推荐第1篇：走进乐园
走进乐园
教学设计
一、新理念引领新教育
联合国教科文组织在《学会生存》中提出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主题。”美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动者和接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在学校的教育中，促进个体自己教育自己，帮助学生成长为具备人类特征（即“自由自觉的活动”），已成为教育者的共识。综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的运用的实践性课程，它具有实践性、开放性、自由性、生成性，它的开发和实施基于如下基本理念： （1）坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 （2）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。 （3）注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的改革。 在这新理念的引领下，引导学生自身发展，综合运用元认知理论及自组织理论对学生进行教育，引导学生认识自我，发展自我，自我发展，成为自由自觉地发展的人的教育，即自育。
二、教学环境、社会资源、教学现状分析
我市地处珠江三角洲的富庶之地，环境优美，处处蓝天青山碧水，被誉为“绿色的珠海”，同时我校又坐落在藏龙卧虎、人杰地灵的唐家湾。被评为珠海十景之一的共乐园就是“中华民国”第一任总理唐绍仪的私家画院，是我们宝贵的历史遗产，也是我们的教育资源。今天，美丽的唐家湾以它崭新的英姿迎接来自五湖四海的人们。随着生活水平的提高，优越的生活环境、学习环境也给学校教育带来新的教育问题：孩子们对社会的了解不多，参与甚少，导致他们的实践能力、辨别能力、适应能力等急剧下降。为此，我校结合综合实践活动教材《认识杰出人物》和本地区的社会历史资源——共乐园，和学生一起走进共乐园进行探究、考察，通过学生的自主探究体验活动来促进学生的自我发展。
三、教学目标
结合实践活动课程的目标之一就是让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力。共乐园既是我们本地丰富的历史人文环境，也是优美的自然环境。通过开展“走进共乐园”这个综合实践活动课，让学生展开调查与考察，亲自去体验、探究，促使学生自然而然地形成自觉保护历史、人文、自然环境的意识和能力；综合实践活动课程的目标之二是考察周围的社会资源，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，初步形成服务社会的意识和对社会负责的态度。开展“走进共乐园”综合实践活动课，让学生考察我们身边的社会环境——共乐园，以个人亲身的体验、感受来养成自觉遵守社会行为规范的意识和习惯。考察本身就不是单一的活动，它包括参观、访问、查阅资料等实践活动，这些实践活动需要社会的支持，要得到社会的支持就要看学生与社会沟通的能力。因此，活动的开展有利于增强学生于社会的沟通的能力，在学生与社会沟通的过程中也使他们形成服务社会的意识和对社会负责的态度；另外，学生多参与这些亲身实践，对于他们学会并很好地掌握一些常用的工具和仪器，如照相机等都有很大的帮助。
推荐第2篇：宠爱乐园
“宠爱乐园”顺德首届大型宠物嘉年华方案
活动意义：
有人说，孤独是悲哀的。如果这个地球，只有人类自己，那么人类是悲哀的。如果我们生活的城市，只有人类一种动物，那么我们就是悲哀的。经过几千年的驯化，猫、狗这些小动物成为人类的伙伴，被我们称为伴侣宠物，正是有了它们的世界，生活才更加美好，人类才不会孤独，因为有一群可爱善良的宠物伴侣与我们在同一片蓝天下同呼吸、共生存，我们大家谈经常谈论尊重自然，关爱自然，就首先从善待宠物做起吧，努力创造一个人和动物永远和谐共存的美好家园！拥有自己的宠物能够帮助你认识到，动物不仅仅是人类可以吃的“东西”，它们也像人类一样，有自己的智慧、情感和独特的个性。
在外国“宠物嘉年华”和“宠物节”已经很流行的，因为一些宠物例如小狗、小猫等都是人类的好朋友，它会为你单调的生活增添一些趣味，寂寞的时候宠物会像朋友一样为你解闷，在休闲的时候可以带上自己的宠物散散步，做做运动是一种减压和开心的生活。所以在外国会专门为这些可爱的小动物搞一些嘉年华和宠物节，每年的2月1号就是国际宠物节，宠物节还播撒“关爱小动物”的信息。借此我们希望能够举办“宠爱乐园”顺德首届大型宠物嘉年华，为一些爱宠之人提供一个共同交流、聚会、学习的机会，也为顺德地区注入一些爱心元素，唤醒人们对流浪猫狗问题的重视。 活动主题：“关爱宠物健康，尊重宠物生命” 主办单位：广东省宠物行业协会、顺德区农业局
协办单位：佛山市爱护动物协会、顺德区公安巡警大队警犬中队
大良街道办事处 策划承办：佛山市天行广告有限公司
活动时间：2010年X月X日—X月X日（为期两天） 活动地点：大良顺峰山公园（初定）或新城区
支持媒体：佛山电视台、顺德电视台、南方都市报、珠江商报、佛山爱护动物协会网站、顺德信息网、顺德人网站等（联系南方电视台2频道《爱宠笑园》栏目采访报道）
活动亮点：
1）威猛警犬现场表演
在影视片中，我们经常会看到案发现场活跃着这样一批“警察”， 这群身体强壮、机灵敏捷、服从指挥的警犬，凭着灵敏的嗅觉缉毒搜爆，破案擒凶，与它们的主人一起守卫着老百姓的安全，尽管战功赫赫。但对于大多数人而言，警犬依然是一个充满神秘色彩的动物。警犬是怎么挑选出来的？什么样的犬才适合做警犬？警犬又具有哪些高超的本领？通过这次宠物嘉年华，就让我们近距离接触顺德警犬，揭开警犬的神秘面纱吧。届时，现场还有警犬精彩的表演，让你大饱眼福。 2）多元化多品种的宠物聚会
相对于平时的宠物节，我们希望这次所举办的顺德首届大型宠物嘉年华，可以成为各位爱宠之人的一次聚会，跟宠物一起玩耍的乐园。这次我们将开放场地，欢迎所有爱宠之人，携带自己心爱的宠物，来到我们的活动现场秀一秀、比一比，营造一个宠物与主人温馨感人、融洽相处、开心玩耍的现场氛围。 3）娱乐性丰富的宠物嘉年华
活动现场我们还将增加一些新鲜有趣，极富娱乐性的环节，例如：《宠物爱斗大》在两天的活动现场，寻找体型最大、最重的宠物；《另类宠物SHOW》活动现场将会展示爱宠之人的另类得意的宠物；《乖乖宠比赛》选出最听主人指令的宠物；《靓人靓宠靓爆镜》主人与宠物扮靓靓的T台表演环节；以及关爱宠物的领养流浪猫狗、宠物健康咨询等环节。
准备工作：
1） 活动媒体宣传在活动举办前45天播出，同期为活动作相应的户外广告。
2） 活动相关宠物竞技环节报名事宜随媒体广告一同播出，报名截止时间为活动前15天。
3） 初定活动赞助商摊位划分，收费等相关事宜于。 4） 活动场地将划分三个区域，主会场、分会场、表演区。 5） 活动相关物料定于活动前5天完成，后期作跟进补充。 6） 活动现场舞台、背景板搭建于活动前1天完成，音响到位调试要求在活动当天早上8：30完成。 7） 场地四周广告挡板、空飘、气拱门等宣传物料于活动前一天完成。 活动流程： 早上
08：30—09：00 各会场区域工作人员就位，音乐暖场 09：00—09：30 迎接到场领导嘉宾，安排领导、嘉宾就座 09：30—09：35 主持人宣布宠物嘉年华开幕式开始 09：35—09：50 领导嘉宾致开幕词，相关嘉宾致辞 09：50—10：00 醒狮表演
10：00—10：05 燃放礼炮，放飞和平鸽 10：05—10：10 开幕式完成
现场操作：
1、《“宠”爱有家》——佛山爱护动物协会协办的宠物爱心救助环节 时间：10：30—11：00 地点：主会场《“宠”爱有家》专区
内容：为现场提供的流浪宠物找主人；有意者可以现场办理领养流浪宠物的手续。（现场工作人员准备宠物的相片供现场观众选择）
2、宠物健康咨询：与动物医院、宠物专家合作主办的环节 时间：上午 10：30—11：00 下午1：30—2：00，每日2场，两天共4场
地点：分会场宠物健康咨询专区 内容：聘请宠物医院健康专家进行宠物健康常识讲解；为现场的爱宠之人解答难题。
3、宠物商家摊位咨询，宠物食品、宠物用品推介：（如果有企业冠名支持，就要按实际情况操作） 时间：活动期间 地点：主会场现场摊位
内容：各类厂商、店家进场，进行宠物相关产品的优惠销售；聘请专家就养宠知识现场咨询解答。（前提条件要缴纳一定金额的现场广告费及进场费 ）
4、威猛警犬现场表演 时间： 11：00—11：30 地点：活动主会场警犬表演区
内容：邀请顺德区公安巡警大队警犬中队8只警犬到现场表演。
5、《宠物爱斗大》——现场寻找体型最大、最重的宠物环节 时间：活动期间 地点：主会场舞台
内容：在宠物嘉年华期间，任何人携带宠物都可以参加，在工作人员监管下，宠物量体积和称过体重之后，选出最大宠物和最重宠物，将给予现金或礼品的奖励。
6、《酷狗派对》名犬展
时间：上午 11：00—11：30 下午2：00—2：30，每天2场，两天共4场 地点：主会场《酷狗派对》专区
内容：由专家评委由爱宠之人提供的名犬中挑选6只名犬，作现场的展示与讲解；（人宠分离，主人上台）
7、《“宠宠”惊喜》另类宠物SHOW 时间：上午11：30—12：00，每天1场，两天共2场 地点：主会场《“宠宠”惊喜》展示区
内容：现场带上另类宠物参赛者也可以参加展示，最后由专家评委选出另类宠物冠军，将给予现金或礼品奖励。
8、《乖乖宠比赛》（决出现场最听主人指令的乖乖“宠”物） 时间：下午2：00—3：00，每日1场，每次6犬（或猫）比赛，两天共2场
地点：主会场竞技专区
内容：主办方会按实际情况制定一些比赛规则进行评分，总分最高的将成为该日全场的乖乖“宠”冠军，将给予现金或礼品奖励。
9、《靓人靓宠靓爆镜》爱宠斗秀场
时间：下午3：00—4：00，每日1场，两天共2场 地点：主会场爱宠斗秀场专区
内容：为爱打扮的宠物提供一个T台表演，凡带爱宠的现场人员，均可以进入走秀场地，将自己的爱宠秀一秀，比一比，主人本身也要穿着有特点，最后专家评委会为宠物的外观、装饰等评分，最后选出靓靓“宠”冠军（人宠分离，事前要把宠物装扮好）
10、《“宠宠”障碍》宠物竞技赛 时间：第一天上午9：30—12：00报名（只允许现场10犬类参加，包括活动宣传期间报名的犬只，最大限度为30犬只参加比赛）； 比赛流程：下午2：30—4：00预赛，下午4：00－5：00，10犬复赛；第二天下午2：30－4：30，4犬决赛 地点：分会场宠物竞技赛草地
内容：组织现场狗狗进行障碍赛跑比赛和其他项目等，例如：障碍跑、钻洞洞、叼骨头等项目，比一比谁的速度更快，谁的服从性更好。
11、“我与爱宠”自拍相片展：（活动之前收集一些宠物与主人的生活照或趣味照作为展品） 时间：活动期间
地点：分会场“我与爱宠”自拍相片展专区 内容：展板展示“家有爱宠、精彩一刻”
12、宠物嘉年华现场摄影比赛（延续活动）： 时间：活动结束后一周 地点：（待定）
内容：围绕“关爱宠物，珍惜生命”主题，以此次宠物节为内容的摄影比赛。
招商方案
一、总冠名：4万元（宠物行业） 6万元（其他行业）
1、赠送比赛区40%围板（数量约5个、规格待定）
2、专业犬赛的全部奖杯、奖牌注名
3、赠送入口大幅广告背景一个（规格待定）
4、赠送入口升空彩球、三角形彩色横条、立式插旗
5、赠送会刊全幅彩色整版（数量约1000本）
6、赠送指导手臂章注名
7、赠送赛区背景喷绘
8、赠送展会门票内页广告（门票两天共预售10000张）
9、赠送活动场内空地特展区1个（自搭）
10、赠送参赛名额8个或赠送门票
11、活动宣传网站3个月的页面链接（网站待定）
12、出席开幕式相关的新闻发布会
13、全程跟随活动宣传（宣传中打出企业的名称和广告语），出席活动新闻发布会，并在现在现场发表祝贺词。期间将由顺德地区媒体作为期1个月的活动正面广告宣传，其中电台每天轮流播出，每天不少于8次播出。顺德本土网络将同步进行为期一个月的页面链接，活动期间随时可以浏览，活动行程专人专版进行跟踪报道。
具体媒体宣传如下（如有变动将提前另行通知）： 电视： 佛山电视台
顺德电视台（见多识广栏目） 电台：
顺德电台FM901 报纸：
《珠江商报》 《南方都市报》
网络：顺德信息网站、顺德人网站、中国爱狗网等首页图片链接
二、分类赞助： 一般赞助商：3000元
1、入口升空彩球1个
2、会刊彩色1/4版
3、标准展位1个（规格待定） 银牌赞助商：5000元
1、入口升空彩球1个
2、会刊彩色1/4版
3、活动相关协办网站首页图片链接一个月
4、活动门票正面企业LOGO
5、标准展位1个（规格待定） 金牌赞助商：8000元
1、入口升空彩球1个
2、会刊彩色1/4版
3、区内平面媒体广告同步宣传（署名）
4、活动门票正面企业LOGO
5、标准展位1个（规格待定）
6、活动相关协办网站首页图片链接一个月 钻石赞助商：10000元
1、入口升空彩球1个
2、会刊全幅彩色1/4版
3、区内平面媒体广告同步（署名）
4、活动相关协办网站首页图片链接一个月
5、活动门票正面企业LOGO
6、场内户外广告一个（2m×3m）
7、标准展位1个（规格待定）
8、活动期间指定宾馆标间1个
9、出席新闻发布会，进行相关媒体宣传活动如：在赛事新闻报道中进行专访。
三、展位收费标准：
1）标准展位（长宽必须为3的倍数，3m×3m起租）：2500元 /个（活动举办前两个月登记优惠收2000元/个）
2）标准展位内基本配置包括: 3m×3m背景喷绘、一张咨询台、两把椅子、一个废纸篓。
四、场内空地（长宽必须为3的倍数，3m×3m起租）：500元/个 登记预订5个以上（含5个）展位可获得8.5折优惠，活动前后不再享受此优惠
五、展出范围：
宠物产品区：宠物生活用品、宠物食品、宠物参赛用品、活体展示区：犬舍等
媒体展示区：宠物杂志、宠物网站、宠物电视栏目、宠物电台栏目等 团体展示区：经营团体展示区：宠物医院、宠物美容院、宠物专营店、宠物摄影、宠物婚介、宠物托养、宠物教导、宠物护理等 非经营团体展示区：宠物论坛、宠物俱乐部、宠物爱好社团组织等 展位订购 ：
参展方展位一经确定，双方签定展位订购协议，参展方需向主办方交纳展位金额的50%作为订金。在主办方规定时间内不按时进场布展的参展方均视为自动放弃，所交订金不予退还。参展方在活动前十天将交纳剩余50%参展租用费。组委会在活动前一个星期将参展证及展会的活动具体安排表发放给参展方。
六、宠物报名费：100元/只（活动一个月前优惠收80元/只） 比赛门票费：20元/张（待定）
其他相关布展的相关费用，参展方可以自己准备，也可以委托组委会，价格面议。
活动合作意向：
方案
一、联系广东省宠物行业协会、顺德区农业局等政府部门主办， 佛山市爱护动物协会、顺德区公安巡警大队警犬中队、大良街道办事 处协办，相关的媒体合作支持。
方案
二、联系中国移动通信有限公司合作主办，以动感地带《我是冠 军》栏目为背景，举办一个人与宠物的游戏栏目，要求电视台配合录 播，宣传方面，可以要求中移动群发短信作为宣传信息。
推荐第3篇：动物乐园
动物乐园
一、教学内容
北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2～3页
二、教学目标
1、初步学会数10以内的物体的个数。
2、通过观察交流等探求活动，初步形成数感，锻炼观察能力和口头表达能力。
三、教学过程
（一）谈话引入
师：小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？
生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫……
师：小朋友们想的真多，那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧！（出示主题图）
（二） 探究活动
1、任意观察
问：看看动物学校有什么？
师：数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方？把你的发现告诉同桌的小伙伴吗？
指定部分学生汇报。
2、探讨数数规律
师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师一样一个小小的建议，能不能按照一定的方法来数一数呢？
（1） 四人小组内探讨数数规律。 （2） 汇报：你们是怎样数的？ 小组甲：先数数目小的，再数数目大的。 小组乙：先数远的，再数近的。 小组丙：先数上面的，再数下面的。 小组丁：从左边数到右边。
（3） 互评：你们认为你们组的数法有什么优点？你们认为别的小组方法比你们组好在什么地方？你想为他们提什么建议？
（4） 教师小结：真能干，你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的数量，会正确的数出1~10各数。
（三） 及时强化，层层深入
1、寻找身体上的数
（1） 同桌之间互相观察、交流。
（2） 集体反馈交流（注意引导学生说一句完整的话）。
2、数周围的实物
3、猜一猜，想一想，说一说，验一验 （1） 手里最多能拿几支粉笔？ （2） 盘里最多能放几个苹果？ （3） 笔筒里最多能放几支笔？
4、寻找校园里的数（可带领学生去操场上找一找，说一说。）
推荐第4篇：运动会乐园
运动会乐园
盼望已久的运动会终于开幕了。同学们穿上漂亮的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到了操场上参加开幕式。这时，太阳公公也赶来凑热闹了，洒下了金晖。整个操场变成了我们的乐园。
开幕式后，运动会开始了。运动员们个个摩拳擦掌、生龙活虎，好像冠军就在眼前。我是拉拉队的成员，可心里也很紧张。我们班首先出场的是钱锋，他参加400米的比赛。只听“啪”的一声枪响，钱锋和其他5名运动员像一阵风似的向前冲去。8个班的同学都叫了起来：“加油！加油！”我们班也不甘示弱，拉拉队员们一个个把手中的彩球甩了出来，嘴上也不停地为钱锋加油。时间一分一秒地过去了，只剩下半圈了，眼看钱锋就要拿第一名了。我心想：钱锋，你一定是第一。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声越来越高，一阵盖过一阵。只剩最后20米了，出人意料的情况发生了。只见2号跑道的运动员突然加速，似流星赶月一般转眼间超过了一个又一个„„已经和钱锋并驾齐驱了。我可着急了，心想：钱锋，你一定要坚持啊！可是，在过终点的一刹那，他还是落在了后面。比赛结束了，钱锋回到了我们的休息场地。我发现他撅起了嘴巴，心里肯定很不是滋味。
运动会上，操场是我们的战场，也是我们的乐园。在这个乐园里，我们比赛、玩耍；在这个乐园里，我们留下眼泪和欢笑。我会永远记住这个乐园。
推荐第5篇：数学乐园
《数学乐园》教学设计
绵阳市剑南路小学 赵红
教学内容：
《数学乐园》根据义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P1—P83的内容： 教材分析：
1、义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册中实践活动——“数学乐园”是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境，本课时是一个数学实践活动，目的是通过教师精心设计的一系列活动，改善学生的学习方式，让学生在玩中复习、巩固10以内数的顺序、组成、序数和基数。
2、本课时内容与6—10的认识和加减法这一块内容紧密联系，但又有区别。本课时的数学乐园，是对6—10的认识和加减法这一块内容的综合运用，让学生能够把所学的知识能够和实践相结合，学会用数学
教学目标：
1、知识与能力
（1） 进一步加强对10以内数的认识，巩固10以内数的加减法。 （2） 初步体验数据的收集、整理、分析过程，渗透统计意识。
2、过程与方法
（1） 培养学生合作交流意识和能力
（2） 学会用数学眼光观察、认识周围的事物，培养数学意识。 （3） 初步渗透评价与反思的意识。
（4） 感受解决问题方法的多样性，多角度思考问题，多途径地探索解决问题的方法。
3、情感态度与价值观
（1） 感觉数学与日常生活的密切联系。
（2） 获得成功的体验，增强学好数学的信心，培养参与的意识。 教学方法：
1、游戏的形式贯穿始终
2、寓教于乐，玩中学，学中乐
教学思路：告诉孩子将进行智慧大比拼，学生充满期待，同时，以奖励学生“智慧星”的这种评价、激励手段激发学生 参与活动的动力。来到“数学乐园”门口安排进乐园，这个游戏活动，使学生在玩中感受序数的概念，培养独立学习能力和与人合作交流的意识。通过找多种不同的路线，培养学生多途径、多角度思考问题，探究解决问题。通过爬快乐峰活动，培养学生的合作意识与竞争意识，活动过后，师生情感交流，共同反思自己的得与失，从中吸取经验教训，让以后的学习生活更精彩。这个环节，既让学生放松心情，又在活动中渗透很多数学思
想。然后是放松练习感知前、后、左、右等空间方向，又区分了几和第几这两个易混淆的概念。通过活动，培养学生提数学问题，解决数学问题用数学的眼光观察和认识事物，让学生当小老师提问考其他同学，小老师自己评价同学回答的问题是否正确。体现了评价就是一种学习的新理念。活动过后，师生情感交流，共同反思自己的得与失，从中吸取经验教训，让以后的学习生活更精彩
教具准备：智慧星、进乐园路线图、数学乐园主题图、大彩色笔四支。水果头饰，水果图片，口哨，快乐峰图4张，抽签盒，抽签条 学具准备：进乐园路线图、彩色笔， 教学过程：
一、谈话交流，揭示课题
谈话：孩子们，大胆向四周看一看，把你看到的给同桌说说？上课。 你们去过游乐园吗？ 今天，老师将要带孩子们去一个充满智慧的游乐园------数学乐园（板书）
二、明确游戏规则：
数学乐园有很多数学游戏等着咱们，想去玩吗？在游戏中，我们将进行智慧大比拼。 我来介绍各参赛队。这是聪明的葡萄队，这是可爱的梨子队，这是活泼的草莓队，这是 的苹果队。今天的比赛是以小组为单位，数学乐园里有很多智慧星。每个孩子要积极参加游戏为你们对夺星。最爱动脑筋，听得最认真，表现最积极，合作最好的小队，我也会送智慧星。最后，我们要比一比，哪个队得的智慧星最多。
三、游戏活动
活动一：我想进乐园
1、揭示活动
走，我们出发。要到数学乐园去，可不容易哦！
2、规则：
她需要我们从1开始走，然后走到2„„这样按顺序一直走到9，就可以进大门了。（边说边在挂图上示范 ）
4、尝试动手操作 想想，还有不同的路线吗？谁想来画一画？我相信大家还有很多种不同的路线想展示，老师已经给孩子们准备了路线图，用笔把可以走的路线画出来。找的越多越好！ 请拿出路线图。 a独立完成 b 同桌交流 c 跨组交流 全班交流：
师：每个队选一名代表，说一说你们走的路线。注意：只汇报一条路线;和别人不同的路线。（投影）（奖励星）
老师知道孩子们可以走的路线还很多，下来再和小伙伴交流。
师小结：孩子们真棒，我们顺利的走进了乐园。 出示快乐峰图 活动二：快乐峰
1、揭示快乐峰
走，老师带你们去快乐峰。谁会最先爬上峰顶？
2、明确玩法
请听清楚爬快乐峰的要求：(投影示范)第一个孩子从第一层算起，把算出的得数写到第二个台阶的括号里，然后把笔交给后面的孩子，后面的孩子在做题之前，要先检查前面一个同学的题算得对不对。如果做错了，就等于摔下悬崖了。所以要先帮他改正，然后再做题，依次这样就能爬上快乐峰顶了。预祝孩子们成功！ 请队长抽签，决定谁来参加比赛？抽好的同学在队长的带领下到参赛地点做好准备，剩下的小朋友就是拉拉队员，要为你们队的参赛选手加油哦。 3分小组合作完成
师：比一比，看哪个队的孩子能顺利的爬上峰顶？ 4评奖、小结
两队一起评价（奖励） 活动三：课间操
过渡：爬上峰顶，我们要好好休息一下，现在我们来做做操。
我们来数一数一共坐了几列孩子？再来数数一共坐了几排？一共有几排？
1、师发令，生做：仔细听，认真做。
①请你象我这样做！②男孩象我这样做！③女孩象我这样做！④第一排请起立！⑤最后一排请起立！⑥前二排拍拍手！⑦第2排跳一跳！⑧左数第3列伸懒腰！⑨右数第3列伸懒腰！⑩第1排第2个同学请唱首歌！⑾第2排右边5同学一齐挥挥手！
2、生发令，师生做
3、静息
活动四：智慧大比拼
孩子们很能干。请各小队马上整理自己队的智慧星，贴在黑板上。 请各小队的队长来介绍本小队得了多少数字之星。（引导说话：我们 ----队得了----颗星）
请孩子们仔细观察，通过这些信息，你能提出哪些数学问题？（先自己想一想，同桌互问互答）谁来当小老师提问，考考大家？（抽生说，生答问） 孩子们能提出这么多不同的数学问题，真会动脑筋！
四、谈感受，结束活动
师：孩子们，在数学乐园里，时间过得真快啊，你们玩得开心吗？今天，在乐园里，每个孩子能干，你们是最棒的! 教学反思： 在对本节课教学素材的改编、教学过程的设计、课堂教学的实践和课后的评议反思中，我们充分体会到了创造的快乐和成功的喜悦。其中感悟最深的是：
1、对学科内容进行提炼重组、拓展延伸、综合渗透，使教材成为学生学习的出发点。教师根据内容的需要，走进教师为她们设计的游戏活动中去，把学习内容与生活实际紧密联系，是学生在有趣的活动中学数学、用数学、体会数学的价值。
2、本课中，老师是游戏活动的组织者、引导者和参与者。老师只要在课前或课中讲清游戏规则和方法，组织学生二人一组地玩，并参与到他们之中一起玩。当然，在强调”以学生为本“、放手让学生玩游戏的同时，也不是放任地让学生随便地玩一节课，而是要老师适时地加以引导和点拨。
3、面向全体，每个活动全员参与，让每一个学生获得成功的体验。设计了4个
活动，充分让每个孩子都能参与到活动中来，感受数学的乐趣。可见，他们在玩乐中，多次经历着口算，策略最优化的过程。在活动中高高兴兴的让学生明白了”比多少、几和第几“；老师一句：看着黑板上你们各组奖得的智慧星，你想说些什么？仅从中渗透了统计思想，又”润物无声“地渗透了思想品德教育。我想：寓教于乐，让每个孩子玩得开心，玩有所得，是编排”数学乐园“的目的所在。本课的教学设计就是这一新理念的最好体现和解读。
推荐第6篇：数学乐园
【课题】数学乐园
【活动目标】
1、进一步掌握10以内数的顺序，组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
2、培养学生综合运用数学知识，解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。
【活动重点】
培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。
【活动难点】
培养学生运用数学的知识的能力。
【教具准备】
数字卡、口算卡
【教学过程】
一、创设情景，导入实践活动
1、导入：同学们，今天老师想带你们到“数学乐园”里去玩一玩，你们高兴吗？——板书课题
2、提要求：遵守游戏规则，听完要求再开始。
3、宣布开始：下面我们就一起到数学乐园中做游戏吧！
二、组织活动
1、活动
（一）：集合排队
分组依次到各自场地，按照一定顺序排队集合！
2、活动
（二）：几和第几
完成3个任务：
第一个任务，请从左数第3位同学拍拍手。
第二个任务，请右数的第5位同学跺跺脚。
第三个任务，请从左数的3位同学向前走一步。
3、活动
（三）：走迷宫
（1）大家玩得可真开心！可是有一位小朋友没有跟上队伍，一个人跑到数学迷
宫里迷路了，同学们想帮他吗？
告诉大家一个小秘密，这个迷宫只要按照
1、
2、
3、4„„9的顺序走，就能很快地走出来了。
（2）学生活动。
（3）全班交流。
4、活动
（四）：游戏宫
师：通过大家的努力，我们一起进入了数学乐园。
师：看，乐园里有以下几个游戏项目：
连连看：把合起来组成9的两个数连起来。
圈圈乐：圈出得数是8的算式卡片。
碰碰车：填组成
找朋友：哪两位同学手中的卡片能组成7，请手拉手。
5、活动——送信
刚才同学们在活动的时候，老师遇到了一位邮递员阿姨，她想请同学们帮个忙，做一次小小邮递员，帮她送信。你们愿意吗？
要求：同学们手上的信封上都有一道算式，它的得数是多少，就请你把它投入几号信箱下面。
三、活动总结
现在让我们来看看每一队得五角星情况。哪一队的五角星最多？比一比记录卡，还发现了什么数学问题？
教师总结：这节课中，你有什么收获？
推荐第7篇：动物乐园
1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。
2.认识符号“>”、“
认识符号“>”、“
会用“>”、“
数学学习的过程中，体验学习比较的乐趣。 教学过程
一、创设情景，发现问题
1.今天，动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。我们看看都有哪些动物？它们各有几只?（5只小白兔，3只小猴子，2只小鸟等）
2.设疑激趣：来了这么多的动物，到底哪一种动物比较多，老师很想知道，你们想知道吗？那我们来比一比看。
生汇报，可能出现的三种情况：同样多、比多、比少。
二、探究新知，解决问题。
1、比较小松鼠和篮子的个数，认识“=”。学习=的书写，读法和用处。
教师指导学生在田字格里正确规范地书写“=”。
2、认识“>”、“
（1）认识“>”。通过比较小白兔和胡萝卜的个数，引出谁比谁多，体会学习>的必要性。 （2）写一写。
教师指导学生在田字格里正确规范地书写“>”、“
3.说一说，填一填。
师分步引导学生完成。(让学生掌握一一对应的方法并进行比较。) 板书设计
动物乐园 >
4读作：4等于4。
4
5读作：4小于5。
3>
2读作：3大于2。
教学过程
一、创设情境，激趣引入。
1、师：老师给大家讲个故事。在遥远的大森林里，动物乐园要举行盛大的庆祝活动。小动物们都可开心了，很热闹呢!同学们想不想去？那我们就去看看，到底来了哪些动物？从图中你看到了什么？（出示课件：场景1）
生：猴子，兔子，篮子，秋千，萝卜……
2、师：从这幅图中，你发现了来了哪些数学信息呢？ 生：兔子有几只？……
二、引导比较、学习方法
1：师：兔子弟弟忙着找胡萝卜来庆祝呢！兔子弟弟找胡萝卜就得有篮子，那我们一起帮他看一看兔子弟弟的篮子够不够好嘛？（比较） 师：我们看到有四只兔子弟弟，那再来看看有几个篮子。奥……，每原来也有四个篮子呀，上节课我们学习了一一对应，每只兔子找一个篮子。你们发现了什么？（一只兔子与一个篮子相对应，发现有4只兔子和4个篮子，他们两的数量是一样多对吧?）（画图）
师：4只兔子与4个篮子个数是一样的。也就是说4等于4。（描述） 师：我们把4等于4用学过的符号来表示一下，我请聪明的你们来回答。（出示符号）
师：出了会说，我们还得会整齐的写出来，是两个一样长的横线就是等于号。（规范书写）
2、师：4只兔子弟弟拿着自己的篮子都找到了萝卜， 我们看一看找到了几个萝卜，数一数，总共有5个萝卜。（比较、画图） 师：你们用一一对应的方法看一看发生了什么？兔子有4只，萝卜有5个，兔子比萝卜少。也就是4小于5，我们用一个什么符号表示呢？（描述） 生：
师：我们用一个神秘的符号，这个符号很特别，它很像鳄鱼的嘴巴长的大大的，好像要把小的吃掉一样！我们把小手伸出来，做出一个鳄鱼的嘴巴，口张开的地方表示大的数，那你们告诉我鳄鱼嘴巴朝向4还是5呢？（出示符号） 师：4小于5，读作
师：那我们不仅会说还得会写，在自己的田字格里写一写吧。（规范书写）
3、师：看，动物乐园里的小猴子在那争夺面红耳赤的，我们看看怎么了？原来呀小猴子都要抢着荡秋千，我们一起帮他们看看秋千够不够。（比较）
师：有3只猴子，2个秋千，一只猴子一个秋千，那么你们发现了什么？（画图）
生：猴子有3只，秋千有2个，猴子比秋千多，3大于2。 师：（描述）刚才我们知道了小于号，现在我们看看大于号怎么写，他的嘴巴应该朝向拿边呢？应该是3大于2，读作3大于2。 师：规范书写。
三、练习。
推荐第8篇：杭州乐园
杭州乐园
宋城杭州乐园是长三角地区著名的综合性主题公园，地处湘湖中心区域，地铁直达，交通便利。园区分为玛雅部落、失落丛林、冒险岛等主题区域。
园区拥有悬挂过山车、雨神之锤、风神之手、激流勇进、双海盗船、大摆锤、穿越云霄、丛林迷旋、幽灵鬼船、缆车等数十项惊险刺激的大型游乐项目，虫虫特工队、音乐船、碰碰车等数十项生动有趣的儿童游乐项目，更有《穿越快闪秀》、《小丑嘉年华》等数十项互动表演，全家一起嗨！
宋城杭州乐园一年四季活动不断，有花痴节、肚兜节、面具节等主题活动。依托杭州宋城旅游区（湘湖片区）的强大配套，旨在打造\"主题突出、晴雨皆宜、老少同乐\"的独特混搭体验，成为新一代主题乐园的标杆。
游玩项目
玛雅部落
高崖、古墙、石刻、神殿。在那片残存的热带雨林背后，藏匿着一段失落的远古文明，它让无数探险家趋之若鹜。玛雅神庙的宝藏传说由来已久，但同时有可怕的诅咒之轮守护着它。若你是个狂热的寻宝者，就穿越这片神秘之地，去体验弥漫着欲望、惊险和刺激的另类快感。
悬挂过山车从2000年前的玛雅丛林中飞驰而来；人类的贪婪已经触动了诅咒之轮，雨神之锤、风神之手、雷神怒吼已经启动， 你能逃出生天吗？
游乐项目：悬挂过山车、雨神之锤、风神之手、雷神怒吼 悬挂过山车惊险指数：★★★★★
进入宋城杭州乐园，一眼看到的那个盘缠交错的红色巨龙，就是那里的首席游乐——悬挂过山车。全长800多米，提升高度33米，上下落差近30米，最高时速可达80公里/时。车体悬挂在轨道上，从而使乘坐者身体重力点无所附着，宛如悬于空中，高速下落、疾速俯冲、空中翻腾，体验翱翔苍穹非凡的畅快之感！
雨神之锤惊险指数：★★★★★
在30米高空翱翔，超越110度疯狂摇摆，享受360度空间旋转，突破极限重力加速度，可同时容纳54人，起初的平静，让您回忆起小时候荡秋千的快感，但瞬间立刻天旋地转，最高点可以体验到强烈的失重感觉，在最低点最高时速可达120公里，体验到5G的重力加速度，令人目眩神迷，惊心动魄。
风神之手惊险指数：★★★★★
宋城杭州乐园原版巨资引进，它的刺激来自于三根任意方向交错，能360度运转的摇臂。当三根摇臂带动座椅运转起来的时候，方向和时空完全错位。它奇特而现代的造型，绚烂的灯光装饰，奢华富丽。
冒险岛
双海盗船 惊险指数：★★★★
宋城杭州乐园的双海盗船能同时容纳240人。当海盗船启动，160°上下摆动，风在耳边呼啸，众人一起狂叫，何等快意啊！双海盗船一大经典镜头是，往往女的张牙舞爪兴奋异常，男的脸如菜色缩成一团。
失落丛林
这是一片隐藏在自然深处的神秘丛林，每当薄薄雾霭散去，充裕的阳光透过树枝挥洒在这片丛林之上，视觉和听觉被唤醒，神奇的时刻来临了。高高伫立在丛林中心的跳伞塔开始缓缓升降，好客的主人邀请你去参加丛林舞会，整个丛林仿佛被注入了无限活力。忽然一阵恐怖的汽笛声，夜幕开始降临，丛林深处一艘巨大、荒废的幽灵鬼船起航了，一场永无止境的恐怖冒险即将展开……你还有机会搭上激流勇进的小船，颠簸过潮湿黑暗的甬道，从惊心动魄的高空中逃生吗？
游乐项目：激流勇进、穿越云霄、猴子跳、丛林舞会、跳伞塔、丛林秋千、风火轮、丛林迷旋、幽灵鬼船、缆车、猴子学校、摊位游戏（需收费）、双层转马、母子观览车、音乐船、小激流勇进、梦幻木场、弹跳小汽车、虫虫特攻队、桑巴气球、碰碰车、泡泡球。
激流勇进惊险指数：★★★★★
在黑暗的火车甬道中爬行，突然眼前一片明亮，轨车向下俯冲——，巨大的悬空，窒息的失重，在惊声狂叫中迎来一片巨大的水花，激情四溢，淋漓的痛快！这样的游乐，考验的不是胆量，而是心情！
穿越云霄惊险指数：★★★★★
沿着竖直的力道轨道，做上升、下降和连贯的跳跃运动，让你感受到忽而冲入云霄，忽而飞流直下，在超重与失重的过程中体验惊险和刺激！挑战70米，挑战你的心脏承受能力，让肾上线素直线飙升，在升到最高处时，忽然速降，以重力加速度之势重返地面下，让你感觉一种完全的失重，完全的真空，毫无杂念、毫无烦恼。
猴子跳惊险指数：★★★★★
就在你以为坠落地面的最后一秒，戛然而止，忽然冲入云霄，在超重与失重的过程中体验惊险和刺激，那一刻，只能用尖叫来释放。
丛林舞会惊险指数：★★★★★
尝试过驾驶战斗机的感受吗？坐上这台大型弹跳机，他会抓住你上下左右来回甩动，疾速地猛力弹跳。在动听的音乐中，体验旋转升降的惊险刺激！
跳伞塔惊险指数：★★★
在失落丛林的高空穹顶下，五彩缤纷的6组塔伞同时升降，你将感受到高高的凌空感，又可尽享\"海阔天空\"的自由和乐趣，悠悠然飘落，在蓝天白云中享受清风阳光的沐浴。
丛林秋千惊险指数：★★★★
悬挂的椅子渐渐飞扬，在优美、轻快的旋律中，硕大的转盘和转台错向旋转、摇摆，塔身随之徐徐上升。旋转、升降、变倾角，飞椅360度上下急速飞旋，呈波浪荡漾状，游客犹如在空中飞翔、飘荡，海阔天空，惊心动魄。
风火轮惊险指数：★★★★★
旋转，是天生的使命，也是给勇敢者至高的挑战！大型怪兽将把你紧紧抓住，疯狂的甩动巨大的钢铁臂膀，让你在气流中急速翻滚。时而俯冲直下，时而冲上云霄，与天斗，乐趣无穷！
丛林迷旋惊险指数：★★★★★
在一个仰躺的半月型轨道上，游客坐在类似一个太空飞船的舱里，随着按钮启动，舱体随着轨道160°来回滑转，同时自身又在进行不断地自转，晕眩、刺激，风在耳边呼啸，众人一起狂叫，何等快意！
幽灵鬼船惊险指数：★★★★★
细碎的破布随风飘舞，突兀的桅杆直冲云霄。传说中\"不死海盗王\"戈尔以他的灵魂向海神换取了这艘幽灵船，但在一场战斗中，他和他的部下被冻结在时空中。这艘在时空狭缝中已经飘荡百年的鬼船再次出现，空无一人的甲板上不时传出水手的呻吟，被诅咒所束缚的船员们为了重新复活，正在寻找生者的灵魂，一场恐怖的黑色风暴即将来袭。
缆车惊险指数：★★★★★ \"会当凌绝顶，一览众山小\"，乘坐缆车，俯瞰，乐园美景尽收眼底。 双层转马惊险指数：★★
华盖覆顶，精致木马，音乐轻松，一如置身《纳尼亚传奇》的童话世界！跨上喜欢的一匹，和你的白马王子、白雪公主策马驰骋，让世界也跟着动起来！
梦幻木场惊险指数：★★★★★
呱呱呱，凭借青蛙强劲的弹跳力，在垂直上升之后直接向下跳跃，在天与地之间架起弹簧般的联系，让孩子的尖叫再一次淋漓尽致，释放最真的童年。
母子观览车惊险指数：★★
可爱的荷叶小屋，华丽的彩灯装饰，柔美动听的音乐背景，静静地，转呀转，衬托出一幅温馨浪漫的欢乐场景，让您尽情享受只属于你和孩子的美好时光。
虫虫特攻队惊险指数：★★★★★
在我们的脚下，在郁郁葱葱的苜蓿和蒲公英丛中，有一个小小的蚂蚁王国，这里正发生着一个精彩又惊险的故事，坐上果虫滑车去经历一段昆虫世界的冒险之旅吧
小急流涌进惊险指数：★★★★★
从蜿蜒的水滑梯上快速下落，跌入水中！乘风破浪、水花四溅！好一个畅快淋漓！ 音乐船惊险指数：★★★
踏上飞舞的音乐之旅，音符在池中此起彼伏地绽放，坐上承载快乐的小船，伴随着动人的音乐变速转动，高低起伏，畅游童话王国的音乐世界，犹如在荡漾在浪花之中。
碰碰车惊险指数：★★★
把一家人的心理年龄下降到家庭最小成员的标准，开着车互相欺负，带着坏笑顺便把战团扩大，左冲右突，乱成一团，这才好玩！狭路相逢勇者胜，谁怕谁啊！
弹跳小汽车惊险指数：★★★★★
有刺激却没有恐慌，高高低低，上下起伏，却行速适宜居，安坐其中，乐趣无穷。 桑巴气球惊险指数：★★★★★
在动感的桑巴音乐声中完成一次轻松的环球旅行，共享天伦之乐。
推荐第9篇：热带鱼乐园
教学目标：
1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。 教材分析：
鱼，不管是淡水鱼还是咸水鱼，当它们悠闲地在水中你追我赶地游戏时，似乎也和人类一样有相同的情感。而热带鱼又与普通鱼类有着很大的区别，大多数热带鱼聚集在一起时，像在举办一场假面舞会，各尽其能地穿上自己最独特的与众不同的外衣来聚会。这些华丽的外衣有着与自然界最和谐的造型与色彩组合，吸引了许多好奇的目光。艺术家们从中激发灵感，创造出一幅幅色彩斑斓，富有独特个性的美术作品。
本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。教材选了动画片《海底总动员》中的热带鱼图片、小朋友在粘贴热带鱼的照片、学生作品和热带鱼图片，把它们融合在一片海洋中，给学生以感性的知识，为他们认识热带鱼、探索热带鱼打下基矗教材的学习建议、问题、提示等所有的内容都突出这样的主题：让学生用自己的爱和巧手描绘心目中的热带鱼乐园。 重点、难点。
重点：运用夸张的手法绘画或拼贴出美丽的富有情趣的热带鱼形象。 难点：创造性地表现热带鱼的形象。
热带鱼的结构。 可分四部分：头部、身躯、尾、鱼鳍。
（1） 外形：奇特、夸张 （2） 花纹：形势多样 （3） 色彩：鲜艳
游戏开场，激情导入：
1、小朋友们好，初次见面。老师和大家一起玩个游戏来交个朋友吧。游戏的题目是：跟我做。老师说一句，你说一句，而且还要有动作。 我学兔子跳一跳， 我学鸟儿飞一飞， 我学鱼儿游一游。
接下来这一遍，看谁能和老师的动作不一样。重复儿歌。那我学鱼儿游一游还有没有别的方法？
今天，老师请来了一群新朋友来参加我们的课，它们可是真正的鱼儿哦。你们瞧！
1、我叫米米，我是鱼队的队长，我们都来自热带海洋。人们都叫我们热带鱼。
2、我叫多多，我很想和大家交朋友，你们愿意吗？
3、我叫丽丽，我是不是很美丽呀？
4、我叫泡泡，我头上长了两个小灯泡，你看见了没有？
5、我叫菲菲，你觉得我像一个漂亮的公主吗？
6、我叫南南，我是不是长得很有趣呀？
7、我叫奇奇，我身上有很多刺，你们可不要害怕，那可是专门对付坏蛋的。海里面有很多的大坏蛋，你们可要学会保护自己。
8、我叫迪丝，我觉得我是最漂亮的，你们说是不是啊？
9、我叫西西，西西很高兴来到这里，你们这里很美丽。
10、我叫乐乐，因为今天我很快乐，我天天都很快乐。
11、我叫胖胖，因为我长得特别特别地胖。小朋友们看，今天我们这些热带鱼朋友，你们喜欢它们吗？为什么呢？谁能来说说看呢？接下来，我们请小朋友们四人小组讨论一下，你喜欢这些热带鱼是喜欢它们的哪些地方？等一会呢，我们要评一评合作奖。
我们听到了这么多的小朋友说了为什么喜欢这些鱼。他们都说到了颜色特别鲜艳、特别漂亮，它身上的花纹非常丰富，各种各样的都有。形状跟我们平时看到的鱼都不一样，是不是啊？ 这样美丽的热带鱼我们人人都喜欢，要是成为一条自由自在的小鱼，那该有多好啊。小鱼们想一想，要是你是一条热带鱼的话，会是什么样的呢？下面我们来做一个超级变变变的游戏。小朋友们看，我们这里有一条很普通的热带鱼，看看这条热带鱼，它是一个什么样的形状。这是它的身体，这是它的头，头和身体连起来像一个大三角形，它的尾巴又像一个小三角形。这是我们常见的一条鱼，那么它的鱼鳍就和它的身体长在一块儿，连着它的身体的两侧。那么现在，我要来把它变一变，变成一条比较特别的热带鱼。你们说变哪呢？（示范）你瞧这条鱼和刚才的是不是不一样了啊，但是我还想变一变，我想让它的鱼鳍也长得长长的。你们看，这条热带鱼是不是跟刚才那条热带鱼完全不一样了呀？你觉得我刚才变了尾巴和鱼鳍，还有哪些地方也可以来变一变？它的鱼身上的哪些部位还可以变一变，那你会给它变成怎么样的呢？（头、身体）我们光把鱼儿的形状变了，这里面还有很多很多的什么也可以变一变呀？花纹也可以变。你看看，找一找，这里面有哪些花纹？看谁最会发现。（图形、线、）还有，我们的热带鱼最美的是什么呀？颜色。小朋友要是来画热带鱼的话，我们的颜色怎么来用得像他们一样美，或是比它更好看。你觉得什么样的颜色配在一起会漂亮。我们的颜色要让它鲜艳可以把深的颜色和浅的颜色放在一起，你们在涂颜色的时候也可以这样去用。深浅、亮暗。接下来呢，小朋友们就要用这种变变变的方法来为自己变出一条与别的小朋友不一样的热带鱼，要让它穿上漂亮的衣服，画上美丽的花纹，你会不会？而且我们这条鱼还要画得大一点，画完以后，要像这些小热带鱼一样，给它减下来，然后贴到我们的黑板上。我们要把这里装饰成一个美丽的热带鱼乐园。不过热带鱼乐园里光是这些美丽的热带鱼，好像还少点什么？怎么样让它像个美丽的乐园呢？那等下鱼儿先贴好的小朋友就可以来画一些大家所说的水草，贝壳等等，把我们的乐园变得更漂亮。
你还能不能找出来乐园里哪些是新朋友啊？咱们来给他们评比一下。哪些小鱼是最有想象力的，想象奖，色彩奖，造型奖。请小朋友来当当小评委。 除了画画，我们还可以用什么样的方法来表现热带鱼。
推荐第10篇：希望乐园
真情关爱 幸福成长
潍坊市奎文宏伟小学位于奎文区马少野村内，在校学生主要来自本村和外来务工人员家庭，农村贫困农民工子女居多。
2012年8月，在团省委、省青基会、团市委、团区委和教育部门的大力支持下，投资2万元宏设立了 “希望乐园”。
希望乐园设施完备，很好的满足学生技能和情感成长需求。乐园内配有微机、打印机，可以让孩子们实现绿色上网，并与父母进行远程视频沟通交流；才艺指导志愿者利用乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、美术、剪纸等文体活动用品，对孩子们进行才艺特长培训；书柜内的一千余本各类图书，方便学生开展阅读交流。
第11篇：数学乐园
一年级上册教案
数学乐园
【教学内容】：教材P8
2、P83 【教学目标】: 借助“数学乐园”这一情境，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导学生在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。 教学重点：引导学生在玩中学，在玩中思考。
教学难点：复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。 【教具、学具准备】: 教师：放大图一张，2-10数字卡，3个信箱。 学生：每人一张口算卡，2人一个小筐、20个圆片。 【教学过程】:
一、引入课题
师：今天老师要带领大家到数学乐园去游玩，喜欢吗?(板书：数学乐园)
二、复习、运用知识
1.出示数学乐园的游戏图 2.说明游戏规则。
按顺序走，谁先走到终点就谁赢。每走一格就要答题。答错了就倒退一格，不能走与别人相同的路线，
前后四人一组开始游戏
一年级上册教案
男女竞赛开始玩游戏。 拓展游戏
游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生自编的题目。
三、活动总结
问：这节课，我们在数学乐园里玩了哪些游戏? 师：通过今天我们在数学乐园里玩的游戏，我们懂得了“数数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活中都有用。希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘，并能用你所学的知识去解决一些问题。
四、补充游戏
师：请大家看，老师手上有9张卡片，每张卡片上写着一个数字。现在老师从中抽出一张卡片，看看上面写着数字几?(8) 问：几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗?按顺序想一想几和几组成8一共有几种? 师：现在老师要求按桌开火车，老师抽出一个数字，同桌合作，根据抽出的数字，一个同学说出一个数，另一个说出另一个数，然后两人合起来说说几和几组成几。每桌同学的答案要求不一样。
3.送信游戏
(1)出示3个信箱，让学生仔细观察。
师：这是什么?信箱上都写着什么号码？(
3、
7、9)。
师：每位同学桌面上都有一张口算卡，先请大家算算，把算的得数写在口算卡后面，然后同桌互相检查一下，再根据得数把口算卡投
一年级上册教案
到与得数一样的信箱号码中。如信箱号码与你得数不同，你就把等式贴在黑板上。
(2)老师检查信箱中的等式正确情况。 师：黑板上找不到信箱的几个算式怎么办? 师：我们还可以做哪几号信箱?(
1、
2、
4、
5、
6、
8、10)回去，可以请爸爸妈妈帮忙做信箱，还可以做其他数字号码的送信游戏。
4.基数、序数
(1)按组把全班同学分成8个纵队。抽其中一小纵队表演。 师：从第1位开始，前面4位同学站起来。 师：从第1位开始，从前往后数第3位同学站起来。 师：从第1位开始，××同学在第几位?(全班齐答) 师：从第l位开始，到××同学为止都站起来，共有几个人?(全班齐答) (2)8个纵队同时进行基数、序数训练比赛游戏。方法同上。如：前2位、前5位、第4位、第5位等。
5.比大小。
①两人一队，每人拿10个圆片，站在桌子右边，把一个小篮子放在桌面左边，轮流投圆片，并把投入的个数记下来。
②汇报每队投入的个数情况。
③找几队说一说：谁多，谁少，谁比谁多，谁比谁少。 ④按上面说法，同桌同学互相比一比投入个数的大小。 【板书设计】:
一年级上册教案
数学乐园
【作业设计】: 【课后反思】:
第12篇：七彩乐园
七彩乐园
华容县新建中学 C0902班 余慧
窗外袭来阵阵栀子花香，恰似一江春水滋润心田，望着桌前堆积如山的复习资料，抬头仰望蔚蓝的苍穹，在袭袭花香，阵阵鸟语的蓝天中掩映着一群稚气未脱的孩子们肆意追逐，肆意大笑的身影，便引起我的无限思绪……
越是长大，越是面临中考，就愈是怀念那些无忧无虑的日子，神往载着串串欢韵的七彩乐园—童年。曾记否？那一片空旷的油菜田上，那一块绿茵茵的足球场上，那浩瀚无垠的蓝天都曾化作我和伙伴们嬉戏的七彩乐园。
春暖花开，艳阳高照的日子，我和伙伴们两个一伴、三五个一群地手持风筝，在原野中奔跑。踏着野草的缤纷，嗅着泥土的清香，呼唤着蓝天白云，我们肆意追逐。那天空中五颜六色的的风筝，载着我们的童真，尽力扑打着瘦薄的身躯，在蓝蓝的天空中飘飞着。我们在绿茵场上尽力翻滚着，小草向我们昂首，花儿向我们微笑，蒙上灰尘的足球向我们呼唤。不在乎青葱翠竹的美好，不沉醉于猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃的景色，不怜惜夕日欲颓的晚霞。我们只知道能在属于我们的七彩乐园中嬉戏就是幸福，能在黎明初升时看蓝蓝的天空，和玩伴们一起嬉戏就是幸福。
再回首，昔日几个个头矮小的“冬瓜”随着年龄的增长，长得愈发俊俏美丽了，但却不改多年玩伴们的深刻情谊。还记得那个清澈的池塘吗？每到万物复苏的春天，春姑娘忍不住掉下深情“粉泪”，赠予给它俊俏脸庞上的缓缓溪流。炎炎夏日，稍稍长大些的我们便在蝉鸟乱鸣、烈日高照的午后跳入这个清澈凉爽的池子里戏水捉鱼儿。在炎热的日子里，能在清凉的溪水里真是再惬意不过了。我们互捧着清凉的溪水洒向对方，那雪白的浪花时时激起，荡出层层涟漪，传来“呵呵呵……”的嬉笑声。玩累了，我们就坐在岸边，洗着小手小脚，爱美的女孩儿还时不时将清澈的溪水抹在乌黑的发丝上，在阳光的照耀下，显得愈发美丽耀眼。有时，看见几条欢快的鱼儿在水中嬉戏，耐不住寂寞的我们便扑通一声跳入溪水中，双手流星般闪过，准备捧起鱼儿，谁知，水中只有一潭浑浊的溪水，鱼儿早就不见踪影，逗得我们阵阵发笑。
一声叫喊声打断了我的无限思绪，那七彩的记忆还清晰地浮现在眼前，冬去春又来，想起逝去的童年，便引发无限的不舍与感慨。那片空旷的油菜田依旧布满金色的海洋，那广阔的足球场依旧绽放着浓绿，那浩瀚的蓝天依旧熟悉地映入眼帘。七彩乐园依旧存在，充满童年与幻想，逝去的只是那再也捡拾不起了的童年，拼凑着零落而美好的记忆，我将继续勇敢前行，毫不犹豫，迎接下一个激情燃烧的岁月。
第13篇：抗癌乐园
以人为本 服务为民
开创创先争优活动新局面
齐齐哈尔市抗癌乐园党支部
齐齐哈尔市抗癌乐园党支部筹建于2005年6月23日，2007年7月9日批准正式组建，现有正式党员11名，会员党员110余人。几年来，抗癌乐园党支部围绕“创建特色支部，构建坚强堡垒”的目标，坚持发挥党员的先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，着力为会员打造一个温馨和谐的康复家园。三年来，乐园党支部共举办各种大型活动60余次，活动天数570余天，走访慰问患者400多次，接待来访2300多人次，回答电话及网络咨询5000多人次，180人重新回到了工作岗位，200多人自谋了职业。抗癌乐园先后被授予市精神文明建设爱心单位、全省先进民间组织、省社会组织深入学习实践科学发展观活动先进单位，被省民政厅评为全省先进民间组织，2010年4月，支部书记王瑞运被中国抗癌协会评为世界华人百名抗癌明星。
（一）以发挥党组织核心作用为基础，努力打造乐观向上的康复家园。围绕加强基层组织的活动要求，乐园党支部努力在发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用上下功夫，用积极乐观的心态帮助患者重树信心、鼓起生活的勇气。先后开展了心理咨询、医疗讲座，免费义诊和医疗科普知识竞赛等形式多样 1
的健康服务，积极组织会员参加各种社会活动，让每名会员都体会到回归社会的幸福和快乐。几年来，乐园党支部共组织160多人次登五大连池火山、碾子山、内蒙巴林山、伊春南山等山峰，游览了金长城边濠古迹。2名癌症晚期患者递交了入党申请书。在乐园党支部的带动下，广大党员以自强不息，乐观向上的精神，积极与癌病抗争。77岁的会员刘明文第一次参加乐园活动后，奋笔疾书“在欢歌笑语中研讨抗癌斗争，还我快乐人生”；患结肠癌6年的党员焦儒朴用书画抗癌普写传奇；患宫颈癌5年的姜春兰用萨克斯唱响了母女共同抗癌的乐章；患乳腺癌9年的林立，用自身抗癌经历谱写着母女及家族抗癌佳话；患舌癌5年的李岚芝，夫妻相扶，共同抗癌，走出生命的阴影。2008年8月，北京奥运会召开时，党支部带领会员们举着国旗及奥运会会旗登陆伊春南山顶，共同为中国加油!为奥运加油!会员们兴奋地大声呼喊：“山在我们脚下，病是吓不倒我们的。”
（二）以促进社会和谐为动力，努力打造安居乐业的温馨家园。围绕“促进社会和谐”的活动要求，抗癌乐园党支部坚持用真情换真心，努力把乐园党支部打造成会员心中最可信赖的家。先后组织开展了参观旅游、纪念汇演、文体竞赛等形式多样的活动，以特有的方式诠释着创先争优的最真含义。在全国网上推选国鸟活动中，乐园党支部组织会员开展了赏丹顶鹤,爱鹤城、扎龙一日游活动，共有90多名会员参加；在纪念抗日战争胜利60周年之际，组织会员游览了美丽的五大连池火山地貌风光，
参加了东北三省抗癌乐园纪念抗日战争胜利60周年文艺汇演；在2005年绿博会胜利召开之际，组织会员到高头铁路园艺园开展了“走进绿色、欣赏绿色、品尝绿色、迎接绿色”大型活动；为了挖掘和展现广大会员的才艺，党支部成功举办了“交广保健杯”书法.摄影.卡拉OK大赛，并在每年12月28日举办新年联欢会。通过园内园外一系列的活动，使会员们有所学，有所为，有所乐，激发了会员们热爱家乡，珍爱生命，与疾病斗争的勇气和力量。2005年7月18日，在市精神文明建设办公室、市红十字会、市慈善总会、市肿瘤医院主办，乐园党支部承办的齐齐哈尔市首界“抗癌明星”、“爱心家庭”、“优秀会员”、“爱心单位”和“爱心使者”的评选活动中，乐园评比表彰了“抗癌明星”9名、“优秀会员”22名、“爱心家庭”8个、“爱心使者”14名、“爱心单位”12个，并为到会120多名会员每人发一把雨伞。2009年中秋前夕，支部书记王瑞远购买了月饼、鲜花，带着仁龙口服液代理商捐赠的每盒价值186元的产品，看望了中秋期间在齐齐哈尔市肿瘤医院住院治疗的33名患者。2009年春节前夕，支部组织党员捐款，购买水果和鲜花看望了因患病不能回家过年的16名肿瘤病友，送去了“抗癌三字经”及食疗资料，病友们流着泪水说：“人家都在忙着办年呢，怎么也没想到抗癌乐园的党支部派人来看望我们。”
（三）以服务人民群众为根本，努力打造奉献为先的和谐家园。围绕服务人民群众的活动要求，抗癌乐园党支部充分发挥
党员的“五带头”的积极作用，努力打造一支站得住、叫得响的共产党员队伍。抗癌乐园支部书记王瑞运，是一名有42年党龄的老党员，他以一个军人坚强的意志，摆脱癌魔的折磨，主动发挥个人特长，积极参与社会各种公益活动，创办了乐园网站。几年来，他共计参加了20多次公益性演出，绿博会庆典、天津新天马企业发展有限公司十周年庆典上都留下了他的身影，他用一个癌症患者深情的歌声，唱出了乐园以人为本、甘于奉献的服务心声。在党组织负责人表率作用的引领下，广大党员用真诚的关心和无私的奉献，为求助的癌症患者撑起了一片蓝蓝的天。48岁的任淑芝患有乳腺癌和子宫瘤，先后作了5次手术，盛夏的一天，她给乐园党支部打来电话说：“最近身体非常不好，一直起不来……。”乐园党支部立即买了水果，顶着大雨开车赶往炮台屯看望她，给任淑芝带去了温暖和勇气。老共产党员尹学贵患直肠癌，曾获抗美援朝二等功，党支部得知他家境困难时，连续两年春节，组织会员带着饺子面、水果送给老人，老人感动得热泪纵横，泣不成声。一天，乐园党支部接到富拉尔基区一个女孩子的电话，说她父亲换了癌症后一切都失望了，希望乐园帮助做父亲思想工作，乐园党支部立即组织党员开车去了女孩家，帮助病人做了心理康复，女孩一再留他们吃饭并要付车费，但他们没有吃饭，也没收车费。抗癌乐园党支部还努力做好会员临终关怀工作，为病友及家庭分忧解难。46岁的刘风春患小细泡肺癌，他既没有劳保医保，孩子又正上大学，全家仅靠爱人每月打工的
三、
四百元收入维持生计，乐园党支部组织委员梁淑珍多次找到刘风春原单位的领导，汇报刘家的家庭状况，出具书面证实材料，终于赢得了单位领导的同情和支持，学校也减免了孩子的学费，不久，还给孩子安排了正式工作。中心型肺癌转肝患者刘俊文家中十分困难，乐园党支部与他所在单位联系，为他申请到每月100元的生活补助，乐园党支部书记王瑞运还把他全家接来做客，带他们游览沿江公园，观看城市夜景。刘俊文病重治疗期间，王瑞运亲自送他上医院，并天天到医院看望他、做好吃的，刘俊文及其家属感动地说：“乐园党支部真是我们的贴心人呀！”。食道癌患者胡士文希望在人生最后时刻看到飞翔的丹顶鹤，乐园党支部帮助完成了这个心愿，胡士文生命的最后一张照片是支部党员为他拍摄的，最后一碗饭是在乐园吃的，胡士文感动地说，如果有明天，我要和大家一起学跳舞! 五年来，党支部请肿瘤专家为会员免费义诊8次，500多人次得到医治和检查，享受了各种检查费用优惠待遇，为会员争取到12余万元的资助产品，100名会员每人得到了价值290元的有机硒保健品，109名会员每人得到了370元的君再生保健品，16名重症患者每人得到了960元的抗癌新药，70多名患者，每人领到价值近百元的灵芝产品，103名会员每人领到了价值100元的野生灵芝产品，近百名患者每人得到价值186元的仁龙口服液保健品，9名会员得到市多宝生物营养食品有限公司的资助。
第14篇：迪斯尼乐园
迪斯尼乐园
我爸爸出国工作了。他每次打电话回来都说等他回来了要带我去旅游。如果他让我选去哪儿的话，我一定会选择去美国的迪斯尼乐园。
假如我去了迪斯尼乐园，我首先会去米老鼠之家，据说一走进米老鼠之家，就会听见米老鼠的家庭成员在讲一些稀奇古怪的话。原来这里有一个规则，就是来这里人都要讲滑稽的语言。这里的东西大部分都是圆圆的，恐怕你只能发现一处是尖尖的，它就在火车头上。看见米老鼠的话，我一定要摸摸米老鼠那又圆又大的黑耳朵和它那双肥大的手，还要去看看美丽可爱的米妮、英俊潇洒的高飞等米老鼠的朋友，我还要跟它们合影留念。
下一站我会去让人产生无穷幻想的幻想之国，从幻想之国的一个小窗户里，可以看见七个小矮人和美丽动人的白雪公主在草地上快乐地玩耍，这会让人立刻想起七个小矮人和白雪公主的故事。接下来可以坐上幸福之船，在船上你可以看到世界各地可爱的小人国。
离开幻想之国，我一定要去冒险之国看看，在这里可以听到全世界各种鸟的叫声，还可以坐船去探险，欣赏在森林里奔跑的各种野生动物，这里还有电视里出现过的人猿泰山住的木屋。
最后，我会去未来之国，在这里我要做一次宇宙飞行员，还要乘潜水艇看看水下的世界。
我希望爸爸能快点儿回来，带我去实现迪斯尼乐园一游的梦想。
第15篇：迪士尼乐园
迪士尼乐园（英语：Disneyland，正式全名为Disneyland Park），是一个位于美国加州安纳罕市（Anaheim）的主题乐园。由华特·迪士尼一手创办的迪士尼乐园是由华特迪士尼公司（The Walt Disney Company）所创立与营运的一系列主题乐园与度假区中的第一个，离洛杉矶市中心大约有20分钟的车程（高速公路）。到今天，除了加州洛杉矶迪斯尼乐园外，还建造了奥兰多迪士尼乐园、巴黎迪士尼乐园等主题公园。
迪士尼乐园于1955年开幕，此后，在美国和海外又陆续开了5家，分布在4个国家和地区的迪士尼主题公园。2005年9月12日，香港迪士尼乐园成为中国第一座迪士尼主题公园，而迪士尼公司已落实计划在中国上海川沙镇建设另一个主题公园，惟名称或许不再以“迪士尼”相称。截止2010年3月，美国加利福尼亚州、佛罗里达州，法国巴黎，日本东京和香港5处地方建有迪士尼乐园，另有上海迪士尼乐园正在建造中。
资格最老的是加州的洛杉矶迪士尼乐园，建成于1955年。1971年，耗时十年的佛罗里达州迪士尼建成；1983年，东京迪士尼乐园建成（2001年，扩建的海上乐园完成，耗资3380亿日元）；1992年，巴黎迪士尼乐园建成，耗资440亿美元。
在五大乐园中，位于美国佛罗里达州奥兰多的迪士尼面积最大，有12228公顷；香港迪士尼乐园最小，占地126公顷，仅为佛罗里达州的百分之一。论规模，美国佛州的奥兰多最大，分“动物王国”、“魔幻影城”、“科幻天地”和“梦幻世界”4个主题乐园，每个都比香港迪士尼大，还有2个水上乐园，全部玩下来，最少要5天；其次是位于巴黎马恩河谷的迪士尼，面积2023公顷，有“迪士尼乐园”和“华特迪士尼影城”两个主题公园；洛杉矶迪士尼为206公顷，拥有传统的“迪士尼乐园”和“加州冒险乐园”；东京迪士尼面积为201公顷，有“迪士尼乐园”和“迪士尼海上乐园”两个主题乐园。佛罗里达州的奥兰多迪士尼主题乐园最多、可玩的项目也最多。
第16篇：构建和谐乐园
构建和谐乐园
吕郭庄中心校孙吉艳
我园坚持“一切以幼儿利益为优先，让入园的每个幼儿健康，快乐，发展”的办园宗旨，用心建构“和谐乐园”，促进了幼儿的全面和谐发展。
通过两年的幼儿园管理实践，我有了一点初浅的体会:
1、我认为幼儿园的管理方式可粗略地划分为制度管理和情感管理。制度管理是科学管理幼儿园的重要保证，有利于建立幼儿园正常的工作秩序、增强教职工的工作责任感；树立良好的园纪园风；提高保教质量；更有利于规范化管理幼儿园。但是以明文规定的形式确定的规章制度，对于处理灵活多变的各种情况有时候显得过于死板，不能随机应变，对于某些具体的制度，教职工有时会产生抵触情绪，这就要求幼儿园的管理者在进行行政管理的同时，必须辅之于情感管理。
所谓情感管理，就是领导者在充分了解教职工的基础上，积极主动地采取各种方式与他们沟通，做好员工的思想工作，消除不良情绪，与他们建立起水乳交融的关系，使员工们心诚悦服地团结在管理者周围，齐心协力为幼儿园的各项工作而努力。
我园有位教职工，有工作能力，但工作中情绪不稳定，不容易接受意见，常常把情绪带到工作中，出了差错从不在自身找原因，在这样的情况下，我找她多次谈心、沟通，采取了以柔克刚的有效方法，并根据她有管理孩子的特长，在新学期调整了工作岗位，一学期下来，结果这位老师各方面的工作都有了提高，班务工作也开展的有声有色。
2、奏响“三曲”，增强幼儿园活力。三步曲即“干群和谐的前奏曲、师幼和谐的主旋律、家园和谐的协奏曲”。教师对工作的满意度直接关系到服务幼儿的质量，因此，如何提高教师工作的满意度，成为我园工作的第一追求，在日常工作中,为了有效的改善干群关系，要求园班子成员自觉做到“五互相、一颗心”，即不要猜疑要互相信任、不要隔膜要互相交流、不要拆台要互相支持、不要指责要互相谅解、不要冷漠要互相关心，善于以自己的一颗真心凝聚人心。使全园形成了一种用人文关怀暖人心、教管结合净人心、坦诚相待换人心、高尚人格陶人心的大好局面。消除了领导和老师之间可能产生的隔阂，增强了幼儿园的凝聚力和向心力，从而达到干群、师幼、家园的和谐。
3、突出“三心”，引导“家、园、社区”三维联动。近几年来我园坚持走环境育人之路，依据和谐教育理论，积极营造以诚心构建健康和谐的园风、以爱心构建和谐平等的师幼关系、以细心构建和谐合作的家园关系为目标，努力探索“家、园、社区”三和谐的实践模式，使三者之间相互渗透、相互依存、相互制约，形成教育的统一体，为幼儿全面和谐成长提供保障。
总之，制度管理与情感管理是相互补充、协调一致的，只有加强制度管理，才能保证幼儿园的规范化运行，提高保教质量；只有加强情感管理，才能建立良好的人际关系，建立起一个团结高效、充满战斗力的集体。两种管理方式的有机结合，既可以保证幼儿园正常的工作秩序，又可以促进幼儿园的健康发展
第17篇：教学内容 数学乐园
教学内容
数学乐园
教学知识目标：在游戏过程中，使学生学会调用以前的知识经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系。
教学过程目标：通过经历游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。
教学情感目标：初步培养学生的审题意识和倾听习惯。 教学重点：
巩固数的组成，正确完成20以内不进位、不退位的加减计算。
教学难点：
空间想象能力的培设情境、激趣导入
一
理解规则 示范游戏
1．课件展示——“数学乐园”大门以及迷宫布局图。
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师想和你们一块儿去“数学乐园”做游戏，你们想不想参加？
2、板书课题：数学乐园
我们来到数学乐园门口了，谁在欢迎我们 呢？（画外音：欢迎来到数学乐园做数学游戏！）
赶紧看看要玩什么游戏吧！（画外音：走迷宫）
想玩吗？你觉得我们该知道什么？（怎么玩）：
怎么玩就是游戏的规则是什么样的，快来看看吧 ⑴、读懂规则。
课件出示游戏规则，教师先读规则，然后让学生读规则说说读懂了什么，互相交流，在交流过程中要使学生明确游戏的要求。
①；两人一组做游戏。 ②猜拳决定谁先走；
③按序号顺序走；
④走哪一格就回答哪一题，对了停在这个格子里，错了后退一格；
⑤再猜拳，决定谁走；
⑥先到终点的人获胜。、
二、示范游戏玩法
黑板上出示飞行棋图纸，请一名学生和老师玩游戏。 注意以下几个步骤：
①先做什么？——两人猜拳决定谁先走。
②再做什么？——赢的人选格子，放棋子
③接着呢？——翻开卡片，回答问题。 ④棋子放在格子里，然后呢？——再猜拳
师指导：大家会玩了吗？下面请小组两个同学开始，大家比一比谁谁回答问题全部正确，而且最先走到终点，遇到问题可以找老师帮忙。
三、汇报
解决疑难 课件内容： 出示以下几个问题：
①汽车有几个轮子？
②手机号码由几个数字组成？
③星期一的前一天是星期几？ ④星期二到星期四放假，放几天 ⑤帮兵兵数一共有多少双袜子？ ⑥回答小童的问题。 ⑦帮小刚送一封信。
⑧用6个小正方体可以拼一个大正方体吗？
总结评价：
活动结束先让孩子们自我评价游戏中的表现，在游戏中哪些题你回答得又对又快？你对自己的表现满意吗？然后老师加以鼓励和肯定
第18篇：迪士尼乐园酒店
迪士尼乐园酒店
机场-欣澳（换迪士尼线）-迪士尼， 40分钟，港币60/人
尖沙咀-机场 途经11站，换乘2站，46分钟，港币60/人
check in时间为下午三点，在迪士尼乐园酒店大堂前台直接购买迪士尼乐园二日票，港币499元一人。
“迪士尼乐园”门票：一日票成人399港币，儿童285港币。成人港币 $350；小童(3-11岁)港币 $250 整个乐园分四大块，一进去是美国小镇大街，往里走左手边是探险世界，中间是幻想世界，右边是明日世界。
迪士尼乐园十点开门，
入园时需要开包检查，按规定，可以带一瓶水，但是不能带食物哦。二日游的话要告之检票员，需按下手指模，以便进出乐园核实身份用。进园后，左手边拿取导游图和演出时间表。
每日下午三点半的“迪士尼飞天巡游”，巡游由幻想世界的迪士尼故事剧场出发，最好的观看地点是在旋转茶杯附近
晚上六点的“星梦奇缘”烟花表演，地点在睡公主城堡上的夜空
1、进园后取迪斯尼乐园指南和乐园时间表。
2、早上相对人少，下午人越来越多，最好争取在上午把一些热门的项目（飞越太空、米奇幻想曲、巴斯光年星际历险）玩完，下午再玩一些不热门景点，晚上离园前再购物。
3、在睡公主城堡前看烟花一定要找个靠睡公主城堡的位置。
4、入园后不要在美国小镇大街购物消耗时间，先乘迪斯尼乐园铁路到幻想世界火车站看米奇幻想曲，再到森林河流旅行(注意选择普通话的道排队)玩探险世界的其它项目。明日世界玩飞越太空不会太可怕，不过坐过山车时工作人员会照相，并将相片放在出口处，出来时要准备相机将相片拍下。
5、太空飞碟、巴斯光年星际历险男孩子可要多玩几次。
6、为缩短一些较热门的游乐设施的等候时间，园内提供快速通行卡，有人均可使用快速通行卡，但需视当日的快速通行卡派完与否。具体信息请参见官网说明。
尖沙咀
搭港铁荃湾线到尖沙咀站下，龙城大药房、卓悦、SaSa、万宁、化妆城，
旺角弥敦道这条路上有很多商场、珠宝行、电器行，其中南端的大型购物中心柏丽大道有各品牌专卖店，还有位于弥敦道582-592号的信和中心是年青人的潮流区
南丫岛→天星小轮→维多利亚港→太平山顶
搭港铁在中环站下，到中环四号码头搭船到南丫岛，快船约20分钟左右可到。
从中环码头换乘15C路到缆车站，乘缆车可抵达太平山顶
从太平山下来后，换15C到中环站，坐天星小轮回尖沙咀，在天星小轮上可观维多利亚港夜景
套票：单程45港元，双程56港元；缆车：单程25港元，双程36港元；摩天台：20港元
可选择山顶缆车、小巴、巴士到达山顶。中环花园道缆车站，有山顶缆车直达；小巴1号、巴士15号及15B号均可到达。
海洋公园→半山自动扶梯 搭港铁荃湾线到金钟站下，换629号城巴到达海洋公园门口。车资可付现金，也可刷八达通卡。周一至周五可于中环康乐广场乘专线小巴6号，周末及公众假期在皇后像广场外乘巴士29R号前往
海洋公园门票是280港币（3—11岁儿童140港币），门票：成人$250，3至11岁小童$125。可到现场购买，若想省时间可选择提早在网上购买。入园后先取一张公园地图
海洋公园是上午十点开门，许多游客都会选择坐缆车上山，排队会很久，所以建议先乘坐海洋列车上山，观看十一点场次的《海洋伴我心》。演出后在高山乐园游玩并在园内吃午餐（高山乐园有专门的休息餐饮区域，有麦当劳之类的速食窗口或者其他快餐可选择，也有许多小吃，价格适中。）
海洋公园分海滨乐园和高山乐园两个区域，高山乐园在山上，要从海滨乐园上到高山乐园有三种方式：
1、登山缆车
2、海洋列车
3、大树湾登山电梯。
推荐海豚海狮表扬的《海洋伴我心》，每天上午十一点，下午一点半、三点半、五点各有一场演出，表演场地在山上的高山乐园。
（特别提醒：在许多攻略中传闻已久的海洋公园大树湾入口已关闭，现在只开放正门入口，大家千万别走错哦！）
下午三四点离开海洋公园，搭629号城巴返回金钟站，坐港铁到到中环站，C出口循德辅道中直走，遇租庇利街左转，步行约10分钟到达半山自动扶梯。
然后打车到九龙站，在那里可以办理登机手续，然后坐香港机场专线车到机场！
Day1：香港太空馆→星光大道→天星小轮→维多利亚港→太平山顶→杜莎夫人蜡像馆
第一站先去香港太空馆。香港太空馆位于梳士巴利道10号，就在香港文化中心和香港艺术馆旁边。
顺着星光大道步行到天星小轮尖沙咀码头，乘天星小轮到中环码头，同时可以观赏到白天的维多利亚港。到了中环码头后，换15C路到缆车站，乘缆车抵达太平山顶。
香港八达通卡，坐地铁用。
（八达通为电子储值卡，适用香港大部分公共交通工具和一些零售商店购物。卡内金额消费完可继续充值，离港前可退卡。持卡未达三个月退卡时扣除港币7元的服务费。）
2、电源转换插头。
4、人民币港币兑换（建议出门前就去银行换好哦。），
第19篇：柏乐园游记
柏乐园游记
初夏宜人，在这万物生辉的时节，我们资阳区城内各小学
五、六年级的孩子们盼来了一次游玩、领略大自然美丽风光的机会。5月13日一早，孩子们乘车向长沙柏乐园进发！一路欢歌笑语，孩子们非常兴奋，出游的喜悦溢于言表！
到达柏乐园后，孩子们人手一卡，自由分组游览。进门不远的喷泉吸引了孩子们的目光。柏乐园很大，里面风景优美，游乐设施众多且布局合理。孩子们喜欢玩的有超级碰碰车、旋转木马、太空漫步、卡丁车等，更刺激一点的有家庭过山车、高空飞翔、激流勇进，歌德堡号鬼船，喜欢动物的孩子们去猛兽剧场观看了老虎、黑熊的表演，还有鳄鱼岛、海龟馆，黑天鹅与漂亮红鱼的和谐共处，孩子们忍不住举起来了手机拍照。还有很多孩子三人一组，五个一群地在园区内到处走走看看，十分惬意……
这次实践活动，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，孩子们放松了心情，开阔了眼界，增长了知识，进一步加深了对美好生活的热爱，同时增进了同学间的友谊，培养了团队精神。
第20篇：一年级《探索乐园》
《简单事物中的规律》教学设计
南五十家子蒙古族小学 梁艳丽 南五十家子蒙古族小学 刘长虹 小寺沟中心小学 刘艳红
教学内容：冀教版《数学》一年级上册第96-97页
教材简析：“找规律”在新教材中是一个独立的单元。作为新单元第一课的“找规律”，非常重要。本单元是从形象的图形排列规律、颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果这节课没有把握好，那么对学生后面的继续学习将造成障碍。 教学目标：
1．知识与技能：能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。 2．过程与方法：结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。
3．情感态度价值观：积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。
教学重点：能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决问题。 教学难点：在观察、交流的活动中，经历发现生活中有规律排列现象的过程。 教学过程：
一、创设情境，设疑激趣。
1．师生互动：跟着老师一起做动作，先拍2下手，再拍1下桌子。说一说是怎样拍的？
2．引出课题：像这样拍手是有规律的拍手，在我们的生活中有许多这样有规律的现象，这些规律在哪儿呢？今天就让我们一起来找一找。
二、引导探究，自主建构
1．用课件出示联欢会场景图，说一说图中有什么。要给学生充分交流不同发现的机会，使学生了解图中所有的信息。
师：同学们提的建议都很好。在开联欢会的时候，为了制造一个喜庆的气氛，除了演节目以外，大家还会把教室打扮得漂漂亮亮的。现在，请同学们看一幅亮亮他们班开联欢会的图片。说一说，他们是怎样布置教室的，同学们在做什么？
2．引导学生认真观察气球，发现气球的排列规律。
师：同学们看的很认真，说得也很好，再请同学们仔细观察气球，你发现了什么？ 3．让学生观察发现其他事物的规律。要给学生充分的时间去观察。
师：像这样一个黄的、一个红的，又一个黄的、一个红的„„这样一组一组重复排列，我们就说气球的排列是有规律的。
师：现在请大家继续观察图片，你还发现了什么有规律的现象？ 学生独立观察，教师个别指导。
4．鼓励学生交流自己发现的规律。教师要给学生充分表达自己发现的机会。同时进行描述语言的指导。
5．师生对话，先让学生说一说有规律摆、排物品装饰教室的感受，再谈一谈乱放的感受。
6．鼓励学生说说生活中还有哪些有规律的现象。教师介绍一些自然现象的规律，如一年四个季节交替着，白天和晚上交替着„„
7．师生谈话，鼓励学生用声音、动作或用手摆学具来创造一些有趣的规律。
三、强化训练，应用拓展。
（一）找规律，用规律
1．教师出示珠盒图，让学生找出盒子外面珠子的排列规律。
师：同学们真了不起！发现了我们身边这么多有规律的现象。请同学们看这幅珠盒图。看看图中盒子外面的珠子是怎样排列的。
2．让学生解释为什么“一串有规律串起来的珠子，为什么盒子两边的珠子的规律不一样？”
3．提出问题：盒子左边的第一颗珠子是什么颜色的？先同桌互相交流，再全班交流，重点说出判断的理由。
4．提出蓝灵鼠的问题，引导学生进一步思考后全班交流。重点说一说自己是怎样想的。
（二）练一练
1．练一练第1题，先师生说一说图中有什么；让学生自己发现规律，再按规律说一说圆柱后面应该放什么，在书上画出来。
2．练一练第2题，先让学生观察，说一说看到了什么，然后鼓励学生找出每组图的排列规律，在自己书上涂颜色。
3．练一练第3题，先让学生说出有什么图形，再鼓励学生自己定排列规律并画图。 4．练一练第4题，先让学生看图，把小兔跳的规律找出来，再画线表示。
四、自主反思，深化体验
1．说说这节课你学会了什么？
2．通过这节课的学习我们知道了什么是有规律的现象，还发现了我们身边许多事物中的规律。只要你留心观察，你会发现我们的生活环境中处处都能见到有规律的事物。下课后，请同学们找一找，记下来，我们下节课交流。
