推荐第1篇：访谈活动方案
采访活动策划书
一、采访主题
关于“山东大学海王化工实习调研团”调研活动的相关意见和建议。
二、选题意义
“山东大学海王化工实习调研团”是由山东大学化学与化工学院一零级化学基地班7名成员组成，作为大一学生，实习调研的经验较少，相关专业知识较欠缺，有必要邀请相关专业老师进行指导，请教相关知识和经验，以便实践活动更好的展开，团队更好的发展。
三、采访对象
山东大学化学与化工学院管从胜教授
四、采访方式
1、采用预约座谈方式采访。
2、电子邮件或电话方式采访。
五、采访时间及地点
2011年5月18日于山东大学千佛山校区管从胜教授办公室
六、采访前期工作：
1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录
音笔等。
3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及社会实践相关单位的资料。
4、准备好“山东大学海王化工实习调研团”的相关资料，例如实践流程等。
5、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。
七、具体方案：
根据收集到的相关资料的情况及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案： a.建立“山东大学化学与化工学院大学生社会实践基地”的相关问题及注意事项。 b.与企业生产相关的化学类课题。
2、提问纲领：
采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。
按问题类型分类： ①引导性问题（用于开场转话题）：
您怎样看待我们这支队伍呢？（在向管从胜教授递交团队资料并作简要介绍后提问）
答案：
②过渡性问题（开始深入）： a.我们还是大一的学生，没有什么实际操作经验，请问我们到了厂方那边怎样发挥所学呢？
回答：
b.请问我们在化工厂进行社会实践的过程中，应该注意些什么？ 回答： c.对于团队的组建和分工，您有什么建议么？
回答：
③针对性问题（直达核心） a.请问社会实践基地的建立应遵循什么原则呢？实施建立具体流程是什么呢？关于山东大学化学与化工学院第一个本科社会实践基地的建立，您有什么建议么？
回答： b.请问您对我们确立的课题有什么建议么？它是否具有合理性及可行性？您认为我们应该如何根据实际情况确立课题主题？相关课题问题应咨询哪位教授呢？
回答：
3采访后期：
整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。
八、可行性分析：
1.鉴于本次采访或将涉及专业知识，故采访前应做好充分准备。 2.受访者时间安排较紧，应提前做好预约。 2.本次采访成功率较高。
九、注意事项及备注：
1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。 2.须注意提问方式。
3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
策划人：赵芳艺
2011年5月15日篇2：访谈活动方案
走近老师，走进专业——
面与面的沟通，心与心的交流
一、采访主题
“走近老师，走进专业——面与面的沟通，心与心的交流”
二、选题意义
开学伊始，为缓解2011级新生对新环境、新生活产生的陌生感，以及对专业方向的不明确感，学院以采访的形式，让新生以小记者的身份走近老师、走进专业，更快的融入大学生活，确定方向，坚定信念，追逐梦想，最终加强学院学风建设，营造良好学学术氛围。
三、采访对象及范围
林学院专业老师、教授及团委老师
四、采访方式
1、采用预约座谈方式采访
2、电子邮件或是电话方式
五、采访时间及地点
根据被采访者与采访者共同协商的时间和地点为准
六、采访前期工作
1、利用通信手段提前一星期进行预约，征得老师同意后与其在
采访时间和地点事项中达成共识。
2、采访前期准备好照相机、录音机、采访本。
3、收集相关老师个人资料，以保证在采访前对被采访者的完全
了解。
七、具体方案
根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定一个具体方案：
1、采集问题
（1） 在生活桥摆放展板，对此次活动进行宣传，同时准备黑
色中性笔及便利贴，将同学们想要提问专业老师的问题收集在展板上，然后，由新闻中心人员整理并汇总各专业问题。
（2） 首先与新生班主任助理交流了解新生心理、生活动态， 从而获得他们心里最关心的、最感兴趣的问题。
2、了解老师
（1） 根据同学们提出的问题，找出相关专业有权威的老师，
并在林学院主页查询老师的相关信息，及科研方向。
（2） 在团委老师的推荐下，联系各专业老师，说明此次活动
对学院学风建设及新生融入大学生活的重要性，争取的到老师的同意。
3、访谈过程
提问纲领：
按问题类型分类：
（1） 引导性问题（用于开场转话题）
（2） 过渡性问题（缓和语气）
（3） 尖锐性问题（实质）
（4） 开放式问题（用于开始、中期，使得对方充分发挥）
（5） 闭合式问题（明确，具体，用于结束语）
按时间分类；
（１） 开场时
（２） 采访中
（３） 采访末
八、采访后期工作
整理收集到的资料以及访谈的回答记录。组织整理完成书
面访谈报告。并保留电子版，与网络部联系将访谈录放在林学院主页，便于学院同学了解老师，了解专业。
九、注意事项及备注
（１） 对提问的问题要有一定的了解，这样才能更容易的
进入提问环节。
（２） 注意提问方式及语气。
（３） 因为老师工作有些忙，所以预约老师的时候要注意
礼貌问题。
（４） 本次采访活动依据该策划进行，如遇不可预知等特
殊情况，可另行修改或随机应变。 策划人：赵岩秋篇3：关于开展主题访谈活动的方案
关于《开展“优化服务环境、争当服务标兵”主题访谈活动实施方案》的通知
各直属科、股室：
为切实做好领导访谈工作，推动大队“创先争优”活动深入发展。根据局创先争优活动领导小组《关于印发的通知》（灌人委发?2011?3号）精神，现就做好我大队创先争优活动领导访谈工作提出以下意见。
一、访谈的主体和对象
党员由其所在基层党支部书记及分管队长负责访谈。
二、访谈的内容和重点
领导访谈要结合学习贯彻党的十七届五中全会精神和委中心工作，紧紧围绕“推动创先争优、建设幸福灌南”的总体要求，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
对党员的访谈内容主要包括：对参加创先争优活动情况的评价、存在不足和努力方向。要重点围绕立足本职岗位争创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等情况进行访谈。
三、访谈的方式方法与时间
支部书记和党员的访谈,可以通过召开支部党员大会、支部委员会或党支部书记会议，召开座谈会的形式，结合民主评议党员工作一并进行。座谈时间为2011年2月15日-2011年2月22日。
四、几点要求
1、领导座谈要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求意见，认真听取支部和党员的汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。
2、党支部要将座谈的具体情况认真做好记录，建立台账，并通过会议进行通报。
3、激发内在活力。坚持鼓励为主，积极引导充分保护和调动党支部和党员的积极性、主动性、创造力，要通过座谈形成先进更先进、被动变主动、落后赶先进的比学赶帮超的良好局面。
4、注重取得实效。座谈工作要根据党支部和党员的职责和业务特点，促使党支部和党员把创先争优体现到日常工作上，促进我大队中心工作和重点任务的全面完成。
6、座谈情况于2月23日前形成书面材料上报局办。
二○一一年二月十五日篇4：生涯人物访谈策划,活动策划书,访谈
生涯人物访谈
策划单位：
目录
一、活动主题 .....................................................................................................3
二、活动背景 .....................................................................................................3
三、活动意义 .....................................................................................................3
四、活动目的 .....................................................................................................3
五、活动对象 .....................................................................................................3
六、举办单位 .....................................................................................................3
七、邀请嘉宾 .....................................................................................................3
八、活动时间 .....................................................................................................3
九、参与方式 .....................................................................................................3
十、活动流程 .....................................................................................................3 十
一、宣传策略 .................................................................................................4 十
二、物资与经费 .............................................................................................4 十
三、注意事项 .................................................................................................4
一、活动主题
规划未来
二、活动背景
现在我院的同学很大一部分都对自己未来要走什么道路而迷惑不已。究竟是创业、考研、就业还是考公务员??，这些问题都困扰在同学的心里面。并且，因为我们的毕业生毕业了都走出了校园，回母校的机会很少，与学弟学妹交流的机会更少。所以同学们对未来更不知所措。现在我校毕业生们都在校外取得了令母校骄傲。他们也希望回到母校，为学弟学妹们解答他们的疑惑。
三、活动意义
此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。
四、活动目的
本学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。
五、活动对象
六、举办单位
七、邀请嘉宾
待定
八、活动时间
（初定）
九、参与方式
班级报名 现场报名
十、活动流程
前期准备
10月：联系邀请嘉宾、与嘉宾交涉相关安排 11月：预定教室、准备物资、发放通知到各班班级、统计报名人数。 实施阶段
（1）再次确定嘉宾名单、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。 （2）以事先准备好的访谈提纲为基础，进行讲座 环节一：嘉宾上场进行经验介绍，以及自己的一些经历。 环节二：进行主持人现场提问环节。 环节三：现场讨论，提问环节。 环节四：嘉宾、观众退场
（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领嘉宾离开。 后期总结阶段
（1）由现场记者根据记录写新闻稿。 （3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。
十一、宣传策略
十
二、物资与经费
十三、注意事项
1、对工作人员的要求：
每个成员的职责尽量明确 访谈时做好记录、拍照工作。
2、对所有联系者的要求：
一定要守时守礼，不浪费他人时间。 注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。
尊重被嘉宾，注意保护他们的信息安全和个人隐私。篇5：学会采访活动方案
低碳与我们的生活之技巧指导篇——学习采访
一、教学目的： １、知识与技能： 在实践探究活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。
２、过程与方法：通过讨论、学生根据已有经验，学习采访的技巧。３、情感态度与价值观：通过活动使学生正确认识采访的意义，学做一个谦虚有礼貌的少年。
二、教学重点和难点：在实践探究活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。
三、教学过程：
（一）、导入：
同学们，这学期我们综合实践课程活动的主题是—低碳与我们的生活。前几节课，每个小组根据自己的情况确定了本组活动的小主题，并制定了“小组活动方案”。在活动过程中写到了采访，你们认为采访难吗？真正高质量、有效的采访可是不容易的。这就是今天这节课我想和大家共同交流探讨的问题—学会采访。
（二）活动过程
1、师：谁说说什么叫采访？
2、生：结合活动体会谈什么是采访。
3、师：采访时，应该注意哪些问题？做好一次采访最为重要的是什么？
4、老师出示案例，共同学习：
（1）看了这个案例，你认为“采访提纲”应具备那些要素呢？
（2）学生汇报。
（3）要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？
（4）学生汇报，教师小结：问题设计与采访目的的联系。
5、小组根据活动小主题设计“采访提纲”：
（1） 现在我们就来练练兵，各小组根据自己的活动小主题设计一份“采访提纲”吧！
（2）发放表格。
（3）学生分小组设计，教师巡回指导。
6、小组间讨论并完善“采访提纲”：
（1）、刚才各小组的成员，都在缴尽脑汁思考、设计“采访问题”，到底哪一组的问题设计的很好，哪一组的问题设计还不够好？同学们认真听，呆会我们来当当医生，诊断诊断其他小组的“问题设计”！
（2）、小组汇报，学生交流。
7、情境采访：
（1）、好了，提纲也有了，技巧也学会了，现在可以去了吧？老师在课堂上为你们提供一个采访的机会。
（2）、学生进行现场采访。
8、采访后续简要指导：
（1）过渡：经过刚才的现场采访，我们的社会采访更加有把握了！这样采访就完了吗？没有，采访一定要有记录。
（2）出示采访记录表。
（3）、采访之后，除了做好记录，我们还应该做什么呢？
（4）、学生汇报：
（5）、教师归纳：整理资料。
做好采访体验（趣事、收获等）的记录
记录采访中产生的新问题。
推荐第2篇：访谈方案
访谈方案
一、访谈名称：大学生宅文化现象的研究
二、访谈目的：“宅文化”，在世界上正悄然成为一种时尚，作为一种在
全球化发展形势下出现的亚文化现象。我想通过本次的访谈对大学生的“宅文化”现象有所了解，进行原因的分析和概括，并在此基础上能够提出相应的方法和对策。
三、
四、访谈者：访谈对象：当代大学生（5个）
五、访谈员自我介绍：你好！首先请原谅打扰你的学习和休息！我是教
师教育学院大二的学生，希望能够通过本次的调查问卷对有关大学生的“宅文化”现象有所了解，并在此基础上进行分析和概括。向你承诺，今天访谈涉及的内容和你阐述的观点，只作为我们研究参考，你声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为你保密，非常感谢你的帮助。
六、问题设计
1，基本资料：性别_____年级_______专业________
2，请问你除了晚上睡觉时间，你在宿舍通常都做什么？ 3，个案分析： 在大学校园里叫餐市场应用而生。没到午餐或晚饭时间，在福建某高校学生宿舍门口，总能看到一批批骑电动车的人载着大堆盒饭，打手机招呼楼上的学生下来拿盒饭。对此现象，你有什么观点或者看法？ 4，个案分析：35度的大热天，有一个学生宿舍里，4个同学床位上，只有一位同学换了凉席，其他三个同学都还铺着棉絮“战”高温! 对此你认为引起出现这个现象的原因是什么？
5，上面的两个例子，你有什么好的建议可以改善这种状况吗？
七、
八、结束语：非常感谢你在百忙之中抽出时间做本次问卷！ 备注：1，切忌引导性提问
2，提供一个安静安全的环境
3，争得对方同意时方可录音，拍照
推荐第3篇：万名校友访谈活动方案
北京航空航天大学迎接建校60周年系列活动
——万名校友访谈活动方案
2012年，北京航空航天大学将迎来建校60周年。60年峥嵘岁月、60年蓬勃发展，历经60年办学历程的北京航空航天大学共培养出11万余名优秀毕业生。其间，老校友中涌现出一大批科技精英和治国栋梁，年轻毕业生中出现一大批崭露头角的青年才俊。为配合校庆60周年筹备工作，学校将组织在校学生开展万名校友访谈活动（以下简称“校友访谈活动”），通过多种方式联系万名校友、面对面访谈千名校友，探寻北航校友足迹，为60年校庆献礼。
一、活动主题
探寻校友足迹，弘扬北航精神，培养沟通能力，提升综合素质。
二、主办单位
学生工作部(处)、校友会、各学院
三、活动开展的总体原则
在校友访谈活动中，要坚持“一促进、两结合、三覆盖”的总体原则。
通过校友访谈活动，使得广大在校学生与校友广泛交流，获取社会知识，学习成长经验，感受北航人自强不息的奋斗精神，了解相关行业发展，从而将校友访谈活动与促进学生成长成才紧密结合。
校友访谈活动要和北航校友信息数据库的建设工作相结合、要和学生的社会实践工作相结合。
在访谈活动中，要充分覆盖不同年代的典型校友，学校发展各个时期的校友均需在访谈中有所体现；要充分覆盖不同地域的校友，访谈的校友应涉及多个省、市地区，特别是在基层、中西部等艰苦地区长期扎根、艰苦奋斗的校友；要充分覆盖不同行业领域内的校友，不仅要考虑知名、优秀校友，也要考虑在重要岗位或基层单位长期扎根、默默无闻的优秀校友。
四、活动组织领导机制
为保证访谈活动的顺利开展，建立校、院、学生班级三级组织领导机制。
学校成立校友访谈活动领导小组，由学校主管领导牵头，党委学生工作部、校友会等单位负责人参与。负责规划、指导、统筹全校各学院开展校友访谈活动。成立校友访谈活动办公室，具体负责本次活动的联系和协调工作。
各学院成立校友访谈活动领导小组。一般由学院党委副书记和研究生指导主任担任组长，统一负责本学院校友访谈活动的组织和开展。各学院校友信息负责人、分团委书记、各年级辅导员任组员，负责校友遴选、联络，访谈校友活动的策划、人员培训、组建社会实践队、组织访谈后的总结、交流、研讨等工作。相关重要工作，要及时向学院领导汇报，
并获得指导和支持。在校友遴选和推荐工作中，要充分利用北航校友会校友数据平台，并在校友访谈工作中进一步完善该数据平台的校友数据库。
学生班集体成立以班级为单位的活动领导小组，负责访谈活动的具体组织和落实。可以动员班主任和教师共同参与。
五、活动组织方式
1、访谈对象
1952年北航建校以来的优秀毕业生，重点访谈改革开放以来在各个领域取得突出业绩的中青年杰出校友：1952年-1977年期间校友为10%、1978年-1989年年期间校友为30%、1990年-1999年期间校友为30%、2000年-2006年期间校友为30%。
2、访谈形式及内容
访谈的形式可以是电话访谈、网络邮件访谈，也可以是走访访谈。校友访谈内容以北航精神为主线，深入了解校友求学、工作、生活中的经历、感受和故事，挖掘校友宝贵经验和可贵品格，了解校友对学生成长和学校建设的建议。访谈过程中，应以访谈提纲为指导，同时又不拘泥于访谈提纲，可结合被访谈校友的具体情况和同学感兴趣的话题展开，但访谈话题范围尽量不要偏离访谈主旨。访谈过程应做好访谈
原始记录与素材收集整理工作，特别要做好访谈前期、访谈过程以及访谈后期的文字、照片、音频、视频和校友寄语等材料的积累与整理。
3、学生参与方式
本次校友访谈活动中，学生参与方式以学生班级为单位进行访谈：
学生班级访谈校友活动由本科
一、
二、三年级学生以班级为单位参与，每位在校
一、
二、三年级学生访谈本学院1～2名校友，参与学生近万人，访谈校友上万人；访谈的形式可以是电话访谈、网络邮件访谈也可以是走访访谈。访谈需完成校友信息登记表，校友调查问卷并撰写访谈报告。每个班级在走访的校友中遴选出2-3名具有代表性的典型（优秀）校友，对其进行重点访谈、对其成长过程和成功事迹进行深入挖掘和总结。
原则上各学院的学生班级只负责访谈本学院的校友。各学院负责协调本学院学生班级的访谈对象，确保不重复访谈。
六、预期效果
访谈结束后，各院系应整理并汇总访谈的各项成果和素材，包括：访谈纪实、图片及影像素材、校友寄语等，鼓励参加访谈的同学撰写个人思考文章。学校访谈工作小组将根
据各类访谈成果素材，进行成果整理与编纂工作。最终预期成果为：
1、完善校友信息，充实校友信息库
结合访谈校友信息登记表，完善校友数据平台中的校友信息。预计本次访谈可联系校友1万余名。
2、校友访谈报告集。将暑期走访校友的实践报告（2500字/篇）汇编成册，形成一部校友访谈报告集，集中突出反映校友对母校的祝福、校友毕业后的发展历程、校友的人生经验以及对北航学子的寄语和期盼。
3、校友访谈视频合辑。将暑期走访校友过程中录制的视频短片整理成辑，一方面展示访谈成果，另一方面供校史馆、校庆大会、校庆晚会使用。
4、优秀（典型）校友风采录
通过对优秀（典型）校友事迹和成长经历的深度挖掘和总结，整理编纂北航优秀校友风采录。
5、北航文化和北航精神的大讨论
组织参加访谈的学生结合访谈收获、校友经历、经验、寄语等，主动挖掘内涵，形成对学生有教育意义的各类成果，通过班会、主题团日、组织生活、报告会等形式，与其他未直接参加访谈同学深入交流，引导同学进一步思考与研讨。
七、工作阶段和任务
1、筹备阶段（6月11日-7月3日）
学校组织本次活动的启动仪式。各学生班级召开会议，制定具体访谈计划，预演访谈过程，准备所需物资等。
2、访谈阶段（7月4日-8月31日）
各学生班级按工作计划组织不同形式的访谈工作。
3、材料提交阶段（9月1日-9月20日）
各学生班级根据任务要求进行文字、图片及视频资料整理，撰写访谈报告；各学院撰写本次活动的工作总结报告。
4、总结表彰阶段（9月下旬）
学校将组织对本次校友访谈活动进行表彰，评选优秀学院组织奖、优秀班级、优秀实践报告等，并给与奖励。
推荐第4篇：职业生涯人物访谈活动方案
职业生涯人物访谈活动方案
时间:2010-07-05 09:16来源:未知 作者:食品药品系 点击: 59
5次
生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。
在参加学院第四届大学生职业生涯规划大赛比赛过程中，发现同学们对自己所定位的职业一知半解，对专家所提出来的问题无言以对，说明同学们对职业信息知之甚少，因此，为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，对职业规划进行重新的认识和定位，科学规划学习、生活，系部决定利用暑假期间组织开展职业生涯人物访谈活动。这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个有效的方法。
一、活动主题
了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的
“职业生涯人物访谈”是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，能帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受（这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。通过职业生涯人物访谈，使在校大学生能够正确认识自己的优势和不足，合理安排大学学习、生活，帮助学生更好的适应将来从事的职业，适应社会需要。
三、参加对象 09级全体学生。
四、操作流程
1、明确职业方向
学生根据自己的兴趣、性格、技能和价值观，确定本身职业方向。也可借助一定的工具加强对自身的了解和认识（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件）。
2、确定职业生涯访谈人物
根据自身目标职业方向，选择1-2名相关专业我系历届优秀毕业生作为生涯访谈人物，也可以是自己的亲人、老师和朋友。
3、拟定访谈提纲
结合目标职业信息设计访谈问题，围绕职业咨询和生涯经验两个方面对生涯人物进行深入访谈。（具体内容可自拟或参考附件）
4、预约并实地采访
预约生涯访谈人物，说明采访目的，确定采访的日期、时间和地点。访谈方式可以是面谈、电话访谈、QQ访谈，最好是面谈。
5、访谈结果分析
访谈过程中做好访谈记录，访谈结束后认真撰写访谈心得，对照之前自己对该职业的认识进行比较，找出主观认识与现实之间的偏差，确定自己是否适合这一行业、职业和工作环境，是否具备所需能力、知识与品质，形成书面总结报告，进而详细制定大学期间的自我培养计划。
五、访谈活动要求
1、每个同学至少进行一个职业人物的访谈。
2、返校后上交材料： (1)职业生涯人物访谈记录
要真实全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物的职业，每1份访谈记录所包含的问题不少于8个，文字不少于400字，并提供一定的佐证材料。
（2）职业生涯人物访谈总结报告
结合自我知识和访谈所收获的职业知识对整个假期的访谈做一个书面总结，应有标题和作者，内容包括：生涯人物的选取、生涯人物简介、访谈日期、访谈地点、访谈过程简介、访谈内容总结、对该职业的分析、自身的认识变化、对自己职业发展的帮助等。文字不少于800字。
3、总结交流表彰办法
（1）对访谈记录和总结报告进行评选，对优秀作品进行展览。 （2）2010年10月举行“今天的他就是明天的你”——职业生涯人物访谈汇报会。并选出优秀访谈员一等奖三个，二等奖六个，三等奖九个。
（3）作为素拓活动加分项目。
六、注意事项
1、访谈前要做好充分准备。
2、访谈中要注意着装和仪表，态度和蔼、大方；要文明礼貌，措辞得体。
3、要时刻注意安全问题，增强安全意识，提高防范能力，确保万无一失。
4、尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。
5、认真对待，不走过场，真正通过访谈达到探索职业的目的，为个人的职业定向和职业选择做准备。
附件：
访谈参考提纲
1．在这个工作岗位上，您每天具体都做哪些工作？ 2．您当初是如何找到这份工作的？
3．最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？ 4．该职业需要什么样的人？ 5．到本领域工作的前提是什么？
6．对于初入者来说做什么职位最能学到东西？ 7．本领域初级职位和略高级的职位薪水是多少？ 8．本领域的发展机会如何？
9．什么样的个人品质或能力对本工作的成功来说最重要？ 10．您认为将来本行业的发展存在的最不利的因素是什么？
11．对于一个即将进入该行业的人，您能不能提出一些意见和建议？ 12．您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 13．本工作需要什么特别的教育或者培训背景吗？
14．您能给我再推荐些访谈对象吗？当我打电话给他（她）的时候可以说是您介绍的吗？ 15．据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？
16．从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？ 17．就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？ 18．您在做这份工作时，什么是最成功的，什么最有挑战性？ 19．男女工作者在这份工作上机会均等吗？
20．据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？ 21．公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训？
22.根据你对我的教育背景、知识和技能的了解，你认为我在做出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢？
推荐第5篇：“西京志愿者”微访谈活动方案
“西京志愿者”微访谈活动方案
“西京志愿者”微访谈，主要由人力资源部组织负责，人力资源部在对会内学生干部和全校志愿者进行考核奖罚、素质拓展和相关志愿服务培训的同时，通过“西京志愿者”微访谈栏目加强志愿者交流和协会文化建设，凝聚团队力量，为组织发展建设建言献策。通过采访优秀典型，讲述志愿者故事，分享志愿服务工作经验，营照志愿者氛围，同时加强会内志愿者交流学习，总结先进典型，传播志愿服务正能量。
负责单位：西京学院青年志愿者协会“西京志愿者”微访谈栏目组西京学院青年志愿者协会宣传部新闻中心，各支队、分会记者站 邀请嘉宾对象：青志协老一届干部群体，青志协各支队、分会、社团主要负责人，在校优秀志愿者，其他高校志愿者组织、社会公益组织主要负责人和优秀典型。
开展形式和内容：“西京志愿者”微访谈主要分为“微分享”“微时刻”“微总结”三个部分。“微分享”为嘉宾分享自己的志愿者故事并和现场观众互动环节；“微时刻”为栏目组向嘉宾赠送礼物，嘉宾签名寄语环节并合影留恋；“微总结”为嘉宾结合个人志愿服务经验对志愿者工作和微访谈栏目给出建议，主持人做总结环节。 开展时间：结合协会内部情况和嘉宾空余时间不定期举行。
推荐第6篇：访谈策划方案
李元发：见证北京地产15年
走进李元发位于北京国际会议中心的宽大的办公室，寒暄刚过，李元发便提议要带记者看个景色，在走廊的窗前，巨大的“鸟巢”顷刻突兀在记者的眼前！他指着“鸟巢”旁边的绿化带告诉记者，那里曾经是他15年前在北京经营的第一个房地产项目——观天下花园别墅。奥运场馆的建设使这里再次夷为平地，包括他的房子。“也算是给奥运会做了贡献！”李元发自我调侃。
来自台湾的地产营销“元老”
1991年，当李元发以台湾太平洋房地产公司一名高级策划身份来到北京时，北京的房地产市场还仅仅处在最初的起步阶段，和今天的蓬勃景象相去甚远。李元发还清楚地记得，他来洽谈第一个项目代理时，北京的房地产销售还没有“代理”这个概念，也没有“策划”的先例，就连我们今天常见的“售楼处”也没有一个。
“我和我的伙伴为第一个项目做了完整的策划和精心的准备，我们从台湾背来了印有LOGO的旗子，没想到装好的第二天就几乎丢光了，附近的百姓有的拿回家做了窗帘。”回想起当年初进京城做房地产的往事，李元发仍颇多感慨。
接下来，李元发开办了立足大陆发展的九鼎轩房地产经纪公司，和邓智仁创办的“利达行”并称为北京最早的两大房地产策划代理公司。在邓智仁将香港房地产的理念带到北京的同时，李元发也不遗余力地传播着“台式”房地产策划代理的精髓。今天，我们耳熟能详的“售楼处”、“样板间”以及“期房”等地产营销概念，正是他15年前提出的。
不懈追求勇争行业“老大”
从开始进入北京房地产市场，李元发就瞄准了高目标，90年代初期，他以每平方米2700美元的天价独家代理的观天下项目，曾招来业内业外的疑惑，而他却接连取得了成功。不仅成功地代理了国内第一批外销商品房项目，还第一个将沙盘拿到美国去推销项目。
在本土策划上，李元发凭着深厚的专业能力和对市场敏锐的判断力，提出了“亚运村生活区”的概念，强调区域板块的价值大于达一项目价值的理念。如今，亚运村生活区早已经成为亚运村发展的大格局。
北京申奥成功后，李元发准确抓住奥运商机，成功地运作了又一里程碑式的代表作——居北京市十大楼盘之首的奥林匹克花园项目。他所诠释的奥林匹克精神、“运动+自然+健康”的观念以及社区居民“科学运动、健康生活”的新型居住生活方式再一次深入人心。从北京开始，他还先后在太原、桂林、烟台等地成功操作健康社区、运动社区为概念的地产项目，用他自己的话说，“已经和奥运结下了不解之缘”。
在创造了一个又一个行业第一，创造了一个又一个销售神话后，如今的李元发并没有满足于先前的战绩，在短短的沉寂之后，他又大胆地推出了“绿色建筑主题公园”、“牧场产业开发区”等特色地产项目，他注定要在行业领军的位置上走的更坚实，走的更远。
晨报记者 韩全义
人物简介
李元发，出生于台湾，祖籍广东梅县，毕业于美国加州大学波克来分校，在台湾从事多年地产代理，是第一批在京从事房地产的人士之一， 现为北京九鼎轩国际投资置业公司董事长兼总经理，北京台商协会副会长，中华社会公益基金会执行长，北京小牛津国际学校董事长，北京九鼎轩运动主题公园－和平俱乐部有限公司董事长。
推荐第7篇：读书活动访谈
快乐阅读，我们在一起
三月十六日下午三点，经过一个星期左右的筹备，咱班的亲子读书讨论活动在学校中高段楼209室启动。
主持人俞跃妈妈，王与黎妈妈，家委会主席张正玺妈妈提前近一个小时来到学校布置会场。我上完第一节课来到209室，只见黑板上几个艺术字：快乐阅读，我们在一起，旁边写着本次活动要讨论的内容：
1、亲子阅读的现状和困扰；
2、亲子阅读的方法和技巧；
3、好书推荐；
4、读书中保护视力的措施。桌椅摆放得整整齐齐，每张桌子上还摆放了几个沙糖桔、一根皇帝蕉和相关的学习资料。呵呵，家委会的妈妈们真是细心周到啊！
活动开始了，俞跃妈妈在简短的致辞后，抛出了今天的议题。本以为大家会你推我让一番，谁知出乎我的意料，爸爸妈妈们全都争相举手发言。看来，对于阅读与亲子阅读，大家心中确实有不少想说的话哈。第一个发言的是廖健皓妈妈，她坦诚地提出自己在亲子阅读中的困惑：孩子不主动读书怎么办？喜欢看漫画书怎么办？一石激起千层浪，这一问题不仅引起几位男孩妈妈的共鸣，女孩妈妈们也纷纷支招，特地来参加讨论的纪校长也以一个妈妈的身份谈了自己的看法„„接着，各种疑惑、困扰纷至沓来，各种对策、良方经过交流、碰撞也愈来愈清晰。四点钟，预定的时间到了，大家还意犹未尽！
阅读的目的是什么？
首先，阅读的根本目的，是为了孩子的精神成长和终身学习。阅读可以积累词汇、培养语感，阅读可以增长知识，阅读可以培养孩子专心致志的习惯，阅读可以促进孩子良好思维品质的形成，阅读可以帮助孩子逐步建立自己的价值观。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”孩子们通过读书，从先贤们那里汲取的知识和智慧，胜过上多少补习班哪！而一个拥有健康、丰富、强大的心灵世界的孩子，不论是享受学习还是被迫应试，不论是身处顺境还是逆境，他都能有足够的能力和定力去驾驭，不致纠结、困顿、怨天尤人。而且，单就学习知识和技能这一块来讲，只专注于教科书的学习，越往后，会越发凸显出知识结构单一，学习动机过弱，学习方法机械等问题。许多孩子到了初高中后，面对语文中的阅读题一筹莫展，作文空洞乏味、无病呻吟，理科方面的学习也表现出理解力、想象力、综合思考能力的缺乏„„而一个热爱阅读并一直保持良好阅读习惯的孩子，年级越高，他的后劲越足，因为，广泛的阅读，已经为他的各科学习打下了良好的基础，使得知识融会贯通，再通过老师的讲解和巩固练习，知识可以容易地得到条理化和精确化，取得好成绩，也就不是难事了。造成今天许多孩子读书苦，读书难的原因，其根本就在于阅读的缺失。阅读能力是任何学习的基础，每一门学问都从阅读书籍开始。前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。”一个人长到一定的年龄，身体会停止成长，但精神的成长则不能停止。因为，伴随着他的长大，他会不断遇到新的问题，新的挑战，如果老是用旧的方法，旧的思维方式去解决问题，往往会事倍功半或者适得其反。而阅读，可以不断更新我们的大脑，教我们用更合适的态度去面对问题，用更智慧的办法去解决问题。
其次，开展亲子阅读，是为了使我们和孩子拥有一个共同的精神家园。世界上的爱有许多种，不论是男女之爱、朋友之爱„„都是为了一个目的：在一起。而只有一种爱，从一开始，就是以分离为目的。这种爱就是父母之爱。从孩子一朝分娩离开母体，到孩子离开父母的怀抱去上幼儿园，上小学、中学，离开家乡去上大学，一直到他成立自己的家庭，从父母的家庭分离出去，这种分离无法阻止。那么，孩子就这样离我们而去了吗？不，只要他和我们拥有共同的精神家园，我们就永远是一家人！那么，这个共同的精神家园里，不仅有柴米油盐一日三餐，不仅有我们共同经历的人和事，还要有我们共同的认知和思考，有我们共同走过的心路历程，这，才是独一无二，只属于我们和孩子的。这条路，很大一部分便由书构成，书是孩子的心灵世界，如果你和孩子拥有共同的阅读，父女、母女间会有很多共同语言，亲密的关系甚至会延续一生。反之，举个例子，孩子说“威尔伯”，你不知道那是一只可爱的猪，孩子说“夏洛”，你不知道那是一只友善的蜘蛛，你和孩子之间的代沟就在不知不觉间形成了。再大些，你就会发现孩子叛逆了，与你无话可说了。即使天天和他在一起，也仿佛是同一个屋檐下的陌生人。
那么，我们该怎样开展亲子阅读，怎样引导孩子自主阅读呢？
从孩子喜欢的地方入手。兴趣是最好的老师，有的孩子喜欢动物，有的孩子喜欢科学，有的孩子喜欢车辆„„从读与此相关的书籍开始，先把他引进门，让他爱上阅读。
1、从图画书入手。孩子的形象思维发达，对图画十分敏感，十分喜欢，而且，连贯的画面，原本就在无声地讲述一个个有趣的故事。
2、从父母读书、讲故事入手。父母亲切的声音，比世界上一切美妙的音乐更能让孩子感到安全与温暖。家人围坐一起，大声朗读，情感在流淌，思维在碰撞，其乐融融，不比坐在电视机前被动地接受电视信号有趣得多吗？
3、一旦爱上阅读，就应该引导孩子读真正有价值的好书。目前市面上充斥一些如《阿衰》《爆笑校园》《喜羊羊与灰太狼》等庸俗的书籍，虽然孩子感兴趣，但是并不能给孩子健康成长所需要的真正的营养，缺乏判断力的孩子往往只是模仿其中怎么整人哪，红太郎怎么用平底锅砸灰太狼哪等等。所以，这时就不能放任孩子单凭兴趣选书，而应有所选择，告诉孩子哪些书是好书，哪些书是没有营养甚至是有毒的书。
4、一次购书不宜求多。购书时，可以带孩子到实体书店，让孩子翻一翻，看一看，再挑选一至三本买下来，一次决不多买，造成阅读的饥渴感。
5、家长也要爱读书。父母有着良好阅读习惯的家庭，孩子会自然而然地爱上读书。但是，受个人成长条件限制，有的家长自己并没有阅读的习惯，甚至一看书就头疼，怎么办呢？和孩子一起成长吧，就从孩子现在看的书看起。其实，童书并不仅仅是给儿童看的，有的童书甚至明确标示，适合年龄为1——100岁。小时候留下的缺憾，正可以趁此机会得以弥补，何乐而不为呢？在童书里，你一定可以找到比打麻将、看电视更有意思的世界，况且，你的心肝宝贝也正在这个世界里徜徉呢！
6、读书要和实践相结合。经常和孩子交流读书心得，使书中的道理，在生活中得到印证，书中的知识也要和生活中的现象相结合。让孩子充分感受到，书，来源于生活；书，作用于生活；生活本身就是一本大书；读书，就是我们生活的一部分。
7、养成读书的好习惯。读书前洗干净小手，在光线充足柔和的环境下阅读，读书姿势端正，读书半小时左右，可以做一下眼保健操第四节：按太阳穴，轮刮眼眶。
8、继续推进班级共读。
1）增加桥梁书的阅读；继续为孩子们挑选合适的书进行共读，上学期没有读完的《木偶奇遇记》继续深入；本学期共读《柳林风声》，由家委会购书基金统一购买； 2）建立家长书架。家长图书漂流与购买新书相结合，适合家长阅读的书放在本班教室，家长接送孩子时借阅，并适时组织讨论交流；
3）条件允许时，开展到农村为农村孩子读书，到社区为老人和小孩读书的活动，使孩子感受读书的价值。
总之，引导孩子阅读，是对孩子最好的爱；组织家长读书会，是为了提高咱们爱的能力。为了您爱的孩子，读书吧；为了更好地爱您的孩子，我们一起读更多的书吧！朱永新老师说得好，行动一定有收获，坚持就会有奇迹！
推荐第8篇：人才规划访谈方案
人才战略时代下的房地产专业人才价值与提升
日前，党中央、国务院颁布实施了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，科学确定了当前和今后一个时期我国人才发展的战略目标、指导方针、重大举措，对党的十七大提出的更好实施人才强国战略进行了全面部署。这是我国改革发展进入关键阶段人才工作的行动纲领，为开创人才辈出、人尽其才新局面指明了前进方向。
人才是我国经济发展方式实现由主要依靠要素投入扩大到提高效率的转变根本之处。作为我国国民经济支柱产业的房地产行业,在相当长的一段时间内，都面临着各类人才紧缺的窘境。尤其近期中央政府针对“高烧不退”的房地产业大刀阔斧地连续祭出多项改革与调控，令众多房企深感“雪上加霜”。其中，策划类人才的短缺，更使得各房地产企业在应对此轮宏观调控时显得捉襟见肘。万科日前启动有史以来规模最大的招聘计划，涉及旗下36个城市，所需人才多达600余名，专业领域涵盖工程设计、策划营销、成本采购、物业管理、综合管理等，人才短缺窘境更是可见一斑。
《人才规划》的颁布，对房地产从业人员整体素质提高有哪些推动作用？值得我们去深入探讨。8月17日，中国房地产策划师联谊会将联合搜房网，邀请房地产业内权威人士及资深专家，针对上述问题展开讨论。届时，搜房网将就此次访谈进行全程直播。
嘉宾邀请：
1、中国房地产研究会副会长、中国房地产策划师联谊会会长顾云昌
2、中国房地产策划师联谊会秘书长温兆晔
3、泰禾地产人力资源总监马欣
4、方兴地产中国有限公司高级经理、国家高级房地产策划师张会阳
访谈议题：
1、《人才规划》的提出，对加快部署我国人才强国战略具有哪些深远意义？
2、《人才规划》的提出，对全国房地产行业人才培养有哪些促进作用？
3、房地产行业应如何贯彻实施《人才规划》，培养行业高素质人才？
4、房地产企业需要怎样的高素质人才，企业应建立怎样的人才培养机制？
5、作为房地产高素质人才之一的“房地产策划师”这一岗位职业，近年来的发展轨迹是怎样的？
6、此番颁布的《人才规划》中提出，将“大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才”，这对房地产策划师职业的影响几何？
7、房地产策划师需要具备怎样的综合素质？未来房地产策划师的职业前景如何？
据住建部中国房地产研究会研究报告指出，中国目前有65%的房产企业急需策划人员，有90%的企业出现岗位空缺。新政的出台，更加深了这个职位的热门程度。
目前，SOHO中国、中海地产、远洋地产、鲁能地产等知名房地产企业，都十分认同具有国家认证资质的专业策划人才，并不惜花费重金争相聘请。更将该资格作为评定员工执业能力、晋级提薪的必要条件。
正如缔造了SOHO现代生活方式的SOHO中国有限公司董事长，也是我们全国房地产策划师联谊会第二届轮值主席潘石屹先生(微博 博客)所言：“任何一名拿百万年薪的人才给公司带来的效益应该是上千万甚至更多，同时，他们付出的努力和承受的压力也会是普通人的好几倍。”当被问及拿百万年薪的人才都具备些怎样的素质时，潘石屹董事长结合自己手下几位年薪过百万的“干将”表示，“这些员工都非常有灵性，通常在面临问题时总是率先想到解决方法；其次，他们都接受过高等教育；从性格上看，这些人都比较开放，敢于冒险和创新；最重要的是，这些人都有过硬的专业知识，也愿意接受新的教育，并取得了行业相关领域最高的国家职业资格证书。
受“新国十条”影响，现阶段房地产行业处于低迷状态。房企销售业绩惨淡、利润大幅度降低，房地产企业中高层管理人员出现了“离职潮”。
据不完全统计，自从今年3月底以来，房企高管出现辞职、调换等变更现象接近20起。尤为引人注目的是，爆发人事动荡的企业，主要是大型房地产企业。4月以来,龙湖地产首席财务官林钜昌及SOHO中国的财务总裁王少剑亦先后辞职。 5月22日，金地集团董事、资本管理部总经理郭国强辞职；6月28日，原集团董事、高级副总裁兼上海公司总经理赵汉忠申请辞职；7月5日，金地总裁张华纲请辞。金地集团的离职事件成为这轮房企人事动荡的高潮，赵汉忠、张华纲与金地董事长凌克被誉为金地“三驾马车”，如今已去其二。此外，万科、华润、绿城、保利、合生创展今年以来均有高管离职。
为了应对此次“灾难”， 许多地产商纷纷许以高薪、高职位挖人。万科启动了有史以来最大的人才招聘计划--“千里马行动”，涉及旗下36个城市，所需人才多达600余名，专业领域涵盖工程、设计、策划营销、成本、采购、物业管理、综合管理等。中海地产于6月底在重庆大学召开了“中海2010海之子预备营公开课”，吸引超过千名大学毕业生参与；另一地产巨头绿城也在上海开始了招聘计划。
这些知名房地产企业不惜重金招贤纳士，纷纷吸纳有谋略、有能力、有远见的高层房地产人才，譬如被称为“房地产军师”的房地产策划师成为了房地产行业最抢手的香饽饽。一时之间房地产人才流动真的可以用“乱花渐欲迷人眼”来形容，为房地产行业增加了一道新的风景线。
房地产业在政策调整下进入冰冻期的同时，上述现象又恰恰助长了员工不满于现状从而跳槽、辞职的势气。各房地产行业 “挖墙脚”的现象频频出现。房地产业内大批中高层管理人员因为不堪压力、收入锐减选择投奔更有发展空间、更能获取利润的房地产公司。与此同时，房地产从业人员也纷纷借此机会参加相应的国家职业资格认证培训。“跳槽风”、“辞职潮”一时间弥漫于整个房地产行业中，这真可谓是在伤口上狠狠地撒了一把盐。
中国房地产研究会副会长、中国房地产策划师联谊会主席顾云昌教授在接受采访时幽默的说到:“ 球场上说‘换帅如换刀’，在房产圈中，只要吸纳一个有谋略、有操作能力的策划师，企业销售就能步步高升的例子并不少见。面临新政调控，房地产企业最大限度降低消极影响的唯一方法就是更多的吸纳能为企业出谋划策的人才。在每年的房地产策划师年会中都会接触很多顶尖的地产商，他们会经常问我有没有我觉得不错的地产人才可以推荐给他们公司，因为公司现在存在跳槽现象，缺乏高层人才。顾会长认为在经过专业培训，获得专业证书的前提下，适合企业需要的人才才是最好的。
推荐第9篇：电视问政(电视访谈)方案
*****“电视问政”活动实施方案
一、目的
“电视问政”是让领导干部通过电视这一媒体，增强与群众沟通交流的机会，对于职工群众关注的焦点、难点、热点问题给予答复，并给出承诺或解决办法的一种新型的问政方式。开展此次“电视问政”活动的目的主要在于：
（一）进一步深化“群众路线实践活动”成果。
（二）让当政者感知百姓心声，增强从政责任，督促各单位各部门进一步转变工作作风，提高执行效能，为群众排忧解难，树立良好的干部形象，努力打造一支阳光、高效、服务和亲民的干部队伍。
二、内容
围绕贯彻落实市委十一届一次全会决策部署，特别是*****强调的以“拼力跳起摘桃子”的拼劲、以“三步并做两步走”的干劲和韧劲，以“提头来见”勇气和担当完成全年工作任务的重要讲话精神以及*****发展战略，畅谈全年工作重点、工作亮点、工作成效并进行承诺。
三、形式
主要领导访谈、群众和服务对象采访、暗访、民意调查相结合的方式，坚持“百姓参与、百姓评说、百姓监督”传播理念，打造“官民互动”的电视问政平台。工作组人员对问政节目中反映的问题及相关部门作出的承诺和整改措施，进行跟踪监督，确保各项工作真正落到实处。
五、组织协调
（一）组建“电视问政”工作领导小组
“电视问政”工作由纪检监察局、****，电视台配合。活动过程中组建工作组，负责活动的具体组织实施。 成员名单如下： *****
六、工作要求
（一）做好前期宣传发动。电视要对“电视问政”活动进行广泛的宣传报道。
（二）坚持统筹兼顾，做好协调配合。“电视问政”活动要紧密围绕开发区经济社会发展的大局，围绕广大群众的切身利益来进行，做到统筹兼顾，科学谋划，把“电视问政”活动与党风廉政建设、政风行风评议等各项工作结合起来，与“绩效考核、创先争优”结合起来，与“群众性实践活动”等主题活动结合起来，突出特色，注重实效。
（三）严格遵守工作纪律。“电视问政”工作是一项十分严肃的工作，必须要有严格的纪律作保障。参与“电视问政”的工作人员在工作期间，要严守各项工作纪律，服从安排，尽职尽责的完成各项工作任务；要严守保密纪律，对电视问政工作的各项活动都要做到严格保密，确保活动的公正性和真实性；要严守廉政纪律，不得接受任何礼物或是参加活动的相关单位的宴请，更不得利用工作之便为个人谋取私利.
推荐第10篇：访谈节目策划方案
篇1：访谈节目策划方案
一、活动名称
名称：校广播站访谈节目（314会客厅）
二、活动背景
西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20xx年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。现由于广播站节目的不断完善及 多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。通过站内会议决定增设访谈节目以更好的完善广播站的栏目。
三、活动目的、意义和目标
访谈节目旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导&&让同学们从中受益。
四、资源需要
1、已有资源：普通电台播音设备、主持人（两名）、嘉宾、设备部控制人员（两名）、服务人员（若干）、通讯员一名。
2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。
五、活动开展
ⅰ、准备阶段
1、嘉宾要求：校内知名人士（包括教职人员及学生）
2、主持人要求：（1）相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰
（2）能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法
（3）反应迅速、能迎合嘉宾各种问答
3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。
4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。
5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传
6、物质预备：人员及资源准备（详见四）
7、明确时间：明确节目播出时间
8、公文预备：办公部起草邀请函和访谈协议
9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。
10、节目赞助：外联提前拉赞助。
11、内容预备：在确定嘉宾和主题后，全体广播站成员开会拟定访谈的问题。
ⅱ、开展阶段
1、发邀请函：确定节目嘉宾后由编辑部发出邀请函，并签订访谈协议。
2、布置会场：在节目开展前一天办公部布置广播站，整洁、舒心即可。
3、设备调试：设备部在节目开始前一天检查设备，确保工作能正常进行。
4、礼仪服务：做好充分的迎接嘉宾准备，并准备好会议所需求的物资，比如茶水。
5、人员到场：参与节目的人员统一着正装，提前1小时到场。
6、座次安排：（1）嘉宾与主持人面对面而坐，话筒一人一个，统一使用可移动有线话筒。
（2）设备师控制广播仪器。
（3）礼仪站在嘉宾身后，随时等待服务。
（4）记录员坐于嘉宾后，随时记录一些有价值的信息。
（5）通讯员随时关注校外学生动态
ⅲ、进行阶段：
1、开始前：开始前依次播放节目简介和嘉宾简介，并播送一些与节目相关的资料。
2、进行时：（具体节目而定）施行访谈问答，依次询问所设好的问题，并让嘉宾给出相应的评价。
3、节目互动：可将通讯员即时收到的同学们的疑问反映给嘉宾并寻求解答。
4、节目结束：对嘉宾表示感谢，对节目进行评价并谢幕。
六、经费预算
对于具体的访谈节目具体而定，主要靠外联拉赞助。
七、活动中的应急问题与处理
1、设备问题
2、节目中遇到的问题
●嘉宾和主持人突然冷场（嘉宾回答不出）
●当嘉宾说出的专业术语主持人听不懂
●噪音问题
●家具问题
●嘉宾说出敏感词语
篇2：访谈节目策划方案
第一部分：前言（现实环境分析）
如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。
第二部分：栏目定位
（一）栏目概述
一、栏目名称：《倾听》
二、节目类型：访谈类
三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾
四、节目定位：人物访谈类
五、节目风格：轻松，自然，随意，减压
六、节目时长：40分钟
七、嘉宾选择：文体明星、感动中国人物，网络红人
八、人物介绍：简单介绍嘉宾生平及主要成就
九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放
一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植
十、节目流程（举例介绍）
1.播放片头：以节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点
2.开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《倾听》，我是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎
3.嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识（浅谈）、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频（她的影视作品如《北京青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等）
4.嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】，跟观众互动，现场观众提问，主持人总结
5.片尾：今天跟马苏聊了很多她的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解，
我们相信马苏可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。观众朋友，今天的节目就到这里,下期节目我们再见。
6.下期精彩节目预告
第三部分：摄制策略
一、主持人要求：具有一定的知名度，对现场有较好的把控能力，能适时洞察嘉宾及观众的诉求，事先对嘉宾要有较全面的了解，准备好访谈内容话题，在现场有较好的应变能力，最大限度地保证问题的有效性，最重要的是学会聆听，尊重访谈对象
二、节目包装 ：轻松、真实、亲切的人物访谈，分享嘉宾的生活经历，从而为普通人提供人生感悟
七、制作设备 ：一台主机位于演播厅正前方，两台游机分别位于台左右两侧，另外一台在演播厅内盘旋，负责抓镜头
八、节目标准 ：40分钟
九、制播周期 ：由于访谈节目本身的特点，并无严格的时间要求，节目采取录播形式，正
式播出时间为每周六晚9：2010：00，重播时间为每周日10:2011：00
十、工作人员设置：主持人（一人）、摄像（两名）、编导（两名）、化妆（一人）、灯光（一人）、制片（一人）、音响师（一人）
第四部分：推广营销
一、节目优势分析：这是一个个人魅力当道的时代，也是一个特定人物及其影响力、话语
权产生 效应的年代，同时，当然依然是一个偶像崇拜泛滥的时代。个性人物是社会的焦点，是领略大千世界的一个个窗口。在这种背景之下，发现真正有亮点的人物，并循序渐进、条分缕析地对其进行探索与分析，然后录成节目，绝对是吸引观众眼球的头版头条。
二、节目市场分析：当今时代,不盲目随从已是大多数人的共同特点,观众对假、大、空的
节目非常反感,我们设计的人物访谈类节目正是迎合了广大电视观众的需求,使他们真切地看到了毫无矫饰的人和事,各个阶层的观众从谈话节目中那些不同身份的人物身上都能找到与自己心理诉求相呼应的位置,从心理上融入话题的拓展和谈话的过程中
三、广告营销规划：将节目与广告结合，通过冠名的手段，将冠名品牌商标与节目logo同
步显示在屏幕下方，并在节目播出过程中在屏幕下方反复滚动播出节目的各个赞助商，节目间隙插播广告。
四、节目受众分析 ：节目受众主要针对那些希望听故事的人和对名人感兴趣的人群，通过
了解自己的偶像在成功途中经历的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艰辛努力，加以借鉴，创造属于自己的精彩
篇3：访谈节目策划方案
节目名称：《名人面对面韩寒》 节目类型：人物访谈
节目目的：通过一个全新的视角了解这一80后的青年。
主持人风格：有亲和力，互动性强。
受众人群：重要一年轻人群为主
节目背景：韩寒从今入人们视线以来就备受观众，他被称为一种现象，他是80后的代表人物。最近，由他主编的杂志《独唱团》自面世以来受到年轻人的大力追捧，并且在学术界大受好评。此节目邀请他，通过谈话全面的来了解这个影响力颇广的年轻人有着怎样年轻而丰富的经历与生活。
播出时间：(略)
采访准备：
1.从网上搜寻资料，全面了解受访嘉宾。
2.采访他的父母、朋友，对嘉宾进行详细了解，并将采访画面运用到节目制作中。
3.搜集韩寒的一些签售、赛车、音乐视频等音像资料。
4.采访一些韩寒的书迷，搜集他们对韩寒的看法以及关注的问题。
节目流程：
主持人：他的名字曾经作为一种社会现象被讨论，他曾经是叛逆的代言人。他，一度被《时代周刊》评为20xx推动中国进步的100人之一。从叛逆青年到畅销书作家，从职业赛车手到杂志主编，今天就让我们走进这个备受争议的人物，80后代言人，韩寒。
画外音：(人物介绍+图片、资料)
xx年，以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后因期末考试七科不及格而留级，被报道后引发社会关于素质教育政策及学校应当培养全才还是专才等系列教育问题的激烈讨论。他的首部小说《三重门》至今累计发行200万册，中国近20年销量最大的文学类作品。在留级后，再次挂科七门并最终在高一退学。
主持人：
1、当时为什么一定要退学呢，你才高一啊?
2、有没想过辍学后干什么?
3、你退学有没有征求父母的同意? 主持人：退学后，陆续发表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就这么漂来漂去》一直到《他的国》和《1988我想和这个世界谈谈》等作品;出于对驾车的热爱，成为了一名职业车手，并减少了出版活动，但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章，其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。
1、你很关注民生百态吗?
2、你觉得你叛逆么?
3、你平时喜欢看什么书?
4、你最喜欢你的那本书?
5、作家、赛车手、杂志主编等身份，你更喜欢哪一个?
主持人：如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。
6、你觉得你是全才么?
主持人：我成为现象，思想品德不及格，总比没思想好。这是你说的，还有我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。
7、你为什么有这样的自信?
8、你觉得现代的大学生怎么样?你比他们，有什么不同?
画外音： (图片+资料)
韩寒， 1982年9月23日出生于中国上海金山的一个小镇。父母都是知识分子。在这个幽静的南方小镇 ，没有城市的喧嚣,也就熏染出韩寒自由、不羁的个性，父母开明的思想与教育方式也为憨憨的成长之路起到了深刻的影响!
主持人：1 有没有问父母，为什么叫韩寒这个名字?
2 你小时候调皮不?
3、上学对你来说印象最深刻的事是什么?
4 你认为父母对你思想以及现在所选择的成功方式有没有影响?
主持人：20xx年12月接受公盟法律中心颁发的公民责任奖， 20xx年被 时代周报时代100人20xx推动中国进步100人等等荣誉
5、你对此有什么看法?觉得他们为什么会将这些荣誉给自己?
主持人： 20xx年6月10日韩寒的主编杂志《独唱团》在北京全国图书订货会上正式举行新闻发布会，20xx年9月出版长篇小说《1988 我想和这个世界谈谈》，首印70万册。
1、为什么想到主编杂志?
2、对现代80后一些作家主编的杂志有什么看法?
3、今后有什么打算?
画外音：(图片+音乐韩寒《十八禁》里音乐、)
20xx年底韩寒签约环球唱片·天韵文化，20xx年9月28日首张个人专辑《寒·十八禁》发行, 20xx年中国汽车拉力锦标赛第二站crc北京站，韩寒终于夺得国际组国内车手冠军。这也是fcaca车队第一个车手的第一。20xx年韩寒出演贾樟柯导演的最新纪录片《海上传奇》!这就是韩寒，很多人愿意称呼他为80后的领军人物，他是80后名气最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有着80后的智慧，不安于平庸，无论舆-论如何，他永远做着他自己。正因为有着不同常人的魅力，才会让很多年轻人追随。
结束
篇4：访谈节目策划方案
一、新闻会客厅介绍：
新闻会客厅是一档晚八点半播出的新闻谈话类节目。它关注的是国内外重大新闻事件中的人，有较强时效性和公众关注度。强调开掘新闻事件中的人物内心切身感受，事件中人性的展示、及其经历。
新闻会客厅节目内容定位：重在展示新闻中的人性、知识性、故事性。每期视内容多少可分为一个主题或多个主题的组合。
节 目构成元素：以演播室为主阵地，以话语因素为主、图象因素为辅来诠释新闻事件。时长为25分钟到30分钟。由2＋1或2+n的方式构成节目中谈话 人物。即两位主持人加一个新闻当事人，或者是目击者、事件关联人。表现手段多种多样，短信、语音留言、网络、电话连线等均可应用。
二、理念：
i.关注新闻中的人性。所有新闻当中人是最重要也是最根本的因素，任何新闻归根到底都和人有关，新闻会客厅将以关注新闻中的人物内心、经历和感受为内在追求。 ii.多角度。通过对新闻中的知识性、故事性的展示，让观众得到更多的、更进一步的信息，不提供结论。
iii.平民气质。新闻会客厅将通过谈话场营造一种家庭气氛，拉近硬新闻与普通人的距离，增强可视性和传播的有效性。它的风格是亲切、平和、随和的。
三、新闻会客厅的特色：
新闻会客厅的竞争对手是中央台的其它演播室谈话节目，如《时空连线》，《面对面》，《中国报道》等，但新闻会客厅有自身的特色。
1、新闻的关注点不同。
＜新闻解读＞＜时空连线＞等节目是带着问号前行，关注新闻的背景、前景与解决之道，常探讨制度与机制问题。而新闻会客厅是带着兴趣出发，关注新闻中的人，包括人的感受、人的命运，具有知识性与故事性。
2，嘉宾功能不同。
所有新闻谈话节目中出现的嘉宾不外乎是专家、官员或当事人。新闻会客厅不追求专家路线，不是说它排斥专家，而是说它不强调专家式的权威解释，着眼点在于新闻性与人性的结合，其提问注重大众感受、朴素情感。
第11篇：大班家长访谈方案
大班家长访谈方案
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，提高家长的教育观念，从而与我们达成教育观念上的共识，以获得他们的理解和支持，更好地教育孩子。
本学期，我们班以《园务工作计划》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，积极发挥教师作为园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为孩子的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为访谈活动的参与者和实施者，使家长在访谈活动中献计献策，更好的发挥家长的社会交往能力。
二、工作要点：
1、每周进行一次家长访谈，时间为周三或周四上10:00-----11:00.
2、根据上学期家长所反映的情况，定为两大主题，如何做好幼小衔接和兴趣能力的培养。
3、教师和家长共同学习《3----6岁儿童学习与发展指南》，要帮助家长转变教育观念，树立正确的教育观念，提高家长的科学育儿水平，使我们共同进步。
4、为了让我们的访谈工作落到实处，我将我们的家长分了四类:a .对孩子生活方面特别关注的家长。b.对孩子学习方面特别关注的家长。c 对孩子体育锻炼方面特别关注的家长。d 对游戏活动特别关注的家长。我们根据情况进行访谈。
5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
1、家长访谈要扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步完善家长访谈工作，加强与家长们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高班级各方面的质量。
2、采用多种形式，丰富家长访谈活动。
①按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，多位家长共同等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
②、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
③、打破以前家长问，教师说的方式，家长共同参与，各抒己见，大胆讲述自己的观点，经验，以便相互更好的学习，交流。
3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。 ①作为教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②本学期，我们将通过每周一次的家长访谈活动学习《指南》内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
大班家长访谈方案
教师：韩红梅
李慧
20
13、3
第12篇：新生访谈活动工作总结
新生访谈活动工作总结
资助部
王锐
辽东学院北校区新生访谈活动总结
访谈时间：2011年12月7日星期三； 2011年12月8日星期四；
访谈对象：辽东学院北校区大一新生北苑16号寝室楼、南苑14号寝室楼； 涉及问题：关于大学生公寓和食堂问题
通过这一次对大一新生的深入访谈，我们了解到大一新生对学校还是比较满意的，只是在一些细节问题上有一点异议，通过我们的认真解答他们也了解了一些学校各种规章制度的必要性。
这一届的大一新生，他们个性更开放，行为更大胆，对各个方面似乎也更挑剔。他们中的大部分同学都出身优越，在家都是天之骄子，来到大学远离家人，很多事情都得靠自己，但他们的生活适应能力还是挺强的。
作为学生干部的我们，我觉得有必要更加努力，为他们做好榜样，无论是在学习还是生活上，都要更加理性、成熟。要竭尽所能的多为他们提供帮助，在学校这样的大家庭中，每个能够相识相遇的人都是有缘人，都是我们应该好好珍惜的。大学时光，美好而短暂，我们要有崇高的奋斗目标来不断地激励自己追求进步，在忙碌充实中活得更精彩！
我现在也是大一的学生，通过这几月的工作和学习，我觉得有以下几点建议相对大一的同学说：
1． 要培养自己自信大方、乐观积极的心态。佛说“相由心生，运随心转”，拥有良好的心理素质，是一个人为人处世取得成功的基本。 2． 多走出寝室，根据自己的兴趣爱好参加社团，广交朋友。
3． 专业课要认真听讲，上课多积极与老师互动，不论什么课都不要逃课，一定要让老师认识你，并对你留有好印象。
4． 多进图书馆，借阅有意书籍，充分利用空闲时间，好好充电。
第13篇：新闻稿征兵访谈活动
校学生处、武装部成功举办征兵访谈活动
5月22日下午，山东科技大学学生处、武装部在大学生活动中心报告厅主办的“我的中国梦，我的军旅情”征兵访谈活动圆满成功。
大学生入伍，是新形势下提高部队兵员素质、加强国防和军队现代化建设的重大举措，也是提升大学生精神文化生活的重要途径。为响应党和国家的号召，鼓励青年学子携笔从戎，我校学生处、武装部特邀中国人民解放军黄岛区武装部共同举办本次访谈活动。人民解放军黄岛区武装部部长杨波上校、副部长赵雷中校、山东科技大学学籍科科长杨彬老师、学生资助管理中心主任吴昊老师、国防教育办公室主任李晓静老师、以及三位退伍大学生士兵代表李建、丘明星、侯智译等受邀作为嘉宾出席本次征兵访谈。
通过对三位退伍士兵大学生的采访，全方位展示了士兵的训练生活和精神面貌，与现役、退役军人一起走进他们的世界、感受部队生活，在军旗下一起感受热血男儿的侠骨柔情。在活动过程中，在校军校生用他们寄来的信件，表达了对校友参军的期许与祝愿。杨波上校，杨彬老师、吴昊老师在访谈中分别详细解读大学生参军入伍相关政策和学校的相关规定。现场提问环节，老师的解读消除了科大学子在大学生参军政策以及大学生士兵在部队的发展方向存在的疑惑。
第14篇：社会实践访谈活动总结
社会实践访谈活动总结
中共中央总书记习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。习近平同志指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
安阳师范响应国家号召开展了“暑期社会实践之社会主义核心价值观”的活动，我就我国大力弘扬的社会主义核心价值观，挖掘其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，而作了三篇采访，由此而为我的访谈录作总结。
我访谈了学生和工人。第一访,社会主义核心价值观之说和谐。通过与学生交谈，了解其心中对社会主义核心价值观的理解，主要谈论了和谐的意义及重要性。谈及古文化中的和谐“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，夜不闭户，拾金不昧的天下大同”。而在讲述和谐的重要性，从身边出发，“交通和谐，这个大家都遵守交通条例，这样在中国这样的人口大国能有效抵制交通事故的发生。学生要学习努力，这样才能成绩看起来和谐点，不然就要被家长和谐；家庭关系要和谐，小孩敬老，长辈爱幼，父母和顺，家和万事兴，每个家庭和谐，以家庭为单位的社会就会和谐，以社会为主题的国家就会和谐。影视要和谐，中国要拍出来很多电视剧我就不提了，简直雷的人没法看嘛，我都一年没看电视剧了。这是学生严重的和谐。第二访， 社会主义核心价值观之三面谈价值观，讲述自己三方面来看社会主义核心价值观。“从国家方面来说，富强就是国富民强，这是所有公民的愿望，希望国家繁荣昌盛、百姓安居乐业。民主是人民民主，人民当家作主。文明是建造文明社会，和谐就是老有所养，幼有所育，病有所医的建设好一个国家的制度。“自由、平等、公正、法治”是从社会方面来讲，对我们社会的要求。“爱国、敬业、诚信、友善”是对公民的道德要求，爱国是热爱祖国，维护祖国，敬业是认真工作，兢兢业业，诚信就是诚实守信，诚实劳动、信守承诺、诚恳待人，友善就是大家抱着友好善意相处，良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。” 第三访，社会主义核心价值观之敬业说。受访人是位工人叔叔，谈及敬业“第一，敬业就是踏本分的干好自己的工作，让上头满意，不惫懒懈怠，让同事满意，自己的工作有成就，拿工资才能让自己满意。第二，敬业吧就是跟同事搞好关系，人际和谐，才能把工作干的轻松。第三，敬业就是在工作过程中，发现工作方法，提高效率，创造更好的工作价值。”让我感慨颇深，将来我走上工作岗位，也会因此而受益匪浅。 这次访谈让我看到社会主义核心价值观已经不仅是一种道德理念，更是在我们的生活中有了痕迹与延续。习近平指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。社会主义核心价值观正以其独特的魅力践行这一点。
第15篇：创业访谈活动总结
*************
大学生“点燃创业激情，成就创业梦想”创业访谈
活
动
总
结
主办单位：*******团总支********团总支 承办单位：********学生会
活动总结目录：
一.活动时间
二.活动地点
三.活动主题
四.活动目的
五.活动准备
六.活动流程
七.活动意义
八.活动意义
2011.11.2
3二.活动地点：
学术报告厅
三.活动主题：
点燃创业激情，成就创业梦想
四.活动目的：
本次创业访谈活动是为深化我校的科技文化活动，引导大学生了解创业知识，培养大学
生的创业意识和创业精神，提高大学生的创新和创业能力，促进我校大学生就业创业行动广
泛深入地开展所举办的，希望以此来解决部分大学生目前所面临的创业问题。
五.活动准备：
（1） 积极向校方申请本次活动的承办权，制定切实可行的活动策划方案
（2） 努力做好宣传活动，积极寻找本次活动的赞助单位
（3） 积极主动联系校内校外的创业成功人士，并邀请他们作为嘉宾出席本次活动
（4） 向在校学生发布消息参与本次活动
（1） 主持人引言，进入活动主题
（2） 特邀嘉宾中国青年企业家协会理事.蚌埠永裕金属材料有限公司总经理路涛，安徽科
技学院创业学子单玉龙.李晓晨.陆兆发.刘磊围绕创业话题，进行热烈讨论
（3） 团蚌埠市委青联秘书长鲍合洋，安徽科技学院招生与就业工作处处长曾献功，团委
书记张开宝，生命科学学院党总支书记郝振中及相关人员出席访谈会。
（4） 与会嘉宾进一步畅谈了大学生如何进一步明确了创业意识、创新理念、创业实践之
间的辩证关系。并和观众进行创业经验教训的交流，为在校大学生解决了许多当前
所面临的创业问题
七.活动效果：
在学生会全体成员的共同努力下，活动顺利开展，并得到了校领导的肯定和较高的评价。
据参加本次活动的大学生反映，本次活动给了他们很大的启发，端正了各自对创业的认识和
理念，更深入的了解了创业，巩固了自己的信念。
八.活动意义：
在校大学生怀揣创业梦想并为之辛勤谋划，值得肯定和鼓励，出于创业成功的需要，大
学生应当利用求学时间积累经验、资金、人脉等资源，进行完善的自我认知，锻炼意志品质，
为创业成功奠定基础。
创业，并不是一朝一夕就能完成的事，它需要自己坚持不懈的努力和脚踏实地的付出。
作为当代大学生，求真务实是一种必备的素养。
创业路途必定艰难坎坷，大学生应该树立一种迎接挑战的信念，坚实自己对未来的规划
与方向才是首要。
备注：活动响应了省高扬青春创业的旗帜，唱响时代创业的主旋律，做到了让“青春”
在创业中焕发异彩。引导安徽省更多大学毕业生了解创业、关注创业、投身创业、成功创
业。
2011.12.11
第16篇：毕业生访谈活动总结
教育科学学院11级应用心理班
第十五届“先锋杯”
毕
业
生
访
谈
活
动
总
结
教育科学学院
11级应用心理团支部
2013年4月25日
2013年4月24日星期三，为响应“复兴梦，青春行”主题的11级应用心理班一米阳光，心有正能量先锋杯主题活动——毕业生访谈活动圆满结束。本次先锋杯主题活动毕业生访谈，对09级即将毕业的大学生进行了深度心理访谈。他们的大学经历分享和对未来道路的规划对我们来说是笔伟大的精神财富，特别是他们传达的支援西部、支援边疆的计划及精神更加激励我们奋发向上，不畏艰难！
一、活动目的和意义：
本次访谈活动积极响应党的十八大伟大号召，新一届大学毕业生积极投身于国家的建设事业，有望成为祖国复兴之路的主力军。这个活动使我们感受到了来自师范学院精英们撼动人心的力量，同时让我们明白毕业季不仅不是许多人眼中的失业季，反而是一个与社会与国家接轨的新起点。我们只有好好学习，积极投入与社会实践，才能为实现中华民族伟大复兴贡献自己的微薄之力。
二、活动情况概述：
本次毕业生访谈活动为2013年4月15日至4月24日，活动以两个方式同时进行：
一、以一对一的方式对学长学姐们进行深度访谈，学姐学长们就支援西部、考研、励志等方面与我们展开深入访谈。
二、活动形式为优秀毕业生座谈会。2013年4月24日，在东区文教楼B106召开了优秀毕业生座谈会。到场嘉宾为几个院系的优秀毕业生和指导老师毛艳霞老师，优秀毕业生介绍了大学主要事迹，解答了同学们困惑的问题。并且讲述了活动现场氛围活跃，同学们积极发言，取得了
非常好的效果。
三、活动过程：
1、2013年4月15日，组织同学们制作宣传板报，并在学校东中西区展出宣传。
2、2013年4月16日到23日，联系我校各院系毕业生，安排好采访人员，陆续对各院系毕业生进行深度心理访谈，拍成DV，制作成视频，在院里及校里播放分享。
3、2013年4月24日，组织我院11级及12级学生在文教楼B106召开优秀毕业生座谈会，事先安排好主持人、现场布置人员及卫生打扫人员，做好采访工作。
4、活动顺利进行，组织现场人员在便利贴上写下活动收获及感言，贴在事先准备好的宣传板上，事后展出，组织人员收拾现场。
5、两期活动圆满结束，积极做好事后宣传工作。
四、活动问题和教训：
1、由于准备不充分，访谈的毕业生不太全面；
2、形式一的采访过程选景不是很好，形式二的采访中，时间控制的不是很到位；
3、纵然有不足，但也有借鉴之处，我们会认真吸取经验教训，把以后的活动做的更好。
这次活动我们收益颇丰，不仅受到了青春正能量的强烈感召，在学姐学长们的经验及建议下，我们了解到在国家支援西部计划中，大学生志愿者原则上可以在县乡中小学从事教学及教学管理工作，相信
我们的青春之路会走得更加稳健。美丽青春行，中国复兴梦，我们身上的责任重大。在以后的生活中我们会以前人之鉴激励我们为中国的复兴事业贡献自己的一份力量。
第17篇：员工访谈_培训方案讨论
2010-05-22 上午 9:00—10:30 (闪光科技公益群培训)
培训内容：有关员工访谈注意事项
1 如何让员工配合？
方案：
员工的思想教育很重要的，如果员工不配合，那就不好办了，毕竟谈话的时候，我们不在场 员工不配合，因为让他讲假话。而且并没有什么看得到的好处。
如果能有看得到的好处，自然会配合了
第一我们要让员工明白 什么是验厂，验厂的目的是什么？对企业的好处和对大家的好处。 我一般是先对主管进行思想教育培训，主要让他们认识到验厂的重要性，然后针对验厂注意事项做重点培训
验厂，就是让企业能达到国外企业的要求。 是一种政治要求的经济化。
验厂 对企业来讲，一种是会造成企业的制造成本的上升，从而减少企业对国外的倾销能力。 通过后，工厂会接到更多的订单，大家也有事可做，能赚更多的钱。如果接不到单，大家都没事可做了。。。
在员工认为验厂是对他们有实质性的好处时，员工一般是会配合的所以验厂对大家来讲，是有好处的
相通了物质激励与精神激励就全部解决了，关于不听话的员工不配合的问题，如果管理层不知道的话，是管理层的问题，如果了解的话，立刻下班。
个人觉得首先得调动大家的积极性。。采用幽默风趣的讲授方式让员工参与进来，互动起来。。员工这里还是要哄的，不可太强硬，我们验厂不过，被抽到的员工也有奖励的
所以，员工培训的这个验厂的内容，不要注明 公司名称。真的有这种事情，死不认帐。而且文件上面没有公司 的名称
2 如何让所有的人员回答答案相近
方案：
这样一般是要先有全局的规划，再做好员工培训。
全局的规划，一般涉及到全年度的工作时间，员工假期管理（特别是有薪年假），培训安排等事情
在验厂前，为了生产数据、仓库数据、门卫数据、考勤数据 人事档案 等能完全配套。 一般要有一个年历卡
把整年的上班时间和加班时间分月份列个明细
所以给员工培训的时候对于一个问题的答案尽量单一化、固定化。。
员工培训时，答案差不多是固定，并且讲明白是为何这样讲
管理人员培训时，一般要讲得更清楚一些，让他们明白每一个细节，以方便他们对员工进培训
我们进行员工培训时是以答对有奖金的
3 员工谈话时，如何避免入职日期、童工、未成年工问题
方案：
我们会自己做一张员工问题回答表
我会在员工的厂牌上提示
凡不符合要求年龄的人员,不得在验厂名单中
员工培训强调指出没有童工
员工档案逐一检查,注意进厂日期推算出他进厂时年龄是否是童工
尽量将未成年工不列入在验厂名单工
你在这里工作几年了？
可以看出你的合同期限 入职日期入职时的年岁，入职时是否是“放假”日期 还有问到员工入职时的年岁的，如这里还有哪位亲戚，是不是他们带进厂的。。。。
4 如何避免歧视体检 等问题
方案：
常见的：招工上面，XXX地方的除外，年岁在 18---40之间。。。。。
另外的歧视，如工厂里有些区域并不是在反恐中需要独立的区域，却有： 员工不得进入 等信息。
每年一次对有职业健康有危害的人进行健康体检;食堂人员持健康证;
所以我觉得不能老埋怨员工不好
职业体验一般是要有接触有害因素的人员全部参加
所以有审核员问员工体检有哪些内容 ? 如 乙肝孕检 等
乙肝孕检是不该出现的。
服装有职业病吗有的。如用枪水人员 裁剪（粉尘） 车缝。。。。
只要用到防护用品的人员，都可能要的
5 如何避免 惩罚问题
方案：
所有厂区\\车间\\办公场所,一律不得有处罚性文字的制度\\字句, 凡不符合要求的文件一律上锁收起来,验厂前检查厂区每一个角落
我们会教育，扣迟到时的工资。--比较合理
6 如何避免 加班问题？
方案：
工资表上体现, 员工访谈前培训
综合计算工时制
WM 接受 每周不多于 20小时的加班
BSCI 不超过 每周52小时的总工时
k_mart 接受每月不低于2天的休息
以WM 代表的美线客户，验厂一般有 社会责任+反恐，有的有质量 如 FCCA，还有FSC 等
next 接受真实资料，每月不低于2天，加班每天不超4小时
虽然综合计时有最大时长，不过 WM 一般不太认可综合计时。其他的认可的
ICTI要求：
A级证书：每周工时在66小时或以下
B级证书：每周工时在66小时以上及不多于72小时
C级证书：每周工时在72小时以上 (工厂必须提供一个纠正计划，表明如何在2012年6月30日前把工时遂步减至每周66小时)
还有，会问 你上个月有请假吗？ 你这个月有请假吗？这就要合 验厂的考勤数据对得上
了。否则出问题。他们会把验厂提供的请假单去问员工。
7 如何避免 工资问题
方案：
工资表上体现, 员工访谈前培训, 制定工资方案, 与工资表匹配
还有一点，员工离职，要求是在 5天内发放工资。所以员工的工资条上面，一定要签字且有日期。如 BSCI 验厂对这点查得特别严格
如果做得更细的话，可以在 员工每月的工资条上面（验厂用的工资条）标准工资算法和员工的入职日期
干脆做每个月底统一辞工会好点
要注意，就是离职单签上的日期，也不能出现是 “放假”的日期。 放假 因为在一定程度上是做假的，所以这里加上了引号
工资条的打印 和签名 ，考勤的签名 要注意----》 员工如果在本月发薪日期以前离职，那么上个月的工资表上，不要有这个人员的签名为妙。
因为：他在本月离职了，在发薪水的单据上，他是独立算的也是独立签名的。就不可能和其他人员一起又有签名。这一点在很多工厂出问题
ICTI离职三天内结算工资可以接受，大多数普通验厂要求离职当日结算工资
工资一般都是以现金和银行卡两种方式发放，如果说全部以银行卡发放，这个是有点难度的 我们现在一天上8.5小时，通知上就写明上班途中有30分钟可由车间主任自行安排休息。。
8计时与计件的比较
方案：
计时简单易行,计件复杂,为了验厂而准备,验厂一律计时较好,加强员工培训
9 如何处理培训问题
方案
年度培训,验厂前几天培训,验厂中抽出人员强调性培训
10 如何做好后续的工作
方案：
形成管理组织机制,将验厂中需要注意事项列出清单, 每次验厂前全部检查一遍,做好关键项的检查,如工时,工资,员工档案等.
11 自由讨论
第18篇：访谈
就业访谈记录及心得
专业; 访谈形式：电话及微信访谈 访谈对象： 被采访者联系方式： 访谈时间： 访谈内容：
大学四年即将结束，我们很快就要面临择业就业问题了，当然，如果考研的，自然不需要这么早做准备，但是，不管是考研还是不考研，最后都要面对就业这一问题。当然如果有商业头脑还可以选择创业。学校为了帮助我们尽早融入社会，早日找到工作，要求我们采访一一位师兄师姐或者就业不久的朋友，问一下他们如何面试的，在找工作中遇到什么困难。是否频繁换工作等。 我第一时间想到了XX师兄，他是和我专业相似的，都是xx专业，只是，我是师范类的，而他是非师范专业的。下面就是我采访他的具体内容。 问题1：师兄，在校的成绩在面试中所在比例重吗？成绩不好是否就很难找到工作？
答：成绩虽然有一定的影响，但一般主要的还是在面试的表现，现在很多学校都缺技工教师，只要你有扎实的操作基础，去面试还是没什么问题的。 问题2：你是如何找到这份工作的？
答：现在科技发达，有很多途径可以接触面试信息的，我主要会在招聘网投简历，而，我在大四第一学期就已经找到第一份工作了，所以准确来说，我已经工作了一年多了，所以，你也可以去一些招聘网站投简历的，如果你的简历做得比较好，那么找到工作的几率就越大。切记不要做一些死板的简历，规规矩矩的简历，显得你不是很正视这个面试的机会。
问题3：这么说这不是你的第一份工作了，那你为什么要换工作呢？是对原来的工作太辛苦了吗？还是因为原来的工作薪水太少了？有因为专业知识不扎实导致被炒鱿鱼的吗？
答：炒鱿鱼是炒鱿鱼了，不过是我炒老板鱿鱼。哈哈。总的来说，有两个原因吧，第一：薪水太少且工作量有比较大。第二：没有机会接触我想学的东西。所以我只有去找一份能从中学到我想学的东西的公司或者企业了，而后就是我现在的工作啦。而你所说的因为专业知识不扎实这问题倒是没有遇到，因为我走的是销售这一方面的，这和我们专业知识也不是很相关。 问题4：你觉得我们这专业就业前景怎样？
答：我们这专业现在还是比较容易找到工作的，只要你愿意，估计去中职技校面试，也能当一个教师的，不过你最好多去车间增强实操能力，这样面试成功的几率也比较大。可是我不建议你去4s店面试修车的，其一，一般4s店都会选男生，因为男生的力气比较大，而且男生相对比较能吃苦。 问题5：那你的意思是说，我们这专业男女生就业机会是不均等的，而且男生比较容易找工作是吗？
答：这是十分明显的问题，不是吗？不过，你是师范专业的，还是去面试教师比较合适。当然，我也不希望有这种就业机会不均等的现象，但这都不是你我能改变的，我们只有做好自己，学到本领，总是对的。正如那句老话：是金子总会发光的。如果是你还是大一，我还是希望你多学一些专业知识，学深了，自然会收获到不一样的东西，但是现在你已经大四了，我就建议你把汽车构造学透了，多去车间加强实操能力就好了。
问题6：你的薪水是多少啊？如果我面试时候望薪水说多少比较合适啊？ 答：我刚开始的时候工资就2000多吧，也不是说多少比较合适吧，总的来说，现在你最需要的是积累经验，没有任何工作经历的你，想要很高的工资，估计没人敢要你。还有就是在工作中，劳动和工资有很大的可能不是成正比的，这时候你就需要调整好自己的心态了，一般所有地方都是一样的，新手总要做多一点，但这并不吃亏，理好与同事之间的关系才有机会学习更多的东西。总之，多做事少埋怨就对了，但遇到什么事记得时刻维护自己的利益啊。 问题7：谢谢师兄的建议，请问师兄，如果当了一个中职学校的教师，工资会有所提高吗？有什么福利啊？
答：这个要分公办学校还是私办学校，公办学校福利好，工作强度低，比较轻松，但是竞争压力大，比较难进去；相对而言，私办学校就比较容易进去了，但是工作强度有时候让你难以想象，我记得有一个师兄，他刚被招聘进去就直接讲课了，而且一天就是六节，同时，他还是当班主任的。或许你现在还不能想象，中职教师，与高中和大学的很不同，一般去技校读书的都是一些没有读过高中的或者刚读完初中的，甚至是没有读过初中的学生，在技校中当班主任说得好听是班主任，说得不好听就是保姆，时刻关注学生的一举一动，生活的起居饮食都得料理周到。也算是一个全方位保姆吧。不过好在，那些学生不是很坏，只是比较调皮，所以如果你去当中职教师，就要提前做好心理准备了。 问题8：你有和你现在就业的单位签订劳动合同吗？如果没有签合同是为什么？ 答：没有。因为我不想在湛江发展。虽然签订了劳动合同享受的福利待遇都比较好，但是对于不打算在湛江发展的我来说，劳动合同就相当是一个束缚，有劳动合同就要遵守劳动合同，毁约了又要付毁约金，所以，我就选择不用签劳动合同的工作了。不过，我要提醒你一下，如果你没有坚定的决心在某个单位发展的，最好不要签劳动合同，留给自己一个考虑的时间，最好在签订的就业协议中明确规定一下，以免你以后后悔，这既保证了你的利益有不至于把自己逼向被动的局面。
问题9：师兄你现在工作的公司提供相应的职能培训吗？
答：是的，这正是我选择在这公司就业的原因，这能让我学到很多东西，如果选择一个毫无发展望景的公司，这明显不是明智的选择，正如在学校中老师倡导的一样；时刻学习才不至于被社会淘汰，尤其是我们这专业，知识永远跟不上技术的步伐，我们在书本上学到的东西一般都已经是前两三年的技术了，所以说你要时刻关注我们这一行业的动态，不断增长自己的见识， 这样你就不会被他人取代，否则，被炒鱿鱼就是迟早的问题了。
时间过得很快，转眼间两个小时过去了，我还有很多的问题想问师兄的，考虑到师兄明天还要上班，我也只有尽快结束我的访谈了。所以对师兄的访谈也就这样很快的结束了。通过此次访谈，我真是受益匪浅，收获了很多有助于自己的东西。我会按师兄的指导那样去做，我会好好的学做人，我会踏踏实实的工作，我更会以饱满的热情去投入社会实践。我相信，只要我这样坚持下去，甚至说是走完我的整个人生，我的未来一定是美好的，我的人生也一定是灿烂的。对师兄的访谈以及师兄给的十分有用的建议，这对我去面试十分有用。 经过采访师兄，我对就业有了更全面的了解，果然还是如古人所言，不积跬步，何以至千里。不管，有多少面试技巧，重要的还是胸有成竹，肚里有墨水-实力。师兄说了很多我将来面试可能遇到的很多问题，提前让我有心理准备。但是，我知道，师兄只是说了一些主要的问题，还有一部分是没有提到的，譬如在就职中要恪守诚信，还有要坦诚待人等等。
师兄是一个比较乐观，和善又很容易相处的人，在访谈过后他跟我说，如果我想去中职技校当教师，他会帮助我留意一下招聘网的信息的，如果有看到合适的就发信息给我。他还特地给我写了一个求职的三部曲：第一：准备材料，时刻整装待发；第二：寻找机会推销自己，机会都是留给有准备和又主动的人的；第三。精心讲课，展示才能。
真的十分感谢师兄，师兄如此无私帮助我，我唯一能做的就是调整好心态面对一切挑战，在将来，如果有师弟师妹有需要我的帮助，我也会尽己所能帮助他们。
第19篇：访谈
实用类文本阅读之新闻和访谈阅读导学案
一、新闻的含义
新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息。
狭义的新闻篇幅短小，可能会在语言运用和表达中有所考查，因此我们应该关注的新闻是指广义的新闻，重点研究其中的通讯、特写两种体裁。新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。
二、新闻的基本特征 (一)真实性
真实性是新闻的第一要素。新闻的真实性应从以下几个方面来衡量：
1．准确。五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
2．全面。对客观事物进行报道的时候要全面看问题，不能主观片面。
3．深刻。新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。 (二)时效性
要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时。消息的时效性要求最高，通讯次之，特写最弱。
(三)语言简明
言简意赅，短小精悍，是新闻的语言特征。
三、新闻的分类 (一)消息
1．概念。消息又称简讯、短讯或快讯，是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种文体。它是新闻报道中最简练、最短小的一种。
2．基本特征。(1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。
(2)新——内容要新、新人新事，从新角度说话。 (3)活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。
(4)短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。
3．要素。要素又称“五个 W”，即：“何时”(When)、“何地 ”(Where)、“ 何 人 ”(Who)、“ 何 事 ”(What)、“ 何故”(Why)。这五个“W”与记叙文的五要素是完全一致的。
4．结构。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。
(1)标题：是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种，即单行标题、双行标题、三行标题。
完整的消息标题有三行：引题、正题和副题。引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。
1 两行标题的形式有：“正题＋副题”、“引题＋正题”。
拟标题时，标题要注意虚实结合——“实”是指包含有具体新闻事实内容；“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。
一般来说，单行标题必须是实题，双行标题中，必须有一个实题，而“正题＋副题”的标题，副题必须是虚题。
(2)导语：消息的第一句话或第一自然段。它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。
导语通常要包含五个 ：何时、何地、何人、何事、何故、如何 。 常见导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式。
(3)主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容。
(4)背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。一般来说，它是消息的从属部分。消息背景的种类可分为三大类：对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料。它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主题。 (5)结尾：即结语。它紧扣主题进行抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式。并不是所有的消息都有背景和结尾。 ★(二)通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。
一般来说，通讯有五大特点：(1)严格的真实性；
(2)报道的客观性；
(3)较弱的时间性(相对新闻消息而言)；
(4)描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的
报道且侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用)； (5)议论色彩较浓。
一般通讯可分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
1．人物通讯。所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。以人物为报道对象，着重反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人物资料，并以其人物精神面貌感动、教育读者。
2．事件通讯。即以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明事件的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。
3．工作通讯。即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常用以指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
4．概貌通讯。概貌通讯又称风貌通讯，它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。
2 (三)访谈
访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实录的形式，也可使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等，则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发感想的记叙。访谈的主题要深刻，有针对性、时效性、典型性。访谈的基本结构为：开头、主体、结尾。开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。结尾：适当的总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。 访谈文体的基本特征从形式上看是由一问一答组成的。
特写，是一种以描写为主要手段，截取新闻事实中最富有特征的片段和细节，作形象性的再现与放大的新闻体裁。特写借用电影拍摄特写镜头的手法，通过形象描绘来再现生活的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象。新闻特写兼具有消息和通讯的某些特征，比如：在报道的具体、细致方面，与通讯比较接近，却比通讯更集中、精练；而在报道的及时、迅速方面则与消息相同，却比消息更形象、生动。
从特写的题材角度出发，可分为四种：(1)人物特写。以人物为中心，但既不是人物消息，也不是人物通讯，而有些类似于文学作品中的人物素描。(2)事件特写。侧重于事件过程的描写，为了写出特点给读者以深刻印象，一般截取事件的一两个精彩片段或精选一两个场面进行浓墨重彩的描绘。(3)景物特写。景物特写跟风貌通讯有些相似，但侧重于对场面的描写。(4)专题特写。写一个问题或一种社会现象。
高考选文要求 1200 字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。
一、（2009 山东卷）阅读下面的访谈，完成19-22题。
①杨澜（以下简称“杨”）：您看您去过这么多地方，台北、高雄、美国、香港，哪能一块地方是您最心爱的？
余光中（以下简称“余”）：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写过好多乡愁诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关乎某省、某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。这样说来呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史的，可以说是历史的乡愁，文化的乡愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到东北访问，我在短短的致辞里就讲到，小时候在抗战时就会唱“我的家在东北松花江上”，还有“万里长征万里长”。那时，我没有去过长城，更没去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着眼泪就掉下来了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写的：“你以中国的名字为荣，有一天，中国亦将以你的名字„„”
杨：为荣？
余：没有。
杨：没有这两个字，所以我不是诗人，就要差这两个字才好。
②杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人们想像的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾他们？”
3 ★(四)特写 余：一个人不能光看他表面的职业和家庭。他内心有很多心魔，内心世界可能很复杂，比如他的愿望并没有完全达到，那就不是表面上看得出来的。我在21岁时就离开大陆，那对我是一个很大的打击，因为我的好朋友都忽然不见了。我投入到一个陌生的地方，要重新来过；而且一个人到了21岁，记忆已经很多了，所以这件事情让我念念不忘，也成为我的一个„„心结，一个中国结。
③杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未来的诗歌，希望在哪里呢？
余：这个情况不仅仅存在于大陆、台湾、香港。因为媒体变了，价值观也随之改变了。我向来不认为文艺要大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是，听说、流行歌的跟余秋雨的散文的还是不一样，所以不能够拿来比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。
④杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承，已经是越来越难了。您担不担心中文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听之任之？
余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，中文特色就会荡然无存了。（有删改）
19．这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。（4分）
20．阅读访谈第一部分，回答下面的问题。（4分）
⑴如何理解余光中所说的乡愁？（2分）
⑵为什么杨澜说“就要差这两个字才好”？（2分）
22．第四部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”而余中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法。（6分）
第20篇：访谈
我现在XX学校就职，我很幸运，能在其他同学费神
大学是人生中最美妙的一段经历，而怎样让自己的大学生活更加多采绚丽，那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己，为毕业进入职场做准备。
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过3年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我觉得自己更加勇敢、坚强，并且积极向上。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该大学，对于读书数载的学子来说，无疑是人生中最重要的转折点，而人生的规划也恰恰在这一时期开始起笔。开始大学生活的你，打算为自己设计一个怎样的未来？它或许五彩斑斓，或许平淡和谐，或许充满挑战和荆棘——但，无论怎样，厚积薄发，是一个必然的守则。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。湛师是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧
在做好我们的大学生涯规划之前我们应做的以下几点： ① 客观评价自我
我是生物专业的一名学生，并且是师范生，将来也是一 名教师。我有许多的爱好如听音乐、跳绳、唱歌等，我认为这正是一个人对生活的热爱。有了这些爱好我的生活不在空虚了，它变的丰富多彩！大学是一个培养个人能力的殿堂，我的语言表达能力、社交能力、组织能力等等很多方面都还不够好，因此我在大学时期尽量把自己锻炼的更有能力。 ②正确进行职业分析
所谓“知己知彼，百战百胜”客观评价自我做到了知己，而正确进行职业分析，了解目前社会职位分布的现状就是知彼了。我现在所学的专业是一个当今很热门的专业，教育事业的重要性越来越被社会认可。这就说明我们的任务越来越重，进行正确职业分析，有助于结合自己的实际情况进行比较分析，既然选择了自己的工作领域与具体的岗位就要进行到底！ ③确定自己的职业目标
职业目标是我们对未来职业生活的构想和规划。确立目标可以获得追求成功的动力。所谓“志不立，天下无可成之事”。我们的职业目标应把个人志向与国家利益和社会需要有机的结合起来，这样才能有实现的可能性。我们国家提出 了教育兴国，这需要许许多多的教师的努力。虽然我的力量很渺小，但我会为自己的目标努力一辈子。要完成这么大的一个目标，我又把目标分成了短期目标和长期目标，下面是我在大学时的短期目标。
◆在大一，我尽可能多的参加一些课外活动，多给自己一些锻炼的机会，这其中就包括：定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党；积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。学习一些新的东西。但一切活动的前提，都必须是学习第一位！
◆在大二，扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。多做些兼职，多接触社会实践，让自己多点了解社会，为毕业后步入社会打下基础， ◆在大三大4，因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校信息、并确定自己是否要接本。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。多总结经验，尽快为自己的职业定位，并努力为就业做好充分的准备。
除此之外，我们还需要培养职业需要的实践能力。因为用人单位，不仅注重大学生的专业知识和技能，还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。多参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能训练。对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。
总的来说，要不断提高自身挫折应对能力，培养自身意志力与塑造良好的个性。人的一生,七分靠打拼,爱拼才会赢.在大学4年中,一定要按自己规划的那样,持之以恒的坚持下去.我一直相信一句话:天道酬勤.我相信,只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地.我的未来不是梦.！ 大学是人生中最美妙的一段经历，而怎样让自己的大学生活更加多采绚丽，那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己，为毕业进入职场做准备。
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我通过3年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我觉得自己更加勇敢、坚强，并且积极向上。
