推荐第1篇：崇信概况
崇信概括
政区位置:崇信县位于甘肃省平凉地区东部，东经106°50′—107°10′，北纬35°1′—35°25′之间。东靠泾川、灵台两县， 西与华亭县接壤，北连平凉市，南与陕西省陇县 毗邻。
自然特征:崇信县地形属黄土高原丘岭沟壑区，地势西南高，东北低，海拔1085—1728米。 关山支脉—唐帽山、老爷山屹立于县境西端，为天然次生林覆盖，形成绿色屏障。泾河的主要支 流芮河、黑河自西向东贯穿全境。气候属暖温、半干旱大陆性气候区，冬春寒冷干燥，夏秋温热、多雨。
崇信特产
“芹菜崇信种植芹菜的历史悠久，明朝嘉靖年间的《崇信县志•物产》中对此已有记载。民国《崇信县志》载：崇信芹菜“杆嫩茎空，高三尺余，为特殊蔬品，他县不如”。芹菜性平，其质脆嫩，营养丰富，含有较高的多种维生素和蛋白质、无机盐，并有挥发性芳香油，有降低胆固醇的功能，并有强心、降压等作用。崇信芹菜的特点是：茎壮心空，纤维质细，无药味，清香可口，民间留传着“鸡的骨头羊的髓，芹菜荞面吃上美”的俗语。境内上至铜城、下至九功的汭河沿岸菜园里，芹菜种植面积较大，除在毗邻的泾川、华亭、平凉等地销售外，还远销宁夏、陕西等地，享有盛名，深受消费者欢迎。
五加皮崇信特产三样奇，芹菜辣子五加皮。”五加皮，俗称倒跑牛，又名五爪子，崇信境内阴湿山区天然次生林中随处可见。民国15年《崇信县志》载：“五加皮唯崇信县境内所产小叶五枚，其它地区三至六叶不等。其根可入药，质量最佳，有益寿延年之功。”崇信五加皮其叶为掌状复叶，长三至八厘米，宽一至四厘米，根皮称五加皮，性辛温，入肺肾二经。
接杏核桃酥梨苹果杏脯保健黄酒“天雪”牌面粉玉粮春系列白酒 产业发展
蒸蒸日上的旅游产业止2007年全县共建成旅游景点14处，初步形成了以龙泉寺——五龙山为中心，唐帽山、华夏古槐王、菩提树、三异柏等为羽翼的旅游产业开发格局，成为平凉崆峒山黄金旅游热线的重要组成部分。
迅速发展的煤电产业崇信县煤炭资源丰富，是原国家15个重点矿区和全国100个重点产煤县之一，也是黄陇煤田的一部分。崇信县煤炭的地质储量有13.2亿吨，占全省探明储量的24%。主要分布在县西南部新窑镇、赤城乡和黄花、铜城、黄寨乡西部，分为新窑、赤城两个煤田，以新窑的储量为最大。煤层构造简单，易于开采。
方兴未艾的草畜产业“十五”以来，全县抢抓西部大开发的历史机遇，走“人工种草、规模经营”的路子，制订了“以草促畜，草畜并举，增加总量，规模经营”的工作思路，把种植牧草、建设人工高产草地作为发展畜牧业的基础性工程，依托崇信县天然草原植被恢复与建设试点项目，崇信县在陇东紫花苜蓿——肉牛片带建设中占有重要的位置。前景广阔的果菜产业崇信是苹果的最佳适宜区，同时也是各类蔬菜的适宜种植区。近年来，崇信县充分利用区域优势，将果菜作为重点开发的三大产业之一，采取行政推动、技术承包、典型带动、大户引导的办法，果菜产业开发取得了明显的成效。
崇信名片
·全国计划生育优质服务县·国家4A级旅游景区·省卫生县城
·计划生育优质服务县·全省绿化模范县·双拥模范县
特色小吃
·荞面搅团·酿 皮·豆腐脑·凉粉鱼·油 糕
·玉米珍珍·荞面面条·羊肉泡·酥合子
推荐第2篇：崇信当地的资料
当地的特色文化
目录
一.地方文化
1.关月晖：传承达斡尔族民间剪纸艺术 2.让枯木逢春的根雕艺人甘博 3.梁三林的布贴画情结 4.弦子腔 5.剪纸、刺绣
6.彩灯 7.点灯背猴 二.文化古迹
1.芮河流域文明的曙光——梁坡遗址 2.甘肃最大的周墓群——于家湾墓群 3.武康郡王李元谅墓
4.全国重点文物保护单位武康王庙 5.仰韶文化遗址 6.齐家文化遗址 三.旅游文化 1.三异柏 2.菩提树 3.华夏古槐王 4.五龙山 5.武康王庙 6.龙泉寺 7.公刘文化 8.文化三馆 9.唐帽山 10.老爷山 四.产业发展
1.蒸蒸日上的旅游产业 2.迅速发展的煤电产业 3.方兴未艾的草畜产业 4.前景广阔的果菜产业 五.地方特产 1.核桃 2.芹菜 3.酥梨 4.保健黄酒
当地的特色文化
一.地方文化
1.关月晖：传承达斡尔族民间剪纸艺术
一把剪刀，一张宣纸，心随意动，纸落纷飞，不一会，一张质朴生动，神气活现的剪纸作品便展现在记者面前，这就是 县黄寨乡甘庄村剪纸艺人关月晖的绝活。
她出生在黑龙江省齐齐哈尔市具有民间剪纸历史悠久的达斡尔族，从小就在父亲的艺术熏陶下成长，父亲对艺术的执着和追求深深感染了她，从小她就对绘画、剪纸、书法等有着有着浓厚的兴趣。当时由于家庭经济状况允许，她放弃了自己的梦想。几年前，她嫁到了黄寨乡甘庄村和丈夫一起为生活打拼，在这期间她一直不断的琢磨如何能够把剪和刻融为一起，把 达斡尔族民间剪纸艺术展现在 这片土地上。凭借着一腔对剪纸艺术的热情，通过不断自我磨炼，她终于在剪纸艺术路上开创出了自己的艺术人生。
她的作品既继承传统技法，又不断推陈出新，锐意创作现实作品。作品题材广泛，有民间传说、飞禽走兽、花鸟鱼虫和人物肖像等题材。构图完整丰满，讲究对称艺术，阳剪阴剪运用自如，刻法纤细与质朴巧妙结合，线条流畅，图案精美，采用排剪方法表现鸟兽羽毛，栩栩如生。特别是她刻剪的雄鸡报春、仕女图、飞天、夸父追日等剪纸作品形似神似，令人惊叹。 2.让枯木逢春的根雕艺人甘博
县黄寨乡甘庄村农民根雕艺人甘博、关敬佰，他们利用业余时间创作了60多件以动物为主的观赏类根雕艺术品，这些栩栩如生的作品，将大自然的原始之美呈现的淋漓尽致。
甘博从小热爱工艺美术，但由于出身农村，家庭贫困，一直都没能实现自己的愿望。1年前，关于根雕的梦想，又一次在他脑海里萌芽，他便毫不犹豫的拿出自己打拼多年积攒下来的钱和内兄关敬佰一起从事根雕艺术创作。刚开始他们做根雕，没有大师的辅导，没有长年的锻炼，没有系统的学习，全凭着自己的一腔热情，靠着悟性，观察别人的成品来汲取经验，经过长期的琢磨。现如今他们制作根雕作品很有讲究，发现好的原材料，首先要在大脑里形成一个构思图，灵感一来就立刻截取、扒皮、蒸煮、雕刻、打磨抛光、后期处理及喷漆，手中小小雕刻工具如有生命，挥洒间游刃有余。
走进他们根雕作品展览室，最引人注目的就是他们亲手加工的一件件根雕。它们或盘旋缠绕，尽显其柔弱之美；或自然弯曲，尽显其脱俗之丽；或孑孓而立，孤芳自傲，气质不凡；或巍然挺拔，豪放粗犷。从桌上到地下，两间屋子里摆满了各种各样的根雕艺术品。金蟾招财、鲤鱼跃龙门、飞天献寿、鹰击长空、挣扎等一件件栩栩如生的人物、惟妙惟肖的精灵动物、巧夺天工的器物摆满了整个房间。
随着时代的发展，根雕的工具也越来越现代化。而他们的工具却相当粗糙和原始，锯子，磨刀，锤子，斧子还有撬棍等等，很多都是用农具改造的，没有一件专业的、能够提高效率的工具。然而正是用这些工具，造就了一件件令人惊叹的艺术品。 3.梁三林的布贴画情结
布贴画是一种古老的民间贴补工艺，历史悠久，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。在传统民间剪纸、刺绣、壁画等工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过剪、撕、粘的方法表现形象，色彩独特，具有笔墨不能取代的奇效，集工艺性、艺术性为一体，画面具有浮雕立体感。一幅完整的布贴画，要有多种布头、各种颜料、丝线和带，通过精心设计、核准配料、灵合组合，细心构点而成，得好几天才能完成。由于布贴画搭配高雅大方，具有强烈的装饰效果，是家居、宾馆、高档饭店极好的装饰品，适合于装饰不同居室、场所，越来越受到人们的广泛青睐和喜爱。 4.弦子腔
弦子腔，也叫老眉户、曲子戏，是在民间小调清唱的基础上而发展起来的。因以弦子为主要伴奏乐器，所以，当地群众叫弦子腔。据说是在清朝光绪年开始流传民间，当地把此小曲小调称“老光社火”，传入侯家老庄时已到清朝宣统末年（1910年）。侯家老庄弦子腔由平凉大潘的教师潘怀仁用了近两个多月的口述、侯成章手写成册而得以流传至今。1984年5月，笔者曾看到一个棉花纸质的抄本，由于年代久远，破烂不堪，幸运的是字迹可辨，上书“平邑大潘庄潘怀仁教，民国元年冬月廿日禀生侯成章沐浴手书”的字样，这大概就是 县境内一部最早的弦子腔原始资料，弥足珍贵。由此推算，侯家老庄采用弦子腔这种艺术形式在民间演唱，已经有近百年的历史了。 5.剪纸、刺绣
芮鞫文化赋予 妇女水一般的灵秀，千百年来，许多优秀的民间工艺美术作品，就出自 妇女灵巧的手，特别是剪纸与刺绣。 6.彩灯
如果说 妇女有水一般的灵巧，那么，男子们则有山一样的淳朴，体现在他们手上的民间工艺美术则是扎与饰。 自古把正月初五叫做“破五”，即开市之意。正月初五是财神赵公明的生日，从这一天开始，商家一律开市营业，放鞭炮，迎财神，春节社火从这一天便拉开帷幕。扎龙灯、糊狮子、盔毛驴、绾旱船、绑高芯，制作各种民间花灯，最精彩的要数绑高芯子与扎灯笼。高芯子堪称一绝，在方桌面子上用铁芯子造型，最讲究“玄妙”。 7.点灯背猴
每年一踏进腊月门，所有当年嫁出女儿的人家将酒谷碾成米，再磨成面。正月十四晚上，将面用开水烫后做成窝头状焐在锅里，使其发甜；元霄节清晨，再用旺火蒸熟，然后请来本村或亲戚家擅长做面灯的妇女，按照本家族中长者的年龄数或者女儿父母年龄相加数，用蒸好的面团先捏成几十个带花边的小面灯，然后再捏一个约有尺许，头顶、肩膀、腰背、脚面等处都长满小灯的面猴。小面灯和猴灯里面都插上棉花芯子，添上清油，等天一黑，在院子中间先放一张方桌，方桌上架一个小炕桌，炕桌上又放一个量米用的升子。面猴就安放在这个最高处的升子上。这时，新婚女子、女婿走过来，先拜过天地、双亲、再拜过父老乡亲和面猴。然后小两口用麻秆点火。从面猴头顶的那盏灯开始点，接着由家人、亲戚和村里人依次将所有的面灯点着。这时面猴七窍生烟，火眼金晴，煞是威风。欣赏一番之后，随着一阵鞭炮响声，前来观灯的大人小孩一拥而上，去抢面灯，所有的面灯一抢而空。只有那新面猴，早被机灵的新女婿抢去。即使有人故意恶作剧将面猴抢走，新女婿也要带上礼品上门赎回。次日，新婚夫妇“背”着面猴回家，蒸熟擀成面卷吃掉。因此，有的乡村把点猴灯还称作新女婿“背猴”。点猴灯习俗与希望早生贵子的传统观念有关。 二.文化古迹
1.芮河流域文明的曙光——梁坡遗址
遗址位于祟信县城西北梁坡村西、汭河北岸二级台地上，分布面积约10万平方米，文化层距地表1．8至4．4米。暴露在断崖上的遗迹有袋形、锅底形灰坑和半地穴式白灰居住面房子。发现的遗物石器有斧、刀、锛、铲、凿、环、网坠等工具；陶器有尖底瓶、钵、盆、罐、瓮、豆、盉、纺轮以及制陶工具等。陶质以泥质红陶、细泥红陶、桔黄陶、灰砂红陶为主。纹饰有几何纹、弧线圆点纹、斜线纹、蓝纹、绳纹、锥刺纹等。梁坡遗址文化层堆积厚，内涵丰富，器形复杂，从采集和征集到的遗物看，此遗址包含有仰韶文化半坡、庙底沟类型以及齐家文化等遗存。1993年3月29日甘肃省人民政府公布为省级重点文物保护单位。
2.甘肃最大的周墓群——于家湾墓群
墓地位于祟信县于家湾村东二级台地上。为了进一步研究陇东地区先周文化的发展历史， 考古工作者于198
2、198
4、1986年相继在于家湾发掘了一批先周、西周和十六国前赵光初二年的墓葬，这是我省规模最大的一次西周墓葬的发掘；也是迄今为止全国唯一发现的一处十六国前赵时期墓地。于家湾墓地目前已探明的墓葬达270余座，已发掘80余座，出土铜器有鼎、簋、觚、爵、鉞、斛、戈、弓形器、镞、泡、铃等；陶器有鬲、罐、卣、纺轮等，此外，还有大量的玉饰、蚌饰、海贝等装饰品。1993年3月29日甘肃省人民政府公布为省级重点文物保护单位。 3.武康郡王李元谅墓
陵墓位于祟信县城西北梁坡村的半山坡上。封土呈椭圆形，高7米，南北底径12米，东西底径8米，当地群众称为康坟疙瘩。据祟信县志记载“唐武康郡王李元谅陵在县西三华里许”，与此墓相符。 李元谅(公元732—793年11月)，唐代安息(今伊朗)人，本姓安，出生于伊斯兰教世家。自幼为宦官骆奉先收养，改姓骆，名元光。唐德宗时著名将领，数次参加平叛，屡建奇功，先后加封镇国军节度使、华州刺史、检校尚书左仆射、武康郡王。贞元三年五月率部参加了平凉会盟，吐番劫盟，骆元光备守而得免。唐德宗嘉奖，赐姓李氏，改名元谅。贞元四年正月，加封陇右节度使，驻守良原，收复失地，新筑祟信城，取“推祟诚信，保境为信”之意。并开凿甘泉，人称“康王井”。
1981年9月10日甘肃省人民政府公布李元谅墓为省级重点文物保护单位。2001年5月被国务院定为第五批国家级文物保护单位。 4.全国重点文物保护单位武康王庙
武康王庙，又名李元谅寝宫，俗称城隍庙，位于祟信县城东街。据县志记载，祟信人民因其“开拓疆土，修筑镇城，德彼民生，感恩王功”而于唐代贞元十三年以前在县城东门外一里许建祠塑像，春秋祭祀。宋绍圣四年祟信知县事王需重新庙貌。明洪武三年县民李斗等人迁建城内。后因塑像主次不当，改为寝宫，另在寝宫前重建正殿。原有一组建筑，明祟帧六年因兵荒殿亭俱毁，仅存寝宫。清光绪二十五年十月又重建拜殿。
武康王庙大殿为木结构，坐北向南，面阔五间，进深三间，单檐歇山顶。拜殿为砖木结构，面阔五间，进深一间，是一座前后开敞的卷棚顶小殿。
2001年5月甘肃省文物局拨付专项经费， 对武康王庙及拜殿进行了半落架维修和迁建。6月25日国务院公布为第五批全国重点文物保护单位。 5.仰韶文化遗址
境内发现的仰韶文化遗址有梁坡、张咀、鲁家塬子等十多处，遗址面积从
一、两万到数十万平方米不等，文化层堆积厚达一至数米。有半地穴式房子、窖穴、灰坑等遗迹和一定的村落布局。遗物分生产工具和生活用具。农业生产工具的发现，说明当时的人们不仅创造了畜牧业，而且还开创了农业，当时的人们可能采用刀耕火种、土地轮休的耕作方式，从出土的石斧、石刀、石铲、石网坠、陶刀以及制陶工具来看，都说明和反映了其经济形态属于一种较发达的定居农耕文化遗存，主要栽培粟、黍。而网坠的发现，证明在当时的村落附近，水域宽阔，水产丰富，也是当时捕鱼活动的写照。 6.齐家文化遗址
境内的齐家文化遗址陶器造型以平底器为主，夹有少量的三足器和圈足器。遗迹中最具代表性的是“白灰面居址”，就是在房内居住地面和墙壁下部涂抹一层白灰，这在建筑史上是一大进步。1990年夏天，在刘家沟遗址区清理了一处父系氏族阶段的村落遗迹，发现的房子其居住地面和墙壁下部均涂抹了一层白灰。其中有一座保存完整的圆形房屋地面，面积达40平方米，门向东南，房子正中挖有一直径1.2米的圆形火塘。在这座大房子的周围还有许多小房屋，这种大房子可能是氏族首领的住屋或者是先民们用来聚集议事、举行重大祭祀活动的场所。白灰面房子是齐家文化在建筑上的一个重要成就，虽然其他文化类型也发现这种住屋，但不如齐家文化普遍。这种房子具有平整光滑、坚固美观的优点，同时还起着一定的防潮作用，其建筑技术应是我国劳动人民的一项杰出创造。 三.旅游文化 1.三异柏
三异柏，又名三义柏，生长在甘肃省 县锦屏镇朱家寨子。树龄700年左右。此树高12米，胸径1.1米，树身庞大，树姿秀丽，树冠呈扁圆形，枝柯繁茂，伸展弯曲，如游龙腾蛟，蔚为壮观。每个树杈上都生长着三种不同形状的叶片，分棉柏、侧柏和刺柏。这种奇异的现象在自然界实属罕见，至今植物学家找不出生成的原因。
当地人说，三国时期刘备、关羽、张飞“桃园三结义”志同道合，化成柏树融为一体，永不分离。一枝三叶，代表了刘、关、张三人不同的个性和品德。棉柏代表刘备的善良慈祥，侧柏象征关羽的忠心赤诚，刺柏显示张飞的耿直刚勇。三异柏奇特罕见，吸引不少游客留恋忘返。 2.菩提树
菩提树生长在甘肃省 县黄花乡黄花塬村，距县城15公里，崇大路1公里。据考证，此树是渭河以北最大的一棵，树的年龄与佛教传入我国的年代一样久远，已有1400多年的历史。
菩提树树高16米，胸径3米，覆盖面积50平方米。历经沧桑，生长健壮。皮如玉兰，木肌葱白，花苞抽穗，一簇30余朵，初夏盛开，飘香数里，经月方凋，蒴果木质，子如橡栗，剖囊视之，其色殷赤，能疗心肌。奇异之处，叶柄脱落部位形似猴头，活灵活现，栩栩如生。据传说，这是保护唐僧去西天取经的孙悟空真身所显。当地群众把这颗树看成是“一方之奇迹和祥瑞之兆”，从不攀折和斧砍。1987年文物普查时，在该树100米处发现北魏早期石造像，进而证实 为古丝绸之路之要冲。 3.华夏古槐王
华夏古槐王生长在甘肃省 县铜城乡关河行政村内，距 县城20公里、崇安公路9公里、宝中铁路12公里。古槐树高26米，主杆高2米，胸围13米，树冠东西宽34.2米，南北长37.7米，占地面积2.1亩。据专家测定已生长2800多年，气势雄伟，挺拨高大，根深叶茂，虬枝如龙，冠盖似云，蔚为壮观。相传唐朝大将尉迟敬德曾拴马于树下。更为奇特的是树上寄生着杨、花椒、五倍子树和小麦、玉米等9种植物。
该树资料载入《甘肃古树奇观》一书，被誉为“华夏古槐王”。主杆分八大主枝，又称“八卦槐”。周围地形似灵龟，古槐居背，惟妙惟肖。古槐周围群山环抱，石崖壁立，峰高入云，草木葱茏，溪水叮咚，鸟语花香，身临其境，仿佛置身世外桃源，是您观光旅游、休闲避暑的理想之地。 4.五龙山
甘肃省级风景名胜区五龙山位于铜城乡古峡口，距县城10公里，省道304线和宝中铁路从山下经过，交通便利。五龙山有“五龙捧圣”之称，昔为西戌咽喉要地。早在汉代，这里就是道教活动场所，唐代防御吐番的前沿阵地，古战场遗迹颇多，有点将台、打鼓台、绕旗山等。唐名将徐茂公征战于此，并留有落马的桑园、衣冠冢，以及当地人为其修建的十三总督城隍庙。
景内还有孙家峡瀑布、樱桃沟、马刨泉、华夏古槐王等十多处景点。野生动植物300多种，森林茂密，怪石林立，群山环抱，景色宜人，是集观光旅游、休闲娱乐、避暑度假、登山探险、科普考察的理想之地。 5.武康王庙
武康王庙，又名李元谅寝宫，俗称城隍庙，原来是为纪念唐代武康郡王、陇右节度使李元谅而建的祠。现位于 县城东街。
武康王庙始建于唐代，明代进行过迁建和续建，构件保留唐代风格，但大木构架属宋代建筑。它是甘肃省乃至西北地区木构件中保留早期构件和作法较多、时代较早的建筑之一，是古人的杰作，是中国古建筑的宝贵实例，也是研究西北地区古代建筑艺术和生态环境的真实依据。 6.龙泉寺
国家AAAA级旅游区、甘肃省风景名胜区龙泉寺位于芮河之滨，距县城1公里。龙泉寺山高约300多米，腹部水溢岩石，滴沥成泉，百泉争流，潺潺有声，形成300多米长的水系。寺内山青水秀，景色宜人，山涧有一雕塑飞龙，口喷溪水，雾起山谷，阳光一照，形成五颜六色的彩虹，挂与山腰，堪称“龙吐彩虹”奇观。贯珠泉上蟠居着千年龙柏，鳞爪森然，神形兼备，大有破壁腾飞之势，龙泉寺因此而得名。西台有距今500多年的齐家文化遗址，东台有“公刘故里”和公刘庙等遗址。龙泉寺水经国家地质矿产部化验为含锶和偏硅酸矿泉水，身居晴雨楼，饮矿泉水，品龙井茶，耳听窗外水声淅沥，风铃叮当，令人心旷神怡。寺院香火旺盛，四季游人香客络绎不绝。 7.公刘园
公刘生活在芮鞫这块土地上，成为古代农耕的鼻祖，他所创造的农耕文化，从物质的、精神的层面，推动了周族以至中华民族的向前发展。人们通过制造劳动工具，开荒拓野，种植食物，解决了吃饭穿衣问题，满足了人们生存的最起码的物质需要。而且，随着物质的丰 富，公刘使人心和协，周族光大，“于时言言，于时语语”。人们的精神面貌也随之改观，谈笑之声常起，俨然一个政通人和的清明盛世。可以说，这时的周族是一个物质文明与精神文明协调发展的部落。它所体现出来的以农为本的思想，在生存过程中的创造求变精神，以及逐渐形成的道德、价值观念，无疑具有推动历史发展的重要意义。随着时代的进步，公刘创造的这种文化传统进一步发扬光大。人们逐步改进耕作方法，发明劳动工具，减轻劳动强度，逐渐掌握大自然的规律，兴利除弊，总结出了农业生产方面的成套经验，如时令、节气、农谚等与农业生产密切相关的众多知识。所有这些，都可以看作是对农耕文化的继承和发展。 8.文化三馆
县文化馆、图书馆、博物馆“三馆”文化“三馆”位于龙泉寺景前区，工程占地41亩，整体设计为仿明建筑四合院形式。“三馆”南面规划建设鱼沼飞梁、古戏楼、魁星阁3个文化景观。 9.唐帽山
唐帽山，位于甘肃省 县新窑镇西部，即 县与华亭县交界处。初以“草木丛生，芋绵如毛”，故名“唐毛山”。因山高林密，常有盗贼出没，抢劫来往客商财物，伤害人命。唐时有一大将带兵路过闻知，遂将帽高挂树梢，盗贼见帽，以为大军安营山上，遂不敢再来抢劫，因名“唐帽山”。 10.老爷山
关山支脉-老爷山屹立于 县引境西端，老爷山海拔1685.0m，高出当地侵蚀基准面500-600m，山势陡峭，地形坡度大于45°，属Ⅳ类坡度分布区。为天然次生林覆盖，形成绿色屏障。乔木树种有青、白桦、白榆、旱柳、杜梨山杨、楸等；灌木有胡桃、胡枝子、山定子、沙棘；林下草本植物有本氏针茅、蒿类、白茅草、莎草、甘草、三棱草等。草原植被散见于尚未开垦的荒山荒坡，主要有艾蒿、阿尔泰紫蔓、委陵菜、车前及冰草、苍耳、灰条、大花飞燕草等常见杂草。濒临陕甘宁边区，这里山峦起伏，灌木丛生，平凉去宝鸡、华亭必经此地引。 四.产业发展
1.蒸蒸日上的旅游产业
自然环境优美，旅游资源丰富。1978年以前，由于历史原因和政策因素， 旅游业发展缓慢。1988年县上成立了龙泉寺管理所，2001年成立了旅游局，旅游业开始起步。“八五”期间，县上先后投资35万元，建成了龙泉寺山门、玉皇阁等景点20多处，龙泉寺景区初具规模。1992年龙泉寺和五龙山景区分别被省政府列为省级风景名胜区。“九五”期间，县上投资245万元，新建了龙泉寺龙潭、醉仙亭、蟠龙阁等景点和上山东侧台阶道、龙泉寺提灌工程等基础、服务设施，提升了接待服务水平。2001年，龙泉寺被评为国家AA级旅游区。“十五”以来，县上把旅游业作为促进县域经济发展、扩大对外开放的主要产业之一，立足建设生态旅游县城的定位，不断加大宣传推介和投入力度，积极整合旅游资源，加快景区、景点建设步伐，先后投资7800多万元，实施了芮河城区段橡胶坝、龙泽湖、龙门、龙湖和梁坡旅游小康示范村建设等10多项工程，龙泉寺景区扩大到2.47平方公里，以“山水龙泉、亲水休闲”为主题的生态旅游业基本形成。止2007年全县共建成旅游景点14处，初步形成了以龙泉寺——五龙山为中心，唐帽山、华夏古槐王、菩提树、三异柏等为羽翼的旅游产业开发格局，成为平凉崆峒山黄金旅游热线的重要组成部分。在加强景区建设的同时，开发出了以凤翥山泉矿泉水、玉粮春白酒、康王黄酒等特色旅游商品。先后投入2500万元，建成了三星级龙泉会议中心、二星级龙泉宾馆和聚源宾馆。出租车、公共汽车、旅游车等随时将游客送往各旅游景点，服务档次和水平不断提高，接待能力日益增强，初步形成了“吃住行游购娱”六要素相配套和“一个中心、两大片区、三条骨干旅游线路、六大特色旅游产品”的旅游格局。“十五”以来，累计接待中外游客446.45万人（次），实现旅游业综合收入11.94亿元，其中2007年共接待中外游客52.2万人（次），实现旅游业总收入3150万元，分别是2000年的4.1倍和6.5倍。 2.迅速发展的煤电产业
县煤炭资源丰富，是原国家15个重点矿区和全国100个重点产煤县之一，也是黄陇煤田的一部分。 县煤炭的地质储量有13.2亿吨，占全省探明储量的24%。主要分布在县西南部新窑镇、赤城乡和黄花、铜城、黄寨乡西部，分为新窑、赤城两个煤田，以新窑的储量为最大。煤层构造简单，易于开采。 3.方兴未艾的草畜产业
“十五”以来，全县抢抓西部大开发的历史机遇，走“人工种草、规模经营”的路子，制订了“以草促畜，草畜并举，增加总量，规模经营”的工作思路，把种植牧草、建设人工高产草地作为发展畜牧业的基础性工程，依托 县天然草原植被恢复与建设试点项目，严格按照牧草种植技术规程要求，精耕细作，充足施肥，纯种条播，统一规划，集中连片，先后投资400多万元，购回优质紫花苜蓿种子250多吨，连续四年在全县八乡镇整山头、整流域，种植优质牧草20.3万亩，农民户均达到10.9亩，人均2.3亩，年产优质牧草40万吨，满足了禁牧之后饲站养的需求，有效地解决了养殖业的饲草问题，建成了高年、水磨等牧草种子基地和49个千亩以上种草大点。人工草地建设为草畜产业开发打下了坚实的基础，农民以放牧为主的传统观念得到了彻底转变，实现了生态效益、经济效益和社会效益的协调发展， 县在陇东紫花苜蓿——肉牛片带建设中占有重要的位置。 4.前景广阔的果菜产业
是苹果的最佳适宜区，同时也是各类蔬菜的适宜种植区。近年来， 县充分利用区域优势，将果菜作为重点开发的三大产业之一，采取行政推动、技术承包、典型带动、大户引导的办法，果菜产业开发取得了明显的成效。
蔬菜 “十五”期间，蔬菜被确定为 县的农业支柱产业，发展较快，年播种面积稳定在万亩左右，总产量突破了6万吨，实现产值3000万元，农民人均纯收入的17.6%来自蔬菜收入。特别是在汭河川区，蔬菜种植已成为农民致富的首选项目。 五.地方特产 1.核桃
县内西南山区栽种数量较多，尤以赤城周寒、九功冉李等地的品质最好，个大皮薄，核桃仁含油量一般在60%以上，可供食用和药用，享誉陇东。薄壳核桃获平凉地区第二届优质果品一等奖。 2.芹菜
种植芹菜的历史悠久，明朝嘉靖年间的《 县志之物产》中对此已有记载。芹菜性平，其质脆嫩，营养丰富。含有较高的多种维生素和蛋白质、无机盐，并有挥发性芳香油，有降低胆固醇的功能，并有强心、降压等作用。 芹菜的特点是：茎壮心空，纤维质细，无药味，清香可口。境内上至铜城、下至九功的汭河沿岸菜园里，芹菜种植面积较大，除在毗邻的泾川、华亭、平凉等地销售外，还远销宁夏、陕西等地，享有盛名，深受消费者欢迎。 3.酥梨
酥梨果面干净，水分大，含糖量高，香甜酥脆，先后获甘肃省名优特林果产品银奖、平凉地区第二届优质果品一等奖、平凉地区赛果赛园金奖，2001年11月，在中国国际农业博览会上， 砀山酥梨被授予名牌产品。 4.保健黄酒
康王牌黄酒选用当地优质酒谷、高粱作原料，并配有乌药、枸杞等名贵中药材，引用龙泉寺优质矿泉水，经科学配方、精心酿造而成，具有温中健腹、活血化瘀、引药行筋的保健作用，是年老体弱饮用和人们馈赠亲友的佳品。
推荐第3篇：崇信当地的资料
当地的特色文化
目录
一.地方文化
1.关月晖：传承达斡尔族民间剪纸艺术 2.让枯木逢春的根雕艺人甘博 3.梁三林的布贴画情结 4.弦子腔 5.剪纸、刺绣
6.彩灯 7.点灯背猴 二.文化古迹
1.芮河流域文明的曙光——梁坡遗址 2.甘肃最大的周墓群——于家湾墓群 3.武康郡王李元谅墓
4.全国重点文物保护单位武康王庙 5.仰韶文化遗址 6.齐家文化遗址 三.旅游文化 1.三异柏 2.菩提树 3.华夏古槐王 4.五龙山 5.武康王庙 6.龙泉寺 7.公刘文化 8.文化三馆 9.唐帽山 10.老爷山 四.产业发展
1.蒸蒸日上的旅游产业 2.迅速发展的煤电产业 3.方兴未艾的草畜产业 4.前景广阔的果菜产业 五.地方特产 1.核桃 2.芹菜 3.酥梨 4.保健黄酒
当地的特色文化
一.地方文化
1.关月晖：传承达斡尔族民间剪纸艺术
一把剪刀，一张宣纸，心随意动，纸落纷飞，不一会，一张质朴生动，神气活现的剪纸作品便展现在记者面前，这就是 县黄寨乡甘庄村剪纸艺人关月晖的绝活。
她出生在黑龙江省齐齐哈尔市具有民间剪纸历史悠久的达斡尔族，从小就在父亲的艺术熏陶下成长，父亲对艺术的执着和追求深深感染了她，从小她就对绘画、剪纸、书法等有着有着浓厚的兴趣。当时由于家庭经济状况允许，她放弃了自己的梦想。几年前，她嫁到了黄寨乡甘庄村和丈夫一起为生活打拼，在这期间她一直不断的琢磨如何能够把剪和刻融为一起，把 达斡尔族民间剪纸艺术展现在 这片土地上。凭借着一腔对剪纸艺术的热情，通过不断自我磨炼，她终于在剪纸艺术路上开创出了自己的艺术人生。
她的作品既继承传统技法，又不断推陈出新，锐意创作现实作品。作品题材广泛，有民间传说、飞禽走兽、花鸟鱼虫和人物肖像等题材。构图完整丰满，讲究对称艺术，阳剪阴剪运用自如，刻法纤细与质朴巧妙结合，线条流畅，图案精美，采用排剪方法表现鸟兽羽毛，栩栩如生。特别是她刻剪的雄鸡报春、仕女图、飞天、夸父追日等剪纸作品形似神似，令人惊叹。 2.让枯木逢春的根雕艺人甘博
县黄寨乡甘庄村农民根雕艺人甘博、关敬佰，他们利用业余时间创作了60多件以动物为主的观赏类根雕艺术品，这些栩栩如生的作品，将大自然的原始之美呈现的淋漓尽致。
甘博从小热爱工艺美术，但由于出身农村，家庭贫困，一直都没能实现自己的愿望。1年前，关于根雕的梦想，又一次在他脑海里萌芽，他便毫不犹豫的拿出自己打拼多年积攒下来的钱和内兄关敬佰一起从事根雕艺术创作。刚开始他们做根雕，没有大师的辅导，没有长年的锻炼，没有系统的学习，全凭着自己的一腔热情，靠着悟性，观察别人的成品来汲取经验，经过长期的琢磨。现如今他们制作根雕作品很有讲究，发现好的原材料，首先要在大脑里形成一个构思图，灵感一来就立刻截取、扒皮、蒸煮、雕刻、打磨抛光、后期处理及喷漆，手中小小雕刻工具如有生命，挥洒间游刃有余。
走进他们根雕作品展览室，最引人注目的就是他们亲手加工的一件件根雕。它们或盘旋缠绕，尽显其柔弱之美；或自然弯曲，尽显其脱俗之丽；或孑孓而立，孤芳自傲，气质不凡；或巍然挺拔，豪放粗犷。从桌上到地下，两间屋子里摆满了各种各样的根雕艺术品。金蟾招财、鲤鱼跃龙门、飞天献寿、鹰击长空、挣扎等一件件栩栩如生的人物、惟妙惟肖的精灵动物、巧夺天工的器物摆满了整个房间。
随着时代的发展，根雕的工具也越来越现代化。而他们的工具却相当粗糙和原始，锯子，磨刀，锤子，斧子还有撬棍等等，很多都是用农具改造的，没有一件专业的、能够提高效率的工具。然而正是用这些工具，造就了一件件令人惊叹的艺术品。 3.梁三林的布贴画情结
布贴画是一种古老的民间贴补工艺，历史悠久，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。在传统民间剪纸、刺绣、壁画等工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过剪、撕、粘的方法表现形象，色彩独特，具有笔墨不能取代的奇效，集工艺性、艺术性为一体，画面具有浮雕立体感。一幅完整的布贴画，要有多种布头、各种颜料、丝线和带，通过精心设计、核准配料、灵合组合，细心构点而成，得好几天才能完成。由于布贴画搭配高雅大方，具有强烈的装饰效果，是家居、宾馆、高档饭店极好的装饰品，适合于装饰不同居室、场所，越来越受到人们的广泛青睐和喜爱。 4.弦子腔
弦子腔，也叫老眉户、曲子戏，是在民间小调清唱的基础上而发展起来的。因以弦子为主要伴奏乐器，所以，当地群众叫弦子腔。据说是在清朝光绪年开始流传民间，当地把此小曲小调称“老光社火”，传入侯家老庄时已到清朝宣统末年（1910年）。侯家老庄弦子腔由平凉大潘的教师潘怀仁用了近两个多月的口述、侯成章手写成册而得以流传至今。1984年5月，笔者曾看到一个棉花纸质的抄本，由于年代久远，破烂不堪，幸运的是字迹可辨，上书“平邑大潘庄潘怀仁教，民国元年冬月廿日禀生侯成章沐浴手书”的字样，这大概就是 县境内一部最早的弦子腔原始资料，弥足珍贵。由此推算，侯家老庄采用弦子腔这种艺术形式在民间演唱，已经有近百年的历史了。 5.剪纸、刺绣
芮鞫文化赋予 妇女水一般的灵秀，千百年来，许多优秀的民间工艺美术作品，就出自 妇女灵巧的手，特别是剪纸与刺绣。 6.彩灯
如果说 妇女有水一般的灵巧，那么，男子们则有山一样的淳朴，体现在他们手上的民间工艺美术则是扎与饰。 自古把正月初五叫做“破五”，即开市之意。正月初五是财神赵公明的生日，从这一天开始，商家一律开市营业，放鞭炮，迎财神，春节社火从这一天便拉开帷幕。扎龙灯、糊狮子、盔毛驴、绾旱船、绑高芯，制作各种民间花灯，最精彩的要数绑高芯子与扎灯笼。高芯子堪称一绝，在方桌面子上用铁芯子造型，最讲究“玄妙”。 7.点灯背猴
每年一踏进腊月门，所有当年嫁出女儿的人家将酒谷碾成米，再磨成面。正月十四晚上，将面用开水烫后做成窝头状焐在锅里，使其发甜；元霄节清晨，再用旺火蒸熟，然后请来本村或亲戚家擅长做面灯的妇女，按照本家族中长者的年龄数或者女儿父母年龄相加数，用蒸好的面团先捏成几十个带花边的小面灯，然后再捏一个约有尺许，头顶、肩膀、腰背、脚面等处都长满小灯的面猴。小面灯和猴灯里面都插上棉花芯子，添上清油，等天一黑，在院子中间先放一张方桌，方桌上架一个小炕桌，炕桌上又放一个量米用的升子。面猴就安放在这个最高处的升子上。这时，新婚女子、女婿走过来，先拜过天地、双亲、再拜过父老乡亲和面猴。然后小两口用麻秆点火。从面猴头顶的那盏灯开始点，接着由家人、亲戚和村里人依次将所有的面灯点着。这时面猴七窍生烟，火眼金晴，煞是威风。欣赏一番之后，随着一阵鞭炮响声，前来观灯的大人小孩一拥而上，去抢面灯，所有的面灯一抢而空。只有那新面猴，早被机灵的新女婿抢去。即使有人故意恶作剧将面猴抢走，新女婿也要带上礼品上门赎回。次日，新婚夫妇“背”着面猴回家，蒸熟擀成面卷吃掉。因此，有的乡村把点猴灯还称作新女婿“背猴”。点猴灯习俗与希望早生贵子的传统观念有关。 二.文化古迹
1.芮河流域文明的曙光——梁坡遗址
遗址位于祟信县城西北梁坡村西、汭河北岸二级台地上，分布面积约10万平方米，文化层距地表1．8至4．4米。暴露在断崖上的遗迹有袋形、锅底形灰坑和半地穴式白灰居住面房子。发现的遗物石器有斧、刀、锛、铲、凿、环、网坠等工具；陶器有尖底瓶、钵、盆、罐、瓮、豆、盉、纺轮以及制陶工具等。陶质以泥质红陶、细泥红陶、桔黄陶、灰砂红陶为主。纹饰有几何纹、弧线圆点纹、斜线纹、蓝纹、绳纹、锥刺纹等。梁坡遗址文化层堆积厚，内涵丰富，器形复杂，从采集和征集到的遗物看，此遗址包含有仰韶文化半坡、庙底沟类型以及齐家文化等遗存。1993年3月29日甘肃省人民政府公布为省级重点文物保护单位。
2.甘肃最大的周墓群——于家湾墓群
墓地位于祟信县于家湾村东二级台地上。为了进一步研究陇东地区先周文化的发展历史， 考古工作者于198
2、198
4、1986年相继在于家湾发掘了一批先周、西周和十六国前赵光初二年的墓葬，这是我省规模最大的一次西周墓葬的发掘；也是迄今为止全国唯一发现的一处十六国前赵时期墓地。于家湾墓地目前已探明的墓葬达270余座，已发掘80余座，出土铜器有鼎、簋、觚、爵、鉞、斛、戈、弓形器、镞、泡、铃等；陶器有鬲、罐、卣、纺轮等，此外，还有大量的玉饰、蚌饰、海贝等装饰品。1993年3月29日甘肃省人民政府公布为省级重点文物保护单位。 3.武康郡王李元谅墓
陵墓位于祟信县城西北梁坡村的半山坡上。封土呈椭圆形，高7米，南北底径12米，东西底径8米，当地群众称为康坟疙瘩。据祟信县志记载“唐武康郡王李元谅陵在县西三华里许”，与此墓相符。 李元谅(公元732—793年11月)，唐代安息(今伊朗)人，本姓安，出生于伊斯兰教世家。自幼为宦官骆奉先收养，改姓骆，名元光。唐德宗时著名将领，数次参加平叛，屡建奇功，先后加封镇国军节度使、华州刺史、检校尚书左仆射、武康郡王。贞元三年五月率部参加了平凉会盟，吐番劫盟，骆元光备守而得免。唐德宗嘉奖，赐姓李氏，改名元谅。贞元四年正月，加封陇右节度使，驻守良原，收复失地，新筑祟信城，取“推祟诚信，保境为信”之意。并开凿甘泉，人称“康王井”。
1981年9月10日甘肃省人民政府公布李元谅墓为省级重点文物保护单位。2001年5月被国务院定为第五批国家级文物保护单位。 4.全国重点文物保护单位武康王庙
武康王庙，又名李元谅寝宫，俗称城隍庙，位于祟信县城东街。据县志记载，祟信人民因其“开拓疆土，修筑镇城，德彼民生，感恩王功”而于唐代贞元十三年以前在县城东门外一里许建祠塑像，春秋祭祀。宋绍圣四年祟信知县事王需重新庙貌。明洪武三年县民李斗等人迁建城内。后因塑像主次不当，改为寝宫，另在寝宫前重建正殿。原有一组建筑，明祟帧六年因兵荒殿亭俱毁，仅存寝宫。清光绪二十五年十月又重建拜殿。
武康王庙大殿为木结构，坐北向南，面阔五间，进深三间，单檐歇山顶。拜殿为砖木结构，面阔五间，进深一间，是一座前后开敞的卷棚顶小殿。
2001年5月甘肃省文物局拨付专项经费， 对武康王庙及拜殿进行了半落架维修和迁建。6月25日国务院公布为第五批全国重点文物保护单位。 5.仰韶文化遗址
境内发现的仰韶文化遗址有梁坡、张咀、鲁家塬子等十多处，遗址面积从
一、两万到数十万平方米不等，文化层堆积厚达一至数米。有半地穴式房子、窖穴、灰坑等遗迹和一定的村落布局。遗物分生产工具和生活用具。农业生产工具的发现，说明当时的人们不仅创造了畜牧业，而且还开创了农业，当时的人们可能采用刀耕火种、土地轮休的耕作方式，从出土的石斧、石刀、石铲、石网坠、陶刀以及制陶工具来看，都说明和反映了其经济形态属于一种较发达的定居农耕文化遗存，主要栽培粟、黍。而网坠的发现，证明在当时的村落附近，水域宽阔，水产丰富，也是当时捕鱼活动的写照。 6.齐家文化遗址
境内的齐家文化遗址陶器造型以平底器为主，夹有少量的三足器和圈足器。遗迹中最具代表性的是“白灰面居址”，就是在房内居住地面和墙壁下部涂抹一层白灰，这在建筑史上是一大进步。1990年夏天，在刘家沟遗址区清理了一处父系氏族阶段的村落遗迹，发现的房子其居住地面和墙壁下部均涂抹了一层白灰。其中有一座保存完整的圆形房屋地面，面积达40平方米，门向东南，房子正中挖有一直径1.2米的圆形火塘。在这座大房子的周围还有许多小房屋，这种大房子可能是氏族首领的住屋或者是先民们用来聚集议事、举行重大祭祀活动的场所。白灰面房子是齐家文化在建筑上的一个重要成就，虽然其他文化类型也发现这种住屋，但不如齐家文化普遍。这种房子具有平整光滑、坚固美观的优点，同时还起着一定的防潮作用，其建筑技术应是我国劳动人民的一项杰出创造。 三.旅游文化 1.三异柏
三异柏，又名三义柏，生长在甘肃省 县锦屏镇朱家寨子。树龄700年左右。此树高12米，胸径1.1米，树身庞大，树姿秀丽，树冠呈扁圆形，枝柯繁茂，伸展弯曲，如游龙腾蛟，蔚为壮观。每个树杈上都生长着三种不同形状的叶片，分棉柏、侧柏和刺柏。这种奇异的现象在自然界实属罕见，至今植物学家找不出生成的原因。
当地人说，三国时期刘备、关羽、张飞“桃园三结义”志同道合，化成柏树融为一体，永不分离。一枝三叶，代表了刘、关、张三人不同的个性和品德。棉柏代表刘备的善良慈祥，侧柏象征关羽的忠心赤诚，刺柏显示张飞的耿直刚勇。三异柏奇特罕见，吸引不少游客留恋忘返。 2.菩提树
菩提树生长在甘肃省 县黄花乡黄花塬村，距县城15公里，崇大路1公里。据考证，此树是渭河以北最大的一棵，树的年龄与佛教传入我国的年代一样久远，已有1400多年的历史。
菩提树树高16米，胸径3米，覆盖面积50平方米。历经沧桑，生长健壮。皮如玉兰，木肌葱白，花苞抽穗，一簇30余朵，初夏盛开，飘香数里，经月方凋，蒴果木质，子如橡栗，剖囊视之，其色殷赤，能疗心肌。奇异之处，叶柄脱落部位形似猴头，活灵活现，栩栩如生。据传说，这是保护唐僧去西天取经的孙悟空真身所显。当地群众把这颗树看成是“一方之奇迹和祥瑞之兆”，从不攀折和斧砍。1987年文物普查时，在该树100米处发现北魏早期石造像，进而证实 为古丝绸之路之要冲。 3.华夏古槐王
华夏古槐王生长在甘肃省 县铜城乡关河行政村内，距 县城20公里、崇安公路9公里、宝中铁路12公里。古槐树高26米，主杆高2米，胸围13米，树冠东西宽34.2米，南北长37.7米，占地面积2.1亩。据专家测定已生长2800多年，气势雄伟，挺拨高大，根深叶茂，虬枝如龙，冠盖似云，蔚为壮观。相传唐朝大将尉迟敬德曾拴马于树下。更为奇特的是树上寄生着杨、花椒、五倍子树和小麦、玉米等9种植物。
该树资料载入《甘肃古树奇观》一书，被誉为“华夏古槐王”。主杆分八大主枝，又称“八卦槐”。周围地形似灵龟，古槐居背，惟妙惟肖。古槐周围群山环抱，石崖壁立，峰高入云，草木葱茏，溪水叮咚，鸟语花香，身临其境，仿佛置身世外桃源，是您观光旅游、休闲避暑的理想之地。 4.五龙山
甘肃省级风景名胜区五龙山位于铜城乡古峡口，距县城10公里，省道304线和宝中铁路从山下经过，交通便利。五龙山有“五龙捧圣”之称，昔为西戌咽喉要地。早在汉代，这里就是道教活动场所，唐代防御吐番的前沿阵地，古战场遗迹颇多，有点将台、打鼓台、绕旗山等。唐名将徐茂公征战于此，并留有落马的桑园、衣冠冢，以及当地人为其修建的十三总督城隍庙。
景内还有孙家峡瀑布、樱桃沟、马刨泉、华夏古槐王等十多处景点。野生动植物300多种，森林茂密，怪石林立，群山环抱，景色宜人，是集观光旅游、休闲娱乐、避暑度假、登山探险、科普考察的理想之地。 5.武康王庙
武康王庙，又名李元谅寝宫，俗称城隍庙，原来是为纪念唐代武康郡王、陇右节度使李元谅而建的祠。现位于 县城东街。
武康王庙始建于唐代，明代进行过迁建和续建，构件保留唐代风格，但大木构架属宋代建筑。它是甘肃省乃至西北地区木构件中保留早期构件和作法较多、时代较早的建筑之一，是古人的杰作，是中国古建筑的宝贵实例，也是研究西北地区古代建筑艺术和生态环境的真实依据。 6.龙泉寺
国家AAAA级旅游区、甘肃省风景名胜区龙泉寺位于芮河之滨，距县城1公里。龙泉寺山高约300多米，腹部水溢岩石，滴沥成泉，百泉争流，潺潺有声，形成300多米长的水系。寺内山青水秀，景色宜人，山涧有一雕塑飞龙，口喷溪水，雾起山谷，阳光一照，形成五颜六色的彩虹，挂与山腰，堪称“龙吐彩虹”奇观。贯珠泉上蟠居着千年龙柏，鳞爪森然，神形兼备，大有破壁腾飞之势，龙泉寺因此而得名。西台有距今500多年的齐家文化遗址，东台有“公刘故里”和公刘庙等遗址。龙泉寺水经国家地质矿产部化验为含锶和偏硅酸矿泉水，身居晴雨楼，饮矿泉水，品龙井茶，耳听窗外水声淅沥，风铃叮当，令人心旷神怡。寺院香火旺盛，四季游人香客络绎不绝。 7.公刘园
公刘生活在芮鞫这块土地上，成为古代农耕的鼻祖，他所创造的农耕文化，从物质的、精神的层面，推动了周族以至中华民族的向前发展。人们通过制造劳动工具，开荒拓野，种植食物，解决了吃饭穿衣问题，满足了人们生存的最起码的物质需要。而且，随着物质的丰 富，公刘使人心和协，周族光大，“于时言言，于时语语”。人们的精神面貌也随之改观，谈笑之声常起，俨然一个政通人和的清明盛世。可以说，这时的周族是一个物质文明与精神文明协调发展的部落。它所体现出来的以农为本的思想，在生存过程中的创造求变精神，以及逐渐形成的道德、价值观念，无疑具有推动历史发展的重要意义。随着时代的进步，公刘创造的这种文化传统进一步发扬光大。人们逐步改进耕作方法，发明劳动工具，减轻劳动强度，逐渐掌握大自然的规律，兴利除弊，总结出了农业生产方面的成套经验，如时令、节气、农谚等与农业生产密切相关的众多知识。所有这些，都可以看作是对农耕文化的继承和发展。 8.文化三馆
县文化馆、图书馆、博物馆“三馆”文化“三馆”位于龙泉寺景前区，工程占地41亩，整体设计为仿明建筑四合院形式。“三馆”南面规划建设鱼沼飞梁、古戏楼、魁星阁3个文化景观。 9.唐帽山
唐帽山，位于甘肃省 县新窑镇西部，即 县与华亭县交界处。初以“草木丛生，芋绵如毛”，故名“唐毛山”。因山高林密，常有盗贼出没，抢劫来往客商财物，伤害人命。唐时有一大将带兵路过闻知，遂将帽高挂树梢，盗贼见帽，以为大军安营山上，遂不敢再来抢劫，因名“唐帽山”。 10.老爷山
关山支脉-老爷山屹立于 县引境西端，老爷山海拔1685.0m，高出当地侵蚀基准面500-600m，山势陡峭，地形坡度大于45°，属Ⅳ类坡度分布区。为天然次生林覆盖，形成绿色屏障。乔木树种有青、白桦、白榆、旱柳、杜梨山杨、楸等；灌木有胡桃、胡枝子、山定子、沙棘；林下草本植物有本氏针茅、蒿类、白茅草、莎草、甘草、三棱草等。草原植被散见于尚未开垦的荒山荒坡，主要有艾蒿、阿尔泰紫蔓、委陵菜、车前及冰草、苍耳、灰条、大花飞燕草等常见杂草。濒临陕甘宁边区，这里山峦起伏，灌木丛生，平凉去宝鸡、华亭必经此地引。 四.产业发展
1.蒸蒸日上的旅游产业
自然环境优美，旅游资源丰富。1978年以前，由于历史原因和政策因素， 旅游业发展缓慢。1988年县上成立了龙泉寺管理所，2001年成立了旅游局，旅游业开始起步。“八五”期间，县上先后投资35万元，建成了龙泉寺山门、玉皇阁等景点20多处，龙泉寺景区初具规模。1992年龙泉寺和五龙山景区分别被省政府列为省级风景名胜区。“九五”期间，县上投资245万元，新建了龙泉寺龙潭、醉仙亭、蟠龙阁等景点和上山东侧台阶道、龙泉寺提灌工程等基础、服务设施，提升了接待服务水平。2001年，龙泉寺被评为国家AA级旅游区。“十五”以来，县上把旅游业作为促进县域经济发展、扩大对外开放的主要产业之一，立足建设生态旅游县城的定位，不断加大宣传推介和投入力度，积极整合旅游资源，加快景区、景点建设步伐，先后投资7800多万元，实施了芮河城区段橡胶坝、龙泽湖、龙门、龙湖和梁坡旅游小康示范村建设等10多项工程，龙泉寺景区扩大到2.47平方公里，以“山水龙泉、亲水休闲”为主题的生态旅游业基本形成。止2007年全县共建成旅游景点14处，初步形成了以龙泉寺——五龙山为中心，唐帽山、华夏古槐王、菩提树、三异柏等为羽翼的旅游产业开发格局，成为平凉崆峒山黄金旅游热线的重要组成部分。在加强景区建设的同时，开发出了以凤翥山泉矿泉水、玉粮春白酒、康王黄酒等特色旅游商品。先后投入2500万元，建成了三星级龙泉会议中心、二星级龙泉宾馆和聚源宾馆。出租车、公共汽车、旅游车等随时将游客送往各旅游景点，服务档次和水平不断提高，接待能力日益增强，初步形成了“吃住行游购娱”六要素相配套和“一个中心、两大片区、三条骨干旅游线路、六大特色旅游产品”的旅游格局。“十五”以来，累计接待中外游客446.45万人（次），实现旅游业综合收入11.94亿元，其中2007年共接待中外游客52.2万人（次），实现旅游业总收入3150万元，分别是2000年的4.1倍和6.5倍。 2.迅速发展的煤电产业
县煤炭资源丰富，是原国家15个重点矿区和全国100个重点产煤县之一，也是黄陇煤田的一部分。 县煤炭的地质储量有13.2亿吨，占全省探明储量的24%。主要分布在县西南部新窑镇、赤城乡和黄花、铜城、黄寨乡西部，分为新窑、赤城两个煤田，以新窑的储量为最大。煤层构造简单，易于开采。 3.方兴未艾的草畜产业
“十五”以来，全县抢抓西部大开发的历史机遇，走“人工种草、规模经营”的路子，制订了“以草促畜，草畜并举，增加总量，规模经营”的工作思路，把种植牧草、建设人工高产草地作为发展畜牧业的基础性工程，依托 县天然草原植被恢复与建设试点项目，严格按照牧草种植技术规程要求，精耕细作，充足施肥，纯种条播，统一规划，集中连片，先后投资400多万元，购回优质紫花苜蓿种子250多吨，连续四年在全县八乡镇整山头、整流域，种植优质牧草20.3万亩，农民户均达到10.9亩，人均2.3亩，年产优质牧草40万吨，满足了禁牧之后饲站养的需求，有效地解决了养殖业的饲草问题，建成了高年、水磨等牧草种子基地和49个千亩以上种草大点。人工草地建设为草畜产业开发打下了坚实的基础，农民以放牧为主的传统观念得到了彻底转变，实现了生态效益、经济效益和社会效益的协调发展， 县在陇东紫花苜蓿——肉牛片带建设中占有重要的位置。 4.前景广阔的果菜产业
是苹果的最佳适宜区，同时也是各类蔬菜的适宜种植区。近年来， 县充分利用区域优势，将果菜作为重点开发的三大产业之一，采取行政推动、技术承包、典型带动、大户引导的办法，果菜产业开发取得了明显的成效。
蔬菜 “十五”期间，蔬菜被确定为 县的农业支柱产业，发展较快，年播种面积稳定在万亩左右，总产量突破了6万吨，实现产值3000万元，农民人均纯收入的17.6%来自蔬菜收入。特别是在汭河川区，蔬菜种植已成为农民致富的首选项目。 五.地方特产 1.核桃
县内西南山区栽种数量较多，尤以赤城周寒、九功冉李等地的品质最好，个大皮薄，核桃仁含油量一般在60%以上，可供食用和药用，享誉陇东。薄壳核桃获平凉地区第二届优质果品一等奖。 2.芹菜
种植芹菜的历史悠久，明朝嘉靖年间的《 县志之物产》中对此已有记载。芹菜性平，其质脆嫩，营养丰富。含有较高的多种维生素和蛋白质、无机盐，并有挥发性芳香油，有降低胆固醇的功能，并有强心、降压等作用。 芹菜的特点是：茎壮心空，纤维质细，无药味，清香可口。境内上至铜城、下至九功的汭河沿岸菜园里，芹菜种植面积较大，除在毗邻的泾川、华亭、平凉等地销售外，还远销宁夏、陕西等地，享有盛名，深受消费者欢迎。 3.酥梨
酥梨果面干净，水分大，含糖量高，香甜酥脆，先后获甘肃省名优特林果产品银奖、平凉地区第二届优质果品一等奖、平凉地区赛果赛园金奖，2001年11月，在中国国际农业博览会上， 砀山酥梨被授予名牌产品。 4.保健黄酒
康王牌黄酒选用当地优质酒谷、高粱作原料，并配有乌药、枸杞等名贵中药材，引用龙泉寺优质矿泉水，经科学配方、精心酿造而成，具有温中健腹、活血化瘀、引药行筋的保健作用，是年老体弱饮用和人们馈赠亲友的佳品。
推荐第4篇：崇信小班化教学参观学习心得体会
崇信小班化教学参观学习心得体会
吕国昌
4月10日我有幸参加了崇信小班化教学现场观摩活动，这次活动由区教育局教育科组织。观摩了野雀小学、薛家湾小学、油坊小学的小班化课堂教学，班级文化、校园文化，阳光课间活动。聆听了 “小班化教育”经验介绍，现就自己所见所闻以及感受做一总结。
一、视觉感想：进入野雀小学的第一印象就是整齐统一的师生服装，干净整洁的校园文化，宽松和谐的教学课堂，激情活跃的阳光课间，彬彬有礼的人文环境，给人以美的享受，充分体现了以人为本的办学理念。教室的布置，教师的教学，学生的活动，资料的展示等一切活动都显得很自然，刻意打造的东西很少，长期积累的很多。楼道里摆放了学生自己养的盆花，非常漂亮，培养了兴趣、丰富了课外生活，体育器材相当多，种类齐全。篮球、排球、跳绳各班都有，课间操、早操队列整齐动作规范，有专人指挥，其他老师能和学生一起做操、一起活动。学校的微机课、美术课都能正常开展，校园内听不到嘈杂声，看不到追逐打闹的无组织现象。薛家湾小学一年级的语文教学确实很精彩，领导多次赞扬，音体美器材，实验仪器都摆在教室里学生随时都可以使用。小沙发，小茶几，小凳子供学生阅览实验非常方便。学生成长档案袋，课堂评价表丰富多彩。油坊小学五年级数学课充分体现了合作、自主、探究的高效课堂。五年级一个班的数学试卷满分120分，我挨齐看了一遍全在90分以上。读书笔记写得很整齐，也很多。薛家湾小学作业书写很规范，每一页都打边框，老师的批阅，板书也很工整。这一系列的工作可以看到老师们付出的艰辛。三个学校，十几个班级，学校的小班资料，很多地方值得我们学习和借鉴。
二、小班化教育的优势在哪里呢？
（一）小班化教育使师生关系发生了重大变化
实践证明，班级规模越大，师生之间情感纽带就越弱；班内学生越多，学生间的个体差异就越大，教师对班级的管理也就越难；班级规模越大，学生交往的频率就越低，学生之间的合作也就不容易进行。相反小班额的情况是：由于人数的减少，学生受教育的时间、条件得到改善，师生交往的频率加大，交往机会增多，师生之间更加了解，感情更加密切。同时，班级规模的大小还直接影响到课堂上的座位排列，比如，50个学生的大班教学只能是秧田式座位排列，它更适合于教师讲、学生听的传统课堂教学，而对于学生情感、交往乃至创造性素质的培养则有很大局限。而当班级额度较小时，如20个左右时，座位可排列成马蹄形、圆形、V形、T形等。这大大拉近了师生之间的距离，情感更容易交流。
（二）小班化教育是实现因材施教的最有效的方式。相对于传统的大班教学，在教学时间上，由于班额减少，教师的工作量减轻，能有大量时间来分析学生的个性特点，作个别指导，在空间上，实行小班教学后，教师空间增大，能增加师生间、生生间交往的频率，教师的“照顾面”明显扩大，有更多的机会在教室内巡回，这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体；在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构。
（三）小班化教育能更好地实施探究性学习
在一个学生数太多的班级中，如果又没有充足的必需材料，在较短的时间内组织学生开展探究是比较困难的；即使激起了探究活动，也难于展开和深入。当然，并非所有的探究活动都需要强大的经费支持和人员配备，但探究时间的保证（从而保证学生思考的充分展开和深入）、一定的师生比（从而保证学生充分表达、师生充分交流的机会）还是必需的。而小班化教育则不同，首先，小班化教育环境中融洽的师生关系提高了学生的思维开放程度；其次，较大的学习时空有利于组织各种学习形式，比如他们可以或个人，或结对，或小组，或全班„„去做诸如阅读、实验、思考、记述和讨论等多种多样的活动，这为探究性学习提供了条件；再次，小班教师实施班级管理的跨度较小，有足够的精力进行优化管理，有利于形成良好班风，为探究性学习提供良好的环境。
（四）小班化教育有利于学生的身心健康
班级规模的大小还影响到学生的健康和用脑卫生。据卫生部门测试，小班教室内二氧化碳的含量明显低于普通班。这样的教学环境肯定比70多个学额的环境要好，学生的心境、教师的心境也会放松，更利于学生的健康成长，从而提高学生的学习成绩。同时，小班化教育也更有利于对学生实施心里健康教育，因为人数的减少使教师有充分的时间分析学生的心里，研究学生的心里，从而对学生实施心里健康教育，使学生提高心理健康水平，增强自我教育能力。
（五）小班化教育更有利于学生个性的健康发展
传统的大班教学是大工业生产的产物,是为大批量培养熟练劳动力服务的，强调培养的是学生的共性而忽视学生的个性。这不能适应当今社会，因为当今社会是一个多元化的社会，多姿多彩的社会，社会需要的人才是多方面的，特别是具有特长的专业性人才。而小班化教育则不同，其重心由教师主体转向学生主体，它真正强调了学生在班级活动中的主体地位。它确立了以育人为本的思想，把学生视为一个个具有独立人格、文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。人数的减少让教师在充足的时空下培养学生各方面的素质，个性特征得到充分的释放。
虽然，小班化教育的实施与经济的发展密切相关，受经济发展的制约，但为了国家大计，我们应该向这方面努力，国外早在上个世纪60年代就开始了小班化教育，所以我们要创造条件去实施小班化教育。课程改革呼唤小班化教育！小班化教育不是单纯的教学方式的改革，不是单纯的教学模式，而是一个大的研究课题，是一种为学生一生着想的教育观点，现在的教育要为学生的一生奠定基础，再不是追求高分的应试教育。
三、几点思考
1.小班化教育对老师提出了更高、更新的要求。现在的教师必须是一专多能的万金油。
2.提高思想认识，认真思考。不出门我们觉得还行，和别人相比我们差得很远。别人能想到的，我们想不到。我们能想到的，我们做不到。我们能做到的，我们没有坚持，没有积累资料，没形成经验。既然当了老师就要安心教书，为了一切学生，为了学生的一切无私奉献。
3.统一思想，不能打小算盘，及时纠正教学中的偏差。
推荐第5篇：中共崇信县委组织部贯彻落实情况报告
崇组字„2009‟44号 签发人：高跟信
中共崇信县委组织部
关于贯彻落实《〈中共甘肃省委组织部关于 加强和改进农村基层党组织建设的意见〉
重点任务分解表》情况的报告
市委组织部：近期，市委组织部转发了•†中共甘肃省委组织部关于加强和改进农村基层组织建设的意见‡重点任务分解表的通知‣，我县围绕贯彻落实文件精神，主要做了以下几个方面的工作。
一、高度重视，迅速行动。省委•意见‣下发后，县委常委会议专题组织学习，县委党的建设工作领导小组召开会议就我县加强农村党的基层组织建设工作进行专题研究，做了安排部署，明确要求将•意见‣精神传达贯彻到村一级。根据我县实际，领导小组起草了加强农村基层组织建设的意见，目前正在征求意见当中。•重点任务分解表‣下发后，我们将•文件‣及时转发给乡村党组织，组织党员干部认真学习，深刻领会。结合贯彻•意见‣，进一步强化了舆论宣传，利用县广播电视台、党建信息网、远教网等媒体进行广泛宣传，在街道主要路口书写宣传标语，悬挂横幅，使•意见‣精神深入人心。
二、加强领导，落实责任。一是细化目标任务。结合工作实际，我们将•意见‣任务分解表，甄选为党建工作责任类、党员教育管理培训类、乡村班子建设类、基层民主政治建设类、党的活动开展类等8个大类53个小项62个子项，其中属于组织部协调落实解决的21 项，
2 属于县直有关单位落实的12项，属于乡镇党委负责落实的20项。二是靠实工作责任。按照细化后的目标任务，重新制定下发了•崇信县贯彻†意见‡重点工作任务分解表‣。在工作目标要求方面，进一步对相关内容进行充实和完善，逐项、逐条分解量化为可操作性指标；在工作责任落实方面，实行县级领导干部联系，县直有关部门领导包抓，乡镇党委书记、村党支部书记具体落实的三级工作责任制；在工作时限要求方面，进一步区分哪些已经解决的，哪些需要马上解决的，哪些需要逐步解决的，对已经解决的做好成果巩固和扩大工作，对需要马上解决的，明确时限要求，督促尽快办理，对需要近期解决的，不等不靠，提前谋划，着手落实，对需要逐步解决的，积极创造条件，争取在最短时间内解决。三是督促抓好落实。县委党的建设工作领导小组，根据省上•意见‣和•分解表‣重新修订了农村党建工作考核办法，制定了•崇信县农村重点工作任务分解表‣。实行月抽查，季调度，半年考核，年终总评，对列入年度落实的重点工作任务实行挂牌督办，跟踪问效。对工作进展不大，不按照时限要求完成工作任务的单位，由组织部蹲点落实，并严格追究相关责任人的责任。
三、突出重点，狠抓落实。围绕落实•意见‣分解
3 表确定的重点工作任务，目前我县主要做了以下几个方面的工作。一是认真落实党建工作责任制。研究制定了•崇信县基层组织建设实施意见‣、•崇信县乡镇党委书记抓党建工作考核评估办法‣、•崇信县乡镇党委书记党建工作述职制度‣等文件，完善县委常委会议事规则，明确了常委会专题研究党建工作的规定，加强协调调度，落实县级领导干部“七个一”，乡镇领导干部 “五个一”工作责任制，与乡村组织逐级签定了党建目标管理责任书，强化了对党建工作的组织领导和工作考核。二是突出加强乡村班子建设及乡村干部教育管理。按照市委办发„2009‟40号文件精神和“一好双强”要求，研究制定了加强村级班子建设的意见和村干部考核管理办法，调整乡村班子9个，干部3名，督促整改突出问题87个，表彰奖励先进基层党组织和乡村干部31个（名）。按照“公推直选”、“两推一选”程序，新选拔5名村党支部书记。将村社干部工资补助分别由县财政预算的每年2000元、600元的标准调整为每年3000元和1000元，为234名村干部办理了养老保险。按照1:2的比例在各乡镇建立了村党支部书记后备干部库和其他村干部后备库。积极实施村党支部书记专题培训项目，制定下发了党员干部能力建设年意见，采取党校阵地集中轮训、外
4 出参观考察、乡镇业余党校、干部学历达标、农村党员远程教育网络教育等8条渠道加强乡村干部教育培训，共举办培训班29期，培训乡村干部1152人。三是不断创新党员队伍建设的新措施。在党员教育管理方面，落实了发展党员公示制，票决制和责任追究制，今年以来，共发展党员132名，其中农民党员86名。注重落实党内关怀机制，全面落实了37名老党员生活补贴，“七一”前夕，11名县级党员领导干部带队深入基层对24 名老党员、生活困难党员，14名村党支部书记进行了慰问，共发放慰问金1.6万元，慰问物品120件。按照建好册子、发好本子、记好资料、经常联系的工作思路，突出加强了流动党员的管理，目前，全县外出流动党员115名，流动党员累计寄学85次，电话联系62次，有20名党员与流入地取得联系。积极扶持流动党员返乡创业，培育了袁占梅等一批自己致富，带领群众共同致富的先进典型。着眼加大培训，提高素质，制定了崇信县农村党员教育培训五年规划和年度计划，协调县委党校、农牧等有关部门编制了•崇信县干部教育培训乡土教材‣，积极协调县财政局落实了年度党员教育培训经费。四是加强基层民主政治建设。结合科学发展观学习实践活动，进一步建立健全了乡镇党委领导班子民主决策议事规则
5 和重大事项票决制，认真落实村党支部“三会一课”制度，扩大党务村务公开、结合“三项资金”清理，对79个村级财务进行了审计。积极探索实行村干部述职、村民评议、村级党组织评议和党委评议的“一述职三评议”民主评议村干部活动，在乡村班子大调研、大培训、大检查、大整顿期间，逐村逐人进行了述职评议、测评，收到了良好反响。五是重视加强村级组织活动场所建设。认真落实中央、省委提出的两年内覆盖全部行政村的目标任务，今年计划新建的柏树乡张湾村村部（2008年因地震受损严重）已完成主体建修工程，新窑镇寨子村村部（塌陷区治理，整社搬迁），主体建修工程完成60%，其他列入年度维修、扩建的14个村部已基本完成建设任务。六是党建工作载体不断创新。按照统筹城乡一体化的工作要求，制定了城乡党组织联创共建的实施意见，先后组织农村党员开展了无职党员设岗定责，党员责任区、党员承诺制等活动，组织县直机关与村社、乡镇机关支部与农村支部开展了“一带一”和全县领导干部联家帮户等联系服务群众活动。七是扎实实施“百乡党建整推”党建综合示范工程。制定了农村党建综合示范工程实施意见，印发了典型工作手册，分类别明确了考核办法。目前，计划列入创建的6个党建综合示范乡镇、
6 23个党建综合示范村、158个党员综合示范户，创建工作进展良好。八是扎实加强远程教育工作。出台了设备管理维护制度、新建站点值班制度，成立了技术服务队，建立了三级设备维护体系，组织开展了“三学三争”学用示范活动和“五个好”示范站点创建活动。今年累计开展教学辅导培训活动1132场（次），制作乡土教材60 部。
中共崇信县委组织部 2009年8 月7 日
主题词：基层组织建设
农村
工作情况
报告
7 中共崇信县委组织部 2009年8 月7 日印
（共印5份）
推荐第6篇：儿子
“儿子，我祝你不幸且痛苦。”一位父亲这样说，无数父母点赞！
我们常说，没有一个父母不希望自己的孩子幸福快乐。那么，是什么样的心情让一位父亲祝自己的儿子不幸且痛苦呢。这位父母的这段演讲被全世界无数网友点赞并转发，你说他“冷血””恶毒“？不，他表述着一个智者父亲最深沉的爱。 美国当地时间7月3号，年轻的首席大法官约翰·罗伯茨，应邀在卡迪根山中学的毕业典礼上致辞。不过不是以法官身份，而是以一位父亲的身份，因为他16岁的儿子杰克就在这所中学里，而且今年毕业。
一般来说，毕业演讲上，大家都会引导孩子们感激学校、感激老师，并激励孩子去迎接更美好的未来。然而，这位大法官却剑走偏锋，对台下的孩子们说：“我很遗憾地告诉你们，你们一生中最快乐、最轻松的时光，即将成为过去式了„„” 这时，台下的孩子们突然就寂静了，因为以前的这个时候，别人都说“未来的生活更美好、更有希望”，而眼前的这个人，却告诉你“好日子到头了”？
接下来的演讲中，大法官的语言越来越“恶毒”了： 我希望你能时不时遭受点不公平对待， 只有这样，
你才能体会到公平的价值所在； 我希望你能品尝几次遭背叛的滋味， 只有这样，
你才能领悟到真诚的重要； 我希望你时常体会到孤独， 只有这样，
你才能知道，朋友对你好，并不是理所应当的，人家并不欠你的； 我希望你能倒霉几次， 只有这样，
你才能知道机遇、运气的意义，
你才能知道，你的成功或许只是运气，别人的失败也不是活该； 我希望当你失败的时候， 你的对手能冷嘲热讽、幸灾乐祸， 只有这样，
你才能知道，有风度的竞争是多么重要； 我希望你偶尔被人忽视， 只有这样，
你才能知道，学会尊重、倾听是多么重要；
我说的这些事情，其实早晚会在你的生活中发生，能不能从中吸取教训、有所收获，就看你有没有听懂我在说什么。
人们常说，雨就像天堂洒下的五彩纸屑。所以今早，连上天也在和我们一起庆祝这个美妙的毕业典礼。
同学们，在我们演讲之前，希望你们先为一直在背后支持你们的父母和监护人做一件事。两年、三年、或四年之前，他们送你们来到这所学校，帮你安顿妥当后，就转身默默离开了，他们或许一路含着泪，回到了家里空荡荡、孤独的房子。这对他们来说不容易，但他们知道，让你们接受教育，比他们自己的感受更重要。
为了帮助你们成长，他们愿意做出牺牲，并愿意付出一切。所以，今天不只是你们的大日子，也是他们的大日子，我希望你们能站起来，转过身，为他们送上热烈的掌声。 壹
好了，现在如果有人问我在卡迪根山学校的演讲怎么样，我就可以说，掌声如雷，把演讲都打断了。
祝贺你们，2017届毕业生。这是你们生命中的一个重要里程碑，你们人生中的一个重要阶段已经告一段落。但我遗憾地地告诉你们，这其实是你们生命里最容易的阶段。你们就读于卡迪根山中学时，同时也是国际社会中的一员，我觉得大家尤其应当认识到这一点。 现在，在全国各地的学校里，有很多毕业典礼的嘉宾们正站在一群躁动不安的毕业生面前，说着几乎同样的话。 他们会说，“今天只是一个开始，而不是结束。你们应该向前看。”
他们说得很对，但是，如果你想弄清楚下一步方向，不妨回头看看你走过的路。回想一下来到卡迪根山中学的第一天，你也许曾感到孤独、害怕和焦虑。再看看现在你，身边满是朋友、兄弟，正信心满满地准备迎接下一阶段的教育。 想一想，为什么会有这样的变化？我想你们也许会感谢同学们在课堂上、运动场上、宿舍里给予的帮助。朋友的帮助，让你们不再害怕失败。你们知道了：如果失败了，你会爬起来重新来过。如果又失败，你会再来一次。如果又又又失败了，也许就是时候考虑做点别的事了。你们之所以走到今天，不仅是因为你们的成功，还有不惧失败的勇气。 贰
现在，毕业典礼的演讲嘉宾照例要祝你们好运并送上祝福了。我不会这样做，让我来告诉你为什么。 我希望：
你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在； 愿你们尝到背叛滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。 抱歉，我还希望：
你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然；
愿你们偶尔运气不佳，这样才会意识到机遇在人生中的地位，进而理解你们的成功并非命中注定，别人的失败也不是天经地义。
当你们偶尔遭遇失败时，愿你们受到对手幸灾乐祸的嘲弄，这才会让你们理解体育精神的重要性； 愿你们偶尔被人忽视，这样才能学会倾听； 愿你们感受到切肤之痛，才能对别人抱有同情心；
无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。 叁
毕业典礼嘉宾们还会给出一些建议。有些很宏大，有些很实用。他们最普遍的忠告，就是“做你自己”。给一群穿着整齐划一的人提这样的建议有点奇怪。不过你们确实应该做自己，但你们也要明白这句话的真正含义。
如果你并非足够完美，那你不应该只做你自己，而是应该努力成为更好的自己。人们常说“做你自己”，是因为他们希望你不要屈服于他人的意愿随波逐流。但如果你都不了解自己，你是不可能“做你自己”的。
古希腊哲学家苏格拉底曾说，“未经审视的人生没有意义”。对某些事而言，“Just do it”“放胆去做”也许是句金玉良言，但在你还未想明白要过怎样的人生之前，这个座右铭其实并不适用。拥有美好人生的途径，就是不要去过容易的生活。如果你从不思索生活的意义，那你很容易就会迷失自我。
以上就是我给出的深刻建议。现在再给你们一些去新学校后的建议。过去几年里，我知道你们当中很多年轻人，都是很好的青年。但你们也是享有特权的一群年轻人。即使初来此地之时你们并没有什么特权，现在你们也已经享有了比其他人更多的优势。我的建议是，不要表现得高人一等。
当你来到新学校时，见到那些扫落叶、铲雪、倒垃圾的人，走上前自我介绍，同时记住他们名字，下次见到他们记得叫他们的名字。
当你在路上遇见陌生人，看着他们的眼睛并微笑致意。这样做最糟糕的结果不过是，人们会记住你这个爱笑爱打招呼的年轻人，这并不是什么坏事。 肆
最后一条建议十分简单，但却会对你的人生产生重大影响：每周给人写一封信。不是电子邮件，而是真正写在纸上，只要10分钟。可以问一下长辈邮票是什么，然后你就可以给信封贴邮票了。再说一遍，10分钟，每周一次。
我现在就可以教你怎样写，“亲爱的“填上学校老师的名字”：“从这所新学校开始。我们正在用英语阅读“空白处填写”。足球和足球训练都很难，但我很享受。谢谢您的教诲。” 把它放在信封里，贴上邮票寄出去。这对于那些把生命奉献给教育初中小男孩的中学老师们来讲意义非凡。
如我所说，每周只需要花十分钟。当学年结束时，你差不多给40位老师寄出过便条。这40位老师会因为你做的这件事而感到自己很特殊，同时也会对你另眼相看。在学校的时光里，这是你一人独享的一份红利。 最后，我想用一段歌词来结束今天的致辞。前面，我引用了古希腊哲学家苏格拉底的名言。下面，我要引述伟大的美国音乐哲人鲍勃 • 迪伦的歌词，这些歌词已有快超过50年的历史了。是鲍勃 • 迪伦当年巡回演出期间，思子心切，写给儿子杰西的。歌词表达了家长对子女的美好期盼，这些期盼是美好的、永恒的„„其中有一条除外，即歌名和副歌里表达的愿望，那只能算是家长们的叹息，算不得美好的愿望。 这就是鲍勃 • 迪伦的《永远年轻》： 愿上帝庇佑，护你前路 愿你美梦均可成真 愿你与人为善，相互扶持 愿你建成通往群星的天梯 稳妥沿它而上 愿你永远年轻 愿你成为正直之人 愿你成就真实自我
愿你永远感知真理，看向身边无尽光明 愿你勇敢无惧，坚强可靠 愿你永远年轻 愿你双手永远忙碌 愿你脚步永远轻盈
在变故横生之时，愿你根基牢靠 愿你心中永远充满快乐 愿你的歌声永远嘹亮 愿你永远年轻
在网络上，世界各地的网友对这段演讲一致给予好评：
推荐第7篇：蔡心得体会
站在新起跑线
走得更远
——赴武隆实验小学学习心得体会
蔡仕珍
2011年10月9日，我有幸前往武隆实验小学听课学习。转了两次车，终于看到声名远扬的武隆小学。街上车辆川流不息，但没有烟尘铺面的感觉，反而倍感清新。通过一个周的学习，我觉得收获很多，下面谈一谈感受：
一、书香浓浓的校园
武隆县实验小学规模比较大，形成了较为特色的校园文化。每天早上，少先队员批着绶带、在文明岗上列队问好，一声亲切的问候，一个标准的队礼，让同伴觉得亲热，让家长觉得有礼有节，自然止住了送孩子进校园的脚步；有值周领导、保卫值勤，通过这个窗口展示了武隆实验小学的文明形象；一组黑板报组成的文化墙、有大型的标语、壁画、雕塑等显出儒雅书气、悠悠诗韵；雄伟的建筑、精巧的布局配以奇树、香花、绿草，显示了实小人坦荡的襟怀和独特的审美情趣。学生养成了读书的好习惯，校园里书声琅琅，文化氛围特别浓厚。
学校管理文明，师生行为文明，教职工精神饱满、温文而雅，学生聪明活泼，说一口流利的普通话，见到师长主动问好，显得特别有礼貌。无论是教师还是学生，在校园里脚步轻轻，在餐厅就餐时，也听不到高声喧哗，看不到坐上吃剩下的食物残羹„„绿化美化与建筑区域高度和谐；标语、壁画、艺术品充满温馨和魅力。
二、敬业、富于创造性的教师
虽说现代教育技术进入我们的课堂，最大限度地丰富了教学资源，我们新时代的教师不可完全使用传统的板书教学，也不能全部依赖多媒体技术，那样教师就只是简单的“放映员”。武隆实小的教师不仅主动学习先进的计算机技术，辅助教学，同时让“三字一画”教学基本功常抓常新。教科处李主任的办公桌上堆满了教师们上交的书法作品和美术作品，李主任在逐一地翻阅；每个教职工小家庭内布置得温馨整洁，老师们心无旁骛地练习书法、制作课件，完善教案，撰写反思，没有家长里短，更没有蜚短流长，除了改作业时笔尖划过作业本时的沙沙声，制作课件敲击键盘的声音，就只能看见教师制作教具、练硬笔书法、软笔书法，画简笔画，师徒结对写教师成长计划、推敲教学设计的身影了。教师以强带弱，互帮互助，协作共享，提升促优„„氤氲在浓浓的书香中，我们的心灵都在不知不觉中得以净化。
三、课堂：坚守语文阵地，牢抓语文精神。
在武隆学习期间聆听了八位老师的课，从一年级到四年级，从语文课堂到书法课堂，我看到了实小八个不同风格的老师，几种不同的的课型，让我受益匪浅。让学生做课堂的主人，在教学环节的设计上处处考虑到学生的学情，贴近学生的生活实际，在自主学习的同时不忘探究。四年级黄老师执教《去年的树》，三年级两个陈老师分别执教了《秋天的雨》、《风筝》等精读课文，肖老师和雷老师又分别带我走进了略读课文和口语交际课堂，我想用一句话来形容这些语文课——坚守语文阵地，牢抓语文精神。
著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。” 朱熹也曾说：“读得熟，则不待解说，自晓其义也”，他充分肯定了在语文学习中“读”是一个不可替代的手段. 实小的老师们教学，正是以“读”为教学主线并落实教学重点的。在读通课文上，舍得花时间；在读准字音上，舍得下功夫。《语文课程标准》明确指出：“小学从一年级开始，就应该学习用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”朗读已成语文课堂上必不可少的教学手段。在这些课堂上，老师能引导、组织学生运用多种形式充分地读，把“读”贯穿于整个教学过程中，通过自由读、指名读、默读、配乐读、师生合作读等多种形式，让学生充分感悟课文的语言美、情感美，同时随机地进行点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情。在语文学习中，积累语言，熟读成诵，这是一种积累方式；品读好词佳句，也是一种积累形式。在朗读指导上，落到了实处。
在理解词语上，讲究方法。例如：用动作来演示“你挤我碰”，“垂头丧气”，并用演一演的方法给它找反义词；查资料来理解“频频点头”，通过对动作的比较来理解“挑、拿、捅、夺”等动词，理解“五彩缤纷”时，给它找近义词，学生说得不多，老师又补充了几个“五颜六色、五光十色、色彩斑斓、万紫千红„„”语言就是这样点点滴滴积累起来的。
迁移运用是读书内化的最高层次和最后的归宿。语文课的学习，归根到底是要培养学生运用语言的基本功。在语言的积累运用上，实小老师们注意给学生铺设从读到写的阶梯。在《去年的树》和《秋天的雨》的教学中，老师在课堂上留出动笔的时间，让学生把自己的学习所得“投入周转”。在教学的最后环节，陈老师和黄老师都安排了小练笔，让学生在音乐的伴奏下，写写树的心里话，对秋雨说悄悄话等，放手让学生自己写。在他们感悟文本的同时，也抒发一下他们自己对保护环境和对收获的秋的感觉。这样层层铺垫，思想教育，环保教育，珍重友情等，水到渠成。
除此之外我还从书法课堂上学到了更多。第一，李昌凤主任和王运平老师书法、文学素养深厚，书法基本功扎实，这都体现出她们授教书法课的优势，首先是学高为师的垂范。这也是实小让我们由衷佩服的一个方面。
第二，课堂教学目标明确，环节清晰，围绕教学重点层层递进。突破了传统教学书法的描红，红笔勾圈点评的教学模式，恰到好处的运用了多媒体设备辅助，让传统教学内容焕发新意。就本节课的预设目的是想抓住点的写法（左点和右点）及相关范字的练习，重点开展示范、分析、练习、巩固练习等几个环节，在这几个过程中李主任对学生的双姿、运笔轻重、停顿、转折等体验给学生的引导非常到位，以李老师和王老师游刃有余的书法功底，再加上有效的引导与分析，学生课堂学习理想程度更高了。更值得一提的是二年级的学生在观察学生在田字格中书写时，就能从斜度、顿笔、间距、起笔、收笔等方面进行评价，以往我们看来就是可有可无、一笔带过的书法课竟然同时培养了学生的观察比较能力、综合分析能力、口语交际能力等多种能力，教师讲解、示范恰如其分，学生点评有理有据，令我大开眼界，真是听君一堂课，胜教十年书啊。
四、意外收获
另外，在学校领导的关怀下，我们还有幸聆听了重庆市教科所唐果南教授关于《新课程及其“教得有效”》的专题讲座， 结合我们年级组正在开展的课题研究进行反思，我重新认识了新课程课堂中的三个有效：有效讲授、有效“提问”并“倾听”和有效激励，进一步理解了新课程最重要、也是最本质的追求是保障学生的学习权，真正认识到“学生是可以自主学习的人”，不能打着对学生负责的幌子随意剥夺学生的思考权。
总之，通过此次学习我重新认识到：教师，是一个充满幸福感的职业，是一个值得奋斗一生的事业，我们要努力克服心中的倦怠，勇于面对生活中的诱惑，不断积累心中的正能量，让我们站在新的起跑线，走得更远！
推荐第8篇：蔡江
蔡江
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姓 名： 蔡江 出生年月： 政治面貌： 行业职称： 毕业学校： 电子信箱： 1990.7.3
性 别： 男 联系电话：
18781076928
四川省通江县新场乡 街道 学 历： 大专 专 业： 工程测量
中共党员 民 族： 汉 高级测量员
班级职务：
班长
四川建筑职业技术学院
住 址： 四川省德阳市嘉陵江西路四号
278478073@qq.com 求职意向：
目标职位： 与工程测绘与工程施工方面的工作 目标行业： 道路桥梁建设 期望薪资： 没有过高的要求 期望地区： 国外或者成都、重庆
到岗时间： 签了合同后或者拿了毕业证之后都行 工作经历： 1997.9—2003.6 2003.9—2006.6 2006.9—2010.6 2010.9—至今
在新场小学读小学 在通江中学读初中 在通江中学读高中
就读于四川建筑职业技术学院并考完重庆交大自考全部课程
实习经历： 大一暑假 大二国庆 大二暑假
在德阳市孝泉镇做地籍测量 在什邡测断面
在绵阳市三台县三元镇测三元镇规划图
周末和其他法定假在成都、德阳、什邡、中江测图、放孔、做沉降观测日 等。 所学专业课程：
《测量学基础》、《GIS》、《GPS》、《遥感导论》、《工程测量》、《控制测量》、《测量平差》、《MAPGIS》、《地图学》、《工程制图》、《建筑施工》、《工程造价》、《地下工程测量》、《GPS测量技术》、《数字化测图》、《地籍测量》、《变形观测》、《信息检索》、《工程地质学概论》、《企业管理基础》、《招投标》等。 工程测量
道《城市道路》、《高速公路》、《隧道工程》、《交通工程》、路《公路小桥涵勘测设计》、《筑路机械及施工》、《公路施工组织桥与概预算》、《结构设计原理》、《线性代数》、《英语》等。 梁
自我简介：
（1）具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。 （2）在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行一 些测量、测绘工 作。 熟练操作本专业办公软件。 很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
（3）为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，主动为老师排忧解难，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 以下为在校期间获得的各种证书： 全国测量大赛“数字化测图”二等奖证书： 国家高级测量员证书： 四川省中级施工员证书： 优秀学生干部证书： 国家励志奖学金证书： 学院一等奖金证书： 学院一等奖金证书： 学院三等奖金证书：
建党九十周年党校知识竞赛“一等奖”证书： 鲁班文化节测量大赛“团体一等奖”证书： 鲁班文化节测量大赛“个人优秀奖”证书： 优秀团员证书： 党校结业证书： 业余团校培训结业证书： 勤俭自强先进个人证书： 优秀社会实践报告证书： 国家计算机一级证书： CAD证书：
普通话“二级乙等”证书： 以下为在校期间获得的各种证书：
全国测量大赛“数字化测图”二等奖证书：
国家高级测量员证书：
四川省中级施工员证书：
优秀学生干部证书：
国家励志奖学金证书：
学院一等奖金证书：
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建党九十周年党校知识竞赛“一等奖”证书：
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推荐第9篇：蔡江
蔡江
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姓 名： 蔡江 出生年月： 政治面貌： 行业职称： 毕业学校： 电子信箱： 1990.7.3
性 别： 男 联系电话：
18781076928
四川省通江县新场乡 街道 学 历： 大专 专 业： 工程测量
中共党员 民 族： 汉 高级测量员
班级职务：
班长
四川建筑职业技术学院
住 址： 四川省德阳市嘉陵江西路四号
278478073@qq.com 求职意向：
目标职位： 与工程测绘与工程施工方面的工作 目标行业： 道路桥梁建设 期望薪资： 没有过高的要求 期望地区： 国外或者成都、重庆
到岗时间： 签了合同后或者拿了毕业证之后都行 工作经历： 1997.9—2003.6 2003.9—2006.6 2006.9—2010.6 2010.9—至今
在新场小学读小学 在通江中学读初中 在通江中学读高中
就读于四川建筑职业技术学院并考完重庆交大自考全部课程
实习经历： 大一暑假 大二国庆 大二暑假
在德阳市孝泉镇做地籍测量 在什邡测断面
在绵阳市三台县三元镇测三元镇规划图
周末和其他法定假在成都、德阳、什邡、中江测图、放孔、做沉降观测日 等。 所学专业课程：
《测量学基础》、《GIS》、《GPS》、《遥感导论》、《工程测量》、《控制测量》、《测量平差》、《MAPGIS》、《地图学》、《工程制图》、《建筑施工》、《工程造价》、《地下工程测量》、《GPS测量技术》、《数字化测图》、《地籍测量》、《变形观测》、《信息检索》、《工程地质学概论》、《企业管理基础》、《招投标》等。 工程测量
道《城市道路》、《高速公路》、《隧道工程》、《交通工程》、路《公路小桥涵勘测设计》、《筑路机械及施工》、《公路施工组织桥与概预算》、《结构设计原理》、《线性代数》、《英语》等。 梁
自我简介：
（1）具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。 （2）在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行一 些测量、测绘工 作。 熟练操作本专业办公软件。 很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
（3）为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，主动为老师排忧解难，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 以下为在校期间获得的各种证书： 全国测量大赛“数字化测图”二等奖证书： 国家高级测量员证书： 四川省中级施工员证书： 优秀学生干部证书： 国家励志奖学金证书： 学院一等奖金证书： 学院一等奖金证书： 学院三等奖金证书：
建党九十周年党校知识竞赛“一等奖”证书： 鲁班文化节测量大赛“团体一等奖”证书： 鲁班文化节测量大赛“个人优秀奖”证书： 优秀团员证书： 党校结业证书： 业余团校培训结业证书： 勤俭自强先进个人证书： 优秀社会实践报告证书： 国家计算机一级证书： CAD证书：
普通话“二级乙等”证书： 以下为在校期间获得的各种证书：
全国测量大赛“数字化测图”二等奖证书：
国家高级测量员证书：
四川省中级施工员证书：
优秀学生干部证书：
国家励志奖学金证书：
学院一等奖金证书：
学院一等奖金证书：
学院三等奖金证书：
建党九十周年党校知识竞赛“一等奖”证书：
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推荐第10篇：三个儿子
《三个儿子》第二课时教学设计详案
一、复习导入
１、这节课，老师就和同学们一起继续学习第２３课《三个儿子》。（板书课题）
２、听你们语文老师说，同学们可聪明了，那现在我可就要考考大家上节课生字掌握得怎么样？同学们愿意接受考验吗？（课件出示词语，复习）
３、字词学得真不错！那课文内容大家还记得吗？好，现在通过一个填空练习来共同回忆一下。（出示课件：三个妈妈在（），她们一边
（）一边（）。当母亲（）的时候，三个儿子都来了，但是只有（）。
二、精读探究
（一）理解老爷爷的话
1、“你们看，这里明明有三个儿子，（课件出示三个儿子的图片）可是，老爷爷却说了一句奇怪的话。（课件出示老爷爷的话），我们一起来读一读。” 课件：“三个儿子”老爷爷说：“不对吧，我可只看见一个儿子。”
2、自由读全文，想想老爷爷为什么说只有一个儿子？这个儿子是哪个儿子？ （预设回答：老爷爷看到的是第三个儿子，因为他孝敬父母，热爱劳动。）
3、第三个儿子孝敬父母，你从哪里看出来？
（出示课件：另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。）
①生自由读句子。
②师：哪些词语可以说明他孝敬父母？他为什么要跑？跑的时候他心里正怎么想？
③师：水桶“沉甸甸”的，“沉甸甸”告诉我们什么？像“沉甸甸”这样的词语你还能说几个么？
④师出示几个ABB式的词语，生汇报。
⑤师：课文里还有什么地方也告诉我们水很重？
（二）体会水重
出示课件：“一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”
①指名学生读，说说自己的读后体会。（妈妈很辛苦、很累）
②师：水这么重，妈妈们走走停停的，“走走停停”这样的词语你能来说几个么？
水那么重，妈妈这时候多希望自己的儿子帮妈妈提水。这么累了，这个句子在读的时候语速可以稍微放慢一点。
生练读。
③师引：这个时候，其他的两个儿子在干什么？
出示课件：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
师：两个孩子玩得这么开心，读的时候声音应该自然，松弛。
a)指名练读句子一。
师：这个孩子翻的跟斗这么好看，难怪她的妈妈夸他。 随机出示句子：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
师：读夸奖别人的话，语调应该稍微上扬一些。生再练。
师：既聪明又有力气，你能用来说说身边的人么？同样是一句赞扬的话，语调该上扬些。
生练说：爸爸既_____又_____。
拓展说话：____既_____又_____。
b)指名读句子二。
师：这个孩子的歌声这么动听，也难怪他的妈妈要夸他。注意语气。
随机出示句子练读：我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。③师小结：这就是我们刚认识的三个孩子。
一个孩子，
一个孩子，
另一个孩子。
D出示插图，句式训练：
一个， 一个， 另一个。
师引语：正因为这三个孩子中，只有第三个儿子见到妈妈提水会过去帮忙，所以老爷爷才说——
出示课件，练读：
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
师:：现在同学们肯定弄明白老爷爷的话了。老爷爷在表扬第三个儿子孝敬父母，热爱劳动的同时，也在批评前两个儿子不关心自己的妈妈。所以读问句时应语气上扬一些才对。
3．解决了这个大问题后，你还有什么问题么？
预设生答：没有。
师引：小朋友们最喜欢第三个儿子，觉得他孝敬父母，懂事。可是他自己的妈妈是怎么说他的？找出句子来。
出示课件,练读：有什么可说的，他没有什么特别的地方。
师：妈妈为什么要这么说他呢?为妈妈提水桶是一件特别的事情么?
（解决第二个问题,理解妈妈说这话，是因为觉得孝敬父母不是什么特别的事情，而是每个孩子都应该做的。）
4.师：三个小朋友当中，你最喜欢哪一个？为什么？
三.赏读玩味：
1．分角色朗读全文。
（这是本环节最重要的一个任务。让学生在对全文的感情朗读中，体味人物形象与感情。形式可分自由读，小组读，男女生分读，师生对话读等）
4．（课件出示）想像说话，点明文意：
一个妈妈奇怪地问老爷爷：“？”
老爷爷说：“只有的孩子，才是的儿子。”
当时三个妈妈拎着重重的水，最希望别人的可以帮助拎。这时，就只有第三个儿子知道妈妈的需要，所以说这个才是最孝敬父母的孩子啊！当妈妈口渴时，（学生）我们要给妈妈倒杯水，当妈妈拿着很多东西时，（学生）我们要替妈妈拿些东西。当妈妈不舒服时，（学生）我们要为妈妈倒水，关心妈妈。 知道妈妈辛苦了,知道怎么帮助妈妈.这样贴心的孩子,才是妈妈真正的孩子啊!
四．拓展延伸。
1．师：我们同学都做过哪些孝顺父母的事呢？ （生汇报）
“是啊，能关心妈妈、帮助妈妈做事的孩子才是真正的儿子。孝敬父母是中华民族的传统美德，作为子女要不忘父母的养育之恩，从小帮父母做力所能及的事，做一个孝顺父母，尊敬长辈，关心他人的人。老师相信，大家一定会和第三个儿子那样成为爸爸妈妈的好儿子、好女儿。
2．师：古今中外，孩子孝敬父母的例子很多，我们来看一则课件《黄香温席》的感人故事。
黄香，东汉人，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的是，他很小的时候就知道孝敬父亲。
黄香９岁时母亲去世了，他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲的枕席使劲扇着。
黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。
3、听了故事，你想说些什么？生自己发言。
4、说到这里，老师不禁想起了〈三字经〉里的话（课件出示），让我们在《三字经》的诵读中结束这节课。
为人子方少时尊长辈习礼仪
四、联系生活，打写练笔：
你是否也有向前面的两个儿子一样,忽视了去帮助父母做一些力所能及的事情呢?今天学习了这篇课文后,今后你知道怎样关心父母吗?你曾经为妈妈做过什么事情呢？请你把它打写下来。与我们一起来分享。进入留言板。
PPT：
1、学习课文后，前面的两个儿子以后会怎么做呢？你也知道怎么孝顺父母吗？
2、你曾经为父母做过什么力所能及的事情呢？请你和我们一起来分享。
一二三
有力气唱歌没什么特别
翻跟斗唱歌帮妈妈
？？好儿子
板书设计
三个儿子只看见一个儿子
第11篇：三个儿子
教学目标:
1、通过反复朗读，认识“既、嗓、拎、桶”， 用“一个„„一个„„另一个„„”的句式
了解文章大意，体会三个儿子不同的表现，并会在语境中运用。
2、运用反复、回环的朗读，感悟妈妈对儿子的夸奖，并能有感情地朗读
2、
3、4小节。
3、欣赏课文，懂得要孝顺父母的道理。
教学重点：识字学词，读好对话。
第一课时
一、谈话揭题
师：
1、创设生活情境，导入新课。
a．小朋友，老师听说你们在家里都是听话、懂事的乖孩子，那么谁能告诉大家你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？
b．你们真能干！那做完事后，爸爸妈妈是怎样表扬你的吗？（提示：谁还能加上妈妈表扬你时的表情和动作吗？）看得出你们的爸爸妈妈真的为有你们这样的好儿女而感到骄傲。
c．今天老师要带你们到乡村的一口水井边看看，那里不仅有迷人的景色，还有三位妈妈正在谈论他们的三个儿子呢！这是怎样的三个儿子呢？大家想去和他们交交朋友吗？下面就让我们一起走进第23课：三个儿子。（板书课题，齐读课题。）
二、初读课文：妈妈眼中的儿子
1、初读要求：大声地读读故事两遍，圈出生字，借助拼音拼一拼，把它读准了
2、指名朗读课文
3、读完后想想：你读懂了什么？还有什么不懂的地方？
（当学生问到“明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看见一个儿子？”时，老师可给予鼓励：你真是一个爱动脑筋的孩子，和老师想到一块儿去了，我心里也有这个疑问。其他同学别急着当老师，我们自己到课文中去找答案。）
三、朗读交流，体会感情
1、默读课文1——6自然段，用“——”画出三位妈妈介绍自己儿子的句子。
2、画完后，把你找到的句子读给同桌听听。
3、课件出示第一位妈妈的话：
“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
a.这个儿子的优点是什么？（板书：聪明有力）
b.“谁也比不过他”说明在妈妈心中儿子是怎么样的？
c.瞧，妈妈是多么自豪地在夸自己的儿子啊！我们也能用＂„„既„„又„„＂的句式夸夸身边的人或事吗？
说话练习：（） 既（）又（）。（） 既（）又（）。 d.谁来当第一位妈妈，夸夸自己的儿子？（读前请大家给他点建议，该读出什么样的语气？语速和语调要注意什么？）
（师评价引导：从你的声音中，我听出了这位妈妈的自豪，谁也比不过他，自己的儿子是独一无二的。
从你的表情上，我看出了这位妈妈的得意，瞧，你仰着脸，抬着头，一脸的得意呀！） e．现在老师想来当当记者，采访一下刚才的这几位妈妈：这位妈妈，您刚才在夸奖自己儿子时，一边夸，心里一边在想什么？
采访“妈妈”：你读的时候为什么微笑？你读的时候为什么抬起下巴，仰着脸呀？
f．哦，怪不得你那么自豪呢！我真为你的儿子感到骄傲！现在我们都是第一位妈妈，各位妈妈，让我们一起来夸夸自己的儿子吧，老师看看谁是最自豪的妈妈？可以加上表情和动作
哦！齐读。
4、课件出示第二位妈妈的话：
“我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”（指导嗓字，后鼻音，蚕儿吃桑叶。）
a.这个儿子有什么特点？（板书：唱歌好听）
b.这也是一位很自豪的妈妈。现在我们都是第二位妈妈，请大家对着同桌夸夸自己的儿子！（过渡：前两位妈妈都在夸自己的儿子，另一位妈妈怎么说的？）
5、出示第三位妈妈的话：
“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
a．引读后问：妈妈为什么这么说？
b.是不是第三位妈妈的儿子就真的没什么特别的地方呢？（不是的，我们每个人都有自己的长处，都有自己的特点。）
c．指导朗读：那么我们该用怎样的语气来读这位妈妈的话？抽生读。
d．下面我们分角色朗读三位妈妈的话。（分组朗读）注意他们说话时不同的语气和表情。小结：在妈妈眼里这三个儿子有什么特点，用上（一个„„一个„„另一个„„）这个句式说说。
（过渡：三位妈妈一边打水，一边谈论着自己的儿子。她们打完水，拎着水桶回家去。你们知道一桶水有多重吗？从哪里感受）
6、课件出示第8节：
a．自由朗读课文，想想你从哪些词句感受到水很重，妈妈们提起来很吃力？（用△标出重点词。）
b．“一桶水可重啦！”老师把它改成“一桶水很重。”好吗？为什么？
c．“晃荡”，正音：多音字，huàng，太阳发出万丈光芒。
“晃荡”什么意思？晃还有一个读音，组词“晃眼”，仔细观察这个字，猜猜“晃眼”是什么意思？（太阳光照得眼睛睁不开）现在能记住它吗？
书写“晃荡”
d．“走走停停”、“胳膊也痛了，背也酸了”，引导学生做动作：甩手、捶背。
e．妈妈们提着这么重的水，走那么远的路，真的很辛苦。你们能读出妈妈们的辛苦吗？师
示范读。（脑海里想象三位妈妈正提着沉甸甸的水桶艰难地前行，她们走几步，停一下，甩甩手，捶捶背，非常吃力。）齐读。
四、细读课文：儿子的表现
师：妈妈们这么辛苦，此时此刻，三个儿子是怎么表现的？
句子1：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（板书：翻着跟头）
a、指导朗读：他翻跟头翻得怎么样？（快、漂亮、厉害）
b、用你的朗读来夸夸他，指导读好“真好看！”
c、看着自己的儿子多才多艺，做妈妈的感到怎样？
句子2：一个孩子唱着歌，歌声真好听。（板书：唱着歌）
方法迁移，朗读体会：用刚才的方法读好妈妈的夸奖。
句子3：另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手中沉甸甸的水桶，提着走了。
1、个别读。
2、学词“沉甸甸”
读准音：像这样ABB形式的词语后面相同的字要读第一声，如“绿油油、红通通”。 开小火车读
3、联系上文理解“沉甸甸”
“沉甸甸”是什么意思，体会“另一个孩子”的“特别”
师：这沉甸甸的水桶，连妈妈们都觉得累了，可另一个儿子呢？他弱小的身子，拎着这沉甸甸的水桶，艰难地朝前走去，小朋友，请你默读这句话，读着读着，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
生想象说话，体会“另一个儿子”的可贵。
4、用（一个„„一个„„另一个„„）小结
师：看着妈妈们手中沉甸甸的水桶，一个孩子只顾着„„，一个孩子只顾着„„，另一个孩子却„„
扩展一只（些）„„一只些（„„）„„另一只（些）
5出示老爷爷的话。
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
a．自由读读老爷爷的话，明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看见一个儿子？他看到的是哪一个儿子？
老爷爷说他只看到一个儿子，是因为他认为只有（）的儿子，才是真正的儿子。（鼓励学生用不同的词句。）
五、思维拓展、语言训练
1、听了老爷爷的话后，另外两个儿子会怎么说，怎么做呢？
填空：听了老爷爷的话，另外两个儿子（），他们立刻（）。三位妈妈都笑了。
2、小朋友，学了课文后，我们终于明白了，原来，孝敬父母就是要用实际行动为父母分担重任。那么我们还可以用什么方式表达我们对父母的爱呢？（师引导启发：当妈妈生病时，当爸爸累了一天回到家时，当妈妈买了我最爱吃的草莓时，我们该怎么做？）
总结：说得多好啊！老师相信，我们班的每一个小朋友都会学习课文中这三个儿子的优点，做一个既聪明能干，又懂得孝敬父母、关心他人的好孩子。同时老师也要向大家发出倡议：从今天开始，每天至少为爸爸妈妈做一件事情。
六、写字指导
1、出示拎：手中握着令牌，注意右边是令。
2、出示“胳膊”
3、仔细观察，说说发现
引导归纳都是左右结构，月字旁的字。
师：我们中国的汉字蕴含着丰富的文化，月字旁在古代是指肉的意思，许多表示身体部位的字都是月字旁，说说，你知道哪些月字旁的字？
4、写这两个字要注意什么？
月字旁写得瘦，右边的甫变笔。
第12篇：三个儿子
一、教材分析
《三个儿子》记叙了一位老爷爷与三位妈妈谈论三个儿子的事，两位妈妈都称赞自己的儿子有本事，只有一位妈妈什么也没说，三个儿子来了，只有一个儿子帮妈妈提水，老爷爷说：我可只看见一个儿子。教学时应该将悟与读结合，在悟中读，在读中悟。这是一篇10分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。
二、【教学目标】
知识与能力识记生字，读准人物说话时的语气。学会用“一个（只）„„一个（只）„„另一个（只）„„”的句式练习说话。
过程与方法：朗读法 体验式教学法
情感态度价值观：懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。
三、【教学重点】指导学生读准人物说话时的语气。在读课文的同时，引导孩子懂得要孝敬父母的道理。
四、【教学难点】理解老爷爷的话所包含的深意，他为什么说只看见一个儿子？
五、【教学准备】 课件
六、教学过程
一、课前导入
1、同学们我知道你们课下积累了很多描写人物优秀品质的四字词语，现在我们开火车来展示一下你们积累的词语，从第一行开始。
2、我们这单元的单元主题是培养优秀的品质，从《画家和牧童》中我们感受到了画家戴嵩的谦虚谨慎和牧童敢于挑战权威的品德，从《我为你骄傲》中体会到了孩子勇于承担责任的品质。这节课我们继续来领略人物的优秀品质。今天我们就来学习本单元的第3课《三个儿子》。出示课题，齐读课题
二、识字读文
1、课下你们已经预习了课文，相信课文你也能读正确了，现在你可以以小组为单位用喜欢的方式读课文。
（1）小组用喜欢的方式读课文。（2）你能把课文读正确了，相信句子你也能读好。
2、学生读带有生字的句子。（指名读）
3、现在老师把这些生字又放在这个句子里，自己试着读一读。读给你的同桌听一听。
这个句子里还藏着我们的生字朋友呢，你们在课下有没有好的方法记住它。（预设：拎：冷 邻 伶 “拎”与“提”、“拿”做动作区别。沉甸甸的“甸”单读是四声。这里要读成一声，即：与既、概区别。桶：涌捅 字谜“大口大口吃桑叶”
4、同学们把句子读的这么好，词语一定也读的很棒。出示词语，找生读，集体读。
5、词语也读的这么好，我相信单个词更难不倒你们了，出示单个字，同学们你们自己读一读咱们一会要猜谜语呢。生自读，猜谜语。开火车
三、指导朗读 读懂文本
1、同学们生字我们认的很好，现在相信你们能把课文读的更通顺、更流利现在我请几名同学来读课文。
1．师：你们读得真准确，同学们都是爱学习的孩子。在这篇课文的最后一位老爷爷说了一句话,自己找一找。
课件：“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
生齐读的。
师:一起读很有气势,自己读更有利于思考。读了最后一段话你有什么疑问吗?
生(两位):明明是三个儿子老爷爷为什么说只有一个儿子?
师:是呀,还有谁和他的问题一样?
生纷纷举手(两位)
师:你们真绘图问题，疑问是一切学问的开始。要想搞清这个问题咱们就来看一看这三个儿子在妈妈的眼里是什么样的。
（一）板块一，学习2-6小节
1、（1）师：自己读一读课文2-6自然段画出来，在妈妈眼里这是怎样的
三个儿子？生划
师：一边读一边画,你画出的线呀就是你思考的痕迹。
画好之后把你画出来的自己先读一读吧。生自由投入地读
师：听你们读书老师觉得真是一种享受。那么谁来说说第一个妈妈是怎么夸她的儿子的,你来学着妈妈的样子夸一夸.
课件出示:一个妈妈说：“ 我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
A、她的儿子是什么优点?
生:她的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他.(板书:聪明有力)
B、是啊，既聪明又有力气，妈妈的心情是怎么样的，谁来做一个高兴自豪的妈妈 ，把他读给同学们听。
（一生读,比较平淡）孩子，这可是你的儿子啊，（重读“我的”）。这个儿子可优秀了，多少个儿子都比不过他（重读“谁”）
（读得有感情）我听出你真爱你的儿子呀!同学们你能不能也读出对儿子的爱,把你自豪的表情写在脸上。
C、在妈妈眼里,儿子就是顶级的好,第一位的.你们都带着这样的表情陶醉地读一读吧! 生:自由练读。
D、同学们,妈妈爱孩子,所有的妈妈都会觉得自己的儿子是最棒的。孩子们，请做好。让我们学着妈妈的样子昂起头,露出得意的表情,眼神充满着自豪,竖起大拇指,一起来夸夸自己的儿子。看大屏幕齐读。
（2）这位妈妈觉得自己的儿子是最棒的，可是另一位妈妈也不甘示弱,谁来读读。
课件：又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
师:听出来了她的儿子会唱歌,而且不是一般的好听是
生:非常好听!
师:比非常还顶级,是_好听极了(生齐说老师板书)
多自豪的妈妈啊，我们都来当当自豪的妈妈读一读。
(3)师:就在这两个妈妈滔滔不绝夸自己的儿子的时候,另一位妈妈却什么也没有说,这两个妈妈就问她:你怎么不说说你的儿子呀?这个妈妈是怎么
的?两生读。 课件：这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
A、学生找读。
B、他读得很平静。我们也向他那样读读。
C、是呀，这个妈妈觉得没什么可说的，所以很平静的说—————
师:三个不同的妈妈,不同的心情,不同的语气,我们来配合一下一起再现当时的情景吧。(男生请你们读第一位妈妈说的话,女生请读第二位妈妈说的话,我来读第三位妈妈说的话,不加旁白)课件出示三个妈妈的话
师:师动情读后(板书:没什么特别)
(二)学习8──11自然段。
1、师：就这样，三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，这时，迎面跑来三个孩子，他们是怎么做的呢？
通过刚才的读文谁能说说那个聪明有力的儿子他是怎么做到?
那个唱歌好听极了的孩子他在干什么?
那个在妈妈口中没什么特别的孩子呢,他怎么做的?请你读。
师:课文中三个孩子表现不同作者用三个词把他们的表现清晰而有顺序的讲出来呢?
B、出示“一个 —— 一个 —— 另一个”，谁能用一个一个另一个把三个儿子的表现连起来说说？
师：作者用上一个一个另一个把不同的表现写得很清楚，在生活中我们也可以用上一个、一个另一个来说话。你能说一句吗？
师：（课件出示三幅学生的图片拖地、浇花、洗碗）这下你一定会了。 生：一个孩子在拖地，一个孩子在浇花，另一个孩子在洗碗。师：声音响亮，课堂上你的声音最美妙。
师：现在让我们把目光转向动物园中的小猴子（出示课件），量词就会发生变化，就是——一只。动物园里来了一群小猴子。
师：作者用上一个“一个一个另一个”把三个孩子的表现写得清晰明了，你们最喜欢第几个儿子的做法？生：第三个。
3、A、出示课件：第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里的水桶。这
是怎样的一桶水？生：沉甸甸。
B、文中有一个词，你知道吗。沉甸甸是什么意思？追问
生：就是很沉，很重。
C、有多沉，有多重呢？今天老师把这桶水拎到课堂上了，谁来拎一拎。让拎的学生说感受。
D、一桶水可多了，通过那些词可以看出来。
生：她们提得胳膊都痛了，腰也酸了。
师做动作
生：还有走走停停
师：是啊，太重了才会走三步歇两步。
生：水直晃荡，说明很满。
师：突出了这些词语你会读得更好。（课件生自由练读）。
（回顾）：妈妈多么希望儿子能帮她提水可是那个聪明有力的儿子只顾自己--翻跟头（学生说），那个唱歌极好的孩子只顾--唱歌，唯独这个在妈妈口中没什么特别的儿子--帮妈妈提水。
师：他看到了妈妈的劳累，他这样做——引读孩子的做法。
只有他听到了妈妈的心声，感到了妈妈的心苦，它这样做——-引读孩子的做法。
四、释疑解难 升华主题
师：是的。这一切被老爷爷看到眼里，难怪他最后会说----（齐读老爷爷的话）。课文学到这儿，刚才同学们提出的问题：老爷爷为什么说他只看见一个儿子，现在在你心里有答案了吗？生：有了。
师：现在你还觉得这个儿子没什么特别吗？生摇头。
师擦去板书没什么特别。
你觉得他有什么特别的优点。
生：他孝敬父母。他非常懂事。父母累了就帮父母。
师：是啊，他很懂事，他有一颗善良的爱心，有一颗善解人意的心，有一颗体谅父母的孝心。板画一颗心。
孝敬父母就是提一桶水这么简单，在妈妈累了一天下班回来给妈妈(示意
一位学生说)（递上拖鞋），孝敬父母就是妈妈安静休息的时候（生2:不打扰），孝敬父母就是爸爸满头大汗在烈日下干活时（生3:给爸爸拿毛巾擦汗）。
五、拓展延伸 内化行为：
师：你们真懂事啊，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，三字经中有这么一句：香九龄，能温席，孝与亲，所当执。你们想听这个故事吗？想。
师：古筝音乐中师读故事《黄香扇枕温席》。
黄香，汉代湖北人，因孝敬长辈而名留千古。他九岁时，母亲去世，小小年纪便懂得孝敬父亲。夏季天气炎热，他就把父亲睡的枕席用扇子扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服。冬季天气寒冷，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再他请父亲睡到温暖的床上。“黄香扇枕温席”的故事就世代流传下来。
师：说说黄香为父亲做了些什么？
师：结合这个故事，回顾全文，你想对文中的谁说什么？
师：无私的爱孩子，还要培养孩子做人的道理。掩卷而想由书中人书中事想到身边人,身边事,你想对自己说什么?
六、总结与生活延伸
师：孝敬父母就是懂得珍惜，懂得回报，还记得课前的体验吗?孝敬父母行动更重要！
三个儿子
一个聪明有力
一个好听极了
另一个♥孝敬父母
第13篇：儿子,生日快乐!
儿子，生日快乐！
亲爱的儿子：
十六年前的今天，因为难产，妈妈经历了三天三夜的痛苦，迎来了期盼已久的小生命，那就是你。你出生了，妈妈的世界里开始渐渐被你占满。你的哭，你的笑，你撅起的小嘴，你蹒跚的脚步……
至今清晰的记得，由于妈妈的疏忽，两岁那年，你经历了人生第一次磨难，你以为有点甜味的苯乙哌啶是糖，而偷偷吃了好多。看着医生给小小的你洗胃，看着戳进你头皮的针管，看着昏迷不醒的你，妈妈泪流满面，心都碎了，那是妈妈生命中不能承受的痛啊！终于，在一天一夜之后你醒了过来，你哭哑的声音撕裂着妈妈的心，直到现在，妈妈一想到那不堪回首的一幕，还会自责、还会心痛。。。。。。
妈妈还清楚地记得，在你三岁时，我感冒了躺在床上，你站在我床前，一只小手拿着药，一只小手端着水哭着对我说：“妈妈把这药吃了你的病就好了，妈妈不要生病。”当时我是流着泪接过你小手上的药。我儿子从小就知道心疼妈妈、从小就懂得安慰与鼓励妈妈，妈妈做错了事你总是用宽容的心态安慰妈妈。不像我，总是不分青红皂白地教训你，而每次，你都是流着泪对我说：“对不起妈妈，我错了。”那怕你没有错，你为了不让妈妈生气，也从不和我争辩。儿子，你知道吗？我是世界上最幸福的妈妈！
终于你到了上幼儿园的年龄，你第一天上幼儿园是妈妈送你去的。我刚把你交给老师，你马上就给妈 1
妈挥着小手再见。幼儿园的阿姨们都夸你又懂事又聪明，要知道有多少孩子是哭着闹着不肯去幼儿园，这么痛痛快快的孩子你还是第一个。当天下午妈妈再去接你的时候，你高兴地举着小红花向妈妈炫耀……我的宝贝，小学的六年生活你也是在老师的称赞声中度过的，这期间你获得了大量的荣誉。五年级，你就是一名光荣的共青团员了。有好多家长羡慕我有你这么一个好儿子，还向我请教是怎样把你调教的这么乖。呵呵，我哪有什么经验啊，这全是你自己的功劳,我只不过在一旁稍稍的指点了那么一下。
我的宝贝，初中三年，你学的知识越来越多，考虑问题也越来越全面了，但你也有了自己的思想了。有时候会耍点小性子，嫌爸妈管你太紧，让你学习的时间太多，玩的时间太少，束缚了你的思想，不能让你有个轻松的心情自由的发挥、自由的前行，这期间我们没少过争论。宝贝，小孩子要玩这是天性，但在这里，妈妈还是想告诉你，少壮不努力，老大徒伤悲。你要刻苦学习，保证每天都能够进步一点点。（这可是你自己经常说的哦，“我要每天进步一点点”！）
我的宝贝，现在，你读高一了。由于你以前一直在江苏上学，而江苏教学内容跟上海比较有好多不同，这个原因导致你这几次考试都不太理想。你曾悲观地说，你们班高手如林，你再怎么努力，也都是差生。宝贝我告诉你，这些情况都是暂时的，只要你努力奋斗，就没有不成功的！青春是有限的，智慧是无穷的，你要用短暂的青春去换无穷的智慧。无论是阳光灿烂，
还是阴雨连绵，无论是顺境还是逆境，无论生活学习有多么艰难，你都要有信心，要坚持，要永不放弃，要努力拼搏，要奋力向上！你要有一个健康的心态，良好的修养！你要用希望代替失望，用乐观代替悲观，用淡定代替不安，用快乐代替烦恼。记住，一个人成功的秘诀就是：坚持，坚持，再坚持！
我亲爱的儿子，你已经是个十六岁的青春少年了。妈妈希望你在以后成长的过程中，能记住妈妈给你的下面这些教诲：
妈妈一直都要求你不要撒谎，无论事情有多么严重，拿回家跟妈妈商量，总会有解决的办法。跟同学、老师等人撒谎会让别人看不起。错了就是错了，不要为了掩饰错误而犯更大的撒谎错误。宝贝，当有一天你能做到诚实坦然地对待别人和处理事情的时候，你将会拥有最为珍贵的友谊！
妈妈也曾经不断跟你说过答应别人的事情一定要做到，做不到的事情就一定不要答应别人，这就是守信用。从小到大，你一直履行得非常好。坚持这样的做人品格，会为你赢得有魅力的人格，会让你在人格上永远没有敌人，会得到周边人的尊重和喜爱。
正直、善良，一直是妈妈要求你必须具有的品质，你没有拒绝的权利。无论这个社会如何变化，具有正直、善良品质的人始终是值得人敬重的。
我的宝贝，人生之路你早已启程，你有过的挫折还只是人生路上的几个小土丘，前方的路上，或许有高山、险岭，或许有暗礁、激流……但你要有一颗坚
韧、勇敢的心，去直面各种困难、失败、挫折……只要你努力了，奋斗了，妈妈相信精彩的彼岸一定会在前方不远处等着你。 青春的焰火已经点燃，愿儿子努力释放自己的热情，为你的人生跳出最美的舞蹈！最后，祝我的宝贝儿子生日快乐！愿你开心快乐的度过生活中的每一天、每一分、每一秒！！！
第14篇：谢谢你,儿子
谢谢你，儿子
孩子，谢谢你，今天是个特殊的日子——母亲节，当我接到你的节日礼物时，我感到很欣慰。也许很多家长认为，接到孩子的祝福是理所当然的，所谓养育之恩大如天，但我还是要谢谢你，孩子。
谢谢儿子，因为你的存在而让我的生命得以延续，从你的诞生那一刻起，妈妈…便是深切的体会痛并快乐着，妈妈只是一个平凡的女人，但也因为你而曾经绽放。
谢谢儿子，因为你的健康生活让我得以体会做母亲最大的快乐。十六年来，看着你一天天长高长大，你的每一次成功，每一次失败，每一次笑，每一次哭，每一次梦呓无不牵扯我的心。带给妈妈那么多欣喜和快乐。儿子你始终用你善良纯真的心告诉妈妈：我会好好的。
谢谢儿子，因为你的成长，因为你的不断进取让我对未来充满期待。也许你自己还不觉得你闪光的地方：你的帅真，你的聪明，你的善良，你的无私，你的进取心……太多让妈妈值得骄傲．相信你会随着自己年龄的增长，知识的不断获取而坚定自己的信念，实现自己的梦想。你就是妈妈的中国梦！
儿子，想到多年以后，妈妈终究会老去，离去，但是那一天妈妈一定会笑着，因为有你，做女人，今生无悔，无憾。
最后，我想说的是，在我感谢你的同时还有一个人在默默的付出，他用有力的肩膀在担起这份爱，你懂的，我相信你在祝福我的同时也一定会祝福他。最后我和他一起说声：孩子，谢谢你。
第15篇：谢谢你,儿子
谢谢你，儿子
—— 写在儿子二十岁生日
儿子，今天是你整整二十岁的生日。妈妈在这遥远的“千岛之国”，在这纯净的蓝天白云下，伴着茉莉清香的习习晨风，敲打这些文字，问候你生日快乐！
日子过得可真快。二十年前的今天，你底气十足的哭声、粉粉嫩嫩的小脸，给了妈妈今生最幸福的感受。那种刻骨铭心的感动与喜悦，仿佛还不曾走远，可是一晃都二十年了。 在你二十岁生日的时候，妈妈远在他乡，写了这些文字权作送你的生日礼物。
首先妈妈要谢谢你给了我希望。是你延续了我的生命和美丽，让妈妈的生活变得更加有意义。是你给了我为人母的快乐和幸福；也给了我有抵御一切苦难的信心和勇气。有了你，妈妈便有了一种全新的生活。
其次妈妈谢谢你的懂事。小小的你就很少哭闹，从小到大几乎没生过病，就连拉撒都很自觉，这让我觉得很惊奇。稍长，你上幼儿园，脖子上挂一钥匙，求路人为你开门，或从门扇下钻进钻出，还帮妈妈煮粥熬饭。晚自习回来，看着满身满脸都是土的你已经一个人在床上睡着了，妈妈不知有多心疼。
上小学，你顽皮好动，不肯用功学习。午后偷偷抓蜻蜓、玩水，星期天疯跑瞎玩。现在想来，妈妈很自责也很后怕，还有什么事情比孩子更重要，让你经历了那么多的“有惊无险”？可是有一次说到这些，你很轻松地说，妈妈给了你一个自由的童年，你很开心。妈妈知道你一定是怕妈妈内疚后悔，安慰妈妈的。儿子，妈妈谢谢你的宽容和理解。
上中学了，你一度沉迷《梦幻西游》，妈妈一次次午夜辗转网吧找你、回家骂你、打你、伤害你；你也一次次顶撞妈妈、彻夜不归。妈妈那时候觉得好崩溃。现在想来，都是妈妈没做好，妈妈对你引导不好，关心不足，理解不够，让你沉迷于网络世界。妈妈没有用心理解你的内心、走进你的世界、分担你的痛苦，让你小小年纪经历了那么大的熬煎和挣扎。庆幸的是聪明的你在经历了中考的波折之后，终于醒悟了。
所有的经历都是财富。现在你能笑看你的同学像你当年那样彻夜疯玩而置身事外，能以身说法告诫他们游戏的陷阱和虚无，这让妈妈倍感欣慰。
上高中，全凭我儿自己一步一步努力走过。我没能帮到你一点点，也许是无知也许是清高。除了做饭洗衣，妈妈无能为力。但你凭着自己的执着努力，正直乐观，跌跌撞撞，一路走来，终于考到了现在的大学。你总是说，你是靠你的聪明成功的。妈妈知道；你也曾很努力。谢谢你，孩子！你给了一个作为老师的妈妈多么大的安慰和自豪！妈妈谢谢你的努力和成功。
现在，你已经大二了。阳光、善良、正直，你开网店，做家教„„体验不同的生活。无论成败，妈妈都支持你，为你骄傲。
你说妈妈是你人生路上的指路灯，其实妈妈只是做了一个母亲最起码的事，许多地方还没有做好。妈妈感谢你宽厚淳朴、善解人意。
有你是幸福的，你是第一个送花给妈妈的人，是第一个给妈妈买了真金首饰的人，第一个送妈妈水果蛋糕的人。第一个抢着和妈妈做家务的人„„你给了妈妈做母亲的幸福，做妈妈的快乐，做女人的成功。
谢谢你，我的儿子。二十年了，二十年太长也太短。妈妈的文笔和思想已远在你之下，妈妈的看法和见识也远远落伍，但妈妈还想唠叨几句。
希望我儿一如既往正直善良。正直善良是阳光，照亮自己也照亮别人。急功近利是雪球，短期内也许越滚越大，融化却是迟早的事。
希望我儿仍能保持勤勉向上。不论学习还是工作，“天道酬勤”不可忘。明天的成就取决于今天的努力，因为除了靠自己你别无选择。
孩子，在你二十岁生日的今天，妈妈不能像你那样用自己挣的第一笔钱给妈妈买一个真
金首饰，送一份惊喜 ；也不能像往年妈妈给你庆生那样，做几个精美饭菜享受家的温馨。妈妈在这千里之外送一份祝福给你，愿你健康快乐永远！
第16篇：三个儿子
三个儿子》教案最新版本出炉
想来想去还是改选成《三个儿子》一课，因为这毕竟不是参赛，参赛最多就是自己不拿奖，但这次是带表学校，所以还是听大家的为好。而且他们说的也不 是没有道理。改就改，不就是多备备课嘛。呵呵，反正
也要备的。
现在把教案传上来和大家一起交流交流，还是请二备的老师们多出招。我们的成长离不开您的栽培。谢谢啦。 而且说要我写详案。呵呵，感觉有点太详了。
《三个儿子》教学设计
教学目标：
1、认识六个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。
3、懂得要孝敬父母的道理。教学得难点：懂得孝敬父母的道理。
教学准备：课件。 教学课时：一课时。
教学过程：
一、课前活动 １、谈话导入课题
今天孩子们特别可爱，看到你们一张张笑脸，我就想起我那可爱的儿子，他跟你们差不多大，也读二年级，打鼓打得特别好。想想你们有什么特长能让妈妈自豪和骄傲的？学生展示或讲自己的特长。同学们精彩的表演和讲述,让老师觉得大家真是多才多艺、各有所长，我为你们的妈妈能有这样的儿子而自豪，而骄傲！今天老师也给大家请来了三位小朋友，他们也有许多特别之处要向我们展示！想认识他们吗？
板书课题：三个儿子
二、初读课文
1、三个儿子怎么样呢？请小朋友自由读课文，可以借助生字表读准字音，也可以用字典识
字。困难处多读几遍，开始吧！
生自由读
2、如果这些词语小朋友们会认了，说明你们识字真的很了不起。（课件出示有拼音的词语：嗓子 拎着 水桶 晃荡 沉甸甸） 当生读到“拎着”时，师：能做个动作吗？ 当生读到“晃荡”时，师：谁能用动作表示？甸字单独念四声，甸，但如果是两个叠在一起，
就念一声。沉甸甸。
3、你们真会记字，不过现在老师要把拼音去掉，看你们还能不能认读。（课件出示没有拼音的词：嗓子 拎着 水桶 晃荡 沉甸甸）谁敢单独来试试，就知道咱们班的孩子聪明，勇敢。你读得那么准，能带领导大家读吗？
三、精读课文
1、咱们班的孩子们把词语读得这么响亮，准确，相信你们把课文也读得一样准确，流利。不过请你边读边勾画出妈妈表杨儿子的话。找出来了就把自己就当成妈妈，去读一读，妈妈
的话，读出妈妈的感情来。
2、交流：你们都找到了哪几句话呀？指名读出来。
3、课件出示：第一个妈妈的话：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 我请一个孩子来读读，（请到以后说：请大家听听，看他把自己当作了妈妈没有？）生读。
看着自己多才多艺的儿子，妈妈心里会怎么想？（骄傲自豪）
妈妈们，能读得更得意和自豪点吗？指名读，生读，
有谁敢向这位妈妈挑战读？指名挑战。
此时敢向现在的两位朗读高手中的哪位挑战？指名挑战读。
4、课件出示第二个妈妈的话：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
谁愿来读呢？指名读。
大家听听这位妈妈读出了自己的得意和自豪吗？
生评价。 你能帮他改善一下吗？
你说得这么好，能自己范读给大家听听吗？
5、大家提的意见都很有水平，像他们这样，其他的同学也去练习一下，争取读得更好。全
班学生自由练读。
6、两个妈妈都夸奖自己的孩子，第三个妈妈却什么也没有说，这是为什么呀？
7、出示第三个妈妈的话：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
8、这个孩子没什么特别，你们自由地读读吧。
9、这个妈妈在说这话的时候会是怎么样的心情呀？（预设：平和的，伤心的，难过的，）你的朗读能表现出这个妈妈平和的心态吗？生读。
10、看，这就是三个妈妈的三个儿，你们认识了吗？生答。可课文中的老爷爷却说只看到了一个儿子。出示老爷爷的话（“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”）齐读。听出来了，你们把问号和一个儿子读得特别好，再让我听一次。
11、边板书“一个儿子”，边说:我真不明白，明明是三个儿子啊！为什么只看到了一个儿子？请你们读课文7至11自然段找找答案。有些孩子真会学习，一边读书，一边用笔勾勾
画画的。
12、找到答案了吗？ （预设：老爷爷说的一个儿子，指的是第几个儿子？第三个儿子为什么要帮妈妈拎水？从哪里看得出水很重？你能读出来吗？从哪里看得出妈妈很累？能读出妈妈的累吗？）
13、那另两个儿子在干什么？你能读读吗？
14、这时一位妈妈跟老爷爷说话了，出示对话。（一个妈妈问老爷爷 ：“你看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”你和你的同桌一起准备一下，一个当妈妈，一个做老爷
爷，来表演对话。开始吧。
指名表演。（如果读不出妈妈的语气的，引导：教师来当妈妈，谁来做老爷爷？示范妈妈的
语气。）
16、现在你们明白了些什么，想说给大家听听吗？
17、小结：同学们，我明白了！我明白了“儿子”的真正含义！原来真正的儿子应该懂得为父母分担生活重担，懂得如何去爱自己的父母！哪怕是捶捶背、扫扫地，拿拿拖鞋，那也是
爱啊！板书：爱父母
四、拓展延伸
1、说句心理话那两个儿子就不是好孩子吗？你想劝导他们几句吗？
2、那两个儿子听了你们劝导，他们会怎么想怎么做？（以后也会懂得孝敬父母）
3、课件出示：有一天，三位妈妈又到井边打水，迎面跑来三个孩子，他们都„„（会接过妈妈手中沉甸甸的水桶）老爷爷一定会高兴地说：„„（我终于看到三个儿子了！）
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第17篇：儿子生病
儿子生病2013-1-14 22:45
这个周末，儿子一直喊头不舒服，我看他精神还不错，以为又在跟我娇气，从来没有习惯在周末学习，以为他不想学习专门骗人，周五晚上吃了一大碗焖面倒头便睡，一个晚上翻来覆去不好睡，也许那时就已经埋下了生病的祸根，吃得太多往往是孩子每次生病的主要原因，周六周日两天没有学习多少时间，在身体不舒服时现在的孩子无心学习。直到周日下午连作业还没有完成，非要让我陪在他旁边才肯睡午觉，看着一米七五的孩子象当初三四岁时一样依赖我，感觉一定不正常，一会我听到他频率很快的呼吸，十几年日日夜夜带孩子的经验告诉我，孩子在发高烧，他也睡不结实了，我问他是不是在发烧？孩子讲不可能，自己的脑子很清醒。我找出儿时一直使用的温度计，孩子看着量好的温度三十八度六，吓了一跳，问我要烧坏脑子了怎么办，我安慰儿子，告诉他小时候的症状比这个要严重，赶紧吃药，再要严重就得上医院。孩子在病痛面前，终于又是小小孩，而我象经历过大风大浪的母亲，仿佛过去带孩子时的日子又重现一般，而现在已经处变不惊，为儿子服药后，又足足烫脚二十分钟，然后是搓背，从晚上八点一直到十一点，一直发烧，一直喂水，终于盼到他出汗了，被子都被打湿，轻轻地为他再换一床被子，两床被子一个晚上轮换了四次，在下半夜终于退下烧，凌晨睡了几个小时，在九点半去上学，误了三节课。而我自己总结昨天过去的一天，就象紧急集合，全身心地投入到与疾病的抗争之中，人们都说伟大的母亲，我觉得母亲的伟大在于：在孩子的需要面前将变得无所畏惧。昔日的娇小姐一旦成为孩子的母亲便是全能战士。人的意志力究竟有多么顽强，简直不可思议。如果没有孩子生病，我决计不会每隔两小时起来哺孩子喝一次水。妈妈为了孩子的精心才是极致。护士基本上都是女子说明女人更精细一些，孩子只要生病肯定叫的是妈妈。也只有妈妈才最懂得孩子，父亲在孩子的病痛面前，孩子幼小时会一把推开不要，如今孩子长大父亲仍然是束手无策，做摔手掌柜。这就是妈妈与爸爸的不同。
孩子，放下思想包袱和学习压力，开心快乐的去学习吧！爸爸妈妈对你的希望依然是四十二个字：健康的成长历练、快乐的学习过程、良好的道德品格、开朗的人文性格、坚韧的学习毅力、进步的学习成绩。
下面开始我自己的看法了，今天我只想说一说关于孩子的情绪，关于孩子的情感问题的调整之重要。昨天晚上儿子八点半回来，一进门就喊今天心情特别遭，端了碗把门一关就把自己和我们隔离开来，然后听到音乐声声，我没有打扰孩子，希望他能通过优美舒缓的音乐调整自己的情绪。九点十分，孩子终于喊妈妈，告诉我终于释然，不明白他的具体含义，但知道孩子是不会告诉我具体原委，便问他：释然一般指男女感情上的纠葛终于想明白，莫非咱这么帅气的儿子也遇到情感问题？他瞪我一眼。男孩子和妈妈交流总是存在一定障碍。孩子继续看语文每日一题，但明显地情绪不佳，偶然发一句牢骚：真不爽。数学当堂测验只考了七十多分，很简单的计算就不能静心来做。我意识到孩子一定遇到了他想不开的事情。在初三这样紧要的关头，做家长的我真的很担心，需要想办法打开儿子的话闸子，便问儿子是哪个方面不愉快，是自身还是和同学之间？后者。我便讲不用在乎大家对你名次的质疑或者不服气，我们只要过好每一天，让每一天的时间在高效率中渡过就行，他又说不是因为这件事。我再想不出任何别的事情来，便随意地给他讲昨天家长会上对他们各个老师的评价。讲我们学生们的情感之事，他眼前一亮。我知道孩子的问题了，其实还是无意识地讲讲并我当年上学时的例子，告诫孩子男女相恋往往会让当事人因为诸多小事的不理解而心伤甚至受伤，最终大学留级的，以至后来卧规自杀的，都是我身边的同学。尤其认真的男孩或是女孩子，当另一方不认真时，往往会影响自己目前的生活，但在情感问题上，男孩子首先要想明白，想得开，在求学生涯，我不建议你考虑这些事情。因为男孩子的品学兼优往往是首要的人生任务，也是女孩子最看重的地方，如果想在情场上得意，须首先在学业才气上拔尖。孩子终于愿意和我交谈了，大概以为我猜出他的事情了，其实是我说在他的心里。我由衷地为解开儿子的心结兴奋不已。儿子也赞美妈妈引导自己说出因扰多天的事情。这回真正的释然了。已经晚上十一点多，安排儿子睡觉。我在床上久久不能入眠，孩子的成长过程中，需要家长怎么样的耐心细心和智慧才得以让孩子健康快乐优秀起来？妈妈必须是一个全方位的CEO。想想孩子的初一初二，尤其在初二年级，当情绪困扰他之时，做家长的我没有及时地意识到，导致孩子的学习热情一直不高。反思过去，家长真地需要足够的耐心和用心。
第18篇：儿子作文
中国科技馆球幕电影
或许你已经看过IMAX版的《阿凡达》，体验了巨幕电影的魅力，也看了球幕电影，体验了它的立体化效果。但你看过巨幕加球幕的电影吗？中国科技馆里面的球幕影院就是巨幕加球幕的电影。
它非常有特色，看一次关于登阿尔卑斯山的影片，好像那就是你在登山一样。我看了一次关于寻找太平洋的影片，我好像就置身在太平洋上空。球幕影院里的座位是倾斜30度的，在里面观众可以享受“躺着看电影”的乐趣。中国科技馆外的大圆球就是球幕影院。球幕影院内部的阶梯更陡峭。据球幕影院特效影视部主任助理王迎杰说：“为了让观众们有身临其境感觉，我们根据座位的高低，把座椅调整成三种倾斜度。前排座位的倾斜度是135度，中间座位的倾斜度是115度，后排座位的倾斜度是105度。
我推荐大家去看，因为它非常好看。
第19篇：儿子作文
逼我吃菜的“坏”妈妈
隆德一小三（7）班赵璟晗
“快吃菜!菜和面一块吃！喝汤！”每顿饭我都会听到这种声音，听得我耳朵都快起老茧了。
我们班的同学，个头都长得很高，哎，就数我最小。可能是因为不吃菜的缘故吧。为了让我长高，妈妈买了很多的营养品，但是不顶用，那就只有吃蔬菜了。
蔬菜花花绿绿的，看到爸爸妈妈每次吃菜吃得那么香，我也忍不住想尝一口，但一把蔬菜喂到口中，我就恶心，想吐。为了让我吃菜，妈妈伤透了脑筋。在饭桌旁，妈妈的脸就像那夏天的天气，阴晴不定，暴雨说来就来。起先妈妈总会满脸堆笑：“蔬菜可是好东西，吃了能长个。如果不吃菜，个子小小的，以后再有本事，也找不到漂亮媳妇。”妈妈她说她的，我照常将粘在饭片上的菜悄悄地用指头挑出来扔掉了，眼尖的妈妈看见了顿时晴转阴，火冒三丈：“你快点给我吃！我把好话说尽了，你就是不听，今天你必须给我把这碗饭吃得干干净净！”妈妈这一声吼吓得我直哆嗦，可是看看碗里浮满的菜，我还是下不了筷子。妈妈实在没办法了，只好拿起饭碗给我喂。以后每天都是妈妈追在我屁股后面给我喂。有一天，妈妈对我说：“你都上三年级了，还要我喂，多丢脸呀！今天你自己吃吧！”说完，就去睡觉了。
我看着饭，实在不想吃，就悄悄地倒掉了。这样，就会“死无对证”。
一天，我觉得牙龈痛，照了照镜子，原来我得了口腔溃疡。爸爸告诉我，就是不吃蔬菜，才会得口腔溃疡。我很后悔，后悔没听妈妈的话。这天，妈妈凉拌了一些菠菜，我尝了一口，嘿，挺香。坚持吃了几顿，口腔溃疡果真好了。现在我终于明白，妈妈为什么坚持不懈地逼我吃菜了。想想暴跳如雷让我吃菜的妈妈，此时觉得她是世界上最漂亮、最贴心的妈妈。
指导老师：李慧君
联系电话：18152537609
第20篇：儿子作文
读《钱学森的故事》有感
最近一段时间，我读了一篇关于写钱学森的文章——《钱学森的故事》感触颇深。
这篇文章主要讲了钱学森在美国获得了巨大成就后，要回到刚刚解放的新中国来，而面对美国当局的重重阻挠，坚持斗争回到祖国的故事。
读了这篇文章我从中感受到了钱学森爷爷伟大的爱国精神，给我留下了深刻的印象。他在美国已有了金钱、地位和名誉了，可他却要放弃一切，回到贫穷落后的新中国来，这种精神是多么的难能可贵呀！反过来说，也没有人把刀架在他脖子上逼他回国，如果换做是我的话我可能会用钱买别墅、买汽车、买花园、去旅游，不一定会回到贫穷落后的新中国，这是一般人做不到的呀！他完全可以不回国，别人也不会说什么的，他还可以在美国的家安稳的过日子呢。但他心中装的是四万万同胞和亲爱的祖国，所以他决心回到祖国来。
一个美国将军说过，钱学森一个人抵得上五个师，无论如何也不能让他回到中国去。从这个将军说的话中，可以看出钱学森所掌握的科学知识和已有的成就是多么先进、深厚与巨大。不管留在美国的地位多么的高，生活多富裕，仍不能动摇他要回国的决心，他要用自己的知识和力量来报效自己亲爱的祖国。但美国当局是不会放过他的，他们扣押了钱学森，然后又以莫须有的罪名拘捕了他，在拘留所钱学森受尽了折磨，晚上还不让他休息，仅半个月体重就下降了几十公斤。终于钱学森被朋友保释出来了，但美国当局仍没有停止对他的迫害，检查信件、监听电话、不让工作，一家人生活都是问题〃〃〃〃〃〃但他并不屈服，他与美国当局斗争了五年，五年呀多么漫长，他可以放弃回国也问心无愧，他可以告诉自己努力过了，可他为了建设祖国，对得起自己是中国人，胸中的中国心，他仍选择回国贡献自己的知识与才能。
他在美国获得了很多学位与名誉，如：博士，航空工程和空气动力专家与终身教授，在美国有金饭碗，可以一辈子钱多的花不完，只要钱学森一回到贫穷落后的新中国，这些金钱、名誉和地位全部没有，工资低、生活水平低，研究的工作是国家保密的，还不能出名，但仍然一点没有改变他要回到新中国，建设新中国，报销祖国的忠心。
钱学森曾经说过：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”这句话足以表现钱学森的爱国情怀。
在美国期间，有人好几次问钱学森，存了多少保险金，钱学森骄傲的说：“我一美分也没有存，因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”钱学森说：“我在美国三四年前是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做回国准备，为了回到祖国后能为人民做点事，因为我是中国人。”钱学森还说：“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”
我从钱学森爷爷的话语和做的事情中体会到了他深厚的爱国情怀，我也应该长大后用尽自己的力量为祖国、人民尽自己的一份力。以前，会有几个人会放弃美国优越的条件，回到当时贫穷、落后的新中国？现在有一些公派留学生，公派工作人员去学习高科技前沿领域知识的还想方设法不回国，所以钱学森的爱国精神很让我感动与敬佩。这就是我读了这篇文章的最大感受。
我还要背诵钱学森爷爷的名言——“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的是创新。”用这一句名言激励自己，去学习、工作、创新。
级 三王宠杰
六 年 班
