工作分析中存在的问题进行梳理，主要包括：
? 职责重复：某项工作，两个岗位都负责，往往会出现互相推诿或者矛盾
突出无法实施的后果；
? 职责遗漏：某项工作，部门职责里有，而部门里没有人负责这项工作；
3、
层级遗漏，比如某些工作，部门经理职责中有，组长没有，而组员有，因为组长对组员的工作要全权负责，这样必定会造成任务越级，造成管理的不便； ? 岗位职责描述不一致，同一项工作，上级下级对工作的描述不统一，造
成歧义；
? 权限不对等，有些工作，应该上级负责的归在了下级，有些工作该下级
负责的，归在了下级等等。
这些问题在单独看一个岗位的工作职责时，很难发现问题，但放到岗位梳理矩阵中，却可以一目了然，比如职责遗漏和层级遗漏，在矩阵表中，仅体现为一个没有职责的空格，那么问题就很容易发现了。
在具体应用中，此类表格也可以从高层开始发放，高层填完对应的岗位职责后，传递给下级，逐级填写，那么信息收集和整理就会简单的多。
表一：总经理工作部岗位职能梳理：信息化建设与管理任务分析 篇3：关于梳理各部门职责及岗位职责通知1 弘亿政文【2013】6-1号
关于梳理各部门职责及岗位职责的
通 知
公司各部门：
为促进公司战略落地，5月份公司对组织架构进行了重新梳理和调整，根据公司对组织架构的调整及职能合并，现请各部门主管对所在部门的部门职责、岗位设置、岗位职责分工及人员编制进行重新梳理和分工，并形成新的《部门定岗定编表》、《部门职责说明书》、《岗位说明书》。
河南弘亿国际农业科技股份有限公司
二〇一三年六月三日
主题词： 部门职责 岗位职责 通 知 发 送： 公司各部门 文件页数：共8页 经办人：朱迪 审批人：
一、领导小组 组 长：刘玲玲 副组长：朱 永
成 员：朱 迪、各部门负责人、何 青
职责： 各部门经理负责组织推动本部门职责、岗位编制、岗位职责梳理的组织推动工作，人力资源部负责公司整体部门职责、岗位职责梳理的推动、编制细则相关模板的制定和监督审核工作，领导小组组长负责对此次工作的督导及审批工作。
二、梳理范围和对象
1、公司新组织架构中所有部门或专业职能模块；
2、新组织架构中各部门设置的所有岗位；
三、梳理修订要求
1、结合实际工作情况对岗位进行梳理；
2、结合原有部门职责及岗位说明书对新调整的职责进行重新修订完善；
3、部门职责及岗位说明书内容简明、扼要。
四、修订计划及时间安排 附件一：各部门定岗定编表
附件二：《部门职责说明书》模板
附件三：职位说明书模板示例
人力资源部经理岗位说明书
编号：x01
一、
岗位基本信息
二、
职责综述
三、
工作关系（该岗位在组织中的位置及其与内外部客户的关系）篇4：岗位职责梳理表填写说明手册20120915 岗位职责梳理表填写说明手册
通过岗位梳理完成岗位说明书是人力资源管理的重要基础工作之一。岗位说明书可运用到以下的各个方面：组织结构设计、工作设计、人力规划、人员选聘、培训开发、绩效评估、报酬管理等。为各项人事决策提供了坚实的基础，在合适的时候把合适的人放在合适的岗位上，避免大材小用抑或小材大用，做到人尽其职，物尽其用，同时能科学地评估员工的绩效，有效地激励员工。
本次项目运用的pop岗位职责梳理表是华夏基石开发的岗位说明书编写工具，并根据神东煤炭实际情况进行调整。为指导各部门员工正确填写相关内容，特作如下说明。
一、表1部门职责的填写
1、单位名称：填写一级单位名称，如：“大柳塔煤矿”、“洗选中心”。
2、部门名称：可一直填写到组织机构的最小单元，如洗选中心的某车间为
“大柳塔选煤厂主洗车间”。
3、部门职责重要性：对部门职责各项内容按重要性进行排序。
4、部门职责描述：按重要性逐项描述部门职责的内容。原则上部门职责不
宜分成过多过细的条目，以5到15项主要职责为宜，具体工作可在岗位 职责中展开描述或对相关工作进行归并。
注意事项： ? 原则性上共性的、务虚的内容不在部门职责中体现。如：“贯彻落实 国家的方针政策。。。”。
? 附1附2为填写有关职责范围的描述性和行动性动词举例。 ? 在部门职责中不要填写“领导安排的其他工作”。
5、完成以上内容填写后，请删除作为示例的一行。
二、表2工作职责梳理表的填写
1、单位名称、部门名称：本表格中无需填写单位名称和部门名称，由前一
页相关内容自动生成。
2、岗位名称：按照经过工作组核对后的《岗位设置表》中的岗位名称填写。
3、职责类型：本项应在确定职责描述后进行选择。从下拉菜单中选择流程
型或角色型之一。角色型分为8种类型，一般而言，除了管理业务、内部协同、外部协调可能由少数员工岗位担任外，角色型均出现在公司中高层管理人员的职责中。同时，管理人员也会有流程型的职责。
4、信息输入上端岗位/角色定位：如果选择流程型职责，此处双击后直接输
入信息上端岗位名称。如果选择角色型职责，此处可直接按角色类型从下拉菜单中选择。
5、信息载体：如果选择流程型职责，此处可直接从下拉菜单中选择一种信
息载体。如果选择角色型职责，此处不更改内容，直接跳过。
6、岗位职责重要性：此处可暂不填写，待本岗位所有岗位职责填写完毕后，
统一按重要性进行排序。
7、岗位职责描述：按实际情况逐一填写本岗位亲自执行的相关职责。
注意事项：
? 附1附2为填写有关职责范围的描述性和行动性动词举例。 ? 在岗位职责中不要填写“领导安排的其他工作”。
8、履行职责的任务描述：分项目、分步骤详细描述完成本项职责需要怎样
操作。相同的职责可能会有不同的操作方法，建议由本职工作中经验丰富的员工进行填写，以便于本项职责高标准、高效率地完成。
注意事项： ? 尽量不写结果性的内容，如，“保证达到。。。结果”，“为贯彻。。。的
原则”，只描述完成相应职责所产生的具体动作。
9、衡量标准：必填项，填写能够考核该项职责的量化标准和要求，具体可
采用定量的指标，或采用定性的描述，优先考虑定量标准。
10、意义与价值：直接从下拉菜单中选择“部门主流程工作”“部门辅助性 工作”或“其它工作”之一。
11、是否标准职责：根据职责与本岗位核心业务进行选择，非标准职责常见
于兼任其它工作的岗位，比如车间某个统计员兼任“档案管理”职责，档案管理这一职责就是非标准职责。
12、投入比：投入比指的是综合考虑职责重要性、所耗费时间、精力等因素，
对职责投入百分比进行打分。需要说明的是，本岗位所有职责的投入比最终加总后，必须等于100%。
13、对应部门职责：需要对照本项职责与部门职责的内容，找出哪项部门职
责对应本项职责，从下拉菜单中选择其序号填入。部门职责具体内容会自动生成。
14、信息输出下端岗位/协同岗位：如选择的是流程型职责，在空格中填写下
端岗位名称。如果选择角色型职责，可在空格中填写协同岗位名称，如角色型职责无须协同岗位此处可不填。
15、信息载体：如果选择流程型职责，此处可直接从下拉菜单中选择一种信
息载体。如果选择角色型职责，此处不更改内容，直接跳过。
16、完成以上内容填写后，请删除作为示例的三行。
三、表3任职条件表的填写
1、单位名称、部门名称、岗位名称：本表格中无需填写单位名称、部门名
称及岗位名称，由前页相关内容自动生成。
2、岗位职责重要性、职责：根据工作职责梳理表的内容逐项填写。
3、要素重要性：可暂不填写，待所有要素及相关内容填写完毕后，对本岗
位所有要素统一排序。
4、要素、必要条件、期望条件、具体描述：对应本岗职责，从下拉菜单中
选择相关的要素，对相关要素的必要条件、期望条件进行填写， 并对要素的具体内容进行详细描述。
注意事项：
? 所有的要素只允许出现一次，对于重复的要素，只保留一项，并把相
应的必要条件、期望条件和具体描述的内容并入同一单元格中。 ? 确认要素没有重复项之后，整体考虑该岗位各要素的重要性，重新进
行排序。
? 在表3任职条件表中，最后经重新合并排序之后的要素不必与岗位职
责一一对应。 ? 要素选项中的“职业技能”是指从事该项职责需要的技能要求，一般
涉及操作类的岗位，如“xx职业培训证书”，“xx上岗资格证”等，“专业技术”是指从事该项职责需要具备的专业知识，一般涉及非操
作类岗位，如网络工程师的认证，会计等级证书等。“素质要求”是
指从事该项职责所需要的能力要求，如“责任心、学习能力、理解能
力等”。
四、表4岗位特性表的填写
1、单位名称、部门名称、岗位名称：本表格中无需填写单位名称、部门名
称及岗位名称，由前页相关内容自动生成。
2、岗位性质：从下拉菜单中选择操作类或非操作类选项。
注意事项：
? 对于兼任某些具体操作职责的管理岗位允许出现操作类和非操作类
两种选项。
3、要素重要性：可暂不填写，待所有要素及相关内容填写完毕后，对本岗
位所有要素统一排序。
4、要素、子要素：岗位性质、要素及子要素是三级联动下拉式菜单。因此
要素栏必须在选择了岗位性质后才能从下拉菜单中选择相关内容。子要素栏必须在选择了岗位性质及要素之后才能从下拉菜单中选择相关内容。
5、必要条件：指本岗位在本项子要素下，必须满足的基本条件，本项如无
须特别限定，可不填写。
6、具体描述：对子要素的具体内容进行描述。
五、表5岗位说明书的填写
1、岗位编码：本项暂不填写。回收文件后，由人力资源部统一填写相关内
容。
2、岗位标识：本表格中无需填写岗位名称、所属单位及所属部门，由前页
相关内容自动生成。
所属职务序列暂不填写，回收文件后，由人力资源部统一填写相关内容。
附1：有关职责范围的描述性和行动性动词举例 注意事项：
? 工作地点填写的是工作地理区域，如大柳塔、榆家梁等。
岗位设置日期如能查到尽量填写。
3、岗位目的：“岗位目的”一般由两句话构成，第一句概括该岗位主要工作，
第二句说明独有价值和意义。如某岗位“通过办理现金收支，核算，编制财务报表，反映财务状况及经营成果。”
4、工作关系：上级，指组织结构中的直接上级，不允许填写多个上级。同
级：仍以部门正职为例，可填写“总部机关所有部门正职”，部门副职则具体填写部门内其它副职（如有）。
下级：指组织结构中的直接下级，协管或业务指导不作为上下级关系填写。
5、主要职责、任职条件、岗位特性：本表格中无需填写主要职责、任职条
件、岗位特性相关内容，由前页相关内容自动生成。请检查所填写的内容是否正确。
6、岗位依据：“岗位依据”尽量填写，实在查不到的可暂不填写。
7、编制信息：“编写”由编写人员签字确认；“审核”由所在部门负责人签字
确认；“批准”由所在单位负责人签字确认；“编制日期”填写填表日期，格式为“xx年xx月xx日”。 篇5：岗位职责梳理 多年管理咨询的实践经验已经积累了很多岗位描述的心得和体会。目前市面上也有很多有关岗位分析和工作分析的书籍，但这些书籍相对比较系统化，且有着较多的理论支撑，里面的工具和方法还比较深奥，需要一定的时间和专业技能才能领悟，而企业的现实情况则是需要更加强的更加快的操作工具可以将岗位的职责梳理出来 岗位职责是工作分析中的一个环节，来源于流程和公司整体的战略需要。相对于工作分析而言，它的范围相对较小，但却更具有现实性和实用性。工作分析的范围很大，包括要解决的几个重要问题，既6w和1h，做什么（what）、为什么做（why）、谁来做（who）、什么时候做（when）、在哪里做（where）、为谁做（for whom）、如何做（how）等。而岗位职责的描述，只是需要解决工作分析中的“what”的问题，既做什么的问题。其它方面都不需要涉及
从多年的管理实践来看，目前企业内部的职位体系建立，包括职位设计与职位分析中有两个方面的重要性权重很高。一是职位设计的事宜，这和公司的战略及组织结构和业务流程有密切的关系；二是职位分析中的职责梳理的工作，该项工作占据职位分析中80%的重要性。前期的管理实践中，我们会花费大量的时间和精力进行工作分析的工作，并通过职位说明书的形式输出成果。但现实的情况是，工作分析中的其它w和h，受制于企业战略不清、结构不合理以及人为因素的影响，会频繁的发生变化，从而造成维护职位说明书的时间和成本加大。举个例子，例如，工作分析中涉及到的“为什么要做”，涉及到流程和战略规划的需要，而事实上，这些都已存在任职者的头脑中，是任职者天天都在进行的工作，所以这不需要特别的通过一套方法和工具将这个问题说明白；再例如，工作分析中涉及的“谁来做”，是关于从事该项工作的人员的任职要求。这个工作本身就涉及到知识、技能及胜任素质等内容，是一个较为宽广的概念，也即是当今业界正在进行的任职资格体系建立的工作中需要涉及的内容；还有，例如工作分析中涉及到的“如何做”的问题，则会涉及到工作中的活动程序和流程、工具和机械设备等等，这又是如何梳理工作流程的事宜。因而，基于目前中国的企业管理环境，在后期的管理实践中，在帮助企业进行该项工作时，基本上不再进行大动作的岗位分析的工作，也不再进行岗位说明书的编制，而只是进行岗位职责的梳理这个小的环节。如果要进行工作分析中的其它内容，则需要单独立项，做为公司的一个专题进行。例如，战略梳理，解决的是工作分析中“why”的问题；结构优化，解决是工作分析中的“for whom”的问题；任职资格体系的建立，解决的是工作分析中“who”的问题；流程再造，解决的是工作分析中“how”的问题；工作规划与计划，解决的是工作分析中的“when”的问题。而这些工作，全部都是需要花费精力和时间来专门进行的。可见，岗位职责的构建，只是需要解决工作分析中的一个问题，即“what”的问题
构建岗位职责的方法和工具有很多。总结这么多年的管理实践，结合不同管理学者的管理经验，我给出的方法和工具是具备很强的实操性和实用性的。以一个500人的企业、10个左右的部门、销售规模在2-5亿左右的具有一定高科技实力的制造业为例，其构建职责的流程和方法及大致的时间如下 通过以上步骤和方法，基本可以确定公司部门各个岗位的职责。进行此项工作的几个重要节点和注意事项有。第一，流程的梳理要到位，大体上是要准确的。至于是先进行流程的梳理还是先进行岗位职责的梳理，可以根据企业的现实情况进行。在过往的经历中，一般会先对企业内部进行职责梳理，梳理的过程中，发现一些边界的问题，再和大家就这个职责问题中涉及到的流程进行讨论，界定清楚后再继续职责的梳理；第二，部门职能需要先界定清楚，因为岗位职责和部门职能是有前后关系的，部门职能没有定位清楚，岗位职责也就无从谈起。 界定部门职能，则需要理清公司的核心业务流程，否则错一个，就会环环出错。第三，则是组织者既人力资源部的负责人，对该人的能力要求比较高。
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往期资料：
组织：公司组织架构，上下级公司关系，上级公司人力资源体系人员联系及组织架构
公司人员配置设计，下级公司组织架构，人员配置
人力资源规划：人员需求规划、组织架构调整，运营计划，人力资源成本预算，人力资源合作单位（猎头，招聘网站，学校，人力资源服务机构，外包机构，派遣单位，保险机构，体检单位， 招聘与配置：往期简历库，储备人员简历，现有人员简历，盘点评估情况。各部门人员设置及配置 培训与开发：培训方案及联系方式
薪酬福利：所有员工工资福利情况，公司成立以来所有人员工资表，外聘人员工资表，派遣人员工资表，兼职人员工资表。公司所有福利待遇条件，享受福利的标准。
绩效管理：往期所有绩效打分资料，绩效访谈记录，绩效反馈记录等
员工关系：所有员工的员工关系，员工合同，员工协议等，员工社保，公积金情况，补充医疗保险，商业保险（合同，合作单位，联系人，联系方式）。劳动纠纷、案件的所有资料
其他：人力资源各类方案报表，统计数据，资料材料，合同文本，计划规划，工作方案等等。
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府际关系的重新梳理与界定
【摘要】在信息化潮流中，立足于传统条块关系研究府际关系已落伍于时代，多元主体参与的网络型府际关系才是大势所趋。本文基于法理视野以宪政之维阐释府际关系的源流，进一步延展其研究范畴，其着重探究多元交叉的网络型府际关系的发展脉络。府际关系源于科层制而又羁绊于此，从法治层面破除等级制窠臼的束缚，摸索出有效协调网络型府际关系的治理方略是符合中国情境的善治之路。
【关键词】法政时代；府际关系；行政主体；宪政之维
府际关系自政府产生以来即已有之，传统科层制下行政系统被划分成条条块块，政府间关系被分成纵向和横向两种类型。信息化潮流下府际关系愈来愈错综复杂，表现出多元化、交叉化、网络化趋势而需要从三维乃至多维角度探讨，最终形成网络状立体研究范式。中央与地方政府之间、中央与部委之间、地方政府之间、地方政府与部委之间、地方职能部门与中央部委之间关系，尤其是纵横交错、互不隶属的府际关系日益彰显，省、市、县、乡镇等地方政府和中央部委、地方职能部门等多元行政主体关系趋于复杂。本文从行政立法来衡量，根据职权立法的国务院、中央部委与地方政府（省级政府、较大的市政府）间关系，其行政行为因授权立法而戴上法律面具，从宪政法治之维探讨府际关系也就蕴含着依法行政的意义。从行政主体和行政立法主体视角阐述，可明晰法理纹路从而明确职能权限和法律责任，弥合府际争议从而整体协同的服务民众，推动区域经济文化发展和实现多方共赢。
一、国内外府际关系的发展状况
政府间关系自始即是为了维护社会公义、倡导平等。
美国作为联邦制国家，成立的缘由即为协调各州之间关系以整合力量进而谋求独立，美国宪法规定了联邦政府与州、州与州之间的关系，后又不断通过修正案予以补充整理。古典自由主义年代政府恪守\"守夜人\"职能并为资本运行保驾护航，政府间彼此相安无事。各州之间随资本扩张而产生利益冲突且难以靠自身力量协调，据宪法第1条第8款\"国会有权管制同外国的、各州之间的和同印第安部落的商业\"成立州际商业委员会，宗旨是协调各州间关系并为公众提供运输服务；以后又成立了联邦储备委员会、联邦贸易委员会等。美国国会成立政府间关系委员会，通过政府间合作法案授权项目；随着新自由主义回归逐步关注政府间协调合作，尤其是政府间横向交流；信息化时代则关注地方政府间横向关系网络化的趋势。美国府际关系协调始终有秉持公义的司法体系予以保障，通过司法审查和判例法形成完善统一的法律秩序，通过公民政治团体保障地方自治和民主治理，有效地限制联邦政府和州政府的权力扩张，达成均衡、信任、互利、协作状态。实践出真知，美国一直有\"超级地方主义\"（主张多中心分散治理，关注政府效率、效力和责任心）和\"巨人政府\"（主张造就统一的、强有力的、管理整个地区的都市政府，关注市民文化的健康和社会公平）之争。\\[1\\] 我国学者林尚立认为：政府间关系是各级地方政府间和各地区政府间的关系，包括纵向中央政府与地方政府间关系、地方各级政府间关系和横向各地区政府间关系。政府间关系划分为纵向关系和横向关系，其中纵向的中央与地方关系是政府间关系的中轴。政府间横向关系主要指地方政府间关系，我国传统政府间关系模式以条块为基础，横向关系也指政府内部各部门之间的关系。\\[2\\]谢庆奎认为：府际关系及政府之间的关系，它包括中央政府与地方政府之间、地方政府之间、政府部门之间、各地区政府之间的关系。\\[3\\]陈振明认为政府间关系是指中央政府与各级地方政府之间纵横交错的网络关系，包括纵向的中央政府与地方政府、各级地方政府之间的关系，还包括同级地方政府之间以及不存在行政隶属关系的非同级地方政府之间关系。陈振明认为部门是各级政府的机构，是次于政府的行政主体，政府部门作为变量而会趋于淡化，故而把部门之间关系排除在府际关系之外。\\[4\\]基于横向角度探究府际关系的学者有陈瑞莲、张紧跟和刘亚平，陈瑞莲的《区域公共管理导论》阐述了区域政府间竞争和协调策略；张紧跟的《当代中国地方政府间横向关系协调研究》研究协调地方政府间横向关系及治理绩效，对府际争议协调提出了建设性意见；另有系列论文从各视角分析中国横向地方政府间关系。法学角度探讨府际关系问题有：罗豪才、宋功德的《软法与公共治理》从公域视角以开放吸纳精神借鉴西方宪政法治精神，以欧盟为例对协调府际关系做出有益探讨；薛刚凌的《论府际关系的法律调整》则将府际关系纳入法治范畴。
二、府际关系内容填充及发展脉络
\"一切认识、知识均可溯源于比较\"。笔者以宪政之维整理出法治情境下的府际关系发展脉络，试图探寻出法学角度下的府际关系研究新路径。 林尚立从纵横向分析府际关系，谢庆奎则对府际关系做出划分限定，陈振明着重描述网络关系。以上学者并未将政府部门与地方政府间关系涵盖其中，尤其是有立法资格的中央部委和地方政府之间的关系未予以研究，这从行政主体理论而言有所疏漏；未将中央政府与中央部门之间关系列为府际关系，而中央政府和中央部门都是行政立法主体，将其排除在府际关系研究之外未免有失偏颇；地方职能部门是行政主体，其与无隶属关系的地方政府和中央部门之间关系也被忽略。从狭义政府理解，各国中央各部一般被授权立法，政府部门随着政府专业化的增强而逐步扩权，完全可以形成自身利益且短期内难以消除，政府部门会随着政府的消亡而淡化，但政府部门将长期存在且不可或缺，故将中央部门与有立法资格的地方政府之间关系不予探究显得缺憾。政府间关系的简明定义是：政府之间以及它们的机构之间的联结、互动、相互依存以及公共官员之间的相互影响。该定义中的机构明显是指政府部门，政府部门和地方政府都是可独立承担责任的行政主体，其间产生的关系当然可视为府际关系；中央政府与政府部门间关系亦然。
国内外对政府部门与地方政府之间关系缺乏研究，而中央部委与省级政府之间关系日渐凸显。从中国的省部级层面考量，府际关系有中央部委与省级政府之间、省级政府之间，多元的中央部委和省级政府之间关系，可见府际关系研究的纷繁复杂。譬如江河湖海治理，本已涉及多个地方政府，又牵涉到水利部、环保总局、安监总局等的职责利益，愈加难以理出头绪，从微山湖等跨省湖泊的活性困境可见一斑。又如房价居高不下可观摩出多元行政主体之间利益难以协调，虽有中央政府动员九部委遏制房价上扬，这涉及到地方政府、建设部、国土资源部、税务总局等部委的利益，终究成效甚微甚至房价疯涨；究其根本原因，土地出让金可不受人大预算监督，分税制后\"财权上收，事权下放\"导致地方政府并无过多税源，只能从土地出让金中获益并乐此不疲。监督部门与被监督部门间关系微妙，2007年5月安监总局责令河北省政府向国务院作检查；审计署刮起审计风暴揭出诸多问题。省际社会保障不统一导致府际关系问题凸显，又需要劳动保障部的协同，多元府际协商与合作乃至联署发布消息成为当务之急。劳动保障部和卫生部联合发布关于乙肝歧视问题意见。\\[5\\]具体执行则靠地方政府的努力，部委与地方政府之间有着千丝万缕的难以割舍的联系。
对府际关系做出具体诠释。府际关系指各级政府及政府部门多元主体之间相互作用而产生的关系。纵向有中央与地方政府之间、中央与政府部门之间关系，有统辖关系的地方政府之间、政府部门之间、地方政府与政府部门之间的关系，而上级往往有数个下级，多元关系难以协调，尤其是跨级别的府际关系难以处理；横向有同级的政府部门之间、地方政府之间、政府部门与地方政府之间，多元主体关系亦涵盖其中；网络化时代的府际关系早已超出纵横向的条块关系基础，已呈现出非常规的网络状发展趋势，互不统辖的地方政府间、不同级别的政府部门与地方政府间的交叉府际关系纵横交错，有隶属关系及无隶属关系的多元主体参与的府际关系也屡见不鲜。之所以将中央部委与地方政府间关系纳入府际关系之中，在于中国传统的基于条块基础的十字型府际关系将长期存在。而宪法第90条赋予中央部委立法的职能，地方组织法第60条规定特定地方政府有立法权，这为中央部委和特定地政府的行政行为奠定了法理基础。
府际关系经历了纵横向的十字型条块关系、斜向府际关系，而今则是纵横交错多元的中央部门和地方政府甚至有中央政府介入，在当前中国法治不完善，司法体系难以介入行政协调的情境下，行政系统内部难以协调自身矛盾，中国府际关系研究进退维谷，职能不清、权责不对称导致无法理清脉络，尤其难以应对网络化的多元府际争议。仅靠科层制下的条块关系或某一种分析策略难以识别\"庐山真面目\"，网络型政府探究要用合理的方法，如同缫丝流程需要把蚕茧置入热水蒸煮，而后才能抽出丝以条理明晰；府际关系梳理的关键一步如蚕茧在热水浸煮的过程，即为法律视角阐释。正如威尔逊所言，我们仅仅需要用宪法把它加以过滤，只需要把它放在批判的文火上烘烤，并把其中的外国气体蒸馏掉。\\[6\\]
三、府际关系填充的法理依据
从行政主体阐述府际关系，是从具可独立承担法律责任探析，以保障权责对称并促进依法行政为原则。 美国前任大法官杰克逊指出：\"行政机构的兴起或许是上世纪以来发展的最有意义的法律潮流，而今天除去对行政决定的审查之外，行政机构所作出的决定甚至比法院所作出的所有决定可能更有价值。\"\\[7\\]作为普通法系的美国宪法第2条第1款规定：行政权属于美利坚合众国总统。美国总统有权发布具有法律效力的行政命令。总统和行政机关还可根据国会授权行使授权立法权，授权立法的对象主要是总统、各部和独立行政机构，有时也授权司法部门。议会对授权立法之目的、内容和范围加以规定，法院要求被授权的行政部门遵守行使权力的规则。\\[8\\]美国各部被授予立法权而具备制定行政法规的权力，这就将州政府与联邦各部的法律关系推向前台，三权分立的美国府际关系有联邦最高法院协调。英国1946年制定《行政法规法》，部长和地方政府皆可根据委任立法制定法规。\\[9\\]英国中央部门与地方政府也存在立法冲突的可能。德国《基本法》第80条第1款规定：\"法律可授权联邦政府、联邦部长或各州政府发布具有法律效力的法规。\"联邦部长和州政府皆可立法，难免产生立法争议。法国部长一般不会被委任立法，但部长可通过副署权影响规章制定，现在行政法官允许部长在不削弱法官判断权的前提下发布指令。\\[10\\]法国各部和地方政府之间也是府际关系。从国内外研究归纳，中央部门和地方政府之间关系理所当然的应当是府际关系，而多元的中央部门与地方政府之间关系研究也涵盖进府际关系的研究范畴。
中国行政生态环境可从独立承担责任的\"行政主体\"和披上法律外衣的\"行政立法主体\"两条脉络阐释。行政主体是指依法享有国家行政权，以自己的名义实施行政管理活动，并独立地承担形式意义上的法律责任的组织。行政主体分类：外部行政主体与内部行政主体、中央行政主体与地方行政主体、职权行政主体与授权行政主体、地域性行政主体与公务性行政主体。\\[11\\]行政主体依职权范围分为：国务院，各部委，直属机构，部委管理的国家局，地方各级政府，地方政府的派出机关，县级以上地方政府的职能部门。\\[12\\]无论行政主体如何划分类型都是独立承担责任的行政组织。行政立法主体是依法取得行政立法权，可制定行政法规或规章的国家行政机关。据宪法、组织法及《立法法》等规定，我国行政立法主体为：国务院，国务院各部门，省、自治区、直辖市政府和较大的市的政府。行政立法权限分为：国家权力机关与国家行政机关间的立法权限划分和国家行政机关之间立法权限的划分；行政机关立法权限划分又分为国务院与中央部门立法权限的划分，国务院与特定的地方政府的行政立法权限划分。\\[13\\]立法法关于立法权限只有权力分配而缺乏相应制约，权力被分割的七零八碎却被法律承认。国务院、各部委和特定的地方政府是职权立法，国务院和各部委制定的规章适用范围涵盖全国，地方政府制定的规章适用于地方；在立法权限划分不明确的情况下，各行政立法主体制定行政规章时力求自身利益最大化，行政法规之间存在大量冲突。中国《立法法》第82条规定：\"部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。\"中央部门与地方政府制定的规章有同等法律地位，中央部委与省级政府之间关系是府际关系。
四、府际关系协调的现实困境及协调之路
法治是现代国家之根基，步入法政时代的中国唯有立足于在分权制衡基础上才能厘清府际关系的脉络，基于宪政提出调解之道就被赋予了新的涵义。 由《国务院关于行政区划管理的规定》知，行政区域变更并非易事。中国中央部门随国务院改革而变化，但万变不离其宗，新成立的部委涵盖以往职能且同样具有立法地位，故中央部委与地方政府之间关系也需要协调。从法律角度探析府际关系的困境，如罗素所言：\"作为一种有效的力量，法律依赖社会舆论和人心的程度，甚至超过它依赖于警察权力的程度。法律在多大程度上受人拥护，是一个社会的最重要的特征之一。\" 法律漏洞致使府际关系处理陷入困境。宪法第89条规定了国务院的职权，第90条规定了部委的权限，107条规定了地方政府的权限；可并未明确划分权限，职能定位不清晰导致众多行政立法主体不顾大局甚至各自为战。地方政府和中央部委职能交叉重合，多元利益难以协调，具体事宜很容易陷入多头领导或互相推诿的境地。《立法法》第72条：涉及两个以上国务院部门职权范围的事项，应当提请国务院制定行政法规或者由国务院有关部门联合制定规章。中国法律规定部委联署发布法规，也规定了协调办法。但部委与地方政府之间关系协调并未阐述。第86条第3款：部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。仅由国务院协调陷入难以秉持公正的泥潭中，因此河流难以治理及跨界区域问题困境重重。在排除司法介入且缺乏问责制的情况下，难以监督中央部委及地方政府制定的法律，立法冲突已成为当前行政立法的难解之题；法院断案甚至需要参照部委规章，从程序上破坏了公义。城市建设、资源环境、劳动和社会保障等方面的府际争议早已超出了空间范围的限制，多元府际关系格局日益复杂。
中央部委作为有立法资格的行政主体不断扩张权力，从中央到地方、从权力机关到行政机关的立法活动，缺乏系统、合理的法律规范来限制，现有的《立法法》对授权立法的规定并不清晰，对违规立法的惩戒措施尚未明确。防止行政机关滥用授权立法，可通过司法控制、立法控制和其他控制手段予以防范。\\[14\\]在宪政法治的框架下，府际关系处理因制度保障而游刃有余。 西方国家的独立管制机构开创了有效处理府际关系的路径。独立规制委员会是集立法、行政、司法于一身的机构，既制定规则又执行规则还裁决纠纷，如美国证券交易委员会及德国德意志联邦银行等。独立管制机构是权力混合体，符合宪法的正当法律程序，有较强的独立性；超然于三权分立而难以划入传统的国家机关之列，被称为联邦政府中\"无头的第四部门\"，即立法、行政、司法以外的部门。\\[15\\]独立管制委员会隶属于行政系统，却由国会立法创设，享有一定的立法权和准司法权；其成员由总统任命，但并不对总统负责，总统几乎不能干涉其工作，也不能任意免除其委员。对于国会和最高法院来说，第四部门需对授权负责而并无独立可言，可超然的摆脱行政权限制而有效协调。
从新公共管理视角检视府际关系发展的脉络。中央政府与政府部门被认为是上下级而研究甚少，政府部门之间的关系也关注不多。政府部门起到不可替代的统筹与专业化作用，作用不容小觑。府际关系有政府部门与地方政府之间关系，地方职能部门始终参与地方政府决策和地方政府关系协调，多元中央行政部门与地方政府交织在一起。中央政府与中央部委关系需要协调处理，中央部委的合法权益应该保护。必须摆脱条块思维定势而走向多中心治理模式；中央政府、地方政府和政府部门间权力分配明确并各司其职，彼此信任并精诚合作。善治的过程是国家权力的回归和还政于民过程。\\[16\\]通过宪政和法治基点的限权问责，部委与地方政府多头领导的网络政府，改革政府机构并促进政府网站交流，转移政府职能和树立顾客导向的服务理念。整体政府理论则注重协调中央部门间、部委与地方政府间以及地方政府间的协作，跨部门协作甚至为解决特殊问题或提供公共服务而成立联合机构；协同政府通过纵横向协调消除政策抵触，使不同利益主体团结合作从而为公众提供无缝隙服务。 中国府际关系研究纷繁复杂，多元中央行政部门与地方政府间关系难以深究，从法律视角阐释府际关系成因，走有效的规制与解制之路。基于分权制衡和法学探析一目了然乃至深入人心，可从根本上分析府际关系的成因并促进依法行政，据此分析纵横向的十字型府际关系、斜向府际关系乃至网络型府际关系也就洞若观火，强调社会公义、宪政法治、理解信任、透明开放等理念，着重从法律及制度设计层面考量，突破仅从经济和行政区划层面研究府际争议的窠臼，而从制定善法和协议的角度衡量，梳理府际关系的内涵、意义、方式就得心应手，府际关系协调自此出现新的曙光。
参考文献：
\\[1\\]尼古拉斯o亨利．公共行政与公共事务\\[M\\].华夏出版社，2001年，P371-378．
\\[2\\]林尚立．国内政府间关系\\[M\\].浙江人民出版社，1998年，P14-19 \\[4\\]陈振明．公共管理学\\[M\\].中国人民大学出版社，2003年版，P144-145．
\\[5\\]刘丹华、郝阳、贾继东.乙肝病毒携带者就业问题\\[EB/OL\\].中国政府网：http://www.daodoc.com/zxft/ft35/，2007-7-13.\\[6\\]伍德罗o威尔逊．行政学研究\\[J\\].国外政治学，1987（6）；1988（1）．
\\[7\\]联邦贸易委员会诉罗勃罗依德公司\\[N\\].美国法律报告343卷，P470、487．
\\[8\\]沈宗灵．比较法研究\\[M\\].北京大学出版社，1998年，P224-225． \\[9\\]胡建淼．比较行政法\\[M\\].法律出版社，1998年，P89-94． \\[10\\]古斯塔夫o佩泽尔．法国行政法\\[M\\].廖坤明译．国家行政学院出版社，2002年，P121．
\\[11\\]胡锦光．行政法学概论\\[M\\].中国人民大学出版社，2006年，P26-28． \\[12\\]胡建淼．行政法学\\[M\\].复旦大学出版社，2003年版，P56-58． \\[13\\]张世信．行政法总论\\[M\\].复旦大学出版社，2002年版，P134-136．
\\[14\\]陈伯礼．授权立法研究\\[M\\].法律出版社，2000年版，P244-245． \\[15\\]王名扬．比较行政法\\[M\\].北京大学出版社，2006年版，P198-206．
\\[16\\]俞可平．治理与善治\\[M\\].社会科学文献出版社，2000年版，P11．
推荐第4篇：重新中学春开学典礼方案
重新中学2013年春开学典礼方案
一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让学生感受浓厚的校园文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：2013年3月5日下午2：00——5：00
三、活动地点：学校操场
四、活动对象：全校师生
五、人员安排：
总体策划人：何江
主持：杨明玉
现场布置：彭波、潘国星
道具音响：吕福龙
现场秩序管理：刘定豪、李波、周青林
摄像：周廷华
保卫：何明进
六、活动流程
开场白：
今天是个好日子，花木萌动，大地复苏，温暖的春风送走了寒冷的冬日。天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。我们也刚刚度过了一个平安、祥和、愉快的寒假，满怀着新的希
望迎来了生机盎然的2013年春季，同时也迎来了播种希望的新学期。回首过去，我们感到骄傲，展望未来，同学们，大家能做得更好吗？好，这就是我们今天的约定。孩子们，要记住一句话，天下无难事，只怕有心人。新的学期，在每一位同学面前摊开了一张白纸，如果今天我们选择了勤奋和拼搏，明天等待我们的就是成功与收获，如果今天我们选择了懒惰和退缩，明天等待我们的就是失败与悔恨。孩子们，记住，你给予生活什么，生活就会回报你什么。
在新学期里，希望每一名同学都能争做校园的小主人，在学习、生活上做一个全新的自己。祝你们每一天都拥有健康和幸福；每一天都享受快乐和成功。现在我宣布重新中学2013年春季开学典礼正式开始！
议程第一项：举行升国旗仪
请全体起立，升国旗，奏国歌。
议程第二项：校长开学典礼致词
议程第三项：派出所曾警官讲话
议程第四项：彭校长讲话。
议程第五项：陈主任讲话。
议程第六项：王主任讲话。
议程第七项：何主任讲话。
议程第八项：教师代表讲话。
议程第九项：学生代表讲话。
议程第十项：发奖仪式。
议程第十一项：宣布开学典礼结束
结束语：
敬爱的老师们、同学们：新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，睁大你们求知的眼睛，打开你们探索的心灵，张开你们飞翔的翅膀，在科学和知识的领域里遨游，在重新中学这个大家庭中快乐成长！最后，预祝全体教师、全体同学度过一个快乐的新学期！我宣布：重新中学开学典礼胜利闭幕！
重新中学
2013.03
重新中学2013年春季学期
开
学
典
礼
方
案
重新中学
2013.03
推荐第5篇：银行业转型资料梳理方案
银行转型资料汇报梳理及网点转型
工作进程跟进方案
一、规定好汇报材料的要求（做什么）
1、格式、命名（统计表、汇报PPT、照片、录像）
2、汇报内容（本周做了什么、完成进程表中的哪些要求、具体有哪些问题需要解决）
3、汇报时间（每周四）
4、通过汇报积分，每次汇报完在微信群公布（每次按要求及时完整汇报每项积1分，没有汇报、汇报不完整或不及时的不得分）
5、没有汇报的微信群中单独点出来
二、检查汇报材料的质量（做的如何）
1、每周集中1天的时间，通过梳理分析统计表、PPT内容、照片和录像的内容，检查本周工作完成的情况（制定相关表格，列出没有完成的、完成不好的）
2、通过检查汇报内容，发现各家行做的水平如何，对于做的不好的及时通过电话、微信、短信等方式联系沟通，及时改进；对于做的好的可以把照片发布到微信群，让其他行相互学习。
三、现场巡视调研
1、根据时间安排，每周选取1个工作日（城区行半天）到网点实际调研，现场检查柜面、高低柜、填单机的完成情况，
对于发现问题要及时沟通，网点的困难及时解决，反馈的信息及时梳理。
2、根据调研情况，及时汇报文字性、表格性的材料上报领导，呈其审阅，作出下一步部署。
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肝着诊疗方案梳理
市传染病医院（市第九医院）中西医结合肝病科
一、病名
肝着，着为邪气留着之意，肝着是指由于邪气侵袭，留滞肝络，导致肝脏气血郁滞，出现以胸胁痞闷不舒，甚或胀痛为主要临床表现的一种病证。相当于西医学的慢性病毒性肝炎。
二、诊断
中医诊断参
照1991年中国中医药学会内科肝病专业委员会天津会议制定的《病毒性肝炎中医辨证标准》进行诊断。
三、中医治疗
1、辨证论治（参照中国中医药学会内科肝病专业委员会于1991年在天津会议上制定的《病毒性肝炎中医辨证标准》）
⑴肝胆湿热证
症状：右胁胀痛，肝脏肿大或兼灼痛，触痛明显，腹胀满或疼痛，身目俱黄、色泽鲜明，恶心、厌油，纳差，口干、口苦，胸脘痞闷，阴肿、阴痒、阴汗，妇女带下黄臭，大便秘结或粘滞不爽，小便淋浊而黄，苔黄腻，脉弦滑而数。
辨证要点：①具有湿热内蕴的表现，如：口干、口黏，恶心、厌油，舌质红，苔黄厚腻。②有肝胆经病变的表现，如：右胁胀痛，肝脏肿大或兼灼痛，触痛明显，腹胀满或疼痛，身目俱黄，阴部潮湿，妇女带下黄臭等症状。
治法：清热利湿，凉血解毒
方药：茵陈30g、蒲公英15g、草河车10g、龙胆草10g、金钱草30g、炒栀子10g、泽泻10g、黄芩10g、生地10g、车前子10g（布包）、牡丹皮10g。
加减：恶心、呕吐者加半夏10g、竹茹10g。胁痛者加白芍15g、郁金10g、元胡10g。舌苔厚腻、胸闷身重者加杏仁10g、白蔻仁10g（后下）、生苡米15g、郁金10g、佩兰10g、枇杷叶10g。大便秘结者加生大黄6g。食少纳呆加砂仁10g（后下）、焦三仙各15g。发烧者加柴胡10g、青蒿10g。大便粘滞不爽者加白头翁10g、木香10g、川连6g。尿频急灼热、尿道刺痛者加扁蓄10g、矍麦10g、白通草6g、生甘草6g。
中成药: 胆红素高者：加用肝康灵颗粒（院内制剂），用法：7g∕次，3次∕日。转氨酶高者：加用垂盆草降酶颗粒（院内制剂），用法：7g∕次，3次∕日。
②肝郁脾虚证
症状：胁肋胀满疼痛，胸闷太息，精神抑郁，性情急躁，纳食减少，口淡乏味，脘痞腹胀，少气懒言，四肢倦怠，面色萎黄，大便溏泄或完谷不化。每因进食生冷油腻及不易消化的食物而加重。舌淡苔白，脉沉弦滑。
辨证要点：
①具备肝郁气滞的胁肋胀痛等症状。
②具备脾失健运的大便溏泻（或腹胀）等症状。
治法：疏肝解郁，健脾和中
方药：柴芍六君子汤加减。醋柴胡10g、白芍15g、白术10g、陈皮10g、党参15g、云茯苓15g、炙甘草6g、香附10g、元胡10g、木瓜10g、丹参15g、神曲10g。
加减：两胁疼痛加川楝子10g、姜黄10g；纳呆脘痞者加枳壳10g、砂仁10g（后下）、焦三仙各15g；腹胀者加厚朴10g、木香10g、炒莱菔子10g；腹泻者（或便溏）加苍术10g、炒苡米15g、莲肉10g；气短乏力加生黄芪20g。
中成药: 胆红素高者：加用肝康灵颗粒（院内制剂），用法：7g∕次，3次∕日。转氨酶高者：加用垂盆草降酶颗粒（院内制剂），用法：7g∕次，3次∕日。
③肝肾阴虚证
症状：右胁隐痛，腰膝酸软，四肢拘急，头晕目眩，耳鸣如蝉，两目干涩，口燥咽干，失眠多梦，潮热盗汗，五心烦热，形体消瘦，面色黎黑，毛发不荣，牙龈出血，鼻衄，男子遗精，女子经少经闭，舌体瘦，舌质红有裂纹，花剥苔或少苔或光红少苔，脉沉细数无力。
辨证要点：
①具有肝肾两虚的症状，如：腰膝酸痛、胁隐痛等症状。
②具有口燥咽干（或潮热、舌红无苔欠津）等阴津亏损之候。
治法：养血柔肝，滋阴补肾
方药：一贯煎加减。北沙参30g、生地30g、山药10g、丹皮10g、泽泻10g、茯苓15g、山萸肉10g、当归10g、白芍15g、枸杞子10g、何首乌30g、女贞子20g。
加减：肝区痛加香附10g、郁金10g、木瓜10g；腰痛加杜仲15g、桑寄生15g；失眠加炒枣仁15g、合欢皮15g、夜交藤15g；午后潮热加鳖甲15g（先煎）、地骨皮10g、青蒿10g；目干涩加菊花10g、枸杞子15g；舌质红、衄血加茅根15g、丹皮10g。
中成药: 胆红素高者：加用肝康灵颗粒（院内制剂），用法：7g∕次，3次∕日。转氨酶高者：加用垂盆草降酶颗粒（院内制剂），用法：7g∕
推荐第7篇：小型餐馆重新开业策划方案
小型餐馆重新开业策划方案
一、经营方向
中式淮扬菜系与本帮菜相结合，中低档小炒、聚餐、小型宴席。
二、经营种类
1． 早餐： 承接无锡放心早餐工程早点。
2． 中餐、晚餐： 以小炒聚餐为主，并承接小型宴席。
3． 夜宵：以排档形式，推出小炒+小吃，如十三香龙虾、爆炒螺丝，水煮毛豆、花生，铁
板牛肉、鸡柳、尤鱼等。
4．平时： 推出茶吧，提供冷热饮品。
三、市场概况
**地区饭店云集，基本走的是中低档路线，我院的学生、教工流主要集中在以下的几个饭店。
1．低档路线
（1）****
优势：以川菜为特色价格便宜量足，所用餐具较大给人以视觉量多感。服务态度好，老板和气灵活。
劣势：上菜速度较慢，影响客人用餐。
（2）****
优势：以无锡本帮菜为特色，布置较有新意，面向学生推出一些大众化的套餐，有一定的吸引力。
劣势：服务质量很一般，老板较死板。
（3）****
优势：以家常菜为特色，价格便宜，味道好。服务态度好，老板和气灵活。
劣势：店面过小，只经营小炒，没有筹办宴席的能力。
2.中档路线
***
优势：环境价格的性价比高，可以说价廉物美，具有一定的美誉度，有一部分老客户。服务质量、老板态度良好。
劣势：离我院有一站路的距离，应注意的是我院客流往该店主要是小型宴席。
四、顾客分析
1．学生流：生日、宿舍聚餐、集体或班级活动、节日性（圣诞节、中秋节）消费。
2．教工流：主要集中在工作餐，学生吃请。要争取教工流主要的竞争对手是满堂香，应注意的是需留给教工足够的私密空间。
3．社会顾客流：主要是附近单位的客人，这部分客人是我们需要去建立关系的。
五、经营特色
1．将体育引入餐饮，例如：在足球赛（西甲、德甲、意甲、欧洲杯等比赛）转播赛况。以足吧形式提供饮料餐饮服务。既可带动人气又可收到一定的宣传效果，可以说一举两得。
2．将节日消费引入餐饮，在圣诞节、中秋节搞一些特色活动，提供聚餐服务。例如：在圣诞节搞情侣烛光晚餐，中秋节搞有奖猜灯谜活动。
六、宣传推广
1.发放会员金卡、银卡、铜卡，根据会员口味建立档案，让顾客有家的感觉。
金卡七折优惠
银卡八折优惠
铜卡八八折优惠
主要发放对象有各系的相关领导、院领导。附近学校、工矿企业的主要负责人。经常来消费积分达一定数量的顾客。
2.开业之初发放优惠券（九折优惠）。
并进行消费积分，消费满2000元可获铜卡会员。享受八八折优惠。消费满3000元可获银卡会员享受八折优惠，消费满5000元可获金卡会员享受七折优惠。 3.在学院各项活动中提供100—200的赞助对酒店进行宣传。 4.设立优惠套餐吸引客源，可设 20元2人用含饭菜价总计25元 30元3人用含饭菜价总计40元
以上套餐可以以10元/人标准类推，适当优惠菜价，可送时令水果。
七、职员配置用工资预设
七、成本的预算与投资收益 1．成本估计
2.利润估算
净利润=（营业收入*天数*利润率—房租—人员工资）*（1—所得税率） 乐观：
净利润=（1500*30*40%—3000—3550）*（1—33%）=7671.5元 悲观：
净利润=（1000*30*30%—3500—4800）*（1—33%）=469元
八、注意点
1． 原***大酒店在顾客心中具有一定的反感，需要更换店名。
2． 必须对酒店进行统一的CI策划，建议在服装、菜单、招牌上突出水乡特色。服务员着短打蓝印花布套装。
3． 将消毒柜摆放在明显位置，并设标牌“已消毒”。
4． 大厅使用大号白瓷餐具给人以量多清洁的感觉。包厢使用具有水乡特色的餐具。
推荐第8篇：小型餐馆重新开业策划方案
小型餐馆重新开业策划方案
一、经营方向 中式淮扬菜系与本帮菜相结合，中低档小炒、聚餐、小型宴席。
二、经营种类 1． 早餐： 承接无锡放心早餐工程早点。 2． 中餐、晚餐： 以小炒聚餐为主，并承接小型宴席。 3． 夜宵：以排档形式，推出小炒+小吃，如十三香龙虾、爆炒螺丝，水煮毛豆、花生，铁板牛肉、鸡柳、尤鱼等。 4．平时： 推出茶吧，提供冷热饮品。
三、市场概况 **地区饭店云集，基本走的是中低档路线，我院的学生、教工流主要集中在以下的几个饭店。 1．
低档路线 （1）
**** 优势：以川菜为特色价格便宜量足，所用餐具较大给人以视觉量多感。服务态度好，老板和气灵活。 劣势：上菜速度较慢，影响客人用餐。 （2）**** 优势：以无锡本帮菜为特色，布置较有新意，面向学生推出一些大众化的套餐，有一定的吸引力。 劣势：服务质量很一般，老板较死板。 （3）**** 优势：以家常菜为特色，价格便宜，味道好。服务态度好，老板和气灵活。 劣势：店面过小，只经营小炒，没有筹办宴席的能力。 2.中档路线 *** 优势：环境价格的性价比高，可以说价廉物美，具有一定的美誉度，有一部分老客户。服务质量、老板态度良好。 劣势：离我院有一站路的距离，应注意的是我院客流往该店主要是小型宴席。
四、顾客分析 1． 学生流：生日、宿舍聚餐、集体或班级活动、节日性（圣诞节、中秋节）消费。 2．
教工流：主要集中在工作餐，学生吃请。要争取教工流主要的竞争对手是满堂香，应注意的是需留给教工足够的私密空间。 3．
社会顾客流：主要是附近单位的客人，这部分客人是我们需要去建立关系的。
五、经营特色 1． 将体育引入餐饮，例如：在足球赛（西甲、德甲、意甲、欧洲杯等比赛）转播赛况。以足吧形式提供饮料餐饮服务。既可带动人气又可收到一定的宣传效果，可以说一举两得。 2． 将节日消费引入餐饮，在圣诞节、中秋节搞一些特色活动，提供聚餐服务。例如：在圣诞节搞情侣烛光晚餐，中秋节搞有奖猜灯谜活动。
六、宣传推广 1.发放会员金卡、银卡、铜卡，根据会员口味建立档案，让顾客有家的感觉。 金卡
七折优惠 银卡 八折优惠 铜卡 八八折优惠
主要发放对象有各系的相关领导、院领导。附近学校、工矿企业的主要负责人。经常来消费积分达一定数量的顾客。 2.开业之初发放优惠券（九折优惠）。 并进行消费积分，消费满2000元可获铜卡会员。享受八八折优惠。消费满3000元可获银卡会员享受八折优惠，消费满5000元可获金卡会员享受七折优惠。 3.在学院各项活动中提供100—200的赞助对酒店进行宣传。 4.设立优惠套餐吸引客源，可设 20元
2人用含饭
菜价总计25元 30元
3人用含饭
菜价总计40元 以上套餐可以以10元/人标准类推，适当优惠菜价，可送时令水果。
七、职员配置用工资预设 职务 人数 工资 主厨 1 1500——2000 帮厨 1 1000——1500 服务员（正式） 2 600——700 服务员（临时学生） 2 50——100（包饭） 洗碗工 1 400——500 总计 7 3550——4800
七、成本的预算与投资收益 1．成本估计 项目 乐观 悲观 人员工资 3550 4800 电视（29寸）音响 3000 4000 菜单 200 300 招牌 500 800 开业宣传 500 1000 服装费 700 840 流动资金 1000 1500 房租 3000 3500 合计 12450 16740 2.利润估算 净利润=（营业收入*天数*利润率—房租—人员工资）*（1—所得税率） 乐观： 净利润=（1500*30*40%—3000—3550）*（1—33%）=7671.5元 悲观： 净利润=（1000*30*30%—3500—4800）*（1—33%）=469元
八、注意点 1． 原***大酒店在顾客心中具有一定的反感，需要更换店名。 2． 必须对酒店进行统一的CI策划，建议在服装、菜单、招牌上突出水乡特色。服务员着短打蓝印花布套装。 3． 将消毒柜摆放在明显位置，并设标牌“已消毒”。 4． 大厅使用大号白瓷餐具给人以量多清洁的感觉。包厢使用具有水乡特色的餐具。
推荐第9篇：重新注册
境内体外诊断试剂重新注册
2012年11月05日 发布
一、项目名称：国产医疗器械注册
二、许可内容：境内体外诊断试剂重新注册
三、实施依据：《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械注册管理办法》、《体外诊断试剂注册管理办法(试行)》
四、收费：不收费
五、数量限制：本许可事项无数量限制
六、申请人提交材料目录：
资料编号(一)境内体外诊断试剂重新注册申请表；
资料编号(二)原《医疗器械注册证》以及《体外诊断试剂变更申请批件》(如有)复印件；
资料编号(三)生产企业许可证副本及营业执照副本的复印件；
资料编号(四)申请人出具的有关提交资料真实性的声明；
资料编号(五)有关注册证有效期内产品质量、临床应用情况、不良事件情况的总结报告；
资料编号(六)重新注册产品与原注册产品有无变化的声明；
资料编号(七)注册证有效期内完成的质量管理体系考核报告；
资料编号(八)凡属2007年6月1日前已取得医疗器械注册证书的体外诊断试剂产品，重新注册时还应提交产品说明书和注册产品标准等相关技术资料。
七、对申报材料的要求：
(一)申报资料的一般要求：
1、注册申报资料应当装订成册。
2、首页为申报资料项目目录。申报资料应当按照“基本要求”规定的顺序排列。各项资料间应当由带标签的隔页纸分隔，并标明资料项目编号。
3、申报资料一式一份(产品标准和产品说明书一式二份)。
4、由申请人、代理人编写的文件按A4规格纸张打印，内容完整、清晰、不得涂改。政府及其他机构出具的文件按原件尺寸提供，凡装订成册的不得自行拆分。
5、申报资料的复印件应当清晰，并与原件一致。
6、各项申报资料(申请表、上市批件、产品标准、检测报告、说明书)中的申请内容应当具有一致性。若有商品名称、英文名称，应当标注。
7、申报资料应当使用中文，根据外文资料翻译的应当同时提供原文。
8、产品名称应当符合《体外诊断试剂注册管理办法(试行)》中的命名原则。
9、以下注册申报资料还需同时提交电子文档：
(1)申请表；
(2)拟订产品标准及编制说明(如涉及)；
(3)产品说明书(如涉及)。
以上电子文档除申请表外，其余均应为WORD文档，并且可编辑、修改。
(二)申报资料的具体要求：
1、境内体外诊断试剂重新注册申请表
(1)境内体外诊断试剂重新注册申请表从www.daodoc.com下载“医疗器械(体外诊断试剂)注册电子申报软件2010”；
(2)按照填表说明的要求填写表内各项；
(3)罕见病、特殊病种及其他情况，要求减免临床试验的，申请人应当在提交注册申报资料的同时，提出减免临床试验的申请，并说明减免临床试验的理由，提供相关的文献资料。
2、原《医疗器械注册证》以及《体外诊断试剂变更申请批件》(如有)复印件
3、生产企业许可证副本及营业执照副本的复印件
(1)所申请产品应当在生产企业许可证核定的生产范围之内；
(2)在有效期内。
4、申请人出具的有关提交资料真实性的声明
(1)所提交资料的清单；
(2)申请人承担法律责任的承诺。
5、有关注册证有效期内产品质量、临床应用情况、不良事件情况的总结报告
由申请人出具并签章。
6、重新注册产品与原注册产品有无变化的声明
由申请人出具并签章。
7、注册证有效期内完成的质量管理体系考核报告
(1)体外诊断试剂生产企业质量管理体系考核申请书；
(2)体外诊断试剂生产企业质量管理体系考核报告；
(3)以下第三类体外诊断试剂由国家食品药品监督管理总局食药审核查验中心出具质量管理体系考核报告：
①与致病性病原体抗原、抗体以及核酸等检测相关的试剂；
②与血型、组织配型相关的试剂；
③与变态反应(过敏原)相关的试剂。
(4)其他第三类体外诊断试剂由企业所在省、自治区、直辖市药品监督管理部门出具质量管理体系考核报告。
8、凡属2007年6月1日前已取得医疗器械注册证书的体外诊断试剂产品，重新注册时还应提交产品说明书和注册产品标准等相关技术资料。
9、申报资料如无特殊说明的，应当由申请人签章。“签章”是指：生产企业盖章，或者其法定代表人、负责人签名加企业盖章。所盖章必须是生产企业公章，不得使用注册专用章。
10、对于重新注册申请时合并提出变更申请事项的，应予以说明，并按照变更申请的有关要求提交相应申报资料。
八、申办流程示意图：
九、许可程序：
(一)受理：
申请人向行政受理服务中心提出申请，按照本《须知》第六条所列目录提交申请材料，受理中心工作人员按照《关于发布体外诊断试剂注册申报资料形式与基本要求的公告》(国食药监械[2007]609号)的要求对申请材料进行形式审查。申请事项依法不需要取得行政许可的，应当即时告知申请人不受理；申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请；申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；申请事项属于本行政机关职权范围，申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要求提交全部补正申请材料的，应当受理行政许可申请。
(二)审查：
行政受理服务中心受理后，即将申请材料送交医疗器械技术审评中心进行技术审评，技术审评包括产品检测和专家评审，技术审评不能超过60日。但经专家评审，对申请人提出整改意见的，申请人整改时间不计入许可时限。
(三)许可决定：
收到医疗器械技术审评中心完成技术审评的资料后，国家食品药品监督管理总局在30日内作出予以注册或者不予注册的决定，不予注册的，应当书面说明理由。
(四)送达：
自行政许可决定作出之日起10日内，CFDA行政受理服务中心将行政许可决定送达申请人。
十、承诺时限：
自受理之日起，90日内作出行政许可决定。
十一、实施机关：
实施机关：国家食品药品监督管理总局
受理地点：国家食品药品监督管理总局行政受理服务中心
十二、事项变更：
体外诊断试剂注册申请批准后，发生登记事项和许可事项变更的，应向相应的药品监督管理部门提出变更申请。发生登记事项变更的，申请人应当自发生变化之日起30日内提出变更申请；发生许可事项变更的，申请人应当提出变更申请并在变更申请批准后实施，许可事项的变更如发生在注册证有效期届满前6个月内的，可以和重新注册一并提出申请。已上市销售产品基本反应原理改变和已上市销售产品分析灵敏度指标改变并具有新的临床诊断意义的情形，应当按照首次注册申请办理。
十三、许可证件有效期与延续：
医疗器械产品注册证书有效期四年。申请人应当在产品注册证书有效期届满6个月前，向相应的药品监督管理部门提出重新注册申请。未在注册证书有效期届满前提出重新注册申请但需要继续生产、销售该产品的，应当按首次注册申请程序及要求办理产品注册。
十四、许可年审或年检：无
十五、受理咨询与投诉机构：
咨询：国家食品药品监督管理总局
投诉：国家食品药品监督管理总局驻局监察局、法制司
注：本须知工作期限以工作日计算，不含法定节假日
推荐第10篇：三重新
把好“三道关” 做到“三个重新”结成“帮扶对子”
----大城县以“事要解决”为目标 全力做好信访维稳工作
近年来，大城县以“事要解决”为目标，创新方法举措，全力化解“骨头案、钉子案”，在全县形成了个体信访案件有效控制、集体信访案件日趋减少、信访积案总量持续下降的良好态势，有效维护了全县社会稳定大局，充分发挥了首都“护城河”的作用。
把好“三道关”，着力解决初信初访。为维护稳定大局，该县严把初信初访隐患排查关，建立信访隐患周调制度，对排查出的矛盾隐患逐一建立台账、制定解决方案，做到大事化小、小事化了；严把信访政策宣教关，及时向群众告知信访条例及相关法律法规，做到让信访人明条例、守规范，正当反映问题，避免重复上访和越级上访；严把初信初访问题解决关，建立初信初访从速处理机制，认真接待好每一件初访，做到包调查、包反馈、包解释教育，不断提高初信初访一次性办结率和一次性化解率。
做到“三个重新”全力化解信访积案。对信访积案逐案分析案情，明确专人、一案一策、综合运用行政、法律、经济等手段，重新立案、重新调查处理、重新作出结论意见，确保达到“案结事了、息诉罢访、群众满意”的目标。
结成“帮扶对子”，多措并举做好群众工作。坚持“把功夫下在信访外”，对生活困难的，采取救助、救济等手段，通过解决实际困难实现停访息诉；“结成帮扶对子”，引导信访人把精力转移到发展生产上，逐渐打消上访的念头；建立民间信访事项协调组织，为信访人代理信访事项申诉，提供法律援助，帮助群众向有关部门提出合理诉求，引导群众依法逐级有序反映问题，进一步畅通信访渠道，真正解决群众信访问题。
第11篇：重新出发
一、关于审题： A．何为重新出发：
1．经历失败、挫折、不幸等遭遇后再一次站起来。 2．面临新的环境，以新的精神面貌出发。 3．事业顺遂时，不满足现状的再出发。
4．知识更新，状态调整，认识角度变化，主观情感态度价值观等改变引起的“觉今是而昨非”式的重新出发。 B．为何重新出发： 1．最终实现自我价值。 2．人生要活得有意义。 3．自我挑战。
C．能够重新出发的先决条件：
信心、决心、坚强、不屈、勇敢、智慧、良好的心态等。 D．如何重新出发：
吸取经验教训、能够忍受屈辱嘲讽、脚踏实地、永不自满等。
二、关于题意
A．切合题意：（21-25分）
能够对A作以恰当解释并能较好结合B、C、D中一项或几项展开。 B．符合题意：（16-20分）
能够对A作以一定解释并结合B、C、D中一项或几项展开。 C．基本符合题意：（11-15分）
只提到B、C、D中一项。 D．偏离题意：（10分以下）
和“重新”没有任何关联，仅谈“出发”。
三、评卷方法
采用分类定档，综合给总分的方法。在给分时必须考虑扣分因素。 作文综合评分标准：
一类卷：50—60分；切合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅 二类卷，40—49分；符合题意、中心明确、内容较充实、层意清晰、语言通顺 三类卷，30—39分；基本符合题意、内容散乱单薄、语言低幼化 四类卷，29— 0分：偏离题意、残篇
四、评卷概况：
文章大部分写得比较规范，内容较为充实。但让人感动、构思巧妙、立意深刻、语言生动的作文也少见。这反映了作文题的局限，也反映了同学的思路可能也不够开阔，特别是语言的生动性、丰富性及文章的个性色彩不足，需要往后继续努力。 若为网上改卷，对于作文书写的要求如下：
1、所用笔的笔头应当注意粗细合适，
2、书写不可太重，防止“力透纸背”，扫描可能把透过来的笔迹扫描进去，卷面会有麻麻点点的痕迹，类似涂改，影响卷面；
3、字体不可太小，也不可太大，一般字应占格子的3/4，
4、应黑色墨水的笔；
5、保持整洁。字迹潦草评分会大打折扣。
6、不可超出书写范围。
五、作文点评：构思与语言
1、重新出发 高三17班 尹丽君
天空静静地蓝着，小草悄悄地绿着。一群俊朗的男生在球场上奔跑着，几个穿着花裙子的女孩相邀去逛街，网吧里的音乐激动地响着，舞厅里面的年轻人在快乐地笑着„„只是，这些快乐都不属于我。 [开头用别人的快乐反衬自己的不快乐]
我倚在寂寞的窗台上剪纸，不断剪碎我悲伤的思绪，可是越剪越多，越剪越乱。原来我的梦想离我真的很远，原来我并不是坚不可摧的。成年人有成年人的烦恼，学生也有学生的痛苦，成绩的失意为什么会使我这么的难过呢？难过得让我让我喘不过气来。我的翅膀已经累了，没有抬起的勇气了。 [用“剪”的细节来表现自己烦恼的心境]
不知不觉地，我来到了电话亭，拨下熟悉的号码，“嘟，嘟，嘟„„”“喂，啊，是我家的宝贝女儿呀！咦，怎么不说话啊？”听到了久违的声音，我的眼泪忍不住掉下来了，迷迷糊糊地，我只喊了一句：“妈„„”我的泪水像一场雨一样，洗涤着内心的忧伤。妈妈好像听出了我的心思，用更加温柔的声音对我说：“孩子，什么都不用说了，妈妈都懂，你很努力，也很用心，我相信你的付出一定有回报的，记住，上天总会把最好的最后留给你！加油！” 我依依不舍地挂上电话，抬头看着蓝蓝的天空。太阳公公把阳光照到我身上，好温暖，仿佛妈妈给我的爱一样，每一丝每一缕都带着支持和理解。
该重新出发了，我的内心呼喊着！ [自己重新出发的动力来自母亲，通话是一个转折，扣题]
我需要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的精神。我不再是“举杯消愁愁更愁了。” 此时此刻的我，重新出发，带着感动出发。天空的蓝，小草的绿都属于我，在球场上奔跑，激动人心的音乐也都属于我。可是现在，我不会停下我的脚步去享受这些短暂的快乐。我需要的是高三永无止境的拼搏。跌倒了，有什么可怕的呢？妈妈的爱一直陪伴着我重新振作，重新出发。重新出发，需要更加刻苦地拼搏，我相信我一定能做到。 [心情转变，照应] 一位革命家曾经说过；“在哪里跌倒，就在那里爬起来！”一位诗人曾经说过：“再给自己一次机会，无论你是否已经失败过很多次。”重新出发，带着勇气出发，收藏这奋斗的点点滴滴，感动自己，上天也一定会被我感动的。重新出发，挥舞着我那洁白的翅膀，在所有的可能与不可能之间飞翔！ [重新出发的感悟，点明题意]
【点评】考场作文首先要达到得基本分（42-45分）的要求，即扣题、清晰、充实、整洁。提高一步的要求是：构思与语言。 本文构思以“我”的心境（心情）变化为主线，串起各段内容：别人快乐的细节（衬托）—自己烦恼细节（描写）—寻求解脱的电话情节（叙述）—豁然开朗的心境（抒情与议论）—带着勇气重新出发（议论点题）。如此构思，文章流畅自然。变化、衬托、细节、照应、感悟，是本文构思巧妙的有效元素。从构思角度看，本文特别适于写自己心路历程的内容，大家还可以参考《北大是我美丽而羞涩的梦》。
语言优胜之处在于：细节描绘与名句引用。细节是语言生动形象的重要元素，不可忽略，本文开头几个年轻人快乐的镜头以及自己烦恼“剪纸”的细节，最值得大家效仿；引用名句也可丰厚文章内容。有细节和名句的点缀，文章定能具体而丰厚起来。
2、重新出发
高三（18）班 周宝君
戛然而止的歌声打断了你的思绪，你再次按回重听键；厚厚的一本小说终于见底了，你再次翻回第一页回味„„很多动作都可以重复，其实只要你想，很多事情也可以重新开始，让你在人生路途上重新出发„„ [用类比手法开头，引出命题，巧妙。]
被你紧捏着的卷子上，惨红的分数深深刺痛了你的眼睛，你强忍着泪水，却没有掉眼泪，是因为你不想在同学面前示弱。但过后的你，经过一番努力的血拼，蓦然地成功的惊人。其实，成功的女神并不是对每个人都是随机的，她总是垂青于“衣带渐宽终不悔”的奋斗者。在你失败之后，不要问自己得到什么，要问自己付出过什么。这样的你，在整理思绪后，依然可以重新出发，继续自信地去完你的大学梦。 [考试失败后要这里思绪尝新出发，细节与感悟]
试问“叛逆在社会中会产生什么影响呢？”我可以明确地告诉你，它是苍白无力的，然而，一旦你付诸行动，就会发现，每当你挥起叛逆的利刃，你的父母都会被你刺得遍体鳞伤。每个叛逆的举动，都会让父母眼流泪心滴血。回头看看他们吧，你会看到他们日渐衰老的背影，会看到他们脸上被岁月刻下的皱纹，会看到他们鬓角悄然斑白的头发„„尽管你不喜欢一出生就有老师在你耳边聒噪，但你会发现，最终无声接纳你所有情绪，只有他们——自始至终深爱着你的父母。在你懂得这个道理后，不要害羞，给他们一个拥抱吧，他们一定会给你改过的机会，让你重新踏上自己的人生之路，在人生的旅途中重新出发„„ [叛逆中应反思，重回正途。细节，动情]
跟朋友产生误会，他们脸上冷淡的表情令周围的空气散发出凝结的味道。不要着急，敞开你的心扉，用诚挚的心，告诉他们你的想法，相信他们，也相信自己，你们之间一定能够重新开始，继续搭筑你们的友谊之桥，在上面重新出发„„ [误会朋友要重建友谊，略写]
是的，在流淌着旋律的青春中，偶尔会有沙哑的轻音，但只要相信自己，你就会跟随旋律舞出动人的舞姿；只要相信自己，付出的努力，就会让你找回人生的方向，让你重新在青春的扉页上印下流光溢彩。 [人总不免犯错，用音乐旋律作比，感悟，闪光的语言] 生命就是一个圆圈，或许俯瞰还是个圆，但从侧面上看，也许就是盘旋上升。相信自己，努力后，心不悔，带着那份执著抛弃累赘，无论在哪一点上重新出发，我们都能盘旋着攀上生命的高峰。 [表达自己对重新出发的理解，点明题意]
【点评】与第1篇用“我”来串联全文不同，本文用“你”来串联全文；第1篇写“我”的心境变化与人生感悟，本文则写“你”的考试红灯，叛逆父母，误会朋友，以及相关的感悟，可为异同互显。因内容有所不同，所以构思出现差别。如果说第1篇像一条蜿蜒的小河，那么本篇就像一座富有不同景致的小山，你站在小山顶上可以鸟瞰全景，你下到不同侧面可以领略不同风景。这是本文构思上的特点，明白一点说就是，采用了总—分—总的结构方式，它更像一篇散文。如果中间几段有明确一些的概括性语句，层意会更清晰。
语言上值得一提的是细节描写与富有哲理的句子（划线的句子）。“在流淌着旋律的青春中，偶尔会有沙哑的轻音。”这样的句子让人回味无穷，赚分不少。
3、重新出发 高三15班 黄晓虹
既然选择了远方，就应该风雨兼程地走下去。
——题记 那崎岖的山路，陡峭的石阶，坎坷的泥淖之路，总是绊倒旅者的脚步。手中的道道血痕，脚下污秽的泥巴道明了一路的艰苦、辛酸。那么，请眺望天边朝阳，南飞的大雁，倾听地平线的召唤，然后背起你的行装，重新出发。 [用题记和比喻开头，有抒情色彩]
追随足迹至繁华的宋代，赤壁之下摇曳着一叶扁舟。东波居士手抚早生的花须，目光炯炯，凝望远方的一线接天水光。横槊赋诗“大江东去”，官场上的失意让你一步一步退至江南，退至这周郎曾经弹指一挥间，强虏灰飞烟灭的赤壁。酾酒临江，你高举的酒杯让我相信你的旅程不会就此却步，总有那渔岸明亮的烛光引你走向另一条人生之道。你带着你的豪情壮志重新出发了。越过元明，跨历千古，泛黄的词册上终有你亘古的足迹，枯盈的笔墨挥毫出了你在历史上重新出发的道路。 [从历史的高度看待苏轼的重新出发]
出发，也可以带着伤痛。张海迪的双腿被永远地定格在轮椅上，足不触地何以起步？海伦·凯勒的双目被永远地封锁在黑暗里，目不及光何以寻路？她们从字母的拼凑中，在夜以继日的训练里，用口说，用手摸，在语言的殿堂重新出发。 [用例简洁，疑问句引人思考] 其实，生命是一场轮回，生命之路永远不断。曾经有一个女孩，她叫佘艳。她只经历了人世间的的8个春秋，在世上留下了最后一句话“我来过，我很乖。”她希望死在秋天，纤弱的身体就像花朵的自然凋谢一般，伴着空中飞旋的落叶和南飞的大雁在生命的一站暂停她的脚步。她很乖，乖得把全球华人送给她治疗的54万元分成了7份，把希望的蛋糕分给了7个徘徊在生死线上的孩子。佘艳的生命之旅又从7个小站开始，她带着希望重新出发了。[用例较详，视角独到，回应命题，不无道理，朴实的笔调，饱含情怀。]
行囊也许很重，脚步也许艰难，海子也说：远方，除了遥远一无所有。但是海子错了，人生的旅程绝对不会停息，总有勇者破浪前行，带着他们心中的美好，追求远方那一道独特的靓丽的风景，在人生跌倒的地方爬起，重新出发。[引诗人海子的话，有自己的阐释，点明题意]
【点评】用题记方式开头，也是一种构思方式。题记相当于提示文章主旨或观点。为了阐释观点，文章采用并列方式，取材古今人物，无论是苏轼、海伦还是佘艳，文章均能围绕“重新出发”表述，。需要指出的是，取材如果能一致一些，又能从一致中捕捉不同的观察点，方能称为最佳选材。而这需要在平时的选材训练中加强一致性选材的意识，考场中差异大的选材也能是无奈的应急的折中选择。
本文语言表述有亮色，观察点比较独到。开头的比喻到位，结尾引用而不盲从，君体现了作者良好的语言功底和独立思考能力。
4、重新出发 高三5班 钟沛民
白驹过隙，花开花落，人生稍瞬便半载。人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山，君曰：“人生数载，皆成定局，重新出发，已成不能。”实则不然。走入泛黄卷帙，面迎历史之风，将思维揉进那些或厚重或或轻灵的字里行间，且让我叙来。 [比喻、对仗、叠词，摄人眼球]
酿酒为浪，挥毫成帆，重新出发，乘风破浪寻轩辕。
一滴泪，划破幽静长夜，坠落在冰冷的夜光杯中，泛起无边的涟漪。曾几何时，他“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情的事实冷却了一腔热血，你的心更是黯然飘零，随风飘散。然而，“御用文人”的金愰又怎能罩住你那放荡不羁的心！你宁愿千金散尽，重新出发，只求一醉，也不做大唐的“御用文人”！于是，你弃峨冠博带，披素衣草履，重新出发，临风而去。
重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁；重游天姥，驻鹿悬崖，齐叙难酬鸿志！ 青莲居士，数载官宦浮沉。悲哉！痛哉！重新洒脱出发，乐矣！幸矣！
[化用《梦游天姥吟留别》等诗意，由峨冠博带到素衣草履，由伴君朝廷到驻鹿悬崖，人生一新境界]
琴声为翅，飞沙成风，重新出发，化作春雨润汉匈。
一个个幽静长夜，一朵朵残花败红，无情地等待，荒唐地等待，无望地等待。一纸诏书，汉匈和亲，令多少后宫佳丽听此调朱颜，只有你，美丽的昭君，担此重任。宫女的生活，以泪洗脸，无尽等待，一寸寸年华消磨成一寸寸青丝。你不愿以此终生，你宁愿重新出发，化作青冢，也不愿把青春铸成帝王的祭坛！于是，你脱锦绣玉镯，戴毡裘粗衣，重新出发，伴雁而去。
手起，琴响。那绕哉指间的琵琶，跳动着百灵之音，狂风停止呼号，天上彩云横天，地下冰雪消融，天地万物复苏。你参与政事，帮单于清君侧，明廷纲，劝单于善行明政，举贤授能，以得民心。在春日之际，管理草原，植树栽花，传授匈奴女子挑花绣朵的技巧，讲解纺纱织布的工艺。你的背后，生起一片崭新天地。
你重新出发，取汉朝半世平安；你重新出发，予匈奴国富民安。
[昭君毅然出赛、相夫理政，俨然一个北方大气女子，阐释“重新”，切题。] 重新出发，牵一白鹿，向心中本真；重新出发，伴一大雁，向远方皓月。 曰：“重新出发，非难也！”
【点评】读完本文，有一个强烈的感受：浓烈的书卷气。李白与昭君，我们都不陌生，但看了本文，我们又都很陌生。因为文章触及到了我们大多数学生的阅读极限和表达极限。文章借助李白和昭君的人生重大选择，一个选择青崖，一个选择浩漠，用他们的人生经历阐释重新出发对人的意义：如果你的重新出发合乎人性，那么就不是难事！
用文言表达是本文的语言特色。从全文来看，文言成分十分浓厚，言简意丰，那种古朴的书卷气扑面而来，让人为之一爽。用文言全文写作要冒一定风险，但偶尔为之，适当采用，则又是富有文采的表现，大家不妨适当用一用。
5、重新出发 高三（6）刘敏莹
爬不上阿尔卑斯山，不必灰心，我们重新出发，可以登上黄山尽赏奇峰怪石；走不完撒哈拉沙漠，不必灰心，我们重新出发，可以漫步黄金海岸尽情玩乐；越不过大西洋，不必灰心，我们重新出发，可以在漓江畅游山水。如果我们一步达不到我们的目标时，不必灰心，因为我们有足够的青春与勇气，选择重新出发。 [排比、对照开头，扣题紧] 路上的荆棘丛林难免使我们受伤，不怕！我们重新出发！有一位21岁的美国青年，生意失败完全破产，22岁，他竞选州议员落选，24岁生意再次失败，26岁又遭遇爱侣去世之痛，30岁，42岁，46岁，无数次的竞选失败。途中一路心酸苦楚，没有让他放弃自己，他停下脚步，选择重新出发，执着地坚信“没有人是天生的失败者”这一观念，在他52岁那年，当选美国第16届总统，他就是世界著名的美国总统林肯。是的，无论路有多么崎岖，我们都可以重新出发，终有一天，我们到达成功。 [用叙议结合的方式表述林肯的例子] 或许并不是每一条路都一帆风顺，不怕！我们重新出发！鲁迅在日本学医期间，目睹电影中日本人活活杀害中国人的画面，心中不禁暗暗发誓，一定要救中国！在行医道路上，鲁迅并不能发展中国，使祖国繁荣富强，他选择了重新出发，不怕浪费之前的心思，他毅然选择了弃医从文，用文字揭露社会的黑暗，用一只笔，一张纸，写出中国的革命改变，写出中国人的精神唤醒。是的，我们在路途中发现此路并非理想之地，我们都可以重新出发，找寻正确的道路，创造人生的精彩。 [用叙议结合的方式表述鲁迅的例子] 如果现在的路并不是我们所想要的，不怕！我们重新出发！1976年百年一见的唐山大地震，震裂了中国山河大地，震碎了无数中国人的梦。中国人并不惧怕，并不逃避，我们选择了重新出发，一颗爱心不多，乘以13亿就会变成爱的海洋，巨大的苦难沉重，除以13亿以后，我们都可以承担，重新启程，我们尽最大努力建设唐山，不仅让它恢复原来的面貌，而且让它更强大。是的，我们重新出发，不怕！唐山的今天便是汶川的明天，我们都会过得一样美好。 [用议论的方式表达：震后需要重新出发，重建家园]
当叶子落下时，不是逝去，是重新出发，化作肥料滋润大树成长；当小鸟碰到石头停下，不是停止，而是重新出发，让梦想再次飞翔；我们有信心勇气，每次失败都可以重新出发！ [用比喻点明题意]
【点评】本文的构思是大家熟悉的，要特别指出的是开头与结尾，开头用排比的方式进行比照，鼓励人们重新出发；结尾用叶子、小鸟比喻，启发我们不要畏惧挫折和失败，要勇于重新出发。加上中间三段内容充实的例证，全文规范、充实，扣题紧密。从中可看到作者考场作文训练富有成效。本文可供大家借鉴。
优秀作文都有流畅的语言，在流畅中要讲究一点灵动，本文“不怕”一词，就富有灵动的特性，全文因之而生动起来、亲切起来、俏皮起来。
在适当的地方来点“灵动”，如一句俏皮的话，一句改写的诗词，或者来一句广告词，来两句歌词，来两句平平仄仄的对仗的句子，或者是如“寻寻觅觅”“重重叠叠”的词语等等。为你的文章润色吧，相信你也会做得更好。
6．重新出发 高三（13）班 陈东瑜
我从霞光之树上摘下颗颗露珠，我从神灵的目光中偷来句句祝福，我把流浪的记忆剪成幅幅窗花，一一收入行囊之中。站在十八岁的成长交叉口，来一个深呼吸：我要重新出发！ 把往日的药罐子扔进旧时光中，然后，重新出发。曾愤懑上帝的不公，赐予我羸弱的身躯；曾歆羡他人的红靥如玉；曾暗忖岁月会否把我加速消磨。如今的我，不要你再叫我病殃子，不要再向老师告病假，不要再奔医院打点滴！望着前路，我迈大步。全新的旅程，也有全新的我。我重拾对健康的信心，拿起十八岁的朝气，把过去的阴霾一一抹去，我攥紧了一份力量，站在十八岁这个新起点重新出发。
把往昔的反叛埋在岁月的深处，然后，重新出发。我从不是一个本分的乖孩子，犯过大大小小的错，捅过几多几多的娄子，也曾伤过爱我的人的心。以往的我总有那么多堂而皇之的理由；我贪玩，我任性，我还不懂事，站在十八岁，这些幼稚的理由羞于出口。懂得了在沉默中承载希冀的重量，懂得了靠红肿的肩头去拉岁月的纤绳，懂得了去承担成长的责任。少了那份不可一世，多了一份安分守己，懂得去呵护爱我之人的心。我添加了一份成熟，站在十八岁的新起点重新出发。
把朦胧的情愫放进昨天的栀子花中，然后，重新出发。少女情怀总是诗，春日香风，转瞬即随落花流水去，羞红了一丛野花，染绿了一帘烟雨。是否每个女孩都有一本满藏秘密的日记？是否每个女孩都曾为某个他流过泪？站在十八岁的起点，告别多梦的季节，明白自己的手还太小，捉不住飘渺的爱情。放下了说不出口的爱慕，放下了抽解不尽的缱绻qiǎnquǎn，也放下了那颗悸动不安的心。我往行装中加了一份理智，站在十八岁的新起点重新出发。 成长，是一段那么那么长的旅途。在这之间，我学会了舍弃，也学会了珍惜。回首望望走过的路，总会暗觉可笑。望着前方还很远的路，我明白了每添加一份稳重便是一次新的出发。 一轮明月反复圆过才知道缺憾，一段路反复走过才知道艰辛，一次旅途重新出发才知道得失。而我立于十八岁的起跑线上，带上我成长的得失，坚定地迈出了脚步，选择重新出发。 【点评】如果你对自己的成长确实有过反思，如果你对自己过往的行为确实有过检讨，那么，别说得太直白。你可以抒情一些，你可以诗意一些，你还可以坦诚一些、细腻一些、理智一些、成熟一些。把这“一些”定格在“18岁”的梦幻般的岁月的起点上，你将会有从心灵深处涓涓流动的美妙文字！本文的构思是否可以给你某种启示呢？
语言的精美往往缘于感情的细腻和思维的精细，更得益于细心的阅读和反复练写。本文写得十分细腻，许多地方都值得品读。如首段中“摘下”“偷来”“剪成”等动词的运用就极富感情色彩，移用手法的运用，很有情趣，把18岁的我的梦幻心理刻画透彻。
【语言练习】请自选角度，仿照第6篇作文中
2、
3、4段的写法，写一段文字，尽可能写得具体细腻，有感悟。答：
7、重新出发 高三5班 张嘉欣
重新出发，舍弃昨天的烦忧，不带任何包袱；重新出发，忘记往昔的辉煌，不带任何昨日成就；重新出发，带上新的目光，带上新的希望。
众所周知鲁迅的弃医从文。他本以为医术能活人，便刻苦学习，又长途跋涉赴日学医，然而一刻的影片敲醒了他，“只有唤醒国民麻木的心才能救国！”他心中响起这样一个声音。于是重新出发，他毅然舍下学习多年的医术，从此以笔代枪，拯救世人。学医之路艰苦啊，可是，又有什么比得上下舍弃一直以来的努力，去走另一条陌生的路的决定艰苦? “重新出发”需要勇气和坚定，试想舍弃昨日成就时，是如何的心痛和难过?但为救国民，又有什么不可以呢?鲁迅正如一只吞下了石块的蚌，在漫漫长路中糅进了血，和进了肉，最终成一珍珠，也正是他从选择做一颗珍珠而舍弃做蚌这一重新出发的旅途所至。 在人生道路中，秋瑾重新出发，解放妇女思想。 本来她可以默默无闻，继续遵守她的三从四德；本来她可以熟视无睹，任人摆布；本来她不必金戈铁马，吟下“秋风秋雨愁煞人”这样的诗句。然而，她在学做传统女子的道路上，选择了重新出发。有人说，那时的秋瑾，那时的鉴湖女侠，是东方大陆上一个很西方的女子。也许她的确是这样。她倡导女性思想解放，她为女性权利作斗争，她希望女性在这片土地上拥有同等的自由。任由自己一生在刀剑中劳碌，难道这是一个旧式的娴静温顺女性所拥有？ 她丢弃了旧名，究其原因，也只为了重新出发，她有她的目标，而不是任人驱使，她有自己的道路，决定了她必须在十字路口作出决定，重新出发吧，去做一个新女性。她不再是一朵让人观赏的花，从重新出发那一刻起，她已有权选择做怎样的花，甚至帮忙别人，走出这传统的枷锁。
重新出发，别留恋昔日的辉煌；重新出发，纵使你之前走了一条“错路”，你还可以用余下的体力和勇气，到达真正成功的彼岸。
【点评】本文的构思比较简洁，围绕命题，文章主题段落采用先叙述后议论的方式，并独立成段，在考场中便于快速成文，中间两层可并列，可递进，还可对照，临时变化的空间大。本文采用的是并列的方式，分叙分论鲁迅、秋瑾。
本文开头一段语言比较出采，第
三、第六段的议论也有可圈可点之处。但与其它选文相比，似乎还不够“语文味”，需要进一步提升。
【总评】文章的构思与语言应该引起我们的重视，也将成为下一阶段我们作文训练的重点。构思是文章全局的问题，应宏观把握，语言是局部的问题，应微观处理。处理好这两方面问题，将极大提升文章品位。以上7篇选文可供大家品味模仿，争取学它几招，或构思，或语言。我们感谢以上同学为我们提供了良好的范本（尽管还有不足），更希望大家从我们身边的优秀作文中汲取营养，在与自己的作文比较中，懂得优劣，懂得取舍。
优秀范文：
重新出发
太阳在一次又一次的日出日落后又重新出发，却不知疲倦，因为它能带给人们光明和热情；地铁一次又一次在起点重新出发，却无怨无悔，因为它接载的是人们归家的喜乐。每一件事都可能有重新出发的机会，但每一次的出发都会带来不同的结果。
重新出发，让我们懂得爱。在地震中，一对夫妻由于工作地点不同所以在地震时失去了联系。女子从废墟中逃出来了，此时她的心中牵挂的是自己的丈夫，她奋不顾身的向丈夫的单位所在地出发，她不知如何到达，只是随着部队出发，官兵们每一次都劝她不要跟下去了，但她不听劝告，在军队一次又一次的重新出发时，人们总发现有一个弱小的女子跟随其后，虽然每到一处都没有丈夫的消息，但她从不放弃，因为她知道自己的丈夫一定在等着她。就随着一次又一次的出席出发，女子在一堆瓦砾中找到了丈夫并且丈夫也在顽强的生存着。此时在一路上都很顽强的女子终于忍不住失声痛苦起来，劫后余生的丈夫为她抹去了泪水相拥在一起，在场的官兵无不为之感动。
虽然每一次的重新出发都很艰苦的，但为了爱，我们都会毅然选择坚持下去。 重新出发，我们懂得成功。昔日刘邦为求取生存，哀求项羽到蜀地做汉王，所有都认为刘邦这是自寻死路，因为蜀地是一片荒芜之地。刘邦毅然进入蜀地，他这样做的目的是为了有一天可以重新带领自己的军队打败项羽，做真正的汉王。
在蜀地，刘邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除万难，他认为天下终有一天会属于他，他的洒脱，让他得到了许多良师益将。在重新出发之日，刘邦大破项羽的军队，使得项羽兵败自杀，造就了汉朝大业。
一时的退让不是因为懦弱，而是为了贮备力量方可在重新出发之际，取得成功。 在我们的生活中，我们会遇到无数的困难，家长的责骂，老师的批评，朋友的误解，甚至是背叛而使我们处于谷底之中。此时的我们须抱着一颗山重水复疑无路，柳暗花明又一村的决心来重新看新的事物，也许你会明白家长和老师的爱，朋友之间真正的友谊。重新出发，会使我们一次次懂得更多，看得更多。
每一颗种子都要在污泥里破土而出重获新生；而我们也要懂得在遇到困难后重新出发，去收获成功的果实。
点评：写好考场作文首先是要知道自己写的是什么，就议论文来说就是要明确自己的中心论点是什么，当然这还不够，你还必须明白其中蕴含着怎样的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己对问题的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出发，让我们懂得爱”，“重新出发，让我们懂得成功”，虽说道理还不算很充分，但是选择的材料却是新鲜的，对材料的分析是中肯的，语言是流畅的，所以也是一篇成功之作。
重新出发
出发，是人生的启程；重新出发，是人生的不断超越。所以，我要重新出发。 到过深邃，神秘的森林，却没有见过沙漠的“大漠孤烟直，长河落日圆”，需要重新出发；领略了沙漠的广袤无垠，却没有见过大海的浩瀚壮阔，需要重新出发；感受过海洋的澎湃汹涌，却没有体验到高山的巍峨、挺拔，需要重新出发。
重新出发，需要顽强的毅力。林肯的一生坎坷波折，挚爱的未婚妻丧生，多次的竞选议员失败，经商破产，为了道义娶了爱慕虚荣的玛丽……当他面对种种挫折与困难时，他该如何挺过才能成为一名出色的总统？因为他的顽强毅力，给与他勇气，在人生的旅途上，不断地重新出发，无论是到达人生的巅峰，抑或不如人意的低谷，他都在不停地努力，他在不断地寻求自我的超越，眼前的成败得失不过是过眼云烟。他要重新出发，议实现他生命更深沉的意义。 重新出发，需要坚韧的魄力。对于一名音乐家来说，双耳失聪是一件多麽残酷的事实。然而，贝多芬给我们展示的却是一个永不言败的高达形象。他要“扼住命运的咽喉”，他不屈服与身体的残疾，更不向命运低头。因为他有坚韧的魄力，虽然他已有许多首世界名曲，但他并不满足，他要重新出发，他要挑战人生的极限，他要领略音乐更高深的精粹，创造出人类更伟大的音乐作品，为世界作出更大的贡献。他要重新出发，以实现他崇高的理想。
重新出发，需要远大的抱负。司马迁受宫刑后，仍坚持创作出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为中华文化的传承作出重大的贡献，因为他有远大的抱负，他要重新出发。苏轼几经贬谪，几乎到了人生的绝境，他仍笑对人生，“一蓑烟雨任平生”道出了他的豪迈情怀，因为他有远大抱负，他要重新出发。
我要出新出发，我要去体会森林的沉重与稳重；还要领略穿越沙漠的的勇敢与顽强；更要感受大海的豁达与包容；我还要学习高山的不屈与正直。我需要顽强的毅力、坚韧的魄力，远大的抱负。
重新出发，是热爱生活的人对生命的不断追求。只要喜欢出发的人，他的人生不会平庸、乏味。
让我们重新出发，充实我们空虚的人生，坚定我们勇往直前的信念，让我们不断前进！
重新出发
带上一颗种子，蒲公英在遗弃迷失中重新出发，在新的土地上开始了新一轮生命的诞生。 传递一份滋润，落红在枯萎凋零后重新出发，肥沃了新生的嫩芽。
送上一丝温暖，和煦春风在冰雪消融后重新出发，在早春的来临之际铺就一片新绿。 重新出发，是人生中不怕受挫的再次挑战，是人生中不放弃不言败的又一次勇敢站立。这，让人生变得更加绚丽更加精彩。
第一次出发，踏着惊喜的的步伐；重新出发，我们发现我们多了一份坚毅，多了一份肯定。
重新出发，是美妙人生的创造。苏轼一生惨遭贬谪，一片忠心爱国之心却屡遭小人陷害，他的人生到了低谷。可是他并没有放弃，他重新出发了。横槊赋诗，醉酒山林，歌窈窕之章，这是他人生的起点。他从文字出发，洋溢了后世所敬仰的豁达乐观，创造了美丽的宋词之颠，成为了伟大的宋词之家。这，不正是他在人生道路上重新出发后的美妙创举？是的，重新出发开启了他人生的另一种美。 重新出发，是成功人生的出口。发明大王爱迪生从不言弃。第一次实验失败了重新再来，第二次失败了重新再来……就这样不断地重新出发，他最终发明了照亮全世界的电灯，为人类开启了光明的大门。也正的这样的一次又一次的不放弃，不言败中，他发明了许多伟大的事物，丰富了今天人们的生活。这，难道不是他成功的人生吗？是的，重新出发让他看到了希望，也创造了希望。
重新出发，需要永不言弃；需要一份坚强。“野火烧不尽，春风吹又生”是重新出发：“江东才子多才俊，卷土重来未可知”是重新出发。这些都有着势不可挡的坚强与不放弃。如果人生是一次旅行，那就请背上一份坚毅，因为出发需要它，重新出发更需要它；我们同样也带上了永不放弃的心灵镇痛剂，在重新出发的道路上，勇敢地服下它。
我们快乐，因为我们选择了重新出发，而不是不再出发。 我们骄傲，因为我们敢于重新出发。
于是，让我们在每一次跌倒后，大声呼喊“重新出发啦！”
第12篇：工作梳理
工作梳理
基础知识扫盲：专业术语概念的理解，百度百科整个工作流程，和规则的完全掌握。 每日常规工作:
1、每日财经新闻热点整理，做相关分析，整理有价值内容上传（每天一篇文档）
2、每日百度5个账号的维护和级别提升工作，以内容价值快速提升账号品质。
3、保证账号健康成长的同时编辑提交网站原创文章，增加丰华财经，巨丰投顾的有效曝光。
4、每日对丰华财经网站的全站信息的浏览关注，读懂数据，练习做数据分析。
5、资源整合：整合手头所有媒体资源，进行有效对等内容合作，广告置换，外链置换，加强丰华财经在搜索引擎的热度和曝光。
6、有效沟通：和江总及网站编辑进行定期交流，做到网站信息，行业信息资源的有效及时共享。做到工作任务的高效完成。
7、分析判断：每周对个人及部门整体工作成果和江总做分析，判断思路的正确性。
5、内部协调：和江总，同云及时沟通，相互补充工作遗漏点，做到工作高效（一个人的思路有限，需要头脑风暴）
6、执行监督：每日工作日志，梳理自我工作成果，每周工作报告发送江总指导监督进步。
第13篇：问题梳理
工程预算、进度、结算问题及整改思路
1.存在无合同已办进度的情况。易发生超付进度款的财务风险。
2.合同里的附件《工程预算清单单价》组价合理性不足。易发生有财务风险和审计风险 3.进度资料不规范（只报工程量确认单无预算、报审表修改过多、累计报量、资料逻辑性差前后矛盾、）降低造价人员工作效率降低
4.竣工资料不规范（无合同、无施工方案、无开工报告、无过程资料（隐蔽）、变更资料缺失）增加结算风险，降低造价人员工作效率
5.甲供材料无见入库及领用记录。工程审计一般审计的重点固存在审计风险 6.无合同进度口头约定材料价格按照当月信息价。管理风险大。
需规范流程和标准思路 业务流程 工程预算：（工程部提供施工图---造价部按照公司认可的规范及文件进行测算------部长审核---工程部复核----交谈判小组负责人作为谈判依据---造价人员按照谈判结果编制包干单价表或总价组成清单文件作为合同附件）
进度审核：按合同约定（施工单位按我公司标准格式编制进度资料---工程部审核当月工程量及资料完整性签章-----财务部长----造价人员按照合同约定审核编制当月进度---施工单位核对签字确认---财务部长审定---进入付款流程）
结算审核：按照合同约定（施工单位按我公司标准格式编制竣工结算与相关竣工资料------工程部复核资料完整性和准确性如不符合要求退回，如符合就签章-----财务部长------造价人员按照合同约定办理结算编制竣工结算书---施工单位核对签字----财务部长审核-----进入付款流程）
进度资料标准
第14篇：工作思路梳理
总 结
不足：
（1）施工经验少，现场施工细节考虑不全面。 （2）现场突发情况，处置措施不到位。 （3）计划安排时，具体时间节点把控不准确。 （4）与各方协调时，处事不够老道。 施工过程中也应注意以下几点：
1.现场施工方面
按图施工，根据现场实际情况，合理安排施工计划，管理人员提前与工人做好交底工作，杜绝因交底不清楚返工现象的出现。同时在保证质量的前提下，杜绝浪费，节省材料。
2.内业资料方面
根据施工计划安排，提前做好施工方案报审工作，保证施工正常进行。在施工过程中，专人负责内业资料的编制，保证资料的及时跟进，确保项目中期计量的顺利进行。
3.工作安排方面
（1）根据现场实际情况及业主要求，合理制定周计划、月计划及年计划。
（2）根据现场第二天施工安排，提前一天将所需材料、机械及人员安排妥当，避免材料供应不及时、机械调配不开、窝工等现象的发生。保证施工正常有序进行。
（3）管理人员每三天开一次碰头会，讨论在施工过程中遇到的问题、解决方案及施工计划安排。若工期紧张或现场施工进度缓慢，可每天开会排日计划，定量定人负责。
4.成本控制方面
（1）杜绝浪费。如混凝土，根据现场实际情况，上报混凝土。避免多报、超报现象。若出现混凝土剩余时，考虑现场是否需要制预制井盖、过梁等，充分将原材最大化利用。
（2）用完材料及时收回，特别是周转性材料，现场管理人员进行监督，避免乱丢、乱放、丢失现象出现。
（3）每月底进行当月材料用量、机械用量、人工用量统计，当月实际成本与对上计量成本进行成本核算，明确项目盈亏。
5.工作态度方面 （1）管理人员方面
纠正我是给老板打工的这种“项目干好干坏无所谓，与我无关，反正我在项目一天给我一天钱”想法。管理人员是直接参与项目管理，与项目密不可分，这种“项目是我家”的荣誉感需要大家一起创造，项目做好更需要大家共同努力。
（2）工人方面
随着施工机械化的普及，人工工资水涨船高。多数工人出来务工，考虑的很简单，出来一年，到年尾的时候能拿多少钱回家，更让他们有了一种“我干多少活都行，只要凑够一天就中，反正挣多少钱都是老板的”的想法。这就需要我们在工作中、生活中多与工人兄弟沟通，在一些小细节、小事上去感化他们。如在热天，热的时候可以买一些冰水；晚上加班时买一些夜宵等，一个小小的行为，可以让工人兄弟对咱们认可，知道他们是受重视的而不仅仅是打工的农民工，这样才能凝聚出团队的创造力与效益。
6.安全防护方面
安全无小事，不能因一时疏忽酿成大祸，悔之晚矣。 （1）进入施工现场，必须正确佩戴安全帽。
（2）现场围护工作严把质量关。做到下班前，将施工区域维护好，必要敏感区域拍照留底。
（3）高空作业时，必须绑扎安全带，避免失足意外发生。 （4）吊装作业时，吊钩下严谨站人。 7.沟通协调
（1）业主、投资监理沟通
了解业主、投资监理意图，揣测业主所想、所需，积极配合业主、投资监理工作。
（2）监理沟通
了解施工规范，根据现场实际情况，按照图纸，提出合理化建议，保证质量，便于施工，避免返工浪费现象。
（3）内部沟通
明确职责，任务分工，相互帮助，杜绝“事不关己高高挂起”思想。
第15篇：流程梳理
兴业银行个人置换式个人综合消费贷款流程梳理
1、收集借款人材料，了解贷款用途
（1）.材料目录：
a.个人综合消费贷款申请表、征信查询授权书签名；
b.借款人及其配偶身份证、户口、结婚证复印件；
c.借款人及其配偶工作收入证明；
d.借款人个人资产证明；
e.贷款抵押物的契税发票、购买发票、买卖合同复印件；抵押物为商业
门面的还需提供房屋租赁合同；抵押为第三方的需提供产权人的个人资料；
f.向第三方借款的协议、原始凭条及原借款方的身份证复印件。
(2).分别从正面及侧面了解贷款的真实用途，控制风险。
2、评估公司评估，准备报告材料
（1）联系评估公司，及早拿到初评报告。
（2）准备好贷款调查报告、责任书及二次核估表。
3、提交基础材料，等待审批通知
4、填写相关合同，等待审核盖章
（1）客户分别在个人综合消费借款合同伍份、个人借款抵押合同伍份、房地
产抵押合同叁份、借据壹份上签字，然后根据相关材料补充内容（细则可见合同复印件）。
（2）将已自行复核后的相关合同提交至零售中心邹玉霞处审核，同时需准备
好分行营业执照、组织机构代码、法人身份证、授权委托书、房屋抵押申请表、抵押登记岗身份证复印件，准备盖章。
5、市公证处公证，抵押后取回证
6、及时录入系统、准备办理放款
（1）准确录入系统，依次找陈适—陈绘宇—李伟绩—金星—抵押登记岗—邹
玉霞审核系统。
（2）找抵押登记岗领取基础材料，签字后办理产权证入库，记得准备好抵押
合同、产权证复印件。
（3）准备好白金信用卡复印件，同时准备好第二住所证明或者《告知书》及
《承诺函》，最后找邹玉霞放款。
第16篇：梳理意见
中共沧源佤族自治县委党的群众路线 教育实践活动领导小组办公室
接市委活动办通知，对所梳理意见以文件形式进行正式上报，上报要求如下：1.以各乡镇、部门活动办形成关于开展党的群众路线教育实践活动听取意见梳理情况的报告正式文件上报县委活动办；2.报告内容主要有听取意见基本情况，包括采取方式，意见梳理总条数，分班子的条数，每班子分四风条数，乡镇、部门班子成员条数等。3.具体意见梳理作为单独附件，分班子和个人按照四风直接罗列。不需要再写基本情况。4.文件上报前经党委党组主要领导和督导组长常务副组长审核，以文件上报的材料上不需要再有领导签字。
中共沧源佤族自治县党的群众教育
实践活动领导小组办公室
2014年4月11日
- 1 -
模板：
XXX【2014】xx号
Xxx（乡镇、部门）关于开展党的群众路线教育实践活动听取意见梳理情况的报告
沧源县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：
根据中共沧源佤族自治县委印发《关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（沧发[2014]7号）的要求，自活动启动以来，xxx(单位)采取“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合的方式征求意见，（在县上工作的市委委员、候补委员和市纪委委员，县委委员、候补委员，县纪委副书记；在职的其他处级干部；正处级老同志和近5年退出领导岗位的副处级老同志；县直属部门和群团组织主要负责人；乡（镇、场）党政正职；县工商联主要负责人和无党派代表人士；县直事业单位主要负责人；驻沧单位主要负责人；部分“两代表一委员”和党员群众发放征求意见表。共发出民主评议表150份，收回民主评议表149份；累计召开座谈会4次，参加座谈172人次，随机走访37人次，发放意见建议
征求表100份。）（括号内为各乡镇部门采取的方式）共征求到“四风”方面存在的问题个，分别为班子的条：其中形式主义方面存在的问题条，官僚主义方面存在的问题条，享乐主义方面存在的问题个，奢靡之风方面存在的问题条。乡镇党政一把手（部门主要领导）条：其中形式主义方面存在的问题条，官僚主义方面存在的问题条，享乐主义方面存在的问题个，奢靡之风方面存在的问题条。
Xxx活动办 年月日
一、xxx班子“四风”方面存在的问题
（一）形式主义方面存在的问题 1.2.
（二）官僚主义方面存在的问题 1.2.
（三）享乐主义方面存在的问题 1.2.
（四）奢靡之风方面存在的问题 1.2.
二、xxx（乡镇、部门）班子成员在“四风”方面存在
（一）xxx同志在“四风”方面存在的问题 1.形式主义方面存在的问题 （1）.（2）.
2.官僚主义方面存在的问题 （1）.（2）.
3.享乐主义方面存在的问题
的问题
（2）.
4.奢靡之风方面存在的问题 （1）.（2）.
（二）xxx同志在“四风”方面存在的问题 1.形式主义方面存在的问题 （1）.（2）.
2.官僚主义方面存在的问题 （1）.（2）.
3.享乐主义方面存在的问题 （1）.（2）.
4.奢靡之风方面存在的问题 （1）.（2）.……
第17篇：成语梳理
基础知识之成语、歇后语部分 【备考点.成语】
一、成语
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
二、成语分类
形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布 描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香
描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升
描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎 形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓、生龙活虎、不甘落后
形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
表示诚信的成语：拾金不昧、表里如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采 形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲 补天、哪吒闹海
来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
精神集中的成语：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志、目不转睛、一心一意
有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行 形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡
表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛
描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼
含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地
含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归
形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋 宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金 以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋 含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈
描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天
描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒 描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭
形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急
含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战
【备考点.歇后语】
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——净是输(书)
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------焉知祸福
32、韩信点兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、饺子破皮--------露了馅
37、扁担挑水--------一心挂了两头
38、对牛弹琴--------白费劲
39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、背鼓上门--------讨打
43、草把做灯--------粗心(芯)
44、竹笋出土--------节节高
45、菜刀切豆腐--------两面光
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心
49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五个吊桶打水——七上八下
55、老鼠钻风箱--------两头受气
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 6
1、千里送鹅毛--------礼轻情意重 6
2、肉包子打狗--------有去无回 6
3、山中无老虎--------猴子称大王 6
4、司马昭之心--------路人皆知 6
5、外甥打灯笼--------照旧(舅) 6
6、王八吃年糕--------铁了心 6
7、歪嘴讲故事--斜(邪)说 6
8、小葱拌豆腐--------一清(青）二白 6
9、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 7
1、赶鸭子上架--------吃力不讨好 7
2、擀面杖吹火--------一窍不通 7
3、瞎子戴眼镜--------装饰 7
4、猴子捞月亮--------空忙一场
75、秀才遇到兵--------有理讲不清 7
6、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 7
7、小和尚念经——有口无心 7
8、和尚训道士--------管得宽 7
9、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问 8
1、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二8
2、里弄里扛竹竿--------直来直去 8
3、苦水里泡黄连--------苦上加苦 8
4、我解缆，你推船--顺水人情 8
5、猪鼻子里插葱--------装象 8
6、只许州官放火-----不许百姓点灯 8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人8
8、放风筝断了线--------没指望了 8
9、池塘里的**--------大不了 90、谈心不点灯--说黑话 9
1、顶风顶水划船--------硬撑 9
2、八仙过海——各显神通
93、东洋人戴高帽--------假充大个 9
4、到火神庙求雨--------找错了门 9
5、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 9
6、老太太吃汤圆--------囫囵吞 9
7、出太阳下暴雨--------假情(晴) 9
8、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 9
9、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱 10
1、泰山顶上观日出--高瞻远瞩 10
2、提着灯笼砍柴--明砍 10
3、提着马灯下矿井--步步深入 10
4、跳上舞台凑热闹--逢场作戏 10
5、推小车上台阶--一步一个坎 10
6、大姑娘坐轿——头一回 10
7、借了一角还十分--分文不差 10
8、擀面杖吹火——一窍不通 10
9、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道 1
11、上鞋不用锥子——针(真)行 1
12、程咬金的斧头——就这三下子 1
13、聋子耳朵——摆设 1
14、二十一天不出鸡——坏蛋 1
15、冰糖煮黄莲——同甘共苦 1
16、八级工拜师傅——精益求精 1
17、大水淹了龙王庙——不认自家人1
18、木匠带枷——自作自受 1
19、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120、飞机上点灯——高明 1
21、鼠进书箱——咬文嚼字 1
22、牛角上抹油——又尖又滑 1
23、虎口拔牙——胆子大 1
24、兔的尾巴——长不了 1
25、龙王爷跳海——回老家 1
26、蛇吃黄鳝——比长短 1
27、马尾巴搓绳——不合股 1
28、羊伴虎睡——靠不住 1
29、猴照镜子——得意忘形 130、鸡蛋碰石头——自不量力 1
31、狗掀门帘——全凭一张嘴 1
32、猪鼻上插葱——装象
1
33、上鞋不用锥子——真（真）好 134
、四月的冰河——开动（冻）了
第18篇：标点符号梳理
标点符号考前梳理
(一) 顿号(、)
1． 观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。（×） 归纳1：并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
2．司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。（√）归纳2：单纯的书名号与书名号之间不能用顿号，单纯的引号与引号之间也不能用顿号。但是如果引号与引号之间有括号或其他文字，则需要使用顿号隔开；如果书名号与书名号之间有括号或其他文字，也需使用顿号隔开。
(二) 逗号(，)
1、听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。（×）
（“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但不能用顿号，带有语气词“啊”，后边应用逗号。）
2．你要不断进步，识字，生产。（√） 3．这本书写得真实、感人。（×）归纳：并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。
(三)冒号(：)
1．老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。（×）
（冒号使用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号）
归纳：直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。
2．一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。
(四)问号(？)
1．选择问句虽只需在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。
2．如果连续发问，就应连续使用问号。
3．问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。
(五)引号(双引号“”)
1、引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。
2、需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语，应用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
(六)括号(常用常考形式“( )”)
1．他在会见日本客人时亲手送上一件中国明代瓷器——景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《(赠汪伦》)”。
2．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)
【1句标点符号使用有误，括号及其内容应在引号的外面。因为括号内的内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。2句标点符号使用错误。句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号(问号和叹号除外)要省去，故此句中括号内的后一个句号应移到括号外】
归纳：句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号、叹号外)不用任何标点。
3、他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。（标点使用错误，本句中括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。“用牛奶喂它”后可加句号，也可不加）
归纳：句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。
(七)省略号(……)
1、归纳：省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。
2．李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。
（省略号使用错误，本句应去掉省略号或再加一个人名。并列的词语达到三个以上才能用省略号。）
(八)破折号(——)
1．据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。
（标点使用错误，破折号和“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句宜将“即”或破折号任删其一）
归纳：表注释的破折号不能与判断词并用，一般也不与括号并用。
(九)书名号(双书名号《》)
书名、文章名、影视剧名、杂志名、报纸名、歌曲名、栏目、文件、法律条文名等可用书名号，其他如话题、主题、丛书等不能用书名号，而用引号。
典题分析：
1．下列语句中，标点符号使用正确的一项是(3分)()
A．香烟中究竟添加了什么成分，这些成分凭什么要添加，添加了有什么作用？这些问题近来成为控烟人士质疑的焦点。
B．农业部新闻发言人表示，应大力推进转基因生物技术研究应用，这是我国科教兴农的重要战略举措；他同时表示，中国在转基因管理方面“是非常严格的”。
C．与其他养殖业相比，养蜂业具有独特优势：无需占用耕地，无需大量劳动力，无需灌溉及消耗饲料，因此深受群众欢迎。
D．近日，来自海内外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的《辛弃疾诗词研讨会》，大家高谈宏论，山庄内外洋溢着浓郁的学术气息。
（答案：B 解析：A项，两个逗号均改为问号；C项，将冒号改为逗号或将最后一个逗号改为句号；D项，书名号改为引号）
2．下列语句中，标点符号使用正确的一项是(3分)()
A．2010年第六次全国人口普查在即。“十一五”期末，全国人口总量(不含香港、澳门特别行政区和台湾省)控制在13.6亿以内；到2020年，人口总量控制在14.5亿左右。
B．钱伟长先生走了。回想起先生给我的信函，用纸确实是最大众化的，或者是质地脆硬的信纸，或者是邮局出售的明信片，而信封上永远都印有“上海大学报”几个字。
C．在这个年代，他的装束可算“另类”了。一副棉布套袖，我说不清到底象征着什么，象征着质朴、节俭？还是象征着勤劳、创造和开拓？好像都不完全是。
D．读完这两部历史小说，我既为《龟兹》——这座古西域的一代名城的不幸湮灭而痛心不止，亦为一代忠臣——张骞“立功西域”的伟大业绩而钦叹不已。
（答案：A 解析：B项，将“明信片”后的逗号改为分号，后面的“信封”与前面的“信纸”为并列关系；C项，将“节俭”后的问号改为逗号；D项，“龟兹”去掉书名号，并将两个破折号去掉）
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分)()
A．他可真是脏小鬼：脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命。可是他那双眼睛呀！却亮得像雨后黑夜里的星星。
B．公安部发布新修订的“机动车驾驶证申领和使用规定”，新规定中加大
对酒后驾驶违法行为的处罚力度，由一次记6分调整为记12分。
C．“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
D．郑筱萸案暴露出国家对行政许可项目进行监督管理时的缺陷——即审批权力配置不科学、制约不合理、运行不公开、监督不到位。
（答案：C解析：A项，第二个逗号改为分号，叹号改为逗号，最后一个句号改为叹号；B项，引号改为书名号；D项，破折号与“即”不能同时使用，若留“即”，破折号则改为逗号）
4．(2013·江西十所重点中学模考)下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)()
A．衢州全市市域范围内的家庭和市域范围外能提供自购房之日起前2年内在本市累计缴纳1年(含)以上个人所得税或社会保险缴纳证明的家庭，可在市区购买1套住房(含新建商品住房和二手住房)。
B．11个如花的生命猝然凋零，11个家庭一瞬间被悲伤击垮。许多人在追问：一条十余米宽的河流，短短的回家航程，何以暗藏着巨大的凶险？是谁将孩子推上了不归路？
C．“我这些年一直努力学习，拼命工作，”他说，“花了两三年的时间取得了人家五六年都没有取得的成就，能不自豪吗？”
D．中央电视台近期通过网络进行了三次专项调查，分别是：《专栏节目调查》、《栏目设置专项调查》、《“十七大”电视宣传效果调查》。
（答案：D 解析：D项，书名号都要删去，句中讲的是三次调查活动，不是三篇调查报告
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第19篇：课文梳理
课文梳理
一、二单元重点
1、山中访友
1、《山中访友》作者（李汉荣）。
2、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、草虫的村落
1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。
2、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）……丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是（草虫居住的洞穴） ，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有（街道，有小巷，还有形形色色的人们） ，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
4、文章整体结构以及各部分内容：（略）
5、詹天佑
1、主要内容及中心
2、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
3、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。
4、默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。
6、怀念母亲
1、《怀念母亲》一课的作者是（季羡林）。对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖**亲） “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意） 。
2、课后习题：
（2）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。
①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖**亲“频来入梦”的原因吗?)
“频来入梦”的意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖**亲”不断在梦中浮现。 ②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)
作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)
在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。
三、四单元内容重点
9、穷人
1、主要内容：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
2、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
3、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，
主要作品有《童年》、《战争与和平》、《复活》等 。
4、课文中省略号的主要作用：
课文中省略号的作用——课文多处运用了省略号，主要作用有：
（1）表明心理活动的时断时续。如， “她忐忑不安地想： „他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ‟ ”
（2）表示省略递增的次数。如， “古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”
（3）表示话未说完，语意未尽。如， “谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
（4）表示说话结巴，欲言又止。如， “我嘛……缝缝补补……”
5、理解重点语段：
她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”
“忐忑”是指心神不定。 “忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。使人感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
11、唯一的听众
1、作者：落雪
2、主要内容及中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
3、本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
4、语句理解：
（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 ”
老人并没有耳聋，作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
（2）“我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ”
理解：这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点“我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。在她的激励下， “我”终于敢在家里练琴了，
而且练得十分认真，十分刻苦。
13、只有一个地球
说明方法以及作用：列数字科学准确具体。 举例子具体真切作比较突出强调打比方形象生动。
15、这片土地是神圣的
1、文章结构：总分总
2、文体：演讲稿
3、课后第2题：
（1）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ”
理解：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：而应该用主人的身份去保护自己的家园。
（2）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
理解： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了将人类的生存与大地的密切关系。
（3）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”
理解：这是文章的中心所在，这句话的意思是谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。
4、作者：西雅图
第五单元
17、少年闰土
1、作家、及作品——（资料袋）
2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”
*
3、闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？参P148
要点：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；
海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（ 或为见多识广）
闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年参P142参P143参P147与四件事留下的印象不完全一致
4、关于“捕鸟”，闰土向我讲述了哪几方面的内容，你感受到了什么？
要点：捕鸟的时间——下大雪；捕鸟的地点——沙地上；捕鸟的方法——支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；捕鸟的结果——各种鸟都有。闰土聪明能干，是一个捕鸟能手。
*
5、谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明
的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大
自然，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
6、四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。
7、破折号、括号的用法——补充说明
18、我的伯父鲁迅先生
1、多音字：冠、号、数
2、四字词语：囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭
匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*
3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。
*
4、《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？
课文的段落以（空行）为标志，分别叙述了四件事： （伯父谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 ）、（伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会 ）、（伯父热情地救助黄包车车夫）、（伯父关心女佣） 。
①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；
②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；
③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；
④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。
5、句子理解：
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。 ”
理解：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。语言描写中透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（反问句）理解： “四周黑洞洞的” ，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
④“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 ”
理解：这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃手“半天没动” ， “深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁
第20篇：会计梳理
1融资会计主要工作内容
当企业或者公司为了向要获得融资，并且需要建立一系列的向投资人或者债权人的展示，让其能够清楚的看见已经过处理，刨除无关业务的总表账目，以便能够更加准确、明朗的了解到目前企业或公司的财务运营状况的目的的帐套并最终形成会计报表，这就是融资会计。
2会计科目
融资会计所涉及的会计科目主要有长期借款和短期借款等
3任职要求
负责集团、股份公司贷款融资手续的办理，及时按要求提供相关资料；办理其他相关事务。 有融资渠道及经验，熟悉投资程序及投资分析；具备银行信贷、融资管理工作经验，并熟
悉相关政策法规；掌握多种投融资手段技能；具备较强的人际交往能力和协调、沟通能力。
商业计划书怎样让风险投资者感兴趣关键要说明你的商业模式是赚钱的，也就是我做什么东西，这些东西与其它公司及产品有什么区别，有什么特 点?风险投资者第一关心是对方有何自己的特色，他们要了解该公司可望获得巨额利润的原因何在，因而应在计划书的多章中涉及这一问题：在“公司及其未来”、“产品及服务”、“市场与营销”和专门的一章“公司的优势”等章节中集中论述你的诸多独特性。
如何赚钱?除了有独特的产品和服务，当然就是管理团队了。计划书提 出的各项指标管理团队是否有能力完成?也就是说，是否有一个优秀的经营团队来完成一个具有独特的产品的商业计划，是实现对风险投资者的高额回报的关键。首 先，管理团队必须有经验。另外，管理团队不能只集中技术人员，而没有市场经营、财务及行政管理人员，应具备一个使公司正常运转的各主要部门人员的经营班 子。或是有完整可行的人力资源计划。投资人非常注重管理阶层的背景资料，计划书中应详细说明他们的姓名及令人信服的各种资料。同时，还要说明为什么这些百 里挑一的企业家能开创此独特的产品或服务，并由此可获大量收益。
一个良好的计划书涉及的第三个关键课题就是赚多少钱?提供有说服力的公司财务增长预测是企业家义不容辞的责任。这种预测不但要条理分明地列出逐年增长 的百分率，而且必须与其它有关公司数据做如实的分析对比。每一个企业家都应十分注意分析、评估自己的财务预测资料，特别是那些根据自己点子、委托咨询顾问 代为完成财务预测的企业家更需如此，要知道，风险投资者会提出多种质疑。商业计划书中的财务预测至少要包括投资费用、产品成本、销售收入、损益、现金流量 和资产负债等预测表，预测结果不必让人们大喜过望，但也必须打动风险投资者的心。一般来说，开创阶段销售增长率为50%-100%乃正常现象，销售增长率 低于25%的预测不容易打动投资人的心。无论投资之最后结局如何，风险投资者都会十分关心这一问题。很明显，如果投资效果不好，他们也想收回投资，即使投资效果很好，他们也不想在你公司长时间拥有产权，迟早要退出你的公司。
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